托班語言活動《小熊請客》教案與反思

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，時常需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編為大家整理的托班語言活動《小熊請客》教案與反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動目標：

　　1、樂意聽老師講故事，了解貓、狗、雞喜歡吃的食物特性。

　　2、能樂意參與角色表演活動，體驗情景游戲的快樂。

　　活動準備：

　　磁性教具小貓、小狗、小雞各一個；肉骨頭、肉骨頭、小魚、小蟲各一份。

　　活動過程：

　　一、導入，教師講述故事：

　　師：孩子們，認識這位動物朋友嗎？出示小熊圖片，今天呀是小熊的生日，它來請客邀請它的好朋友們，還準備了好多好吃的食物，看一看，有出示肉骨頭、小魚、小蟲子，聽！誰來了�。。�！喵喵喵，原來是小貓來了，小貓說：“小熊，祝你生日快樂！”小熊說：”謝謝，小貓你最喜歡吃小魚，請吃，”小貓接過小熊手里的魚，高興地吃起來。

　　“汪汪汪，汪汪汪”，小狗來啦。小狗說：“小熊，祝你生日快樂，！”小熊說："謝謝，你最喜歡吃什么？請自己拿。“小狗說：“我最喜歡吃肉骨頭了。”說完，小狗就啃起香噴噴的肉骨頭。

　　“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰”，是誰在敲門呀？哦，原來是小雞來了，小雞說：“小熊，生日快樂！”小熊說：“謝謝，小雞，我準備了你最喜歡吃的小蟲子，請吃�！毙‰u吃著小蟲子，覺得味道好極了。

　　小貓、小狗和小雞吃飽了，他們一起對小熊說：“謝謝你，小熊�！�

　　師：剛才呀，我們聽了這個故事，它有一個好聽的名稱，叫《小熊請客》

　　二、教師提問：

　　1、小熊請客，它請了好朋友，有誰呢？小貓、小狗、小雞

　　2、小貓說最喜歡吃什么食物？出示相應的小魚

　　小狗說最喜歡吃什么食物？出示相應的肉骨頭

　　小雞說最喜歡吃什么食物？出示相應的小蟲子

　　三、《小熊請客》請完整欣賞故事第二遍

　　四、請幼兒分角色扮演：

　　教師扮演小熊，給幼兒分角色進行扮演小貓、小狗、小猴和小兔來挑選最喜歡吃的食物畫有四種小魚、肉骨頭、桃子、青菜不同食物的大圓圈。

　　五、小結

　　師：今天，我們班來了那么多的客人老師，我們都是小主人，我們也來請客，來請這些客人老師們吃圓圓的小餅干，好嗎？鼓勵幼兒能大膽地有禮貌地將食物送給客人老師分享

　　課后反思：

　　在活動中，我主要通過邊問邊講述故事、完整欣賞故事、游戲情景表演三個環(huán)節(jié)來完成。孩子們對故事內(nèi)容很感興趣，也能認真傾聽，對于老師的提問也都能大膽參與回答。特別在游戲環(huán)節(jié)是本次活動的**部分，為考慮豐富幼兒生活經(jīng)驗的積累，我增加了小猴和小兔的動物角色，讓孩子們加深了解他們喜歡的食物特性，也是本次活動的提升內(nèi)容，只是在游戲活動中，由于教師事先講解游戲規(guī)則的語言組織性不夠簡晰，導致在活動中出現(xiàn)一些零散現(xiàn)象，有待提高，但孩子們參與積極性都很高，能主動投入情景活動。

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