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老師的一封信作文(經(jīng)典)
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的老師的一封信作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師的一封信作文 篇1
家長好！
上周由于網(wǎng)絡(luò)問題未能跟大家交流。現(xiàn)在就第四周、第五周孩子在校情況跟大家進行交流。從這兩周孩子們的表現(xiàn)來看，他們已經(jīng)進入學(xué)習(xí)的狀態(tài)，“假期綜合癥”算是痊愈了吧！除了課堂聽講紀律之外，孩子們的書寫都進步了，體現(xiàn)在第二單元測試，被扣卷面分的只有一個孩子。希望孩子們能將認真書寫?zhàn)B成習(xí)慣，受益終身。
這兩周帶著孩子們誦讀了《三字新童謠》已經(jīng)到第12首《小黃鸝》了，《含英咀華》也帶著孩子們一起背到《小池》了。還請家長朋友利用周末時間檢測一下孩子的背誦情況。
作為語文科任教師，我當然希望每個孩子都能提高自己的成績。但是，作為一個成年人、作為一名班主任，我深信良好的德行比好成績要重要的多。
班里有個調(diào)皮的'孩子，放學(xué)送他到校門口坐校車時在路上向我賣弄自己的知識：千里白云一日熏，北風(fēng)吹雁雪紛紛......背完之后跟我說：“王老師，我會背很多古詩，奶奶教我的�！笨粗煺婵蓯鄣男∧�，我還是誠懇地跟他說：“奶奶教你這些知識，你學(xué)得很好。但我不知道奶奶有沒有教你規(guī)矩？李天一4歲時就被選為奧運寶寶，6歲師承名師學(xué)習(xí)鋼琴......被世人看為天才，但17歲時卻進了監(jiān)牢。他父母也是注重知識的教授，卻忽略了對孩子‘規(guī)矩’養(yǎng)成的教育。你現(xiàn)在需要的是規(guī)矩的養(yǎng)成！”
他隨調(diào)皮，但聰明，聽了我的話，他笑著低下了腦袋。
本人才疏學(xué)淺，沒資格批評任何人。只是作為一名母親想跟父母們推心置腹：在孩子良好行為習(xí)慣養(yǎng)成方面，你在意了嗎？
鏡頭一：個別孩子在教室玩折紙，折完之后就開始把紙張撕成雪花狀小碎片，隨意丟在地面，弄得地面一團糟；
鏡頭二：課間活動或在功能室上課，一孩子或有意或無意地碰了另一孩子，另一孩子二話不說，拿起手里的書就重重地打向?qū)Ψ剑?/p>
鏡頭三：靠近墻壁坐時，或用鉛筆或用黑色水筆在墻壁亂畫；
鏡頭四：課間活動時用小手用力拍打走廊上的消防栓；
鏡頭五：提醒桌底有垃圾的孩子將垃圾撿起，沒想到老師一轉(zhuǎn)身，她就將垃圾提到別人那里。
......
也許您會說，孩子還小，大了就好。但作為班主任老師來說，我真擔心現(xiàn)在你們的“無所謂”將來會成為你們的“有所畏”！
上周六外出學(xué)習(xí)，著名教育專家馮恩洪老師說了這么一句話，在此與家長朋友共享：要想晚年生活好，年輕時得把孩子教育好。
不知你是否有同感呢？
家長們，給孩子一個健康的身體是我們的責任；陪伴孩子精神上健康成長更是我們的責任。希望你們也能跟我一起，從家庭入手，讓孩子自己的事情自己做，自己的衣服自己穿，自己的書包自己理，自己的房間自己掃。只有讓孩子真正動手承擔一些責任時，他（她）才能成長為一個真正的、受歡迎的人！
以上是我個人的一家之言，如有得罪，敬請見諒。順便祝大家周末愉快！
王老師
20xx.3.21
老師的一封信作文 篇2
尊敬的老師：
您好！收到這封信也許你會很好奇。你知道嗎？下一學(xué)期就要重新分班了，我們在一起相處的時間也不多了，我有很多話要對您說。
老師，您好！您說我的人生有太多的隱忍，我膽小，不善于與人交流。雖然我總是沉默，但其實我有很多話想對別人說，只是無奈這些問題無人交流，一直找不到那個傾訴的人。
老師，您好！今天，我有很多話要對您說。我發(fā)現(xiàn)我沉默太久后，有了太多的缺點，忘卻了什么是生活，我變得很多事情都不在意，做事沒有主張，說話也說不清楚......我知道其中的危害，我會慢慢的改變自己，使自己變得活潑起來，或許離開了陰暗，別處就是光明。我一直認為學(xué)校很黑暗，這也是我選擇沉默的原因。我以為是學(xué)校和老師造成的，這是老師和學(xué)校的無能。但我也明白，您已經(jīng)盡力了。
老師，您好！或許您會因為不能把我們都教育成一個個德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生，而苦惱，而自責。您是否因為眼睜睜的看著我們掉進了泥沼，去拉我們上岸時，卻反而讓我們越陷越深，而無奈？您又是否因為管不住我們，而感到自己沒用，自己無能？在您任教之前，您一定憧憬著教育的那一幕，滿腦子里浮現(xiàn)出我們一個個天真的笑容，您帶領(lǐng)著我們一起學(xué)知識，那是多么溫馨的一幕啊！您也一定夢想著，您教的學(xué)生一個個都很聽話，很可愛，很活潑......您盼著我們一個個都能考試大學(xué)，有一個美好光明的前途。在您任教之后，是否又覺得這個夢破滅了�，F(xiàn)實呼喚著你，用事實一點一點的告訴你，這根本不可能。面對現(xiàn)實的打擊，您是否放棄了？從而違背了當初的心愿？老師，您其實也不必對自己很嚴格，也不要譴責自己，因為這不是您一個人的問題，想真正管住一個班太難了。以史為鑒，歷史便驗證了這一切�？粗粋�個朝代的更替，便知道人根本無法控制人，如果能真正管住別人，也就不會有改朝換代的結(jié)果了。
老師，您好！您是否跟我一樣很無奈？有的人也許一開始就注定會輸。每個人都有自己獨特的優(yōu)點，可現(xiàn)實不會讓我們走上自己的正路，去要去走那些狹窄陌生的路。真羨慕那些發(fā)達國家的孩子，隨著自己的心意去最求自己想要的。而我們只有讀書這一條狹窄的'路可走。也許這就是命運吧！有些人一開始就真的注定會輸。
老師，您好！理想和現(xiàn)實又是否矛盾？現(xiàn)實的我們總是違背自己的心意，人們也總是說出身不由己一類的話。其實有的時候完全可以隨著自己的心意的，但不知道為什么卻又不能，你們也總是說這是任性的行為。我也總是在想，人為什么活的這么累，連自己真實的一面都不能表現(xiàn)出來。我很迷茫。
老師，您好！我雖然跟您說了這么多，但我永遠也跟您有一種隔閡。這是個莫名其妙的東西，也許有的時候就是這么莫名其妙吧！我們也許就注定不能了解彼此吧！
老師，您好！您是一個很優(yōu)秀的老師。我看到過您一直的努力，您努力地改變著我們......
老師，您好！我即使知道這是個沒有用的東西，但我還是送你一句最真摯的祝福語。我親愛的老師，我真誠地祝您身體健康。
您的學(xué)生：XXX
老師的一封信作文 篇3
親愛的張老師：
許久不見，愿您安好！
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉……但，我的視線，長久以來不得不為一把藍色的雨傘所牽絆。
那藍色，明澈如天空。
您還記得嗎？那個煙雨蒙蒙的季節(jié)，我尚且懵懂的年歲……小小的我站在母親身旁，懷著雀躍的心，好奇的望著你。
你撐著一把藍色的雨傘，傘下是你單薄的身影，天青色的衣裙。風(fēng)將裙擺吹得搖擺不定，你的步伐一成不變的沉穩(wěn)。只一眼，我便喜歡上了你。
當我得知之后的日子將與你一起度過的.時候，更是萬分歡喜。
雨幕中，我與你同在一把傘下。我的頭頂是一片藍色，肩膀也籠罩于一片藍色之中，觸目所及盡是一片藍色的無雨的天空……
時光荏苒。日子，一天天的走著。
陰雨綿綿的天，少不更事的年紀。矮小的我又與你走在同一把傘下。我歡喜的將剛發(fā)的單元試卷的成績告訴你，受著你的贊揚與告誡。沉默下來的時候，抬頭，我卻發(fā)現(xiàn)——
你的那一半天空是一片陰沉的灰色，風(fēng)夾雜著雨滴，落入你灰色的天空，你的肩膀濕了，額前的發(fā)也濕了，而我，依舊置身于一片藍色的無語的天空。
“老師，雨傘歪了�！蔽姨嵝训��！皼]有，它沒歪�！蹦爿p輕地回答“是真的，雨傘歪了�！蹦阋琅f固執(zhí)地說：“沒有，真的沒有……”
老師，不得不說，你確實固執(zhí)呢！
只是后來啊，年歲漸長，我不再與你同走于一把傘下，那把藍色的傘在柜子中一年一年地褪色，我曾一度以為我淡忘了它……
流光，劃過春的呢喃，夏的嬌容，尚來不及細品柳如煙的三月耕耘，未醞釀透多情五月的憧憬，沒收獲完七月種下的滿地希望……蟬鳴早悄悄收斂，雁聲已然南下，我們已跳入秋的門檻住進秋天。
秋，細雨綿綿。因為不久后就要分離了，我與你又開始同走于一把傘下，依舊是那把藍色的傘，但卻由快與你一般高的我撐著。
我的視線，不由自主的，落在了傘柄上，那一幕與昔年的情景混在了一起。你籠罩于一片藍色的無雨的天空。而我的肩膀濕了，頭發(fā)也濕了。
“雨傘歪了�！澳闾嵝盐�。“沒有，沒有歪啊�！薄笆钦娴�，雨傘歪了�！蹦阋琅f重復(fù)�！袄蠋煟娴�，它沒有歪，沒有�！薄瓊阆拢聊嗽S久�；仡^，卻瞥見你微紅的眼眶。
那把褪了色的傘，又重現(xiàn)以前明澈如天空的藍色，一如初見你之時。自此，我的視線，便不得不為那把藍色的傘所牽絆。
追憶似水年華，在那青澀的年代，老師，謝謝您，一直以來，都在為我撐起一片無雨的天空。讓陽光送去美好的期待，讓清風(fēng)送去我們深深的祝福：愿您安好，一如初見！
您的學(xué)生及朋友：xx
20xx年xx月xx日
老師的一封信作文 篇4
敬愛的王老師：
您好！
轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，與您在一起的四年美好時光也馬上畫上句號。在這離別之際，請允許學(xué)生通過一封信來向您傾述我的感情。
三年級剛開始時，我只是一個普通的語文課代表，性格內(nèi)向，除了上課發(fā)言較為積極外沒有什么亮點。但是，您發(fā)現(xiàn)了我，并指導(dǎo)我一路進步，直至今日。三年級下學(xué)期，我成為班副，并且在王老師的教育下工作能力迅速提升。在此期間，王老師給予我太多太多：無論是令人喜悅的表揚還是孜孜不倦的提示；用心良苦的批評還是令人深省的教導(dǎo)，都使我受益匪淺。于是到了學(xué)期末，我變得更加開朗，人緣越來越好，朋友越來越多；到我執(zhí)班時班級不會吵鬧，一切事情井井有條；我在各科上進步飛快，期末考試語數(shù)外三門主課全部滿分……最終我用一段精彩的發(fā)言博得大多數(shù)選票，成為繼師若文之后我班第二位班長。感謝您，王老師！
升入四年級，我們便成為高年級學(xué)生，全校有一半同學(xué)都是我們的學(xué)弟學(xué)妹。大家有意識的努力學(xué)習(xí)，我也成為了數(shù)學(xué)課代表。王老師為我們安排了許多課外活動：像徒步參觀校訊通河南總部，我們走了一上午，在那七月天里，如果不是王老師也一直步行陪伴著我們，我們早就無法堅持了。您組織的這次活動，極大地鍛煉了我們的毅力。感謝您，王老師！
還有一個活動就是小小展銷會。大家?guī)砹烁魇礁鳂拥纳唐�，簡直堪比黃河食品城。一下午的時間里，交易量無數(shù)，連王老師您都購買了幾件。黑板成了廣告牌，擠滿了商品介紹和賣家姓名。一下午下來，有人手里拿著錢樂呵呵的.數(shù)；有人好不容易把買來的東西裝到包里；有人大聲炫耀賣了多少東西；有些人則垂頭喪氣，默不作聲……每個人都感受到了做商人的快樂，有了一些經(jīng)驗和技巧。感謝您，王老師！
五年級時，我們“九色鹿話劇團”正式開始排練。是您帶領(lǐng)我們每天排練到很晚；是您，為我們請來了專業(yè)的舞蹈老師指導(dǎo)；是您，為我們的服裝、道具在烈日下和暴雨中穿梭在市里……為了讓我們認真演、演得好，還得想盡辦法鼓勵我們……不過，您的努力和我們的汗水沒有白費：全市課本劇比賽第一名、感動文一優(yōu)秀團隊。到鄭東新區(qū)演出便是對大家最好的犒勞。您提高了我們的演技，讓我們懂得了一分辛苦，一分收獲的人生道理。感謝您，王老師！
我的體育一直都不好，是您“強迫”我報了籃球班，現(xiàn)在我已是校籃球隊主力，一千米成績也突破了四分鐘。是您，讓我成為在體育方面也不弱于人的全能學(xué)生。感謝您，王老師！
我的發(fā)言比較精彩，于是您讓我成為小老師，從講簡單的第一課時到給外班講第二課時，我已經(jīng)對做老師非常熟悉。感謝您，王老師！
敬愛的王老師，有了您的幫助，我一定可以展翅高飛！等到我的羽毛完全豐滿，再來看望您，深情地喊一聲：“感謝您，王老師！”
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xx
20xx-6-1
老師的一封信作文 篇5
溫柔的老師：
你好!
自從那天接到你要來家里做家訪的電話，我就在思考該如何向你介紹我的孩子，那個充滿了童真與靈氣的曹文杰。我曾經(jīng)想寫一個表格，對照著幼兒成長的幾個方面來寫寫他，可是我擔心那種形式化的東西削弱了我想表達的情感。后來，我決定給你寫一封信，希望這是我們之間交流的一個好的開始。
他的小名叫多多，雖然還只是一個不滿三周歲的小男孩，可在我們家也算是哥哥了，因為媽媽剛給他添了一個嬰兒期的小弟弟。多多到了你的班級上，按年齡算估摸著也是個哥哥級的人物，希望他能做點好的榜樣才是，孩子一個人在家呆慣了，難免有些驕縱，可依然會很在意別人的看法哦，譬如他與你尚未謀面就已經(jīng)記住了你要來，用一種緊張而期待的.眼神關(guān)注著你的到來。
多多是一個敏感的孩子。對聲音，對圖像，對氣味，對觸覺，對周遭的環(huán)境，他都非常的敏感。記得剛出生的聽力測試，我們就被告之這個孩子對聲音異常敏感。1歲的時候開始吃魚，他就能從嘴巴中濾出我沒能挑出來的魚刺。1歲多，我們帶他去過海南三亞的事情被他回憶了無數(shù)次。2歲以后，那一次常州恐龍園的經(jīng)歷，也使得他回來就指著宣傳單聊個沒完。
多多是一個專注的孩子。對故事，對汽車，對數(shù)字，對水，對沙子，他都有非常好的專注力。除了擁有近50輛的各類玩具車，多多更是一個擁有超過300本故事書的小書迷，他在聽故事方面積累了很好的詞匯量，也會在獨自玩耍時編自己的故事，當然，故事里會有很多的車呢。
每位家長在談到自己的孩子時總有說不完的話，相信溫柔善良的你在培養(yǎng)孩子上也是頗有心得的，希望多多能在你的班里快樂成長。
期待著那個步入第一個社交圈的曹文杰。
多多媽媽
老師的一封信作文 篇6
老師，不知道您發(fā)現(xiàn)沒有，這本周記我們已經(jīng)堅持一年了，寫給老師的一封信。雖然沒有52篇，但是篇篇都是成長路上的精美回憶。盡管有苦有甜，但是，它們都是那么的美好，似乎已釀成了芬芳，我們都醉了，醉給了青春，醉給了回憶，醉給了愛……
最近我真的很開心，很喜歡笑。當然，一方面是因為“減肥”工作進展稍有起色。另一方面，也是很重要的一方面，是因為我發(fā)現(xiàn)，原來高三可以這么美好，雖然壓力很大，很累，但是每當想起未來，我就會拋掉所有怨言，笑總比哭好看，所以，我要“笑靨如花”。
看著倒計時牌上的數(shù)字越來越小，這便意味著我們離夢想越來越近。20歲，最敢想，最敢拼的年紀；20歲，最激情，最美好的年紀。這一年是決定我們一生的一年，這一年是驗收我們成長的一年。20歲，我來了，帶著忐忑，帶著笑容，坦然地來了。
其實，老師，我真的不知道偷著樂了多少回，慶幸自己是您的學(xué)生。不是虛偽，更不是奉承，而是真的'覺得自己幸運。有時候，我覺得您就像位嚴厲的父親，有時，您又象位慈愛的母親，對您，時而敬畏，時而親昵，但我真的很慶幸有您這樣的老師。畢竟，無論什么時候，無論我做了什么，無論我錯得多么離譜，您都沒有放棄我。老師，我沒有太多華麗的詞藻，更沒有許多的篇幅來贊揚，我只有一句話想說：我可能不是您最好的學(xué)生，但您是我最好的老師！
我答應(yīng)您，也答應(yīng)我自己，不會讓您，讓我自己失望，我會加油！
人生，最重要的是無悔，不要留下遺憾。曾經(jīng)的一切，我都會當成是對于自己的磨練。人，要向前看，朝著夢想，朝著未來…
老師的一封信作文 篇7
敬愛的韓老師：
您好！
在我上六年級時，您退休了�，F(xiàn)在，我即將小學(xué)畢業(yè)了，我想給您寫一封信，談一談我的心里話。
從一年級開始，您就是我的班主任。您很關(guān)愛學(xué)生，很關(guān)愛班級，您為了我們這個班操碎了心。您照顧了我五年，往事歷歷在目，一樁樁一件件，仍記憶猶新：當有人生病時，您總是第一個帶他去醫(yī)院；當有人落下功課時，您總是抽出時間，為他補課。
小時候，我字寫得很丑，您就把多余的習(xí)字冊給我，教我一筆一筆的練，現(xiàn)在回想起來，還是那么溫馨。您在月光下批改作業(yè)的情景；您在課堂上發(fā)怒時焦急的神情；您知道了我們?nèi)〉煤贸煽儠r臉上綻放的笑容點點滴滴都是那么清晰。
筆尖飛舞，那是春蠶悄悄地編織理想的絲線；笑語盈盈，那是甘露輕輕地撒向茁壯的新苗。這句話說得真好！是啊，您總是把知識的甘露灑向我們。記得在一年級時，我的作文很差勁。每次，您一布置作文，我的腦子里就一片空白，一個字都寫不出來。爸爸媽媽為這件事傷透了心，您也是看在眼里，急在心里。于是，您毅然決定讓我星期六來補學(xué)作文。這天，我和爸爸走進校園，我的心里像揣著一只兔子似的，害怕哪里說錯了您要批評我。但當踏入教室時，您那張和藹的笑臉立即讓我心里放松了三分。您笑著讓我坐下來，讓我拿出筆和紙，教我寫作文要從寫日記開始，您總是一語驚醒夢中人，讓我茅塞頓開。于是，我的心漸漸平靜了下來，說話也漸漸流利，我完全的'對您敞開了心扉。那一刻，我喜歡上了您。從那以后，我的信心越來越足，當我燦爛地笑著時，您一定也在笑。
敬愛的韓老師，我對您要說的話有太多太多，但千言萬語都匯成一句話：老師，您辛苦了！
祝您身體健康！
您曾經(jīng)的學(xué)生：張意
20xx年5月13日
六年級:張意
老師的一封信作文 篇8
親愛的老師：
您好！
時間，它究竟是個什么東西，為什么它可以不用動手便能變化事物萬千。----題記
那年夏天，我只帶著充滿稚氣的臉與心中無限遐想的憧憬踏進了蒙山中學(xué)，一切的嶄新開始我對自已開始充滿信心，我告訴自已我可以，可以面對風(fēng)風(fēng)雨雨的明天。預(yù)備那個懵懵懂懂的我，只懂得背上書包過完今天而不去想明天的我，缺乏一顆勤學(xué)的心，只把學(xué)習(xí)當成任務(wù)，一個每個與我同年齡段孩子必須要經(jīng)歷完成的任務(wù)，你巧妙的利用在課堂中糾正了我的認識錯誤，學(xué)習(xí)是為自已學(xué)的，沒有人能拿走屬于自己的本事，偷走自已辛辛苦苦得來的知識，更何況不是每個孩子都有向我這樣的機會踏進課堂，你告訴了我，學(xué)習(xí)是影響自已終生的財富。
時間的沙漏沒有人能填滿，漸漸的我與時光同行，告別了不堪回首舊的昨天。走在熙熙攘攘的學(xué)校走廊，我?guī)е活w激情飽滿的心踏入了新的綠盟。
初一，我的心開始漸漸蛻化，由稚嫩變得老練，我對一切人事物都有了自己的想法，對于你，老師，心里有了一份可貴的尊重與甩不掉的`恐懼。
還記得初一的第一學(xué)期，學(xué)校有領(lǐng)導(dǎo)前來檢查，學(xué)校要求各班級學(xué)生隨時佩戴好�；眨t領(lǐng)巾與各個隊長的標志，得知通知的那天下午，你就讓同學(xué)買好標志分發(fā)了，我也是其中的一名中隊長，當我戴上標志的那一刻，整個人似乎都要放空，因為我很榮幸能佩戴它，可每當有任課老師經(jīng)過我身旁，我就感覺十分羞愧，因為我意識到，我的數(shù)學(xué)成績還未達到可以佩戴中隊長標志的水平，我感覺我就是一個罪人，一個偷了別人東西的罪人。我不舍的摘下來了中隊長標志，心想一定要在我數(shù)學(xué)成績進步了的時候再光明正大地佩戴上它，不再讓我的虛心而擔心不配佩戴中隊長標志而失魂落魄，膽戰(zhàn)心驚。下午，老師您與往常一樣步履矯健地踏進我班開始面批作業(yè)，我因擔心關(guān)于中隊長標志的事情而遲遲不敢給你面批，因為我心里的自已在打架，不戴，怕被你批評，戴了，我著實覺得心里不安。最終我決定卷起衣袖，眼不見為凈，躊躇了半天，才緩緩的拿著作業(yè)本給你面批，聰明的老師，我的一舉一動最終還是沒能逃出你的法眼，你看出了我沒戴中隊長標志為做出了掩飾，只是淡淡，不以為然地說：“尹瀟，你為什么不戴中隊長標志，你要是覺得這個標志給你丟臉了那你以后就別戴了�！崩蠋�，不是這樣的，我多么想親口跟你說不是這樣的，但最終我的話依舊還是咽回了口中，因為您不喜歡聽解釋。我覺得中隊長標志理應(yīng)是為三門都優(yōu)秀的學(xué)生準備的，而我，數(shù)學(xué)還沒完全過關(guān)，何能對得起這塊中隊長標志呢，我想努力，我想讓它成為我理應(yīng)得到的標志，而不斷進步。
老師，我從來沒有因為你對我管得較多而對你心埋怨恨，因為你做的一切出發(fā)點都是在為我們學(xué)生著想。我清楚明白，作為一名老師，你是真心能看到我們健康快樂成長。
老師，我的數(shù)學(xué)成績一直是起起伏伏，拉一把上去點，不管不問，下去一大截，我每次的數(shù)學(xué)成績都一直不太理想，為此，我悔過，我恨過，我怨過，都是因為自已，是我自已埋沒了自己的成績，是因為自己的懶惰造成了奔跑也追不上火車的原理。
老師，請你一定一定不要對我失去信心，因為這是我最怕聽到的，我不愿以后他人一提起我，你的目光是暗淡的，表情是無謂的，這樣的我，對不起自已苦讀的意義，更沒有信心在數(shù)學(xué)題海中前行進步。
老師，我一直都記得你對我說過的話，‘凡事只要做到以后不后悔就行了’，老師你知道么，我最怕聽的就是這句話，因為這句話，我讀出了一絲無力與無奈，好似我已經(jīng)再也來不及拯救我自已，追趕上他人并親手葬送了自己的前程。
老師，我想對你說謝謝，一聲發(fā)自內(nèi)心的謝謝，但我知道這不足以抵過您對我的幫助與付出的汗水，所以我要以實際行動來答謝你給的這份溫存。
老師，我想對你說，在忙碌的生活中別忘了抽個時間，讓自己輕松一下，永遠保持一顆年輕快樂的心，因為作為您學(xué)生中的一名，我不想看見您因為我們而操勞過度失去最寶貴的容顏。
人世間最珍貴的，莫過于真誠的師生情，深切的懷念，像幽香的小花，開在深谷。風(fēng)是透明的，雨是滴答的，云是流動的，歌是自由的，愛是用心的，天是永恒的，您是難忘的。
祝您：
健康美麗！
此致
敬禮
老師的一封信作文 篇9
敬愛的郭老師：
您好！
當最后一縷陽光照射在我的臉頰，腦中不禁又浮現(xiàn)出您憔悴的面容，多少個夜晚，你坐在窗前認真仔細地批改同學(xué)們的卷子，多少個課間，您因同學(xué)們瑣碎的小事而浪費自己的時間。只知道您為我們付出得太多太多。
記得，那一次我犯了一個錯誤，是一個關(guān)于品質(zhì)好壞的錯誤，課間，你跟我進行了溝通：“一個人是不能沒有誠信的，要做一個正直的人�！笔潞�，我的日記質(zhì)量提高了很多，從一頁整到一頁半到兩頁，一直在進步，從前寫日記無話可說到現(xiàn)在寫都寫不完，這是一個很大的進步，而這個進步只是因為您那天十分鐘的教導(dǎo)，那親切的眼神我永遠難忘。
郭老師，您在我心中一直很“傻”，您明知道批改日記很辛苦，可您還要讓我們寫日記，你可真“傻”；您明知道班上一位同學(xué)的家長都覺得這位同學(xué)無藥可救，可您卻說他一定能成為有用之才，您可真“傻”；一位同學(xué)倔強地像頭驢，可您卻堅持不懈地管教他，您可真“傻”。不過，也正是因為您的.“傻”才使班上同學(xué)作文寫得都很好，把那位同學(xué)管教得服服帖帖。
郭老師，您好知道嗎？每當我看到您的一絲白發(fā)、一絲皺紋，我的心就會隱隱作痛。講臺催老了您的青春，粉筆染白了您的白發(fā)，但您卻無怨無悔。您嘔心瀝血地把班級經(jīng)營地有條不紊，自已卻不求一絲名利。記得您曾說過：“我天天都把你們掛在嘴邊，同學(xué)聚會也說你們，遇到新鮮東西，第一個想到的就是你們�！边@番話又怎能不讓我們?yōu)橹袆樱?/p>
郭老師，您如一陣春風(fēng)，洗去我們心田的污垢，您如春泥無私奉獻。有一句話說得好：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這正是你真實的寫照！
敬愛的郭老師，愿您“傻”的年輕美麗，愿您培育出比您更“傻”的學(xué)生。
祝您：
青春常在！
你的學(xué)生：xx
20xx年xx月x日
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