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學(xué)生鋼琴實訓(xùn)總結(jié)
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編整理的學(xué)生鋼琴實訓(xùn)總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)生鋼琴實訓(xùn)總結(jié)1
作為高職院校專業(yè)教學(xué)最重要的組成部分，實踐教學(xué)貫穿于高技能人才培養(yǎng)的全過程，是提高技能人才培養(yǎng)質(zhì)量、實現(xiàn)高職教育目標的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。實訓(xùn)實習(xí)基地是實施實踐教學(xué)的基礎(chǔ)和首要條件，校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地建設(shè)的創(chuàng)新模式是中國特色高職教育的創(chuàng)新舉措，是提高高職人才培養(yǎng)質(zhì)量和就業(yè)競爭力的有效途徑，是人才培養(yǎng)模式改革的重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
一、高職生產(chǎn)性實訓(xùn)基地的基本內(nèi)涵與工學(xué)結(jié)合的關(guān)系
20xx年，教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》明確提出：“要積極探索校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地建設(shè)的校企組合新模式。加強和推進校外頂崗實習(xí)力度，使校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)、校外頂崗實習(xí)比例逐步加大，提高學(xué)生的實際動手能力�！蹦敲�，高職生產(chǎn)性實訓(xùn)基地的基本內(nèi)涵是什么，什么樣的實訓(xùn)才是真正的生產(chǎn)性實訓(xùn)？在校期間，如何實現(xiàn)工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，以真正突出學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，改變高職教育中存在的效仿本科院校的學(xué)科教育的現(xiàn)象？這些都是需要研究與實踐的課題。
筆者認為，生產(chǎn)性實訓(xùn)基地就是高職院校利用自身的優(yōu)勢，與政府、行業(yè)、企業(yè)社會相結(jié)合，逐步開發(fā)實訓(xùn)基地的生產(chǎn)性功能，通過產(chǎn)品生產(chǎn)、社會服務(wù)、技術(shù)研發(fā)等生產(chǎn)性過程，以實現(xiàn)經(jīng)濟效益來補充實訓(xùn)基地正常運轉(zhuǎn)的需要，并在生產(chǎn)中推行工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，進而真正實現(xiàn)學(xué)生頂崗實習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生實踐技能的一種實訓(xùn)基地。生產(chǎn)性實訓(xùn)基地不僅為師生創(chuàng)造了真實的職業(yè)環(huán)境，還可以利用其創(chuàng)造一定的經(jīng)濟效益，用于購置設(shè)施設(shè)備、不斷改善實踐教學(xué)條件、加強課題研究和技術(shù)研發(fā)以及創(chuàng)新教學(xué)手段等，以此可變消耗性實習(xí)實訓(xùn)為創(chuàng)造效益的生產(chǎn)性實訓(xùn)。生產(chǎn)性實訓(xùn)基地建設(shè)的最終目的是：構(gòu)建以職業(yè)能力為本位、學(xué)生為主體的可行性實踐教學(xué)體系，真正實現(xiàn)學(xué)生頂崗實習(xí)，努力實現(xiàn)“教、學(xué)、做”融為一體，推行“工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，突出實踐能力培養(yǎng)，實現(xiàn)學(xué)生“零距離”就業(yè)。
建設(shè)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地必須與企業(yè)的關(guān)注點緊密結(jié)合起來。一方面高職院校要充分利用軟件（素質(zhì)較高的師生）、硬件（土地、廠房、設(shè)備等）、優(yōu)惠政策（稅收）等方面的優(yōu)勢：專業(yè)教師可利用自身的專業(yè)知識和研發(fā)能力，為企業(yè)提供技術(shù)和管理支持；有一定素質(zhì)的實習(xí)生可以發(fā)揮理論知識、實踐技能、青春活力、易于管理、團隊協(xié)作等優(yōu)勢，為企業(yè)提供智力和勞力支持；學(xué)校所具有的土地、廠房以及部分實習(xí)設(shè)備的優(yōu)勢還可以為企業(yè)降低成本。另一方面企業(yè)可在資金、技術(shù)、管理以及企業(yè)文化上發(fā)揮優(yōu)勢，資金可以彌補學(xué)校實訓(xùn)基地投入的不足，經(jīng)驗豐富且技能水平高的能工巧匠、技術(shù)管理人員可以提高教師的實踐技能，并幫助學(xué)校改善教師的“雙師”結(jié)構(gòu)，優(yōu)秀的企業(yè)文化還可以促進學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)的形成。雙方利益的結(jié)合點在于學(xué)校利用企業(yè)的資金、技術(shù)、管理、文化優(yōu)勢，培養(yǎng)出高素質(zhì)技能型人才并提高服務(wù)于地方區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的能力，企業(yè)利用學(xué)校的優(yōu)勢獲得更高的經(jīng)濟和社會效益。這種利益的共識是使校企合作建設(shè)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地的內(nèi)在動力。
二、高職校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地建設(shè)的實踐
婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院堅持以服務(wù)婁底經(jīng)濟為宗旨，遵循高職教育規(guī)律，培養(yǎng)有良好職業(yè)素質(zhì)的技能人才，走出了一條發(fā)展、創(chuàng)新、改革之路，在校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地建設(shè)上不斷探索多種模式的實踐，取得了一些成果。
1.教學(xué)性公司模式
以電子信息工程系的專業(yè)師資為主體，注冊成立實體公司，建成校企一體、教學(xué)做一體的校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地。20xx年，學(xué)院為解決計算機類專業(yè)學(xué)生學(xué)用分離、專業(yè)教師工程實踐經(jīng)驗不足、學(xué)生頂崗實習(xí)等生產(chǎn)性實訓(xùn)的問題，針對IT技術(shù)服務(wù)市場需求旺盛，學(xué)院有較強資金、設(shè)備、技術(shù)條件等優(yōu)勢的實際情況，由學(xué)院投資50萬元注冊成立婁底天虹科技有限公司。公司對外承攬IT類工程項目，在校內(nèi)創(chuàng)造生產(chǎn)與實訓(xùn)相統(tǒng)一的軟件技術(shù)開發(fā)實驗（實訓(xùn)）室、硬件技術(shù)開發(fā)實驗（實訓(xùn)）室、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開發(fā)（實訓(xùn)）室，提供網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計、施工、管理項目服務(wù)，網(wǎng)站設(shè)計、建設(shè)、管理、維護項目服務(wù)，應(yīng)用軟件開發(fā)、測試、維護項目服務(wù)等十余類技術(shù)服務(wù)。工程實施全部由教師按項目帶學(xué)生共同完成，學(xué)生在做中學(xué)，在工學(xué)交替的真實生產(chǎn)性實踐中學(xué)習(xí)，較好地掌握了專業(yè)知識和職業(yè)能力。教師工程能力迅速提高，同時，根據(jù)不同的工程項目聘請行業(yè)企業(yè)專家進行指導(dǎo)，打造了一批優(yōu)秀的雙師型教學(xué)團隊。至20xx年底，公司已累計完成各類工程項目40余個，創(chuàng)造經(jīng)濟效益50余萬元，300余名學(xué)生參加了該公司的校內(nèi)外生產(chǎn)性實訓(xùn)。
2.校企合作模式
這種運行模式下的實訓(xùn)基地找到了與企業(yè)合作的“相切點”，基地承擔(dān)著為企業(yè)生產(chǎn)、加工產(chǎn)品的職能，能以學(xué)生實習(xí)為目標，適時安排學(xué)生參加生產(chǎn)實習(xí)，其運行模式的最大優(yōu)點是學(xué)生有足夠的訓(xùn)練時間和機會，可得到綜合技能培養(yǎng)；學(xué)生實習(xí)又是在為企業(yè)生產(chǎn)、加工產(chǎn)品，不但可以節(jié)省學(xué)校的實習(xí)耗材支出，而且還可以通過實習(xí)獲得企業(yè)給予的生產(chǎn)加工費。一方面，師生在實踐中吸收了新知識、獲取了新的技能，另一方面公司也獲取了優(yōu)秀的技術(shù)資源、較好的勞動力資源，降低了公司運作成本，提高了公司的技術(shù)水平和生產(chǎn)能力。可以說，湖南湘豐婁職農(nóng)業(yè)裝備有限公司的成立，是產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合的產(chǎn)物，是農(nóng)機產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略聯(lián)盟的豐碩成果，是創(chuàng)新要素向企業(yè)積聚的集中體現(xiàn)，是實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)綜合能力的必需，也是因地制宜，提高農(nóng)機化水平的現(xiàn)實選擇，是全面振興婁底農(nóng)機產(chǎn)業(yè)，加速推進新型工業(yè)化的重大舉措。
3.校企合作建教學(xué)工廠模式
學(xué)院電子信息工程系的動漫設(shè)計與制作專業(yè)和圖形圖像專業(yè)與婁底美天設(shè)計公司開展校企合作，這種合作從為企業(yè)訂單培養(yǎng)人才、企業(yè)作為學(xué)院校外實訓(xùn)基地開始，逐步發(fā)展為校企合作辦學(xué)，學(xué)院的專業(yè)教師全部到企業(yè)兼職，建立了專業(yè)教師企業(yè)實踐的制度。企業(yè)的設(shè)計工程項目提供給學(xué)院教師作為教學(xué)和實訓(xùn)的內(nèi)容，項目由教師帶領(lǐng)學(xué)生設(shè)計，部分項目由師生按設(shè)計施工。幾年來，由學(xué)院教師率學(xué)生參與的大型項目達５個，工程總造價達4000萬元以上。20xx年，電子信息工程系與該公司達成在校內(nèi)建設(shè)制圖工廠的協(xié)議。由企業(yè)投入設(shè)備、技術(shù)專家承攬設(shè)計與施工任務(wù)，由學(xué)院投入用房、水電及相關(guān)設(shè)施，學(xué)生在教師指導(dǎo)下，按客戶要求參與、完成設(shè)計任務(wù)，參與部分項目施工。通過“做中學(xué)、學(xué)中做”的方式培養(yǎng)出來的學(xué)生，職業(yè)適應(yīng)性強，就業(yè)競爭力強。
三、高職校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地實踐中的問題
高職校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)是改革創(chuàng)新的產(chǎn)物，引起了高職教育研究者、管理者、實踐者的高度重視，高職校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地建設(shè)正以多種形式迅速地發(fā)展。但是由于各地經(jīng)濟發(fā)展、行業(yè)產(chǎn)業(yè)水平及環(huán)境不同，市場經(jīng)濟條件下高等職業(yè)教育和技能人才成長的特殊復(fù)雜性，校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)的實踐還存在許多問題需要深入研究和思考。目前主要有以下問題：
1.教育教學(xué)的'穩(wěn)定性與企業(yè)生產(chǎn)任務(wù)市場變動性的矛盾
高職教育是按照人才培養(yǎng)方案、教育教學(xué)計劃組織實施的，具有穩(wěn)定的模式和計劃。但是企業(yè)生產(chǎn)是圍繞市場需求實施的，市場是變動的，企業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)品種類、規(guī)格、數(shù)量必然是要經(jīng)常變動的。因此，企業(yè)生產(chǎn)計劃與院校實訓(xùn)教學(xué)計劃的銜接必然會產(chǎn)生矛盾。
2.高職技能人才培養(yǎng)的訓(xùn)練性與企業(yè)經(jīng)濟效益性的矛盾
高職教育以實現(xiàn)培養(yǎng)高技能人才的社會效益為最高目標，允許實訓(xùn)中一定程度的原材料消耗，而企業(yè)生產(chǎn)以實現(xiàn)經(jīng)濟效益最大化為目標，要求最大限度節(jié)能，這種目標的不一致決定了實施原則與方法的不同，導(dǎo)致實施中出現(xiàn)矛盾。
3.校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地的相關(guān)法律保障問題
校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)是高職教育的新生事物，它的建設(shè)與管理涉及許多問題，必須建立起足夠的法律與制度保障。
�。�1）安全管理與責(zé)任問題。生產(chǎn)安全是生產(chǎn)管理的重要問題，特別是機械加工等有一定安全風(fēng)險的生產(chǎn)環(huán)境，如何建立學(xué)生的安全保障與事故處理制度，是保障學(xué)生權(quán)益和校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地持續(xù)發(fā)展的重要條件。
�。�2）財稅政策支持問題。對于企業(yè)支持職業(yè)教育，法律規(guī)定有一些政策性優(yōu)惠。校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)是高職教育的新生事物，還應(yīng)該有一些明確的稅費優(yōu)惠。
（3）學(xué)生經(jīng)濟權(quán)益保障問題。校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)因為有生產(chǎn)性特點，多數(shù)會產(chǎn)生一定的經(jīng)濟效益，必須給予學(xué)生適度的報酬，必須遵循市場經(jīng)濟規(guī)律建立制度保障，否則會影響學(xué)生的積極性，也會影響校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地的持續(xù)發(fā)展。
4.校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地建設(shè)的規(guī)模與數(shù)量問題
每所高職院校專業(yè)少則十幾個，多則幾十個，每個專業(yè)的專業(yè)技能都有自己的特殊性，不可能每個專業(yè)都建一個校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地。高職院校應(yīng)以主干專業(yè)為核心，科學(xué)規(guī)劃、建設(shè)輻射整個專業(yè)群的校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地，才能取得更大的資源效益。
5.高職院校專業(yè)教師生產(chǎn)性實訓(xùn)的適應(yīng)性問題
現(xiàn)有的高職院校專業(yè)教師，適應(yīng)傳統(tǒng)的理論教學(xué)為主的職業(yè)教育模式，遠離生產(chǎn)一線，脫離生產(chǎn)實踐，特別是一大批高等院校畢業(yè)直接到高職院校任教的大學(xué)生，更是缺乏起碼的實踐經(jīng)驗與專業(yè)素質(zhì)，極不適應(yīng)生產(chǎn)性實訓(xùn)教學(xué)的改革，教學(xué)團隊建設(shè)缺乏實效。
高職教育目標的實現(xiàn)必須以建立功能強大、崗位適應(yīng)、保證實效的實訓(xùn)基地建設(shè)為保證。校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地建設(shè)是高職教育改革創(chuàng)新中理念創(chuàng)新、體制創(chuàng)新、機制創(chuàng)新、模式創(chuàng)新的重要載體和核心領(lǐng)域，必須對這一問題進行更深刻地實踐探索和理論研究。
學(xué)生鋼琴實訓(xùn)總結(jié)2
首先，大學(xué)生鋼琴實訓(xùn)是一項非常重要的活動，對于那些學(xué)習(xí)鋼琴的學(xué)生而言，它是一個提高自己演奏水平和音樂素養(yǎng)的機會。
其次，大學(xué)生鋼琴實訓(xùn)的過程中，需要注意的是自己的實際水平和能力，不要盲目追求高難度曲目，而要按照自己的實際情況合理安排學(xué)習(xí)計劃，逐步提升自己的技能水平。
再次，在進行大學(xué)生鋼琴實訓(xùn)的過程中，需要注意練琴的時間和強度，不能一味地固守著機械練習(xí)，而要注重彈奏技巧和音樂表現(xiàn)力的培養(yǎng)。
最后，大學(xué)生鋼琴實訓(xùn)還需要加強自己的表現(xiàn)力和演出技巧的培養(yǎng)，要學(xué)會如何平衡聲音和控制力度，以及如何將自己的內(nèi)心情感和觀點傳達給觀眾。
在大學(xué)生鋼琴實訓(xùn)的'過程中，我們還可以借鑒一些經(jīng)典的鋼琴學(xué)習(xí)方法，例如彈琴時的姿勢和腕部的調(diào)整，彈奏技巧和音樂表現(xiàn)力的培養(yǎng)等等，這些都會對我們提高演奏水平和音樂素養(yǎng)起到一定的幫助作用。
總而言之，大學(xué)生鋼琴實訓(xùn)是一項非常重要的活動，對于我們提高自己的演奏水平和音樂素養(yǎng)有著重要的作用。在實訓(xùn)的過程中，我們需要注意自己的水平和能力，合理安排學(xué)習(xí)計劃，注重技巧和表現(xiàn)力的培養(yǎng)，借鑒經(jīng)典學(xué)習(xí)方法，同時還需要努力加強自己的表現(xiàn)力和演出技巧的培養(yǎng)。只有這樣，我們才能夠在大學(xué)生鋼琴實訓(xùn)中取得更好的成果。
學(xué)生鋼琴實訓(xùn)總結(jié)3
作為大學(xué)生，我們一定要注重自身素質(zhì)的提升，尋找自己愛好以及擅長的事情，并加以培養(yǎng)和發(fā)展。在大學(xué)中，鋼琴成為了許多年輕人的選擇，它不僅能夠陶冶情操，更能夠錘煉意志，提高自身修養(yǎng)。在鋼琴實訓(xùn)中，我總結(jié)了以下幾點：
一、培養(yǎng)良好的習(xí)慣
在鋼琴實訓(xùn)中，我們必須要嚴格規(guī)定好每日的練習(xí)時間，不要有所懈怠。在練習(xí)時，按照一定的時間、節(jié)奏和速度演奏，有利于形成良好的習(xí)慣，同時也有助于培養(yǎng)起對音樂的專注力和耐心。
二、提高自身鍛煉意識
鋼琴練習(xí)需要對手指和身體的協(xié)調(diào)以及肌肉的力量和靈活性，因此我們需要加強身體鍛煉，注意飲食營養(yǎng)，保持機體健康。同時，還要注重修習(xí)鋼琴的科學(xué)理論知識，這對于提高樂曲演奏水平非常重要。
三、多樣化尋找練習(xí)方法
我們不應(yīng)該拘泥于一種練習(xí)方法，可以根據(jù)自身的情況選擇多種練習(xí)方法�？梢栽囍鴮⒁魳氛n堂中學(xué)到的技巧運用在練習(xí)中，夾雜選擇各種樂曲進行練習(xí)，這樣不僅提高了學(xué)習(xí)的興趣，也讓我們培養(yǎng)出自己的音樂品味。
四、認真對待每次演奏
在每次鋼琴的練習(xí)和演奏過程中，我們一定要認真對待。無論是輕松的練習(xí)還是緊張的演奏，在細節(jié)上要盡可能地完善。堅持將低效率的練習(xí)不斷反復(fù)、調(diào)整，不斷完善，才能慢慢地提高鋼琴演奏水平。
通過這些習(xí)慣的'養(yǎng)成、技巧的運用和不斷的練習(xí)，我們在鋼琴實訓(xùn)中不斷進步，以更高的姿態(tài)迎接音樂之路的挑戰(zhàn)。
學(xué)生鋼琴實訓(xùn)總結(jié)4
作為一名大學(xué)生，我有幸參加了鋼琴實訓(xùn)課程。在這門課程中，我們學(xué)習(xí)了如何正確運用手指、手腕和身體力量來演奏鋼琴，同時我們也學(xué)習(xí)了如何通過音樂來表達情感和思想。在這篇報告中，我將詳細介紹我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和個人總結(jié)。
首先，我體驗到了在鋼琴上演奏音樂的樂趣。隨著時間的推移，我越來越喜歡彈鋼琴，因為在鋼琴上可以表達許多情感和想法。作為音樂愛好者，通過課程的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了如何掌握正確的演奏技巧，如何理解音樂編排以及如何運用音樂來表達自我。
在課程中，我們還學(xué)習(xí)了很多經(jīng)典的作品，包括貝多芬、肖邦、莫扎特等著名作曲家的音樂作品。除了聽取經(jīng)典的鋼琴曲目，我們還學(xué)習(xí)了如何為自己的演奏添加自己的情感和技巧。這個經(jīng)歷給了我很多創(chuàng)造力和藝術(shù)才能，讓我更好地表達自己，并推動了我進一步深入地學(xué)習(xí)音樂。
在學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)有時候需要花費很多時間來磨練自己的技巧，特別是在彈奏一些比較困難的曲目時更是如此。毫無疑問，練習(xí)是成功的關(guān)鍵，而每天練習(xí)也是我的必須之選。通過每日練習(xí)，我學(xué)習(xí)了如何更好地掌握神經(jīng)系統(tǒng)，使手指和身體中的感覺更加敏銳。
而隨著練習(xí)量的增加，我發(fā)現(xiàn)我對音樂的`理解也更加深入。我不僅能夠更好地理解音樂的結(jié)構(gòu)和編排，還能夠更好地理解鋼琴曲目中所表達的情感和主題。這種深入理解后，我才真正學(xué)會如何運用鋼琴來表達情感和思維。
總之，在這門課程中，我受益良多，不僅得到了很多音樂上的技巧，同時也得到了人生體驗。我認為這種經(jīng)驗不僅僅是鋼琴課程，它也是一筆寶貴財富，將對我的未來帶來深遠影響。在未來的日子里，我將會繼續(xù)在鋼琴上繼續(xù)練習(xí)，因為音樂已經(jīng)成為了我生命的一部分，而鋼琴實訓(xùn)也將是我美好生命中的見證。
學(xué)生鋼琴實訓(xùn)總結(jié)5
尊敬的老師：
在這次大一鋼琴實訓(xùn)中，我深刻地感受到了鋼琴演奏的深厚內(nèi)涵和艱辛練習(xí)的必要性，同時也得到了很多的收獲和體會。
對于我的個人收獲，首先是能夠進一步提高我對鋼琴音樂的理解和認識，掌握了更多鋼琴演奏的技巧和表現(xiàn)力，能夠更加準確地演奏出旋律的感情和內(nèi)涵，也更能充分地表現(xiàn)出曲目的特點和風(fēng)格。其次是能夠更好地掌握鋼琴演奏的基本功，比如手指的力度、速度、技巧和節(jié)奏掌握等等，這些都是成為一名合格的'鋼琴演奏者所必須掌握的。
對于我的個人體會，則是在不斷的演奏中，感受到了鋼琴音樂傳遞出來的情感和思想，深入理解到了音樂的表達和表演的重要性，也明白了鋼琴演奏需要不斷的練習(xí)和改進，才能夠更好地演繹出曲目中蘊含的含義和意義。
最后，我想對這次鋼琴實訓(xùn)進行總結(jié)。我認為，鋼琴實訓(xùn)是一次很好的學(xué)習(xí)機會，能夠體會到鋼琴演奏的艱辛和必要性，也能夠不斷地提高個人的演奏技巧和表現(xiàn)力，為今后成為一名出色的鋼琴演奏者打下堅實的基礎(chǔ)。同時，我也會持續(xù)積極地投入到鋼琴實訓(xùn)中，不斷地提高自己的水平和表現(xiàn)力，為未來的音樂人道路做好充分的準備。
謝謝老師對我的指導(dǎo)和關(guān)注，謝謝實訓(xùn)中與我一起學(xué)習(xí)的同學(xué)們，讓我在這次實訓(xùn)中有所收獲和成長！
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