評選三好學生總結(jié)

　　總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編為大家整理的評選三好學生總結(jié)，希望對大家有所幫助。

評選三好學生總結(jié)1

　　根據(jù)蚌埠市教育局《關(guān)于開展20xx年度市蚌埠市中小學“三好”學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀共青團員、先進班集體及優(yōu)秀班主任評選工作的通知》的文件精神，我校認真準備，精心組織，圓滿完成了此次評優(yōu)工作。

　　我校領(lǐng)導非常重視此次評選工作，把它當作推動學校德育工作再上臺階的一項重要工作來抓，確立了“民主考核，樹立典型，加強引導，強化建設(shè)”的工作方針。并確定了評選領(lǐng)導小組。

　　組長：張緒夫校長。

　　副組長：王清校長。

　　徐愿主任。

　　組員：各班班主任。

　　為了切實保證考核評優(yōu)工作“公平、公正、公開、民主”，學校領(lǐng)導制定了一套嚴格而科學民主的考核評優(yōu)程序：

　　一是積極研究部署。接到教育局通知文件后，學校領(lǐng)導當即召開校務(wù)會，研究部署此項工作，成立了以校長為評選組長的領(lǐng)導機構(gòu)，責成教導處，制定《固鎮(zhèn)縣任橋中心小學20xx年度評選蚌埠市“三好學生”“先進班集體”方案》。

　　二是組織全體教職工學習文件，領(lǐng)會精神。學校及時召開全體班主任工作會議，校長傳達了上級文件精神，引導班主任學習領(lǐng)會教育局文件精神和學校評選方案精神。并按照

　　文件精神認真搞好本次評優(yōu)工作。并在第一時間對全校公開評優(yōu)指標和條件。

　　三是組織評選，充分發(fā)揚民主。

　　1、堅持民主評選，評選工作嚴格執(zhí)行公開評選制度、民主評選制度和責任追究制度，動員廣大師生積極參與民主推薦和監(jiān)督。

　　2、三好學生候選人由班集體民主選舉產(chǎn)生，并聽取班主任意見；先進班集體由年級組全體教師評選，在一定范圍內(nèi)征求學生意見，擇優(yōu)推薦。各類候選人由教導處審核，報校長辦公室討論通過，在校園內(nèi)張榜公布一周，接受師生監(jiān)督評議無異議以后，報上級教育主管部門審批。

　　3、在評選過程中不得徇私舞弊，弄虛作假，三好學生和先進班集體的評選，要充分體現(xiàn)其先進性、示范性，如評選出的三好學生、先進班集體師生意見較大，經(jīng)學校核實，取消其評選資格，名額由學校另行分配。

　　四是及時公示，尊重群眾意見，充分保證評優(yōu)工作的'含金量。我們及時將最后的評優(yōu)結(jié)果通過板報宣傳予以公示，真誠接受全體教職員工和學生的監(jiān)督。公示后無任何異議，學校才最后決定，將評優(yōu)結(jié)果報上級審批。

　　由于領(lǐng)導重視，決策和評選過程“公平、公正、公開”。我們所評選出來的“三好學生”“先進班集體”，是眾望所歸。這次評選出來的“三好學生”劉程煒同學是固鎮(zhèn)縣任橋中心小學四年級二班的學生。勤學好問、努力進取是他的天性。自入學以來一直品學兼優(yōu)、能力突出、全面發(fā)展。他樂于助人、熱愛集體、積極向上，小小年紀，卻以良好的思想

　　品質(zhì)，優(yōu)異的學習成績，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為同學中的佼佼者，每學期都被評為“三好學生”和“優(yōu)秀班干部”。劉程煒同學不愧為一名優(yōu)秀的全面發(fā)展的好學生、好干部。通過此次評優(yōu)，激發(fā)了全體教職員工的工作熱情，對學校的教育教學工作起到了很大的鼓舞作用。

評選三好學生總結(jié)2

　　今年我校認真貫徹落實縣教育局關(guān)于深化三好學生評選改革的意見和教管辦有關(guān)文件精神，堅持全面評價、實施分層次評選，并適當擴大評選比例，取得了一定經(jīng)驗，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、討論制定了“三好學生”評價標準

　　（一）在學校是個好學生

　　1、有求知欲，有適合自己的學習方法，善于提出問題，能獨立思考

　　2、樂于參與集體活動，善于與他人合作完成任務(wù)，理解尊重他人，愿意與人交流和分享。

　　3、保持良好的競爭心態(tài)。

　　4、遵守學校各項規(guī)定，尊敬老師，友愛同學，儀表整潔，舉止文明。

　　5、堅持鍛煉，身體健康。

　　6、善于杜絕不良疑惑，有自制力。

　　7、自尊自信，尊愛生命，有一定的自我保護意識和能力，興趣廣泛，生活方式健康。

　　（二）在家中是個好孩子

　　1、尊敬長輩，體貼家長，關(guān)心鄰里。

　　2、主動和父母交流。

　　3、主動幫助父母做家務(wù)，學會待人接物。

　　4、學習料理自己的`生活，生活有規(guī)律，按時作息，放學按時回家。

　　二、進一步提高了對三好學生評選工作的認識

　　1、換個角度，每個學生都是“第一”，都是“優(yōu)秀”。

　　2、“評優(yōu)”≠“評三好學生”。

　　3、評優(yōu)意在鼓勵每一個奮發(fā)向上，積極進取。

　　4、評優(yōu)包括評三好學生或優(yōu)秀少先隊員，也包括評比特優(yōu)生（三好＋特長）和小明星（特長生）等。

　　5、每學期結(jié)束都要組織評優(yōu)活動并建立評優(yōu)檔案。

　　7、嚴格按照評優(yōu)流程進行，充分發(fā)揮班主任、學科教師、家長、班干部和學生在評優(yōu)工作中的作用，發(fā)現(xiàn)違規(guī)操作，學校不予認定。

評選三好學生總結(jié)3

　　我校領(lǐng)導非常重視此次評選工作，把它當作推動學校德育工作再上臺階的一項重要工作來抓，確立了“民主考核，樹立典型，加強引導，強化建設(shè)”的工作方針。并確定了評選領(lǐng)導小組。

　　組長：郭洪波

　　副組長：黃永霞谷慶東梁維波

　　成員：馬春梅徐麗娟蘇麗玲胡秀峰宋世斌婁婷婷

　　為了切實保證考核評優(yōu)工作“公平、公正、公開、民主”，學校領(lǐng)導制定了一套嚴格而科學民主的考核評優(yōu)程序：

　　一是積極研究部署。接到教育局通知文件后，學校領(lǐng)導當即召開校務(wù)會，研究部署此項工作，成立了以校長為評選組長的領(lǐng)導機構(gòu)，責成政教處導處制定方案。

　　二是組織全體教職工學習文件，領(lǐng)會精神。學校及時召開全體班主任工作會議，校長傳達了上級文件精神，引導班主任學習領(lǐng)會教育局文件精神和學校評選方案精神。并按照文件精神認真搞好本次評優(yōu)工作。并在第一時間對全校公開評優(yōu)指標和條件。

　　三是組織評選，充分發(fā)揚民主。

　　1、堅持民主評選，評選工作嚴格執(zhí)行公開評選制度、民主評選制度和責任追究制度，動員廣大師生積極參與民主推薦和監(jiān)督。

　　2、三好學生候選人由班集體民主選舉產(chǎn)生，并聽取班主任意見；先進班集體由年級組全體教師評選，在一定范圍內(nèi)征求學生意見，擇優(yōu)推薦。各類候選人由教導處審核，報校長辦公室討論通過在校園內(nèi)張榜公布一周，接受師生監(jiān)督評議無異議以后，報上級教育學區(qū)主管部門審批。

　　3、在評選過程中不得徇私舞弊，弄虛作假，好學生的評選，要充分體現(xiàn)其先進性、示范性，如評選出的好學生、師生意見較大，經(jīng)學校核實，取消其評選資格，名額由學校另行分配。

　　四是及時公示，尊重群眾意見，充分保證評優(yōu)工作的含金量。我們及時將最后的評優(yōu)結(jié)果通過板報宣傳予以公示，真誠接受全體教職員工和學生的監(jiān)督。公示后無任何異議，學校才最后決定，將評優(yōu)結(jié)果報上級審批。

　　由于領(lǐng)導重視，決策和評選過程“公平、公正、公開”。我們所評選出來的.“三好學生”“先進班集體”，是眾望所歸。

　　通過此次評優(yōu)，激發(fā)了全體教職員工的工作熱情，對學校的教育教學工作起到了很大的鼓舞作用。

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