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中班語(yǔ)言活動(dòng)反思《大餡餅》
昆蟲(chóng)的世界充滿(mǎn)了生機(jī)，充滿(mǎn)了趣味。無(wú)論是絢麗多彩的春天，還是驕陽(yáng)似火的夏天，大自然中隨處可見(jiàn)昆蟲(chóng)忙碌的身影；美麗的花叢中，蝴蝶在翩翩起舞；蔥綠的草叢中，蟈蟈在歡快地跳躍；操場(chǎng)的角落里，螞蟻在搬運(yùn)食物……面對(duì)這一切，成人可能會(huì)不屑一顧，而孩子卻會(huì)歡呼雀躍，用充滿(mǎn)好奇的眼睛去觀望，用充滿(mǎn)靈性的耳朵去聆聽(tīng)，大餡餅這個(gè)故事發(fā)生在有趣的螞蟻家族，借助這個(gè)故事可以讓幼兒對(duì)螞蟻的生活習(xí)性有更多的了解，活動(dòng)設(shè)計(jì)來(lái)源于幼兒的生活，用故事和游戲的方式讓幼兒了解螞蟻家族團(tuán)結(jié)合作的搬運(yùn)過(guò)程和有趣的分工情況，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作的快樂(lè)！雖然活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但孩子們還沉浸在故事的情節(jié)中，搬桌子的時(shí)候總有孩子學(xué)小螞蟻的樣子，一邊搬運(yùn)一邊吆喝著，還有人在一旁加油鼓勁。
這個(gè)語(yǔ)言活動(dòng)要求達(dá)到兩個(gè)活動(dòng)目標(biāo)，
1、在理解故事的基礎(chǔ)上，了解螞蟻家族的成員間有不同的分工。
2、通過(guò)模擬游戲等感受小螞蟻團(tuán)結(jié)合作的精神，知道人多力量大。
在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中我主要把握了以下四個(gè)環(huán)節(jié)：
1、螞蟻眼中的大餡餅。
通過(guò)一張圖片上獅子、香腸、螞蟻的對(duì)比，引發(fā)幼兒思考和討論，在獅子眼里那么不起眼的小香腸，在小螞蟻的眼里卻是一塊大餡餅。然后請(qǐng)幼兒猜測(cè)他們?nèi)咧g會(huì)發(fā)生什么有趣的事情。幼兒充分發(fā)揮自己的想象，亮出了自己的觀點(diǎn)，為下面的環(huán)節(jié)做了鋪墊。
2。、大餡餅的故事。
這是活動(dòng)的核心部分。先請(qǐng)幼兒欣賞vcd，幼兒有一個(gè)非常直觀的印象，更好地幫助幼兒理解故事。特別是接下來(lái)的提問(wèn)，讓幼兒很好地進(jìn)行了講述，對(duì)整個(gè)故事有一個(gè)深刻的印象。幼兒被故事中三種螞蟻的角色，深深地吸引了，看見(jiàn)他們興趣這么濃厚，我就臨時(shí)加入了讓幼兒模仿的環(huán)節(jié)。他們惟妙惟肖的表演讓我們看到了一群可愛(ài)的“小螞蟻”，他們深深地融入了角色。
3。、齊心協(xié)力的小螞蟻
這是活動(dòng)的延伸部分，主要讓幼兒體驗(yàn)、消化。我為每組幼兒準(zhǔn)備了一袋大米。根據(jù)故事中小螞蟻分工合作的精神，讓幼兒將米一起努力運(yùn)到娃娃家。幼兒非常興奮，的確這是一項(xiàng)比較艱巨的任務(wù)，但孩子們通過(guò)自己的努力還是順利完成了！為整個(gè)活動(dòng)畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)
整個(gè)教學(xué)活動(dòng)下來(lái)，我覺(jué)得故事的內(nèi)容很獨(dú)特，里面的對(duì)話(huà)工整、有序，闡述的道理明顯、易懂，整個(gè)環(huán)節(jié)把握得比較合理，但同時(shí)也帶給我一些啟示。
1、教師隨機(jī)應(yīng)變能力的提高。活動(dòng)中為了讓幼兒更深刻地了解螞蟻家族，我找了一寫(xiě)關(guān)于螞蟻家族的材料。在講述螞蟻如何繁殖下一代的時(shí)候，有的孩子笑場(chǎng)了，這時(shí)我應(yīng)該用科學(xué)的思維來(lái)引導(dǎo)幼兒，讓他們更清楚地認(rèn)識(shí)螞蟻家族的一些常識(shí)。在以后的工作中要不段總結(jié)，改進(jìn)！
2、在語(yǔ)言活動(dòng)中，我充分留給幼兒講述的時(shí)間和機(jī)會(huì)，幼兒非常樂(lè)意模仿、講述。但由于是集體活動(dòng)，沒(méi)有能夠請(qǐng)幼兒更多地來(lái)表演，我看見(jiàn)幼兒一邊講述的時(shí)候一邊加了動(dòng)作，這能更好地幫助幼兒理解螞蟻家族分工合作的情況，在以后的活動(dòng)中，要更多地給幼兒邊講述邊表演的機(jī)會(huì)！
通過(guò)多次教研連環(huán)跟進(jìn)的經(jīng)歷，我對(duì)中班的語(yǔ)言課教學(xué)稍稍找到了一些方式方法，雖然活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但留給我的啟示會(huì)一直引領(lǐng)我今后的教學(xué)工作，相信：只要自己不斷的積累，一定會(huì)在教育教學(xué)中有所突破與長(zhǎng)進(jìn)的。
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