《鯽魚與青蛙》教學反思

　　《鯽魚與青蛙》是三年級《科學》教材《生物大家庭》單元的第二課，課前我定下了這樣的目標主要引導學生運用比較學習的方式，在觀察比較鯽魚和蝌蚪的幼體特征、生長。引導學生仔細觀察，認識兩棲類和魚類的共同特征。讓學生掌握觀察生物外形的基本方法。從而培養(yǎng)孩子們的觀察、記錄、歸納，判斷的能力。進而培養(yǎng)學生的求異思維，引發(fā)聯(lián)想，想象；了解鯽魚與青蛙變態(tài)發(fā)育過程的不同。在課中還要培養(yǎng)學生從小熱愛小動物，熱愛自然的高尚情操。在學習觀察中認識兩棲類和魚類的生長、發(fā)育，變態(tài)過程方面的科學知識。

　　這節(jié)課同學們能在觀察中比較鯽魚與青蛙幼體特征、生長，也認識了兩棲類和魚類的一般特征。雖然一節(jié)課下來孩子們都沒有深刻地認識兩棲類還有哪些，魚類還有哪些，但從課后孩子們積極上學校圖書館和到電腦室查閱資料的情況看來，這節(jié)課是成功的。因為我是個引導者的角色已經做到了，課堂只是一個載體，能夠激起孩子的探索精神才是最終的目的。

【《鯽魚與青蛙》教學反思】相關文章：

青蛙看海教學反思11-03

《青蛙看海》教學反思11-11

青蛙寫詩教學反思01-10

《小青蛙》教學反思04-12

《青蛙寫詩》教學反思04-22

青蛙吃蟲子教學反思07-15

《快樂的小青蛙》教學反思01-13

《青蛙賣泥塘》教學反思06-28

《青蛙看�！方虒W反思15篇01-12

《青蛙看�！方虒W反思(15篇)01-20