成大在线免费视频,亚洲精品免费一级视频,日韩亚洲欧美大陆,又黄又爽免费国产视频

<style id="t465f"></style>
<legend id="t465f"><u id="t465f"><thead id="t465f"></thead></u></legend>

<acronym id="t465f"></acronym>

<sub id="t465f"><ol id="t465f"><nobr id="t465f"></nobr></ol></sub>
<sub id="t465f"></sub>

小學(xué)優(yōu)秀班主任發(fā)言稿

時間:2023-09-30 10:53:48 演講稿 投訴 投稿

小學(xué)優(yōu)秀班主任發(fā)言稿

  隨著社會不斷地進(jìn)步,用到發(fā)言稿的地方越來越多,發(fā)言稿是在一定的場合,面對一定的聽眾,發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。寫起發(fā)言稿來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的小學(xué)優(yōu)秀班主任發(fā)言稿,希望對大家有所幫助。

小學(xué)優(yōu)秀班主任發(fā)言稿

  小學(xué)優(yōu)秀班主任發(fā)言稿 篇1

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好。我作為班主任代表在這里發(fā)言,首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次與大家交流的機(jī)會,我來黃都六年,當(dāng)了六年的班主任,我總覺得我所做的事情太平常,無經(jīng)驗(yàn)可談。但我欣慰的是:在我班尖子生少的情況下學(xué)生的整體成績有較大的進(jìn)步,學(xué)風(fēng)、班風(fēng)有較大的轉(zhuǎn)變。這一切都與學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)分不開,與其他科任教師的密切合作、細(xì)心教育分不開。在這里我作為六年級的班主任要對他們說一聲:謝謝!

  下面我就把我平時所做的工作談幾點(diǎn)體會:

  一、健全的班級制度

  我班有73人,班額大。好多學(xué)生都不是原班生,學(xué)生素質(zhì)參差不齊,紀(jì)律松懈,生活散漫,尤其是班里的幾位后進(jìn)生,無視校紀(jì)校規(guī),一切以“我”為中心,給班風(fēng)帶來了不良的影響,如果任其發(fā)展,這些學(xué)生就會形成一種無視紀(jì)律約束的自由意識,而且還會對其它同學(xué)造成負(fù)面影響。為此,我開學(xué)就決定從整頓班風(fēng)入手,進(jìn)行從嚴(yán)管理,制定好班級班規(guī),這些班規(guī)制度由每個同學(xué)自己來寫,然后由全體同學(xué)討論、修改、補(bǔ)充。最后由班主任具體實(shí)施。在實(shí)施中班主任一定要起帶頭作用,學(xué)生才沒有抵觸情緒。所以,我覺得一個好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),需要一個健全的班級制度和一個完整的班委成員。

  二、關(guān)愛關(guān)心學(xué)生

  作為一名教師,首先是關(guān)愛學(xué)生。無論是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生或是調(diào)皮搗蛋令人頭疼的后進(jìn)生,都應(yīng)一視同仁。所以,為了公平,我連坐位都每周換一次組,每天換一次位,滾動地坐。老師只有愛得公正,才能讓學(xué)生信服!耙磺袨榱藢W(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切學(xué)生”。

  三、班主任與科任教師協(xié)調(diào)

  我班之所以能取得較好的成績,與科任教師的合作是密不可分的.,我班由于平凡的換老師,所以數(shù)學(xué),英語成績都靠在全鎮(zhèn)后面去了,但我堅(jiān)信,我們班的同學(xué)不會那么差,因此,在全體老師的努力下,我們六年級這次在全縣都取得了好成績。這次成績的取得是他們辛勤耕耘、科學(xué)教學(xué)、合理管理換來的。

  四、培養(yǎng)優(yōu)生輔導(dǎo)差生,讓學(xué)生共同提高

  學(xué)生的“優(yōu)”與“差”并不重要,關(guān)鍵在于如何去“培養(yǎng)”與“轉(zhuǎn)變”。我班有十多個后進(jìn)生,對于這部分后進(jìn)生,我常從思想上鼓勵他們,讓他們樹立信心,另一方面我利用幫一帶一的方法,把優(yōu)生和后進(jìn)生編排在一起,讓優(yōu)生從行為上去影響、從學(xué)習(xí)上去幫助后進(jìn)生。作為教師要及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),要鼓勵他們,肯定他們所取得的成績。比如我班的呂奕樹同學(xué),大家都覺得他就是一個調(diào)皮搗蛋的學(xué)生。后來在我班嚴(yán)格的班規(guī)制度下,在老師的指導(dǎo)與優(yōu)等生的幫助下,通過他自己的努力,他取得了較好的成績。而且,我利用他好動的特點(diǎn),在“六一”兒童節(jié)給他編排了一個節(jié)目,通過他的出色表現(xiàn),得到了全鎮(zhèn)第一名。 總之,班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜的、繁瑣的、責(zé)任重大的工作。我們要從點(diǎn)滴做起,從小事做起,這樣我們就成功了一半。

  最后再一次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的支持與肯定,感謝曾經(jīng)教過我們班的科任教師。

  我的發(fā)言完了,謝謝!

  小學(xué)優(yōu)秀班主任發(fā)言稿 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好!

  我叫程娟,是洪洞縣玉峰街實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一年級語文老師兼班主任,很榮幸能夠站在這里和大家交流,我今天演講的題目是《細(xì)心、執(zhí)著、快樂》。

  一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報告時說:"班主任在,學(xué)生能做好,是一個基本合格的班主任;班主任不在,學(xué)生能做好,是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在,學(xué)生仍不能做好,則是一個失敗的班主任。"如何由一名合格的班主任成長為一名優(yōu)秀的班主任是我?guī)啄陙硪恢彼伎疾⒎e極探索的一個問題。

  精品文章

  今年是我們玉峰街實(shí)驗(yàn)小學(xué)成立的第一年,也是我第一次擔(dān)任一年級的班主任,為了盡快地適應(yīng)新學(xué)校的生活,開學(xué)前我就做了很多準(zhǔn)備工作,然而在開學(xué)的當(dāng)天,預(yù)料不到的事情總是相繼發(fā)生。其中,讓我印象最深刻的是有一名小男孩,他總是畏畏縮縮地跟在媽媽后面,小手始終拉著媽媽的衣角,耷拉著腦袋,眼睛一直看著地板,憑著多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn),我意識到這個孩子生性膽小、不善言辭,在與他媽媽進(jìn)行了簡單的交談之后,我安排他坐在了第一排,可正當(dāng)媽媽要走時,他猛然站了起來,又一次拉住了媽媽的衣角,這一次拽得更緊了!我本能地走過去拉他的手,想哄哄他,誰知他突然轉(zhuǎn)過頭來反咬了我一口,我的胳膊上,立刻留下了兩排深深的牙印,當(dāng)時的我生氣極了,可轉(zhuǎn)念一想,肯定是我沒有給孩子一定的安全感,讓孩子對我有抵觸情緒,這件事情讓我的心情久久不能平靜……

  晚上回到家,我還在想,怎么做才能讓孩子們喜歡我?讓他們在這個新家中感受到無窮的樂趣呢?接下來,我開始和孩子們進(jìn)行零距離接觸,漸漸地,我發(fā)現(xiàn)孩子們對于我的依賴就好比在家依賴父母,鞋帶松了來找我,扣子掉了來找我,書包壞了來找我,流鼻涕了也來找我要紙擦……我絲毫沒有嫌他們麻煩,相反,我感到特別欣慰,我決心在學(xué)校像媽媽一樣照顧他們,卻認(rèn)為這是讓他們喜歡我的好機(jī)會,在學(xué)校我要像他們的媽媽那樣悉心照顧他們、愛護(hù)他們。

  那個曾給我留下兩排牙印的孩子,在我一天天的細(xì)心詢問,一天天的表揚(yáng)和鼓勵中,他開始自己進(jìn)學(xué)校了,他開始和同學(xué)玩耍了,有一次,他竟然一進(jìn)教室就告訴我:"老師,我今天穿上新衣服了。"看精品文章

  似一句很普通的話,其中卻包含了太多太多……此刻我心里的感覺真是比吃蜜還要甜!望著孩子們綻開的笑臉,聆聽著他們的童聲,我有一種心醉的感覺!

  當(dāng)我走進(jìn)教室,看著我那朝氣蓬勃的50張小臉,我的渾身就像充了電一樣,沒有了疲倦、沒有了心酸、心里只是想著我的這50個孩子今天怎么樣?一份耕耘,一分收獲。我們班在短短一年的時間里先后參加了學(xué)校組織的歌詠比賽、詩歌誦讀比賽,考試成績已經(jīng)連續(xù)三次都是名列第一,班級衛(wèi)生、黑板報設(shè)計(jì)也都次次名列前茅,這更加堅(jiān)定了我的選擇,更加堅(jiān)定了我的信念!沒有交流,就沒有教育,就沒有感悟,就沒有情感。走近學(xué)生,和每一個學(xué)生成為朋友,讓他們尊重我,喜歡我,理解我。就像一首歌里唱的那樣:處處為你用心,一直最有默契。請你相信,這份感情值得感激。

  一個星期三,是讓我最難以忘懷的'日子,那天早上,當(dāng)我剛走上講臺,突然覺得全身發(fā)軟,由于趕著上課當(dāng)時我也沒有在意,可是當(dāng)上到第二節(jié)課時,我的聲音卻變得越來越無力,頭重腳輕的我一下子癱軟在了凳子上,就在這時,班上的孫佳杰站了起來:"老師,您生病了吧!"話音剛落,又有幾個學(xué)生站了起來:"老師,您感冒了嗎?""老師,您快坐下來休息吧!老師……老師……

  一股股暖流頓時涌上心頭,就連班上最調(diào)皮的楊豐澤也端過來他的水杯:"老師,喝水!"抑制不住的幸福的淚水奪眶而出!"老師,您休息,我們自己讀。"孩子們在班長的帶領(lǐng)下讀起了課文,他們的朗讀精品文章

  沒有了錯,沒有了丟,沒有了拖調(diào),這是我聽過最動聽的朗讀!此刻,我多想對孩子們說:"親愛的孩子們,謝謝你們對老師的愛!能夠擁有你們的愛,老師即使再苦、再累,也覺得值!"說真的,當(dāng)班主任很累,身累、心累,但是,當(dāng)我走上三尺講臺,看到那一雙雙求知的雙眼;當(dāng)我看到孩子們在我的教育下有了很大改變;當(dāng)我被學(xué)生圍著快樂地談笑;當(dāng)學(xué)生把我當(dāng)成了說知心話的好朋友;當(dāng)家長告訴我說:孩子變了,變得懂事聽話了……

  那快樂真的是從心底往外涌的,是任何物質(zhì)財(cái)富都不能比擬的,我感到自己擁有了一個最美麗的世界!

  最后,請?jiān)试S我用三句話結(jié)束我的演講:

  做人梯--------用我的堅(jiān)韌,讓學(xué)生踩著我的肩膀奔向新的征程:

  化春蠶--------用我的才能,讓知識的綢緞從我的身上延伸;當(dāng)蠟燭--------用我的忠誠,燃燒自己給人間帶來光明。

  小學(xué)優(yōu)秀班主任發(fā)言稿 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好。

  今天,能站在這個講臺上我很榮幸,也有幾分羞愧。也許,還有很多的老師做得比我好。我總覺得我所做的事情太平凡、很平淡,沒有什么可談。我調(diào)到沙壩小學(xué)并且擔(dān)任班主任工作已經(jīng)3年了,我只是把滿腔的熱情全部傾注到了學(xué)生身上。幾年來,我所帶的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,在學(xué)校的歷次考試和各類活動中始終名列前茅,多次受到學(xué)校的表彰,下面我就把我們平時所做的工作談幾點(diǎn)體會:

  一、以身作則,無私忘我,做學(xué)生的表率。

  帶好班級,不但要加強(qiáng)自身的思想建設(shè),還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神,要有一顆從我做起的誠心,有一顆關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的愛心,還要有一顆干好班主任工作的信心。為此,當(dāng)班主任之初,我就下定決心,要用無私奉獻(xiàn)、高度負(fù)責(zé)的精神,贏得學(xué)生的信任和家長的放心。用認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣,形成無形的動力,使全班同學(xué)都能按時到校,學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動都能認(rèn)真對待,一絲不茍。

  二、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,獻(xiàn)出自己滿腔的愛。

  要讓學(xué)生成材,把他們帶到理想的境地,就必須關(guān)心愛護(hù)他們,做他們的知心人,我把動之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。干班主任工作以來,我從沒有體罰過學(xué)生,即使學(xué)生犯了錯誤,也能心平氣和,對癥下藥。班上家長進(jìn)城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有幾十個,在我細(xì)致、耐心地工作下,他們都能自強(qiáng)、愉快地在這個和諧的班級大家庭中生活、學(xué)習(xí)。

  三、相信學(xué)生,尊重學(xué)生,做好學(xué)生的思想教育和心理教育。

  一個教師相信學(xué)生,尊重學(xué)生,對于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到,對于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的學(xué)生,要做到就比較困難,可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上。我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng),要允許有差異,耐心指導(dǎo)。每個學(xué)生都有一定的`長處和閃光點(diǎn),要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項(xiàng),抓住每一個教育良機(jī),適時表揚(yáng)、鼓勵。體貼后進(jìn)生,培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心,讓后進(jìn)生不成為掉隊(duì)的孤雁。

  沒有心理教育的教育是殘缺的教育。如今,許多學(xué)生的問題是心理問題而不是思想問題,需要走進(jìn)他們的心田,聆聽他們的心聲,撫慰受傷的心靈,疏導(dǎo)郁閉的心渠,真誠地表達(dá)對他們的尊重和關(guān)愛。一個鼓勵的微笑,一記肩背上善意的輕拍,一次心與心的談話,我都毫不吝嗇地面向每一個學(xué)生,讓他們都有做人的需要和前進(jìn)的動力。

  四、科學(xué)的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵。

  在干班主任工作以來,我虛心向老教師請教,學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn),結(jié)合自己的實(shí)踐,不斷歸納、總結(jié),找到了一個比較綜合的治班方案。

  1、配好班干部。通過競選產(chǎn)生班干部,指訂責(zé)任目標(biāo),定期評議考核。我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制,為學(xué)生設(shè)置多種崗位,讓每個學(xué)生都有機(jī)會上崗施政,有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)工作的積極性。

  2、建立日常家訪制度。每學(xué)期對每個學(xué)生進(jìn)行兩次家訪和談話,定期召開家長座談會,取得家長的配合。

  3、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。多和任課教師溝通,交換意見,既全面了解學(xué)生的情況,又爭取了他們的協(xié)助,非常有利于班級管理。

  4、樹立學(xué)生典型,建立德育檔案。典型的樹立,有利于學(xué)生把對偉人、名人的敬仰轉(zhuǎn)化到實(shí)際學(xué)習(xí)生活中去,因?yàn)榈湫途褪巧磉叺娜,身邊的事,看得見,摸得著?/p>

  5、不斷提高自身素質(zhì)。教育是一門科學(xué),科學(xué)的意義在于求真,光有熱情是不夠的,只有不斷學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),用人格魅力帶班,用知識魅力帶班,才能適應(yīng)新形勢下的班主任工作。

  三年的小學(xué)班主任工作告訴我,沒有當(dāng)過班主任的教師不是完整的教師,雖然其中有太多的辛酸苦辣,卻使我倍感作為教師的光榮和自豪。我愿努力做好今后的工作,為學(xué)生獻(xiàn)出滿腔的愛,為家鄉(xiāng)培育棟梁之材!

  小學(xué)優(yōu)秀班主任發(fā)言稿 篇4

老師們、同學(xué)們:

  大家早上好!

  春夏秋冬又是一個輪回,從明天起,快樂的寒假生活就要開始了。我和你們心情一樣,心中充滿了期待。

  過去的一學(xué)期,學(xué)校以立德樹人為核心,以提高教學(xué)質(zhì)量作為重點(diǎn),推進(jìn)學(xué)校向特色化方向發(fā)展。我們在提升辦學(xué)品位、創(chuàng)建特色學(xué)校的征程上又邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。在這里,我謹(jǐn)代表學(xué)校向辛勤勞動、無私奉獻(xiàn)的廣大教職工表示衷心的感謝!向奮發(fā)向上、礪志成才,各方面取得進(jìn)步的同學(xué)們表示熱烈的祝賀!

  我校通過改善辦學(xué)條件來提升辦學(xué)品位。20xx年,學(xué)校在20xx年的基礎(chǔ)上,對學(xué)生宿舍樓的`外墻進(jìn)行了裝修,新建了宣傳櫥窗、添置了大量的圖書和儀器設(shè)備、添置了燒開水的設(shè)備等。同學(xué)們講文明、講禮儀的意識明顯增強(qiáng),環(huán)境育人的功能得到了彰顯。

  教育教學(xué)方面以安全穩(wěn)定為前提,以辦人民滿意對人民負(fù)責(zé)任的教育為主題,注重細(xì)節(jié)管理,創(chuàng)建和諧校園。學(xué)校各方面的工作取得了較好的成績:中考、高考都取得了優(yōu)異成績特別是高考成績創(chuàng)歷史新高;創(chuàng)建平安校園工作連續(xù)7年獲xx市“平安校園”榮譽(yù)稱號;德育工作方面繼續(xù)保持xx市“德育工作示范校”榮譽(yù)稱號、創(chuàng)全國文明城先進(jìn)單位榮譽(yù)稱號;依法治校方面榮獲xx市普法依法治教先進(jìn)單位;科技教育方面獲自治區(qū)創(chuàng)新培養(yǎng)人才示范校;工會工作方面獲xx市教育工會工作目標(biāo)管理一等獎、衛(wèi)生工作方面繼續(xù)保持自治區(qū)衛(wèi)生優(yōu)秀學(xué)校等榮譽(yù)稱號。

  同學(xué)們,寒假生活即將開始,學(xué)校希望全體教職工和同學(xué)們能過一個快樂充實(shí)而又安全的寒假。在此學(xué)校向全體教職工和同學(xué)們提幾點(diǎn)要求,希望全體教職工和同學(xué)們能銘記在心,在行動上嚴(yán)格要求自己:

  一、關(guān)于環(huán)境保護(hù)的問題。

  從自身做起,在節(jié)日期間不燃放煙花爆竹,以減輕大氣污染,過一個文明、健康、環(huán)保的春節(jié)。

  選擇低碳環(huán)保的喜慶方式,用電子爆竹、喜慶音樂、鮮花等方式傳遞喜悅和歡樂。

  教職工特別是共產(chǎn)黨員要帶頭不燃放煙花爆竹并主動勸阻身邊人員放棄燃放行為。

  二、關(guān)于助群獎學(xué)金。

  為了激勵xx一中初三年級畢業(yè)生愛校并留校就讀一中高中和助群班(縣招班)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),努力爭取德、智、體等全面發(fā)展,為國家多培養(yǎng)人才,我校設(shè)立了助群獎學(xué)金,獎學(xué)金發(fā)放時間從20xx-20xx學(xué)年度上學(xué)期開始,每學(xué)年對思想品德考核等第優(yōu)秀且學(xué)習(xí)成績優(yōu)異、體育成績良好以上的學(xué)生進(jìn)行獎勵。

  三、關(guān)于寒假安全與學(xué)習(xí)等問題。

  1、每天用1-2小時時間看書學(xué)習(xí),完成老師布置的寒假作業(yè),特別是多看有益的課外書籍,開闊自己的知識面,提高閱讀能力,不斷提升自己的綜合能力。

  2、要尊重長輩,尊敬父母。我們要聽從父母教導(dǎo),還要主動承擔(dān)力所能及的其他家務(wù)。

  3、遵守社會公共秩序,愛護(hù)公共設(shè)施,服務(wù)社會,做一些力所能及的事情,在社會上做一個好公民。

  4、安全方面:師生都要牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想,進(jìn)一步增強(qiáng)防范意識,嚴(yán)防各類事故發(fā)生。在此我要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn):

 。1)要注意交通安全:要遵守交通規(guī)則,嚴(yán)守交通法規(guī)。服從交通紅綠燈的指揮,過馬路走斑馬線。旅游時遵守社會公德,愛護(hù)公共設(shè)施。

 。2)要注意飲食衛(wèi)生安全:養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,嚴(yán)防“病從口入”。不吃腐爛變質(zhì)的瓜果食物,并要注意防止食物中毒。

 。3)特別強(qiáng)調(diào)要注意用電安全,要避免因?yàn)殡娋短路引發(fā)的火災(zāi);同時也要注意其他原因引起的火災(zāi)。春節(jié)期間還要防煙花爆竹炸傷。

 。4)防煤氣中毒。

 。5)防詐騙。

  (6)防毒品。

 。7)慎交網(wǎng)友。

  (8)外出時應(yīng)向家長交待去向以便于及時聯(lián)系,未經(jīng)家長同意不要私自外出和遠(yuǎn)游。

 。9)還有防暴力侵害,如果突遇暴力侵害,要想辦法聯(lián)系自己的親戚朋友或撥打110報警。

  5、本學(xué)期于20xx年xx月xx日結(jié)束,xx月xx日開始放寒假。下學(xué)期xx月xx日開學(xué)注冊,xx月xx日正式上課。校領(lǐng)導(dǎo)、行政及后勤人員xx月xx日開始上班,教師xx月xx日回校正常上班。

  以上的幾點(diǎn)要求希望全體教職工和每一位同學(xué)都要牢牢記住,快快樂樂過寒假,平平安安回學(xué)校。讓我們在愉快的寒假中放松我們的身心,鍛煉我們的雙手,磨煉我們的意志,增強(qiáng)我們的能力、豐富我們的閱歷。

  最后,祝全體教職工在新的一年里:身體健康,闔家歡樂,萬事如意!

  祝同學(xué)們寒假快樂、春節(jié)快樂!來年學(xué)業(yè)更上一層樓!

  下學(xué)期再見!

  謝謝大家!

  小學(xué)優(yōu)秀班主任發(fā)言稿 篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師們:

  大家午時好!

  說實(shí)在的,昨日當(dāng)我接到領(lǐng)導(dǎo)的通知,讓我代表全體優(yōu)秀班主任講話時,我感到十分意外,又高興,又覺得慚愧。高興的是,我的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可。慚愧的是,我只是作為一名新進(jìn)教師,所做的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,有很多方面還需加強(qiáng)提高,稱之優(yōu)秀,實(shí)在受之有愧。因?yàn)槲颐靼,在座的還有很多比我優(yōu)秀的教師和班主任。

  在那里,也請?jiān)试S我代表學(xué)校60多位新教師向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,以及為我們年輕教師供給了這樣良好的平臺表示感激。

  下頭,我就這一年來參加工作的心得作一個簡單的總結(jié),就算是拋磚引玉吧!

  自20xx年x月份,我和各位新教師一同來到了我們期待已久的,XX市中等職業(yè)學(xué)校。回顧這一年多的工作,我們從剛開始的不適應(yīng),到此刻能很好地勝任教學(xué)和相關(guān)工作,這都離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和幫忙。剛來之初,學(xué)校為了讓我們盡快地適應(yīng)和融入崗位工作和生活,對我們新教師進(jìn)行了崗前培訓(xùn),并對我們的生活也照顧到位,使我們大家感受到了職校大家庭的溫暖。在此,再次對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫忙表示感激。

  忙碌的工作,應(yīng)當(dāng)是從我擔(dān)任班主任工作開始,相信大家都深有感受。

  20xx年春季開學(xué)之初,我主動遞交了班主任申請書,并得到了學(xué)校的信任,擔(dān)任了15春學(xué)前教育(3)班的班主任工作。當(dāng)時心中就有一個目標(biāo),打造一個優(yōu)秀的班團(tuán)體。就在我滿腔熱血,自認(rèn)為已經(jīng)做好充分準(zhǔn)備迎接新班級的時候,各種繁瑣的事情,隨之而來。如:軍訓(xùn)期間反復(fù)不斷的.統(tǒng)計(jì)和核對學(xué)生信息、學(xué)生生病受傷送醫(yī)院、學(xué)生之間的各種矛盾糾紛的處理等等,各類瑣事讓我忙得不知所措。每一天工作群里,閃爍最多的就是令人懼怕的三個字班主任,當(dāng)班主任真的太忙了。說真的,每當(dāng)自我為班主任工作的事情手忙腳亂的時候,心里面就多次有打退堂鼓的念頭。

  但之后冷靜想想,自我作為學(xué)校班主任隊(duì)伍中普通的一員,再看看其他班主任都在無怨無悔、默默地工作付出。就不斷地反問自我:這是自我主動申請的班主任工作,遇到這么點(diǎn)困難就開始退縮了嗎?就連這點(diǎn)擔(dān)當(dāng)都沒有嗎?每每看到周邊依然努力工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事們的身影,頓時為自我有這樣的想法感到羞愧。經(jīng)過不斷地冷靜和調(diào)整心態(tài),又繼續(xù)投入到工作當(dāng)中。

  最終,我就擔(dān)任班主任工作以來的體會總結(jié)如下:要當(dāng)好班主任就要做到以下四心職責(zé)心、耐心、細(xì)心和愛心!

  首先是職責(zé)心。我認(rèn)為,是否有職責(zé)心是衡量一位班主任是否合格的第一標(biāo)準(zhǔn)。作為一個班主任,如果沒有職責(zé)心,哪怕再有本事、再有想法都是空談。帶出來的班級必定是松散的。良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè),班團(tuán)體的凝聚力都需要有職責(zé)心的班主任來帶領(lǐng)。

  其次是耐心。不管是對待工作,還是對待學(xué)生,都要有耐心。班主任工作中會有反復(fù)的學(xué)生信息統(tǒng)計(jì)工作,雖然繁瑣,但有的統(tǒng)計(jì)是關(guān)系到學(xué)生的切身利益,如資助金的發(fā)放等。一旦工作中推出去耐心,就容易出現(xiàn)失誤,造成學(xué)生利益的損失。同時,對待學(xué)生也要有耐心。學(xué)生有時候會犯一些小錯誤,如科任教師會向你反映你們班XX,上課不認(rèn)真,與教師起沖突;保衛(wèi)科教官打電話,說你們班XX又違反學(xué)校紀(jì)律,讓你去教育訓(xùn)導(dǎo),等等。對待他們,也要有耐心進(jìn)行教育輔導(dǎo)。

  最終是細(xì)心和愛心。班主任工作是十分瑣碎的工作,除了有職責(zé)心外,還需要細(xì)心。要善于觀察的言行和思想動向,異常是對貧困學(xué)生和性格內(nèi)向?qū)W生思想情景,班主任要了然于心且在行動上倍加關(guān)心,語言上更加細(xì)心。在我們班上,就有這樣一個規(guī)定,就是每周五放學(xué)回家后,要求每個學(xué)生安全到家后發(fā)一條信息給我,告知你是否已安全到家。同學(xué)們也能很地發(fā)堅(jiān)持,每周五放學(xué)到家,都會發(fā)信息我。這些看似平常之事,也體現(xiàn)出教師與學(xué)生之間的信任,這都是需要班主任的用心。

  以上是從我參加工作一年來的粗淺感受,如有不當(dāng)之處,望位各位領(lǐng)導(dǎo)和教師批評指正,多提寶貴的意見和提議。

  我的發(fā)言完畢。多謝大家!

  小學(xué)優(yōu)秀班主任發(fā)言稿 篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家下午好!

  今天能有機(jī)會在這里做經(jīng)驗(yàn)交流,我感到非常榮幸。雖然我當(dāng)老師已經(jīng)有很多年,可是當(dāng)班主任還是第一次,還記得去年9月接到學(xué)校通知,讓我任命一年2班的班主任時,我心中充滿了忐忑和不安甚至是恐懼,我能做好嗎?我真的可以勝任嗎?但在忐忑不安的最深處,我卻有感到一絲興奮,因?yàn)槲矣珠_始接受了一場新的挑戰(zhàn),人生如果沒有挑戰(zhàn)何其平淡?其實(shí),和在座的各位經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任相比,我實(shí)在談不上什么經(jīng)驗(yàn),今天我只是把自己工作的幾點(diǎn)感悟,和大家交流一下。我今天交流的主題是愛在細(xì)微中。

  一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在門上,一根鐵棒費(fèi)了九牛二虎之力,還是無法將它撬開。鑰匙來了,他瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔,只輕輕一轉(zhuǎn),大鎖就“啪”地一聲開了。鐵棒奇怪地問:“為什么我費(fèi)了那么大力氣也打不開呢?”鑰匙說:“因?yàn)槲伊私馑男陌!?/p>

  其實(shí),每個學(xué)生的心,就象上了鎖的門,再粗的鐵棒也撬不開。惟有關(guān)心,才能把自己變成一把細(xì)膩的鑰匙,進(jìn)入學(xué)生的心中,了解學(xué)生。

  在我的班級有小女孩,名叫趙宇凡,我第一次找她談話,是因?yàn)槿嘀挥兴龥]有寫作業(yè),批作業(yè)的時候我想:這是誰這么大膽!家庭作業(yè)竟然一個字都沒寫!我一定要好好教訓(xùn)教訓(xùn)她!可是當(dāng)我把她叫到辦公室,當(dāng)她就站在我面前,我看著她那雙滿含愧疚和委屈,還帶著一絲害怕的眼睛,我竟然一句教訓(xùn)的話都說不出來了,直覺告訴我,這是個有故事的女孩。我輕聲的問:昨天為什么沒寫作業(yè)呢?她望著我,沉默了一會,嘴張了張,一副欲說還休的樣子,最后只是輕聲的說:老師我下次一定寫作業(yè)。我沒有過多的責(zé)備她,只是告訴她,回家一定要認(rèn)真完成作業(yè)。后來,我從側(cè)面了解到,這個叫趙宇凡的小女孩,在她很小的時候她的爸爸就出車禍去世了,媽媽也長年在外面打工,現(xiàn)在一直由大伯撫養(yǎng),在家極為懂事,有時候懂事的都讓人心疼,了解了這些情況,我終于知道,為什么這個女孩身上有著和同齡孩子不符的敏感和成熟。從那以后,我有空就會找她談?wù)?/p>

  心,問問她一段時間的學(xué)習(xí)情況,在課堂上,只要她舉手我就提問她,批改她的家庭作業(yè)的時候,我總不忘加上一句批語,有時是:你能按時完成作業(yè),老師真為你高興!有時是:加油,相信你一定可以做的更好!讓我高興的是,她不寫作業(yè)的情況再也沒有發(fā)生過,臉上也常常綻放出燦爛的笑容,有時在下課的時候像小鳥一樣飛到我身邊,送給我一個折紙或者她畫的畫。說真的,每次有學(xué)生用他們的方式來表達(dá)對我的喜愛之情的時候,我的心總會變得像棉花糖一樣柔軟,如果學(xué)生對我的笑表示開心,表示信任,那么我對學(xué)生的笑則是滿足,是幸運(yùn)——得到天使的微笑,是我的幸運(yùn)。

  當(dāng)然,一個合格的班主任,只有愛是不夠的,所以我從細(xì)處著手,管理嚴(yán)格。

  在衛(wèi)生方面,我對衛(wèi)生的總要求是“快、凈、齊”。

  “快”是指十分鐘內(nèi)必須完成,;“凈”是干凈的“凈”;“齊”意思是整齊。為了讓衛(wèi)生達(dá)標(biāo),怎樣才能保持班級地面干凈和課桌整齊呢?針對小學(xué)生這個群體,我想到了一個好辦法:就是每節(jié)課下課以及放學(xué)時,由衛(wèi)生委員提醒,每位同學(xué)都檢查自己周圍是否有紙屑,課桌是否整齊;另外每天安排專人檢查教室和衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生情況。只要我上課都會檢查室內(nèi)衛(wèi)生情況,如果有紙片我會自己掃起來或撿起來,時間久了也影響到了學(xué)生,他們也會主動去撿。班級的各個角落都有專人負(fù)責(zé),各人完成自己的工作后必須主動找我去驗(yàn)收,合格后才可以離開教室。我經(jīng)常對學(xué)生說,天天都是大掃除,生活在一個干凈整潔的教室里是件多么愉快的事。這學(xué)期開學(xué)以來我們班的衛(wèi)生狀況一直很好。

  在紀(jì)律方面,我也有自己獨(dú)到的心得。

  說到紀(jì)律,總是讓人很頭痛,小學(xué)生天性活潑好動,你一眼看不到,他就不知道在做些什么了。在我作為班主任管理的二年2班,在紀(jì)律方面了得到了很多老師的夸獎和贊揚(yáng)。那在紀(jì)律方面我是如何管理的呢?

  第一,上課前我讓文藝委員組織班級同學(xué)唱歌,這樣既可以避免學(xué)生在老師

  沒來之前吵鬧,又可以給即將上課給學(xué)生和老師一個愉悅的氛圍。

  第二,在課堂紀(jì)律上,一定要明確每一件事應(yīng)該怎么做,如書本怎么擺放?鉛筆橡皮放在哪里?手應(yīng)該怎么放?眼睛要看哪里?課堂上要說話必須要先舉手,經(jīng)老師同意后才能說話。還有就是應(yīng)用我編寫的紀(jì)律口訣:一二三,坐端正;小眼睛,看老師;小耳朵,仔細(xì)聽;小嘴巴,不說話等等。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有的孩子沒有遵守紀(jì)律,我從不急著去指責(zé),而是說:看!我們班的某某同學(xué)坐的可真端正呀,其他的孩子聽到了,馬上也跟著坐端正了!這樣的榜樣效果遠(yuǎn)比指責(zé)要好的.多!

  第三,在課間的紀(jì)律管理上,我充分利用語言的藝術(shù),發(fā)揮贊美的作用,比如某些特殊情況,在其他班級上課的時候,我們班的孩子卻在上下樓,我會跟孩子們說:請你像小老鼠一樣靜悄悄的走,不要打擾到其他班級的同學(xué)。如果是在站隊(duì)的時候,我會跟孩子們說:我們比一比,看誰站的像一棵樹?看我們班的某某同學(xué),他站的像一棵筆直的松樹!小孩子畢竟是小孩子,一聽到要裝成小老鼠、裝成大樹,一個個都興趣盎然,此時,守紀(jì)律對孩子來說再不說一件艱難的事,而是一件非常有趣的事。

  一旦孩子們的紀(jì)律習(xí)慣養(yǎng)成了,那么無論是課堂紀(jì)律還是課間紀(jì)律也就根本不用怎么費(fèi)心了,紀(jì)律好了,課堂效率也就提高了,班級孩子的成績也自然會提高了。

  可是大多時候,一個班級紀(jì)律再好,也總會有那么幾個搗蛋鬼,這些搗蛋鬼往往紀(jì)律較差,成績不那么優(yōu)秀,我們稱他們?yōu)椤昂筮M(jìn)生”。我們常常把孩子比作初生的太陽,那么后進(jìn)生就是遲升的朝陽,作為班主任,我們有責(zé)任,有義務(wù)教育好這些后進(jìn)生,使他們和其他孩子一樣健康,快樂的成長。

  我班肖子軒同學(xué)經(jīng)常遲到,上課講話,嚴(yán)重影響課堂秩序,每次我都對他進(jìn)行一番教育,他都承認(rèn)自己錯了,可好景不長,沒過多久,說話的老毛病又來了。問起原因,他總有理由,批評教育后好兩天,然后又反復(fù)。那段時間里我真的很頭疼,對這種屢教不改的學(xué)生,我到底該怎么辦呢?于是那段時間,我經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí),看了許多相關(guān)的文章和資料,我決定改變策略。

  首先和他親近,經(jīng)常拉拉家常,了解他的平時生活習(xí)慣,給予他更多的愛,引導(dǎo)他進(jìn)步;其次,在平時班級活動,他喜歡的活動,總讓他優(yōu)先參加,使他認(rèn)

  識到了自身的價值,樹立他的自信心;只要看到他有點(diǎn)進(jìn)步我就在班級進(jìn)行表揚(yáng),讓他體驗(yàn)成功的快樂……漸漸地,我發(fā)現(xiàn)他變了,不僅不遲到、上課不亂講話,還會早早到教室?guī)椭鷦e人打掃衛(wèi)生,上課也總能看到他積極舉手發(fā)言的身影……

  學(xué)生的成長,就象一次次充滿期待的旅行,而班主任就像站在拐彎處的大樹,讓孩子明確方向,耐心等待。班主任要學(xué)會寬容每一個孩子,不論他們身上有多大的缺點(diǎn),也不論他們犯下了多大的錯誤。因?yàn)槲覉?jiān)信,那些遲開的花兒也許會更嬌艷。

  有人說班主任是慈母,在孩子們需要關(guān)心愛護(hù)時,給予他們體貼和溫暖,有人說班主任是嚴(yán)師,在孩子們犯錯和迷茫的時候,給予他們教導(dǎo)和方向,可我覺得,班主任更像一位藝術(shù)家,他把班級建設(shè)成一個獨(dú)具個性的百花園,能引領(lǐng)每個學(xué)生發(fā)現(xiàn)屬于他們自己的一新蒼穹。讓我們用一個肯定的眼神代替冷漠,用一份諒解代替?zhèn),用一些關(guān)愛代替抱怨,用一絲幽默代替古板,用一次交流代替處罰,用一聲喝采代替漠然,用一顆真誠的心代替無動于衷,捧著一顆心,奉獻(xiàn)出滿腔的熱情,讓學(xué)生感受細(xì)微中的愛,我們都會成為快樂的班主任。

xxx

  20xx年xx月xx日

  小學(xué)優(yōu)秀班主任發(fā)言稿 篇7

各位家長:

  晚上好!

  在百忙之中你們能剛好趕來參與家長會,這本身就是對我們工作的大力支持。感謝!

  上次家長會,我曾豪言壯語,表過態(tài)也發(fā)過誓:我不會讓家長悲觀,決不做誤人子弟的事。為此諾言我是全力以赴,帶領(lǐng)我們的孩子們始終不停留地奔跑,經(jīng)過我們的同心協(xié)力,最終我們成功了?吹胶⒆觽兛嫉暮贸晒,我既快樂又欣慰。感謝雖淘氣但又可愛懂事的孩子們,是他們的爭氣又一次讓我體驗(yàn)到了雖累而榮的感覺。當(dāng)然沒有家長們的傾力相助,也不會有這樣的好成果的,感謝你們的支持和協(xié)作!

  另外,能任教這個班是我的福氣,本班在班主任的帶動下,風(fēng)氣正,學(xué)風(fēng)濃。有好的學(xué)習(xí)環(huán)境做保障,再加上孩子們能真心投入到學(xué)習(xí)中去,成功確定會屬于我們。常常聽到老師們表揚(yáng)我們班的紀(jì)律好、學(xué)風(fēng)好、孩子們有禮貌等,我聽了心里別提有多美了!

  (學(xué)生狀況)每個孩子都有自己的閃光點(diǎn),理該全部表揚(yáng)的。但有個別孩子須要加把勁,否則會掉隊(duì),導(dǎo)致學(xué)習(xí)悟愛好,以至于影響到升學(xué)。希望這些孩子能做到:不放棄!不拋棄!加油!(點(diǎn)了9個學(xué)生的名字)有進(jìn)步的學(xué)生(點(diǎn)了10個學(xué)生的名字)這些學(xué)生最近不斷地給老師帶來驚喜。進(jìn)步很大,讓老師在他們身上看到了希望,望這些孩子再接再厲、不斷進(jìn)步!成果突出且穩(wěn)定的孩子(點(diǎn)了15個學(xué)生的名字),這些孩子平日里學(xué)習(xí)刻苦,聽課仔細(xì),剛好完成作業(yè),很聽話,很懂事。成果很穩(wěn)定,希望他們接著努力,更上一層樓!滿分的有4人。這幾個孩子不但是班里的榜樣,也是學(xué)校的佼佼者。這些孩子聰慧、能干有極強(qiáng)的上進(jìn)心。希望這些孩子不傲慢,接著發(fā)揮出自己的優(yōu)勢,大踏步向前走!沒有點(diǎn)到名字的孩子成果不穩(wěn)定,與前幾次考試比較成果有所下滑,望家長引起留意,這些孩子我已分別找談心了,始終在給他們打氣、鼓勁。在校我關(guān)切在家您激勵,懇請家長肯定要督促、監(jiān)督孩子剛好獨(dú)立完成作業(yè),千萬不行應(yīng)付。為了孩子讓我們共同努力,好嗎?

  我與孩子們相處這么久了“磨合期”已過,彼此相互了解,相互接受,走得越來越近,看到孩子們活潑的身影,有禮貌的問候,一種親情賽過師生情。有幸遇上這么多懂事、好品質(zhì)的.好孩子們,我有什么理由不去教好他們呢,再累、再委屈也值得,因?yàn)榇蠖鄶?shù)孩子還是懂老師心的。一人難付百人心,我做不到四平八穩(wěn),但我會盡力做一個實(shí)在、厚道、真心奉獻(xiàn)的人。用自己的真情去換取孩子們的實(shí)意!

  成果已成為歷史,明天面臨的任務(wù)更艱難,很快就要期末考試了。沒有最好,只有更好!

  我再次懇請家長能一既如往地支持我,我會把對你們的感謝化為動力,有你們做堅(jiān)毅的后盾,我會加倍努力,決不辜負(fù)您的期望,為了“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的事業(yè)奉獻(xiàn)出自己的一片癡情!感謝家長的光臨!祝您家庭華蜜!快樂每一天!

  小學(xué)優(yōu)秀班主任發(fā)言稿 篇8

  人生無夢顯得蒼白,人生無理想則如同夢魘。我的夢想就是永遠(yuǎn)做一個快樂的老師。我將由理想而生的熱忱、無知而生的勇氣、理性而生的智慧投入到我所深愛的教育工作中。

  素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地開展,個性特長得到充分的培育。這是一項(xiàng)長期的、具有劃時代意義的改革。學(xué)校教育是我國主要的教學(xué)形式,班級授課制是學(xué)校教育的根本形式。因此,作為班集體靈魂的班主任應(yīng)該充分認(rèn)識到自己所承當(dāng)?shù)臍v史重任。

  小學(xué)班主任面對6.7歲--11.12歲的兒童,工作更加繁重。我相信,任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來,則,如何開展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约旱捏w會。

  一、親近學(xué)生,研究學(xué)生;展現(xiàn)自我,樹立威望。

  誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子。班主任要善于接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的根底。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,最好的途徑是通過活動觀察。

  了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng),了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,了解家長普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點(diǎn);二要研究學(xué)生的個性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等),了解個人的生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。

  在親近與研究學(xué)生的過程中,班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,使學(xué)生對你既親近又崇拜,既認(rèn)定你是值得信賴的老師,又把你當(dāng)作好朋友,樹立起班主任崇高的威望。則,你的教育可能取得事半功倍的效果。

  今天的每一縷陽光都是我對您的祝福,每一顆星星都是我看您的眼睛,每一絲細(xì)雨?duì)恐覍δ钌畹乃寄。蘇老師,感恩節(jié)快樂!感謝您對我們的教育!記得要注意好好休息,保護(hù)好嗓子噢!當(dāng)我聽到這句話的那一瞬間,幸福就這樣突如其來地?fù)糁辛宋摇0殡S著溫馨和感動,沉封的記憶被漸漸翻開,學(xué)生們張張熟悉的面孔就會在我的眼前浮現(xiàn)。

  二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。

  一個班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用,我稱他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

  中選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的'組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng):

  其一,要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小干部樹立威信;

  其二,在鼓勵干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時,要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點(diǎn)帶面其三,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即

  以面帶面。我們班的班委有有管理才能并且在學(xué)生心目中很有威信的張玉涵擔(dān)當(dāng)班長;由熱愛勞動、關(guān)心同學(xué)的劉翔來當(dāng)勞動兼生活委員;由品學(xué)兼優(yōu)、樂于助人的張哲彬擔(dān)當(dāng)學(xué)習(xí)委員;由多才多藝、很有組織才能的石燁來擔(dān)當(dāng)文藝委員目的就是讓他們?nèi)吮M其材,充分發(fā)揮他們的主觀能動性。

  三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。

  良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個學(xué)生淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等諸多方面。訓(xùn)練可以通過集體或個人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇),務(wù)必使每個學(xué)生具有服從集體,服從命令的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂,嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。

  四、擬定集體與個人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)。

  有目標(biāo)才有動力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo),讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,防止盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動力。然后,要對每一個學(xué)生擬定切實(shí)的個人遠(yuǎn)、近期目標(biāo),將集體的動力落實(shí)到每個學(xué)生身上,幫助和鼓勵每一個人進(jìn)步,使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。目標(biāo)的制定不是目的,如何通過努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。因此,鑒于小學(xué)生年齡與心理特征,有兩點(diǎn)需注意:

  一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有鼓勵作用;

  二是目標(biāo)的制定必須切實(shí),要讓孩子能跳一跳摘到蘋果,不能好高騖遠(yuǎn),以免喪失孩子信心。

  五、激發(fā)學(xué)生競爭意識及其途徑。競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能到達(dá)或代替的動力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起劇烈的、持久的競爭活動。必須強(qiáng)調(diào),這是互助、友好的競爭而不是敵視和保守的競爭,其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。

  1、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識:

  從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽(yù)的爭取、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。

  2、設(shè)立定期評價制度:

  以每周的星級評價這個固定的評價模式,對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價,使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在,在班上居何位置,從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心。

  3、建立互助組:

  以互助小組、 1+1小組(一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,共同實(shí)現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。

  4、獎勵和批評:獎勵與批評的方式各種各樣,目的都是鼓勵先進(jìn)、指出缺點(diǎn)、鼓勵所有學(xué)生爭取更大的成績,獎勵比批評的教育效果更明顯。

  六、重視主題班會與主題隊(duì)會的開展。

  要注重每次活動的實(shí)效性,使每次活動都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮,留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。其主題可以根據(jù)社會影響、學(xué)生思想動向以及偶發(fā)事件擬定。比方鼓勵學(xué)生好好學(xué)習(xí)的班會《我和小蘿卜頭》,教育學(xué)生正確對待金錢的班會《金錢是什么》以及宏揚(yáng)紅巖精神的隊(duì)會《熱血熱淚灑熱土》、教育學(xué)生預(yù)防甲型h1n1流感的健康教育課等等,主題都非常優(yōu)秀。

  七、協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系,建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。

  班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,他必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。家長會是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑,班主任應(yīng)高度重視,確保會議質(zhì)量,盡量與家長取得共識。會上可以請個別優(yōu)秀家長介紹成功教育孩子的經(jīng)驗(yàn),可以談教改的方向,談本期教學(xué)內(nèi)容及要求,談本期整體情況,進(jìn)行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對家庭教育的建議均可。要充分調(diào)動家長的積極性,配合學(xué)校教育好孩子,班主任工作才能更加順利輕松。

  此外,班主任還要通過觀察、與學(xué)生談心、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師、社會的意見等等途徑,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動向。

  八、學(xué)生個性特長和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。

  素質(zhì)教育應(yīng)時代需要所培養(yǎng)的人才應(yīng)是高素質(zhì)的,是有創(chuàng)造性的人才。班主任在使素質(zhì)不同的全體學(xué)生在各自原有根底上都得到盡可能大的提高和開展的同時,更要努力開掘?qū)W生的潛能,充分開展學(xué)生的個性特長、培養(yǎng)創(chuàng)造能力,培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人,也為培養(yǎng)21世紀(jì)的專業(yè)人才奠定根底。

  九、班主任對學(xué)生的評價策略。

  對學(xué)生的評價必須講究策略。班主任要把握鼓勵勝于頌揚(yáng),表揚(yáng)勝于批評的原則,讓學(xué)生在鼓勵中發(fā)揚(yáng)成績,在微笑中認(rèn)識缺乏,在輕松愉快的氣氛中受到愛的熏陶,情的感染,懂得理的澄清,保證學(xué)生健康地成長。

  誠然,在我國的班級授課制度下,在教育學(xué)生學(xué)會生存,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會關(guān)心,學(xué)會做事,學(xué)會生活的過程中,小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,任務(wù)是繁重的。但是,只要我們真誠地捧著一顆愛心,加深理論修養(yǎng),在實(shí)踐中不斷完善自己,形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法,是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。

  最后,我以三句話結(jié)束我的演講:

  做人梯用我們的堅(jiān)韌,讓學(xué)生踩著我們的肩膀奔向新的征程;化春蠶用我們的才能,讓知識的綢緞從我們身上延伸;當(dāng)蠟燭用我們的忠誠,燃燒自己給人間帶來光明。

  謝謝大家!

  小學(xué)優(yōu)秀班主任發(fā)言稿 篇9

老師們,同學(xué)們:

  下午好!

  20xx學(xué)年度第一學(xué)期今天圓滿結(jié)束了。這一學(xué)期,是xx學(xué)校歷史上的第一個學(xué)期,在全校師生的共同努力下,我校取得了了不起的成績,為創(chuàng)建西北地區(qū)的標(biāo)桿學(xué)校寫下了濃墨重彩的一筆。

  同學(xué)們,老師們,為了不折不扣地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo),我在開校開學(xué)典禮上要求同學(xué)們具備“駱駝精神”:xx學(xué)校,奮進(jìn)在古絲綢之路上!前程漫漫,駝鈴聲聲!駱駝有兩種可貴的品質(zhì):一是相信沙漠的那邊是綠洲;二是一步一個腳印,走向希望的綠洲。它們的成功源于身上的精神,就是那種堅(jiān)韌精神和踏實(shí)精神!

  我要求全體教職員工具備“女排精神”:創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多,更需女排拼搏勁!郎平說,女排精神就是竭盡全力,是你一路雖走得搖搖晃晃,但站起來抖抖身上的塵土,依舊眼中堅(jiān)定。無私奉獻(xiàn)精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、艱苦創(chuàng)業(yè)精神、自強(qiáng)不息精神,在鼓勵著我們奮斗每一天!

  在“駱駝精神”和“女排精神”的鼓舞下,我們踏實(shí)行進(jìn),開拓創(chuàng)新,碩果累累。

  1、9月15日中秋佳節(jié)之際,xx學(xué)校攜手市體育局、xx市全民健身指導(dǎo)中心、xx廣播電視臺綜藝體育頻道、xx體育公園青少年體育俱樂部,傾心打造了“我們的`節(jié)日-中秋節(jié)”全民健身走進(jìn)校園活動,廣泛宣傳學(xué)校促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的體藝特色。

  2、10月20日劍橋大學(xué)國際考試委員會(CIE),向xx學(xué)校授權(quán),我們學(xué)校正式成為劍橋?qū)W校!我們開設(shè)了IGCSE中學(xué)課程和A-Level大學(xué)預(yù)科課程,努力培養(yǎng)擅長英文溝通、熟悉西方文化、擁有國際視野的新型人才。

  3、11月11日xx幼兒園與澳大利亞墨爾本大學(xué)附屬幼兒園結(jié)成姊妹友好關(guān)系!xx幼兒園為孩子的成長搭建起更加卓越的平臺!

  4、12月16日在第二屆全國青少年探索計(jì)劃魔抓(Scratch)創(chuàng)意編程大賽中,我校國際初中八年級吳疏桐同學(xué)榮獲中學(xué)組創(chuàng)新創(chuàng)意獎,單項(xiàng)排名全國第一,國際小學(xué)五年級王xx同學(xué)榮獲小學(xué)組創(chuàng)新創(chuàng)意獎,單項(xiàng)排名全國第三。這個成績,xx獨(dú)有,xx唯一。

  5、12月23日xx學(xué)校聯(lián)合xx省環(huán)保廳、省環(huán)境科學(xué)設(shè)計(jì)研究院、省環(huán)境宣傳教育中心,成功舉行了xx省首屆“城市垃圾分類運(yùn)動會”!此次活動得到了xx經(jīng)濟(jì)日報、xx廣播電臺、xx電視臺、xx晨報、xx晚報等多家媒體單位的支持,大力推廣我校的環(huán)保理念和實(shí)踐。

  6、我們的教學(xué)成績同樣喜人,英語特色更加凸顯。從已經(jīng)揭曉的期末考試成績來看,我們小學(xué)一至六年級的語文、英語兩科平均分,全面超越一些歷史底蘊(yùn)深厚的著名小學(xué);我們小學(xué)一年級自主命題的英語試卷難度超過當(dāng)?shù)毓W(xué)校三年級試卷的難度,但是我們的平均分卻還更高;我們的數(shù)學(xué)成績也不俗,畢業(yè)年級六年級也超過了一些名校。這正是:一個學(xué)期的奮斗,真的可以讓厚重的歷史對新生的xx學(xué)校刮目相看!

  在此,我代表學(xué)校董事會和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),向付出辛勤勞動的全體教職工表示衷心的感謝,向好好學(xué)習(xí)、天天向上的全體同學(xué)表示熱烈的祝賀!

  本學(xué)期,中小幼各部根據(jù)同學(xué)們德、智、體、美等各方面的表現(xiàn),評選出先進(jìn)班集體、三好學(xué)生標(biāo)兵、文明禮貌標(biāo)兵等多項(xiàng)大獎。我講話后,請主持人宣讀獲獎名單。

  同學(xué)們,學(xué)習(xí)是自己的事情,腳下的路得自己走,學(xué)習(xí)需要毅力、需要刻苦、需要勤奮,需要方法,要從這里走向世界名校,成為具有中國靈魂和世界眼光的國際精英,我們必須從細(xì)節(jié)做起,從現(xiàn)在做起,循序漸進(jìn),一刻都不能懈怠。寒假馬上就要開始了,我希望大家在享受愉快假期的同時,要繼續(xù)做好以下幾點(diǎn):

  第一,文明有禮,孝順父母。出門做個好公民,在家做個好兒女。

  第二,牢記安全,加強(qiáng)鍛煉。生命重于一切,強(qiáng)健的身體是一切的基礎(chǔ)。

  第三,多讀好書,多寫日志。讀破萬卷書,胸懷天下事。

  第四,多說英語,敢于展示。英語是國際語言,是走向世界的通行證。

  第五,勇于探究,勤于動手。探究是學(xué)習(xí)之本,探究是活力之源。

  凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。相信同學(xué)們早已做好了行動計(jì)劃,而關(guān)鍵在于落實(shí)。

  同學(xué)們,你們放假后,老師們還要留下來開展第二屆“鳳凰飛”冬令營活動,他們還將繼續(xù)為美化校園、改造校園而付出努力,為新學(xué)期的教育教學(xué)改革提前做好各種資源準(zhǔn)備。相信在新春之后即將到來的新學(xué)期里,我們xx學(xué)校又將邁上一個新的臺階!

  最后,祝同學(xué)們寒假愉快!祝老師們身體健康!祝大家新年快樂!

  小學(xué)優(yōu)秀班主任發(fā)言稿 篇10

  各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好!今天能坐在這里和大家交流班主任工作,我深感榮幸,內(nèi)心也十分忐忑,因?yàn)樵谧挠泄ぷ鹘?jīng)驗(yàn)豐富的老教師、老班主任,有掌握著現(xiàn)代教育教學(xué)新理念的優(yōu)秀教師,我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗(yàn)介紹,只是粗淺的談一談我在班主任工作中的一些點(diǎn)滴體會,不當(dāng)之處還請大家批評指正。

  這學(xué)期我接手的是一(3)班,由于班里的孩子年齡小,各方面猶如一盤散沙,簡直無從抓起。經(jīng)過這兩個多月的嚴(yán)格管理和細(xì)心的照顧,各個方面有明顯的好轉(zhuǎn),現(xiàn)在我就這兩個多月的班主任管理方面的做法與大家分享一下。這段時間我主要做了以下幾方面的工作:

  一、愛

  “愛自己的孩子是人,這是人的天性,而愛別人的孩子你就是神”,“誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子!薄皼]有愛就沒有教育”。教師要像慈母一樣關(guān)愛每一位學(xué)生,無論是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生或是令人頭疼的后進(jìn)生,均應(yīng)一視同仁,愛的公正,愛的讓學(xué)生信服。

  愛心的表現(xiàn)形式往往是通過具體的小事反映出來,例如:每天早上我都會比學(xué)生來得早,因?yàn)槲也幌胱尯⒆诱驹陂T口受凍,做操時,我看到學(xué)生紅領(lǐng)巾沒有戴正,我會幫他們系好,變天的時候提醒孩子增減衣服,放學(xué)時還要強(qiáng)調(diào)安全。剛?cè)雽W(xué)時,孩子們從幼兒園到小學(xué)的時間變化很大,所以有的孩子總是遲到,但是我從不批評孩子,而是告訴他到校的時間,及時和家長聯(lián)系,幫助孩子逐漸適應(yīng)新的作息時間。這些事看起來很平常,因?yàn)檫@是作為一個班主任最基本的工作,其實(shí)這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。

  二、細(xì)

  班主任要帶好幾十個學(xué)生就必須兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé),勤勤懇懇。

  1、培養(yǎng)良好班風(fēng),從細(xì)節(jié)處加強(qiáng)學(xué)生的品德教育

  海寬不如心寬,地厚不如德厚。一個人要成才,必須先成人。一個人的優(yōu)秀品質(zhì)和良好習(xí)慣,大多是在幼兒時期形成的。所以我們小學(xué)的班主任要把對學(xué)生的德育工作放在首位。我特別注重抓住細(xì)節(jié)處對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。每次班里發(fā)生一些小矛盾,在班里處理時我都不失時機(jī)對全班同學(xué)進(jìn)行思想品德教育,教育學(xué)生要以大局為重,懂得寬容諒解別人,要熱心的幫助別人,班級同學(xué)要互敬互愛,共同進(jìn)步。

  2、培養(yǎng)集體榮譽(yù)感,從細(xì)微處抓好養(yǎng)成教育

  升入一年級,孩子們不再是被照看的娃娃,他們不僅要對自己負(fù)責(zé),還要為學(xué)校和班級爭取榮譽(yù)。如:每次校園廣播里表揚(yáng)其他班級而沒有表揚(yáng)我們班時,孩子們臉上會很沮喪,我就會抓住時機(jī)開始滲透集體榮譽(yù)感,先讓他們查找自己沒有被表揚(yáng)的原因,然后告訴他們下次怎樣做就會被表揚(yáng),經(jīng)過一段時間的教育后,我班學(xué)生升旗時能快速的站好隊(duì),孩子們能主動佩戴紅領(lǐng)巾,胸卡和小黃帽了,放學(xué)站隊(duì)能習(xí)慣性的背誦古詩,還有的孩子能主動提醒亂隊(duì)的同學(xué)回到隊(duì)伍中去。當(dāng)廣播上表揚(yáng)一(3)班的時候,孩子們興奮的歡呼著,他們體會著自己用努力為班級換回的榮譽(yù)。

  3、創(chuàng)造美好環(huán)境,衛(wèi)生緊抓不放

  由于一年級學(xué)生年齡較小,所以打掃衛(wèi)生的任務(wù)就由我和張老師一起承擔(dān),我每天在掃地時會留意誰的座位比較干凈,誰的座位比較臟,我會及時表揚(yáng)好的,批評差的,樹立好的榜樣讓大家學(xué)習(xí),經(jīng)過一段時間的教育,孩子們不但不亂扔果皮紙屑,還能主動撿起地上的垃圾,一方面美化了教室的環(huán)境,另一方面培養(yǎng)了孩子講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

  三、夸

  心理學(xué)家威廉.詹姆士說過:“人類本質(zhì)中最殷切的需求是:渴望被肯定。任何人做事都希望得到別人的贊賞,連小孩子也不例外!币虼,作為班主任要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),要多使用表揚(yáng)這件法寶,適時的,恰當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)能使學(xué)生正確的認(rèn)識自己的價值,消除自卑怯懦的心理,從而更加積極向上進(jìn)取,有助于培養(yǎng)完全人格的人。我特別喜歡這件法寶,它拉近了我與學(xué)生的距離。

  我們班的馬xx同學(xué)生性比較懶惰,上課喜歡趴在桌子上,學(xué)習(xí)積極性不高,和家長溝通也沒有特別好的效果,上次在市教研室組織的聽課活動中,我給孩子們準(zhǔn)備了小小的獎勵,當(dāng)我看到馬xx第一次主動舉起的小手時,我毫不猶豫地叫起了他,他回答的非常正確并且聲音洪亮,我及時的表揚(yáng)了他,還給予他小獎勵,從此以后每天上課都能看到他舉起的小手和坐直的身子,這次期中考試還取得了95.5分的好成績。

  每天中午我都會留給孩子少量的作業(yè),目的只有一個就是不讓孩子因?yàn)榈叫:鬀]事做而出現(xiàn)安全隱患,可是做作業(yè)是孩子最煩也最頭疼的事,于是我又請出了“夸”這一法寶,開始的一個星期,我每次到教室門口就趴在窗戶上觀察,看誰在自覺寫作業(yè),誰在玩耍,然后等同學(xué)都到齊后,就大力的表揚(yáng)自覺學(xué)習(xí)的孩子,同時提醒玩耍的.孩子如果能向表現(xiàn)好的同學(xué)學(xué)習(xí)你就是最棒的,沒想到時間一長,孩子們還真能到校后自覺學(xué)習(xí),更可喜的是他們還會在中午放學(xué)前主動讓老師留作業(yè),真是一舉兩得,既培養(yǎng)了孩子自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,又確保了午飯到校后學(xué)生的安全。

  給學(xué)生一個贊揚(yáng),給他們一個被別人認(rèn)可的機(jī)會,使其賞識自我,這便會在其幼小的心靈中,點(diǎn)燃追求進(jìn)步的火把。

  四、情

  用真情去感化家長,讓家長來幫我。

  孩子的進(jìn)步,集體的成長,離不開教師,也離不開家長。家長的支持是我工作最大的動力,有了家長的幫忙,很多事情能取得事半功倍的效果,為了更好地全面了解學(xué)生情況,我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系。經(jīng)常與家長電話聯(lián)系,每天用校訊通提醒家長,督促孩子回家做好作業(yè),告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn),孩子有了什么進(jìn)步,孩子生病了,孩子這段時間學(xué)習(xí)狀態(tài)如何,哪方面知識掌握不好,需要輔導(dǎo)等,我都會及時與家長取得聯(lián)系,使家庭教育和學(xué)校教育同步,更好地促進(jìn)了孩子健康成長。這樣做不僅溝通信息,還增進(jìn)了情感的交流。我對孩子的一片愛心,不僅使孩子進(jìn)步了,贏得了孩子對我的愛,也贏得了家長的信任和支持。

  做一名班主任不容易,做一名一年級班主任更不容易,我之所以能全身心的投入工作,還要特別感謝我的父母,他們隨時聽從我的召喚,做好后勤工作,尤其是我的母親,在我準(zhǔn)備示范課的時候幫我給孩子們準(zhǔn)備獎勵,戴著老花鏡剪下50多顆小星星,費(fèi)時長達(dá)三個小時,還要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我工作的肯定和支持,我沒有理由不做好這份工作。班主任的工作確實(shí)辛苦,我認(rèn)為既然選擇了就不要抱怨,要有一顆平常心,學(xué)會苦中尋樂,合理排解自身的消極情緒,我們要快樂的工作,快樂的生活,學(xué)會自得其樂,使自己的教育教學(xué)工作收到較好的效果。

  總之,班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作,我們只有從點(diǎn)滴做起,從小事做起,做到潤物細(xì)無聲,一分耕耘,一分收獲,只要我們帶著愛心走進(jìn)校園,關(guān)心和愛護(hù)他們,并嚴(yán)格地要求和教育他們,愛中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛,愛嚴(yán)結(jié)合,細(xì)致入微,一定會達(dá)到令人滿意的效果。

  小學(xué)優(yōu)秀班主任發(fā)言稿 篇11

尊敬的各位家長:

  大家好!首先,謝謝你們給我送來了一群聰明?蓯鄣暮⒆,盡管他們會給我?guī)砺闊。帶來憂愁。甚至帶來鬧怒,但帶給我更多的是歡喜和欣慰,謝謝你們的信任和大力的支持。

  一、匯報兩個多月里班級各項(xiàng)情況:

  各位家長,下面我想簡單介紹一下我班兩個多月里和目前的基本情況。

  我們六(1)班本學(xué)期有學(xué)生83人,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長的關(guān)心、幫助下,全體課任老師共同努力,孩子們逐漸成長;目前的六(1)班,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,是一個優(yōu)秀的班集體,多次被評為文明班級。

  在兩個多月里,我們班各方面表現(xiàn)令人滿意。

  1、行為習(xí)慣上

  兩個多月里,我們堅(jiān)持“德育為首”的育人理念,注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練,督促他們在文明禮貌、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到“學(xué)生在校行為細(xì)則”之要求,我班也多次獲得榮譽(yù);同時又因?yàn)榱己玫陌嗳莅嗝埠蛯W(xué)生整體素養(yǎng),我們經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課任老師的肯定。孩子們誠實(shí)善良,集體榮譽(yù)感強(qiáng),自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,不打架鬧事,尊師愛友,努力學(xué)會自我約束、管理,能活潑、健康的成長。

  2學(xué)習(xí)情況

  我班是一個學(xué)習(xí)氛圍濃的班集體。他們愛好廣泛、求知欲強(qiáng)。在兩個多月里,我們班既涌現(xiàn)了學(xué)校書法競賽獲一等獎的同學(xué),也有勤奮好學(xué)的呂曼、高夢悅、宋震雷、周家興等同學(xué),也有“十一”文藝匯演中起舞亮嗓的饒珊、尹曼怡同學(xué),還有作文最高分獲的者馬廣繼等同學(xué)。還有工作認(rèn)真的司光亮、張正奇等同學(xué)……他們的成績太多太多了,在這里因?yàn)闀r間的關(guān)系,我都沒有辦法一一向各位家長匯報!在兩次考試中,我班各科都取得了令人滿意的好成績。連續(xù)兩次奪得文明班的獎牌,不過,這滲透著同學(xué)們的心血和汗水。

  3、存在的問題

  盡管如此,因?yàn)楦鞣N原因,我班同樣也存在一些問題。如:班容量過大,這使得教師對孩子的關(guān)愛可能還不夠,個別同學(xué)自信心缺乏,學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力,與優(yōu)生距離逐漸拉大,他們自控力需加強(qiáng),學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正,學(xué)習(xí)方法需改進(jìn);個別家長對孩子關(guān)愛不夠,沒有關(guān)注孩子的全面成長,給予孩子的具體指導(dǎo)太少;留守孩子缺少父母親,,的嚴(yán)管身教,隨之而來的是祖輩們的愵愛,想干什么就干什么,給學(xué)校教育帶來很大的障礙等。

  二、要了解孩子的狀況

  家長們,捫心自問,我們知道您在孩子成長中傾注了大量精力,付出了大量的心血,對他們寄予了殷切的期望,可是您真正了解自己的孩子嗎?您的孩子平時喜歡與您交流嗎?隨著年齡的增長,孩子們的生理、心理都在發(fā)生著急劇的變化。進(jìn)入六年級就意味著學(xué)習(xí)生活面臨最緊張最激烈的開始!他們的自我意識在不斷加強(qiáng),各種環(huán)境都可能影響到他們的發(fā)展,他們一方面渴望自己的努力能得到周圍的認(rèn)可,能得到自我價值的肯定,另一方面學(xué)習(xí)成長的壓力、自我完善的壓力又使得他們不得不面對各種矛盾。在眾多矛盾面前,有些孩子不會識別主次,分不清輕重緩急,于是就開始手忙腳亂,情緒失控,心態(tài)極易變得消沉,表現(xiàn)出做事注意力不集中,記憶力下降,忙卻效率低下,甚至出現(xiàn)心智的逐漸退化,形成惡性循環(huán)!

  當(dāng)然,這個階段如果家長老師引導(dǎo)得好,影響孩子的這些因素是完全可以控制的!關(guān)鍵在咱們得用心去觀察孩子們在學(xué)習(xí)生活中的種種表現(xiàn),當(dāng)發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和好的做法時,要及時的表揚(yáng)鼓勵,不斷地放大孩子們的優(yōu)點(diǎn),促使他們積極向上,不斷進(jìn);同時我們更應(yīng)該重視孩子們成長中的困惑,幫助孩子樹立面對困難的信心與勇氣。用愛心來呵護(hù)孩子的自尊,使他們對生活充滿幸福感,對父母充滿感激!當(dāng)孩子心存感恩的時候,我們的教育就是成功的!工作總結(jié)因?yàn)楹⒆硬辉偈且宰晕覟橹行牧耍麜鲃雨P(guān)心別人的感受。這正是一個人人格成熟的標(biāo)志,也是一個人由自然人向社會人轉(zhuǎn)變的重要標(biāo)志!試想:一個在乎他人感受的人,他會不對自己的言行負(fù)責(zé)嗎?他會絞盡腦汁把父母騙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)嗎?他會去做那些損人不利己的蠢事嗎?對一個有責(zé)任心的孩子,我們不用擔(dān)心他回家書包一放就去上網(wǎng);不用擔(dān)心他到處游蕩令自己的親人在家干著急,更不用擔(dān)心他抄襲別人的作業(yè),剽竊同學(xué)的`試卷了!這就是教育的理想境界,讓孩子自己學(xué)會思考做人的道理,建構(gòu)自己正確的做人原則,并按照這些原則來做人,來做事,來生活!您認(rèn)為呢?

  三、家長如何配合老師對孩子進(jìn)行教育:

  那么,作為家長在這段時間里我們應(yīng)該做一些什么呢?

  1、加強(qiáng)對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時間,由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦,是孩子的一筆最好的精神財(cái)富。我們家長要經(jīng)常對孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進(jìn)行心理疏導(dǎo),為他們講道理,使他們懂得,“吃得苦中苦,方為人上人”,不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng)、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望。

  2、加強(qiáng)對孩子們的身體健康方面關(guān)心。心得體會學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,孩子的體力消耗變大,適時增加平時的用餐營養(yǎng)。在睡覺、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視,以防孩子生病。要知道,現(xiàn)在一感冒就會落下課。由于時間緊,節(jié)奏變快,一旦落下,就很難有時間補(bǔ)上。另外,在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足,到一定的時間提醒孩子休息,嚴(yán)格控制好電視的收看,電腦的使用時間。

  3、加強(qiáng)對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家,一定要問清原因,有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大,有的人會自我逃避,去網(wǎng)吧、商店,去放松一下,有時應(yīng)該叫放縱一下。這樣就很容易出問題。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時沒有回家要及時與老師聯(lián)系。查明原因,進(jìn)行相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時間,也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握。

  4、加強(qiáng)安全意識。因?yàn)閷W(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時刻。有些學(xué)生有可能有時要留校補(bǔ)作業(yè),在此我辛苦我們的家長朋友來學(xué)校接一下,以保障路上的安全。

  小學(xué)優(yōu)秀班主任發(fā)言稿 篇12

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  上午好!

  今天,我能站到這里,參加這次教師表彰大會,深感榮幸!值此教師節(jié)之際,請?jiān)试S我向參會的領(lǐng)導(dǎo)、辛勤耕耘在我鎮(zhèn)教育一線的老師們致以節(jié)日的祝賀,祝大家節(jié)日快樂,家庭幸福!

  20xx年9月,懵懂的我踏上了在標(biāo)云崗小學(xué)從事教育教學(xué)工作的征途,并接手擔(dān)任一年級的數(shù)學(xué)教學(xué)及班主任工作。那一刻,我的心情忐忑不安,不知能否把課上好,能否把班帶好。當(dāng)我真正走上講臺,面對一個個鮮活可愛的面孔,面對一雙雙求知的眼睛時,我總是一次次默默的告訴自己,要努力,要加油,要成為深受學(xué)生喜愛的好老師。一直以來,我也一直努力著,并把這句話當(dāng)做我的座右銘。讓它時時鞭策我,要努力上進(jìn),要讓自己成為學(xué)生喜愛的好老師。

  我現(xiàn)在所帶的班級是我從一年級開始帶的,這幾年里每個孩子的個性以及家庭情況我大概都有所了解。我們班的孩子大多是留守兒童,還有些是單親家庭,這些孩子的心理比較脆弱。學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好作業(yè)沒法按時完成,我會利用空余時間再給他們輔導(dǎo)一直到他們懂為止。為了讓孩子們更快的接受所學(xué)內(nèi)容,我采用學(xué)生感興趣的游戲,將游戲帶到課堂中讓他們在樂中學(xué)。這幾年里通過孩子們努力也取得了一些成績,二年級期末考在全縣統(tǒng)考中我班數(shù)學(xué)取得了第一名的好成績。三年級時,我除了帶他們數(shù)學(xué)外還加帶了英語。畢業(yè)多年,讓我重講英語確實(shí)倍感壓力。每天回家我會在電腦上將要給學(xué)生上的內(nèi)容先學(xué)習(xí)一遍,第二天再去教室給他們講。在與孩子們一起學(xué)的過程中,我自己也倍感充實(shí)快樂。而每次鎮(zhèn)內(nèi)統(tǒng)考,我班英語也一直是年級第一,也讓我信心倍增。

  我畢業(yè)于警官學(xué)院,一些巧合讓我站到了講臺。在近四年時間里,面對生活中的種種困難和教學(xué)中的沉重的壓力,我猶豫過,也彷徨過,但每當(dāng)看到學(xué)生童真的笑顏或在考試中取得優(yōu)異成績時,我都感到無比的欣慰,覺得自己艱苦的付出都得到了回報,我不后悔選擇教師這個職業(yè)。

  標(biāo)云崗小學(xué)的教師群體是一個團(tuán)結(jié)協(xié)作、朝氣蓬勃、積極向上的教學(xué)群體,能成為這個群體里的.一份子,我感到十分的幸福和自豪。這幾年里,我的工作一直得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo),得到了年長教師和一群年輕同仁們的幫扶。在這里,我感謝我的學(xué)校,感謝所有關(guān)心和幫助過我的領(lǐng)導(dǎo)和老師們。

  如今的標(biāo)云崗小學(xué),有八名教師是新機(jī)制教師。作為年輕教師,我們朝氣蓬勃,充滿活力和熱情。年輕是我們的優(yōu)勢,然而我們畢竟還是稚嫩的,缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我們要在充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢的同時,努力彌補(bǔ)自己的不足,虛心向教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師們學(xué)習(xí),努力通過勤學(xué)、多問、善思、實(shí)踐來不斷提高和完善自我。

  路漫漫,其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。作為教師,在新學(xué)期里我一定會加倍努力,并力爭做到以下幾點(diǎn):

  1、以教書育人為己任,以嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、勤奮的態(tài)度對待教學(xué)。

  2、關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,努力做到愛與嚴(yán)的結(jié)合。對學(xué)生嚴(yán)格要求,以嚴(yán)導(dǎo)其行,以愛溫其心。

  3、虛心向身邊的老師們學(xué)習(xí),向自己的學(xué)生學(xué)習(xí),及時聽取他們的意見和要求,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高自己的教學(xué)水平。

  4、為人師表,做好學(xué)生表率。

  5、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,在活動中鍛煉自己,提高自己。

  展望未來,我們心懷憧憬與期許,同時也揣著忐忑與不安。當(dāng)理想遭遇現(xiàn)實(shí),青春蛻殼成長,我們必將遇到各種挫折與挑戰(zhàn)。但是,不要怕,朝前走。我相信,只有挑戰(zhàn)自己,戰(zhàn)勝自己,才能獲得質(zhì)的飛躍。年輕氣盛的我們在經(jīng)歷風(fēng)雨磨礪之后,站在三尺講臺這個人生大舞臺上,會擁有一顆淡定、平和、充實(shí)的心。

  現(xiàn)在,我們早已做好準(zhǔn)備,請各位領(lǐng)導(dǎo)相信,我們將以更加飽滿的熱情,積極的工作態(tài)度迎接新的挑戰(zhàn),用青春和熱情為標(biāo)云崗小學(xué)教育大發(fā)展添磚加瓦。

  最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂,永遠(yuǎn)年輕!

  謝謝大家!

  小學(xué)優(yōu)秀班主任發(fā)言稿 篇13

各位老師們、親愛的同學(xué)們:

  大家下午好!

  握手辭行的上學(xué)期,夢想與激情,陽光與幸福,灑滿xx的校園。這是洪高人追逐夢想的一學(xué)期,也是xx人圓夢江城名校夢的一學(xué)期。

  回味一學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作,我們思考的維度在拓寬,我們成長的步伐不停息,我們奮斗的汗水沒白費(fèi),我們收獲的果實(shí)沉甸甸!

  這一學(xué)期,我們圓滿地接受了中央文明委檢查,為武漢市摘取“全國文明城市”這一桂冠貢獻(xiàn)了洪山教育的正能量!(全市僅四所中小學(xué)接受了檢查)

  這一學(xué)期,學(xué)校興建了大廳視角、逸夫文化廣場、半畝方塘、“開啟”雕塑、帆船造型的學(xué)校大門和花徑主干道、櫻花園等人文景觀,人在其境,浮想翩翩,學(xué)校育人環(huán)境得到進(jìn)一步優(yōu)化;

  這一學(xué)期,我們踐行“中國夢,我的夢”理想信念,舉辦了12.9“我心中的社會主義核心價值觀”學(xué)生朗誦比賽、“洪高好聲音”總決賽和“風(fēng)華正茂洪高夢”迎新文藝匯演。同學(xué)們以此暢想著風(fēng)華正茂,蕩漾著詩意xx,演繹著飛揚(yáng)青春,訴說著夢想華章。

  這一學(xué)期,我們精心布置“心靈氧吧”,聯(lián)合華師心理學(xué)院“春雨”服務(wù)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行心理健康教育授課和團(tuán)隊(duì)心理拓展游戲,使之成為洪高學(xué)子溫馨家園,讓他們的'心靈得以自由的呼吸;

  這一學(xué)期,我們開啟了“成長周四”科學(xué)家講壇、家長講壇和學(xué)生講壇活動,讓科學(xué)大師走近學(xué)生,讓智慧家長啟迪孩子,讓睿智學(xué)子幫扶同伴,為學(xué)生們提供了更多的自主發(fā)展空間;

  這一學(xué)期,我們深化志愿服務(wù),熱情接待四方來客,微笑講解館藏文化,迎來了xx東城區(qū)教育考察團(tuán)和xx學(xué)校文化論壇代表團(tuán)等考察交流團(tuán),志愿者們還走進(jìn)關(guān)西社區(qū)聯(lián)手創(chuàng)建全國文明城市;

  這一學(xué)期,我們收獲了多種榮譽(yù),被授予“xx省學(xué)校文化建設(shè)先進(jìn)學(xué)!保晒νㄟ^區(qū)心理健康合格學(xué)校和“五好關(guān)工委”的考評,學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)深受廣東德育干部考察團(tuán)和北京東城區(qū)教育團(tuán)的好評。

  英國教育家赫胥黎曾說:充滿著歡樂與斗爭精神的人們,永遠(yuǎn)帶著歡樂,歡迎雷霆與陽光。面向再續(xù)輝煌的XX,我們將繼續(xù)強(qiáng)化社會主義核心價值觀的引領(lǐng)作用,鞏固文明城市創(chuàng)建成果,完善生態(tài)德育體系,構(gòu)建高效的德育評價機(jī)制,營造高品位的育人環(huán)境,讓每個洪高陽光學(xué)子在生態(tài)家園里揚(yáng)帆青春夢想!

  最后,祝辛勤的老師們、親愛的同學(xué)們一帆風(fēng)順,二龍騰飛,三羊開泰,四季平安,五福臨門,六六大順,七星高照,八方聚友,九九同心,十全十美,百事順心,千里決勝,萬事勝意!

  謝謝大家!

  小學(xué)優(yōu)秀班主任發(fā)言稿 篇14

  “既然我是班主任,那么我就要對全班所有的孩子們負(fù)責(zé)!在思考中、在實(shí)踐中,我一直朝著優(yōu)秀班主任的目標(biāo)前進(jìn)著!

  1、加強(qiáng)學(xué)生的思想工作。

  在班級管理上,我采取以學(xué)生為主體,堅(jiān)持把德育放在第一位,利用每一次可利用的機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的灌輸。因?yàn)樗鼘πW(xué)生的學(xué)習(xí)工作都起著很重要的作用。學(xué)生不愛學(xué)空洞的條條框框,我在教育教學(xué)中,聯(lián)系實(shí)際、舉例逐條剖析、講清剖析、講清其現(xiàn)象、原因和危害,將它們作為行動的綱領(lǐng),出現(xiàn)問題及時對照守則處理,找出改進(jìn)的措施。學(xué)生出現(xiàn)問題時,不是采用高壓政策來解決,而是通過講事實(shí)、擺道理,動之以情,曉之以理,使之心悅誠服的接受。

  2、以身作則,無私忘我,做學(xué)生的表率。

  帶好班級,不但要加強(qiáng)自身的思想建設(shè),還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神,要有一顆從我做起的誠心,有一顆關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的愛心,還要有一顆干好班主任工作的信心。

 。1)發(fā)揮自身表率作用。

  班主任老師往往是學(xué)生心中的偶像,班主任的一言一行直接影響到他們的健康發(fā)展,因此,我在工作中愛崗敬業(yè),嚴(yán)守職業(yè)道德,以愛潤其心,以言導(dǎo)其行,用愛心去滋潤學(xué)生,用語言去感化學(xué)生,教給學(xué)生做人的道理,增強(qiáng)學(xué)生前進(jìn)的動力!捌渖碚,不令而行。其身不正,雖令不從!痹诎嗉壒ぷ髦幸髮W(xué)生做到的,我往往率先垂范。

 。2)做學(xué)生的知心朋友。

  工作中我時刻以一顆慈父般的心關(guān)愛著每一個學(xué)生,始終以期待的`目光關(guān)注著每一個學(xué)生,從不因?qū)W生學(xué)習(xí)成績差而歧視學(xué)生。既為取得好成績的學(xué)生感到高興,也能諒解學(xué)生學(xué)習(xí)中的失誤,讓學(xué)生時時刻刻感到他既是學(xué)習(xí)上的好幫手,又是生活中的知心朋友。在教學(xué)工作中,我認(rèn)真遵循教育教學(xué)規(guī)律,認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),不但精通了自己所教學(xué)科,而且認(rèn)真鉆研其他學(xué)科,由于自己不懈地努力,我所教的學(xué)生都愿意把自己生活中和學(xué)習(xí)上的問題請教他,而我也愿意回答學(xué)生提出的各種問題,成了學(xué)生們真正的知心朋友。

  3、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,獻(xiàn)出自己滿腔的愛。

  要讓學(xué)生成材,把學(xué)生們帶到理想的境地,就必須關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,做學(xué)生們的知心人,我把“動之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。干班主任工作以來,我從沒有體罰過學(xué)生,即使學(xué)生犯了錯誤,也能心平氣和,對癥下藥。班上是清一色的農(nóng)民子弟,在我細(xì)致、耐心地工作下,孩子們都能自強(qiáng)、愉快地在這個和諧的班級大家庭中生活、學(xué)習(xí)。

  4、對學(xué)生一視同仁、平等相處。

  “有的老師認(rèn)為,偏愛好學(xué)生是人之常情,正如在家庭中父母喜歡乖巧聽話的孩子。但是,我們面對的不是一個孩子,而是幾十個孩子,我們的一舉一動都對孩子產(chǎn)生深刻的影響,尤其是差生和好生出現(xiàn)同樣的問題、犯同樣的錯誤或面對同樣的權(quán)利時,班主任要一碗水端平,不能出現(xiàn)偏頗,要一視同仁。不能因?yàn)樗遣钌荒蜔,?yán)加指責(zé),也不能因?yàn)樗呛蒙b作不看見。這樣,會使差生感到老師的不公平,與老師產(chǎn)生一種對立的情緒。

  因此,我們在對待差生和好生時要堅(jiān)持平等原則,對他們真誠相待,耐心相幫,才能贏得學(xué)生的信賴!

  5、尊重學(xué)生、以誠相待。

  我不希望學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系,也不贊成把學(xué)生對他的懼怕看作是“師道尊嚴(yán)”的體現(xiàn)。有的班主任認(rèn)為,老師和學(xué)生是永遠(yuǎn)不能劃等號的,我要你怎樣你就怎樣,我認(rèn)為這種觀點(diǎn)是錯誤的。我覺得這樣會使得班主任和學(xué)生處在對立狀態(tài),不利于班級工作的開展,不利于學(xué)生積極性的調(diào)動、能力的培養(yǎng)。因此,我一直主張要尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),彼此無高低、尊卑之分。要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,積極深入學(xué)生當(dāng)中,了解他們的學(xué)習(xí)、生活等各方面,用親近和信任來溝通與學(xué)生之間的感情,用愛的暖流去開啟學(xué)生的心扉,使之樂于接受教師的教誨,正如古代教育家所言“親其師,信其道”。

 。、科學(xué)管理班級,創(chuàng)建管理特色。

  在干班主任工作以來,我虛心向老教師請教,學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn),結(jié)合自己的實(shí)踐,不斷歸納、總結(jié),找到了一個比較綜合的治班方案。

 。1)配好班干部。通過競選產(chǎn)生班干部,指訂責(zé)任目標(biāo),定期評議考核。我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制,為學(xué)生設(shè)置多種崗位,讓每個學(xué)生都有機(jī)會上崗“施政”,有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)工作的積極性。

 。2)建立日常家訪制度。我每學(xué)期對每個學(xué)生定期進(jìn)行家訪和談話,定期與家長聯(lián)系,取得家長的配合。

 。3)經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。多和任課教師溝通,交換意見,既全面了解學(xué)生的情況,又爭取了他們的協(xié)助,非常有利于班級管理。

  (4)樹立學(xué)生典型,建立德育檔案。典型的樹立,有利于學(xué)生把對偉人、名人的敬仰轉(zhuǎn)化到實(shí)際學(xué)習(xí)生活中去,因?yàn)榈湫途褪巧磉叺娜,身邊的事,看得見,摸得著?/p>

【小學(xué)優(yōu)秀班主任發(fā)言稿】相關(guān)文章:

優(yōu)秀小學(xué)班主任總結(jié)01-21

小學(xué)優(yōu)秀班主任總結(jié)02-03

優(yōu)秀小學(xué)班主任總結(jié)10-16

優(yōu)秀小學(xué)班主任總結(jié)15篇01-21

(優(yōu)秀)小學(xué)班主任工作總結(jié)07-12

小學(xué)班主任工作總結(jié)(優(yōu)秀)07-17

【優(yōu)秀】小學(xué)班主任工作總結(jié)07-11

(優(yōu)秀)小學(xué)班主任工作總結(jié)07-11

小學(xué)優(yōu)秀班主任總結(jié)14篇03-26

小學(xué)優(yōu)秀班主任總結(jié)15篇03-25