第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)模板匯總8篇
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編幫大家整理的第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇1
一、政治思想方面
我熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，關(guān)愛學(xué)生、認真對待工作，做到一絲不茍，并做終身學(xué)習(xí)型教育者。教育實際教育過程中堅持以學(xué)生為中心，為學(xué)生服務(wù)的信念。致力于促進學(xué)生德、智、體、美、勞等方面共同發(fā)展。
二、教學(xué)方面
此次統(tǒng)考參加考試人數(shù)分別為50人和57人，平均分分別是70.78、74.17，不及格人數(shù)分別是9人、14人。兩個班級的英語水平相差不大，程度較好的學(xué)生占多數(shù)，困難的是對于差生的教學(xué)，基本英語測驗都是不及格。在教學(xué)過程中照顧程度差的學(xué)生，在課下督促他們的學(xué)習(xí)，比如檢查對單詞的認讀和句子的理解。
三、改進方面
1、認真?zhèn)湔n，一堂好課的產(chǎn)生肯定需要做好相關(guān)的.準備工作，要結(jié)合實際制定好教學(xué)計劃，并不斷完善。多思考學(xué)生的喜愛，根據(jù)他們特點而制定。興趣是最好的老師，一堂生動的課會更能走進學(xué)生的世界。
2、課堂教學(xué)需要多方法。運用實物教育、簡筆畫、情景教學(xué)、唱歌手勢等激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，來充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
3、多關(guān)心學(xué)生，特別是差生。如果每個學(xué)生都是天才，那還需要我們這些教育者做什么呢？想要幫孩子解決問題，首先得了解他們，走進他們的世界，可以幫助他們建立自信心，找到自身的優(yōu)點，并要幫助克服缺點。多鼓勵，多教育。
我知道自身的問題還很多，需要不斷努力，做到一名真正合格的教育者。很值得高興的事是我的收獲也很多，能看到學(xué)生一路的成長與進步，我想是每個做老師的期望與安慰。今后的工作中我將一如既往的用一顆真誠的心對待。
第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇2
本學(xué)期是新的領(lǐng)導(dǎo)班子組成的第一學(xué)期，在上級教育主管部門的關(guān)懷和指導(dǎo)下，學(xué)校新班子團結(jié)奮進，大膽改革，腳踏實地，突出教學(xué)的中心地位，各項管理工作走上新臺階。
一、本學(xué)期完成的主要教學(xué)工作及成績
1、開學(xué)前，研究制定本學(xué)期課程開設(shè)計劃，按照學(xué)校選拔聘用教師的辦法，高一高二高三年級分別選用本年級所需教師名單報校長室審批，并協(xié)調(diào)空余教師的工作崗位。
2、分年級分學(xué)科參加省、市、區(qū)組織的教育教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，并參加徐州市高中教師教學(xué)能力測試，均取得較好成績。
3、根據(jù)教學(xué)需要對高一新生進行了分班，針對高二學(xué)生自愿選擇選修科目和教師情況重新組成新的班級。
4、開足開齊各類課程，嚴格執(zhí)行省五嚴禁令，嚴格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間不超過8小時，學(xué)生在校參加體育活動時間不少于1小時。
5、認真制定學(xué)期教學(xué)計劃，貫徹執(zhí)行區(qū)教研室教育教學(xué)指導(dǎo)意見，制定學(xué)科教學(xué)計劃。在區(qū)教育局組織的年度教學(xué)質(zhì)量評估中，我校獲得了教學(xué)質(zhì)量評估二等獎。
6、按政策準時準確做好了20xx年高考報名和學(xué)業(yè)水平測試報名工作。
7、認真做好了新高一學(xué)生學(xué)籍和部分高二學(xué)生學(xué)籍的申報工作。
8、積極推行新一輪課堂教學(xué)改革，成功舉辦了歷史、政治、生物、語文、英語等學(xué)科的區(qū)級教學(xué)研討會，梁瑩、張靜、許悅、朱冉等老師在研討會上開設(shè)了區(qū)級公開課。
9、借市、區(qū)教學(xué)基本功競賽的鍥機，學(xué)校認真開展校級教學(xué)基本功大賽，制定方案，選定評委，統(tǒng)一時間和公共知識考試題目，分成筆試和實際教學(xué)表演兩階段，在此基礎(chǔ)上，推薦了一批優(yōu)秀教師參加區(qū)教學(xué)基本功大賽。
10、認真組織學(xué)生參加期中、期末、高三摸底考試、徐州市高三第一次質(zhì)量檢測，組織有序，考試規(guī)范，成績真實，并能對考試成績進行認真分析，及時調(diào)整教學(xué)要求，完成教學(xué)任務(wù)。
11、認真組織高二全體學(xué)生和高三部分學(xué)生參加省信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試，真正做到了安全、有序、無誤。
12、幾乎每周組織校內(nèi)骨干教師的示范課、觀摩課、公開課，抓實課堂教學(xué)，努力打造高效課堂。
13、本學(xué)期進行了一次全校性教學(xué)情況問卷調(diào)查，全體學(xué)生評價教師教學(xué)情況，及時將教師的課堂教學(xué)滿意率反饋給任課教師，以便教師及時找出教學(xué)中的不足，不斷調(diào)整教學(xué)方法，提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量。
14、繼續(xù)開展推門聽課評課制度，不打招呼，上課前10分鐘內(nèi)通知教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控小組成員和任課教師，聽完課或上課前檢查所聽課的教案，下課后聽課人員立即對教師上課、備課情況進行點評，及時了解教師教學(xué)情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，認真指導(dǎo)教師的教學(xué)，特別青年教師，幫助他們適應(yīng)教學(xué)改革，不斷進步，快速成長為教學(xué)的骨干，認真指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，努力使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績。
15、多次進行學(xué)生作業(yè)的檢查，及時將檢查結(jié)果通報給教師，督促學(xué)生認真及時完成適當作業(yè)，督促教師認真及時批改、講評學(xué)生作業(yè)。
16、成功的舉辦了學(xué)校第53屆田徑運動會，鍛煉了學(xué)生身心健康，增強了班集體的凝聚力，提高了學(xué)生參加體育活動的積極性。
17、積極開展各項文體活動，開展歌詠比賽、書畫大賽、籃球?qū)官�、廣播操比賽、書法比賽等，認真抓好大課間和課外活動。
18、積極開展學(xué)生心理健康教育，開展心理咨詢，配備專門心理輔導(dǎo)教師和專門心理咨詢室，多次開展健康講座，同時開展環(huán)境教育。
19、開學(xué)典禮表彰了一批學(xué)習(xí)優(yōu)秀生，并按學(xué)校獎勵方案給學(xué)生發(fā)放獎學(xué)金。成功召開了學(xué)生家長會。
20、明確目標任務(wù)，切實調(diào)動教師的積極性，從而更大程度的激活教師的內(nèi)在活力。為教師的成長和提高提供新的平臺。在基礎(chǔ)年級的教學(xué)質(zhì)量和高考質(zhì)量的評價上不只停留在本校內(nèi)，而應(yīng)放在本縣內(nèi)對比或一個更大的平臺上謀求新的生存空間。年級部管理要實現(xiàn)目標化、數(shù)字化和人性化，以目標激發(fā)動力，以數(shù)字評價成績，以人性化管理挖掘教師內(nèi)在潛力。教師要有明確的教學(xué)目標，自我提高、課堂效率、學(xué)科成績都要有明確的定位。要讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標。優(yōu)等生有提高目標，中等生有趕超目標，學(xué)困生有進步目標，真正做到人人有目標，人人都有奮斗的動力，人人經(jīng)過奮斗都有收獲。
21、突出年級部工作，狠抓工作落實。基礎(chǔ)年級工作重點是抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，特別是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的養(yǎng)成，高三年級工作重點是抓學(xué)生的學(xué)習(xí)和前途理想教育，培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價值觀，把高三工作作為教學(xué)工作的重中之重。
二、存在的主要問題及今后打算
1、教學(xué)管理在精細化方面做得還不夠，只有把管理做精做細才能從管理中取得突破，獲得更好更大的成績。今后一定進一步加強精細化程度，一切工作從細微處著手，向打造精品名牌方向去努力。
2、在課堂教學(xué)改革中的步伐還不夠大，一些教師還沒有脫離原有的教學(xué)模式的束縛，改革的力度不夠，取得的成績還遠沒有達到理想的要求。進一步加強教育教學(xué)理論方面的學(xué)習(xí)，提高認識，不斷汲取新的教育教學(xué)理念，堅持課堂改革不動搖，立足實際，研究探索適合我校學(xué)生基本情況的教育教學(xué)模式，促進學(xué)生身心健康全面發(fā)展，努力打造高效課堂，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、在學(xué)生第二課堂的開發(fā)上還比較單一。要進一步開放校本課程，充分利用第二課堂，讓學(xué)生多動手動腦，積極開發(fā)學(xué)生智力，發(fā)揮和挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛能，鍛煉學(xué)生適應(yīng)社會、適應(yīng)生活的.能力。
4、不少學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣還沒養(yǎng)成。今后一定要下工夫狠抓學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，采取多種措施加以引導(dǎo)和指導(dǎo)，讓他們能從內(nèi)心里愿意去改變自己不良習(xí)慣，努力使自己成為社會有用的人。不斷改進教育方法，用嶄新的眼光、發(fā)展的眼光來看待學(xué)生，給他們一片天地，給他們一片發(fā)展空間，努力使每一個學(xué)生都得到發(fā)展，都得到進步，都能成為合格高中畢業(yè)生。
5、學(xué)校的有效資源的利用還不夠充分。要充分利用教育現(xiàn)代化手段為學(xué)生教育、教師的教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)，進一步開放微機室、實驗室、體育器材室、閱覽室、圖書室，讓學(xué)生在課余時間有可去學(xué)習(xí)、研究問題的場所，充分利用教室的多媒體、電視機等設(shè)備，加大課堂改革力度，適當加大課堂容量，提高課堂效率。
6、一些學(xué)生的心理健康教育還需進一步加強。一些學(xué)生對學(xué)習(xí)失去信心，對未來產(chǎn)生懷疑。一定要加強心理咨詢工作，想方設(shè)法開展各種有益身心健康的活動，加強心理輔導(dǎo)，努力使學(xué)生能愉快的學(xué)習(xí)，快樂的生活，教育學(xué)生熱愛社會、熱愛生活，相信自己，快樂成長。
第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇3
本學(xué)期我們備課組的工作任務(wù)是做好物理中考備考工作。共同進步，你追我趕，努力提高教學(xué)質(zhì)量，力爭中考創(chuàng)佳績。為此我們采取了一切可行的辦法，
共同努力，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
一、集體備課，提高教學(xué)質(zhì)量
1、根據(jù)學(xué)校的安排實行集體備課。發(fā)揮集體力量，實現(xiàn)資源共享，我們備課組每周都抽出時間共同討論本周的重點、難點等等，然后再根據(jù)各個班實際情況，各個老師再進行微調(diào)。每周一練，試卷共享，各個班統(tǒng)一時間進行，然后統(tǒng)一進行試卷分析，統(tǒng)一進行教學(xué)調(diào)整，及時的把握知識的缺陷，明確下一周教學(xué)微調(diào)方向。
二、互相交流，互相學(xué)習(xí)
平時我們年級兩位老師經(jīng)常在一起研究教法，不管是大家沒課的工作時間，還是工作外的休息時間，都能就一個問題展開討論。。在教學(xué)中，我們每節(jié)課都要認真的討論，找到我們認為是最好的教法，才由一個老師執(zhí)筆寫下來，大家共同按照研究的成果去實踐。在教授過程中，對研討時沒能預(yù)料到的問題，又及時研究解決的辦法，既為還沒上課的老師提供了經(jīng)驗，免走了彎路，提高了課堂實效，又積累了經(jīng)驗，為后面此類課題的教學(xué)，提供了借鑒。由于集體備課的扎實、及時和善于落實，本學(xué)期我們的課堂效益有了較大幅度的提高，很少再抓課下時間去完成本該課上解決的問題�；ハ鄬W(xué)習(xí)課堂上怎樣操作，互相提出優(yōu)點和缺點，尋找最佳的課堂操作模式。
三、把好過關(guān)測試，提高教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)期，我們備課組在完成學(xué)校布置的`各項任務(wù)上也表現(xiàn)得積極主動。在作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織活動等多方面，我們都做到了盡心盡力。除此，我們還進行每周一測，并及時批改、認真分析，找出教學(xué)的不足和把握學(xué)生中知識的缺陷，從而明確和調(diào)整下階段的教學(xué)方向，這方面我們表現(xiàn)得都比較出色。我們會繼續(xù)努力，爭取做得更好。
四、做好培優(yōu)、補差工作
“培優(yōu)工作”如火如荼的開展。為了讓每個同學(xué)都獲得發(fā)展，尤其是基礎(chǔ)比較好的同學(xué)，我們本學(xué)期備課組在百忙之中，決定抽出一個老師進行培優(yōu)工作，使得這些學(xué)有專長的學(xué)生在物理方面走的更遠。本學(xué)期由于教材的難度增大，出現(xiàn)了許多學(xué)習(xí)困難生，所以我們犧牲了休息時間，每周承擔2節(jié)補差課，由備課組兩位老師共同承擔，極大的解決了差生問題。
五、統(tǒng)一思想，提高認識，轉(zhuǎn)變觀念
為了搞好中考復(fù)習(xí)，把握好中靠改革的發(fā)展方向，我們思想統(tǒng)一，明確中考命題思想，深入研究考試要求和目標，認真分析近幾年試題的特點，把握復(fù)習(xí)的深廣度，轉(zhuǎn)變復(fù)習(xí)觀念，制定出更適合中考改革方向的復(fù)習(xí)方案，同時在復(fù)習(xí)過程中不斷調(diào)整復(fù)習(xí)教學(xué)結(jié)構(gòu)，關(guān)注新的中考熱點，創(chuàng)立新的復(fù)習(xí)模式，筑構(gòu)更高質(zhì)量的復(fù)習(xí)方案，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。
一個學(xué)期行將結(jié)束，備課組成員靜下心來認真得總結(jié)應(yīng)該對下學(xué)期的工作具有指導(dǎo)意義，本學(xué)期也存在著學(xué)生成績分化現(xiàn)象進一步加劇等一些缺點，針對以上，我們將保持優(yōu)良的工作風(fēng)氣，繼往開來，在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，在物理課組和年級的大力支持下，更加團結(jié)，精誠合作，努力提高教學(xué)質(zhì)量，力爭中考創(chuàng)佳績。
第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇4
不經(jīng)意間，一個學(xué)期又過去了，來不及體驗，來不及感受，來不及道別，就已被無情的時間老人甩在了身后。年復(fù)一年，每年的這個時候，都是寫教學(xué)反思的時候，今年也不例外。
于是，我開始反思，反思這一學(xué)期教學(xué)上的得與失。反思是一種內(nèi)省，是一種反芻，也是為了更好地進步，讓步履更加堅實和堅定。
這一學(xué)期，課講得少了，大多時間都在做習(xí)題，做完批改，然后講解。以往講解，基本上是滿堂灌，一堂課下來，聲嘶力竭，口干舌燥，頭昏目眩，可效果卻不理想，學(xué)生不會做的還是不會做，即使講過的，有的學(xué)生還是做不對。主要原因，我覺得，還是學(xué)生沒有主動去做題，研究試題，缺少反思和總結(jié)的時間。這一學(xué)期，我刻意減少了講題的時間。學(xué)生使用的習(xí)題都由我精心選編，講解時把試卷連帶詳細答案一并發(fā)給學(xué)生，給學(xué)生足夠的時間，讓他們對照答案，訂正試題，之后反思、總結(jié)。然后，我利用10分鐘左右的時間講解，只講典型問題、方法和技巧，其他一概不說，真正把時間還給學(xué)生。
這一學(xué)期，在試題上可謂做足了功夫，用了不少時間。我一人編寫了38張晨讀材料，24張專項練習(xí)，2次月考試卷，4次作文訓(xùn)練和2次周測練習(xí)，紙張全部是B4紙。這么多的.練習(xí)中，除了晨讀材料是我最愿意做的，其他都是我不太想做的，但沒辦法。要提高成績，就得做題；要做題，就得研究試題。盡管不想做，但還得想辦法做好。
這一學(xué)期，最大的收獲是開始逐日寫博文。以前斷斷續(xù)續(xù)寫過一寫博文，但都有始無終，沒有堅持下來。這次在李鎮(zhèn)西老師的思想激勵下，再一次開始書寫。從3月29日開始寫，到今天，一天也沒有間斷。堅持多久不好說，但我會盡量堅持下去。文字多少不重要，有沒有人看不重要，重要的是堅持，希望這一次不會半途而廢。這是我本學(xué)期所做的最有成就感的一件事。
這一學(xué)期，真正意識到了課外閱讀的重要性，沒有閱讀，就沒有語文。只有讓學(xué)生充分的閱讀，學(xué)生語文能力才會不斷提高，舍此，別無他途。本學(xué)期，開始有意識地為學(xué)生創(chuàng)造閱讀環(huán)境，組建了班級圖書室，繼續(xù)編制晨讀材料。講課的時間明顯少多了，給了學(xué)生更多閱讀時間。此外，利用周六晚自習(xí)時間，有意識地給學(xué)生播放一些新聞，諸如新聞周刊、新聞1+1等，開闊了學(xué)生的視野，增加了學(xué)生對時事的了解。
這一學(xué)期，感覺上課成熟多了，上課不再口無遮攔、口若懸河、滔滔不絕，學(xué)會了言簡意賅、簡明扼要，越來越注重對學(xué)生的點撥、啟發(fā)，更加注重學(xué)生的內(nèi)在體驗，盡量讓學(xué)生說，讓學(xué)生讀，讓學(xué)生寫。
這一學(xué)期，依然沒有找到提高語文教學(xué)成績的制勝法寶，雖說很討厭應(yīng)試和分數(shù)，但不妨礙我不斷嘗試、摸索。
第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇5
一、教學(xué)方法的突破
按照目標分層教學(xué)思路，本人在課前、課堂、課后采取了如下措施，極大地提高了教學(xué)效率。
首先認真做好備課工作，定好學(xué)習(xí)目標，教師事先做好大量的準備工作，選取最適合的分層題型，讓學(xué)生對我們課堂上的內(nèi)容有初步的了解。
其次在課堂上要盡可能的做到少講多練，把學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的積極性充分調(diào)動起來，讓不同層次的學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中自己去發(fā)現(xiàn)，去總結(jié)，老師加以引導(dǎo)，這就需要老師能夠在關(guān)鍵的地方能夠提出恰當?shù)膯栴}，引導(dǎo)學(xué)生的思路，老師加以歸納總結(jié)，關(guān)鍵地方加以講解。課后能夠及時跟進，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，適時反饋學(xué)習(xí)效果，對完成不好的同學(xué)能夠及時跟進。
二、充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢
目標分層教學(xué)法，最好的地方就是充分發(fā)揮備課組集體備課的.優(yōu)勢，群策群力讓老師能夠取長補短。避免了以往單兵作戰(zhàn)每個人都要做大量的工作，過度消耗了老師的精力，致使老師沒有過多時間從事備課工作。新措施出臺不但發(fā)揮了集體力量，使教師從繁重的工作中解脫出來。本學(xué)期我能夠發(fā)揮備課組長的作用。在集體備課中，積極發(fā)言，對教學(xué)過程中可能出現(xiàn)的問題加以討論。出過多份分層練習(xí)題、復(fù)習(xí)題、模擬試卷，對教學(xué)內(nèi)容沒有絲毫保留。
三、思想工作常抓不懈
學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，學(xué)習(xí)活動受到各方面來自家庭、社會、同學(xué)等各方面的影響，如果學(xué)生受到不良的、反面的影響，那我們的教學(xué)將會舉步維艱，一個班的學(xué)習(xí)不能只是靠班主任一個去做思想工作。雖然我不是班主任，但我會時刻注意學(xué)生的思想動態(tài)，留意學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，注意力是不是集中，及時加以引導(dǎo)，課后做好思想工作，因此學(xué)生對我的教學(xué)能夠信服，從而提高了學(xué)習(xí)效率，上課時學(xué)生都能夠積極發(fā)言，每一人都能投入到學(xué)習(xí)中去，成績自然會有長足進步。在期末考試中，我所任教的班級都能夠圓滿完成學(xué)校交給的任務(wù)。
四、做好考前心理輔導(dǎo)
如果說考生知識的掌握及運用是考試成功的“硬件”，那么考前的心理及心態(tài)調(diào)適則是考試成功的“軟件”，而且越臨近考試，軟件的作用越明顯�？梢哉f；平日復(fù)習(xí)是基礎(chǔ)，臨場發(fā)揮是關(guān)鍵。在中考前兩周，我用班會課時間開展《六月，我們坦然面對----考前心理健康教育》、《中考沖刺前應(yīng)該做的十件事》等主題班會。指導(dǎo)學(xué)生正確對待中考，克服一些不正常的考試心態(tài)和，并輔導(dǎo)學(xué)生要具備良好的考試心理。重點是對考前心理作技巧性輔導(dǎo)。一是要有充分的應(yīng)試心理準備，首先要充滿自信，自信是成功的一半，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣，還要學(xué)會考前自我放松。二是考場心理技巧，就是：沉著冷靜法、先易后難法和節(jié)奏（時間）控制法等。通過主題班會，使初三學(xué)生進一步提高了具備良好考試心理的調(diào)控作用。這就是我這一學(xué)期的總結(jié)。
第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇6
時間飛逝，春去夏來，隨著暑假鐘聲的響起，學(xué)校的工作也有序地落下了帷幕。本學(xué)期，我主要擔任一年級二班的語文科教學(xué)�；仡欉@學(xué)期的教學(xué)工作，可畏“喜憂摻雜”。下面，特對本期工作進行如下總結(jié)：
學(xué)生概況
開學(xué)初，據(jù)班主任鄧老師統(tǒng)計，班上的學(xué)生有的因父母工作而轉(zhuǎn)入其他學(xué)校就讀，對于此，我與鄧老師都是很放心的，學(xué)生能繼續(xù)在校學(xué)習(xí)就妥。按照國家規(guī)定，我們都不希望學(xué)生輟學(xué)。還有一些學(xué)生是從附近學(xué)校轉(zhuǎn)進來的，這部分學(xué)生以前就讀的學(xué)校，響應(yīng)上級的教育規(guī)定屬于被撤并的范圍，如松林小學(xué)被撤并后，大部分學(xué)生就轉(zhuǎn)入了我們學(xué)校。加上自上學(xué)期以來一直在我們班的學(xué)生，全班學(xué)生總?cè)藬?shù)超出60。這些學(xué)生中有18個學(xué)生是留守兒童，要么由爺爺奶奶照顧，要么寄住在親友家，要么隨姐姐哥哥帶著住校。
中心工作
——狠抓課堂紀律，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我班的學(xué)生，經(jīng)過一年級上學(xué)期的各種習(xí)慣培養(yǎng)，都有了一定的提升，例如有的同學(xué)形成了講究個人衛(wèi)生，愛護教室衛(wèi)生的衛(wèi)生習(xí)慣；有些同學(xué)懂得愛護學(xué)習(xí)用品、書籍，能整齊地裝在書包里；有些同學(xué)懂禮貌，能主動向老師、同學(xué)問好；有些同學(xué)熱愛學(xué)習(xí)，團結(jié)同學(xué)，受到老師和同學(xué)的歡迎……
看到同學(xué)們有這些方面的進步，我自然是非常歡喜。話說回來，“金無足赤”，我們班學(xué)生的不足也是有的：
（一）課堂上愛說話
�。ǘ┗卮饐栴}不加思索
（三）不認真聽講等
由于存在這些不利于學(xué)習(xí)的因素，在第一次的月考檢測中，我班學(xué)生的語文成績很不理想。為此，一些老師和領(lǐng)導(dǎo)也十分重視，與我親切談話，層層分析“癥結(jié)之處”；關(guān)切地出謀劃策，鼓勵我步步努力提升成績。
于是，我通過同年級和跨班聽課學(xué)習(xí)的機會，認真學(xué)習(xí)其他老師的上課方法，觀察不同班級學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)貌，“取他人之長補己之短”，再結(jié)合本班學(xué)生實際，有針對性地進行教育：
首先，表揚先進，樹立榜樣，帶動差生。在班上，有像金秋嫻、張明娟、張思思、張家誠、楊宇清、劉豪等這樣的同學(xué)，聽課認真，回答問題踴躍，按時完成作業(yè)，書寫也是極其規(guī)范的。我就在課堂上當眾提出來表揚，有時還準備了小獎品（以學(xué)習(xí)用品為主）作為鼓勵，激勵他們不能驕傲，把這些優(yōu)點發(fā)揚下去，在把自己的學(xué)習(xí)任務(wù)完成好后，主動幫助班上的差生�？梢允呛靡獾摹疤嵝呀裉煊行┦裁醋鳂I(yè)”，可以是認真地“教寫一個生字”，還可以是幫忙“把課桌擺整齊”……另一方面，號召全班同學(xué)積極向他們學(xué)習(xí)，有不懂、不會之處，禮貌地向這些優(yōu)秀同學(xué)請教，請求他們幫助。以這種互幫互學(xué)的方法，促使差生不斷進步，也進一步培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生全面地發(fā)展。
第二，言傳身教，要求學(xué)生做到的，自己更要做到。見到學(xué)生坐姿歪了，就模仿學(xué)來，讓學(xué)生評判評判；見地上有紙片彎身拾起；見同學(xué)書本掉落，主動撿起；見同學(xué)隨意說話，嚴肅對待，不忽視，不縱容；有同學(xué)鬧矛盾，耐心詢問，分清原委，以理論事，以情導(dǎo)人，教育學(xué)生要團結(jié)同學(xué)，不惡意傷害同學(xué)。
第三，在傳授知識的'過程中，滲透德育、法制教育。眾所周知，語文課本中收錄了許多故事性的文章，如本學(xué)期一年級的語文中就有《四個太陽》、《彩虹》、《端午粽》、《要下雨了》、《小猴子下山》等文章，它們都是讓學(xué)生知曉道理、學(xué)習(xí)知識的典范。不適時運用，就太可惜了！
憂患之處
我校的一年級共有三個班，在這學(xué)期里共進行了三次月考檢測，我任的班級的檢測質(zhì)量與同級的其他兩個班存在較大差距。在這種巨大落差壓力下，我與班主任鄧老師不敢有絲毫懈怠，認真?zhèn)湔n、上課，及時批改作業(yè)，特別是在期末統(tǒng)測前期，抓緊復(fù)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生梳理全冊知識，把握重點知識，以試卷檢測和鞏固基礎(chǔ)知識，希望在統(tǒng)測中爭取更好的成績。
終于，在7月14日得知期末統(tǒng)測的成績，雖沒有太失望，卻也清楚看到了相比之中的不小差距�；蛟S這種成績達不到相關(guān)的規(guī)定和要求，但確是在大家的幫助之下，加之學(xué)生的努力奮斗而來的，讓我覺得它是無比的珍貴的。
總之，本學(xué)期以來，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴格要求自己，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教育理念，并運用到自己的教學(xué)實踐之中，使每一節(jié)課都有相應(yīng)的教學(xué)效果，使每一位學(xué)生都能有所進步。統(tǒng)測成績雖落后于人，但我不會氣餒。我將會以此為鞭策，加倍努力，爭取更大的進步！
第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇7
小學(xué)科教處第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)一學(xué)期來，我校教務(wù)處在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以教學(xué)工作計劃和學(xué)校工作思路為指導(dǎo)，認真落實學(xué)校教學(xué)條線各項工作，緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作重點開展活動，加強管理，強化過程，嚴格要求，積極實施素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教研組的教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)管理和教學(xué)服務(wù)的職能作用，積極探索課改的新經(jīng)驗，新方法，以教學(xué)質(zhì)量建設(shè)為中心開展工作。本學(xué)期我校各項工作開展得有聲有色，較好地完成期初制定的各項任務(wù)，現(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)工作作如下總結(jié)：
一、加強教資培訓(xùn)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
教學(xué)質(zhì)量高低的關(guān)鍵在教師，學(xué)校十分重視教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。積極鼓勵教師進修，如王宇蔚、盧叢叢等老師利用業(yè)余時間進行在職學(xué)歷提升，陳潔虹、陳曉利等老師參加遠程學(xué)習(xí)，平時派出教師積極參加區(qū)市省級的各級各類教師培訓(xùn)、觀摩，讓他們開拓視野，并且在培訓(xùn)結(jié)束要求上移植課，強調(diào)在外“帶著頭腦聽課”，回來“實踐中加以運用”。我校還將專家請進門，何曉莉、朱琳潔等多位數(shù)學(xué)老師接受了區(qū)教研員凌建青的專業(yè)指導(dǎo)，李偉青、馮麗莉等老師接受了市英語學(xué)科帶頭人戴建琴校長的專業(yè)指導(dǎo)……我校的蔣云老師加入了區(qū)數(shù)學(xué)青年教師骨干培訓(xùn)班，吳利芬、王宇蔚、傅婷雯老師都分別加入了區(qū)各學(xué)科的名師工作室，積極學(xué)習(xí)，期待進步。
本學(xué)期，我校不少青年教師在區(qū)教育局組織的基本功大賽中獲得了較好的成績，韓亞萍、朱佳怡、朱琳潔、何曉莉、趙君等老師分別在語文、數(shù)學(xué)、體育學(xué)科獲獎。
二、發(fā)揮組長骨干作用，提高教研水平。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，學(xué)科教研組長是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵人物。我校要求各組長平時認真組織教研活動，活動要有主題化，確定并落實每次活動的時間、地點、人員、主持人，對于組內(nèi)開設(shè)的常規(guī)課、示范課、集體備課、研討課等公開課，做到人人參與聽課、評課，幷形成了良好的教研氛圍，促進了教研活動適量的提高。本學(xué)期正是學(xué)校的“教學(xué)質(zhì)量品質(zhì)年”，學(xué)校教務(wù)處、校長室人員經(jīng)常深入課堂，指導(dǎo)教學(xué)實踐，切實改進課堂教學(xué)方法，用新課程理念指導(dǎo)新的教學(xué)行為，結(jié)合教學(xué)常規(guī)工作管理檢查，把新的教學(xué)評價貫穿老師的課堂教學(xué)評價中，引導(dǎo)教師改變評課方法，從而改變教學(xué)方法，高質(zhì)量完成本學(xué)期的“人人開課”教研任務(wù)。
本學(xué)期，我校還組織教師認真完成了語數(shù)英試卷編制工作，其中畢業(yè)班制卷比賽人人參加，并派出教師外出學(xué)習(xí)了由集團組織的相應(yīng)學(xué)科的專業(yè)制卷知識，反復(fù)練習(xí)、鉆研，在題海中進行了多次練兵后，教師的研題、制卷能力有了較大幅度提高。
三、加強教學(xué)常規(guī)工作管理。
抓好常規(guī)管理是辦好學(xué)校的基礎(chǔ)。抓好教學(xué)常規(guī)管理是順利地進行教學(xué)改革的前提。開學(xué)初，要求每位教師制定工作目標，明確工作任務(wù)；期末，進行考核、獎懲，對質(zhì)量優(yōu)勝教師進行表彰，樹立了教學(xué)榜樣，增強了教師間的競爭意識。每學(xué)期要求教師開學(xué)有計劃，期末有總結(jié)，全學(xué)期有學(xué)生成績等級記載和試卷分析。學(xué)校分別對語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科進行了專題教研，每次教研組都精心安排，合理規(guī)劃。上課前積極準備，課后查漏補缺，修改教案，評課再交流經(jīng)驗，總結(jié)成果，提高教育教學(xué)水平。
備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)的布置與批改以及聽課、評課、考查，均是教學(xué)管理的一部分，本學(xué)期，我校規(guī)范了教師的教學(xué)行為，建立良好的教學(xué)秩序，使教師出動自覺地遵照執(zhí)行，使每個教師認真做到教學(xué)紀律嚴明，教學(xué)行為嚴謹，教學(xué)秩序嚴格。促使學(xué)校教師認真?zhèn)湔n、認真上課、認真輔導(dǎo)、認真批改、認真組織考評,推動了課改的發(fā)展。本學(xué)期，接受區(qū)教育局督學(xué)四次，每次都能根據(jù)反饋意見，及時調(diào)整工作，保持優(yōu)點、改進不良，在前進中不斷探索，努力爭取進步。
四、加強學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控，營造良好的競爭氛圍。
本學(xué)期我校繼續(xù)做好每月質(zhì)量調(diào)研，采用推磨監(jiān)考、集中評卷的形式認真組織調(diào)研，嚴格按照評分標準，統(tǒng)一進度，保證成績的真實性、可信性。健全和完善激勵機制，對成績優(yōu)異或有進步的'班科任教師不僅給予精神鼓勵和榮譽表彰，同時給予物質(zhì)獎勵，提高教師們的競爭意識，營造良好的教育教學(xué)氛圍，進一步調(diào)動全體教師的工作積極性，促進學(xué)校各項工作健康、有序、協(xié)調(diào)發(fā)展。對于薄弱的水平較低的教師，成績較差的班級，及時督促，幫助他們尋找原因，幷進行有效調(diào)整，優(yōu)化組合，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。舉行的期中能力素養(yǎng)大賽中，對有進步的班級及學(xué)生進行表彰。同時要求任課教師進行認真的質(zhì)量分析，分析錯題的原因，針對學(xué)生的知識薄弱點，提出合理有效的建議，尋找補救措施，為今后全面提高教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。讓“質(zhì)量是生命線"的口號深入人心，把教學(xué)質(zhì)量與評優(yōu)、考核聯(lián)系起來，加強教師的質(zhì)量意識和責任意識。
五、開展校節(jié)活動，重視學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)。
為了使學(xué)生各方面都得到全面發(fā)展，我校開展了豐富多彩的校節(jié)活動。本學(xué)期開展了“大閱讀”節(jié)、“創(chuàng)和諧校園，展藝術(shù)風(fēng)采”的首屆藝術(shù)節(jié)、英語課本劇表演賽等。一學(xué)期來，學(xué)校既重視教學(xué)質(zhì)量又重視綜合素質(zhì)發(fā)展，因此在各項工作中取得非常優(yōu)異的成績。
學(xué)生陳澤赟參加“第30屆蘇州市青少年科技創(chuàng)新大賽”獲工程類小學(xué)組一等獎，學(xué)生黃宸皓參加“第30屆蘇州市青少年科技創(chuàng)新大賽”獲科技創(chuàng)意小學(xué)組一等獎，李兆霆等多位學(xué)生參加“吳江區(qū)20xx青少年電子百拼比賽”獲小學(xué)組三等獎，沈建剛、孫建芳等科學(xué)老師也獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)獎……
一份耕耘，一分收獲。一學(xué)期來，從課改實驗到深入課堂的教研；從培養(yǎng)學(xué)生知識技能的各項比賽，到期末檢驗教學(xué)效果的質(zhì)量監(jiān)控；我們做了大量工作，老師們也付出了辛勤的勞動，取得的成績有目共睹，教師們士氣高漲，學(xué)校的教學(xué)風(fēng)氣煥然一新。
當然，成績只能說明過去，我們再肯定成績的同時，更看到了存在的差異和不足。教師的自身素質(zhì)和綜合能力參差不齊，教師資源的分配不盡合理，個別班的教學(xué)質(zhì)量還有待提高。在今后的工作中，我們還必須努力，發(fā)揚優(yōu)點，正視不足，克服困難，迎難而上，努力把教學(xué)工作做得更好更扎實。相信有上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，有全體老師的協(xié)力配合，我們的目標一定實現(xiàn)，今后，我們將一如既往勤勉，務(wù)實地工作，為教育事業(yè)譜寫出新的篇章！
第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇8
一學(xué)期以來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。
本人作為科任教師，認真制定期初計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研組教研活動，上好課、改好卷，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，不斷提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照《初中思想品德課程標準》進行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的.現(xiàn)象循序善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的身心健康和個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
作為教初三政治課的老師，明白學(xué)科的重要性，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多媒體教學(xué)。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。
通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計劃，并能認真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生轉(zhuǎn)化。但由于本學(xué)期授課時間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高。
在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！
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