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《鷹》音樂教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2022-05-09 19:36:40 教學(xué)資源 投訴 投稿
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《鷹》音樂教學(xué)設(shè)計(jì)

  作為一名教職工,時(shí)常需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì),借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教學(xué)設(shè)計(jì)呢?以下是小編整理的《鷹》音樂教學(xué)設(shè)計(jì),希望能夠幫助到大家。

《鷹》音樂教學(xué)設(shè)計(jì)

  課型:

  綜合律動(dòng)課

  課時(shí):

  一課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、能完整的用優(yōu)美、流暢聲音演唱歌曲《鷹》。

  2、能用自己的身體語言來表現(xiàn)和感受鷹的雄壯和健美的形象。

  教學(xué)難點(diǎn):

  二聲部合唱能力的訓(xùn)練

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  掛圖、錄音機(jī)、磁帶、鷹頭飾

  一、教學(xué)過程:

  1、聽著音階唱名歌學(xué)生律動(dòng)有節(jié)奏的心情愉快地進(jìn)教室,師生唱問好歌后坐在位置上。

  2、復(fù)習(xí)唱大雨和小雨(和著音樂律動(dòng))

  二、引入新課:

  1、師:同學(xué)們,春天來了,明媚的天空中飄著很多很多的風(fēng)箏,哦,原來是一群小朋友在草地上放風(fēng)箏。(師出示放風(fēng)箏的掛圖)

  聽,他們?yōu)槲覀儙砹藘?yōu)美的歌曲。我們和他們一起唱一唱好嗎?(師出示二聲部的合唱曲譜)

  2、師彈歌譜,學(xué)生唱。

  3、反復(fù)的唱

  4、引語:同學(xué)們唱的真認(rèn)真,真棒,接下來,今天啊,老師為同學(xué)們請來了一位客人。(師隨機(jī)出示老鷹的掛圖)是誰呢?哦,原來是只威武、健美的雄鷹。

  師:你知道鷹嗎?它是怎樣的一個(gè)動(dòng)物?

  生:它能飛行,是個(gè)很了不起的動(dòng)物。

  三、導(dǎo)入新歌:

  1、師:哦在同學(xué)們的心中鷹師這么的偉大呀!接下來我們就用歌聲來贊美它好嗎?

  2、師揭題《鷹》。并放鷹的歌曲。

  生:跟唱歌曲《鷹》

  師:哼唱歌曲《鷹》

  3、師分成男女聲部。跟著琴來進(jìn)行輪唱和合唱。

  4、反復(fù)一遍

  四、鞏固歌曲、情感的延伸

  師:同學(xué)們唱的真棒,接下來我們戴上鷹的頭飾,來扮演老鷹。想一想除了用唱來贊美它,我們還能用什么來表現(xiàn)它雄壯、健美的想象呢?請用自己的肢體語言來表現(xiàn)歌曲好嗎?

  生:用動(dòng)作來表現(xiàn)歌曲。

  師:放音樂參與到學(xué)生中和學(xué)生一起來表現(xiàn)歌曲。

  師:按學(xué)生的座位依次讓學(xué)生表現(xiàn)鷹的動(dòng)作。

  生:發(fā)揮自己的想象用動(dòng)作來表現(xiàn)歌曲。

  師:給予評價(jià),進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

  五、小結(jié)

  同學(xué)們,通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們不僅提高了合唱的能力,同時(shí)來了解了雄鷹的精神,愿同學(xué)們從小刻苦學(xué)習(xí),練就過硬的本領(lǐng),將來能象雄鷹那樣博擊長空,飛向祖國的藍(lán)天,實(shí)現(xiàn)自己的理想。

  六、下課,師生唱再見歌學(xué)生唱著歌曲鷹律動(dòng)出教室。

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