物理教師述職報告
隨著個人素質(zhì)的提升,報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切,報告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。那么大家知道標準正式的報告格式嗎?下面是小編為大家收集的物理教師述職報告,歡迎閱讀與收藏。
物理教師述職報告1
尊敬的領(lǐng)導:
日子過得真快,轉(zhuǎn)眼間,一個學期就要過去了。在校領(lǐng)導和同事們的幫助下,我順利的完成了本學期的工作;仡欉@一學期,既忙碌,又充實,有許多值得總結(jié)和反思的地方,F(xiàn)將本學期的工作做一個述職,借以促進提高。
一、加強學習,不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)
“學海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學的青春和活力。所以,一直以來我都積極學習。本學期,結(jié)合課程改革,確立的學習重點是新課程標準及相關(guān)理論。一學期來,我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外,我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學習了物理新課程標準,以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念,也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展,知識的'更新,也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動,不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、求實創(chuàng)新,認真開展教學、教研工作
教育教學是我們教師工作的首要任務(wù)。本學期,我努力將所學的新課程理念應(yīng)用到課堂教學實踐中,立足“用活新老教材,實踐新理念。”力求讓我的物理教學更具特色,形成獨具風格的教學模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高物理教學質(zhì)量。
我任教初二年級的班的物理課程,任95班班主任。在日常教學中,我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備,精心設(shè)計教案,并結(jié)合各班的實際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成,課后仔細批改學生作業(yè),使學生對物理更有興趣,同時提高學生的探究科學水平。另外,授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思,從短短幾句到長長一篇不等,目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時,我還積極和班主任進行溝通,了解學生,改進教法,突破學法。
總之,在課堂教學,我都以培養(yǎng)學生能力,提高學生的素質(zhì)為目標,力求讓美術(shù)教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、加強反思,及時總結(jié)教學得失
反思本學年來的工作,在喜看成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:
1、對于物理新課程標準的學習還不夠深入,在新課程的實踐中思考得還不夠多,不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,進行反思;
2、教科研方面本學年加大了學習的力度,認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,但在教學實踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標;
3、物理教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些物理教學的特色點,讓自己的教學水平更進一步!
物理教師述職報告2
我19xx年6月畢業(yè)于河北師范大學物理系。從畢業(yè)至今,在開灤二中這個教育圣地工作了二十三個年頭,一直從事高中物理教學工作,在學校的培養(yǎng)下,通過自己不懈的努力,使我很快成長為一名合格的人民教師,在教育教學工作中都取得了比較突出的成績。
在思想上,熱愛教育事業(yè),一心鋪在教育教學工作上,服從學校的安排。
在19xx年至19xx年的班主任工作中,認真負責積極努力地帶好每一個班。
在教學工作中,認真學習教學大綱和考試大綱,通讀教材,努力做到了“讓精心的備課成就精彩的課堂;讓嚴格的管理成就高效的課堂”;對待學生真誠、友善、和藹,對待工作熱情,受到學生的`好評;多年從事高三的教學工作,并擔任備課組長,同事之間相互學習相互幫助,使之達到共同進步。
“學高為師,德高為范”。 為加強業(yè)務(wù)水平,提高自身素質(zhì),除不斷學習專業(yè)知識外,還閱讀了大量的有關(guān)教育學、心理學和新課程課改的書籍。在19xx年撰寫的《物理教學中素質(zhì)教育的心理障礙分析及對策》一文,在xx年中小學心理素質(zhì)教育研討會上進行了大會交流,并獲優(yōu)秀論文獎;在19xx年被學校首批保送去河北師大進修研究生課程;在今年又參加了河北省新課改參考資料的編寫工作。
學無止境,今后我要繼續(xù)努力,以適應(yīng)新時代教育教學的需要,一如既往地做好本職工作。
20xx年5月17日
物理教師述職報告3
我19xx年6月畢業(yè)于河北師范大學物理系。從畢業(yè)至今,在開灤二中這個教育圣地工作了二十三個年頭,一直從事高中物理教學工作,在學校的培養(yǎng)下,通過自己不懈的努力,使我很快成長為一名合格的人民教師,在教育教學工作中都取得了比較突出的成績。
在思想上,熱愛教育事業(yè),一心鋪在教育教學工作上,服從學校的安排。
在19x6年至199x年的班主任工作中,認真負責積極努力地帶好每一個班。
在教學工作中,認真學習教學大綱和考試大綱,通讀教材,努力做到了“讓精心的備課成就精彩的`課堂;讓嚴格的管理成就高效的課堂”;對待學生真誠、友善、和藹,對待工作熱情,受到學生的好評;多年從事高三的教學工作,并擔任備課組長,同事之間相互學習相互幫助,使之達到共同進步。
“學高為師,德高為范”。 為加強業(yè)務(wù)水平,提高自身素質(zhì),除不斷學習專業(yè)知識外,還閱讀了大量的有關(guān)教育學、心理學和新課程課改的書籍。在1999年撰寫的《物理教學中素質(zhì)教育的心理障礙分析及對策》一文,在99年中小學心理素質(zhì)教育研討會上進行了大會交流,并獲優(yōu)秀論文獎;在1998年被學校首批保送去河北師大進修研究生課程;在今年又參加了河北省新課改參考資料的編寫工作。
學無止境,今后我要繼續(xù)努力,以適應(yīng)新時代教育教學的需要,一如既往地做好本職工作。
20xx年x月xx日
物理教師述職報告4
一、認真鉆研教材,明確指導思想。
教材以物理課程標準為依據(jù),吸收了教育學和心理學領(lǐng)域的最新研究成果,致力于改變學生的物理學習方式,在課堂中推進素質(zhì)教育,力求體現(xiàn)三個面向的'指導思想。目的是使學生體會物理與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會物理的價值,增強理解物理和運用物理的信心;初步學會應(yīng)用物理的思維方式去觀察,分析,解決日常生活中的問題;形成勇于探索,勇于創(chuàng)新的科學精神;獲得適應(yīng)未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要物理事實和必要的應(yīng)用技能。
二、認真?zhèn)浜谜n,突出知識傳授與思想教育相結(jié)合。
不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設(shè)計課的類型,擬定教學方法,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學后記。
三、注重課堂教學藝術(shù),提高教學質(zhì)量。
課堂強調(diào)師生之間、學生之間交往互動,共同發(fā)展。
物理教師述職報告5
本人自20xx年8月參加工作以來,一直擔任物理教學工作,連續(xù)五年擔任班主任,現(xiàn)為中學物理二級教師。
在思想政治方面,身為教師,為人師表,多年來,始終具有明確的政治目標,崇高的品德修養(yǎng),堅持黨的四項基本原則,堅持黨的教育方針。在工作中,具有高度的責任心,嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng),熱愛、關(guān)心全體學生,對學生的教育能夠動之以情,曉之以理,幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸,嚴格按照學校的要求做好各項工作;甘于奉獻,從不計較個人得失,絕對做到個人利益服從集體利益。20xx年獲!皟(yōu)秀團員教師”稱號,20xx年獲!皟(yōu)秀青年教師”稱號,20xx年,我光榮地加入了中國*******。20xx年獲得“校優(yōu)秀*******員”的光榮稱號。
作為一名普通的教學工作者,我嚴格要求自己,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)。教學過程中,能根據(jù)學生的具體情況,及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài),改進教學方法,自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力,提高學生分析、解決問題的.能力為宗旨,使學生的個性、特長順利發(fā)展,知識水平明顯得到提高,09年所教學生趙晨光、王云峰等,分獲物理競賽省三等獎和是一等獎。在領(lǐng)導、同事的幫助下,教學成績在年級始終名列前茅,連續(xù)多年擔任高三教學工作,08、09年所帶的畢業(yè)班均有較好成績,10年被學校授予“優(yōu)秀教師”稱號。在工作之余,我不斷學習新的教學技能、教學理念,積極參加學校組織的優(yōu)質(zhì)課競賽,教案評比,論文評比等活動,均有出色表現(xiàn),本人制作的課件“平拋物體的運動”獲校課件制作一等獎,市二等獎的好成績。
在班主任工作方面,以民主的作風,真誠的胸襟,高尚的師德,團結(jié)廣大同學,充分調(diào)動學校各方面的力量做好教書育人的工作,成效顯著。為了調(diào)動同學們的學習積極性,我每天早來晚走,做好同學們的表率,通過班會,談話等形式,幫助思想上、學習上有困難的同學,為了更好的鼓勵,激勵學生,我個人為班里買來宣傳品,獎品等,得到學生的認可和擁護,在幾年的班主任工作中,所帶班成績均有明顯提高,08、09年獲校“優(yōu)秀班主任”稱號。
通過個人的努力和領(lǐng)導,集體的關(guān)懷和幫助,我的工作有了很大進步,08、09、10連續(xù)三年榮獲市嘉獎,得到同事悶得好評。
在今后的工作中,我仍將一如既往,將以更大的熱情,更大精力投身到祖國的教育事業(yè)中去,為開灤二中的二次創(chuàng)業(yè)添磚加瓦,盡自己的微薄之力。
物理教師述職報告6
我叫xx,1997年7月畢業(yè)于北京師范大學物理系物理專業(yè),從大學畢業(yè)至今,一直在xxx中學任教物理,教齡xx年,其中任班主任8年,本人于xx年8月,被評定為中學物理二級教師,到現(xiàn)在已經(jīng)6年,具備了申報中學一級教師的條件,現(xiàn)申報中學物理一級教師資格。
我熱愛祖國,擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,忠誠于黨的教育事業(yè)。嚴格遵守教育法規(guī),熱愛自己的崗位工作。在盤古中學十年,絕對服從學校的安排,團結(jié)同事,勤懇工作,任勞任怨,默默奉獻,不求功利。在自己的工作崗位上認真履行職責,熱愛學生,以提高學生素質(zhì)為第一要任。
任職以來,在崗位上默默耕耘,雖歷盡艱辛,但一路走來,也取得了些許的成績。我所撰寫的《xxxxx》等5篇論文獲縣一等獎,xx年獲縣實驗技能大賽二等獎,xx年教育科研《xxxx》獲市一等獎,xx年四次被評鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師,xx年考核為優(yōu)秀公務(wù)員,xx年獲師德標兵榮譽稱號。
在教學工作方面,我認為教師的第一任務(wù)就是要做好教學工作,上好自己所擔任的課程,教會學生專業(yè)知識。因此,在這方面我對自己要求是十分嚴格的,要上好課,就要有扎實的功底。我能很好地掌握物理專業(yè)知識和教學的理論知識,正確理解掌握教學大綱、教材。我已完成初中物理教學的三個循環(huán),教過七屆畢業(yè)班,因此對初中物理的教學已經(jīng)十熟悉,不管是各個年級知識的重點難點,還是各類各層學生對知識的掌握程度,都十分清楚,做到胸有成竹,而且在教學中也形成了自己的特色。因而我在教不同年級學生,會采取不同的教方法和措施,總是以學生掌握知識程度為依據(jù),以提高學生學習興趣和學習成績?yōu)槟康摹?/p>
1、七級學生對物理科是最“害怕”,原因是多數(shù)學生都覺得物理“難”這種心理。因此,消除學生這種心理是使他們學好物理的前提,我深入學生中了解他們學習情況,結(jié)合物理的特點,從提高學生學習物理的興趣入手,從最基礎(chǔ)的知識入手,利用各種教學手段,提高物理課的課堂氣氛,使學生漸漸地喜歡上物理課,喜歡我這個物理教師,這為學生學好物理,我上好物理打下基礎(chǔ)。實踐證明,我的做法是成功的,本人所教的班的物理成績不管是測驗還是考試,在年級中都是最好的。這說明我在物理教學中,充分了解學生學習困難,學習特點,搞好課堂氣氛,由易到難,循序漸進,提高興趣,消除學生學習困難的做法是成功的。
2、九年級的學生面對的是中考,中考是選拔性考試,所以考試是能力的考試。任現(xiàn)職以來,我教過五屆畢業(yè)班。作為教師,我深知教畢業(yè)班的責任重大,所以我會更嚴格地要求自己,首先自己要過關(guān)。教畢業(yè)班時,我認真研究考試說明,研究歷年來中考題和各地的模擬題,對中考的難度心中有數(shù)。同時,結(jié)合自己學生的實際水平,因材施教。對中考復習,我一樣強調(diào)基礎(chǔ),因為沒有好的基礎(chǔ)就根本談不上能力。同時,不斷地鼓勵學生,因為我們這層次的學校學生生源不是太好,因此,我在處于不利的位置。所以,在精神和行動上都要鼓勵。同時,要學生避免做太難的題目。在教學上,我特別注重問題的歸納,方法的歸納,做到條理清楚。采用“版塊”式的復習方法,幫助學生對不同部分知識作總結(jié)。今年我所教的多媒體班的在中考中及格率為100%,優(yōu)秀率超過60%,所教普通班的及格率為75%,優(yōu)秀率也達到25%。xx年我所教班的理綜中考成績平均分為101分,比上一年同層次的班高出10多分,創(chuàng)新了學校新的物理成績紀錄。得到了學校的肯定。雖然我們的'考生處于不太好的位置,但作為教師的我,還是信心十足,加上沒日沒夜的努力,終于取得了出乎大家意料的好成績。
作為教師,我有吃苦精神,努力鉆研教材,全面了解學生,做學生的朋友,努力使學生自主地學習,學會學習,從這角度看,是非常成功的。
在教學研究方面,我也做了大量工作,參與過很多教改活動,也獲得了很好的成績。
1、積極運用信息化手段,加強課堂教學。自從學校有了多媒體后,我就盡量用電腦上課,這樣不但增加了容量,把一些難以表達的抽象的內(nèi)容同電腦模擬出,很好地突破了難點。而且,電教課件充分利用聲光并茂的特點,能吸引學生,達到教學效果。因此,我抽出了大量時間來鉆研,開發(fā)制作了很多物理課件,并被其他老師引用。在xx年5月我制作的課件<>獲省級課件比賽一等獎。
2、在教學改革中,適應(yīng)新課改的需要,在教學過程中,我積極探索新的教學方法,在不斷的努力下,逐漸摸索出一套新的教學方法,并取得良好的成績,根據(jù)自己的經(jīng)歷,我所撰寫的論文《xxxxx》等多篇在省市級刊物上發(fā)表。
在德育教育工作方面,我以身作則,言傳身教,嚴格要求學生,同時又做學生的朋友,努力使我所教過的每一位學生都能成人,先成人后成才,成人比成才更重要。所以,平時我特別樂于與學生交流,了解學生的心理需要和心理變化,有機會就不失時機地向?qū)W生進行德育教育。當學生有困難時,及時給予幫助;當發(fā)現(xiàn)學生情緒發(fā)生變化,及時找他談心。由于我比較容易與學生相處,所以學生都喜歡與我交流,無形中起到了潛移默化作用。我的經(jīng)驗是:要教育好學生,讓學生敬佩你,喜歡你是非常重要的。我當了8年的班主任。我治班的理念是:有嚴謹作風,良好的班風,活潑團結(jié)向上,有活力,成績出眾。由于方法得當,得到學生的愛戴和擁護,所以所帶班每學期都能拿到多月份的文明班、優(yōu)秀班集體等稱號。而且學習成績良好,如xx年的中考中我所教的理綜有多名學生的成績接近滿分,優(yōu)秀率達到80%,為學校今年中考成績大幅上升作出了最大的貢獻。所有數(shù)字都可以說明我的班主任工作的卓有成效的。在xx年兩度獲得優(yōu)秀班主任稱號。
任現(xiàn)職以來,我嚴格要求自己,在本職工作崗位上做出了令人滿意的成績,但這只代表過去。不管本次申報中級教師資格是否如愿,我都會一如既往地勤懇工作,為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學生而努力;還要不斷地學習,不斷地進步,為完美自己人生,實現(xiàn)人生價值,當一位優(yōu)秀的人民教師而努力。
物理教師述職報告7
各位領(lǐng)導、老師:
時間過得真快,走上工作崗位已有半年, 在學校領(lǐng)導及其他老教師的關(guān)心與幫助下,自己已從莽撞的畢業(yè)生慢慢地進入了為人師表的角色。作為一名新手,在這半個年頭里學到了許多東西。在這半年里,我承擔了八年級一班的物理教學任務(wù)和學校實驗室管理工作。教書育人,這是個神圣而又艱巨的任務(wù),接過教鞭已近半年,雖能很快適應(yīng)了學校的教學工作,但作為一名教育工作者,我深深地覺得自己要做的還有很多、很多。
我所教的那個班在整個年級來說,屬中等水平。根據(jù)這半年的接觸,在中等水平的班里,可能是學習基礎(chǔ)和學習氛圍較好等原因,大部分學生基本能跟進教學進度,較好地完成學習任務(wù),學習的積極性也較高。以上是對我所教的班的大概情況的介紹。
此外,現(xiàn)行初中教材也是最新修訂過的,總共分為四冊,內(nèi)容較以前的教材有較大變動,刪掉了一些內(nèi)容,如比熱容。
平時,和老教師在一起探討教學上的問題,期末復習迎考,大家精誠合作,采取了統(tǒng)一進度,統(tǒng)一教案的方法復習。
在學校大刀闊斧的教育、教學改革的帶動下,物理教學采取目標分層的教學模式,這是理科教學經(jīng)過多年實踐經(jīng)驗總結(jié)出來的較為行之有效的方法。在具體的教學過程中,以抓好基本知識為主,搞懂弄通書本上的知識結(jié)構(gòu)、知識點、重點和難點。立足于中考,從長遠以提高學習能力為出發(fā)點來教學,當然也是以提高學生能力為基本出發(fā)點來教學。由于物理本身的特點,積極利用實驗,結(jié)合現(xiàn)實生活教學。因此,如何較為生動形象地傳授知識也是我必須面對的問題。為此,在課堂上我盡可能舉一些身邊的學生感興趣的實例來說明問題,并且盡可能用多種解題方法來培養(yǎng)學生的學習興趣。有時也穿插一些物理學史的材料以激發(fā)他們的學習積極性。
由于學生自身的特點,在他們的學習過程中,總是不自覺地會有一些學生表現(xiàn)比較突出的能力,而又有一些表現(xiàn)出不太適應(yīng)而產(chǎn)生掉隊的現(xiàn)象,因此,針對這一些情況,我經(jīng)常利用課外時間對他們進行培優(yōu)輔差活動,以便使優(yōu)生更優(yōu),差生進步。培優(yōu)的活動與第二課堂的.活動同時進行,主要是以培養(yǎng)他們的物理學習能力為主,對書本知識進行拓寬、加深,提高他們的解題速度和解決問題的能力。輔差的活動主要利用自學輔導和晚自修時間,主要采取單個輔導形式,有時也集體輔導,對他們主要是疏通書本的基本知識、要求其掌握基本的解題技巧,形成初步的認識和解決問題的能力。通過一個學期師生的互相配合,共同努力,他們在平時的測試中取得了較為理想的成績。由此看來,這是一個值得采取的方法。羅嗦了這么多,我覺得要能較好地完成教學任務(wù)就應(yīng)該落實好三個字――抓落實。要做到這一點,重在一個"勤"字。
在實驗室管理方面:積極配合各科任教師的實驗教學工作,認真準備實驗儀器及實驗教具,仔細做好登記,及時解決實驗遇到的各類問題,細致的做好檔案的整理和裝訂工作,實驗完后及時打掃實驗室,并將儀器按類入庫。
以上是本學期我的教學工作和實驗室管理的大體情況,希望在以后的工作中領(lǐng)導及老教師們能多多指點及幫助,自己爭取盡到一名教師應(yīng)有的責任,也爭取在教學方面取得更多的進步!一切都已過去,新的開始又將到來,希望在新的一年里,自己和學生都有進步,以求無愧于心、無愧于學生和無愧于學校。
物理教師述職報告8
參加工作以來,特別是任中學一級教師后,辛勤耕耘,無私奉獻,用自己的行動去履行一個人民教師的職責,在教育教學、教育科研、指導青年教師等方面取得了突出的成績。認真履行聘約,年終考核全部合格,并且在xxxx~20xx連續(xù)四年被評為優(yōu)秀,多次受到上級有關(guān)部門的表彰獎勵。
xx年全國高考,我所任教的班級物理平均分超省平均分,其中往屆生物理平均分名列全縣第一,應(yīng)屆生除贛中名列全縣第三;在xx年10月召開的96屆高三物理研討會上我作了《關(guān)于高三物理復習方法》專題發(fā)言,受到與會領(lǐng)導和同志們的好評;xx年高考,我任教的兩個班級物理單科平均分除贛中外名列全縣第一,比第二名高5分,在全市重點中學中排名也僅次于贛中,是全縣農(nóng)村完中應(yīng)屆理科中唯一超縣平均的學科,其中高三(3)班物理平均分超省平均分2分;xx~xx學年度第一學期全縣統(tǒng)考,我所教的班級物理平均分名列全縣第二,第二學期全市統(tǒng)考,我所教的班級物理平均分名列全縣第二。
在輔導學生競賽方面也取得了較好的成績,xx年全國中學生力學競賽中,我輔導的學生李至兵獲市三等獎;xx年中學生物理奧林匹克競賽中,我輔導的學生獲市三等獎;xx年中學生物理競賽中,我輔導的學生董紅獲市三等獎;xx年中學生物理奧林匹克競賽中,我輔導的學生閆至浩獲市三等獎;陸繼通獲縣二等獎;xxxx年高中物理競賽中,我輔導的學生徐大建獲市三等獎。
在長期的教育教學工作中,我不斷總結(jié)經(jīng)驗,積極撰寫教育教學論文,其中《關(guān)于風箏最大上升力的討論》發(fā)表在中學物理教學參考上(xx、6),xx 年我撰寫的《補償法與逆向法應(yīng)用》刊登在《高中物理復習新思路》上,19xx年8月我參加青年教師基本功比賽榮獲而等獎。
擔任班主任工作,一直受到學校領(lǐng)導的好評,xx年6月我所帶的班被評為縣級先進班集體,xx年高考,我所帶班有9人達本科線,xx年6月高三(3)班團支部被評為縣級先進團支部。
工作之余積極參加各類進修學習,繼續(xù)教育每年均達到優(yōu)秀標準,先后獲得了中學教師基本功考核、語言修養(yǎng)考核、省英語水平(中級)考試、中學班主任工作的理論與實踐考核等合格證書。不但勝任高中物理教學,而且有教高的指導青年教師的能力,在我的'指導下,吉淑琴老師在縣基本功比賽中榮獲二等獎,xx年10月與張利平老師簽訂了幫教合同,在我的指導下,他很快站穩(wěn)講臺,成為一名合格的高中教師。
作為教研組長,積極配合教務(wù)處,抓教學常規(guī)管理,帶領(lǐng)全組教師深入研究課堂教學方法,以求大面積提高教學質(zhì)量。幾年來物理組各位教師在各級各類的考試、評比中都有較佳成績,受到了同行和上級領(lǐng)導的好評。xx年秋,全縣完中視導檢查中,物理組的集體備課受到表揚。
綜上所述,我已在教育教學、教育科研等方面取得了一定的成就,具備了中學高級教師任職資格,我申報中學高級教師職務(wù),同時更重要的是想借此發(fā)現(xiàn)自己的不足,鞭策自己不斷學習新的教育理論,提高業(yè)務(wù)水平,更好的發(fā)揮自己的作用,為人民的教育事業(yè)作出更大的貢獻。
物理教師述職報告9
19xx年畢業(yè)于雁北師范學院物理系,按照上級分配來到了偏僻的農(nóng)村中學古城中學,12年來,向縣城走了很多老師,也來了不少新老師,問心無愧的說,自己從沒有抱怨,辛勤耕耘,無私奉獻,用自己的行動去履行一個人民教師的職責,在教育教學、教育科研、指導青年教師等方面都盡了自己最大的努力。認真履行聘約,年終考核全部合格,學子對我的信任是我最大的安慰。
身處農(nóng)村中學,生源很差,學生的基礎(chǔ)都不好,教學難度可想而知,為了提高大家的物理成績,主要在備課和落實上下功夫。備課時,考慮同學們的接受能力,因材施教,在課堂組織上和語言表達上多下功夫。課堂上,多提問,多鼓勵,多討論,多做實驗,多上多媒體課,課后,找同學多聊天,多了解,拉近和他們的距離,及時發(fā)現(xiàn)他們在學習上存在的困和障節(jié),達到及時解決和鞏固的效果。XX年全國高考,我所任教的班級應(yīng)屆班大類班126班達線5人,小類班130班達線14人。
XX年入學的高一新生共計480人,中途退學18人,留級2人,轉(zhuǎn)學2人,會考合格453人,會考結(jié)束后畢業(yè)回家的認輸比較多,達到48人,這一屆學生20xx年全國高考中,我所任班級應(yīng)屆班153班達線7人,152班達線5人,一年來學期統(tǒng)考,我所教的班級物理成績在全縣來看也比較好,連續(xù)奪得第一名,也有幾位同學多次進入全縣前十名。做為一個立足艱難的農(nóng)村中學,我們對這樣的成績都感到比較滿意的,成績的取得于我們學校全體老師的努力,高三年級組做的大量工作,以及校委會的重大決策是分不開的。
回想12載,自己努力了,成長了,現(xiàn)在我應(yīng)該積極的`反思與總結(jié)。
1.如何適應(yīng)新課標;2.物理上的難點重點應(yīng)該系統(tǒng)的總結(jié)一下,變成文字形的東西,而不是空想和懶的動手,在教學研究上下點功夫;3.制作一套適于我們學生使用的教案和練習資料。
在教學工作中,認真學習教學大綱和考試大綱,通讀教材,努力做到了“讓精心的備課成就精彩的課堂;讓嚴格的管理成就高效的課堂”;對待學生真誠、友善、和藹,對待工作熱情,受到學生的好評;多年從事高三的教學工作,并擔任備課組長,同事之間相互學習相互幫助,使之達到共同進步。在長期的教育教學工作中,我不斷總結(jié)經(jīng)驗,積極撰寫教育教學論文,《關(guān)于高一物理難學難教的探究》,《動量定理案例》,獲得了省級榮譽證書,《物理自主學習的思考》被運城學院學報發(fā)表。
物理教師述職報告10
尊敬的領(lǐng)導:
20xx年已經(jīng)過去,可以說緊張忙碌而收獲多多?傮w看,我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,主動探索,改革教學,把新課程標準的新思想、新理念和物理教室教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,收到了很好的效果。
一、課程標準走進我的心,進入我的教室
怎樣教物理,《物理課程標準》對物理的教學內(nèi)容,教學方式,教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),是我們每位教師必須重新思考的問題。因此我不斷的學習讓我有了鮮明的理念,全新的框架,明晰的目標,而有效的學習對新課程標準的基本理念,設(shè)計思路,課程目標,內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解,本學期我在新課程標準的指導下教育教學工作躍上了一個新的臺階。
二、教室教學,我加強師生互動,共同發(fā)展
為保證新課程標準的落實,本學期我把教室教學作為有利于學生主動探索的學習環(huán)境,讓學生在獲得知識和技能的同時,在情感,態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動,共同發(fā)展的.過程,我努力吃透教材,認真撰寫教案,根據(jù)本班學生情況,主動利用各種教學資源,創(chuàng)造性地使用教材。
在集體備課中,分工協(xié)作,既照顧到本班實際情況,又吸收其他教師的先進經(jīng)驗,從而提高備課水平;課前精心備課,撰寫教案,實施以后趁記憶猶新,回顧,反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,記下學生學習中的閃光點或困惑,作為最寶貴的第一手資料,教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取,對今后改進教室教學和提高教學水評是十分有用的。
另外,我努力處理好物理教學與現(xiàn)實實踐的聯(lián)系,努力處理好應(yīng)用認識與解決問題的重要性,重視培養(yǎng)學生應(yīng)用物理的認識和能力。重視培養(yǎng)學生的探究認識和創(chuàng)新能力。常思考,常研究,常總結(jié),以科研促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展, 進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,堅持"以人為本,促進學生全面發(fā)展,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力",努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量,教室高效率。
三、創(chuàng)新評價,激勵促進學生全面發(fā)展
怎樣提高學生成績,我把評價作為全面考察學生的學習狀況,激勵學生的學習熱度,促進學生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進教學的有力手段,對學生的學習評價,既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學生物理學習的結(jié)果,更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。
抓基礎(chǔ)知識的掌握,抓教室作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級制,多鼓勵肯定學生。堅持以教學為中心,強化對學生管理,進一步規(guī)范教學行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,促進教師嚴謹,扎實,高效,科學的優(yōu)良教風及學生嚴肅,勤奮,求真,善問的優(yōu)良學風的形成。
通過我一年來不斷的工作,我的物理教學工作取得了一點成績,也有不足之處,一份耕耘,一份收獲。以上都離不開領(lǐng)導的支持和全體老師的幫助,教學工作苦樂相伴。以后我將本著"勤學,善思,實干"的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。
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