小學英語教師述職報告（精選16篇）
日子總是像從指尖流過的細沙，在不經(jīng)意間悄然滑落，在這段時間的工作中我們通過努力，也有了一點收獲，來為這一年的工作寫一份述職報告吧。如何把述職報告做到重點突出呢？下面是小編整理的小學英語教師述職報告，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學英語教師述職報告 1
不知不覺，我的執(zhí)教生涯已經(jīng)一年了。這一年，我擔任一年級2班的副班主任、三年級的英語老師兼一年級的語文老師。作為一名年輕的教師，我在懵懂探索的同時，收獲了非常多的幫助、善意與成長。現(xiàn)將我自任教以來的各方面情況做以下述職：
一、愛崗敬業(yè)，樂于無私奉獻。
在努力盡快適應低年級不同學科的教學任務和不同方式的教學管理的同時，我也有在注意加強師德修養(yǎng)，事事處處為人師表，做學生的表率，為學生負責，保持高度的工作責任感。在觀察和學習身邊多位資深的前輩教師與班主任的過程中，我也學習并總結(jié)了很多班級德育管理方面的知識與技能。
二、加強學習，提高業(yè)務水平。
為了更快的提高自己教育教學工作的'能力水平，以適應于當前教育形式飛速開展的要求，自己參加了各項加強專業(yè)知識技能的學習。20XX年11月赴中山參加了名思教研的小學語文教學觀摩研討會，獲益匪淺。與此同時，在學校提供的平臺以及各位前輩老師的提攜與幫助之下，我也積極參與了很多鍛煉和提升個人技能的比賽并取得了一些好成績：在“21世紀·TCA杯〞全國英語教學課例展評中獲得了二等獎，在希望之星英語風采大賽中獲得了省評一等獎，得到了赴北京參加全國年度盛典的資格。
三、發(fā)現(xiàn)缺乏，完善自我。
積累了一年的工作經(jīng)驗，我在收獲各個方面的成長的同時，也愈發(fā)感到了自己的缺點與缺乏。在日常教學上，我認為自己對于學生學習興趣與積極性的調(diào)動方面還有所欠缺，還需探索兼顧學生的興趣培養(yǎng)與知識點掌握的教學方法；在自我能力提升上，我認為自己需要學習與提升的地方還有很多，以后要積極參與更多的教研和觀課等活動，積累更多的教學與課堂管理經(jīng)驗。
小學英語教師述職報告 2
本學年，我擔任小學六年級的英語教學，并且在上半年擔任五年級63班班主任并兼任該班的語文教學，下半年擔任少先隊大隊輔導員并兼任三年級70班的語文教學。我在工作中從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足此刻，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學年教學工作做出總結(jié)，期望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教育教學工作更上一層樓。
一、思想方面
本人始終認真學習和貫徹黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規(guī)，深刻領會十七大報告和“三個代表”重要思想，堅持四項基本原則，在政治上與黨中央保持高度一致，關心國家大事，熱愛忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，愛校如家，以培養(yǎng)人才為己任。確恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，堅持一切場合都為人師表，維護教師的良好形象。切實樹立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學校所想，急為學校所急。
二、教學工作方面
本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針政策，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主題”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教育思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造潛力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。本人工作職責心強，服從學校領導的分工，用心做好本職工作，結(jié)合本校的實際條件和學生的狀況，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)，評講作業(yè)，廣泛獲取各種知識，構成比較完整的知識結(jié)構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學工作。
三、其他方面
通過本人的辛勤勞動，我所任教班級學生學習習慣良好，對語文學習熱情很高，上課認真聽講，成績較好。我配合班主任老師，對學生進行《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》教育，重點抓好安全教育。對此，學校領導、同事、學生及其家長均給予了極高評價。
在上學期的班主任工作中，我通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛群眾、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風；我培養(yǎng)了多位得力的班干部。這些班干部能把班的學習和紀律管好，為我減輕負擔。經(jīng)過一個學期的努力，我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀律等都抓得比較好。
作為英語教研組組長，我制定了詳細而又科學有效的工作計劃，并及時上交教務處存檔；響應教務處的號召，積極參加英語教學培訓，認真學習新課改，并在9月份上了一堂公開課，與各位英語老師共同探討新課程，交流心得。
初次擔任大隊輔導員，在工作之初存在許多疑惑與困難，但是我努力克服困難，力求把工作做到最好。做到了工作有計劃、總結(jié)，并下發(fā)到了各中隊輔導員的手中。成功的舉辦了慶國慶歌詠比賽等活動，得到各位老師的肯定，并且各個活動都做到了有制度、有安排、有記錄、有總結(jié)且資料保全完好。學生入隊率、紅領巾和隊干標志佩戴率都達90%以上，堅持了每兩周一次的大隊部干部會議。
四、取得的成績
通過一年的努力我取得如下成績：
1、成功轉(zhuǎn)化差生程敬益，龍維旋，效果顯著。
2、處理教材，備教法、學法上都有了很大的進步，能從激趣、自主、導練入手，力求向上40分鐘要質(zhì)量出發(fā)。所任教的六年級英語20xx年上期的期末考試中取得全鄉(xiāng)第二名的好成績。
3、20XX年5月參加武陵區(qū)教育局組織的`郊區(qū)小學英語教學比武，獲得一等獎。
4、20XX年5月參加丹洲鄉(xiāng)組織的青年教師教學比武，獲得一等獎。
5、20xx年11月參加常德市儀電站組織的數(shù)學教學比武，獲得二等獎。當然，在工作中我還存在許多不足之處。教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的職責，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自我，作為一個青年教師，我明白我的工作才剛剛開始，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。
小學英語教師述職報告 3
回顧這學年來的工作，本人積極投身于教育事業(yè)，服從領導分工。本學年擔任本校的四、五年級英語教學工作，因為我是學習英語教育的，再加上之前也從事了英語教學，所以本學期的教學工作開展還算得心應手。學生的英語水平也明顯的提高了，同時也取得了一定的成績。
一、政治思想方面：
我認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加政治學習，并做好筆記。在教學的過程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。
二、教育教學方面：
要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我注重組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學英語的興趣，每節(jié)課努力創(chuàng)設一個情境，同學生在課堂上同游戲，同歌唱。
熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
積極參與講課，聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。本學期積極參加學校組織的開放課活動，在電教室共授課四次，每次都認真對待，通過參與這個活動，使我有了很大的進步。同時，積極與由老師搞好一次英語課堂教學研討課，在此次活動中，我增加了自信，使我更有信心對待我的課堂教學，我不是弱者！實力是靠打出來的，不是靠說出來的。
三、繼續(xù)教育學習方面
本學期我校的`繼續(xù)教育工作開展的扎扎實實，有實效。我能認真學習有關書籍，做好筆記。同時，校園的博客風很濃，我也愛上了博客，喜歡在那里抒發(fā)我的情感，展現(xiàn)我的教學實際和反思。
四、組長工作
本學期我們?nèi)w�？平處煻季奂揭黄穑蠹以谄綍r，能夠互幫互助，主動搞好辦公室的衛(wèi)生，做到了不用安排，人人主動的好局面，真的像個大家庭，在這里我們都感受到了溫暖。在組里，年輕人較多，在年輕人的渲染下，我們?nèi)巳擞辛嘶盍�，有了朝氣。我堅信，歲月能使人變老的是年齡，是外表，但永遠不能改變的是你的心靈。只要你有一顆朝氣蓬勃，積極向上的心，你的工作，你的生活永遠都會充滿陽光。
小學英語教師述職報告 4
本學年，我擔負xx年級xx個班的英語教學工作。在工作中我認真學習，深入研究教法，虛心向老教師和其他同事學習。結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情形，我獲取了很多寶貴的體會，學到了實用的教學方法。以下是我在本學期的工作匯報。
一、要針對不同的班級進行課堂教學
每一個班級就像每一個人，性情、脾氣、稟性各有不同。所以我針對我教的xx個班級進行教學設計：xx班的同學思維比較活躍，回答問題積極，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，上課時我弱化難點，強化重點，照管到了大部分同學;而xx班的同學偏向沉穩(wěn)，積極性有些欠缺。雖然有尖子生，但由于落后生比例較大，不足于帶動全部班級。所以，對于尖子生我鼓勵他們要有“超前”意識，人家沒看到的，沒做到的我已經(jīng)完成了，而對于差生則鼓勵他們把最基本的，最常用的單詞，句子弄懂。經(jīng)過一段時間的實踐，證明教學成效比上個學期有了進步。
了解及分析學生實際情形，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課成效有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。
二、備課充分，事半功倍
古人說過，“不打無準備之仗”，上課也是一樣，不上無準備之課。我根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，并且針對xx年級教學目標：“旨在培養(yǎng)學生愛好”的基礎上訓練認讀單詞的能力，設計課的類型，擬定采取的教學方法，并對教學進程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
三、增強上課技能，提高教學質(zhì)量
上課時使講授清楚化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交換，充分體現(xiàn)學生的`主作用，基本做到了讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學生有更多動口動手動腦的機會;同時在每一堂課上都充分推敲每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
四、貫徹教學大綱的聽、說、讀、寫進行教學
在教學進程中，將英語分成聽、說、讀、寫幾方面進行教學。
聽：平時放錄音，讓學生跟錄音讀，訓練學生的聽力，并且利用撐握英語進行訓練，還找一些專題訓練，提高學生的聽力。
說：充分利用早讀，鼓勵學生大膽讀書，平時讓學生在日常生活中，多說英語，課堂上多讓學生進行workinpairs訓練，提高學生的口語能力，激發(fā)學生的學習愛好。
讀：讀方面主要是提高學生的瀏覽能力，先教識學生怎樣做這些題目，平時讓學生多做一些瀏覽知道的短文，專門訓練，提高學生的瀏覽能力。
寫：貫徹新題型和新課標的要求，作文教學主要傳授寫作方法，進行一些針對性的短文寫作，強調(diào)字數(shù)和書寫這些硬件的東西，平時提倡學生利用時間用英語寫一些簡短的文章，從中提高學生的寫作能力。
五、認真批改作業(yè)
布置作業(yè)做到精練。有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情形，將他們在作業(yè)進程顯現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關情形及時改進教學方法，做到有的放矢。培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學生朗誦、背誦課文。
六、加強自學，不斷積存知識
由于本人在英語教學方面體會不足，自己的知識又有限，在教學的同時，時時虛心向資格深的教師請教，和我們英語組的同事一起學習有關英語方面的教學教法，加強自身的業(yè)務學習、擴大視野;不斷總結(jié)和反思自己的教學實例，不斷領會新課標精神的實質(zhì)，力爭為成為一位優(yōu)秀的英語教師做出不懈的努力。
總之，這半學期經(jīng)過自己的努力，獲得了一定的成績。我會在以后努力彌補自己在教學中的不足，不斷改進教學方法，積極開發(fā)和有效利用課程資源。多問，多想，多向老教師和同事學習，更好的為英語教學服務，力爭在今后的英語教學工作中獲得更大的進步。
小學英語教師述職報告 5
一年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的'教學水平。
一、學科教學工作
在學科教學工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學生練習、作業(yè)等常規(guī)工作以外，本學年，特別在中段檢測后我還做好以下幾點工作。
1、向課堂40分鐘要質(zhì)量。以提高學生學習英語的興趣為主，努力提高教學質(zhì)量。我在課堂上特別重視培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫能力，調(diào)動學生學習英語的積極性和主動性，經(jīng)常開展小組競賽活動，通過給小組加分，用表揚激勵等教學手段，充分激發(fā)學生的學習興趣從而優(yōu)化課堂教學，提高教學質(zhì)量。
2、做好培優(yōu)輔差工作。做好課后輔導工作，在每節(jié)課后我都對中下生的單詞和句子逐個過關。部分學生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，不能自覺的背單詞，我針對這一情況經(jīng)常積極主動地對班主任反映學生平時的學習情況。大家互相溝通、密切配合共同教育好學生，并通過家訪、電訪了解學生在家里的學習和情況。并向家長報告學生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學生問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步。
二、副班任工作
1、協(xié)助班主任做好班級管理工作，積極主動的家訪、電訪了解學生在家的學習生活，大家互相溝通、密切配合共同教育好學生。
2、配合班主任帶好出操、大課間活動、春游、秋游等工作。
現(xiàn)在我的教學水平與其他英語老師的標準還有一段距離，但我相信，通過學習、反思再反思、總結(jié)，然后再學習，這樣不停止、不放棄的學習，在不久的將來，我一定會取得進步。
小學英語教師述職報告 6
時光飛逝，歲月如流。仔細回味，充滿著生氣和活力的小學英語已經(jīng)陪我走過了又一個年頭。我也已經(jīng)不知不覺完成了一年的小學英語工作。在這一年里，我付出辛勞，收獲成功，與我的學生們一起品味了成長的苦與樂�；剡^頭，我終于悵然發(fā)覺，在蹣跚學步的進程中，本來收獲頗豐。
本學期，每個英語教師都是在繁忙中渡過的。我擔負五、六年級的英語教學工作。但我力求在教學中做到扎實，有效，讓每個學生都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個學生�，F(xiàn)將本學期的學科教學工作總結(jié)以下：
一、思想方面
本人熱愛教育事業(yè)，堅持基本原則、教育方針貫徹。思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)以對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中建立起榜樣的作用。一學期來，積極參加各類政治業(yè)務學習。努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。遵照學校的規(guī)章制度。學習和研究新課程標準、理念、觀點，重視在教學實踐中的靈活運用，理論聯(lián)系實踐，研究學生的學習情形。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。
二、在教學工作方面
第一我認識到了幾個問題：
1、剛學英語的時候，學生對英語這門課程充滿好奇，愛好學習、仿照。但是，我發(fā)覺自從小學讀了兩年后，好奇心逐漸減弱。隨著學習難度的增加，學生產(chǎn)生了消極情感，沒有愛好，乃至厭學。
2、面對一些整體學生進行教學的態(tài)度誤區(qū)。對學生學習英語的要求過于嚴格，不能注意到學生的差異性，沒有發(fā)覺他們接受語言的快慢程度，終究導致有的學生吃得飽，有的'學生吃不飽。吃不飽的那部分學生就會產(chǎn)生以下情緒：上課或講練習的時候，就會馬虎，注意力不集中。
3、在有些知識點講過后，有的乃至操練了多遍，反反復復強調(diào)了，學生仍沒有掌控。就責怪學生，并因此加強反復訓練。于是在責怪聲中，在枯燥的聯(lián)系中，學生的學習愛好消逝了。
我體會到：學生學習語言的能力是因人而異的。有差別是正常的，要教好每一個學生，但不能要求每一個學生都一樣、一個模式，不能要求學生都按一個模式去發(fā)展，而是開發(fā)學生不同的潛能，發(fā)展學生學英語的各方面能力。而且教師可根據(jù)不同學生之間的差異去因材施教。
第一，我能尊循教學環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n，不但能備好教學內(nèi)容，更能做到備好學生，備好作業(yè)和課堂練習，以便更好地進行因材施教;從激發(fā)學生的愛好入手。教師在英語教學中，讓學生做到聽、說、讀、寫并舉，眼、耳、口、鼻、腦并用，是激發(fā)學生學好英語的關鍵。學生的學習類型是有差異的。而沒有學習愛好的差異更大;學生的愛好也不一樣，有的愛好聽說法，就是一直看著老師，聽老師說，很少看書本;有的愛好瀏覽法，就是一直盯著書本看，很少看老師或黑板。因此，必須運用多元化的教學方法，激發(fā)每個學生的學習愛好，能讓他們愛好英語。
其次，在課堂教學中盡量使用英語，適當利用母語;利用直觀教具、動作、表情和玩游戲等方法吸引學生，讓學生樂于學習。而且，教學中必須做到讓學生明白，會用，反復練習句型和單詞，提高水平，進行生動活潑的開放式的課堂教學，使學生從愉快的情形中學到知識，從而提高學生對英語科的學習愛好，提高了教學成效。所以在課堂教學中要特別注意學生的愛好的培養(yǎng)。在課堂上，我第一讓學生明白每課的句型結(jié)構，知道它的規(guī)律，學會用學過的單詞使用新句型對話。每課講授完后，要求學生必須讀熟，會默寫單詞，會做基本的對話練習。英語的學習是狠抓句型及單詞，因此，每天早上要求學生抽出一定時間開口讀英語，錘煉口語能力，熟悉課文。在班級選出讀音規(guī)范的科代表，由教師指導培養(yǎng)好科代表。而且教師常常巡查和抽測，使學生不知不覺鞏固所學習的單詞;要求每節(jié)課前學生聽寫十個單詞，必須做到完全正確。既要學習新知識，又要鞏固舊知識，得到兩面照管，不能松懈。
最后，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
三、堅持畢生學習
“學海無涯”，在信息時期，作為一位教師，畢生學習尤為重要。我常常不滿自身現(xiàn)狀，不斷提高自身的專業(yè)理論和教學能力。我還積極響應，參加各項教師活動。除此之外，業(yè)余時間我還讀了許多書和雜志，英語知識等各方面均獲得長足進步。
四、工作考勤方面
我熱愛自己的事業(yè)，從不由于個人的私事耽誤工作的時間，一學期來，無極特別情形沒有請過一次假。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開辟前進，為美好的明天奉獻自己的氣力。我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵照學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與家務之間的關系。
當然，由于教學體會的不足，在教學進程中走了很多彎路，我知道還有許多不足之處。我會在今后的教學進程中逐漸改正和完善教育教學方法，爭取更大進步，早日成長為一位合格的小學教師。
小學英語教師述職報告 7
時光飛逝，驀然回首，一學期的教學工作即將畫上句號，回顧這學期的英語教學，我感受頗多。這學期對我來說是一個全新的開始，自己有了一個全新的身份。從開始的迷茫到現(xiàn)在的逐步適合，有過無措，有過埋怨，但更多的是收獲。收獲的是經(jīng)驗，收獲的是從理論到實踐的轉(zhuǎn)變，收獲了與小學生的情感，教學工作的點點滴滴都記在心頭，伴我成長。以下是我的述職報告。
一、認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n
新老師面臨的問題是不熟悉教材，不了解重、難點，也不知道應該怎樣上課。對此，我的心里很慌，生怕因為課上得不好而影響了學生對知識的掌握以及對這門課的興趣。剛接手這些班級時，我首先通過度析摸底，詢問相關老師，大致了解他們的基本情況。三年級是剛開始學習英語，五年級基礎較差，后進生占了絕大部分面積，六年級兩個班基礎都還不錯。
教學前，我認真鉆研教材，分析重難點，根據(jù)教材內(nèi)容和學生實際情況，設計相對應的教學方法，寓教于樂，盡可能的讓學生能學得快樂、輕松。課上，采用多種教學方法，引導學生多說，多做，調(diào)動學生的積極性，盡可能使每個學生參與到課堂中來。課后，我即時批改作業(yè)，對難題即時分析，認真講評作業(yè)本，同時做好課后輔導工作。
完成了一天的教學工作后，再次整理教案，記下不足之處，同時盡量多寫教學反思。
二、努力在工作中向老教師學習，向優(yōu)秀教師學習
經(jīng)驗是新教師所最為匱乏的東西之一，老教師經(jīng)驗豐富，所以我會經(jīng)常地問他們一些教學上的問題。他們處理事情的方法作為我處理類似事件的.參考，但我不會一味的照搬。很幸運我工作的這個時代網(wǎng)絡如此的發(fā)達，讓我能跟其他的同行們交流經(jīng)驗，或者上網(wǎng)聽名師們的課堂。優(yōu)秀教師們身上有很多的閃光點，我會根據(jù)學生的實際情況借鑒他們的教學方法，讓自己的課堂也盡量精彩些。同時，我也積極參加校內(nèi)外的活動。校內(nèi)教研時，認真聽老教師的課，也展示自己的教學；校外參加聽課，觀摩骨干教師們的精品課堂；即時參加新教師培訓，充實自己的專業(yè)知識。
三、養(yǎng)成一些小習慣，協(xié)助自己專業(yè)成長
空余時間，我盡量多看些相關教育理論的書，尤其是涉及英語教學方面的。學會記錄，我會即時記下教學上對自己感觸頗深的教學事件，慢慢思考，從中領悟。我也喜歡觀察，瀏覽網(wǎng)頁上的教育信息，查看同行們的優(yōu)秀文章，即時了解身邊的教育時況，努力使自己不“落伍”。
當然，作為新教師，在教學工作中還存有著很多不足之處。因為擔任五個班的教學工作，我經(jīng)常時間分配不好，課后輔導學生的時間少。課后我即時批改作業(yè)，因為一堂課教學時間有限，所以作業(yè)本的錯題，經(jīng)常只能利用課堂中幾分鐘的時間集體講評，很少有機會個別輔導。同時，作業(yè)的再批也做得不好，經(jīng)常是引導學生訂正，但學生訂正后經(jīng)常性的忘記再批。我對后進生的說服教育缺乏力度，雖然也注重后進生，但沒有時時抓緊他們，給他們輔導的機會少。在教學語言表達水平，英語專業(yè)教學水平，與學生家長溝通等方面都是我有待進步的地方。
在今后的教學工作中，我會更加努力，嚴格要求自己，虛心向別人請教，發(fā)揮優(yōu)勢，改正缺點，不愧對“為人師表”這四個字，做好這份來之不易但熱愛的工作。
小學英語教師述職報告 8
本學年，我擔任小學五.六年級的英語教學。在工作中從各方面嚴格要求自身，結(jié)合學生的實際情況，勤勤懇懇，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學年教學工作做個匯報，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以推動教育教學工作更上一層樓。
一.思想方面
本人熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，貫徹黨的教育方針，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，遵紀守法，以《XX市中小學(幼兒園)教師職業(yè)道德行為準則》來要求自身，認真履行崗位職責，盡力做好自身的本職工作。
二.教學工作方面
本人服從學校領導的分工，積極做好本職工作，結(jié)合學生情況，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時批改作業(yè)，認真學習新課標，鉆研教材和大綱，理清教材中的重點和難點，以完整掌握教材的知識結(jié)構，工作之余閱讀相關書籍和期刊，以豐富和提升自身的英語教育教學理論知識。在開學時，我制定了詳細的教學計劃，按照學校要求書寫教案，在教學中，嚴格要求學生，尊重學生，從學生的學習興趣、生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)，認真上好每一節(jié)課。積極參加區(qū)上和教研組內(nèi)的'各類教研活動，認真做好每一堂研究科的記錄，并及時進行反思和總結(jié)。在師徒結(jié)對活動中，我虛心向師傅學習，學習師傅備課、上課的經(jīng)驗，積極聽課，學習其他英語老師的上課經(jīng)驗。在參加教學研究的基礎上，本學期我撰寫了教育教學論文三篇，上公開課一節(jié)。
三.其他方面
在副班主任的工作中，我嚴格執(zhí)行《桂林小學副班主任工作考核細則(試行)》，積極配合班主任開展班級管理工作。協(xié)同班主任做好班級各項常規(guī)管理和學生行為習慣訓練，協(xié)助班主任組織學生參加各級各類活動，按時按要求完成、上交各種資料，按時參加升旗儀式、集會、早讀、午會、大課間、路隊制放學等，按要求搞好班級文化建設。在本學期的師德師風、教學常規(guī)、德育工作和安全、衛(wèi)生工作的月考核中均獲得了優(yōu)、良、合格的成績。
當然，在工作中我還存在很多不足之處，尤其是在教學這一塊。作為一名新崗教師，我發(fā)現(xiàn)自身在如何高效的設計、實施課堂教學上還存在很多問題，還需要多向師傅和有經(jīng)驗的老師學習，還需要多進行反思、總結(jié)、實踐。要想成長就必須付出努力，惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得進步、收獲成功。
小學英語教師述職報告 9
本人作為小學英語教師，在教育教學工作中，面向全部學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力。以下是我的述職報告。
一、教學工作
本人一直從事三個班的英語教學工作，由于是跨年級教學，而備學生是備課的關鍵，所以每天備課的時間更多了。三個班不同的.備課雖然辛勞，但是在我的精心準備下，學生學得很快樂也很扎實。每次在校園碰到學生時，他們都爭相用英語和我打招呼，這時，我感到無比的快樂和欣慰，疲憊感好像也消逝了。每天的工作繁忙而繁瑣，但是也學到了很多東西，感覺很快樂。
我也積極參加課題研究工作，每兩周的課題組研討會議展開得有聲有色。每學期我都會主動上了一節(jié)課題研討課，而且反響比較好同時什么還展開了豐富多彩的英語活動，如校英語朗誦比賽，此活動的展開，為區(qū)朗誦比賽每年都得獎作了鋪墊，我們的英語手抄報也展現(xiàn)了學生豐富的想象力和英語書寫及繪畫的能力，學生在觀賞作品的同時也更大地激發(fā)了他們學好英語的愛好。
二、考勤方面
我在做好各項教育教學工作的同時，還嚴格遵照學校的各項規(guī)章制度。按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。從不瑣屑較量，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。
三、業(yè)務進修方面
本人經(jīng)過三年的努力學習，終于獲得了xxxx師范大學英語專業(yè)的本科學歷。隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，還參加各種英語培訓，我也很珍愛到兄弟學校的聽課研討活動，我也常常凝聽學校的其他老師的常態(tài)課，不僅局限于英語課，如語文課就讓我受益匪淺，領會到課與課都是相通的。
總之，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本;對待同事團結(jié)友愛，相互幫助，并能虛心向有體會的老師學習;對待學生則愛惜有加，但決不放松嚴格要求。這一切行動，都源于一個目標，我要做一個優(yōu)秀的人民教師。
小學英語教師述職報告 10
在學生一聲聲"老師您好!"、"老師休息!"中，這個學期已經(jīng)接近期末了，回顧這個學期，我聽從學校領導的支配，主動協(xié)作班主任工作，愛惜關切學生，不斷充溢自己的專業(yè)學問，不放過每一次向前輩們請教學習的機會，做到了仔細備好每一節(jié)課，用心上好每一堂課，專心批改好每一本作業(yè)。本學期我擔當三班英語老師，我依據(jù)學校、科組的工作支配，仔細制定學科安排，并落實完成。通過這學期的教學我收獲了，也成長了。
一、從常規(guī)課到教研課，一步一個腳印
好的老師在于他的每一節(jié)課學生都是有收獲的，讓學生在愛好中產(chǎn)生疑問，疑問過后思索，思索中總結(jié)收獲是每一位英語老師常用的教學模式，說起來簡潔，針對每一節(jié)課的內(nèi)容設計生動可行的教學方案卻也是每位英語同仁始終在探究的，包括我。這學期我珍惜每一次上課的機會，為學生設計感愛好的學習情境，從學生的反饋中敏捷地變動教案，力求每節(jié)課學生都能"吃"得好、"吃"得飽。課后我也會剛好做好教學反思，寫教學后記。從常規(guī)課到教研課，我的每一堂課都是經(jīng)過細心打算的，上課要用的多媒體課件、學具、教具我都仔細花心思制作，課堂作業(yè)、家庭作業(yè)也都提前做好在本子上才踏上那一片七尺講臺，這樣的我一步一個腳印走過來，使學生學得輕松，我也教得踏實。
二、從學校大講堂到省市英語課競賽，我成長著始終聽聞大講堂是xxx小學的特色教學，這學期我最終領會到了它的魅力，小李老師等優(yōu)秀的精英帶來的大講堂，讓我興奮、驚羨，也有著躍躍欲試的沖動，聽課的我都能學到許多，要是親自打算這樣的一堂課應當可以熬煉得更多。所以，下學期的我也要上大講堂，而且要仔細努力地把它上好。這學期我還聽了許多老師的常規(guī)課、教研課，并現(xiàn)場觀摩了市片段課競賽、省英語教學競賽，收獲頗多，每位老師都各有風采，我會漸漸吸取大家的優(yōu)點，并學以致用。
三、從作業(yè)到課后輔導，關注每一位學生
每天的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)我都做到剛好具體地批改，發(fā)覺問題立刻在課堂上重點講解。班上有幾個同學由于以前的基礎學問駕馭不堅固，理解實力又比較弱，每次學的新課都不能很快學會，我就趁課間操時間、談話時間為他們做個別講解，每次當他們做出了題目我都告知他們：其實英語好簡單的吧，你不也很快就學會了。建立孩子的信念，提高學習愛好，這樣離我的目標就越來越近了。我心里始終有個想法：不能讓一個孩子掉隊!
四、我的.副班主任工作
這學期我還擔當三班的副班主任，因此對三班同學又多了份特殊的關注，我教化他們：班主任在不在班大家都要是一個樣，做一個有素養(yǎng)的孩子，不僅課堂常規(guī)要做好，也要敬重身邊的每一個人，同班同學、同齡摯友要敬重，副科老師要敬重，家里的長輩更要敬重。三班是個團結(jié)向上的班級，我將接著協(xié)作班主任xxx老師，將班級帶得更好!我從事老師工作時間還不長，在工作中還有許多不足之處，如學生學習的自主性不高，在教法上還有待提高。今后，我會多向有閱歷的老師請教，虛心學習，在工作中積累閱歷，不斷探究切實可行的教學方法，更好地完善自我。
小學英語教師述職報告 11
本學期我擔負英語教學工作，在教學中我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實行課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂，小學階段英語教學的目的是：激發(fā)學生學習英語的愛好，培養(yǎng)學生學習英語的積極性，使他們建立學習英語的自信心，同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、腔調(diào)基礎，為進一步學習打下基礎。在英語課堂教學中，怎樣創(chuàng)設良好的學習氛圍、激發(fā)學生的愛好是搞好小學英語教學的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學期教學實踐總結(jié)一下教學情形以下：
一、認真?zhèn)湔n、面向全部授課
在教學中，認真?zhèn)湔n，認真瀏覽各種教科參考書，結(jié)合自己的教學體會與學生的學習情形，認真編寫好教案制定好教學計劃，并不斷地加以改進修改，在傳授學生知識的同時，關心愛惜學生，特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學勿中途而廢，在思想教育的同時，還耐心腸輔導學生復習遺漏知識。使他們的學習成績跟上班里的其他同學。幫助他們建立學好各門知識的信心。
二、優(yōu)化課堂教學，努力提高課堂效率
1.在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情形教學、手勢語言等方法來啟示、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習愛好。鼓勵學生大膽質(zhì)疑，重視以學生為主體、教師為導的教學方法，充分調(diào)動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的`地方，我總是不厭其煩地講授、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。
2.在批改作業(yè)方面。學生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性毛病，在全班重復講授、分析。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講授、幫助學生解決疑難習題，大大提高了教學質(zhì)量。
3.在聽力方面。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書。
總之、一學期以來，我努力做好各項教學工作，孜孜不倦地傳授給學生各種英語會話知識，努力開發(fā)快樂課堂，獲得了一定的成效，學生的成績也有了很大的提高。
小學英語教師述職報告 12
本人作為剛參加工作的年輕教師，在本學年內(nèi)擔任實驗小學英語教學工作。參加工作兩年以來，我在緊張而充實的工作環(huán)境及狀態(tài)下配合學校順利完成了各項工作�，F(xiàn)在，我對本學年工作做如下述職：
一.德
教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間及精力的付出。教師應把言傳和身教完美結(jié)合起來，以身作則，行為師范，熱愛學生，關心學生，建立平等的師生關系，以自身的言行和人格魅力來影響學生。我時刻以“學高為師、身正為范”為標準衡量自身，以身為一名人民教師而感到自豪和驕傲。在工作中，能為人師表，使思想、言行與道德標準達到一致。特別是在擔任副班主任職務期間，深知自身擔負著管理班級事務及對學生行為道德和常規(guī)教育的重任，這點使身為學生之范的我更加嚴格的要求自身。
二.能
熟練的教育教學技能，是師能;嫻熟的課堂駕御能力，是師能;靈活機動的教育機智，是師能;人際關系的處理能力，是師能;更新知識、學會學習，是師能;不斷探索、力求創(chuàng)新，是師能;能操作微機、會電教、善科研，是師能;審美高雅、身心健康，是師能。在這學期的教學工作中，我不斷反思自己。從認真?zhèn)湔n到課堂上與孩子們的溝通、互動，從集體備課、聽課到家長開放周中真實課堂的再現(xiàn)，每一次付出，收獲中有歡樂也有困惑，但這更加激勵了我對教育教學工作提升的渴望。一幫首先是青年教師得到提升和鍛煉的大舞臺，作為徒弟的我非常珍惜這次學習的機會，也為自身能有一位資深的師傅而感到高興。從這次活動中，我體會到了，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師光憑_是遠遠不夠的，我要時刻反思自己，常思常新，不斷加強業(yè)務學習，勤學勤問，不斷更新、探索教育教學方法，讓自身在學習中得到提升。
三.勤
勤是中華民族的美德，也是作為一名教師所必備的.工作態(tài)度。全新的工作環(huán)境對我這樣一個畢業(yè)不久的大學生來說，其實是從一個校門踏進另一個校門，我和剛?cè)胄５暮⒆觽円粯佣际浅鯇W者，在這里，我要和孩子們一起成長。英語是一門多元化的學科，這就要求英語教師需要具備各方面的基本素質(zhì)。除了平時勤備課、勤反思，同時還要加強自身的業(yè)務學習，通過學習來提升自身。
四.績
這學年的教育教學工作即將接近尾聲，通過平時的聽課和業(yè)務學習，我已完成學校所規(guī)定的兩節(jié)組內(nèi)研究課，我的教育教學質(zhì)量比以前有所提升，孩子們越來越喜歡聽我的課了，我也越來越自信了。通過家長開放周的鍛煉，我的教育教學工作也受到了家長們及組內(nèi)老師的認可和好評。這些工作中的點點滴滴，讓我重新認識并更加熱愛教師這個職業(yè)。在這樣熱情的工作態(tài)度中，使我把工作看作是一種興趣而不是負擔，從中也體會到了一些想象不到的樂趣。
五.廉
作為一名普通的教師，我廉潔從教，堅持原則，時刻向黨看齊，受黨的教育近二十年，思想覺悟高，能樹立正確的政治方向，擁護黨的領導，熱愛社會主義祖國。
在實驗小學看似平凡的每一天，對我來說都是鍛煉與學習。在今后的日子里，我會更加努力，做好我的本職工作，以的工作熱情將我的愛心、盡心、關心全心全意的奉獻給孩子!
小學英語教師述職報告 13
本學年，我擔任小學五、六年級的英語教學。在工作中從各方面嚴格要求自己，結(jié)合學生的實際狀況，勤勤懇懇，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學年教學工作做出總結(jié)，期望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教育教學工作更上一層樓。
一、做到了認真?zhèn)湔n。
不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學生的實際，針對四年級教學目標的不一樣：在培養(yǎng)興趣的基礎上訓練學生認讀單詞的潛力，還讓學生模仿教材說英語，培養(yǎng)學生的語音語調(diào)；五年級是在持續(xù)興趣的基礎上學習新知識，加大聽寫單詞的力度。認真寫好教案。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的搞笑教具，課后及時對該課做出總結(jié)，寫好教學后記，并認真搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、提高課堂教學技能
增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的'積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，基本做到了讓學生學得容易，學得簡單，學得愉快；注意精講精練，同時在每一堂課上都充分思考每一個層次的學生學習需求和學習潛力，以舊引新，活動的設計體現(xiàn)梯度和層次讓每一位學生在感知，實踐，參與，合作中實現(xiàn)任務的目標，體驗到成功的喜悅，讓各個層次的學生都得到提高。
三、虛心學習，取長補短
在教學上，有疑必問。通過參加校、縣組織的各種聽評課活動，取長補短，不斷充實自己的教育教學理論水平，提高教學潛力。
四、認真批改作業(yè)
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。
對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行評講，并針對有關狀況及時改善教學方法，做到有的放矢。
五、堅持用英語組織課堂教學
目前，由于課堂仍是絕大部分學生學習英語、使用英語唯一的方式和場所，教師更就應注重傳達知識和信息的形式，為學生營造良好的學習語言的環(huán)境。我在運用英語進行教學時較能注意所用英語語言的可理解性、簡明性、階段性和實用性。具體做法是：
1、用英語組織課堂教學。課堂教學用語盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語，逐步擴大用語量，使學生持續(xù)興趣，經(jīng)歷挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。
2、用英語授課。不管上對話課還是課文課，我都堅持使用英語。盡量采用學生學過的詞匯，但難免有不少學生不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景知識時，這時輔之于實物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等，或者借助板書形式加以說明。總之，注意所用的語言略高于學生現(xiàn)有水平。
3、力求自己的語音、語調(diào)、語言規(guī)范和準確，并根據(jù)不一樣年級的學生我就調(diào)整語速的快慢。
4、努力創(chuàng)造和設計英語語言情景。把課堂當作培養(yǎng)和鍛煉學生語言運用潛力的場所，鼓勵學生多講英語，在英語課上，除組織六年級學生開展課文表演、課文復述等活動外，還經(jīng)常根據(jù)所教資料，呈現(xiàn)與學生學習和生活相關的用語。并經(jīng)常啟發(fā)和組織六年級學生用英語簡單討論一些他們感興趣的或大家都共同關注的話題，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽說潛力，又深化了教材資料。經(jīng)過一個學年的努力，期末考試就是一種考驗，我明白重要的是在下個學期如何自我提高，如何共同提高所教年級的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多學習，爭取進步。
小學英語教師述職報告 14
熱愛教育，在工作中遵守教育法規(guī)，熱愛本職崗位，努力工作，積極進取，真誠相待，團結(jié)同志，不計個人得失，志愿為困難學生教書。工作20多年，一直在進行循環(huán)教育，常年當班主任，工作責任心強，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，無條件服從學校布置的任何任務，常年超“負荷”工作，熱心在教育教學一線工作。我起得早，帶得晚，我愿意付出，致力于教育教學。因此，我的教育教學工作受到了全體師生的好評。以下是我的述職報告。
一，英語教學
在英語教學中，我可以根據(jù)學校的工作目標和教材內(nèi)容了解學生的實際情況。通過研究教材，研究具體的教學方法，制定切實可行的學期工作計劃，可以為整個學期的英語教學工作設定目標和方向，保證整個教學工作的順利開展。在教學過程中，學生是主體，讓學生學好知識是教師的職責。因此，在教學前，我會認真研究教材，研究學生掌握知識的方法，不斷探索和嘗試各種教學方法，積極聽課，吸收相關教學經(jīng)驗，提高教學水平。
通過利用各種相關專業(yè)的網(wǎng)絡資源、書籍、報刊雜志，了解現(xiàn)代教育的趨勢，開闊教學視野和思維。我注重課堂教學的效率，注重課堂教學中學生主體作用和教師主導作用的統(tǒng)一，不斷探索課堂教學的新思路和新方法，引導學生發(fā)現(xiàn)問題、探索問題、解決問題，培養(yǎng)學生的開拓精神和創(chuàng)新意識。為了讓學生充分發(fā)揮自己的天賦能力，我在教學設計和安排中更加注重教學方法的新穎性和創(chuàng)造性，以便更好地調(diào)動和發(fā)揮學生的主體性，使他們真正成為學習的主角。
此外，我更注重教他們?nèi)绾螌W習，我經(jīng)常教學生如何總結(jié)他們所學的東西。因為我平時比較注重學習課堂教學，課堂氣氛活躍，學生對學習英語很感興趣。班級的英語成績都排在年級之前。我的公開課受到了大家的好評，獲得了很多獎項。
二、班主任的工作
從當班主任開始，我就一直堅持班主任是班級的管理者，是班級的一員，以身作則，用自己的人格魅力感染和影響學生，讓學生先做班主任必須做的事。在學生中起到很好的示范作用。在工作中，我尊重每一個學生，不歧視，不諷刺，堅持嚴格要求自己，以踏實、細致、耐心的工作作風對每一個學生負責。從培養(yǎng)學生的'責任感出發(fā)，要求學生“從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起”。
及時發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，給予欣賞、表揚和鼓勵，讓他們充滿自信，讓表揚和鼓勵成為成功的催化劑。事實證明，有時候表揚和鼓勵比批評和教育更有效。由于我的不斷鼓勵和欣賞，學生的學習熱情得到了提高，班級的學習氛圍濃厚。此外，科學的班級管理和良好的師德感染了學生，班級凝聚力強、健康，學習成績始終名列年級前茅，贏得了家長和同事的一致好評。
在班主任工作中，也可以重視學生干部能力的培養(yǎng)，提倡學生自我管理。通常，我們與老師密切合作，對不同特點的學生采取不同的方法，努力在他們的成長過程中得到最好的指導。工作之余，我們經(jīng)常采用電話聯(lián)系、家訪、家校聯(lián)系等方式與家長溝通，探討家庭教育的科學方法。作為班主任，被授予“優(yōu)秀班主任”稱號。
三、指導青年教師的教學和科研成果工作
在幫助青年教師和實習生方面，政治上關心，業(yè)務上幫助，真誠相待。在我的悉心指導和熱心幫助下，我的幫教對象xx老師迅速成長起來，在教育教學中發(fā)揮了積極的作用，現(xiàn)在是學校的骨干教師之一。同時可以積極參與指導實習生。盡力而為，不要報酬。除了教學，我還認真學習先進的教學理論，重視教育教學研究。經(jīng)常出校門參加一些觀察活動，和同齡人討論教學方法，學習新的教學理念。
從現(xiàn)在開始，我會一如既往，在這個平凡的崗位上，踏著時代的節(jié)拍，腳踏實地，不斷提升自己，超越自己，把余熱奉獻給自己深愛的教育事業(yè)。
小學英語教師述職報告 15
本人自任現(xiàn)職以來，勤勤懇懇，默默奉獻，對工作盡職盡責，認真完成上級交給的各項任務。對教學持續(xù)研究，持續(xù)創(chuàng)新，教學成績顯著�，F(xiàn)述職如下：
一、做一個政治思想覺悟高的教師
熱愛教育事業(yè)，對工作不講任何條件，盡自己的水平把工作做好，遵紀守法，有良好的師德師風。認真學習黨的理論方針政策，在教育教學工作中努力踐行，處處做同事們的表率。
二、做一個科研型教師
俗話說：“小學教師是‘萬金油’”，這就要求小學老師具有比較全面的知識與水平。平常我非常注重教學基本功的訓練，我認真學習現(xiàn)代教育教學理念，努力鉆研業(yè)務，積極參與新課程改革，大膽實踐，勇于創(chuàng)新，積極參加各級課題研究，滿腔熱情地投入到小學英語教學中去。
三、做一個富有愛心的教師
沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育。任現(xiàn)職以來，我一直擔任英語教學和教導主任工作。在執(zhí)教中為教好書、育好人，不知花了多少心血，特別是我們地方的留守兒童比較多，而這些孩子在家是爺爺、奶奶的寶貝，孩子養(yǎng)成了一些不良的行為習慣，自控水平差。
我根據(jù)學生的個性，采取適當?shù)姆椒ń逃�。平時在教學中，我不但注重學生的知識教學與水平的培養(yǎng)，還特別注重學生的德育教育。從一開始，就重點培養(yǎng)他們的良好習慣，包括生活的習慣、做人的習慣、學習的習慣、思考的'習慣和健體的習慣，做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。
課外，我經(jīng)常對學生實行耐心、細致的輔導工作，展開科學性、知識性、趣味性的活動，培養(yǎng)水平、開發(fā)智力，同時對學困生都實行了細心的引導，發(fā)現(xiàn)問題即時解決。在課堂上，讓學生成為課堂的主人，注重學生的個體差異，采用激勵性的語言實行教學。我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取得密切聯(lián)系，和他們共同教育好其孩子。幾年來，我所擔任的班級有良好的班風和學風，經(jīng)常獲得“流動紅旗班”和“先進班級”。
四、做一個理念新的教師
新一輪的基礎教育改革已經(jīng)全面推開，我在認真學習新課程理念的基礎上，轉(zhuǎn)變教育觀點，并結(jié)合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在英語課上，我刻苦鉆研，勇于探索，把英語知識與學生的生活結(jié)合起來，把英語教學和社會實踐結(jié)合起來，努力構造開放而有活力的英語課堂，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流，提升學習水平，做學生學習活動的引導者和組織者，把解決問題的主動權交給學生，重視課堂教學生命的流動與情感的溝通，在平等對話中教學，珍視學生情感體驗。
我還把計算機和網(wǎng)絡當作新的教學工具，進一步將英語課堂實行延伸到更廣闊的空間去，注重培養(yǎng)學生搜集信息和處理信息的水平。教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書匠，而要做一個教育家。雖然這不一定能實現(xiàn)，但我相信，在我持續(xù)的探索和實踐中，我會成長起來的。
小學英語教師述職報告 16
一、崗愛業(yè)，為教壇奉獻力量
該教師忠于黨的教育事業(yè)，有高度的工作責任感，自覺服從組織、學敬校、領導分配，兢兢業(yè)業(yè)地工作，不敢有絲毫的馬虎，全力以赴，做到精益求精，成為一名優(yōu)秀的人民教師。自從當上團委書記，就一心爭當一名優(yōu)秀的團員干部，在工作中持續(xù)取得新的進步，得到了領導的肯定和表揚。她能認真做好團員的思想工作，建立一支團結(jié)向上的隊伍，出色的完成團委開展的各項工作以及學校交給的各項工作。
二、以校為家，實踐理想
以校為家，如何把“家”的工作搞好?她十年如一日地把青春、生命奉獻給教育事業(yè)，在崗位上執(zhí)著追求，用實際行動實踐著自己的理想。響應上級號召，每年，她組織我校青年教師“送溫暖行動”、探望孤寡老人、軍烈屬，五保戶、“扶貧助學”等活動。能積極參加無償獻血活動，參加xx區(qū)開展的自然生態(tài)夏令營活動，組織xx區(qū)團委開展的貧困生一日游活動。熱愛關心同事，協(xié)助學校領導和教育局領導開展工作，加班加點搞好學校宣傳欄、學生喝牛奶、學校合唱隊和鼓樂隊工作，關心教育局整理教師檔案，撰寫普通話測試證書和學生獲獎證書等等。在工作中發(fā)揚無私奉獻，不計較個人得失的精神。今年當上團支部書記，有了學校領導的信任、大力支持和親自率領，以及每個青年教師懷著為集體為學校爭光的熱情把接回來的任務一個一個出色的完成，受到學校和辦事處領導的好評。例如：順利完成迎“奧運”親子登山活動，參加xx區(qū)五四青年節(jié)文藝匯演，我們學校獲得二等獎，“畫說文明禮儀”動漫競賽，我們學校小李獲得第三名，參加xx市社區(qū)文藝表演取得金獎(一等獎)，參加xx區(qū)教師節(jié)文藝匯演獲得一等獎等。在今后，大家相信她能帶領著這支精英隊伍一如既往地繼續(xù)為學校取得更多的榮譽。
三、以德治教，構建良好班風
班級管理方面，她遵循“以德治教，育人為本”的教育思想，大膽創(chuàng)新，嚴慈有度，教育過程中非常講究工作藝術，尊重和熱愛學生，不體罰學生，關心他們身心健康發(fā)展，在教育學生方面，常和家長溝通，共同商討教育方法，善于把握各個學生心理、情緒變化特點，個性特點，培優(yōu)轉(zhuǎn)差成績顯著。她所教的班班風好。學校進行的各類競賽均拿到好的成績。其中小陳等同學多次被評為優(yōu)秀班干部，指導同學參加學校、區(qū)的競賽多次獲獎。
四、投身教改，狠抓質(zhì)量
她認識到“教學質(zhì)量是學校的生命線”，認真學習新課標，鉆研新教材，探索新教法，持續(xù)嘗試，做到實干巧干，精益求精。她追求一種以生為本，科研先導的教學模式，注意運用多種教學方法和手段去調(diào)動學生的積極性。因此她所授的`英語課深受學生的喜愛。教學質(zhì)量高，所教的班英語成績歷年超xx區(qū)平均分，名列區(qū)的前列，合格率高，優(yōu)秀率高，得到老師的肯定，家長的肯定，連續(xù)九年，專業(yè)人員考核被評為優(yōu)秀。其中20xx年度人事考核被評為優(yōu)秀。參加我校教學、教研、教改工作，努力探索，大膽嘗試，堅持帶頭教改實驗，教學水平和教研水平持續(xù)提升，帶動年青的其他教師。
在學校領導的關心和大力協(xié)助下，全體教師的共同關心下，她取得了可喜的效果和成績。以后學校會以更高的要求鞭策她，讓她更積極地投身于教學活動中去，爭取更大的進步。
【小學英語教師述職報告】相關文章：
小學英語教師的述職報告02-03
小學英語教師述職報告10-29
小學英語教師述職個人述職報告01-03
小學英語教師述職報告[優(yōu)秀]07-12
【精】小學英語教師述職報告09-02
[熱]小學英語教師述職報告05-15
小學英語教師述職報告范文03-11
小學英語教師期末述職報告09-23
小學英語教師工作述職報告01-30
小學英語教師個人述職報告02-15