- 相關(guān)推薦
中班數(shù)學(xué)活動(dòng)《我們一起來分類》反思
在日常生活和工作中，我們要有一流的教學(xué)能力，反思過往之事，活在當(dāng)下之時(shí)。反思應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編整理的中班數(shù)學(xué)活動(dòng)《我們一起來分類》反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我園是以繪本為特色的幼兒園，每年都會(huì)添置大量的繪本，包括各種知識(shí)性、社會(huì)性、科學(xué)性、藝術(shù)性等繪本。這個(gè)活動(dòng)來源于一個(gè)數(shù)學(xué)繪本《一起一起分類病》。和孩子們?cè)诳催@本繪本的時(shí)候，孩子們對(duì)里面的主人公馬克的分類方法很感興趣。
《指南》中指出：幼兒的科學(xué)學(xué)習(xí)是幼兒在解決實(shí)際問題的過程中發(fā)現(xiàn)和理解事物本質(zhì)和事物間關(guān)系的過程，幼兒在運(yùn)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際生活問題過程中，不僅獲得豐富的感性經(jīng)驗(yàn)，還能逐步發(fā)展邏輯思維能力。在孩子們的生活中，分類整理是一項(xiàng)很重要的技能，給予孩子們生活、學(xué)習(xí)很大的便利性。所以設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。
整個(gè)活動(dòng)圍繞幫助馬克整理房間進(jìn)行，分為兩次操作。
第一次是一次基本的分類，相對(duì)比較簡(jiǎn)單，所以讓孩子們快速的完成。但看似簡(jiǎn)單的活動(dòng)，里面也蘊(yùn)含了大量的信息：比如孩子們要觀察房間、要商量如何分類、要統(tǒng)一意見，發(fā)展幼兒的觀察能力、交往能力，最終完成整理房間的任務(wù)。在此基礎(chǔ)上，繼續(xù)以繪本為線索，在馬克找服裝的過程中引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)問題：服裝都堆在衣柜里還是有一定的問題，如何更好的分類呢？從而引出第二次更加細(xì)化的分類，這也是本次活動(dòng)的重難點(diǎn)。因?yàn)橹邪嗟暮⒆拥哪芰栴}，在這個(gè)過程中，教師運(yùn)用一些語言引導(dǎo)孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)：如“這些衣服都是一樣的嗎？怎么分類整理可以變得更加細(xì)致呢？”讓孩子們知道原來服裝有很多地方不一樣，可以根據(jù)這些不一樣進(jìn)行分類，包括玩具、食品也是如此。
第二次的分類整理是比較開放的，分類標(biāo)準(zhǔn)不是唯一的，只要孩子們能說出合理的理由，都可以成為分類的標(biāo)準(zhǔn)。在相互的交流中，孩子們的思維是活躍的，豐滿了自己分類的經(jīng)驗(yàn)，了解物品分類是有很多種方法的。最后，將繪本中的分類延伸到幼兒的生活中，讓孩子們進(jìn)一步了解分類整理的重要性，分類整理給我們生活帶來的便利性。整個(gè)活動(dòng)取自生活，最后又回歸生活，對(duì)孩子的社會(huì)性發(fā)展起到一定的作用，幫助孩子們解決生活中的一些實(shí)際問題。
上完活動(dòng)后，覺得孩子們對(duì)此次活動(dòng)還是比較感興趣的，也樂于參與。大部分的孩子能按照老師的要求進(jìn)行分類整理。整個(gè)活動(dòng)圍繞幫助“馬克整理房間”展開，比較完整，有連續(xù)性。在活動(dòng)中也能發(fā)現(xiàn)部分能力強(qiáng)的孩子，能較好的按照自己的想法進(jìn)行分類，達(dá)到了老師的預(yù)設(shè)。但整個(gè)活動(dòng)中，第一環(huán)節(jié)，因?yàn)楹⒆觽儾粔蚶斫猓赡芏嗷藥追昼姷臅r(shí)間，導(dǎo)致整個(gè)活動(dòng)不夠緊湊�？赡芤�?yàn)榻璋嗌险n的關(guān)系，對(duì)孩子的不夠了解，再加上因?yàn)閳?chǎng)地關(guān)系、座位的不適宜，導(dǎo)致老師對(duì)后面的孩子觀察不夠到位。中班的孩子因?yàn)檎Z言能力還是比較欠缺，對(duì)自己做的事情不能用語言很好地進(jìn)行表達(dá)，老師幫助地相對(duì)較多。但縱觀整個(gè)活動(dòng)效果，還是對(duì)孩子的經(jīng)驗(yàn)有了一定的提升，對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)、生活還是具有一定的幫助。
【中班數(shù)學(xué)活動(dòng)《我們一起來分類》反思】相關(guān)文章：
數(shù)學(xué)活動(dòng)分類、排序活動(dòng)反思10-07
中班數(shù)學(xué)活動(dòng)按圖形的特征分類案例與反思10-06
中班數(shù)學(xué)《我們?nèi)ソ加巍坊顒?dòng)反思的內(nèi)容10-06
《一起來分類》教學(xué)反思范文10-07
中班數(shù)學(xué)活動(dòng)分類教案02-20
中班社會(huì)《我們升入中班了》活動(dòng)反思09-29
中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：分類統(tǒng)計(jì)02-05
小班數(shù)學(xué)活動(dòng)《分類排序 》活動(dòng)反思10-07