教科處工作總結(jié)(15篇)
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它可以促使我們思考，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。總結(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的教科處工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
教科處工作總結(jié)1
逝者如逝夫”，短暫而忙碌的一學(xué)期又要離我們而去，本學(xué)期，教科處在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各處室的大力協(xié)助下，學(xué)校常規(guī)教學(xué)扎實有序進(jìn)行，并力求做到管理精細(xì)化。教育科研以 “課題研究”活動為中心，以“校本培訓(xùn)”、“集體備課”等常態(tài)教研活動為抓手，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，努力提升全體教師專業(yè)化發(fā)展，全面提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期做的工作總結(jié)如下：
一、扎實開展公開課教學(xué)研討活動
為營造濃厚的教科研氛圍，在我校掀起了公開課教學(xué)研討的熱潮，全校教師齊參與，按照一定的順序每位教師都上了一節(jié)公開課，并且課后都及時地進(jìn)行了評課，評課時每位教師發(fā)言積極，評得很有針對性，教師們相互研討，收獲很大。
二、從無到有，從有到優(yōu)，建立常態(tài)教研活動
本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)以集體備課和校本培訓(xùn)為抓手，以教研組為載體，為全校教師搭建教研平臺。要求每個教研組必須每周進(jìn)行一次集體備課和教研活動，確定每周二第一節(jié)為英語科組集體備課時間，周三第一節(jié)為體育科組集體備課時間，周三第六節(jié)為品德、科學(xué)科組集體備課時間，周四第一節(jié)為音樂科組集體備課時間，周五第一節(jié)為數(shù)學(xué)科組和音樂科組集體備課時間，周五第4節(jié)為語文科組集體備課時間。
教科處堅持“從無到有，從有到優(yōu)”方針，持續(xù)推動常規(guī)備課教研活動的規(guī)范化、精細(xì)化發(fā)展。開學(xué)初，要求各備課組將本組教師參與集體備課分工安排表交教科處，交教科處匯總之后，打印一張總表下發(fā)至各教研組，為教師們提供開放的課堂，以供學(xué)習(xí)。
為了規(guī)范集體備課活動，使集體備課行之有效，并逐步走向精細(xì)化、規(guī)范化管理，開學(xué)初教科處每周二第四節(jié)課組織教研組長例會。確定了公開課，集體備課的`流程和注意事項。并要求主備教師進(jìn)行集體備課前，必須給該教研組教師提供教案初稿，在集體備課之后，需將教案修改稿交予教研組長存檔。
三、督學(xué)活動，合作交流
為提高教師教學(xué)能力和水平，促進(jìn)年輕教師的快速成長，加強(qiáng)合辦學(xué)校之間的溝通與交流。本學(xué)期，華中師范大學(xué)附屬小學(xué)派出骨干教師來我校，共開展了三期“四個一”（即：教一節(jié)課，評一節(jié)課、說一節(jié)課、備一節(jié)課）的教學(xué)督學(xué)教研活動。
教科處認(rèn)真組織，在每次活動之前都制定了活動方案以及人員分工安排，確�；顒佑袟l不紊的展開。本著讓全體教師受益的原則，教科處在活動日調(diào)整課程，確保學(xué)校教師都能夠聽到相關(guān)科組的示范課以及匯報課。為了使督學(xué)活動能夠發(fā)揮其最大的價值，在每次督學(xué)活動后，全體教師均需上交一篇督學(xué)活動心得，并將其發(fā)布在學(xué)校網(wǎng)站。
教科處工作總結(jié)2
又是一年芳菲盡，在此酷暑到來之際，一個忙碌而又充實的學(xué)期又已進(jìn)入尾聲�；仡櫼粚W(xué)期來的教科研工作，我們認(rèn)為可以用兩個詞兒來形容，那就是“創(chuàng)新”、“有效”。本學(xué)期我們認(rèn)真領(lǐng)會校長室的工作意圖，制訂切實可行的計劃，在校長室、各部門、各級部組的支持和幫助下，創(chuàng)新課題研究工作，繼續(xù)推動學(xué)�！扒楦薪逃碧厣ㄔO(shè)；營造學(xué)陶師陶氛圍；認(rèn)真組織各項論文比賽，組織并高效高質(zhì)地完成了本學(xué)期的教科研工作。具體從以下三個方面作一總結(jié)：
一、創(chuàng)新課題研究工作。
組織并開展課題研究是教科處部門的中心工作。本學(xué)期，教科處在開展日常研究工作的同時，在校長室的主持下，在其它部門的共同努力下，成功舉辦了xx市xx中心小學(xué)“情感教育”課題中期評估活動。學(xué)校還順利通過了濱湖區(qū)特色學(xué)校A級驗收，并在區(qū)授牌儀式上進(jìn)行了特色創(chuàng)建工作情況的交流。學(xué)校“情感教育”特色在市、區(qū)級層面上再次得到了彰顯和肯定。具體來說，教科處在開展課題研究、深化情感教育時主要做了以下三方面的工作：
1、深化內(nèi)涵，提高認(rèn)識。
“情感教育”究竟應(yīng)該是一種怎樣的教育形態(tài)？這是一個引人爭議的問題，也是一個時時盤旋在我們頭腦中的問題。隨著社會的發(fā)展和課改的深入，我們也在不斷地思考和實踐，努力將之與新課程改革融合。圍繞這個問題，我們組織學(xué)校全體老師投入到相關(guān)問題的研討中來，為情感教育與新課程的深化夯實了思想和理論基礎(chǔ)。
2、整合課題，大膽創(chuàng)新。
迄今為止，我校各級各類的“十五”課題共有九個之多，這些課題在申報時并沒有一個整體的、通盤的考慮，每個課題之間都是相對獨立的。由于課題數(shù)量較多，因此如何統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，從而使課題的研究工作真正落到實處并收到成效，一直是擺在我們面前的一個難題。在上學(xué)期對省級主課題的方案進(jìn)行修訂的基礎(chǔ)上，本學(xué)期，教科處經(jīng)過認(rèn)真思考，進(jìn)行了大膽的創(chuàng)新。
3、加強(qiáng)宣傳，擴(kuò)大影響。
為了提高學(xué)校的知名度，使社會信賴學(xué)校，群眾相信學(xué)校，孩子喜歡學(xué)校，我校也非常注重對外宣傳工作。一學(xué)期來，向上級領(lǐng)導(dǎo)、各部門和友好學(xué)校投寄�？顾麄儗ξ倚５墓ぷ饔星逦牧私�。經(jīng)過改版后的校刊，設(shè)計精美，印刷講究，得到了來自方方面面的好評。在區(qū)教研中心組織的區(qū)�？�、校報評比中，我校的�？療o可爭議地獲得了第一名。
此外，教科處還撰寫了數(shù)篇宣傳學(xué)�！扒楦薪逃鞭k學(xué)特色的文章。這些介紹材料的撰寫任務(wù)時間緊，要求高，我們都不厭其煩地一改再改，挑燈夜戰(zhàn)、周末加班更是平常，因為我們的心里只有著這樣一個想法，那就是：希望我們的工作能為學(xué)校錦上添花。
二、精心部署學(xué)陶工作。
我們對學(xué)陶，師陶工作進(jìn)行了分解，根據(jù)分階段目標(biāo)，到目前為止，已做的具體工作有：
�。�1）創(chuàng)設(shè)濃濃的學(xué)陶氛圍。在學(xué)校原有布置的基礎(chǔ)上增加了陶行知語錄和陶行知人像的宣傳牌，并請各年級組老師在認(rèn)真學(xué)陶師陶的基礎(chǔ)上寫心得，布置了內(nèi)容豐富、形式多樣的辦公室學(xué)陶專欄，整個學(xué)校因此充滿了濃厚的學(xué)陶師陶氛圍。
（2）組織多樣的學(xué)陶活動。我們下發(fā)了《給全校教師的一封信》，組織教師學(xué)習(xí)了《陶行知論課程》第四、五、六部分的內(nèi)容，并設(shè)計了第四部分內(nèi)容的練習(xí)卷；下發(fā)了一些通俗易懂的'陶行知語錄，請各位班主任老師利用晨會、班隊會等時間組織學(xué)生誦讀、理解和背誦，使全校師生對陶行知其人其事有了比較全面的了解，對陶行知的教育思想有了較為深刻的理解。
�。�3）舉行隆重的授牌儀式。經(jīng)過多方聯(lián)系，陶研會實驗基地的授牌儀式終于在20xx年x月x日在我校簡單而又隆重地舉行了。參加活動的有市陶研會的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校陶研工作領(lǐng)導(dǎo)小組的全體成員，各辦年級組長和教師代表。會長對我校的陶研工作作出了高度評價并寄予厚望。
此外，我校還向省陶研會遞交了申請，希望能早日使我校的陶研工作能早結(jié)碩果。
三、認(rèn)真組織論文比賽。
組織論文參評是我們?nèi)粘９ぷ鞯囊徊糠�。通過組織各級各類論文評選活動，老師們得到了榮譽(yù)，也得到了實惠。由于論文評比活動要經(jīng)過一段時間才能知道結(jié)果，所以我們向大家匯報的有一部分是上一階段的論文送評成果。
從本學(xué)期開學(xué)至今，教科處部門組織的各級各類論文、案例評選活動近二十多項，涉及到學(xué)校工作的方方面面，有學(xué)科方面的，有德育方面的，有電教方面的，還有班集體方面的等等。有些論文的投送時間在暑假里，有些論文的投送時間在開學(xué)初……不管如何，我們總是向全體教師明確要求，按時組織送交，做好服務(wù)工作。通過組織這些論文的參評活動，學(xué)校和教師的知名度都得到了提高。
創(chuàng)新是一個國家進(jìn)步的靈魂，創(chuàng)新也是我們教科處部門工作的理想和追求。創(chuàng)新就意味著要改變常態(tài)，要改變事物的排列組合方式，要我們克服思維定勢，我們總是在不斷地求新求變，努力使工作好中求優(yōu)。教科處每一學(xué)期的部門工作似乎變化不大，但因了創(chuàng)新，我們的工作就不是日復(fù)一日簡單的重復(fù)，月復(fù)一月無謂的重復(fù)。正是因了創(chuàng)新，教科處的每一項工作在我們的眼中都是新的，都是在發(fā)展變化著的。我們永遠(yuǎn)追求高效高質(zhì)的教科研工作方法和管理、評價機(jī)制。我們希望教科處部門工作能對學(xué)校的發(fā)展起到積極的推動作用，使學(xué)校的辦學(xué)水平再上臺階，再創(chuàng)新高！
教科處工作總結(jié)3
一、著力抓好課題研究，促進(jìn)學(xué)校德育建設(shè)
1、搞好“四庫”建設(shè)，提高資源利用功效。“四庫”即實物庫、基地庫、文本庫、網(wǎng)絡(luò)庫。本學(xué)期，教科處依據(jù)對各庫的資源形式及類別，資源搜集的途徑及主體，籌建庫的方法、步驟及人員分工等方面所作的安排，積極推進(jìn)“四庫”建設(shè)：（1）精心組織全校師生收集各類鄉(xiāng)土資源，、注重方法，加強(qiáng)檢查，注重實效，及時將各類實物資源歸庫到位，并會同課題組成員數(shù)次商討落實實物庫的具體建設(shè)問題，包括實物庫的設(shè)計、資源的擺放、標(biāo)簽的制作等；（2）組織課題組成員開展“社區(qū)德育基地”掛牌，目前已正式掛牌三個，即“五峰特�！暗掠亍薄ⅰ拔宸甯＠骸钡掠�、“五峰新橋公司”德育基地。同時組織部分實驗教師和學(xué)生參加活動，引導(dǎo)各班搞好活動后的主題班會，及時收集整理各班班會活動資料；（3）協(xié)助文本庫成員收集師生的鄉(xiāng)土資源文本資料，注意歸類歸檔；（4）協(xié)助網(wǎng)絡(luò)庫成員設(shè)計網(wǎng)絡(luò)庫欄目模式，并在校園網(wǎng)上及時開辟“鄉(xiāng)土德育”專欄。目前四庫建設(shè)已初具規(guī)模，并已實質(zhì)性發(fā)揮作用。
2、加強(qiáng)過程引導(dǎo)，確保課題研究質(zhì)量。為了提高課題研究的實效，教科處針對課題研究中存在的問題，如個別實驗教師研究積極性不高、檔案意識不強(qiáng)、研究方向不對路、所寫研究文章鄉(xiāng)土氣息不濃等，教科處加強(qiáng)了對課題研究工作的引導(dǎo)力度。一方面在開學(xué)初、其中考試后、學(xué)期結(jié)束時集中組織召開三次實驗教師會議，另一方面還不定時與部分實驗教師個別交流。通過與實驗教師面對面交流課題研究情況，教科處不斷調(diào)整研究過程指導(dǎo)策略，對研究中的亮點及時肯定與推介，對存在的問題與課題領(lǐng)導(dǎo)小組成員一同把脈，會診解決。
3、注意成果匯總，便于發(fā)揮輻射作用。這里的成果主要是指各位實驗教師關(guān)于課題研究的“八個文本”，即一個計劃，一個階段總結(jié)，一篇研究論文或調(diào)查報告、三個實驗案例，一篇實驗心得和一篇結(jié)題材料，同時還有實驗教師在研究過程中的活動資料和學(xué)生的部分成果。教科處給每位實驗教師建立了一個資料夾，在原有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好收集整理實驗教師研究經(jīng)驗和活動過程資料，匯總實驗教師研究成果，認(rèn)真總結(jié)研究經(jīng)驗，并及時在校園網(wǎng)上進(jìn)行宣傳和交流，讓這些研究成果更好地發(fā)揮輻射作用，提高學(xué)校德育水平。
4、撰寫結(jié)題報告，作好結(jié)題工作準(zhǔn)備。教科處在課題業(yè)務(wù)小組的指導(dǎo)下，費了不少精力認(rèn)真閱讀30多位實驗教師的研究論文、研究案例，調(diào)查報告，共計100余篇。從中精心挑選典型材料，在此基礎(chǔ)上于12月份開始擬定結(jié)題報告提綱、撰寫初稿，完成初稿后，又虛心請教，多方聽取建議，反復(fù)修改，目前修改工作還在進(jìn)行中，到下期開學(xué)方能定稿。
二、積極搭建交流平臺，竭力宣傳師生成果
1、辦好〈一中教育〉�！匆恢薪逃祻膞xxx年創(chuàng)刊，目前已編輯出版10期，每年2期。〈一中教育〉創(chuàng)刊后，及時宣傳我校教師教育教學(xué)教研成果，對于激發(fā)廣大教師的研究熱情和動筆意識，推動學(xué)校教科研究水平的提高著實起到了很好的作用，同時在〈一中教育〉上還刊發(fā)了不少學(xué)生的優(yōu)秀文章，這也極大地激勵了部分學(xué)生的寫作興趣。為了辦好〈一中教育〉第11期，本學(xué)期教科處以征稿與約稿的方式相結(jié)合，精挑細(xì)選，現(xiàn)正在編輯中，可望下期開學(xué)發(fā)放到師生手中。
2、辦好校園網(wǎng)教研園地。本學(xué)期，教科處為了在校園網(wǎng)上更好的宣傳我校師生的各類研究成果，加強(qiáng)對內(nèi)對外交流，為相互學(xué)習(xí)，共同提高提供更便捷的'途徑，認(rèn)真審閱稿件內(nèi)容，并及時上傳更新。本學(xué)期教科處在校園網(wǎng)上傳了近70余篇文章，內(nèi)容有鄉(xiāng)土德育相關(guān)的文章、“我的教育故事”交流內(nèi)容、青年教師演講競賽稿、各類教育教學(xué)案例等，還有學(xué)生的部分優(yōu)秀文章。
三、精心組織多樣競賽，營造育人競爭氛圍
1、組織青年教師開展演講競賽。為了創(chuàng)新青年教師培養(yǎng)模式，促進(jìn)青年教師多讀書，讀好書，提升青年教師綜合素質(zhì)，加快青年教師成長步伐，同時也為青年教師構(gòu)筑一個展示自我的舞臺，提供一個相互交流的機(jī)會。教科處在12月份舉行了一場精彩的“書香伴我成長”青年教師演講競賽。本次競賽共有11位青年教師參賽，11位青年教師的演講各具特色。經(jīng)過角逐，楊衛(wèi)老師以她的落落大方，肖寧波老師以他的博學(xué)多才贏得了在場評委的一致好評，奪得一等獎。以開展演講競賽的方式促進(jìn)青年教師更快成長，在我校近年來還是第一次。
2、組織教師參加縣級論文競賽。在12份，教科處積極響應(yīng)縣研訓(xùn)中心組織的論文競賽活動，認(rèn)真宣傳，積極發(fā)動，精心挑選。最后，我校共提交了八篇文章，一等獎三篇，二等獎四篇，三等獎一篇，其中蔡大群、馮小青、文紅艷的論文獲得一等獎。
3、組織教師開展教育教學(xué)案例競賽。老師們在平日的教育教學(xué)實踐活動中，積累了不少有價值的典型案例。為了促進(jìn)老師們從繁雜的日常教育教學(xué)實踐中，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，進(jìn)行理性思考，更好地指導(dǎo)教育教學(xué)，避免工作的盲目性，提高工作實效；也為了實現(xiàn)資源共享，相互借鑒，共同提高，教科處在20xx年元月組織了一次教育教學(xué)案例競賽。本次競賽注重評獎的公平性，包括評委的選擇，分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計均實行回避制度。典型的案例，理性的思索，給人啟示。經(jīng)過認(rèn)真評選，田明娥、李紅梅、楊衛(wèi)、文紅艷獲得一等獎，張浩、田曉波等六位老師獲得二等獎，另有10位老師獲得優(yōu)秀獎。
四、認(rèn)真開展各種活動，促進(jìn)師生共同成長
1、開展學(xué)科講座活動。9月份，教科處和語文組特別邀請到了土家青年詩人鄧俊松，為我校師生作了一場別開生面的<詩歌創(chuàng)作>講座，一中師生近300人在講座現(xiàn)場聆聽了鄧?yán)蠋熅实闹v座。鄧?yán)蠋熞栽姙槔�，深入淺出地道出詩歌創(chuàng)作的技巧，特別是鄧?yán)蠋熃Y(jié)合自己的創(chuàng)作實踐，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)作源于生活，土家這塊土地是詩歌創(chuàng)作肥沃的土壤，讓學(xué)生倍受啟發(fā)。鄧?yán)蠋熯�寄語各位同學(xué)，要熱愛土家這塊土地，了解土家文化，熱愛土家文化，弘揚土家文化，做土家文化的宣傳者和傳承者。鄧?yán)蠋熢溨C深刻的講座讓我校師生獲益匪淺。
2、參與組織“李陽瘋狂英語”講學(xué)活動。在10月份，我校有幸邀請到“李陽瘋狂英語”講師團(tuán)來我校講學(xué)。在主管校長的指導(dǎo)下，教科處與教務(wù)處聯(lián)手組織了這場講學(xué)活動，周萬立老師激情飛揚的講學(xué)，人文精神的滲透，不僅讓學(xué)生們領(lǐng)悟到了新的英語學(xué)習(xí)理念和方式，也讓學(xué)生們受到一次很好的感恩教育。
3、開展“我的教育故事”交流活動。為了充分發(fā)揮我校各級骨干教師的引領(lǐng)作用，11月份，教科處牽組織了一場“我的教育故事”交流活動，共有5位骨干教師參加交流。鐘玉英老師的愛在細(xì)節(jié)，蔡大群老師新的教育理念，田明娥老師的愛生如子，吳謙老師的激情不老，鄭年忠老師的教學(xué)藝術(shù)，讓老師們進(jìn)一步領(lǐng)悟到了教育的真諦。
五、全力做好各項服務(wù)，構(gòu)建和諧發(fā)展環(huán)境
1、組織好公需科目培訓(xùn)。本學(xué)期開學(xué)時，教科處及時組織部分教師參加縣勞動人事局開展的“演講與辯論技巧”公需科目培訓(xùn)，確保完成規(guī)定的培訓(xùn)任務(wù)。
2、編輯好賞識教育案例。為了進(jìn)一步促進(jìn)教師樹立科學(xué)的教育教學(xué)理念，開學(xué)初著手收集賞識教育典型案例，并編輯成冊發(fā)放到老師們手中。
3、開展好繼教學(xué)分登記及繼教證的審驗。開學(xué)初認(rèn)真細(xì)搞好各位教師的公需科目培訓(xùn)學(xué)分登記；學(xué)期結(jié)束時，應(yīng)勞動人事局的要求，認(rèn)真填寫老師們的各種培訓(xùn)情況，并交縣研訓(xùn)中心和縣勞動人事局審驗。
4、搞好普通話等級模底工作。張貼宣傳縣研訓(xùn)中心的文件精神，組織教師自查普通話等級情況，并對不不合等級者作好登記，及時上報到縣研訓(xùn)中心。
5、做好教研成果登記工作。經(jīng)過老師們的努力，本學(xué)期老師們的教研成果頗豐，數(shù)量多、質(zhì)量高。其中國家省市發(fā)表文章共計23篇，國家省市縣級獲獎12篇次。本學(xué)期，數(shù)學(xué)組的老師們精心編寫了40多萬字的《自主學(xué)創(chuàng)新練》教學(xué)輔導(dǎo)資料，質(zhì)量高，經(jīng)教育主管部門審批，已準(zhǔn)入學(xué)校使用。《一中教育》也有20多篇老師們的文章發(fā)表。由此可見，我校教育教學(xué)研究的氛圍已經(jīng)形成，以研促教，已形成老師們的共識，部分教師正在向“學(xué)者型”教師邁進(jìn)。
六、盡心搞好其它工作，服務(wù)學(xué)校工作大局
1、配合教務(wù)處組織好教研組長備課組長會議。
2、配合教務(wù)處、學(xué)生處組織好新進(jìn)教師培訓(xùn)會議。
3、協(xié)助組織召開宜昌市xxxx屆高考政治備考會。
4、認(rèn)真準(zhǔn)備材料，向中央教科所積極申報“中國特色教育項目學(xué)�！�。
5、搞好各項教研活動宣傳工作，本學(xué)期教科處向校園網(wǎng)上傳教研新
聞八次，向縣電視臺宣傳我校教研活動情況五次。
今后教科處將采取措施，增強(qiáng)廣大教師特別是青年教師的研究熱情和動筆意識，進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作的指導(dǎo)力度，提高老師們的研究能力和水平。將不斷改進(jìn)工作方式，提高工作實效，為老師們服好務(wù)。
教科處工作總結(jié)4
一、主要工作
1、進(jìn)一步強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)工作。利用教研組（備課組）活動時間，組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的理論文章。本學(xué)期來我們先后翻印了各種學(xué)習(xí)材料近三十篇。著力強(qiáng)化新課程改革方面的理論介紹，幫助教師提高認(rèn)識、拓寬視野。為了提高學(xué)習(xí)效果，我們還以問卷的形式對相關(guān)備課組的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行筆試檢查。高一外語、高二外語、高一數(shù)學(xué)等備課組學(xué)習(xí)效果良好。
2、組織教師撰寫教育教學(xué)論文。早在去年寒假，我處根據(jù)校長室的部署，布置教師撰寫“我與新課改”論文。開學(xué)后我們收到論文60多篇。其中陳校長、吳校長、路良基等老師的論文已先后在《鹽阜大眾報》上發(fā)表。在教育創(chuàng)新與課程改革論文大賽中，路良基、張永林、孔祥群、閔俊蘭、顧乃春、杜官恩、趙偉、劉鳳、馬龍開、馬慶龍、喬元俊、曹志仕、蔣守培等同志踴躍參與，積極投入。在去年組織的“師陶杯”競賽中，我校的孫衛(wèi)東、周紅梅等五位老師受到省教育學(xué)會的表彰。
3、本著“搭建教研平臺，促進(jìn)教師成長”的觀念，進(jìn)一步辦好校內(nèi)刊物《阜中教研》。目前《阜中教研》已成為我校廣大教師探討教育教學(xué)經(jīng)驗的有效載體，成為展示我校教師教研水平的窗口。有不少教師的文章已從《阜中教研》走上全國的`各大報刊雜志。
4、正常開展常規(guī)教研。每周三晚上的教研活動已經(jīng)制度化、規(guī)范化。以說課為中心的教研活動得到強(qiáng)化。說課已越來越為廣大教師所認(rèn)同接受。強(qiáng)化了考核力度。每周三我們處室均安排三個人一同檢查，及時反饋，及時量分。在此基礎(chǔ)上，我們逢雙周開展了教研組活動。雖說教研組活動經(jīng)常受到其它活動的干擾沖擊，但每次活動都很實在，程式規(guī)范，內(nèi)容豐富，對整合學(xué)科的教學(xué)力量起到了重大的作用。
5、組織教師走出去聽課學(xué)習(xí)，走校本教研之路。本學(xué)期來，我們先后組織教師去徐州參加省教學(xué)觀摩活動去山東省泰安市參加全國物理教學(xué)研討會。去市內(nèi)的東臺、上岡等學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。每次學(xué)習(xí)都有匯報交流，做到一部分教師學(xué)習(xí)，大家受益。
6、“請進(jìn)來”，讓大師走進(jìn)校園。本學(xué)期，我們請鹽城中學(xué)的徐蓉老師和樓主任就說課的方法作了具體示范。雖說時間不長，但廣大教師受益良多。我們請鹽城師院藝術(shù)系的劉榮主任為高一年級的部分同學(xué)作了“藝術(shù)是什么，藝術(shù)在哪里”的專題報告，深受學(xué)習(xí)的歡迎。
7、本學(xué)期來，我們狠抓了第二課堂教學(xué)活動，要求每位老師結(jié)合自己任教學(xué)科及自身的興趣特長，確定一個研究課題。有許多老師以講座的形式把自己的研究成果與學(xué)生進(jìn)行了交流。管明星、吳昌嶺、陳尚國、孫懷東、顧永中、俞翔、許長樓、顧海燕、孔祥群等老師的報告受到了同學(xué)們的好評。
8、本學(xué)期是奧賽的收獲季節(jié)。高二化學(xué)、生物、數(shù)學(xué)等學(xué)科的預(yù)賽工作都已結(jié)束。從目前反饋的情況來看，我校的預(yù)賽成績良好，參與輔導(dǎo)的幾位老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，尤其是曹志仕主任，身兼雙班數(shù)學(xué)，班主任還負(fù)責(zé)教務(wù)處的部分工作。但競賽輔導(dǎo)一著不讓。管明星老師教學(xué)任務(wù)也很重，但競賽輔導(dǎo)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。尹利群老師作為一個女教師，雖有繁重的家務(wù)纏身，但對教學(xué)工作她從不馬虎，總是認(rèn)真對待，追求卓越。高一年級奧賽班的幾位老師工作也十分出色。
9、為了迎接即將來臨的新課程改革，我處做了大量的準(zhǔn)備工作。一方面，在《鹽阜大眾報》上開展了“阜中杯”“我與新課改”的征文活動。另一方面，利用每周學(xué)習(xí)時間不斷翻印新課程改革方面的系列文章。從課改的背景、目的，新課程的模式，以及新課改對教師的要求等等，都作了詳細(xì)的介紹。在此基礎(chǔ)上，我們又與縣新華書店聯(lián)系，為絕大多數(shù)學(xué)科的教師發(fā)放了新教材，努力使廣大教師理解新課改，熟悉新課改，研究新課程。
二、表揚
本學(xué)期，我處成員有多人任教高二，但大家都能團(tuán)結(jié)緊張地開展工作。周為仲主任作為高三年級的年級部主任既要思考年級部的方政大略還要任教兩個班的高三物理。王大浪主任，任教高三數(shù)學(xué)，將守培主任任教高二雙班物理；孫俊同志任教高三物理；曹迎春主任任教高一奧賽班語文。他們的工作都很繁重，都在超負(fù)荷運作。但對各自的本職工作都能認(rèn)真負(fù)責(zé)，出色完成，實在難能可貴。
三、今后打算
1、進(jìn)一步加強(qiáng)新課改研究，努力與新課程接軌。
2、繼續(xù)加強(qiáng)校本課程研究，不斷完善校本課程體系。
3、進(jìn)一步抓好奧賽輔導(dǎo)工作，務(wù)求扎實有效，力爭出精品、上層次。
教科處工作總結(jié)5
1、組織名校名師來我校開設(shè)課堂教學(xué)展示活動。
先后邀請鎮(zhèn)江中學(xué)、海門中學(xué)一線名師來我校為各科開設(shè)了示范課，還邀請南京二十九中、南通市栟茶中學(xué)、大豐中學(xué)知名重點中學(xué)語、數(shù)、外優(yōu)秀教師進(jìn)行“同課異構(gòu)”教學(xué)。
2、利用請進(jìn)來的專家對教師適應(yīng)新課程進(jìn)行全方位培訓(xùn)。
本學(xué)期，我們分別邀請了海門市教育局中小學(xué)教師研修中心主任吳勇、杜郎口中學(xué)崔其升校長、海安中學(xué)鞠黨生校長、市教科院許林院長等數(shù)十位專家學(xué)者來我校講學(xué)，提高老師適應(yīng)新課程的能力。一系列的大腦風(fēng)暴使教師們的教育觀念受到強(qiáng)烈的沖擊，收到極好的效果。
3、大面積走出去，拓寬老師的`知識視野。
本學(xué)期，學(xué)校組織近二百人次老師分別去張家港梁豐中學(xué)、海安中學(xué)、通州中學(xué)、邗江中學(xué)、海門中學(xué)、栟茶中學(xué)、無錫天一中學(xué)、山東昌樂二中等省內(nèi)外名校，以及市內(nèi)四星級高中參觀學(xué)習(xí)。通過深入課堂聽課、交流、察看校園，感受各校濃烈的學(xué)術(shù)氛圍和深厚的校園文化，達(dá)到拓寬老師的視野，提升層次目的。
4、切實做好教師培訓(xùn)工作。
根據(jù)“名師工程”“青藍(lán)工程”要求，學(xué)校每周利用教研活動時間對教師進(jìn)行一次通識培訓(xùn)，每月分學(xué)科對青年教師進(jìn)行一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)，每學(xué)期組織2～3次備課組長培訓(xùn)，并讓他們承擔(dān)帶頭實施課堂教學(xué)改革的任務(wù)，為他們的成長和作用的發(fā)揮提供平臺，促進(jìn)學(xué)校整體的內(nèi)涵發(fā)展。
5、落實教師培養(yǎng)方案。
學(xué)年初，學(xué)校在原有基礎(chǔ)上修訂了《江蘇省**中學(xué)教師培養(yǎng)方案》，要求每個教師在學(xué)校培養(yǎng)方案基礎(chǔ)上完善自己的專業(yè)成長三年目標(biāo)，并且將目標(biāo)細(xì)化到每個學(xué)年、每個學(xué)期，學(xué)校根據(jù)老師目標(biāo)進(jìn)行跟蹤考核，從實施情況來看，成效比較明顯，目前我校已有市級以上學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手20人，縣級學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手近70人。
6、加大課題研究力度，努力推出教育科研新成果。
本學(xué)年，吳校長主持的省級課題《新課程背景下教師自主發(fā)展的研究》已經(jīng)進(jìn)入結(jié)題準(zhǔn)備階段，市級重大課題《有效教學(xué)的方法策略研究》也取得了重大成果。
本學(xué)年，我校有50多位老師在教育報刊或黨報黨刊發(fā)表教育教學(xué)論文100余篇。本學(xué)期我校有姜加乾、李新軍等十余位老師優(yōu)秀論文經(jīng)縣初評后送省、市參評，共有2人次獲得省級一等獎；4人次獲市級一等獎；其余老師分獲省、市二、三等獎。
我校老師參加縣局優(yōu)質(zhì)課競賽、命題競賽、論文競賽，成果豐碩。其中吉益琴等13位老師榮獲縣有效教學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎，徐榮榮等14位老師榮獲縣中學(xué)命題競賽一等獎，曹兆芳等3位老師榮獲縣中小學(xué)教學(xué)論文評比一等獎。
教科處工作總結(jié)6
本學(xué)期，在“全面建設(shè)十大工程，深入踐行三微課堂”理念指導(dǎo)下，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，廣大教師共同努力，教科處人員勤奮工作，認(rèn)真履行職責(zé)，保證了教科處工作順利開展，現(xiàn)對一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)教師理論培訓(xùn)，努力轉(zhuǎn)變思想觀念
教科處同志帶頭學(xué)習(xí)、超前學(xué)習(xí)，及時將值得關(guān)注的好文章、好的理論材料推薦給大家，供大家及時閱讀討論。開學(xué)一個月來，共印發(fā)了《如何營造良好的課堂教學(xué)心理氛圍》、《營造高效課堂的幾種方法》、《課堂上若干細(xì)節(jié)問題的處理藝術(shù)》、《師語九忌》、《賞識是教師手中最奇妙的力量》等教師培訓(xùn)材料，對教師的課堂教學(xué)起到了一定的指導(dǎo)作用。
二、全面實施課堂教學(xué)改革，強(qiáng)勢推進(jìn)“基本功過關(guān)活動”
為了強(qiáng)勢推進(jìn)課堂改革，全力打造高效課堂，我處協(xié)助校長室制訂了高效課堂驗收表，對課堂的具體環(huán)節(jié)作了明確的要求，同時制訂了高效課堂星級學(xué)習(xí)小組及星級學(xué)生評比標(biāo)準(zhǔn)，大大激發(fā)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、展示學(xué)習(xí)，掀起一股你追我趕、不甘落后的良好勢頭。
為了在全縣課堂教學(xué)改革起到引領(lǐng)示范作用，二月中下旬，我處組織中層以上干部高效課堂的示范課活動，共有來自縣內(nèi)外近三百余名老師觀摩了這一活動，吳向忠校長身先士卒，親自上示范課，觀摩老師對我校強(qiáng)勢推進(jìn)課堂改革，全力打造高效課堂給予了很高的評價。三、四、五月份，我處還組織了學(xué)校核心聽課組、分期分批對中青年教師進(jìn)行過堂教學(xué)進(jìn)行過關(guān)驗收活動。
三、基礎(chǔ)年級奧賽工作有序進(jìn)行，高三年級奧賽再次實現(xiàn)省一等獎大滿貫
在各位教練員的努力指導(dǎo)與參賽同學(xué)的奮力拼搏下，20xx年奧賽一等獎人數(shù)與20xx年相比實現(xiàn)了倍增，20xx年奧賽正有序進(jìn)行，已結(jié)束的5月份生物奧賽中我校共有六人獲省一等獎，獲獎人數(shù)列鹽城市第一名(鹽城市共有十八人)。高二數(shù)學(xué)學(xué)科通過年級競賽已經(jīng)選出了五十人的集訓(xùn)隊，目前正在進(jìn)行集中與分散相結(jié)合競賽輔導(dǎo)，物理、化學(xué)學(xué)科因以奧賽班為基礎(chǔ)，在知識拓寬上下功夫，為組建集訓(xùn)隊做準(zhǔn)備。高一年級在以奧賽班為基礎(chǔ)，通過學(xué)科競賽，組建興趣小組，為奧賽集訓(xùn)隊組建打基礎(chǔ)。
四、認(rèn)真抓好備課組建設(shè)，狠抓集體備課和聽、評課
1、強(qiáng)化備課組、教學(xué)案審核組建設(shè)
注重備課組、教學(xué)案審核組建設(shè)，確保教研活動實效性并督查到位，每次集體備課，確保兩次考勤，一個主任督查，將以“聽課評課，上微型課”為主的教研活動抓細(xì)抓實，并輔以定期新課程理念知識學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提高教師駕馭新課程能力和課堂能力。
2、加強(qiáng)備課組長隊伍建設(shè)
備課組長是備課組的核心，學(xué)科教研質(zhì)量和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量好壞，備課組長起著非常重要的作用。本學(xué)期教科處通過多層次的培訓(xùn)，不斷提高備課組長業(yè)務(wù)素質(zhì)。為促進(jìn)備課組長更好地履行工作職責(zé)，積極有效地開展備課活動，營造良好的教學(xué)研究氛圍，提高備課組整體水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量，制定了備課組長考核條例，對備課組長的獎懲有規(guī)可依。
3、為順應(yīng)新課程、新高考要求，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，形成具有阜中特色富有成效的方法和教學(xué)模式，形成以老帶新、以新促老，相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，共同提高的有效教學(xué)氛圍，大力提升教師專業(yè)素養(yǎng)，打造優(yōu)秀教師隊伍，我校將聽課作為一個重要抓手，每周骨干教師開設(shè)示范課，其他老師開設(shè)研討課。一把手吳校長身先士卒，堅持每天聽課，從開學(xué)到期末聽課超過二百節(jié)，中層干部每周聽課也都在四節(jié)以上。絕大部分老師聽課都超額完成了學(xué)校要求。中層以上干部除在網(wǎng)上及時公布外，還能及時和聽課老師交流，達(dá)到相互促進(jìn)，共同提高的效果。
五、堅持點錄、評課，促進(jìn)教師教學(xué)快速發(fā)展
我校每周安排點錄五節(jié)課，語數(shù)外為必錄課，其他學(xué)科為挑錄課。常規(guī)的任意點錄課形式以外，我們還根據(jù)當(dāng)時學(xué)校教學(xué)調(diào)研情況，有針對性的點錄部分教師的課。點錄課由教科處點名和登記在冊，電教科照冊錄像。錄像必須在每周四前完成，周五教科處核查和了解錄課情況并安排教研組或年級部點評所錄課件。每周點評情況教研組或年級部以表格的形式匯報教科處。
六、積極組織教師參加論文撰寫比賽，繼續(xù)推進(jìn)課題研究
本學(xué)期我處先后組織數(shù)學(xué)老師參加市教科院論文競賽，省“師陶杯”論文競賽等，競賽結(jié)果將與下學(xué)期揭曉。
組織我校老師參加縣局青年教師基本功大賽，成果豐碩。其中周紅芹等13位老師榮獲“縣青年教師基本功大賽”一等獎，張艷紅等四位老師獲“市青年教師基本功大賽”一等獎。
加大課題研究力度，努力推出教育科研新成果。協(xié)助學(xué)校對吳校長主持的省級十二五課題進(jìn)行開題，并對曹子清、解吉普兩位老師主持的省教育學(xué)會課題做好開題相關(guān)工作。另有六個市級課題正在有序研究中。
七、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，對外交流有序開展
1、組織名校名師來我校開設(shè)課堂教學(xué)展示活動
先后邀請如東中學(xué)、栟茶中學(xué)一線名師來我校為各科開設(shè)了示范課，還邀請興化中學(xué)、大豐中學(xué)語、數(shù)、外優(yōu)秀教師進(jìn)行“同課異構(gòu)”教學(xué)。
2、利用請進(jìn)來的專家對教師適應(yīng)新課程進(jìn)行全方位培訓(xùn)
本學(xué)期，我們分別邀請了瘋狂英語創(chuàng)始人李陽，著名作家吳光輝、哈工大曲鐵軍教授、南京大學(xué)徐信民教授、湖南教育出版社黃元書記等數(shù)十位專家學(xué)者來我校講學(xué)，提高老師適應(yīng)新課程的能力。一系列的大腦風(fēng)暴使教師們的'教育觀念受到強(qiáng)烈的沖擊，收到極好的效果。
3、大面積走出去，拓寬老師的知識視野
本學(xué)期，學(xué)校組織近二百人次老師分別去張家港梁豐中學(xué)、如東中學(xué)、通州中學(xué)、邗江中學(xué)、海門中學(xué)、栟茶中學(xué)、無錫天一中學(xué)、山東昌樂二中等省內(nèi)外名校，以及市內(nèi)四星級高中參觀學(xué)習(xí)。通過深入課堂聽課、交流、察看校園，感受各校濃烈的學(xué)術(shù)氛圍和深厚的校園文化，達(dá)到拓寬老師的視野，提升層次的目的。
4、切實做好教師培訓(xùn)工作
根據(jù)學(xué)�！懊麕煿こ獭薄扒嗨{(lán)工程”要求，提高對青年教師和骨干教師的培養(yǎng)力度，配合學(xué)校切實加強(qiáng)對骨干教師、學(xué)科帶頭人，教學(xué)能手以及教壇新秀的培養(yǎng)計劃，讓他們承擔(dān)帶頭實施課堂教學(xué)改革的任務(wù)，為他們的成長和作用的發(fā)揮提供平臺，促進(jìn)學(xué)校整體的內(nèi)涵發(fā)展。
八、參與學(xué)校的教育教學(xué)管理
開學(xué)初，教科處全體同志對高二年級開學(xué)“五個一”工作中教師教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了認(rèn)真檢查。本學(xué)期教科處所有同志深入各個年級聽課，對高一高二年級主要學(xué)科的教學(xué)起點進(jìn)行了調(diào)研，并將相關(guān)情況反饋給有關(guān)備課組，對高三年級復(fù)習(xí)提出各種合理化建議、對策和措施。教科處所有主任都參與各年級部的管理工作。配合教務(wù)處對高一、高二年級第一次調(diào)研考試中的薄弱班級，薄弱學(xué)科進(jìn)行了全面視導(dǎo)，共聽課近三十節(jié)，召開了五十余人次的座談會，查看了相關(guān)資料，并及時的將有關(guān)情況進(jìn)行反饋。
本學(xué)期先后四次檢查對高一、高二年級老師的備課筆記、聽課筆記進(jìn)行了檢查，重點檢查備課中備學(xué)生預(yù)習(xí)展示、小組討論、合作學(xué)習(xí)等方面內(nèi)容，從檢查情況來看，絕大多數(shù)老師能按學(xué)校要求，根據(jù)高效課堂結(jié)構(gòu)進(jìn)行備課，但也有少數(shù)老師備得比較簡單，有應(yīng)付現(xiàn)象。
教科處工作總結(jié)7
本學(xué)期教科處緊緊圍繞“立足教育科研，打造名師名�！边@一總體目標(biāo)，堅持科學(xué)的發(fā)展觀，以新一輪的國家基礎(chǔ)課程改革為契機(jī)，大力開展教學(xué)研究，努力提高廣大教師的科研素養(yǎng)，加強(qiáng)繼續(xù)教育工作管理，為營造學(xué)習(xí)型團(tuán)體而努力工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在各教研組、備課組的幫助和支持下，對照工作計劃，我們較圓滿地完成了工作任務(wù)，我校榮獲十堰市“十一·五教育科研實驗學(xué)�！惫鈽s稱號。在各類“五優(yōu)”評比中教師獲獎達(dá)65人次，其中國家級獎勵4人次�，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、抓教研，促教學(xué)
科室牽頭安排，以教研組為單位，組織兩周一次的聽評課和集體備課活動，四周一次的教研組課題研究課活動仍然是月考評的重要內(nèi)容。本學(xué)期，為進(jìn)一步落實教研常規(guī)，教科處要求每位教師參加教研活動必須實行簽到制度，各組均安排有活動落實人對聽評課、集體備課進(jìn)行檢查記載，每月一考核，把教師參加教科研活動情況與當(dāng)月津貼獎金掛鉤。同時實行教研活動一票否決制，凡教科研常規(guī)沒有落實或有臨時性工作不完成的教研組、備課組或教師個人一律不得參與教研先進(jìn)組或先進(jìn)個人的評比。教科研工作做到有制度、有計劃、有落實。扎實有序的教研常規(guī)工作，提高了課堂教學(xué)的效率，提高了我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
為促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，打造高素質(zhì)教師團(tuán)隊，進(jìn)一步提升我校教師教書育人的能力，我處在本學(xué)期先后開展了首屆中老年優(yōu)質(zhì)課大賽和“紅旗名師”的評選活動，經(jīng)過精心組織和科學(xué)的考評打分，樊彬、余玲、陳國麗、文硯四位年輕教師脫穎而出，成為我校評選出的第四屆“紅旗名師”，朱延青、孫濤等老師分別被譽(yù)為“生本課堂能手”和“課件制作能手”等稱號，鄧敏慧、盛建忠、張賽寧、吳明忠、田繼鳳等教師在中老年優(yōu)質(zhì)課大賽中以其先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法以及高效的課堂效果而分別獲得大賽的優(yōu)秀獎。目前，通過一系列活動的開展，我校教師教科研素養(yǎng)得到了極大的提升。
二、以課題為載體，提高教師科研素養(yǎng)
為提高教師科研素養(yǎng)，保證課題研究落到實處，本學(xué)期我校繼續(xù)實行課題研究責(zé)任制，各組教研組長是課題研究的第一負(fù)責(zé)人。各教研組研究工作必須堅持“四個一”即每學(xué)期初召開一次專題會議，確定課題研究計劃；每月開展一次課題研討課；每月向教科處上報“課題研究情況月報表”及相關(guān)研究材料；每學(xué)期末召開一次課題總結(jié)會，及時總結(jié)、搜集材料。教科處為正在研究的課題設(shè)立了專檔，一題一檔，每月檢查、督促研究的進(jìn)程和實效；在課題申報、課題研究及課題驗收等各個階段，教科處組織評審組并聘請專家，對課題的研究及時給予指導(dǎo)，為確保實驗順利開展，早出成效。將研究任務(wù)定組定人，結(jié)合研討“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式，實現(xiàn)“有效課堂”活動，學(xué)校積極組織教師投身課改實踐，努力開發(fā)優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計，課件、課堂實錄等科研成果，通過以上努力，我校教師科研素養(yǎng)有了一定程度的提高。
本學(xué)期十堰市級課題《在語文活動中提高學(xué)生寫作能力的研究》和《初中數(shù)學(xué)探究發(fā)現(xiàn)式教學(xué)研究》均已結(jié)題。現(xiàn)今，我校教科研課題已結(jié)題6項，正在研究的課題達(dá)7項之多，課題研究范圍涉及到語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治、歷史、德育工作等各個方面，參與課題研究的教師已達(dá)到85人，超過專任教師的.81%，教研活動普遍受到了教師的重視。教研成績碩果累累，本學(xué)期我校教師“五優(yōu)”評比獲獎53人次，朱延青、孫濤、李均生等老師輔導(dǎo)的學(xué)生在參加第24屆十堰市青少年科技創(chuàng)新大賽中榮獲一等獎。
三、加強(qiáng)繼續(xù)教育，培育一流師資
繼續(xù)教育涉及到每一位教師，本學(xué)期我們以構(gòu)建“學(xué)習(xí)型學(xué)校”為宗旨，認(rèn)真落實第三輪繼教要求，認(rèn)真安排落實了信息技術(shù)高級培訓(xùn)、普通話培訓(xùn)、新課程上崗培訓(xùn)等集中培訓(xùn)。同時，結(jié)合我校實際，重點開展了以下幾項校本培訓(xùn)工作。
1、積極組織、引導(dǎo)教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)。提升教師專業(yè)化理論水平。
第三輪教師繼續(xù)教育集中學(xué)習(xí)，統(tǒng)一為網(wǎng)上學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)面擴(kuò)大了，知識量增加了，教師學(xué)習(xí)也更加便利了，對于各級教育部門下發(fā)的相關(guān)教師集中培訓(xùn)的通知和要求，教科室首先積極學(xué)習(xí)，領(lǐng)會精神，然后再及時、準(zhǔn)確的以多種方式傳達(dá)給廣大教師，并嚴(yán)格敦促和引導(dǎo)教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)，通過以上努力，全校教師均在規(guī)定時間內(nèi)登陸成功，并積極而有序地掀起了新一輪的網(wǎng)上學(xué)習(xí)的高潮，教師們在專業(yè)化理論水平提高的同時，對于電腦操作的技能也整體上了一個臺階。
2、推廣“三型十環(huán)”培訓(xùn)模式，落實校本培訓(xùn)工作。
�。�1）加強(qiáng)宣傳，明確目標(biāo)。為幫助每位教師確立自身發(fā)展的模式和方向，我處組織了“三型十環(huán)”培訓(xùn)模式的學(xué)習(xí)；制定了可供教師選擇的紅旗中學(xué)校本培訓(xùn)課程菜單；下發(fā)了公共課教材《提高教育教學(xué)質(zhì)量的策略方法》，要求每位教師根據(jù)自身發(fā)展的方向制訂出自學(xué)計劃。（2）加強(qiáng)常規(guī)管理，落實繼教任務(wù)。繼續(xù)走研訓(xùn)一體化的道路，以備課組為單位，教師每月必須參加兩次集體備課、兩次聽評課活動，每月撰寫一篇教育敘事或教學(xué)反思。繼續(xù)采用自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，除校長引領(lǐng)、專家講座外，還組織教師們以備課組為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)。所有培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動教師必須在《教師發(fā)展報告冊》上做好筆記，作為繼教登分依據(jù)，每月一檢查，納入月考評。這些工作的開展，促使每位教師關(guān)心自己的繼教學(xué)分，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，推進(jìn)了校本培訓(xùn)“四自”管理模式的形成。
3、開展“師德教育活動月”活動，塑造良好師德師風(fēng)。
按照市教育局統(tǒng)一布署，我校開展了“愛與奉獻(xiàn)”為主題的師德教育月活動。首先，認(rèn)真組織全校教師開展師德學(xué)習(xí)活動，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》。然后以備課組為單位，認(rèn)真分析當(dāng)前存在的師德問題，聯(lián)系實際，開展“怎樣做一位人民滿意的教師”討論，要求人人撰寫心得。依據(jù)教育局要求的教師師德“五禁止”、“十提倡十反對”，認(rèn)真進(jìn)行自查自糾自改活動。實行師德情況月報告制度，各年級組每月向?qū)W校做匯報，發(fā)現(xiàn)不良苗頭及時防范整改。在學(xué)生和家長中進(jìn)行了廣泛的師德師風(fēng)調(diào)查，依據(jù)調(diào)查結(jié)果給每位教師畫像打分，對師德優(yōu)秀的教師上報表彰，對有違師德的教師進(jìn)行通報批評，并將評議結(jié)果予以公示，記入教師個人師德檔案。同時，我們還不定期地組織學(xué)生座談，進(jìn)行問卷調(diào)查，及時發(fā)現(xiàn)教師中存在的師德問題，及時予以糾正。通過這些活動，我校教師中體罰、變相體罰學(xué)生、亂收費、亂辦班等不良現(xiàn)象得到了有力地遏制。
4、搭建平臺，加大獎懲，促進(jìn)教師成長。
學(xué)校大力支持教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。凡由上級通知要求參加的各類培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、交流會，我校每次都派人參加，并要求外出學(xué)習(xí)教師必須寫一份學(xué)習(xí)匯報，講一節(jié)觀摩課，在組內(nèi)交流，達(dá)到學(xué)習(xí)一人培訓(xùn)全組的目的。
四、積極營造“學(xué)普通話，寫規(guī)范字”的良好氛圍
為認(rèn)真貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，堅持“推行、普及、提高”的推普方針，積極營造“學(xué)普通話、寫規(guī)范字”的良好氛圍，切實提高全體師生的語言文字規(guī)范意識和用語用字規(guī)范化水平，教科室成功承辦了一臺以“愛與奉獻(xiàn)”為主題的詩文朗誦會，全校師生共同參與，再次掀起了學(xué)說普通話的熱潮。
總結(jié)了本學(xué)期所做的工作，頭緒雖多，基本上都完成了工作任務(wù)，但距學(xué)校的要求，距時代對于教師的要求還相差甚遠(yuǎn)，特別是新課改校本課程開發(fā)及“十一·五”課題申報等工作有待加強(qiáng)。在今后工作中，我們將緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)的總體目標(biāo)，增強(qiáng)服務(wù)意識，在學(xué)校教科研工作、校本培訓(xùn)工作中發(fā)揮更大的作用。
紅旗中學(xué)教科處
20xx年6月
教科處工作總結(jié)8
本學(xué)期，在學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、嚴(yán)格要求，科學(xué)管理理念的指導(dǎo)下，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，廣大教師共同努力，教科處人員勤奮工作，認(rèn)真履行職責(zé)，保證了教科處工作順利開展，現(xiàn)對一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)教師理論培訓(xùn)，努力轉(zhuǎn)變思想觀念
教科處同志帶頭學(xué)習(xí)、超前學(xué)習(xí)，及時將值得關(guān)注的好文章、好的理論材料推薦給大家，供大家及時閱讀討論。開學(xué)一個月來，共印發(fā)了《如何營造良好的課堂教學(xué)心理氛圍》、《營造高效課堂的幾種方法》、《課堂上若干細(xì)節(jié)問題的處理藝術(shù)》、《師語九忌》、《賞識是教師手中最奇妙的力量》等教師培訓(xùn)材料，對教師的教學(xué)與課堂起到了一定的指導(dǎo)作用。
二、全面實施課堂教學(xué)改革，強(qiáng)勢推進(jìn)“6543”高效課堂
為了強(qiáng)勢推進(jìn)課堂改革，全力打造“6543”高效課堂，我處協(xié)助王校長制訂“6543”高效課堂驗收表，對課堂的具體環(huán)節(jié)作了明確的要求，同時制訂了“6543”高效課堂星級學(xué)習(xí)小組及星級學(xué)生評比標(biāo)準(zhǔn)，大大激發(fā)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、展示學(xué)習(xí)，掀起一股你追我趕、不甘落后的良好勢頭。
為了在全縣課堂教學(xué)改革起到引領(lǐng)示范作用，十二月二十一日，我處組織高一～高三年級各學(xué)科都開設(shè)“6543”高效課堂的示范課，來自全縣各完中的近一百五十位老師觀摩了這一活動，觀摩老師對我校強(qiáng)勢推進(jìn)課堂改革，全力打造“6543”高效課堂給予了很高的評價。近期還組織對首批推薦示范教師進(jìn)行“6543”高效課堂驗收，計劃到下學(xué)期完成對全體老師驗收。
三、基礎(chǔ)年級奧賽工作有序進(jìn)行，高三年級奧賽再次實現(xiàn)省一等獎大滿貫。
在各位教練員的努力指導(dǎo)與參賽同學(xué)的奮力拼搏下，高三年級物理四人次獲一等獎，化學(xué)二人次獲一等獎，生物二人次獲一等獎，數(shù)學(xué)一人次獲一等獎。二等獎50人，三等獎45人，獲獎人數(shù)在20xx年的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)了倍增，連續(xù)二年創(chuàng)下四個學(xué)科大滿貫的優(yōu)秀業(yè)績。高二數(shù)學(xué)學(xué)科通過年級競賽已經(jīng)選出了五十人的集訓(xùn)隊，目前正在進(jìn)行集中與分散相結(jié)合競賽輔導(dǎo)，物理、化學(xué)學(xué)科因以奧賽班為基礎(chǔ)，一邊在趕進(jìn)度，一邊在知識拓寬上下功夫，為組建集訓(xùn)隊做準(zhǔn)備。高一年級在以奧賽班為基礎(chǔ)，在第一次學(xué)情調(diào)研后，通過學(xué)科競賽，組建興趣小組，為奧賽集訓(xùn)隊組建打基礎(chǔ)。
四、認(rèn)真抓好備課組建設(shè)，狠抓集體備課和聽評課
1、強(qiáng)化備課組、教學(xué)案審核組建設(shè)
注重備課組、教學(xué)案審核組建設(shè)，確保教研活動實效性并督查到位，每次集體備課，確保兩次考勤，一個主任督查，將以“聽課評課，說課討論”為主的教研活動抓細(xì)抓實，并輔以定期新課程理念知識學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提高教師駕馭新課程能力和課堂能力。
2、加強(qiáng)備課組長隊伍建設(shè)
備課組長是備課組的核心，學(xué)科教研質(zhì)量和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量好壞，備課組長起著非常重要的作用。本學(xué)期教科處通過多層次的培訓(xùn)，不斷提高備課組長業(yè)務(wù)素質(zhì)。為促進(jìn)備課組長更好地履行工作職責(zé)，積極有效地開展備課活動，營造良好的教學(xué)研究氛圍，提高備課組整體水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量，制定了備課組長考核條例，對備課組長的獎懲有規(guī)可依。
3、為順應(yīng)新課程、新高考要求，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，形成具有阜中特色富有成效方法和教學(xué)模式，形成以老帶新、以新促老，相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，共同提高的有效教學(xué)氛圍，大力提升教師專業(yè)素養(yǎng)，打造優(yōu)秀教師隊伍，我校將聽課作為一個重要抓手，每周骨干教師開設(shè)示范課，其他老師開設(shè)研討課。一把手吳校長身先士卒，堅持每天聽課，從開學(xué)到期末聽課超過二百節(jié)，中層干部每周聽課也都在四節(jié)以上。絕大部分老師聽課都超額完成了學(xué)校要求。中層以上干部除在網(wǎng)上及時公布外，還能及時和聽課老師交流，達(dá)到相互促進(jìn)，共同提高的效果。
五、積極組織教師參加論文撰寫參賽，繼續(xù)推進(jìn)課題研究
本學(xué)期我處先后組織數(shù)學(xué)老師參加市教科院數(shù)學(xué)論文競賽，共有姜加乾、李新軍等十位老師優(yōu)秀論文經(jīng)縣初評后送市參評。組織全體老師參加市教科院教育教學(xué)論文評比，經(jīng)過初評共有二十余位老師論文送市評比。
組織我校老師參加縣局優(yōu)質(zhì)課競賽、命題競賽、論文競賽，成果豐碩。其中吉益琴等13位老師榮獲縣有效教學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎，徐榮榮等14位老師榮獲縣中學(xué)命題競賽一等獎，曹兆芳等3位老師榮獲縣中小學(xué)教學(xué)論文評比一等獎。
加大課題研究力度，努力推出教育科研新成果。協(xié)助學(xué)校對吳校長主持的省級課題完成結(jié)題工作，力爭再申報一個省級課題，兩個市級課題，并將課題研究與教育教學(xué)實踐結(jié)合起來，為教育教學(xué)探索新方法、提供新成果。
六、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，對外交流有序開展
1、組織名校名師來我校開設(shè)課堂教學(xué)展示活動
先后邀請鎮(zhèn)江中學(xué)、海門中學(xué)一線名師來我校為各科開設(shè)了示范課，還邀請南京二十九中、南通市栟茶中學(xué)、大豐中學(xué)知名重點中學(xué)語、數(shù)、外優(yōu)秀教師進(jìn)行“同課異構(gòu)”教學(xué)。
2、利用請進(jìn)來的專家對教師適應(yīng)新課程進(jìn)行全方位培訓(xùn)
本學(xué)期，我們分別邀請了海門市教育局中小學(xué)教師研修中心主任吳勇、杜郎口中學(xué)崔其升校長、海安中學(xué)鞠黨生校長、市教科院許林院長等數(shù)十位專家學(xué)者來我校講學(xué)，提高老師適應(yīng)新課程的能力。一系列的大腦風(fēng)暴使教師們的教育觀念受到強(qiáng)烈的沖擊，收到極好的效果。
3、大面積走出去，拓寬老師的知識視野
本學(xué)期，學(xué)校組織近二百人次老師分別去張家港梁豐中學(xué)、海安中學(xué)、通州中學(xué)、邗江中學(xué)、海門中學(xué)、栟茶中學(xué)、無錫天一中學(xué)、山東昌樂二中等省內(nèi)外名校，以及市內(nèi)四星級高中參觀學(xué)習(xí)。通過深入課堂聽課、交流、察看校園，感受各校濃烈的學(xué)術(shù)氛圍和深厚的校園文化，達(dá)到拓寬老師的視野，提升層次目的。
4、切實做好教師培訓(xùn)工作
根據(jù)學(xué)�！懊麕煿こ獭薄扒嗨{(lán)工程”要求，提高對青年教師和骨干教師的培養(yǎng)力度，配合學(xué)校切實加強(qiáng)對骨干教師、學(xué)科帶頭人，教學(xué)能手以及教壇新秀的培養(yǎng)計劃，讓他們承擔(dān)帶頭實施課堂教學(xué)改革的任務(wù)，為他們的成長和作用的發(fā)揮提供平臺，促進(jìn)學(xué)校整體的內(nèi)涵發(fā)展。
七、開展系列活動，拓寬師生的知識視野
響應(yīng)縣委王書記號召，激發(fā)教師關(guān)注每一個學(xué)生，組織教師學(xué)習(xí)鹽阜大眾報署名文章《只有你不嫌棄我》并組織征文競賽，近二十位老師參加了本次征文競賽。組織高二、高三學(xué)生參加市英語口語大賽，高二、高三近六十名同學(xué)，經(jīng)過一、二、三輪比賽，有十人次進(jìn)入決賽。在高三語文備課組的精心組織下，經(jīng)過嚴(yán)格篩選，選出優(yōu)秀習(xí)作十篇，送縣、市參加“蘇教國際杯”作文大賽。同時組織高三學(xué)生參加第三屆“創(chuàng)新杯”讀書知識大賽。
為了組建奧賽集訓(xùn)隊的需要，教科處分別會同高一數(shù)學(xué)組、物理組、化學(xué)組舉行高一年級學(xué)科競賽，本次競賽采用自愿報名和課任老師推薦相結(jié)合的方式，讓真正對數(shù)理化有興趣的同學(xué)參賽，既為奧賽選拔苗子，同時也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的熱情。為了豐富學(xué)生的周末生活，拓寬學(xué)生的知識視野，教科處會同歷史組、地理組分別開設(shè)學(xué)生知識講座，寓教于樂之中。
根據(jù)校長室要求，教科處將學(xué)生代表去如東、栟茶中學(xué)參觀、聽課、交流、察看的優(yōu)秀學(xué)習(xí)感想，出刊一期“他山之石，可以為錯”畫廊，通過畫廊展示，讓更多的同學(xué)通過對比找差距，從而在全校掀起“學(xué)栟茶、趕栟茶”的熱潮。同時將所有同學(xué)的學(xué)習(xí)感受匯編成冊，提供給班級，作為班會課的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容。
八、參與學(xué)校的'教育教學(xué)管理
開學(xué)初，教科處全體同志對高二年級開學(xué)“五個一”工作中教師教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了認(rèn)真檢查。本學(xué)期教科處所有同志深入各個年級聽課，對高一高二年級主要學(xué)科的教學(xué)起點進(jìn)行了調(diào)研，并將相關(guān)情況反饋給有關(guān)備課組，對高三年級復(fù)習(xí)提出各種合理化建議、對策和措施。教科處所有主任都參與各年級部的管理工作。配合教務(wù)處對高一、高二年級第一次調(diào)研考試中的薄弱班級，薄弱學(xué)科進(jìn)行了全面視導(dǎo)，共聽課近三十節(jié)，召開了五十余人次的座談會，查看了相關(guān)資料，并及時的將有關(guān)情況進(jìn)行反饋。
本學(xué)期先后四次檢查對高一、高二年級老師的備課筆記、聽課筆記進(jìn)行了檢查，重點檢查備課中備學(xué)生預(yù)習(xí)展示、小組討論、合作學(xué)習(xí)等方面內(nèi)容，從檢查情況來看，絕大多數(shù)老師能按學(xué)校要求，根據(jù)“6543”高效課堂結(jié)構(gòu)進(jìn)行備課，但也有少數(shù)老師備得比較簡單，有應(yīng)付現(xiàn)象。
九、配合相關(guān)部門做好上級領(lǐng)導(dǎo)檢查材料的準(zhǔn)備工作
本學(xué)期配合校辦，完善好市、縣發(fā)展性督導(dǎo)評估材料；根據(jù)校長室準(zhǔn)備市文明單位驗收材料；配合高三年級部，迎接市教科院教育教學(xué)視導(dǎo)；配合市教科院召開20xx屆高三年級第一次數(shù)學(xué)學(xué)科研討會等。
創(chuàng)新是一個國家進(jìn)步的靈魂，創(chuàng)新也是我們教科處部門工作的理想和追求。創(chuàng)新就意味著要改變常態(tài)，要打破習(xí)慣勢力和主觀偏見的束縛，要我們克服思維定勢，我們總是在不斷地求新求變，努力使工作好中求優(yōu)。教科處每一學(xué)期的部門工作似乎變化不大，但因為創(chuàng)新，我們的工作就不是日復(fù)一日簡單的重復(fù)，月復(fù)一月無謂的重復(fù)。正是因為創(chuàng)新，教科處的每一項工作在我們的眼中都是新的，都是在發(fā)展變化著的。我們永遠(yuǎn)追求高效高質(zhì)的教科研工作方法和管理、評價機(jī)制，我們希望教科處部門工作能對學(xué)校的發(fā)展起到積極的推動作用，使學(xué)校的辦學(xué)水平再上臺階，再創(chuàng)新高！
教科處工作總結(jié)9
金秋九月，轉(zhuǎn)眼即逝，為迎接繽紛十月，現(xiàn)將九月工作進(jìn)行梳理，總結(jié)反思完成情況及改進(jìn)措施，并將十月份主要工作進(jìn)行計劃。內(nèi)容如下：
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，曹校長第一個教師大會上立即行動四個字深深印在了我的腦海中。好的策劃以行動來驗證。
二、上級部門工作
自教育管理辦公室取消之后，區(qū)教育科直接管理我們學(xué)校，很多工作都是從網(wǎng)上進(jìn)行通知、落實。所以，只有每天時時點擊區(qū)網(wǎng)，才能確保工作質(zhì)量。
1、山東省優(yōu)秀課程資源
當(dāng)接到通知后，我先吃透通知要求，然后根據(jù)學(xué)校實際準(zhǔn)備參加綜合實踐課程資源，于是立即召開綜合實踐課題組成員會議，詳細(xì)布置工作。參加人員有：孟娜、李薇、趙曉燕、李永紅、周星含、雋群、魏娜、付葉紅共七人。有5人于9月22日按時上交，他們是孟娜、李薇、趙曉燕、李永紅、付葉紅。感謝老師們在繁忙的教育教學(xué)的同時，利用課余時間，加班加點，整理搜集資料，終于材料一式7份，圖片格式合格，保質(zhì)保量上交成功。我校積極參與得到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的贊揚。我想不管結(jié)果如何，我們參與教師的付出都是一種對待事情的歷練。
2、區(qū)級小課題第三階段匯報
第一時間通知xx和xx老師，確保給課題教師充足的時間整理準(zhǔn)備。本次匯報在前次的經(jīng)驗之上，從給老師下發(fā)通知打印稿，發(fā)送個人電子稿、布置清楚通知要點、并組織提前在學(xué)校先講等多渠道引起教師重視。王老師積極準(zhǔn)備，多次商量內(nèi)容的撰寫思路。張永老師可以說披星戴月的工作，終于也在最后時刻進(jìn)行了梳理。本次活動在我校舉行，孟娜老師提前做好幻燈，趙來慶攝影報道。王老師和張主任以絕對的優(yōu)勢贏得了區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和在座教師的敬佩。為學(xué)校增添了光彩。王老師的《提高小組合作的有效性》不但把自己的實際做法來闡述，還把學(xué)校開展的小組合作工作有機(jī)的結(jié)合，把5名教師的省級小組合作論文成果向大家進(jìn)行了展示。張主任《錯題訂正》小課題最終的策略庫得到了好評。此活動給我的啟示是：一旦確定課題，負(fù)責(zé)任的負(fù)責(zé)態(tài)度最關(guān)鍵，因為研究的工作是做出來的，只有實際做才有內(nèi)容可寫，才有打動人的成果。只靠最后空洞的報告即使看似充實也會自欺欺人。我想我們做教育的每個老師要牢記務(wù)實2字才好。
3、區(qū)級音美教師錄像課（35分鐘）
10月15日之前上交，第一時間通知了星含。校長通知了我，計劃開學(xué)后錄制。我作為專業(yè)美術(shù)教師，雖擔(dān)任語文學(xué)科，還是比較回味美術(shù)教學(xué)的，畢竟那是我的起點和重點。其實工作中的美術(shù)教學(xué)方面的活動，何嘗不想積極參與，即使人的精力畢竟有限。但是，對于科室工作最多關(guān)注瀏覽自己的相關(guān)通知，不會有意去看別科室的通知工作。今年美術(shù)百靈藝術(shù)節(jié)的丟失太遺憾！反思：為了學(xué)校工作榮譽(yù)，不分哪個處室，要按時布置，因為我們有能力。
4、xx市第三屆中小學(xué)美術(shù)教師寫生暨寫生作品教學(xué)研討會活動。時間：10月5日10月31日。感謝校長把機(jī)會給我。我們現(xiàn)在困難是參與時間和地點。（初步定于家鄉(xiāng)花山。）寫生形式：油畫和國畫。盡最大努力為學(xué)校爭光。
5、數(shù)學(xué)教師參與山東省省級教學(xué)能手大賽聽課
經(jīng)與學(xué)校商議，全體數(shù)學(xué)教師輪流參與。已經(jīng)按照通知要求按時上報xx、xx。泰安聽課10月9日報到，濱州23日報到。我們計劃到xx參加楊玉翠老師的課。計劃學(xué)習(xí)后，出好匯報課，撰寫好反思。
6、xx實驗學(xué)校寫字教學(xué)學(xué)習(xí)
9月25日，上午8：00有xx帶隊和語文教師：xx、xx、xx老師一同參與。并及時做好了記錄、反思，運用到寫字教學(xué)中。針對寫字教學(xué)，在教研會上，一直覺得一年級的寫字教學(xué)要規(guī)范，從筆畫的正確落筆開始，手把手地給孩子留下正確的第一印象。
7、全國信息技術(shù)高效課堂
9月27日，我們一行6人，到xx小學(xué)參加了此活動。參加人員：曹校長、xx、xx、xx。以聽課為主，分學(xué)科同時進(jìn)行。我們聽的語文課深圳賈振華老師的甚是精彩，數(shù)學(xué)課他們覺得很失望。語文教研會上，我們和全體語文老師進(jìn)行了思想溝通，我們的語文要走閱讀與寫作的語文，研讀課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，多多拓展閱讀，提高自身教學(xué)水平。語文是一個復(fù)雜的工程，希望我們在日積月累中提高教學(xué)質(zhì)量。反思：只要外出學(xué)習(xí)，帶著一顆謙虛的心，努力挖掘優(yōu)點，即使是質(zhì)量不高的內(nèi)容也是反思我們自己的時候。希望外出學(xué)習(xí)真正起到提高與反思的作用，而不是云消霧散。畢竟我們要投資經(jīng)費。
8、山東省閱讀中外經(jīng)典、享受讀書樂趣研討會
參與活動我們已報名，10月10日報到。地點：泰安岱宗大街。
9、全市骨干教師團(tuán)隊建設(shè)啟動現(xiàn)場觀摩
9月30日上午8：30，教學(xué)兩名主任在張店進(jìn)修學(xué)校參加了此活動。其中印象最深的是張店課程與教學(xué)改革的行動煞是令人折服。他們系統(tǒng)的成果是整整十年的做法積累。在區(qū)教研員的引領(lǐng)下，張店區(qū)的數(shù)學(xué)教學(xué)走到了全國。他們的一批骨干教師從組建到每期主題分工，系統(tǒng)的'把數(shù)學(xué)進(jìn)行了分類研究。每期的主題教研，即展示成果又評價，到布置下次任務(wù)。有知識梳理、有優(yōu)質(zhì)課評選、期末論壇，無不打動著我們。他們沒有假期，沒有下班，如今的成果是必然的，他們有探索到成熟，到今天的成果，走過了十年。這足以讓我們驚嘆，驚嘆于他們的日日夜夜的扎實付出。反思：我們也在每日工作，相比較張店區(qū)數(shù)學(xué)教研，真是慚愧，我們的切入點到底在哪里？（有待交流）我想根據(jù)學(xué)校實際，先召集教研組長會議，各學(xué)科應(yīng)從三方面進(jìn)行教研活動：教材知識梳理研究、分學(xué)科優(yōu)質(zhì)課大賽展示、期末成果展示。
三、學(xué)校部門工作
1、開好兩會：教研組長會、語文教師會
開學(xué)初，召開了教研組長會議、語文教師會議，討論交流了本學(xué)期工作思路和開學(xué)起的要點工作。各教研組設(shè)計了教研計劃，為了進(jìn)一步建設(shè)書香校園，做好結(jié)題工作。學(xué)校每日晨誦、午讀更加理性，對讀的內(nèi)容帶著思考在悄悄的變化，更加童真童趣。更欣慰的是語文老師們已經(jīng)手捧童書，津津有味的讀童書談童書。語文教師利用家長會更新了班級圖書角。
目前在書香校園建設(shè)專題會議后，針對學(xué)校展示方案，各語文老師正在積極準(zhǔn)備班級和學(xué)校節(jié)目。學(xué)校其他部門也正在努力做著相關(guān)準(zhǔn)備工作。此時越發(fā)感受到，一所學(xué)校團(tuán)結(jié)的力量。
2、各老師制定了個人發(fā)展計劃、讀書計劃。個人發(fā)展計劃在校長的帶領(lǐng)下，更新增設(shè)學(xué)期發(fā)展點一覽。更加有針對性的展開教師分組工作研究。
3、校級公開課積極有效，按照計劃進(jìn)行學(xué)校公開課。反思：課后評課效果不佳，網(wǎng)絡(luò)平臺使用欠佳。（我們可以利用教研活動：先評課再主題教研相結(jié)合，規(guī)定好時間，確保效果。）
4、教師講壇活動有序開展，寶山論壇我們展示交流的平臺，如今第六小學(xué)教師講壇已經(jīng)初見成效。通過抽簽分組，提前和教研組長商定主題，第一期教師講壇已經(jīng)全滿結(jié)束。主題為談師德，孟娜、付葉紅、嚴(yán)珂老師的精彩展示給我們留下了深刻的印象，領(lǐng)導(dǎo)和老師們的積極參與交流，達(dá)到了預(yù)期效果。
此活動成功經(jīng)驗反思：
（1）提前通知展示人員，調(diào)動情緒，增強(qiáng)信心。囑咐組長的帶頭模范作用。
�。�2）組長根據(jù)人員特點精心策劃，提前演練。本次活動孟娜老師把主持機(jī)會讓給嚴(yán)苛，目的可在。
四、其他工作
（一）教學(xué)
1、本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任本班的語文教學(xué)工作，在去年一年的學(xué)習(xí)中，自己的教學(xué)更加注重教材的解讀，嘗試進(jìn)行單元教學(xué)研究，學(xué)生學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)情況。一個月來，我把自己的語文教學(xué)一日常規(guī)、日記、摘抄本的正確使用進(jìn)行了自編整理。旨在手把手的教學(xué)生如何學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)自主學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。
2、利用家長會和家長溝通好，提高學(xué)生的閱讀與寫作。在家重視學(xué)生的生字詞語的認(rèn)識和理解。
3、利用好校訊通時時溝通家長，努力達(dá)到共育。
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1、配合政教處
�。�1）值班
周三值班是我本學(xué)期的一個重要工作，早到晚走是我的目標(biāo)，落實其中，督促老師和班主任做好學(xué)生管理。值班一天，要發(fā)現(xiàn)學(xué)校全面工作的問題，及時告知相關(guān)人員立即整改。同時也發(fā)現(xiàn)工作中的發(fā)光點。
（2）家長開放日
在政教處安排的家長開放日活動中，負(fù)責(zé)孫晶晶和張盼老師的出課安排，其實在家長開放的時刻，不僅是布置出課，更應(yīng)該在準(zhǔn)備課上下功夫。出課之前和老師的簡單交流，加之老師自主努力，收到了良好效果。反思：1、由于事物沖突，沒能提前聽課。2、今后無論何種出課，我們要提前聽課評課導(dǎo)課，做有準(zhǔn)備戰(zhàn)。
2、配合工會教師節(jié)表彰大會
活動在校委會的精心策下，和學(xué)校積極配合，程序謹(jǐn)慎的組織了頒獎慶祝會。此活動，音響效果不好使活動氛圍大大折扣，但是校領(lǐng)導(dǎo)的用心大家看在眼里，記在了心里。別有一番無聲勝有聲的活動效果。感謝嚴(yán)軻老師在辦公室默默地播放音樂，孟娜老師錄制活動過程。
3、配合教導(dǎo)處
�。�1）開好家長會
開好語文教師會議，配合教導(dǎo)處安排好班級圖書角的更新使用。調(diào)動好家長，做好圖書建設(shè)捐款活動。
�。�2）開展好推門課活動，把推開門聽課落到實處，及時評課，學(xué)習(xí)反思我們的課堂。
五、整體工作反思：
1、配合。
要正確理解這一詞語，更要正確實施這一詞語。學(xué)校工作是分部門開展的，哪個時間段學(xué)校哪個活動為主，由哪個部門牽頭負(fù)責(zé)，其他部門理應(yīng)做好相關(guān)工作，做好配角合作，這就是配合。這也是分工不分家的最好合作，因為我們都有配角合作的可能，學(xué)校整體工作正需要這樣的配合模式，需要各部門緊緊圍繞學(xué)校的主題思想去打拼。
2、信任。
部門之間的相互信任，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對老師們的信任，是我們工作順利開展的潤滑劑，不管有怎樣的不順耳的語言，首先要心平氣和，信任我們身邊的同事和朋友。不相互莫有的猜測，因為這樣，不但工作的步伐不前，還傷氣傷身。其無一利而百害。
3、團(tuán)結(jié)。
團(tuán)結(jié)，乃學(xué)校工作成功之母。當(dāng)學(xué)校部門不平衡時，必將面臨工作滯后，學(xué)校的全面發(fā)展，離不開每個部門的進(jìn)步，一心干好工作，不背后攻擊，光明磊落，做善人善事，才是學(xué)校、教師不愧的稱號。愛校如愛家，先從團(tuán)結(jié)做起。學(xué)校的團(tuán)結(jié)先看校干，良好校風(fēng)校干帶動營造。
六、十月份主要工作：
1、全力以赴書香校園建設(shè)課題展示活動，根據(jù)方案積極準(zhǔn)備。
2、時時點擊區(qū)網(wǎng)，確保落實上級工作安排。
3、教師講壇：讀書之我見，參與教師：xx。
4、召集教師個人發(fā)展點涉及的相關(guān)人員，進(jìn)行分組校本活動。
5、安排好校級公開課，做好評課導(dǎo)課活動。
6、繼續(xù)配合好其他部門做好學(xué)校工作。
教科處工作總結(jié)10
本學(xué)期以來，我處在教學(xué)常規(guī)管理、教學(xué)科研、教師的專業(yè)化發(fā)展、課題管理、校本研訓(xùn)等工作方面，一如既往地本著“引領(lǐng)、管理、服務(wù)”的原則，嚴(yán)格貫徹落實上級有關(guān)精神要求，在縣工作組的領(lǐng)導(dǎo)和校長室的指導(dǎo)下，不斷提高教科研工作實效，為學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展提供科研保障和理論支撐，基本達(dá)到了期初預(yù)期的效果�，F(xiàn)簡要回顧，小結(jié)如下。
一、教學(xué)常規(guī)工作
首先是在開學(xué)之初，指導(dǎo)各教研組和全體教師制訂了教研計劃和教學(xué)計劃，讓一切工作都按計劃進(jìn)行；其次是協(xié)同其他科室，對廣大教師的日常教學(xué)工作進(jìn)行督查，督促老師認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)；三是在期中、期末考試期間，組織教研組長、備課組長對老師的作業(yè)布置批改、教案撰寫情況以及師徒結(jié)對材料、《教師成長記錄本》等進(jìn)行比較全面的檢查并作出評判，肯定優(yōu)點，指正不足，以促進(jìn)教學(xué)常規(guī)工作的正常運行。
問題反思：學(xué)校工作教學(xué)為重，但通過教學(xué)常規(guī)工作的檢查發(fā)現(xiàn)，部分教師備課、上課、作業(yè)評改等工作敷衍現(xiàn)象嚴(yán)重，組長檢查及反饋也未落到“痛處”，行政聯(lián)系教研組對此現(xiàn)象反映亦不及時。最重要的是發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象僅僅是一點點經(jīng)濟(jì)處罰，無跟進(jìn)及改進(jìn)措施……導(dǎo)致教師漠然處之。如何出臺并有力執(zhí)行能使教師自覺行之的管理制度和保障措施，值得思考。
二、校本培訓(xùn)工作
教師工作的本質(zhì)，就應(yīng)該把學(xué)習(xí)進(jìn)修、教學(xué)研究與改進(jìn)工作有機(jī)結(jié)合，用學(xué)習(xí)和研究的態(tài)度解決工作中出現(xiàn)的實際問題，校本教研所倡導(dǎo)的就是這樣一種“工作、研究、學(xué)習(xí)一體化”的狀態(tài)。本學(xué)期我校校本教研強(qiáng)調(diào)的是在個體反思基礎(chǔ)上的合作和共享，學(xué)校層面上主要是組織解決教師教學(xué)和教研中的共識性問題，為此我處主要做了以下幾件的事。
1. 基于“學(xué)為中心”課堂教學(xué)構(gòu)建的需要。我處與教務(wù)處、校辦、總務(wù)處等科室合作，由縣發(fā)展中心，陳芳老師和周曉曉老師牽頭，我處分別在10月9日、10月10日、10月15日、1月7日組織了德育、語文、英語、學(xué)科的“三環(huán)五步”教學(xué)法的示范課和高一段文化課教師的匯報課。
問題反思：促進(jìn)有效學(xué)習(xí)課堂變革活動在我校實踐已2年多，的確讓一部分上進(jìn)的老師轉(zhuǎn)讓了教育觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀，快速地成長起來。但是對于平均年齡接近中年的教師隊伍來講，完全依靠行政力量來推動課堂改革，而非切實轉(zhuǎn)變育人模式，必然顯現(xiàn)被動參與多于主動踐行，效果差強(qiáng)人意的狀態(tài)。如何將外促轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)驅(qū)，值得思考。
2. 基于課題研究成果提煉的需要。我處與每個課題負(fù)責(zé)人進(jìn)行個別指導(dǎo)交流，修改中期階段成果報告。曾淑萍老師以“中職教師課程建設(shè)力提升行動的策劃與研究”為題，為各課題負(fù)責(zé)人做了“課題中期階段性匯報”的示范講座。此外還邀請市教育教學(xué)研究院科研科張作仁教授、縣發(fā)展中心科研科科長游小央老師、甌海區(qū)發(fā)展中心科研科主任楊榮波博士親臨我校進(jìn)行課題成果提煉的專項指導(dǎo)。
問題反思：每一學(xué)年，我處均要求各教研組，以備課組為單位，上報微課題，想以此做為校本教研的抓手，營造良好的科研氛圍。無奈多數(shù)老師僅僅將讓本該與教學(xué)工作共生共長的科研工作看做任務(wù)指標(biāo)或職稱評審的標(biāo)桿，“成果驅(qū)動”的研究遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于“成長驅(qū)動”研究。近年來，前者也越來越少。老師只一句“我不會寫、我目前不想做……”就“略過”所有作為一位教師應(yīng)該為之的工作。如何通過引導(dǎo)和培訓(xùn)，讓研究成為一種工作常態(tài)，值得思考。
3.基于“微課制作”的需要。我處聘請我校陳燕飛老師為大家做了一場關(guān)于微課制作的專題講座，主題為：Camtasia studio7.1.1
的使用方法。同時，曾淑萍老師以“微課程，我來了”為題，希望每位教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)科特點和學(xué)生特點，與時俱進(jìn)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀和學(xué)生觀。
問題反思：全體組長和多數(shù)老師強(qiáng)烈要求下組織的專題講座，現(xiàn)場卻呈現(xiàn)出一種“無奈”一種“失落”，看著“人去座空”，我只想問，老師�。∧銈兪侨绾握镜梅�(wěn)那三尺講臺？如何組織讓教師“坐得住”的培訓(xùn)，值得思考。
4.基于拓展教育教學(xué)視野和上級要求的需要。本學(xué)期（20xx.7.1-20xx.1.30）我處組織我校教師進(jìn)行各級各類培訓(xùn)達(dá)212人次，其中浙派名師培訓(xùn)1人次，90學(xué)時以上培訓(xùn)55人次，省級以上專業(yè)教學(xué)能力培訓(xùn)4人，專業(yè)負(fù)責(zé)人培訓(xùn)1人，省級雙師型培訓(xùn)5人，中外合作項目培訓(xùn)2人，課改項目培訓(xùn)16人。全校98.37%的教師獲得本學(xué)期規(guī)定的12學(xué)時校本培訓(xùn)學(xué)時。此外還組織30多人次去兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。
問題反思：本學(xué)期，學(xué)校在教師培訓(xùn)方面耗資296 663元，按一線教師人數(shù)184人計算，平均每位教師享受1612元的'教育培訓(xùn)經(jīng)費。其間不乏一些促進(jìn)教師專業(yè)成長的培訓(xùn)，但也大量涌現(xiàn)為了學(xué)分而學(xué)習(xí)的應(yīng)付式培訓(xùn)。如何用有限的資金實現(xiàn)最大的學(xué)習(xí)效益，值得思考。
三、教研組建設(shè)與管理
1. 召開3次教研組長會議，對教研組建設(shè)，尤其是骨干專業(yè)建設(shè)和特色專業(yè)建設(shè)提出要求和建議。
2. 通過行政聯(lián)系教研組，讓行政走進(jìn)教研組備課組，參與教研活動，通過聽課、講座、指導(dǎo)、理念引領(lǐng)等形式，與老師共同探討教育教學(xué)問題。
3. 通過檢查、月報公布等方式促進(jìn)教研組活動正�；�、常態(tài)化。本學(xué)期，大部分教研組的活動次數(shù)都達(dá)到8次，教師開出縣公開課 5節(jié)，市級公開課2節(jié)，市級講座2次，縣級講座2次，縣級“學(xué)為中心”主題匯報課14節(jié)，組內(nèi)公開課38節(jié)，組內(nèi)講座23次。各組活動基本有序開展。
4.各教研組重視校本培訓(xùn)博客建設(shè)，能及時把教研活動過程性材料，如公開課教案、評課稿、活動反思等上傳博客，利用博客進(jìn)行教科研交流。截止20xx年1月30日，本學(xué)期共上傳博文143篇，訪客已達(dá)到XX人次。詳情見校本培訓(xùn)博客。
5.本學(xué)期分別在期中和期末對教師的科研成果進(jìn)行匯總公布，落實科研獎勵經(jīng)費，激勵教師將研究狀態(tài)變成自己的工作常態(tài)。并通過完善教師個人教科研考核標(biāo)準(zhǔn)來促進(jìn)教師教科研水平的提升，從而促進(jìn)教研組整體科研氛圍的提升。
6.根據(jù)《教研組考核條例》，對本校11個教研組20xx.1-20xx.6.30的教學(xué)科研工作進(jìn)行考核，評出4個（語文、計算機(jī)、財會、音樂）A等，1個（數(shù)學(xué)）B等，6個（英語、綜合、電子商務(wù)、美術(shù)、體育、服裝）C等，指出教研組可以繼續(xù)提升的空間，并給出了合理的改進(jìn)建議。
問題反思：各組活動在組長的組織下基本能夠有序開展，但是從組長的月報反饋看：各組專業(yè)帶頭人對自身的定位不明確，對本專業(yè)的發(fā)展缺乏長遠(yuǎn)思考，導(dǎo)致活動缺乏規(guī)劃，日常事務(wù)性活動多于業(yè)務(wù)性活動，教研活動得不到組員的真正認(rèn)可，使教科研工作缺乏實效。如何提升專業(yè)帶頭人的領(lǐng)導(dǎo)力和專業(yè)建設(shè)力，值得思考。
四、科研工作及成果
1.本學(xué)期積極鼓勵和指導(dǎo)老師撰寫論文、案例、教學(xué)設(shè)計等，共送交市職成教論文X篇，縣市教學(xué)設(shè)計27篇，縣教育教學(xué)案例敘事反思X篇，市“教育創(chuàng)意項目”1篇。據(jù)當(dāng)前數(shù)據(jù)統(tǒng)計，本學(xué)期教師共獲得X個獎項，其中省級X項，市級 X項，縣級36項，在國家級報刊雜志上發(fā)表文章X篇，開發(fā)普職融通教材一本，并獲市級三等獎。
2.本學(xué)期我們特別重視對課題的過程性指導(dǎo)。對21個微課題進(jìn)行個別溝通指導(dǎo)，其中有19個課題順利做了中期階段報告，1個微課題做了中期匯報示范。對2個市級課題進(jìn)行了子課題細(xì)化指導(dǎo)。對1個市“教科研管理與創(chuàng)新”推廣課題進(jìn)行了整體梳理，并在全市課題會議上做了中期匯報。指導(dǎo)2個縣規(guī)劃課題立項，3個縣教學(xué)研究課題立項，16個微課題縣級立項。
3.我校自20xx年申報XX市首批“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)課堂變革項目”語文學(xué)科試點學(xué)校以來，在項目負(fù)責(zé)人陳XX老師的帶領(lǐng)下，語文組全組齊心協(xié)力踐行改進(jìn)“五步”課堂教學(xué)模式的變革，解決了從關(guān)注教師的“教”到學(xué)生的“學(xué)”的教學(xué)價值的轉(zhuǎn)變，效果顯著。20xx年11月被評為溫州市首批課堂變革優(yōu)秀試點項目單位。
五、骨干教師培養(yǎng)與考核
重視骨干教師的培養(yǎng)，選派骨干教師參加省級骨干培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)聽課活動，增長見識與能力；開展師徒結(jié)對活動，本學(xué)年共有53對老師結(jié)成對子，新老幫扶，相互促進(jìn)，共同提高；發(fā)揮骨干教師的帶頭、輻射作用，推動本學(xué)科教育教學(xué)的改革和發(fā)展，骨干教師共開出17次講座，35節(jié)示范課。規(guī)范修訂骨干教師考核制度。
六、其他工作
1.協(xié)助溫州市教師教育院、縣教育局和縣發(fā)展中心，組織教師進(jìn)行學(xué)科素養(yǎng)測試，上報校本培訓(xùn)和教師技能成績，審核評定優(yōu)秀教師名單并及時上報。
2.協(xié)助校長室對教師在省平臺上的選課進(jìn)行審核。完成省級雙師型培訓(xùn)、專業(yè)教學(xué)能力培訓(xùn)、商貿(mào)負(fù)責(zé)人培訓(xùn)、中德干部培訓(xùn)以及國家骨干教師培訓(xùn)的報名工作。
3.認(rèn)真做好20xx年教師培訓(xùn)及科室公用經(jīng)費預(yù)算工作。
4.配合校辦，及時做好先發(fā)展性指標(biāo)驗收材料、中職學(xué)校專業(yè)建設(shè)統(tǒng)計表、中職學(xué)校師生技能提升統(tǒng)計表以及浙江省財政補(bǔ)助與市縣職業(yè)教育發(fā)展掛鉤考核材料。
5.按照校長室的要求，撰寫了“表演專業(yè)”專業(yè)建設(shè)基本情況以及教學(xué)指導(dǎo)方案。
七、下學(xué)期思路與建議
盡管我校在教科研工作方面取得了一些成績，但與一些教科研先進(jìn)單位和學(xué)校鼎盛時期相比，差距還是很明顯的，在許多方面還需要改進(jìn)。在以后的工作中，應(yīng)該針對以上問題反思，切實激發(fā)廣大教職工的主人翁意識，發(fā)揚我校重視教科研的優(yōu)良作風(fēng)，采取切實有效的措施，強(qiáng)化教科研一體化意識，落實好立項課題的科研工作。為教師開展教科研活動創(chuàng)設(shè)更廣闊的空間，積累更多的成功經(jīng)驗，努力更新教育觀念，探索開展研究性工作和開發(fā)校本課程的新途徑。
教科處工作總結(jié)11
為更好地推動與改善日后工作，參照本學(xué)期初確定的本處室的工作重點與工作目標(biāo)，現(xiàn)就本處室一個學(xué)期以來的工作作如下小結(jié)。
（一）舉辦教學(xué)開放日
本學(xué)期前10周，基本忙于教學(xué)開放日。本學(xué)期教學(xué)開放活動的組織難度與主題研究深度，比往年的任何一次都高。一方面是因為教育局十分重視——包括盧局長直接參與聽課、研討；另一方面是因為研討的專題十分具體——如何提高高三二輪復(fù)習(xí)課的有效性？這就要求在營造好的研究氛圍的同時，又要保證研討活動的嚴(yán)謹(jǐn)性，避免對高三整個復(fù)習(xí)節(jié)奏造成干擾；同時，還要突出研討問題的專業(yè)深度與針對性，切實提高復(fù)習(xí)的有效性。所以，組織這樣的一次教學(xué)開放活動，在智力和體力上，都是一種考驗。
具體的情況與取得的一些成績，已經(jīng)在第10周的教師大會上進(jìn)行了詳細(xì)總結(jié)，在此不再重復(fù)。
需要提及的特別重要的.一點是，本次研討活動對于推動本屆高三二輪復(fù)習(xí)的有效性問題。在確定本次教研活動方案之初，我們就有一個心理預(yù)期，即通過活動的開展，來推動高三的教研，讓大家關(guān)注高三課堂，特別是關(guān)注第二輪復(fù)習(xí)的課堂效率，以期在佛二模中有更大的進(jìn)步，最終在高考中實現(xiàn)新的突破。從結(jié)果看，在佛二模中，我們確實在廣一模的基礎(chǔ)上，取得了較大的進(jìn)步，這讓后期的備考信心更足，這就為今年高考保持輝煌奠定的基礎(chǔ)。
（二）修訂兩個方案
本學(xué)期的十屆二次教代會，一項重要的內(nèi)容是要修訂并通過《佛山三中骨干教師、骨干班主任評選方案》和《佛山三中學(xué)科比賽輔導(dǎo)、教研成果獎勵方案》。
教學(xué)開放活動結(jié)束后，教科處在黃校、劉校等校領(lǐng)導(dǎo)的直接參與指導(dǎo)下，按時拿出了兩個《方案》的修訂案討論稿。之后，教科處就兩個討論稿組織召開了多場座談會，在廣泛征求意見、深入討論的基礎(chǔ)上，將兩個《方案》進(jìn)行完善，最后提交教代會討論通過。
兩個《方案》的修訂并通過，對于進(jìn)一步完善骨干教師、骨干班主任的培養(yǎng)與評選工作，進(jìn)一步規(guī)范教研成果的支持與獎勵制度，都將有相對持久的作用與意義。
（三）評選骨干教師、骨干班主任
為配合區(qū)教育局加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的有關(guān)工作，根據(jù)區(qū)骨干教師、骨干班主任考評工作的有關(guān)安排，結(jié)合我校骨干教師的現(xiàn)狀與培訓(xùn)要求，本學(xué)期，教科處著手開展了骨干教師的考核與換屆評選工作。經(jīng)過多方宣傳與發(fā)動，目前，共有54位老師申報了校骨干教師。本學(xué)期末將結(jié)束評選程序，9月份正式聘任。
與此同時，教科處對過去兩屆骨干教師的工作進(jìn)行了總結(jié)與反思，通過骨干教師成果資料的收集與整理，推動我校骨干教師隊伍的培養(yǎng)工作，讓骨干教師的示范力量發(fā)揮得更好、更充分。
（四）組織教研交流與學(xué)習(xí)活動
“走出去、請進(jìn)來”是我校加強(qiáng)教研交流與學(xué)習(xí)的重要形式。本學(xué)期，在學(xué)校大力支持下，為配合公開周工作，教科處統(tǒng)籌安排各科組開展了“走出去”的交流活動，數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、語文等科組相繼外出到石門中學(xué)、南海中學(xué)、華師附中、韶關(guān)一中等名校交流；高三備課組去了深圳實驗中學(xué)、深圳寶安中學(xué)等名校學(xué)習(xí)高三備考經(jīng)驗。此外，語文、政治、地理等學(xué)科，相繼邀請了南海中學(xué)、石門中學(xué)、華師大等名校的高考備考專家到學(xué)校與老師們座談或者為學(xué)生們開專題講座。
本學(xué)期，還是在學(xué)校的大力支持下，科組教研活動經(jīng)費得到更好保障，進(jìn)行了更合理的使用，為科組內(nèi)部教師間的交流提供了更多的機(jī)會，有利于教師間增進(jìn)了解與合作，讓教師團(tuán)隊更具活力與戰(zhàn)斗力。
另外，還組織了一次科組長外出交流活動，利于增進(jìn)了解與增強(qiáng)凝聚力，效果較好。
與此同時，精心安排好了市、區(qū)教研室對我校的兩次教學(xué)視導(dǎo)工作，承接了佛山二模分析會會務(wù)工作。二模分析會共10個會場，參會人超500人，組織工作難度較高。還好，我們經(jīng)受住了考驗。
（五）自主開發(fā)校本資料
本學(xué)期，高三理科數(shù)學(xué)、生物、理科綜合、文科綜合（部分）等學(xué)科完成了第二輪復(fù)習(xí)資料的自編工作，并投入使用。至此，提了多年的“自主開發(fā)校本資料”的設(shè)想，終于在本學(xué)期邁開了堅實的步子，走到了具體實施階段。
通過調(diào)查了解到，這些資料的使用率很高，學(xué)生比較喜歡，使用效果較好。
（六）教研成果與輔導(dǎo)成績
本學(xué)期，教師上校級以上公開課 節(jié)，有 老師 篇論文獲獎或發(fā)表；教師輔導(dǎo)學(xué)生參加各類比賽，有 人獲 獎。
教科處工作總結(jié)12
為更好地推動與改善日后工作，參照本學(xué)期初確定的本處室的工作重點與工作目標(biāo)，現(xiàn)就本處室一個學(xué)期以來的工作作如下小結(jié)。
1．修訂教科處職能
本學(xué)期對照泰州市《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》修訂了教科處工作職能，進(jìn)一步明確了本科室的工作職能與責(zé)任。
2．組織教師參加各級各類論文大賽與教科研活動。
江蘇省第x屆教育科學(xué)優(yōu)秀成果初評；參加20xx年“黃浦杯”長三角城市群“我的教改試驗”征文活動；參加20xx年“江蘇省中小學(xué)幼兒園優(yōu)秀教育管理論文”評選活動；參加第八屆行知杯優(yōu)秀論文評選活動等。
3．組織教研交流與學(xué)習(xí)活動
“走出去、請進(jìn)來”是我校加強(qiáng)教研交流與學(xué)習(xí)的重要形式。本學(xué)期，在學(xué)校大力支持下，為配合公開周工作，教科處統(tǒng)籌安排各科組開展了“走出去”的交流活動，本學(xué)期，還是在學(xué)校的大力支持下，科組教研活動經(jīng)費得到更好保障，進(jìn)行了更合理的使用，為科組內(nèi)部教師間的交流提供了更多的`機(jī)會，有利于教師間增進(jìn)了解與合作，讓教師團(tuán)隊更具活力與戰(zhàn)斗力。
4．日常的教科研管理工作
本學(xué)期申請省級課題兩個，市級課題六個，并已順利開題開始研究；在研課題進(jìn)展順利，過程性資料詳實，階段性研究成果顯著。但學(xué)期初制定的在全校開展微課題研究的計劃未得到完成。
5．優(yōu)學(xué)社團(tuán)活動出彩
本學(xué)期優(yōu)學(xué)社團(tuán)在高校、高中學(xué)校的大力幫助下設(shè)計了專門課程讓學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)校為優(yōu)學(xué)社團(tuán)配備了最先進(jìn)便捷的教學(xué)設(shè)備，為學(xué)生配備了初中所有教材，為學(xué)生量身定制了暑假計劃，為學(xué)生的自學(xué)騰飛提供了有力的保障。
教科處工作總結(jié)13
本學(xué)期，我校教育科研工作繼續(xù)立足于當(dāng)前課程改革的要求和學(xué)校的中心工作，以課堂教學(xué)為主陣地，以課題研究為載體，充分發(fā)揮教科研在課程改革中的先導(dǎo)作用，圍繞“科研興教，鑄造名師，加快教師專業(yè)化發(fā)展”的主題，以校本培訓(xùn)為依托，深入開展教學(xué)研究，積極開展校本教科研活動，使學(xué)校教科研工作“源于教學(xué)，高于教學(xué)，指導(dǎo)教學(xué)”，以鎮(zhèn)江市立項課題“農(nóng)村小學(xué)青年教師培養(yǎng)的有效策略研究”這一課題為抓手，精心打造青年教師隊伍，全面提高教育質(zhì)量，力爭使教科研工作有新的發(fā)展，新的突破，新的高度。努力提高我校教科研工作的實效，為推進(jìn)我校課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量作出貢獻(xiàn)。一學(xué)期來在全體教師的積級配合下，有效地完成了本學(xué)期的教科研工作�，F(xiàn)將本學(xué)期教科室工作情況作一個簡單的回顧與總結(jié)：
一、強(qiáng)化校本研訓(xùn)，促師資隊伍建設(shè)。
本學(xué)期，我校教科室以骨干教師展示課、專家指導(dǎo)課、青年教師研討課為載體，大力加強(qiáng)了校本研訓(xùn)的力度。
�。ㄒ唬┙處煹娜珕T培訓(xùn)、考核工作
1、正常開展了各級各類骨干教師的的校級展示課。并認(rèn)真開展了具體細(xì)致的評課活動，形成豐富的過程資料，有效地提高了教師的教學(xué)水平和對課堂教學(xué)的評析能力。
2、配合教導(dǎo)處和學(xué)科中心組開展豐富的教科研活動。
3、認(rèn)真做好教師“學(xué)習(xí)筆記、教育隨想”等教科研檢查考核工作。
（二）青年教師的培養(yǎng)
1、有效地開展了“青年教師研討課”活動。一學(xué)期來，我校加強(qiáng)了青年教師的培養(yǎng)力度，采用走出去，本學(xué)期我校先后組織由骨干教師帶隊與新分配的或年輕教師外出聽特級教師、優(yōu)秀教師的展示課。采用請進(jìn)來的形式，繼續(xù)邀請丹陽市教師發(fā)展中心的教師以及其他兄弟學(xué)校的優(yōu)秀教師來校為全體教師作專題講座、上展示課。通過聽課、評課等一系列的活動，進(jìn)一步提高了全校教師深入課堂研究課堂教學(xué)，努力提高自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平適應(yīng)新形勢下的教育教學(xué)工作。
2、本學(xué)期組織綜合學(xué)科“同課異構(gòu)”的“活力課堂”教學(xué)基本功競賽活動�；顒尤〉昧祟A(yù)期的效果，有效地鍛煉了教師，涌現(xiàn)出一批基本功扎實的青年教師，為學(xué)校優(yōu)秀教師隊伍的建設(shè)提供了生力軍。
3、繼續(xù)開展了3年以內(nèi)青年教師的鋼筆字、粉筆字的訓(xùn)練和考核活動。并對他們進(jìn)行了寫字的培訓(xùn)指導(dǎo)。
�。ㄈ┕歉山處煹呐囵B(yǎng)
1、繼續(xù)開展各級各類骨干展示課活動。
2、認(rèn)真開展了丹陽市及以上骨干教師與三年以內(nèi)年輕教師的“師徒結(jié)對”活動。
（四）培訓(xùn)成效明顯
每位教師能在各自的崗位上認(rèn)真工作，向各級各類骨干審報。學(xué)�，F(xiàn)有骨干教師共計38人，其中鎮(zhèn)江市教學(xué)骨干3名，丹陽市學(xué)科帶頭9人，丹陽市骨干4人，鎮(zhèn)級學(xué)科帶頭人11人，鎮(zhèn)級教學(xué)骨干10人。全體教師十分重視自身的學(xué)歷進(jìn)修，目前本科及以上學(xué)歷占全校老師的73.14%。
二、有效開展課題研究，提升科研成果。
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)課題研究，重在求真與務(wù)實。
一學(xué)期來，教科室認(rèn)真做好了“十二五”科研課題的`研究，抓好課題過程研究，讓課題研究有效地為學(xué)校特色建設(shè)服務(wù)，為教師成長服務(wù)，為教育、教學(xué)質(zhì)量的提高服務(wù)。主要做了以下工作：
1、4月份開展了“農(nóng)村小學(xué)青年教師培養(yǎng)的有效策略研究”等三個鎮(zhèn)江市立項課題的階段匯報活動。
2、認(rèn)真組織了鎮(zhèn)江市中、丹陽市小課題的申報和結(jié)題工作。目前我校共有學(xué)科課題5個，實驗子課題2個，個人小課題已結(jié)題13個，新申報7個。
3、積極發(fā)動教師參加課題論文的評選活動，本學(xué)期共組織了3次省、市級的論文、案例評選活動，教師的參評率有了較大的提高。教師論文的獲獎率在原有的基礎(chǔ)上有了一定的提高。
�。ǘ╅_展了共同體的研討活動
本學(xué)期在學(xué)校校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，我校認(rèn)真組織了4次校與校之間的課堂研討活動。實現(xiàn)了資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)，共同進(jìn)步的目的。
三、其他考核迎查工作
本學(xué)期能認(rèn)真配合校長室的中心工作。認(rèn)真做好了“丹陽市素質(zhì)教育暨常規(guī)管理專項督導(dǎo)”的迎檢工作。
四、今后工作的反思：
1、引導(dǎo)老師深入開展小課題研究，以小課題為載體積極主動參與教科研的研究，并形成專題論文。提高自己的專業(yè)知識水平。
2、繼續(xù)圍繞丹陽市“活力課堂”活動積極開展教學(xué)方面的各類比賽，為教師的專業(yè)成長搭建平臺，努力提高教師課堂教學(xué)研究的能力，豐富文化底蘊(yùn)。
3、積極推進(jìn)新課程的實施，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)方式。研讀并落實新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，不斷提高自己的素養(yǎng)，加強(qiáng)教案更深入的研討，對每節(jié)課的成敗進(jìn)行總結(jié)，提高教師的課堂教學(xué)的水平，更好地為學(xué)生服務(wù)，切實抓好校本學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。
4、在青年教師的培養(yǎng)上還需多思考，努力提高老師培訓(xùn)的積極性和有效性。
一學(xué)期來，我部門較圓滿完成了本學(xué)期的工作任務(wù)。以后我們還將在教科研，教學(xué)實踐上做文章，一如既往，再接再厲，把工作做得更好，爭取更大成績。
教科處工作總結(jié)14
又是一年芳菲盡，在此酷暑來臨之際，一個忙碌而又充實的學(xué)期已進(jìn)入尾聲�；仡櫼粚W(xué)期來的教科研工作，教科處一直在努力追求一種工作狀態(tài)，那就是“創(chuàng)新”、“務(wù)實”和“提高”。本學(xué)期我們認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的工作意圖，貫徹落實年初學(xué)校九屆一次教代會的精神，制訂切實可行的教育科研計劃和教師業(yè)務(wù)發(fā)展計劃，在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，在其他處室、年級組和教研組的支持協(xié)作下，在相關(guān)主管部門、友好學(xué)校的指導(dǎo)與幫助下，開展課題研究，組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，創(chuàng)建特色教研，營造學(xué)術(shù)氛圍，圓滿完成了學(xué)期初制訂的教科處工作計劃。下面從三個層面進(jìn)行總結(jié)和匯報。
一、在常規(guī)工作中求創(chuàng)新
教科研常規(guī)工作年年月月、每周每天重復(fù)進(jìn)行，是維持教育科研日常運作秩序和維護(hù)教育科研長遠(yuǎn)和協(xié)調(diào)發(fā)展的必要保證。好的常規(guī)管理能夠使工作有動力、有活力，增加工作成效。為進(jìn)一步搞好教科研常規(guī)管理，教科處不斷創(chuàng)新教科研常規(guī)工作，改進(jìn)管理方法，以期打開教科研工作的新局面。具體如下：
1、改進(jìn)教研活動考察方法。本學(xué)期教科處對于教研活動的考核由以前的僅檢查出勤情況改為對考勤、主題、過程、主持人、教研組一周事務(wù)的全面考察，為此，教科處設(shè)計了新的教研組活動考核表，并且實施新的教研活動考核與通報制度。將以往月通報制度改為實行每周一小結(jié)、一通報制度。在教研活動資料管理上也加強(qiáng)了規(guī)范化管理，使之有計劃、有內(nèi)容、有主題、有過程、有結(jié)果，為年終考核評比和市級優(yōu)秀教研組評比作準(zhǔn)備。
2、教研組工作推陳出新。本學(xué)期初，教科處召開了本學(xué)期教研組長工作會議，張坤副校長在會上作了題為《精心設(shè)計，有所作為》的講話，指出各教研組要結(jié)合學(xué)科特點開展形式多樣的活動，突出教研主題，彰顯學(xué)科特色。按照這一要求，一學(xué)期來各教研組開展的活動有聲有色，推陳出新。
�。�1）開展說課預(yù)賽活動。這一活動的開展從4月9日到5月9日，為時一個月。預(yù)賽活動推選出各學(xué)科優(yōu)秀青年教師代表本組參加了5月份學(xué)校舉行的決賽。語文等教研組在此活動中組織有力，過程扎實，表現(xiàn)突出。
�。�2）舉行講公開課活動本學(xué)期，英語教研組開展了一系列的聽課、評課活動，范茵老師的課被評價為“大師級別”，唐慧英老師的課博得“因材施教,樸實無華”的贊譽(yù)，剛走上講壇的孫軍老師的課“思路清晰”，被大家一致看好。數(shù)學(xué)組在多媒體教室安排了生動的青年教師匯報課，萬園老師在教學(xué)過程中將多媒體和傳統(tǒng)的教學(xué)方法相結(jié)合，達(dá)到了良好的效果，同時為探究計算機(jī)信息技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)的整合提供了素材。
�。�3）舉辦論文撰寫和交流活動。三月份，數(shù)學(xué)組組織了三次論文交流活動，分別由高三年級的張本金老師,高二年級的袁季春老師,高一年級的黃齊云老師主持討論三人撰寫的論文，數(shù)學(xué)組成員就論文內(nèi)容認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極討論，本活動對青年教師的指導(dǎo)作用尤為突出。另外在本學(xué)期，歷史組參加了教研中心舉辦的“黃石市中學(xué)歷史課程改革論文評比活動”。
�。�4）開展教師解題能力比賽。3月28日，生化組老師們集中起來，利用高三聯(lián)考試卷組織了生化組教師解題能力比賽，最后由高三教師批閱了試卷。生化組教師認(rèn)為，在規(guī)定時間內(nèi)對教師進(jìn)行閉卷測試，能使教師更好地體會學(xué)生的應(yīng)試心理，同時也自我檢查了專業(yè)知識水平。
�。�5）編寫校本資料。早在上學(xué)期，政治組就醞釀編寫切合我校學(xué)生實際的校本資料。政治組人數(shù)雖然不多，卻是頂尖級高手云集之組，有兩位副校長“坐鎮(zhèn)”，有老教師出謀劃策，有年富力強(qiáng)的中青年教師勇挑大梁，可謂實力雄厚、經(jīng)驗豐富。本學(xué)期政治組編寫政治學(xué)科教學(xué)資料，能以噴薄之勢和迅雷之速進(jìn)行寫稿、組稿、統(tǒng)稿和校對，當(dāng)在意料之中。
（6）組織學(xué)生參加省市學(xué)科競賽。4月15日，物理組的老師們帶領(lǐng)我校三個年級共94名學(xué)生參加了第二屆全國高中生應(yīng)用物理知識競賽活動，在這之前，物理組組織了報名工作，并且對學(xué)生進(jìn)行了悉心的賽前指導(dǎo)。4月18日上午，xxxx年全國中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽（黃石賽區(qū)初賽）在我校舉行，包括我校在內(nèi)的市區(qū)各高中的800多名選手參加了角逐。
�。�7）指導(dǎo)學(xué)生參加青少年科技創(chuàng)新大賽。在上半年舉行的第22屆黃石市和湖北省青少年科技大賽中，各學(xué)科組指導(dǎo)學(xué)生參加了答辯比賽，劉建中等老師輔導(dǎo)的學(xué)生科技項目被市科協(xié)推薦參加湖北省比賽，陳雄偉老師被推薦參加湖北省優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員評比。
�。�8）協(xié)辦《教科研簡訊》。本學(xué)期外語組和生化組的老師參與了《簡訊》的協(xié)辦工作，老師們對課題的實驗與研究給《簡訊》注入了活力與新鮮元素，使其在真切程度、可讀性方面更進(jìn)了一步，出現(xiàn)了一些有內(nèi)涵的文章。在外語組協(xié)辦的第55期，組長嚴(yán)愛民的一篇文章《創(chuàng)新教科研，造就一支教學(xué)過硬﹑科研突出的和諧實力團(tuán)隊》論述很有見地，體現(xiàn)了對教科研工作和教研組建設(shè)的思考。
3、將師訓(xùn)工作重心側(cè)重到提高青年教師業(yè)務(wù)實力上青年教師是學(xué)校未來的希望所在，影響到學(xué)校發(fā)展的后勁，而青年教師的業(yè)務(wù)實力又是青年教師自身立足講壇的根本。本學(xué)期，為了促進(jìn)教師參與結(jié)對活動的積極性和提高這一活動的實效性，在結(jié)對方法上，實行青年教師自己拜師方式，即自己選擇師傅，報至教科處；在結(jié)對任務(wù)上，要求青年教師每月做一份本學(xué)科的綜合試卷，并針對試卷題型、內(nèi)容和自己做卷情況進(jìn)行水平自測和教學(xué)反思；在考核內(nèi)容上，著重考察青年教師解題能力和實用的課堂教學(xué)能力的提高。
4、試行教研組協(xié)辦《教科研簡訊》新辦法本年度起教科處開始試行了教研組協(xié)辦《簡訊》的新辦法，即不定期地將某一期簡訊的舉辦交付教研組，由先進(jìn)的教研組對本組活動的策劃與實施自己進(jìn)行說明和宣傳，教研組自主進(jìn)行撰稿組稿和欄目設(shè)計，期號、主題和版式編排由教科處統(tǒng)一管理。試行協(xié)辦《簡訊》，其目的是“營造教研氛圍，增強(qiáng)教研意識，啟發(fā)教研行為，推動教研工作”（張坤副校長語）。教研組協(xié)辦《簡訊》，更深入、細(xì)致、真切地宣傳了教研組成績，辦活了《簡訊》，增強(qiáng)了可讀性。本學(xué)期，英語教研組協(xié)辦的`第55、56期《簡訊》以外語組所走過的教研歷程進(jìn)行報道，內(nèi)容豐富詳實，圖文并茂，形式生動，令人耳目一新；生化教研組協(xié)辦的第58期《簡訊》以集體備課和高考復(fù)習(xí)為主題，著重反映了教研組建設(shè)中的真實需求。
二、在專項活動中求務(wù)實
1、“師徒結(jié)對”活動立足于教師根本的職業(yè)需求。教科處在學(xué)期初專門召開了“師徒結(jié)對”工作會議，在一學(xué)期的活動過程中堅持每月一次的嚴(yán)格考評。本學(xué)期，師徒結(jié)對工作在去年教師取得成效的基礎(chǔ)上，穩(wěn)中有變，將結(jié)對目標(biāo)轉(zhuǎn)移到提高教師業(yè)務(wù)實力上，提出青年教師每月做一份本學(xué)科的高考模擬綜合試卷的這一具體化實用化要求，并上交教科處檢查。幾年來，我校通過師徒結(jié)對活動，年輕一代教師在老教師的扶持下正日漸成熟起來。
2、編印更適應(yīng)教師需要的專題學(xué)習(xí)材料。本學(xué)期教科處編印了第6、7、8共三期《教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)資料》。第6期以《教研活動》為主題，針對教研活動需要討論解決的幾點問題而編輯，其中張坤副校長的文章《教研組長，掀起你的蓋頭來》就教研組長組織教研組活動的方法和意義等進(jìn)行了闡述，對教研組工作有明確的導(dǎo)向性作用。第7期以《說課和說課教案》為主題，為教研組歷時一個月的說課活動而專門編印，強(qiáng)調(diào)了說課是教研活動的方式之一，精選的案例對教師編寫說課教案起著明顯的啟示作用。第8期主題為《如何說課》，本期對于說課的內(nèi)容、說課語言的運用、說課特點的把握進(jìn)行了重點說明，最后附錄的《說課競賽評分標(biāo)準(zhǔn)》可以說是為關(guān)注第二屆說課決賽的老師而特別設(shè)置。
3、執(zhí)行教師外出學(xué)習(xí)交流的反饋匯報制度。為了把外地先進(jìn)的經(jīng)驗真正學(xué)到手，使本校廣大教師都受益，本學(xué)期教科處強(qiáng)調(diào)：凡教師外出學(xué)習(xí)和參加研討會，回來后都要根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行專項匯報，以撰寫學(xué)習(xí)報告或上示范課的形式把學(xué)習(xí)的精髓和心得展示出來，供全體教師學(xué)習(xí)和借鑒，杜絕教師外出學(xué)習(xí)回來平平淡淡、學(xué)習(xí)內(nèi)容束之高閣的現(xiàn)象。四月，在學(xué)校教科處的安排下，由陳雄偉老師帶隊，蔣文秀、袁薇、張霞、孫軍等近兩年參加工作的新教師前往湖北師范學(xué)院學(xué)術(shù)報告廳，免費聽取了華中師范大學(xué)杜時忠教授關(guān)于“課程改革和教師角色的轉(zhuǎn)變”的學(xué)術(shù)講座。參加學(xué)習(xí)的孫軍老師在匯報中深有感觸：當(dāng)今的教育，無論是教育對象，還是社會教育環(huán)境都在發(fā)生變化，作為傳道授業(yè)解惑的教師也應(yīng)該與時俱進(jìn)，適時地改變一下自身的角色，不再將知識的權(quán)威與學(xué)生的主宰集于一身，而做知識的學(xué)習(xí)者，在成就學(xué)生的同時也成就我們自身。五月，我校高一年級成功教育實驗班班主任周永杰老師在湖北大學(xué)報告廳里聆聽了全國模范班主任任小艾老師所作的《班主任工作藝術(shù)》的專題報告�；匦：螅芾蠋熞浴兑粓鲋档眯蕾p的報告會》為題，對任小艾班主任工作藝術(shù)的歸納以“一則”、“二感”、“三言”、“四通”、“五心”、“六法”作了介紹和推廣�！敖裉爝@個社會和這個時代，我們需要的是一種什么樣的教育？就是，有著快樂心態(tài)的老師引領(lǐng)著學(xué)生奔向快樂幸福的終點，讓每一個學(xué)生真正在他的學(xué)生時代感受到人生最大的幸福和快樂，這就是成功教育的真正理念！”周老師總結(jié)中的這段話可謂是深得其精要。六月，受市教研中心派遣，我校外語組長嚴(yán)愛民老師將到武漢擔(dān)任全省農(nóng)村中小學(xué)英語學(xué)科教師的暑期培訓(xùn)工作，屆時，教科處將通過《簡訊》及時報道培訓(xùn)內(nèi)容。
4、扎實開展青年教師業(yè)務(wù)競賽。為從競賽渠道促進(jìn)青年教師的成長，本學(xué)期教科處組織開展了青年教師說課競賽活動。4月份由教研組長以教研活動形式組織本組說課預(yù)賽，推選出各組的佼佼者參加了5月份由教科處和教務(wù)處聯(lián)合舉辦的“黃石七中第二屆青年教師說課競賽”決賽。朱小明、張云、蔣雯秀、樊莉、萬園、袁麗6位教師獲得決賽一等獎，劉桂芳、陳雄偉、詹志群、劉鑫、聶鋼、黃春凱、陳義蘭、張霞8位教師獲得決賽二等獎。另外，本學(xué)期生化組、外語組、語文組、數(shù)學(xué)組在組長帶領(lǐng)下，開展了各具特色的教師業(yè)務(wù)能力展示與競賽專項活動。
5、與年級及其他處室相協(xié)作。教科處工作一直得到其他處室和年級組的不少幫助，教科處也本著全校工作一盤棋思想，樹立教科研為教育教學(xué)服務(wù)的意識，在開展專項活動中，與年級和其他處室相互協(xié)作，以產(chǎn)生最大效益。
�。�1）行動與宣傳相協(xié)助
教科處工作特點使其除了組織科研之外，培訓(xùn)和宣傳功能也較為突出，這使得教科處在教育教學(xué)宣傳方面起到了一定作用。值得一提的是，本學(xué)期一些年級和處室也參與了《簡訊》的聯(lián)辦。在高三年級主任何仲才的支持下，第60、61、62期由高三年級協(xié)辦的《簡訊》（文綜版、理綜版、語數(shù)外和高考心理輔導(dǎo)版）以“臨近高考話備考”為專題，高三各學(xué)科的把關(guān)教師和骨干教師張坤、何仲才、徐國嬌、劉建中、占兆賢、朱菁、周小平、胡丙林、嚴(yán)愛民等對于如何在考前最后一段時間搞好備考工作談了自己的經(jīng)驗，對于學(xué)生參加高考具有指導(dǎo)意義。第64期由德體衛(wèi)藝處協(xié)辦的《簡訊》（國防教育進(jìn)校園專題）對黃石市國防（人防）教育進(jìn)校園活動啟動式在我校成功舉行作了全方位多視角的報道：校門兩側(cè)，兩門威武雄壯；走廊教室，圖片資料豐富多彩；主席臺上，校長葉甲友的重要講話振奮人心；訓(xùn)練場中，解放軍官兵的演練場面激烈逼真，教育形式真可謂多種多樣！對這次大型活動的宣傳，德育處胡丙林主任提供了活動的詳盡材料，《簡訊》特約通訊員馮海、余璐、袁薇老師參與了對啟動式的報道。
�。�2）組織與技術(shù)相協(xié)助
本學(xué)期，我校學(xué)生在高二（6）班學(xué)生黃丹、高一（4）班學(xué)生陸宇峰等發(fā)動下，組成了學(xué)生自己醞釀和策劃已久的科普社團(tuán)——學(xué)生科普協(xié)會。對此，德育處和教科處聯(lián)合對學(xué)生表示，對于學(xué)生健康積極的社團(tuán)活動，一定給予最大力量的支持。德育處將通過各種途徑和方法在組織和引導(dǎo)方面做工作，下大力氣營造健康和諧的氛圍，倡導(dǎo)積極向上的風(fēng)尚；教科處將繼續(xù)發(fā)揚我校重視青少年科技活動的優(yōu)良傳統(tǒng)，在技術(shù)層面和宣傳方面予以積極的扶持，以弘揚青少年熱愛科學(xué)的精神，提高學(xué)生科學(xué)探究的能力。德育處與教科處幫助學(xué)生舉辦生物克隆常識講座和參觀湖師生物標(biāo)本館等活動，馮海、陳雄偉等教師已被學(xué)生社團(tuán)特聘為指導(dǎo)老師。
（3）管理與實施相協(xié)助
應(yīng)學(xué)校要求，從4月起教科處協(xié)助德育處開展了“愛與智慧——班主任教育敘事征文”活動和“第三屆全國少年兒童書信文化”活動，在后一活動中語文組承擔(dān)了具體的組織工作。
5月12日，在袁季春主任的協(xié)調(diào)下，教科處和教務(wù)處聯(lián)合行動，在同一時間在兩處賽場，分文、理兩組進(jìn)行了青年教師說課競賽的總決賽。兩處室聯(lián)合行動，力量大大加強(qiáng)，使得決賽組織有力，進(jìn)行得干脆、利落，為歷時一個月的說課競賽活動劃上圓滿的句號。
三、在整體工作中求提高
1、中心課題研究按計劃進(jìn)展
�。�1）建立了科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、有效的課題研究構(gòu)想
組織并開展課題研究是教科處的中心工作。本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在市教科室的指導(dǎo)下，我們對課題研究工作進(jìn)行了充分設(shè)想，制定并上交了科學(xué)可行的研究方案。對于我校中心課題“學(xué)業(yè)不良高中生學(xué)習(xí)心理行為以及教育干預(yù)的研究”，教科處正在著手分四步進(jìn)行：第一步，學(xué)習(xí)借鑒高校的相關(guān)課題研究經(jīng)驗和方法。經(jīng)過聯(lián)系湖北師范學(xué)院教育科學(xué)系，獲得對方的幫助，目前已取得一些相關(guān)資料和我市幾所高中的相關(guān)調(diào)查統(tǒng)計數(shù)據(jù)。另外，教科處針對我校的一些相關(guān)情況也設(shè)計了調(diào)查問卷，并且在5月份選定高三年級陳桂菊老師的班級（高三（8）班）、高二年級朱小明老師的班級（高二（4）班）、高一年級周永杰老師的班級（高一（11）班）進(jìn)行了問卷調(diào)查，目前對回收的有效問卷正在作數(shù)據(jù)統(tǒng)計。第二步，以學(xué)業(yè)不良高中生和學(xué)業(yè)優(yōu)良高中生的數(shù)據(jù)對比的明顯差異為研究切入點。利用數(shù)據(jù)的統(tǒng)計與分析法來尋找導(dǎo)致學(xué)生學(xué)業(yè)不良的深層原因和影響他們心理行為的因素。通過科學(xué)的數(shù)據(jù)工作可以避免某些先入為主的觀點，認(rèn)識在普通情況下不易覺察的隱藏因素的影響。第三步，部署力量致力研究。分解研究任務(wù)，對每個實驗任務(wù)及實驗報告落實到教科研骨干個人（或組合），教科處在其中起組織、協(xié)調(diào)和服務(wù)作用。第四步，組織統(tǒng)稿、補(bǔ)充研究、修改等后期工作。
�。�2）形成了各處室、各年級、各學(xué)科研究的聯(lián)動態(tài)勢。本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的主持下，教科處將開展教育科研貫穿于日常教育教學(xué)和各項活動之中，同時，在教研組、年級組和其它部門的共同努力下，對我校中心課題“學(xué)業(yè)不良高中生學(xué)習(xí)心理行為以及教育干預(yù)的研究”進(jìn)行了一些實驗、積累了一些經(jīng)驗。教科處、德育處集中了相關(guān)教育教學(xué)案例50余個、教師研究論文20多篇、我校三個年級的問卷調(diào)查數(shù)據(jù)2類共3組，另外經(jīng)過聯(lián)系得到湖北師院教科系提供的黃石市高中調(diào)查統(tǒng)計數(shù)據(jù)2類共2組，在技術(shù)層面上還不斷得到市教研中心教科室支持。我校中心課題研究已形成聯(lián)動態(tài)勢。
（3）奠定了課題實驗與研究的穩(wěn)固基礎(chǔ)。繼上學(xué)期學(xué)生競賽好消息頻傳、尤其是高中英語競賽我校學(xué)生朱學(xué)舟以全市第一名成績獲得全國一等獎之后，本學(xué)期我校的學(xué)生活動又顯得獨具特色、豐富多彩：各年級學(xué)生在老師的組織下，參加了省、市級高中物理、生物學(xué)科競賽、中小學(xué)生寫作比賽和學(xué)校學(xué)生會活動等；學(xué)生們自主行動起來，征得學(xué)校同意和支持，組成了自己醞釀和策劃已久的科普社團(tuán)——學(xué)生科普協(xié)會，并開展了健康有益的科普活動；青少年科技活動的開展受到省市主管部門的好評，被推薦參加湖北省青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎的評比；六月的高一年級科技文化藝術(shù)節(jié)又送來一股濃濃的校園文化氣息。學(xué)生在各項活動中培養(yǎng)了學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、組織能力、自治能力，這些都為我們探索學(xué)業(yè)不良高中生的教育問題啟迪了方法，為課題研究提供了案例、素材和數(shù)據(jù)，奠定了課題研究的穩(wěn)固的實驗基礎(chǔ)。
2、中青年教師業(yè)務(wù)能力穩(wěn)步提高通過師徒結(jié)對、組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專項競賽、校內(nèi)外研討交流等手段和途徑，通過教師自身不斷的努力進(jìn)取，我校中青年教師業(yè)務(wù)能力穩(wěn)步提高，在教育教學(xué)中擔(dān)當(dāng)重任，受到來自各方面的好評。
�。�1）教師課堂教學(xué)在市教研中心調(diào)研中受到好評。4月24日，市教研中心來我校調(diào)研，通過聽課評課、座談交流等方式，對我校、數(shù)學(xué)、外語、物理、生物、地理、體育等學(xué)科的教學(xué)情況作了一個全面調(diào)研，我校教師課堂教學(xué)受到好評，教師執(zhí)教能力得到肯定。
�。�2）青年教師王霞芳、陳義蘭被推薦參評市級優(yōu)秀教師。3月，按照黃石市教研中心的對相關(guān)學(xué)科優(yōu)秀教師參評的標(biāo)準(zhǔn)和要求，我校美術(shù)、音樂課教師王霞芳和陳義蘭，經(jīng)過體音美教研組組內(nèi)評比，被教科處推薦參評市級美術(shù)、音樂學(xué)科的優(yōu)秀教師。由此可見，我校一些青年教師的教學(xué)水平和能力日益提高，也受到各方肯定。
�。�3）外語組長嚴(yán)愛民擔(dān)任省“農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”授課教師。6月，受市教研中心委托，我校外語組長嚴(yán)愛民老師將到武漢擔(dān)任全省農(nóng)村中小學(xué)英語教師培訓(xùn)工作，是黃石市中小學(xué)外語學(xué)科唯一擔(dān)當(dāng)這一重任的教師，殊屬不易。
教科處這一部門工作似乎刻板、平淡、了無新意，但因了創(chuàng)新，我們的工作就不是日復(fù)一日簡單的重復(fù)，月復(fù)一月無謂的重復(fù)；正是因了創(chuàng)新，教科處的每一項工作在我們的眼中都是新的，都是在發(fā)展變化著的。在創(chuàng)新中，我們又時刻注意各個方案、各項舉措要切乎實際、能夠落實，注重其務(wù)實性。我們永遠(yuǎn)追求更優(yōu)化高效的教科研工作方法、管理制度和評價機(jī)制，不斷克服缺點、彌補(bǔ)不足。我們希望教科處工作能對學(xué)校的發(fā)展起到積極的推動作用，使學(xué)校的辦學(xué)水平再上臺階，再創(chuàng)新高。
教科處工作總結(jié)15
xx年根據(jù)教體局年初的計劃安排，小教科全體同志扎實工作，循序漸進(jìn)，努力完成各項任務(wù)。
一、學(xué)前教育管理工作得到加強(qiáng)
為進(jìn)一步貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3—6周歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，進(jìn)一步規(guī)范全縣幼兒園辦園行為，防止和克服幼兒教育“小學(xué)化”、“保姆化”傾向，xx年1月份組織召開了xx縣學(xué)前教育工作會議，出臺《xx縣學(xué)前教育結(jié)對幫扶工作實施方案》《xx縣幼教輔導(dǎo)網(wǎng)活動實施方案》和《xx縣幼兒園教師全員培訓(xùn)工作實施方案》。下發(fā)《保育員實用操作手冊》800多本，全縣幼兒園保育員人手一冊。一年來，學(xué)前教育結(jié)對幫扶、幼教輔導(dǎo)網(wǎng)、幼兒園教師全員培訓(xùn)等三項工作在全縣持續(xù)開展。11月份，縣實驗幼兒園順利通過安徽省一類幼兒園的評估驗收，實現(xiàn)了我縣省級一類幼兒園“零”的突破。目前我們正在籌備召開xx年全縣學(xué)前教育工作會議。
二、創(chuàng)建工作取得較大成績。
xx年，小教科和中教科積極組織八所義務(wù)教育階段學(xué)校參加“新優(yōu)質(zhì)學(xué)�！眲�(chuàng)建工作。通過努力，石塘、元疃學(xué)區(qū)中心學(xué)校和高塘學(xué)校、趙亮學(xué)校被合肥市教育局確定為xx年合肥市“新優(yōu)質(zhì)學(xué)�！眲�(chuàng)建單位，另有四所義務(wù)教育階段學(xué)校為縣級“新優(yōu)質(zhì)學(xué)�！眲�(chuàng)建單位。xx年，還將再遴選8所中小學(xué)加入到“新優(yōu)質(zhì)學(xué)�！眲�(chuàng)建行列之中，通過創(chuàng)建，老百姓家門口的好學(xué)校將越來越多。
今年，小教科和中教科還積極指導(dǎo)多所學(xué)校參加市級素質(zhì)教育示范學(xué)校創(chuàng)建工作。11月份，石塘、元疃、龍?zhí)翆W(xué)區(qū)中心學(xué)校和xx三中接受了市級特色學(xué)校的評估驗收，四所學(xué)校的創(chuàng)建工作均受到專家組的高度評價。年底，我縣市級特色學(xué)校和素質(zhì)教育示范學(xué)校必將再增加四個新的成員。
三、積極組織開展素質(zhì)教育活動
五月份，小教科先后舉行全縣第29屆小學(xué)生書畫比賽和第27屆小學(xué)生乒乓球比賽活動。11月份，在城關(guān)中學(xué)成功舉辦全縣第九屆小學(xué)生田徑運動會，同時啟動陽光體育運動冬季長跑活動。這次運動會共有45個代表隊參加，717名小學(xué)生參賽，代表隊和運動員數(shù)量均為歷屆全縣小學(xué)生運動會之最。通過這些較大規(guī)�；顒拥拈_展，活躍了小學(xué)生的課外生活，培養(yǎng)了小學(xué)生的多種能力，豐富了校園文化和素質(zhì)教育的內(nèi)涵。
四、努力做好一年級招生工作
在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，出臺《xx年xx縣義務(wù)教育階段小學(xué)招生工作意見》。全力以赴做好一年級招生協(xié)調(diào)工作。整個七、八月份，小教科每天不厭其煩地接待眾多學(xué)生家長的來訪，耐心做好有關(guān)招生政策的解釋說明工作，協(xié)調(diào)每一個必須解決的適齡兒童的入學(xué)問題（包括殘疾兒童）。在局領(lǐng)導(dǎo)的.指導(dǎo)和各小學(xué)的支持配合下，順利完成了今年一年級招生工作，維護(hù)了社會的穩(wěn)定。
五、完善學(xué)籍管理，做好統(tǒng)計工作
在省市教育主管部門的重視下，今年繼續(xù)組織電子學(xué)籍管理員培訓(xùn)工作，學(xué)籍管理工作進(jìn)一步優(yōu)化和規(guī)范。組織全縣小學(xué)與國家電子學(xué)籍網(wǎng)順利對接。組織新生建籍。認(rèn)真核查年報小學(xué)生數(shù)。做好電子學(xué)籍日常變更、維護(hù)、完善工作。做好農(nóng)民工隨遷子女就讀、留守兒童、三殘兒童入學(xué)、教育券數(shù)據(jù)等統(tǒng)計上報工作。上報數(shù)據(jù)及時、準(zhǔn)確。經(jīng)常利用休息時間加班填寫、上報義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、民族教育、義務(wù)教育學(xué)�！叭娓谋 �、學(xué)前教育統(tǒng)計數(shù)據(jù)等等大量表格，草擬多種匯報材料上報省廳和市局。
六、服從組織安排，做好合作工作
在局領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一安排下，先后參與民辦學(xué)校年檢，校長工作考評，中、高考和高二學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試考紀(jì)檢查，民辦學(xué)校招生檢查等，搜集、整理、草擬縣級黨政領(lǐng)導(dǎo)干部教育工作督導(dǎo)考核、市局對縣區(qū)教育局年度目標(biāo)考核、義務(wù)教育發(fā)展基本均衡國家級認(rèn)定的相關(guān)文件材料等，特別是在義務(wù)教育發(fā)展基本均衡迎國檢工作中，小教科、中教科多次深入學(xué)校檢查、督促、指導(dǎo)，提出整改意見等，為我縣的義務(wù)教育發(fā)展基本均衡國家級檢查順利通過做出了較大的貢獻(xiàn)。小教科認(rèn)真答復(fù)、處理每一封“合肥市12345政府服務(wù)直通車”和市長、縣長、局長信箱轉(zhuǎn)來的各種投訴信件，暢通了政令，維護(hù)了人民群眾的利益和法制xx的良好形象。
一年來，小教科全體同仁辛勤勞動，無私奉獻(xiàn)，各項工作取得了一定的成績。今年八月，王幸福同志在縣教體局黨的群眾路線教育實踐活動民主評議中被評為“優(yōu)秀”等次；九月，王幸福同志被聘請為首批“安徽省教育評估省級專家?guī)斐蓡T”。
空談只會誤國，實干才能興邦。教育事業(yè)的發(fā)展需要全體教育人的努力奮斗。小教科同志將在各自的崗位上，繼續(xù)勤于思考，推陳出新，在黨的十八大會議精神指引下，為創(chuàng)建xx人民滿意的教育事業(yè)而努力奮斗。
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