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五年級音樂教學反思

時間:2022-10-22 18:10:52 教學資源 投訴 投稿
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五年級音樂教學反思

  身為一名剛到崗的教師,我們的工作之一就是教學,借助教學反思可以快速提升我們的教學能力,快來參考教學反思是怎么寫的吧!下面是小編幫大家整理的五年級音樂教學反思,希望對大家有所幫助。

五年級音樂教學反思

  在近幾年的教學活動中,運用"學生是發(fā)展的人"等現(xiàn)代學生觀看待學生,與學生交朋友;用自己對教育事業(yè)的熱情來感染學生。在課堂不僅向?qū)W生傳授知識、訓練技能,更重要的是在與學生進行交流的過程當中也交流心靈對音樂的感受;在課下關(guān)心學生的生活,關(guān)心他們的思想,使學生喜歡和你親近,也是在教學中采取因材施教的途徑。但在課堂生的熱情還缺乏激情,投入角色的程度還不夠,這有礙與學生進一步的交流,這也是自己性格上的一大缺點,也是今后努力的方向。

 。ㄒ唬┱n前準備充分,展示了教師的綜合素質(zhì)

  這都得益于我校對教師專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)和提升。在集體學習與個人學習相結(jié)合中使自己現(xiàn)代教育技術(shù)的運用不斷提高,才能在最短時間內(nèi)作出有時效性,實用性強的教學課件,展示給學生;在集體教研活動和校推門課、研究課中不斷提高自己解決實際教學問題的能力;在"四項精煉"、"三個反思"中形成了課前二次備課、課后反思的良好教學研究習慣。運用現(xiàn)代教學思想主動調(diào)整舊教材的教學內(nèi)容,以提高學生的音樂素養(yǎng)為教學目的;這次嘗試,使學生獲得了欣賞音樂的方法和能力的培養(yǎng),了解了更豐富的世界藝術(shù)遺產(chǎn),為其今后享受音樂打好基礎(chǔ)。

  (二)學生對音樂課充滿興趣

  "興趣是最好的老師。"如何使學生始終保持對音樂的熱情和學習興趣,是我一直努力的方向。這首要得益于學生在音樂考察、研究活動中對學生較全面的評價和課堂教學中對學生閃光點及時、恰當?shù)脑u價。尤其是課堂教學中有時效性和針對性地評價,主要是教師針對學生在課堂上的反饋和學生的發(fā)言特點,有針對性、精心設(shè)計的評價,體現(xiàn)對音樂素養(yǎng)的提高,體現(xiàn)對學生個體發(fā)展的提高;這樣的評價將使學生從中受益。

  在對學生的關(guān)注還不夠全面,這堂課上也喪失了不少教育學生的有利時機,這種時機轉(zhuǎn)瞬即失,只有不斷提高自己的教育教學水平,增強教育的智慧,才會更好的把握時機,使更多的學生受益,使更多的學生對學習音樂、享受音樂充滿興趣。

 。ㄈ┘訌妼W生基本功的訓練

  學生對音樂活動充滿興趣,這對其終生享受音樂很有益,學生對音樂的理解有自己獨特的想法,這有助于音樂素養(yǎng)的提高,如何使學生擁有一幅動聽或自然的歌喉,讓他們終生在使用音樂中感到快樂。

  五年級的學生正處于生體的發(fā)育期,聲音變化將會很大,所以尤其要注意學生聲音的訓練;在與隋老師的交流中我感受到訓練學生輕聲演唱的重要性。這不僅是為學校合唱隊輸送人才,更重要的是讓學生能在聲音訓練中親身體驗到音樂的美,并逐步掌握用自然、甜美的聲音表現(xiàn)美的能力。在聲音的訓練中還可以從感性到理性的引導學生掌握音樂術(shù)語,提高學生的音樂素養(yǎng)。

  經(jīng)過自己的反思,使我對新課程的精神在實際教學中的運用、理解又進了一步,使課堂更具實效性。

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