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學(xué)年度學(xué)期工作總結(jié)

時(shí)間:2022-06-11 08:46:04 工作總結(jié) 投訴 投稿

學(xué)年度學(xué)期工作總結(jié)

  總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們好好寫(xiě)一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編收集整理的學(xué)年度學(xué)期工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

學(xué)年度學(xué)期工作總結(jié)

  學(xué)年度學(xué)期工作總結(jié) 篇1

  在這一年中,在班主任趙老師的正確引導(dǎo)下,學(xué)校輔導(dǎo)員的細(xì)心呵護(hù)下,以及在我班同學(xué)的積極參與和配合下,我在工作方面取得了一定的寶貴經(jīng)驗(yàn)與優(yōu)異成績(jī),下面我就這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。

  首先,擔(dān)任著副班長(zhǎng)的職務(wù),作為班級(jí)的老干部,第一我要感謝老師和同學(xué)們給予我機(jī)會(huì),第二感謝老師和同學(xué)們對(duì)我的支持和配合。就比如班級(jí)的'主題班會(huì),我能在有限時(shí)間內(nèi)完成班會(huì)的主持稿,PPT,祥案,并能在班會(huì)上主持好活動(dòng)流程,記錄好活動(dòng)過(guò)程。希望明年我可以在這方面做的更加出色。

  其次,基于趙老師和同學(xué)們對(duì)我工作能力的肯定,我擔(dān)任了團(tuán)支部組織的工作,本學(xué)期發(fā)展新團(tuán)員,我起到了積極帶頭作用,完善預(yù)備團(tuán)員們的入團(tuán)前期工作,督促新團(tuán)員上團(tuán)課,做好團(tuán)課考試的復(fù)習(xí)。雖然剛剛?cè)雸F(tuán)不久,但是我會(huì)加倍努力盡到一個(gè)團(tuán)支部書(shū)記的本分,在初二帶動(dòng)第二批新團(tuán)員,積極加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)。

  入團(tuán)以后,我又一次擔(dān)任了值班長(zhǎng)的工作,雖然六年級(jí)有過(guò)當(dāng)值班長(zhǎng)工作的經(jīng)驗(yàn),但是現(xiàn)在重新上任明顯出現(xiàn)了大量的紕漏,比如管理班級(jí)秩序不得當(dāng),值日生工作的督促做的不夠完善等等。但是我已慢慢意識(shí)到,一個(gè)班干部,對(duì)于班級(jí)管理的得當(dāng)與否,都決定了在同學(xué)們眼中的威信程度,所以我現(xiàn)在正逐步改進(jìn)我的管理方法,希望以后可以取得更好的成績(jī)。

  每周,我班都有班級(jí)干部例會(huì),我協(xié)助班長(zhǎng)組織人員以及及時(shí)做好會(huì)議記錄,列出提綱,詳細(xì)自主管理措施,讓老師和同學(xué)們對(duì)班級(jí)有進(jìn)一步的了解。

  總之,綜上幾方面的努力,班級(jí)工作較以前有了較大的起色,班委的士氣也蒸蒸日上,帶動(dòng)著班級(jí)中的每一位隊(duì)員,隊(duì)員們的整體素質(zhì)也在不斷提高。一年的風(fēng)風(fēng)雨雨,我們一起走過(guò),我堅(jiān)信“沒(méi)有最好,只有更好”,我會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷完善自我的管理能力,取得更好的成績(jī)!

  學(xué)年度學(xué)期工作總結(jié) 篇2

  一學(xué)期的時(shí)光就這樣過(guò)去了,回顧一學(xué)期的工作,想說(shuō)的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,尤其是班主任,不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作,更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。班主任是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍,可以說(shuō),我們教師工作的好壞直接關(guān)系到學(xué)校、學(xué)生的發(fā)展。下面分幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)一說(shuō):

  一、思想方面:

  本人能積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國(guó)家大事,擁護(hù)黨中央的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生,為人師表。

  二、教學(xué)方面

  1、備課

  開(kāi)學(xué)初,積極參加教研活動(dòng),按照學(xué)校要求進(jìn)行集體備課,仔細(xì)聽(tīng),認(rèn)真記,領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,我積極查找課件,制作課件,準(zhǔn)備、制作教具。

  2、上課

  上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí),注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),課后及時(shí)做課后記,找出不足。

  3、輔導(dǎo)

  我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)溝通情況,使家長(zhǎng)了解情況,以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。

  4、作業(yè)

  根據(jù)減負(fù)的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

  三、德育工作:

  德育是學(xué)校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘訣就是"愛(ài)"。師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類(lèi)復(fù)雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師愛(ài)是"超凡脫俗"的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情,沒(méi)有私利與目的,然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。

  1、愛(ài)就是了解。愛(ài)學(xué)生就要了解學(xué)生,包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂(lè)的深刻了解。這是做好班級(jí)管工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的`前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開(kāi)始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況,做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛(ài)好、特點(diǎn),他們有什么毛病,需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況,以便因材施教。

  2、愛(ài)就是關(guān)懷。師愛(ài)是教育的"潤(rùn)滑劑",是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛(ài)護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生,做學(xué)生的貼心人時(shí),師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?ài),教師才能贏得學(xué)生的信賴(lài),學(xué)生才樂(lè)于接受教育,教育才能收到良好的效果。師愛(ài)要全面、公平。全面公平的愛(ài)是指教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛(ài),學(xué)習(xí)一般的要愛(ài),學(xué)習(xí)差的也要愛(ài);活潑的要愛(ài),文靜踏實(shí)的要愛(ài),內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?ài);"金鳳凰"要愛(ài),"丑小鴨"同樣也要愛(ài)。

  3、愛(ài)就是尊重。尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位,但在人格上應(yīng)該是平等的,這就是要求教師不能盛氣凌人,更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),理解他們的要求和想法,理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴(lài)感。尊重和理解是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料。在班上,人人都是小主人。不用老師指定,不用編排值日表,每天衛(wèi)生清掃都有學(xué)生搶著去做;班上有同學(xué)遇到困難,同學(xué)們都會(huì)主動(dòng)去關(guān)心、幫助……。用愛(ài)心培育孩子對(duì)集體,對(duì)他人的愛(ài),一旦這種愛(ài)升華為對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感,那么人格大樹(shù)就矗立起來(lái)了。 4、愛(ài)就是責(zé)任。愛(ài)學(xué)生要深入地愛(ài),愛(ài)學(xué)生要理智地愛(ài)。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛(ài)。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,不縱容、不姑息、不放任。師愛(ài)既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,又表現(xiàn)出深刻的理智,不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè),更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途。作為班主任,我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識(shí)的殿堂,學(xué)到更多的知識(shí);我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開(kāi)理想的風(fēng)帆,駛向夢(mèng)中的彼岸;我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,翱翔在無(wú)盡的天空。在教學(xué)中我采用了許多孩子們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué),想了很多有趣的游戲。在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí),不僅要使優(yōu)等生學(xué)好,也要使中等生學(xué)好,更要使學(xué)困生學(xué)好。在學(xué)校我又采取讓同學(xué)教,我親自教,讓同學(xué)來(lái)考他們,我親自去考他們等方法,促使他們來(lái)練習(xí)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的補(bǔ)習(xí),他們的成績(jī)有了明顯的進(jìn)步。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準(zhǔn)則。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育,如:班會(huì)上、早檢時(shí)、值周總結(jié)得到紅旗和沒(méi)得到紅旗都要進(jìn)行教育。這樣讓他們心中有常規(guī),時(shí)刻有常規(guī)意識(shí)。

  四、個(gè)人學(xué)習(xí):

  積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,給自己充電。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),學(xué)習(xí)制作多媒體課件,上網(wǎng)查找資料等等。積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。

  以上是我一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié),很多地方做的還不好,我一定再接再勵(lì),爭(zhēng)取把工作做得更好。

  學(xué)年度學(xué)期工作總結(jié) 篇3

  一、常規(guī)工作

  教育技術(shù)系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部以系學(xué)生為工作中心,秉著為學(xué)生服務(wù)的工作態(tài)度、勤奮努力的良好狀態(tài),積極開(kāi)展系有利于學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的各項(xiàng)任務(wù),為系學(xué)生的發(fā)展和提高能力營(yíng)造了良好的氛圍,成為系學(xué)生的有力幫手。在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活中,部?jī)?nèi)成員通過(guò)積極與同學(xué)交流及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題,還會(huì)開(kāi)展一系列的活動(dòng),針對(duì)同學(xué)們不同的問(wèn)題、不同的學(xué)習(xí)情況,制定不同的方案,使同學(xué)們更好的生活和學(xué)習(xí),積極參加的各項(xiàng)活動(dòng)。

  我們學(xué)習(xí)部成員在本學(xué)期有顯著地工作效果。我們通過(guò)多次調(diào)查同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況、和熱心的為同學(xué)們解答各種問(wèn)題,看到同學(xué)們?nèi)〉眠M(jìn)步,臉上洋溢著燦爛的微笑,我們感到很開(kāi)心。

  二、特色活動(dòng)

  教育技術(shù)系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部在本學(xué)期針對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)制定出妥善的計(jì)劃并落實(shí)到位

  在九月份,學(xué)習(xí)部按照系學(xué)生會(huì)安排,開(kāi)展納新活動(dòng),吸收大一新生力量,實(shí)現(xiàn)新老交替,為學(xué)習(xí)部注入新鮮血液。在大一新生入學(xué)后的幾天中,學(xué)習(xí)部積極了解新生情況,搜集、整理并解決新生對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)生活的疑問(wèn),并舉行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),為新生盡早適應(yīng)大學(xué)生活提供幫助。

  在十月份,學(xué)習(xí)部如期舉行班級(jí)交流會(huì),在落實(shí)前一個(gè)月的工作后,我們獲得有效的經(jīng)驗(yàn),在此基礎(chǔ)上很好的開(kāi)展了十月份的交流會(huì),給同學(xué)們帶來(lái)更大的便利,

  十一月份以期中考試分析為主題的座談會(huì)的舉行,邀請(qǐng)大二大三的學(xué)哥學(xué)姐們?yōu)槲覀冎v解大學(xué)生如何應(yīng)對(duì)考試,和分析此次考試的成績(jī),給同學(xué)們很大幫助,同學(xué)們?nèi)玺~(yú)得水的'獲得寶貴經(jīng)驗(yàn)。

  十二月份的備考期末的方案正在實(shí)施中,與此同時(shí),我們也緩解了同學(xué)們面對(duì)期末的緊張與畏怯,努力建立良好的學(xué)習(xí)氛圍,進(jìn)一步提高系學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

  此外,系學(xué)習(xí)部按照計(jì)劃,穩(wěn)步開(kāi)展高年級(jí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。在系學(xué)生會(huì)的統(tǒng)一安排下,為大二的進(jìn)一步學(xué)習(xí)、大三的考研復(fù)習(xí)、大四的實(shí)習(xí)分配做好充分的準(zhǔn)備。

  三、學(xué)風(fēng)工作

  為了消除同學(xué)們的緊張氣氛,部?jī)?nèi)人員去同學(xué)們的教室或宿舍等放松的地方與同學(xué)們進(jìn)行交談,這樣同學(xué)們把自己的問(wèn)題告訴我們,我們會(huì)以真誠(chéng)的工作態(tài)度幫助他們解決問(wèn)題。

  我們教育技術(shù)系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部本學(xué)在本學(xué)期開(kāi)展的各項(xiàng)交流會(huì)與座談會(huì),精心做好活動(dòng)的準(zhǔn)備工作,針對(duì)同學(xué)們的問(wèn)題做出了相應(yīng)的計(jì)劃,并有豐富多彩的活動(dòng),希望能對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)有所幫助。

  教育技術(shù)系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

  學(xué)年度學(xué)期工作總結(jié) 篇4

  眨眼間一個(gè)學(xué)年又很快的過(guò)去了,回顧過(guò)去一年的教務(wù)工作,在丁xx校長(zhǎng)、xx處長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,在處室同事以及學(xué)校廣大教職工的積極配合下,本人在常規(guī)工作中不斷摸索前行,算不得有什么經(jīng)驗(yàn),有的只是在這份工作中能多思、多想,現(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)匯報(bào)如下:

  一、認(rèn)真踏實(shí)地落實(shí)學(xué)校教務(wù)工作的常規(guī)管理

  1.落實(shí)教師調(diào)課、代課制度,督促各系部規(guī)范調(diào)課、代課流程,進(jìn)一步完善教學(xué)管理平臺(tái)的功能,課表管理、成績(jī)管理、教學(xué)評(píng)價(jià)及學(xué)生檔案模塊逐漸應(yīng)用越來(lái)越多,學(xué)生評(píng)教結(jié)果反饋至各個(gè)系部,讓學(xué)生與教師之間的.溝通更加方便,教師對(duì)平臺(tái)的認(rèn)可度及使用越來(lái)越高,促進(jìn)教學(xué)的提高。

  2.堅(jiān)持教學(xué)工作日程巡查制度,全面了解課堂教學(xué)的真實(shí)情況。

  3.堅(jiān)持期初、期中、期末教學(xué)檢查制度,并通過(guò)教學(xué)檢查規(guī)范教師備課、教學(xué)計(jì)劃制定與執(zhí)行、作業(yè)、考試等環(huán)節(jié)。

  4.抓好體育教學(xué)和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練工作,規(guī)范體育課教學(xué)的內(nèi)容和管理方式,規(guī)范體育課管理。

  5.做好20xx春招學(xué)生學(xué)籍上報(bào)、注冊(cè)。做好xx級(jí)畢業(yè)生同學(xué)的畢業(yè)證辦理工作。

  6.組織好20xx年中職畢業(yè)生對(duì)口高考和分類(lèi)考試的組織、錄取工作。

  7.組織承接了兩次社會(huì)監(jiān)考,在處室同事的共同努力下,順利完成了監(jiān)考任務(wù),獲得了考試院及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

  二、在處室工作的基礎(chǔ)上,努力做好自己的教學(xué)工作。本學(xué)期我承擔(dān)商貿(mào)部xx電子商務(wù)對(duì)口1班的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)工作。教學(xué)過(guò)程中能夠提前認(rèn)真?zhèn)湔n,不遲到不早退,與同學(xué)們細(xì)心交流,在學(xué)校組織的學(xué)生測(cè)評(píng)中得到了同學(xué)們不錯(cuò)的評(píng)價(jià)。在以后的教學(xué)過(guò)程中會(huì)進(jìn)一步端正自己的教學(xué)態(tài)度,提高自己的教學(xué)能力,完善教學(xué)方法及手段,更好地將知識(shí)傳授給學(xué)生,促進(jìn)他們的提高,取得更好的成績(jī)。

  三、在這一年的工作當(dāng)中,自身各方面能力還有缺陷,還需要進(jìn)一步的打磨,本人在未來(lái)會(huì)多聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)的教誨、吸取同事的意見(jiàn),努力提升自己的思想認(rèn)識(shí),更好地為同事們服務(wù),為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

  學(xué)年度學(xué)期工作總結(jié) 篇5

  為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的跨越發(fā)展,認(rèn)真落實(shí)“智慧學(xué)校、生命教育”的辦學(xué)理念。督導(dǎo)室在本學(xué)期工作中,明確目標(biāo),理清思路,扎實(shí)有效的開(kāi)展了各項(xiàng)督導(dǎo)工作。提升了我校教育教學(xué)的整體水平,推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作的穩(wěn)步發(fā)展。

  一、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,推進(jìn)了督導(dǎo)工作的順利開(kāi)展

  自本學(xué)期督導(dǎo)室成立以來(lái),李董、郭校對(duì)督導(dǎo)室的工作非常重視,郭校對(duì)督導(dǎo)工作提出了明確的要求,并就具體操作細(xì)則進(jìn)行了深入細(xì)致的探討和規(guī)定,使得督導(dǎo)室工作思路清晰,目標(biāo)明確,可操作性強(qiáng)。

  二、主要成績(jī)

  全力履行督導(dǎo)職責(zé),為學(xué)校的發(fā)展發(fā)揮督導(dǎo)作用,本學(xué)期,督導(dǎo)室積極工作、深入學(xué)部、年級(jí)開(kāi)展具體深入的督導(dǎo)工作。

  1、編寫(xiě)督導(dǎo)室崗位說(shuō)明書(shū)。為提高管理效率,做到崗位責(zé)任人的權(quán)責(zé)明確。在高書(shū)平主任的具體指導(dǎo)下,根據(jù)人力資源部的要求,督導(dǎo)室完成了編寫(xiě)督導(dǎo)室主任及副主任崗位說(shuō)明書(shū)。

  2、組織各學(xué)部迎接X(jué)X區(qū)教科院第二片區(qū)教研員來(lái)校調(diào)研檢查工作。為進(jìn)一步提高小學(xué)語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科教學(xué)教研質(zhì)量,加強(qiáng)與二學(xué)區(qū)教研中心的聯(lián)系, 11月20日第二學(xué)區(qū)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科教研員來(lái)校調(diào)研與指導(dǎo)。本次調(diào)研教研員深入課堂聽(tīng)課,評(píng)課,對(duì)教學(xué)指導(dǎo)有力的提升了我們教學(xué)工作的質(zhì)量。

  3、根據(jù)校長(zhǎng)《學(xué)校質(zhì)量評(píng)價(jià)和國(guó)際部質(zhì)量提升的意見(jiàn)》的指示精神,在落實(shí)國(guó)際部小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)辦法制定質(zhì)量評(píng)價(jià)新方案的過(guò)程中深受啟發(fā),督導(dǎo)室申請(qǐng)了生命教育子課題《基于生命教育的學(xué)生評(píng)價(jià)研究》并完成了課題申報(bào)評(píng)審書(shū)的撰寫(xiě)。

  4、組織中小學(xué)青年教師基本功比賽報(bào)名。根據(jù)市區(qū)教育有關(guān)部門(mén)關(guān)于組織中小學(xué)青年教師基本功比賽的要求、組織了我校兩個(gè)學(xué)部8位老師參賽。

  5、組織了93名新入職教師轉(zhuǎn)正課堂教學(xué)評(píng)價(jià)總結(jié)。根據(jù)課程中心及人力資源部的`安排,督導(dǎo)室對(duì)本學(xué)期的新入職教師進(jìn)行了轉(zhuǎn)正課的教學(xué)評(píng)價(jià),組織學(xué)校骨干教師四百多人次聽(tīng)評(píng)課,對(duì)學(xué)校選拔新教師轉(zhuǎn)正工作起到了推動(dòng)作用。

  6、督導(dǎo)室按照董辦,校辦要求,根據(jù)廣東省中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)要求、對(duì)我們學(xué)校初中、高中的物理、化學(xué)、生物等學(xué)科三處實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)開(kāi)設(shè)情況進(jìn)行了督導(dǎo)。通過(guò)本次督導(dǎo),我們發(fā)現(xiàn)各科實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度較全,所有儀器設(shè)備、實(shí)驗(yàn)藥品等擺放整齊,有記錄,賬冊(cè)較完備,無(wú)實(shí)驗(yàn)事故發(fā)生。各實(shí)驗(yàn)室新物品到實(shí)驗(yàn)室后能夠馬上驗(yàn)收、登記造冊(cè),入室入柜。初中各實(shí)驗(yàn)室演示實(shí)驗(yàn)開(kāi)出正常,有學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)開(kāi)出有記錄。但也存在一些問(wèn)題,我們以專(zhuān)題督導(dǎo)報(bào)告的形式已上報(bào)。

  7、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督導(dǎo),推進(jìn)教師教學(xué)的規(guī)范化

  本學(xué)期以來(lái),督導(dǎo)室配合各學(xué)部各年級(jí)部積極推行校內(nèi)督導(dǎo),使學(xué)校教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)檢查工作制度化、規(guī)范化、日;,使教學(xué)常規(guī)要求得到了很好地執(zhí)行。督導(dǎo)室配合三個(gè)小學(xué)部對(duì)基礎(chǔ)年級(jí)進(jìn)行跟蹤督導(dǎo),進(jìn)入班級(jí)聽(tīng)課,檢查他們的備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改記錄等教學(xué)常規(guī),指出問(wèn)題所在并限期改正。每次就檢查情況及時(shí)交流。每一位老師都將常規(guī)工作真正做到日;⒓(xì)致化。這也是教師互相學(xué)習(xí)、互相交流、共同促進(jìn)相互提高的途徑,也提供了督導(dǎo)室、教師面對(duì)面交流、談心融合的機(jī)會(huì)。。

  8、完成《深圳市xxxx學(xué)校小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案》

  根據(jù)校z對(duì)小學(xué)考試成績(jī)進(jìn)行合理評(píng)價(jià)的指導(dǎo)精神,在課程中心主任的具體指導(dǎo)下,督導(dǎo)室以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為準(zhǔn)繩,以人為本的發(fā)展性評(píng)價(jià)理念,以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為總目標(biāo),以突出評(píng)價(jià)診斷、激勵(lì)和發(fā)展的功能,達(dá)到評(píng)價(jià)促進(jìn)發(fā)展為根本目的。結(jié)合我校三個(gè)學(xué)部的實(shí)際,制定出了《深圳市桃源居中澳實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案》框架草案。

  9、落實(shí)小學(xué)段3學(xué)部4學(xué)科分年級(jí)聯(lián)合集體備課制度。

  本學(xué)期由督導(dǎo)室組織的三個(gè)學(xué)部四學(xué)科的集體備課,研課活動(dòng)拉開(kāi)序幕。通過(guò)這種形式的集體備課,有力的推進(jìn)了小學(xué)各年級(jí)教師教研水平的提高,提高了教學(xué)質(zhì)量。真正做到了備課改革從實(shí)際出發(fā),解決實(shí)實(shí)在在的問(wèn)題,讓備課為上課服務(wù)。使各學(xué)部同年級(jí)同科教師起到了加強(qiáng)合作與交流,互相學(xué)習(xí),共同研究,充分發(fā)揮集體的智慧和力量的作用。

  10、本學(xué)期,督導(dǎo)室還連續(xù)三次對(duì)食堂學(xué)生公寓服務(wù)工作進(jìn)行了督導(dǎo)檢查。督導(dǎo)內(nèi)容主要是食堂的就餐衛(wèi)生及服務(wù);學(xué)生公寓服務(wù);整體消防安全等相關(guān)安全設(shè)施和防范措施。全面了解了學(xué)生食堂、公寓的安全管理和安全教育工作。同時(shí)對(duì)生活服務(wù)等內(nèi)容有做了全面詳實(shí)仔細(xì)的了解。

  11、制定期末考試方案。為落實(shí)“把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)”的文件精神,實(shí)現(xiàn)學(xué)!半p一流”辦學(xué)目標(biāo),改革創(chuàng)新課堂教學(xué),打造“智慧型生命課堂”,改進(jìn)教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)學(xué)校課程教學(xué)計(jì)劃,按校委會(huì)對(duì)期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)的要求,督導(dǎo)室參與制定了學(xué)校期中、期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)方案。

  12、本學(xué)期我校高中部引進(jìn)了日語(yǔ)課程,為了解學(xué)生學(xué)習(xí)日語(yǔ)課程后的心理變化及學(xué)部是否嚴(yán)格按照課表計(jì)劃上課等問(wèn)題,我們采取了走進(jìn)課堂及調(diào)查問(wèn)卷的形式進(jìn)行了督導(dǎo)。

  三、今后工作計(jì)劃

  1、按照國(guó)家課程要求督導(dǎo)落實(shí)開(kāi)齊開(kāi)足課程,不隨意增減課時(shí)、不擠占非考試科目的教學(xué)時(shí)間;按規(guī)定要求開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

  2、督導(dǎo)檢查落實(shí)各學(xué)部集體備課、上課、作業(yè)布置與批改、考試評(píng)價(jià)等方面的教學(xué)常規(guī)。

  3、進(jìn)行課堂教學(xué)督導(dǎo),平均每周聽(tīng)課不少于6節(jié);整理匯總各類(lèi)課堂督導(dǎo)評(píng)價(jià)資料并形成督導(dǎo)報(bào)告;反饋存在的問(wèn)題,跟進(jìn)整改措施和效果。

  4、繼續(xù)推廣落實(shí)小學(xué)段3學(xué)部4學(xué)科分年級(jí)聯(lián)合集體備課制度。

  5、督導(dǎo)學(xué)校餐飲中心、學(xué)生公寓管理中心服務(wù)質(zhì)量。

  本學(xué)期,督導(dǎo)工作全面、順暢的開(kāi)展,對(duì)學(xué)校建設(shè)起到了積極促進(jìn)的作用。但工作中還存在著某些不足。對(duì)某些工作的督導(dǎo)雖有過(guò)程,卻無(wú)能力解決發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。對(duì)各學(xué)部、各年級(jí)的業(yè)務(wù)工作了解不深,督導(dǎo)難以細(xì)化。對(duì)老師們提出的合理化建議雖積極反映,協(xié)助解決,卻因客觀原因不能讓老師們?nèi)缭。我們?jiān)信,在李董及郭校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在課程中心高主任的指導(dǎo)和幫助下,督導(dǎo)室一定會(huì)最大限度地發(fā)揮督導(dǎo)室應(yīng)有的職能,有效促進(jìn)學(xué)校全面工作的有序開(kāi)展,為學(xué)校發(fā)展做出更大成績(jī)。

  學(xué)年度學(xué)期工作總結(jié) 篇6

  我們年級(jí)組有8名教師和4位保育員組成。本學(xué)期我們以幼兒園工作規(guī)程為依據(jù),嚴(yán)格遵守幼兒園大教研組的指導(dǎo)思想,認(rèn)真貫徹和執(zhí)行園務(wù)工作精神,并結(jié)合當(dāng)前的幼教形式,展開(kāi)了各種活動(dòng),現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、教研工作開(kāi)展情況

  1、開(kāi)學(xué)初“如何快速穩(wěn)定幼兒情緒”方面的研討

  首先我們組里的成員對(duì)自己班的幼兒進(jìn)行全面的了解,并對(duì)幼兒的家庭、教育方

  法、個(gè)別差異等進(jìn)行了分析和解剖。結(jié)合自己托班的實(shí)際情況學(xué)習(xí)了相關(guān)理論以及好的教學(xué)方法,調(diào)整教師的心理和實(shí)際操作的指引。

  其次我們進(jìn)行了實(shí)際操作研究,一周末我們都會(huì)集體討論一周來(lái)幼兒的情緒變化、談?wù)勛约汉玫姆椒,以及下一周的工作重點(diǎn)和有效方法。

  開(kāi)學(xué)第二周我們就還發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)利用廢舊材料制作體育器具,如:用奶瓶罐制作小推車(chē)、用舊報(bào)紙制作報(bào)紙球、用米、小鈴鐺、沙子制作沙袋等,每位幼兒有9樣自制器械玩具,即豐富了幼兒的活動(dòng)器械,又鍛煉了幼兒的身體。

  2、托班集體備課的研討

  本學(xué)期每半個(gè)月都有一次“集體備課研討”,我們托班組按照進(jìn)行的課程內(nèi)容(主題課程和輔助教材)分兩組,分別有鄭丹和許雯雯做組長(zhǎng),每次的研討活動(dòng)都有主負(fù)責(zé)人和記錄人,以輪流的方式進(jìn)行,讓每個(gè)老師都有組織的機(jī)會(huì)。一學(xué)期下來(lái),我們進(jìn)行過(guò)了很多次的研討,如:《托班區(qū)域的開(kāi)展》、《如何更好地拽寫(xiě)反思》等等。結(jié)合在備課中,大家存在的問(wèn)題我們研討,通過(guò)分析和討論,結(jié)合大家的智慧尋求更好地解決方法。

  3、托班環(huán)境布置的研討

  本學(xué)期我們托班組還向全區(qū)展示了環(huán)境。在接到任務(wù)后鮑老師就組織我們托班組老師進(jìn)行了多次的關(guān)于環(huán)境布置的研討,確定走廊、走梯的布置內(nèi)容,然后我們進(jìn)行分工。

  不錯(cuò)的走廊的布置中,我們還發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)組織了一次“風(fēng)鈴制作比賽”,每位幼兒和家長(zhǎng)共同制作一個(gè)風(fēng)鈴帶來(lái)園進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng),并發(fā)獎(jiǎng)狀。把幼兒和家長(zhǎng)共同制作的風(fēng)鈴掛在走廊里。

  走廊的軟包上和樓梯的軟包上,我們結(jié)合托班幼兒的年齡特點(diǎn),有動(dòng)物、水果等圖片,有區(qū)分大小的圖片等等,可以讓幼兒走走認(rèn)認(rèn)、指指、說(shuō)說(shuō)。還掛有很多軟的、會(huì)響的、海綿的等讓幼兒摸一摸、說(shuō)一說(shuō)。還在樓梯的扶手上貼了很多摸起來(lái)粗糙不同的東西,如:沙皮、布、皺紙等。

  4、學(xué)期末”托班展示”

  本學(xué)期末我們還進(jìn)行了”托班展示”,托班課程是一個(gè)平臺(tái),雖然有固定的課程安排,但是也不能按部就班的進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),教師一定要有自己的想法。比如說(shuō)我班的“撕紙活動(dòng)《蘋(píng)果》”,幼兒的操作5分鐘之內(nèi)就完成了,老師在介紹時(shí)有區(qū)分蘋(píng)果寶寶的衣服顏色、表情等。課程體現(xiàn)了教師的教育智慧,讓幼兒獲得經(jīng)驗(yàn)的提高。

  二、日;顒(dòng)開(kāi)展情況

  1、周末活動(dòng)

  我們以年級(jí)組為單位開(kāi)展了一系列的周末活動(dòng)。如吃吃類(lèi):《水果拼盤(pán)》、《好吃的爆米花》:能力類(lèi):《穿鞋子比賽》、《找海洋球?qū)殞殹;運(yùn)動(dòng)類(lèi):《推小車(chē)》、《滾球比賽》等等。通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)了幼兒之間、班級(jí)之間的交流,而且發(fā)展了幼兒的各種能力。

  2、“迎新年”大合唱活動(dòng)

  本學(xué)期我們年級(jí)組擔(dān)任了“迎新年”大合唱活動(dòng)的組織工作,我們組員利用自己的休息時(shí)間統(tǒng)計(jì)歌曲內(nèi)容、指導(dǎo)小主持人、制作“節(jié)目單”等,晚上留下來(lái)加班,早上也是早早地到幼兒園布置舞臺(tái),力求把這項(xiàng)工作做到最好!通過(guò)各位老師的共同努力,活動(dòng)進(jìn)行的非常成功,也得到了家長(zhǎng)的肯定和領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。

  4、其他

  我們托班組的幼兒還參加了全園的唱歌比賽、講故事比賽、小小運(yùn)動(dòng)會(huì),秋游活動(dòng)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、節(jié)日布置環(huán)境等等。

  三、幼兒的發(fā)展情況

  本年級(jí)組的幼兒都是2——3周歲,從未離開(kāi)過(guò)親人,所以他(她)們剛來(lái)園時(shí)大哭大鬧,什么都不會(huì),但經(jīng)過(guò)一學(xué)期的`幼兒園的生活,在老師、阿姨的精心照顧與教育下,孩子們?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步,笑聲代替了哭聲,老師的獨(dú)角戲變成了師生共樂(lè)的游戲場(chǎng)面,“你爭(zhēng)我搶”變成了“給我玩玩好嗎?”幼兒園的玩具大家一起玩。四個(gè)托班的幼兒都養(yǎng)成了良好的常規(guī),孩子們的自理能力得到了提升。會(huì)自己吃飯;自己會(huì)說(shuō)“我要小便”;自己洗臉;自己托褲子;自己整理玩具,總之能夠自己的事情能自己做了。而且,孩子們變得更開(kāi)朗、更有禮貌、膽子也大了不少?梢哉f(shuō)孩子們?cè)诟鱾(gè)方面都獲得了一定的發(fā)展。

  四、老師及保育員工作情況

  我組每位教師都能?chē)?yán)格要求自己,積極要求上進(jìn),認(rèn)真完成各項(xiàng)本職工作。雖然組內(nèi)年輕老師較多,但是新教師勇于承擔(dān)任務(wù),能虛心班級(jí)老師學(xué)習(xí),老教師敢于出謀劃策,互相幫助,總之,本年級(jí)組的所有老師都能盡心盡力完成各項(xiàng)任務(wù),而且各位老師之間團(tuán)結(jié)、互助,相親相愛(ài)。

  不錯(cuò)的保育員的工作是繁雜的、辛苦的,但我組的四位保育員能盡心盡力地做好本職工作,毫無(wú)怨言。除此之外,保育員還能夠配合老師管理好班級(jí)、家長(zhǎng)工作、配班工作,對(duì)孩子們更是無(wú)微不至的精心照顧,得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。

  五、不足與展望

  1、年級(jí)組研討的特色沒(méi)有較好地體現(xiàn)。

  2、從幼兒的發(fā)展評(píng)估測(cè)試來(lái)看,大肌肉發(fā)展中的跑、爬較好,而在跳、玩球上雖然有在鍛煉,但是還有待加強(qiáng);小肌肉的動(dòng)作發(fā)展相對(duì)較弱,為下學(xué)期的區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展有了一個(gè)依據(jù)。

  3、下學(xué)期我們組的幼兒會(huì)越來(lái)越多,如何讓孩子盡快地溶入原班級(jí)集體及新班的開(kāi)設(shè),是我們下學(xué)期的工作重點(diǎn)。

  以上是我組工作的部分總結(jié),希望在下一學(xué)期中更上一層樓。

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