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大學講座聽后感
大學講座聽后感1
人生就像一杯水，而人生中發(fā)生的各種事情便成了這杯水的調(diào)劑品。其中一味比較重要的調(diào)劑品是從事工作�，F(xiàn)代社會的競爭是激烈的，是殘酷的。“適者生存，不適者被淘汰”，而要適應就必須從事工作，融入社會中。
談到就業(yè)與創(chuàng)業(yè)怎能不說說此時社會的現(xiàn)狀呢？對于就業(yè)：企業(yè)用人難招，大學生就業(yè)難找。對于創(chuàng)業(yè)：胸有豪情塣志，口袋空無一文。面對這樣的現(xiàn)實，王新民先生給大家提出了一些建議。俗話說：“知己知彼方能百戰(zhàn)百勝�！币龅健爸骸笔紫纫J識自我，檢測自我，給自己定性。而要想處于不敗之地“知彼”也不能忽視。我們需要知道企業(yè)需要招什么樣的人，創(chuàng)業(yè)需要什么樣的條件如何能在強手之中脫穎而出，撐起屬于自己的一片天，這就需要我們思考怎樣選擇職業(yè)？怎樣規(guī)劃職業(yè)生涯？怎樣使自己處于優(yōu)勢地位……
李振東先給我們分析了當前大學生就業(yè)的嚴峻形勢，并舉了日本父母與中國父母教育孩子擇業(yè)觀念的不同的例子，告誡我們要珍惜我們以后踏入社會后的第一份工作機會，因為第一份工作給予我們的則是教科書上永遠學不到的實踐財富，對于毫無社會實踐經(jīng)歷的應屆畢業(yè)生來講，經(jīng)驗的積累是何等何等重要啊。而且我們要明白，任何職業(yè)都沒有什么尊卑賤貴之分，只要認真做最好的自己那就足夠了，試想任何人都往公務員靠攏那是不行的，因為公務員只不過充當著國家的媒介，為我們的企業(yè)，為我們的人民服務罷了，所有的財富都是由我們普羅大眾去創(chuàng)造的。相信自己行，才會我能行！加油！讓我們?nèi)ラ_辟屬于自己的那片天地吧！
一、新穎創(chuàng)新的求職
可行原則，勝任原則，興趣原則，獨立原則，特長原則，發(fā)展原則。當我們擇業(yè)的時候就要考慮這6大原則。像只求當前利益，不重未來發(fā)展，這是萬萬不可取的。當然在你求職時，也別忘了你那份與眾不同的或者求職信！這是一份彌足可貴的“敲門磚”哦！據(jù)說一個HR經(jīng)理看一份簡歷的速度是不會超過40秒的，所以如何讓HR經(jīng)理在短短的`40秒里相中你的簡歷，這成為我們求職場上的重中之重，畢竟還沒真正面試就被淘汰，心里的不甘可想而知。努力吧�。ǹ梢粤硗鉁蕚湟粋�大本，里面是你參加學�；顒拥恼掌透惺埽�
一先就業(yè)，后擇業(yè)。
二認清自我，合理定位。
三目標明確，馬上行動。
四不求穩(wěn)定，勇于進取。
五重視前景，重視創(chuàng)業(yè)。
六不等不靠，主動出擊。
我們活著的每一秒都是獨一無二的每個人都有獨當一面的時候，所以千萬不要妄自菲薄，相信你我都是最棒的！
二、實力與努力并重
要在事業(yè)的領域里飛翔，我認為，需要有一對翅膀——哲學和文學藝術。為什么呢？哲學給我們睿智，文藝給我們靈感。這是兩種不同的智慧，哲學智慧是一種理性的智慧，文藝智慧是一種直接的智慧。有這兩種智慧，我們就不怕不成功。、人文教育是人格塑造的工程，哲學和文藝是人生起飛的兩個翅膀。，我認為，個人的發(fā)展是可以選擇的，知識的儲備決定了以后的發(fā)展道路。
我國目前的高等教育已經(jīng)歷史性地進入了國際公認的大眾化的教育階段，然而在高等教育大眾化的同時，大學生就業(yè)難已經(jīng)成為一個不爭的事實，如何能在就業(yè)這條窄道上越走越寬？毫無疑問，實力與努力是你成功之路的領頭兵。一個人只有實力而不努力，這個人太懶；一個人只會努力而沒有實力，這個人太蠢。當一個人實力與努力并重時，成功之路也就離你不遠了
三、重視自我發(fā)展和職業(yè)前途
調(diào)查顯示，當代青年擇業(yè)時更加重視自我發(fā)展機會和職業(yè)的前途。在調(diào)查中，許多大學生都認識到，“到一個前景不妙的企業(yè)工作，意味著今天就業(yè)明天便失業(yè)”。他們認為，有發(fā)展前景的企業(yè)能給人信任感和拼搏的動力。如果一個企業(yè)前景不佳、缺乏后勁，即使工資收入暫時豐厚，也不能讓員工有穩(wěn)定感。而對于當前的大學生來說，、大學專業(yè)不一定成為你職業(yè)選擇的方向。我認為，大學教育更多的是一種能力的培養(yǎng)。職業(yè)是為了個人生存、生活，獲得持續(xù)活動的一個必要途徑，職業(yè)的選擇需要在社會上不斷地磨練，慢慢選擇的。職業(yè)內(nèi)涵是沒有高下貴賤，對社會有用的就可以，沒有優(yōu)劣之分。所以大學生在擇業(yè)時，要用長遠的戰(zhàn)略眼光來審時度勢，重視自我發(fā)展和職業(yè)前途，切忌“病急亂投醫(yī)”，對待就業(yè)問題要更加理性。
四、充滿自信，著裝得當
現(xiàn)在工作競爭壓力之大，社會現(xiàn)實之殘酷，使即將面臨就業(yè)的同學們感到害怕。而這樣一次講座，恰恰可以激勵大家要更加嚴格要求自己，明白自己該往哪個方向努力，從而在實踐中提升自己，也使處世未深的同學們明白了現(xiàn)在社會的形勢，進而使他們也更加明確今后的目標。
在面試時要充滿自信，表情自然，著裝樸素，不要佩戴過多的配飾。穿著要符合應聘的崗位。
五、總結
如果說高考是萬人過獨木橋，那么大學生就業(yè)就像是在浩瀚無邊的沙漠中尋找綠洲，機會到處都有，看你怎么把握。我想，只要我們把個人選擇與社會需要相結合，用理性的眼光來看待問題，在擁有實力的同時加倍努力，不斷學習新事物，做到思路清晰，行動一致，沒有什么不可以！
大學講座聽后感2
作為當代大學生，我們在學校里學到了很多理論性的東西;我們有創(chuàng)新精神，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望;我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及 “初生牛犢不怕虎”的精神，對未來充滿希望，這些都是創(chuàng)業(yè)者應該具備的素質(zhì)，這也往往造就了大學生創(chuàng)業(yè)的動力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎。
大學生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗，以及學以致用;最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實現(xiàn)自己的理想，證明自己的價值。但是創(chuàng)業(yè)的道 路是艱難的，《窮爸爸，富爸爸》的故事告訴我們，創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識的積累量成正比，沒有很高的學歷在創(chuàng)業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地，關鍵是創(chuàng) 業(yè)的方向，方式和方法。有的時候還要看準時機，看準市場的潛力。就好比比爾蓋茨，他之所以能財源滾滾，就是因為他看到了計算機在人類的生活中會起到越來越 大的作用，這個市場有無限的潛力，也就是需求會無限增大。
我們都看過《誰動了我的奶酪》，這個非常簡單的寓言故事就告訴我們，我們擁有的奶酪其實是在不斷變化的，也就是我們在社會上所握有的籌碼是不斷變化的，不 更新就會被用完，不注意保存就會變質(zhì)。所以這提醒著我們隨時要更新自己所掌握的知識與技能。在今后的生活中要不斷的學習，充實自己，增加自己的社會競爭 力，這樣才有利于我們更好地立足于社會，更好地實現(xiàn)我們的創(chuàng)業(yè)理想。
但是在創(chuàng)業(yè)道路上，作為大學生，往往急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗，對市嘗營銷等缺乏足夠的認識，常常盲目樂觀，大學生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有 一個美妙想法與概念上，沒有充足的`心理準備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子， 心態(tài)自然都是理想主義的。其實，成功的背后還有更多的失敗�？吹匠晒�，也看到失敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。
此外，在大學生提交的相當一部分創(chuàng)業(yè)計劃書中，許多人還試圖用一個自認為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實有過，但在今天這已經(jīng)是幾乎不可 能的了�，F(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計劃真正的技術含量有多高，
在多大程度上是不可復制的，以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些，你必須有一整套細致 周密的可行性論證與實施計劃，決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的。
再者就是大學生的市場觀念較為淡薄，不少大學生很樂于向投資人大談自己的技術如何領先與獨特，卻很少涉及這些技術或產(chǎn)品究竟會有多大的市場空間。就算談到 市場的話題，他們也多半只會計劃花錢做做廣告而已，而對于諸如目標市場定位與營銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。其實，真正能引起投資人興趣的并 不一定是那些先進得不得了的東西，相反，那些技術含量一般但卻能切中市場需求的產(chǎn)品或服務，常常會得到投資人的青睞。同時，創(chuàng)業(yè)者應該有非常明確的市場營 銷計劃，能強有力地證明贏利的可能性。
就我個人觀點，我覺得提倡大學生自主創(chuàng)業(yè)無可厚非，但是要建立在不影響學習的基礎之上。很多的大學生創(chuàng)業(yè)后就整天只懂跑商家，荒廢了學業(yè)，這是十分不可取 的。畢竟不是所有的人都是比爾蓋瓷。學習就像老鷹飛翔的練習，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個比喻:火焰與海水。火焰象征著熱情、激情和希望;海水 象征著廣袤無邊、深邃而又冷酷。沒有火焰般激情的創(chuàng)業(yè)是不可想象的，而往往也會有被市場經(jīng)濟大海吞沒的“犧牲品”。市場經(jīng)濟不同情弱者，也不會給任何人實 習的機會，大學生創(chuàng)業(yè)火焰般的熱情是否能夠融入市場經(jīng)濟的大潮?當然僅靠熱情是遠遠不夠的，創(chuàng)業(yè)意味著冒險和付出，也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十 八年在實驗室里沒有節(jié)假日的艱辛，比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學生創(chuàng)業(yè)其中不乏成功者，但肯定經(jīng)受了種種挫折和市場經(jīng)濟大潮的考驗。在經(jīng)歷 了最初的創(chuàng)業(yè)沖動和付出之后，越來越多的大學生走向成熟和冷靜，對創(chuàng)業(yè)和成功有了更深的理解。
所以我們大學生在卷入創(chuàng)業(yè)熱潮的同時，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位，在學習和工作中不斷充實自己，提高自己。無論做什么事情，都是一個自我提升的過程。只要自己從中獲得了寶貴的經(jīng)驗，無論最后成功或是失敗，都是人生的財富。
大學講座聽后感3
作為當代大學生，我覺得我們確實有蠻多的困惑：就業(yè)問題、為人處世問題，以及如何把握好大學時光等。
在榮幸的聽了許院長此次的講座后，我自己總結了幾點結論。
第一點，相信知識改變命運。
現(xiàn)在的我們，享受著現(xiàn)代社會帶來的便利，不懂的問題，“百度一下”；沒有衣服穿了，“淘寶一下”；有時候懶得去學校食堂吃飯了，直接一個“服務熱線”，送餐上門；沒錢了，給父母“call”一下，父母立馬把錢給我們匯過來。從來沒有為自己將來的命運擔心和考慮，更缺乏一種為改變命運而執(zhí)著追求的信念。老師們從他們的親身經(jīng)歷出發(fā)，親切地為我們講述了他們所遇到的`一個個依靠信念而成功的人，這也正好提醒了我迷途知返，重新找到了方向。
第二點，有目標的學習。
在大學里，很多同學都沒有目標，很多人只是追求及格，不掛科，也有的同學很努力很努力地學習，一直不停地拿各種證書。的確，現(xiàn)在證書很重要，但不是越多越好。就拿最近的會計證來說吧，就我個人而言，我覺得沒必要，首先我本身對于我的專業(yè)十分感興趣，其次，我知道我以后要干什么，從事什么行業(yè)，那行業(yè)顯然不會是會計，所以會計證對我來說完全沒用處。換言之，如果我們努力的學好某一領域的知識，那就不必為了以后找工作的保險而去考其他與你將來無關的證書。至少我是這么認為的。作為一名新世紀的大學生，我們在學習上一定要主動，并樹立合理的目標，在自己的專業(yè)領域里，拿適合自己的證書，不要盲目追隨大眾，既浪費時間和精力不說，更現(xiàn)實一點吧，還浪費大量錢財。
第三點，在大學期間，利用課余時間兼職。
實踐是檢驗真理的唯一標準。這句名言被時間證實了它的正確性。在畢業(yè)之前我們也應找找工作，見見面試的程序。聽再多的招聘講座，如果沒有實踐的論證，那都是紙上談兵。大學生的兼職，我們不能指望他賺多少錢，而是積累我們的面試經(jīng)驗，增強我們的抗打擊能力，只有抗打擊能力增強了，我們畢業(yè)后遇到再大的打擊，也能坦然面對。
第四點，面試時候的準備工作。
這是最基本的一點，但也是最重要的一點�；疽螅毫私饷嬖噯挝�、按時到達面試地點、按要求著裝、提前預判可能問的問題，大致有思路。面試之前，一定要對自己的面試單位做多方面了解，提前到達面試地點，在面試時要發(fā)表自己的獨特觀點，在短時間內(nèi)讓自己脫穎而出。
這次的講座感受頗深。從講座中得到很多體會，我想其中更深刻的教導還要花時間才能真正感悟，但我覺得就目前我所領悟的也能激勵我繼續(xù)前進！
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