寫給老師的一封信集合【15篇】
在平日的學習、工作和生活里，大家都跟書信打過交道吧，書信是生活中常用的一種文體。書信要怎么寫才能發(fā)它的作用呢？下面是小編收集整理的寫給老師的一封信，歡迎大家分享。
寫給老師的一封信1
尊敬的李老師：
您好！
您身體還好嗎？心情還不錯嗎？過得怎么樣呢？有沒有發(fā)脾氣呀？是不是最近經常笑呀？今天給您寫信的目的不是要破壞我們的師生關系，但是這是迫不得已，只能給您提個建議，請您不要再像以前那樣一直拖堂占課了。
從上個星期三開始，那時剛好開始進入了最白熱化的期末復習時間，您像永動機一樣，拼命拖堂、占課、拖堂、占課，我們都瘋了。記得那時教室外風雨交加，狂風暴雨。天上的雷好像發(fā)怒一樣，朝著大地大吼起來。教室里陰森森的，像在黑暗的地獄一般。我們毫無心情上課。明明是在上課，可我們好像快把上課的念頭拋到九霄云外了。但是這個時候，我的耳朵聽到了世上最優(yōu)美的鈴聲響了起來——下課鈴。只要您說出世上美麗的`兩個字配合優(yōu)美的鈴聲，那么就完美了。可是，您并沒有像我所說的那樣，只見您拿起粉筆，在黑板上寫下一道奧數題，并皺著眉頭說了一聲，這次期末考比上一次期末考難多了，上一次都是送分題，便宜你們了。我哦了一聲，像一只小猴子，拿不到香蕉的失望。我一一看遍了所有人，幾乎沒有一個人不想下課的，還有幾個成績一般的，已經不管還沒下課，開始講話了。只見幾個小淘氣鬼，假裝很認真，結果，書拿反了，弄得大家哈哈大笑。他自己也嬉皮笑臉的對著老師笑了一聲，只見您一轉聲，用犀利的眼神看著他，并用眼睛告訴他，你再這樣下去，給我到教室后面站著。只見全班同學開始了怎么逃離像地獄一樣的教室。有一個同學忽然站了起來，老師十萬火急，我要憋不住了，他一腳踏了出去，另一只腳還在空中，您用能看透人內心的眼神盯上了他，并悠悠地說了一句你是故意的吧。那位同學心虛了一下，尷尬的走回了座位。其他同學還在動用所有的腦細胞，但是怎么也想不出來，仿佛回到2G時代，手上拿著像石頭一般重的作業(yè)呆住了，只見隔壁班早早的就已經下課了，在操場上開心的玩耍，打籃球。而我們只能眼巴巴的像沒有東西吃的小兔子，看著下面同學，心里非常癢，恨不得沖下樓去歡快的玩耍，打籃球呀！您快下課吧。
只見上課鈴響了起來，可是您還沒有停下手上的動作，繼續(xù)講題，全班都無精打采�，F在老師開始已經開始了瘋狂占課模式，并且這是我們特別喜歡的一節(jié)課，那就是體育課了。那時體育老師已經站在門口了，只見您并沒有停下手中的筆，繼續(xù)厚著臉皮講課，我們全班根本沒有耐心聽課，就連幾位愛學習的同學也甘拜下風了，只能裝作認真學習，我也已經身在曹營，心在漢了。
老師希望您不要在拖堂了，占了體育課了，這樣我們所有學生不會再愛上學習，只會更加討厭學習。
祝您身體健康，工作順利，萬事如意。
此致
敬禮
您的學生：
20xx年5月31日
寫給老師的一封信2
尊敬的李老師：
您好！一直以來很想去看望您，您總是婉言謝絕，為了我們的孩子，您一定費了不少心，說了不少話，在您精心的呵護下，孩子進步了，懂事了。我們真高興，高興之余想到的是您那親切的笑容，嚴厲的目光和疲憊的`身影，老師您辛苦了，為了我們的孩子，請受我們一拜，我們萬分感謝。老師把孩子引向了光明，引向了希望，我們來自偏遠的農村，不會說什么，真的很感謝！
此致
敬禮！
寫給老師的一封信3
人人都說你是辛勤的園丁，我看你是使千萬學子走向歪道的‘罪魁禍首’。你別以為你在三尺講臺上賣弄你那兩下拙劣的伎倆（在我看來都是可笑的把戲），便可以有恃無恐，可以在課下肆意打罵，我們不反抗，不代表我們懼怕你，不代表我們懼怕那些所謂的班規(guī)、校規(guī)。我們服從你，聽從你，忍受你，是因為您曾在三尺講臺之上為我們傳播知識，所以我們尊重你，但請你不要忘記，你---只是你位老師（古時，都說一日為師終生為父，但在我看來現在的老師上完課轉身就走，何來父母之說？）僅此而已，但那并不包括你可以肆無忌憚的'打罵……一位老師，應是淵博的化身、一個文明之人，怎么會從嘴中吐出那么多不堪入耳的話語；一個文明之人，怎么會揮舞起你的拳頭？
一位園丁，就是用參雜著這些的肥料，來澆灌祖國未來的花朵？常常聽人說‘青出于藍而勝于藍’，徒弟總是勝過師傅，徒弟只是師父的一種延續(xù)，只不過是比師傅厲害點罷了……反觀師與生，不也是這個道理嗎？如果我們中華民族都是以這種方式所延續(xù)下去，那么，幾百年、幾千年、甚至幾萬年過去之后，我們是不是又回歸原始，淪為性？殘害同胞，沒有善心、沒有同情心、沒有責任感……到那時，新一代的花朵們，恐怕只有無窮無盡的黑暗陪伴他們左右，漸而與黑暗同化……又是一個文明的隕落……
寫給老師的一封信4
敬愛的張老師：
您好，在您當我們的數學老師之前，我對學習數學的興趣并不是很高。在我眼里數學就只是單調的數字組成的一個算式，毫無意義�？僧斈銇淼轿覀兩磉厱r，我對數學的看法就改變了。
張老師，您帶領著我們在數字的海洋中暢游，讓我們知道數字組合的奧秘；您帶領著我們在算式的天空中飛翔，讓我們看懂了數學的神奇。每當我們被一道道數學題絆倒時，您總能出手相助。現在，那三年級的事情還讓我記憶猶新。
那天，我正在為一道數學題傷腦筋，我冥思苦想就是兩個字一一不會。這個時候，您走了過來，那一頭烏黑的長發(fā)在清風中飛揚，煞是好看？你低頭用溫柔的語氣耐心地給我講習題，您手里的筆在草稿紙上上上下下翻飛著，仿佛擁有神氣的魔力一般，等你給我講完題。早已經累得口干舌燥，可你還是笑著問我：“雨菲，我講得習題你有沒有聽懂？”我似懂非懂的點頭，你笑了笑，轉身離開了�？珊髞砦矣钟龅搅艘粋�問題，剛走到你辦公室門口，我就聽見了面面?zhèn)鱽怼班ооА迸淖鳂I(yè)的聲音，往里一瞧，原來你正坐在桌旁專心地批改作業(yè)，我不敢進去，生怕給你添亂，正巧被你看見了，你把我叫了進去，我本以為你會把我批評一頓，可出乎我的意料，你輕柔的.對我說：“你還有哪道題不會，我現在給你講講。”這時，一股暖流涌上了我的心田，我真正感受到了您對我的關愛。
可人無完人，你也有美中不足的地方，那就是占用其它課上數學。那天，本是一節(jié)體育課，同學們個個歡呼雀躍，把懶散無聊都丟到了九霄云外，大家的小臉都激動得通紅，仿佛有什么大喜事卻不能說。平時都希望早點下課，那次卻期盼著上課鈴的響聲，“叮鈴鈴……”上課的鈴聲響起，同學們飛奔下樓，排好隊等待著體育老師大駕光臨。這時一個人影緩緩走過來，老師，你怎么來了，這節(jié)是體育課啊。你微笑著說：“我打算這節(jié)課上數學，我們來寫一下作業(yè)。”“唉……”同學們都唉聲嘆氣，懶散、無聊又重新附體，就連平時的學霸也嘆息起來。
敬愛的張老師，感謝您對我們的諄諄教誨，你讓我們知道了數學的深理，也希望你讓我們勞逸結合，不要太忙太累好嗎？
祝：
身體健康，工作順利！
您的學生：劉雨菲
20xx年10月27日
寫給老師的一封信5
親愛的楊老師
新年好！
首先我要感謝您上學期對我的辛勤救導，讓我在語文學習上取得了很大的進步，所以寒假里爸爸媽都給我“開了綠燈”，讓我可以捧上心愛的“TPAD”，玩起我最愛的游戲！但是老師您放心，我沒有每天玩很久哦！
您推薦我讀了《手斧男孩》，讓我被克萊恩的故事深深打動了，我也想向您介紹一下我看過的電影《流浪地球》，我覺得真的是很精彩！
這部電影講述了人類發(fā)現太陽內核正在迅速老化，變得越來越大。即將香噬整個地球，于是各國政府不惜一切代價，制造了很多“轉向發(fā)動機”和“推進發(fā)動機”，準備逃離太陽系，建立一個新的.家園。可是當地球正穿過木星時，很多發(fā)動機發(fā)生了故障，停止了運轉，雖然大家都在不停地補救，可是最終，地球還是被強大的木星心力拉得脫離了“航線”，即將撞上木星，人類最終用“引爆木星”的辦法拯救了幸存下來的人！
爸爸告訴我，這部電影是中國人第一部可以和國外大片媲美的“科幻片”，我看到的那些特效，都是我們的電影人自己完成的，但是最讓我感動的，不是那些驚人的特效，而是影片中處處顯示出的舍己為人，舍小家保大家的情感和表現！如果大家都能為他入多想想，多多換位思考，就不會出現重慶大巴墜江的事情了。在以后的學習和生活中，我也一定要樂于助人，主動做一些力所能及的事情，幫助需要幫助的人！
還有一句臺詞，每次出現的時候都會引來一陣陣笑聲，就是“道路千萬條，安全第一條，行車不規(guī)范，親人兩行淚”，雖然這個標語實實在在地提大家要時刻注意安全，但是在電影院里特別摘笑。前兩天爸爸媽媽還在提醒我寒假作業(yè)要盡快完成，不然會變成“假期千萬條，學習第一條，作業(yè)寫不完，開學淚兩行！”老師，您放心吧，我作業(yè)早就認真完成了也堅持了每天閱讀打卡，這個寒假，雖然我沒有出去玩，只是留在家里陪伴生病的外公，但是我也覺得過得很開心！
最后，祝福親愛的老師，祝您新年快樂，身體健康，我們開學見！
學生：張愷棋
20xx年2月12日
寫給老師的一封信6
敬愛的劉老師：
您好！
又到了開學的時候，您一定很忙吧！放學路上，我決定去小學看看各位老師。走進我再熟悉不過的校門，我見到了紀老師，侯老師，王老師、宋老師……一張張熟悉的面孔，問候、聊天、道別，可就是沒有看到您的身影。
劉老師，您知道嗎？我有許多話想跟您說。
今天是開學第一天，我升入了中學，心里既興奮又忐忑，這里是個既有些熟悉有相對陌生的環(huán)境，我們陸續(xù)見到了各位科任老師，可這又讓我不斷聯想起我小學的各位科任老師，像放電影時插播的回憶錄，一段段在我腦海閃現。語文老師給我們布置了一項作業(yè)，就是給自己的小學老師寫一封信，我想把這封信寫給您。
劉老師，您還記得嗎？六年前，也是剛入學的第一天，您用那雙會說話一樣的眼睛慢慢地看過我們每一個同學，親切地說；“我是你們的音樂老師劉艷佐，從今天起要和你們一起走進音樂的殿堂，聆聽、欣賞、歌唱美。”您清晰動聽的嗓音，美麗可愛的笑容，讓我和同學們一下子就喜歡上了您。您讓我們每個人都可以自發(fā)地唱一段自己喜歡的歌，我唱了《愛星滿天》，您和同學們都為我鼓掌，還說我的音色優(yōu)美，音準好，并挑選我在歡度學校第一個教師節(jié)儀式上為全體師生表演唱。我心里既高興又緊張。高興的是，我喜歡唱歌，可以表達我愉快的心情；緊張的是第一次在新學校獨唱，我能唱好嗎？您微笑著看著我說，這么好的嗓音不分享給我們大家聽聽，多可惜!那肯定的眼神我至今記憶猶新。我演唱的曲目是《每當我走過老師的窗前》，短短兩天的排練，您在大課間或者午休時指導我，熟悉記憶詞曲、旋律、過門，教我如何發(fā)聲、換氣，逐句聽我和著伴奏視唱。抒情優(yōu)美的歌曲和您悉心的教導，讓我很快投入了歌曲的演唱。舉行儀式那天，天氣格外晴朗，我站在主席臺上，聲情并茂的唱出了我對老師的感謝，臺下老師和同學們送上了熱烈的掌聲。連我自己也感動的心里熱熱的，也是從那時起我更加熱愛聲樂和演唱，因為那來自您的指導和肯定給了我巨大的自信和美好的感受，這首歌也深深的留在了我的記憶里，每當聽到或唱到它，就像有一股甘甜的清泉流過我的心田。
劉老師，您從一年級帶到我們五年級，六年級我們換了新老師，我真心有點舍不得，不過，每周的合唱隊演練，又能看到您，聽到您熟悉的聲音，那聲音既嚴肅認真，又常伴有肯定和鼓勵。因為您是個講道理，有原則，對錯分明的人，所以我們合唱隊從組建開始就特別棒，每次的藝術節(jié)演展我們都是第一名，作為您的弟子，這是我非常驕傲的一件事。
記得剛入學時，您擔任我們的副班主任，您發(fā)現了我唱歌、朗誦的興趣和愛好，便和班主任紀老師一起鼓勵我，積極參加學校、區(qū)、市的各項藝術演展，使我開闊了眼界，鍛煉了自己，建立了自信。第一次走進紅領巾廣播站廣播，到主持廣播，而后成為學校各項重大活動的主持人；第一次參加朝陽區(qū)藝術節(jié)聲樂、朗誦比賽，雙雙獲獎，到屢戰(zhàn)屢勝，每一次都離不開您和其他專業(yè)老師的指導和幫助（還記得您請趙校長指導我朗誦《念奴嬌赤壁懷古》的情景嗎？那次的朗誦比賽，評委老師邊鼓掌邊連連夸贊真好）。從課堂上鼓勵我們寫詞編曲，到比賽前演練指導，從校、區(qū)、市的演展，到帶領我們“樂童藝術團”的出國演出，文化交流。六年里您可愛親切的眼神，嚴厲堅定的話語，深深地印在我的腦海里。
我常常會想起您以前的.那個辦公室，還有那個大大的沙發(fā)，在那里我和小伙伴一起練主持詞、音樂劇對臺詞、商議大隊活動等等，特別是每個周一早晨，我在那里準備升旗主持稿，初升的太陽會把陽光透過玻璃窗，灑進室內，讓人感覺格外溫暖舒暢。我們會時常坐在那個大大的沙發(fā)上休息、說笑嘻鬧（當然是您不在的間隙，有時您也假裝沒看見，會用眼睛說話），還有分享您獎勵我們的糖果，那是最快樂的時光。在您和后來的輔導員老師的引領、鍛煉下，我不斷的進步成長，主持廣播，編輯稿件，從擔任大隊部的宣傳委員到副大隊長、大隊長，一路走來，這當中經歷的許許多多的故事，期間的苦辣酸甜，都成為我記憶里最最寶貴的財富。
劉老師，我現在是一名中學生了，不能在校園里再天天見到您，聽您講課了，真有點舍不得。但您對我的那些教誨我會時刻銘記在腦海里，做一個勤奮、自信、快樂的人，愛學習，愛音樂，愛生活！希望再見到您，也祝您教師節(jié)快樂，工作順利，生活幸福！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
寫給老師的一封信7
敬愛的林老師：
您好！
自從升到四（7）班學習，望著您那聰慧的目光，想著您那慈祥的面容，聽著您那幽默的話語，我便打心底里喜歡著您！老師您嘔心瀝血教育我們，就像一根蠟燭燃燒自己照亮我們成長的道路。您不斷激發(fā)出我們學習的興趣，教給我們做人的道理。您親切的話語鼓勵著我。有您這樣的好老師，我感到十分自豪。
記得剛讀四年級時，我第一次語文單元測驗考得很不理想。而您沒有責怪我，一道題一道題諄諄教誨，耐心啟發(fā)，直到我弄懂為止。還有一次天太冷，不知誰把教室后門沒有關上，我用胳膊去關門，不小心把門上的玻璃打破了。當時我真的嚇傻了。但是您一句責怪的話都沒有，只是讓我賠了一塊玻璃。每當想起這些瑣碎的事情時，一種慚愧夾雜著感激之情涌上心頭，但更多的`是尊敬。當我學習進步時，您充滿微笑地表揚我。我知道這是您發(fā)自內心的欣慰。
老師，我想對您說：“我會好好學習，以優(yōu)異的成績報答您的教育之恩。愿您的臉上永遠掛著幸福的笑容！”
祝您五一節(jié)快樂！身體健康！
您的學生：陳思昊
20xx年5月1日
寫給老師的一封信8
親愛的老師：
六年了，今年是第六年
我一直不怎么敢向您說一些掏心掏肺的話，在這里，我就好好地，向您說
首先，我先要感謝您，感謝你把我從一個天真的孩童帶到變成一個穩(wěn)重的六年級，同時，也感謝您對我們的付出。
在這種過程中，當然也會發(fā)生一些不怎么愉快的事情，但是，有一件事到現在我仍是耿耿于懷。還記得我上四年級的時候，每個人要輪流上臺講名著片段，那次，輪到我了。我再精心準備，可到了那一日，整個人站在講臺上，腦子都有些恍惚。感覺自己要神經錯亂了，那時候，我特別的緊張。
內心也特別得慌，拿著書不知道做什么好。但我還是開口了，在那種情況下，我居然沒有自我介紹。您當時就怒了，也不知道是不是恰好您那天遇到了什么不愉快的事情。生氣的對我說：我看你什么時候能說完！”你那時候內心很慌，站在那手足無措不知干什么好。您生氣地對我吼到：“到一邊站著去！”我也只能呆呆地向那走去。
在旁邊站著一節(jié)課，我的眼里含著淚水，一直強忍著不要讓它掉下來。卻忍不住，我還是沒出息地哭了，那吋被所有人看著，我不能讓別人看見呀，我拼命的.要把眼淚吸進去。
那時候，我萬般期畔的下課鈐聲終于來了，我走回去，好朋友都來安慰我，其實，那時候，我不怨您，我怨地是我自己 。我怨我自己忘了那回事。
可是，在一個同學的一天講片段的時候，他是在我之后講的。他也忘了自我介紹，而您卻只是微笑著摸了摸他的頭親切地說：“你的自我介紹呢？忘了嗎？”他一聽，呆泄了幾秒，您又為他究正。這是為什么？！憑什么他可以這樣？這是我難以介懷的一件事。
但我還是要感謝您，因為我在那之后努力不讓自己再受到您的責備，做好自己的事。您也對我有時寬容，但我要請您以后一定要相信我。
昨天是教師節(jié)，您讓我們每個人寫一片作文，在小組內選擇，去上臺讀，我承認，我寫地都是一些虛詞，也并沒有寫出自己真實的感受，因為我不敢寫，不敢上臺去讀，所以，我只能在這里寫寫自己真實的感受，到如今，我還是要真誠地對您講一句：“我感謝您！”
另外祝您教師節(jié)快樂！
寫給老師的一封信9
親愛的賴瑞芳老師：
近來一切可好?
這幾日寒風呼嘯，天空掛下沉重的黑幕。我坐在窗前寫這封信，思念綿長如雨，憶起過往，不禁淚落沾襟。
時光像指尖滑過的細沙，在不經意間悄然逝去，眨眼間，我已離開您的臂彎那么久了。有時，在匆匆忙忙的人群之中，我會停下步伐，望著天與地，眼里浮現起您的笑容，您的嚴厲，那都是鐫刻在記憶深處的眷戀。
依舊記得教師節(jié)我發(fā)去問候短信，接到的，是您那洋溢著自豪的回信：“你是老師最得意的學生，老師一直記著你們……老師為你們而自豪!”冰涼的手機里仿佛透著陣陣難以言喻的溫暖，我仿佛看見了您自豪的微笑，眼前的景物慢慢模糊，一滴淚珠從眼中滑落打在了屏幕上，我的內心里滿是溫暖和快樂。
賴老師，捫心自問，我們的確不喜歡您的嚴厲。但現在，我們的腳步慢慢遠去。走遠了，回過頭，您站在我生命中最難忘的時光中望著我，有燦爛遙遠的陽光映下，您的.眼里盛滿了細碎溫暖的光芒；走遠了，回過頭，才會發(fā)現，在您不茍言笑的外表下，是責任，是愛，是永不磨滅的愛；走遠了，回過頭，才發(fā)現您一直愛著我們，從未改變。
一中的周圍在基建，一片塵土飛揚，塵埃擋住了天空的湛藍�；蛟S只有我停下觀看風吹起陣陣塵土，淚打出圈圈漣漪�；蛟S只有我莫名其妙地哀傷，懷念母校和過去的時光。那時候天總是很藍，日子總過得太慢。在您的教誨，我們追逐嬉戲過那些所謂的日子，把遺忘或是未遺忘的故事，帶到很遠很遠的地方。
我甚至懷念起您的批評與處罰。還記得在我二年級時，因為和同學起了爭執(zhí)，被您請到辦公室里喝茶。那日您說了什么，我已記不太清楚了，只想起您嚴厲的批評后，用溫柔透著一絲嚴肅的語調悉心教導我，只記得走出辦公室時，天已黃昏。
我還記得，您在講生字而我在奮筆疾書時，雞毛撣子落下的生疼；我還記得，因說話被記入黑名單，罰站的酸痛；我還記得，我犯過的每一個錯誤后，您的懲罰。
我獨自面對時光，將記憶回念，它們盛滿了您……滿滿的愛吶!
我曾回到母校，看陽光從芒果樹梢高高跌下，映在地上，樹影斑駁，昔日樹蔭下是誰像當初的我們撿拾青澀的果實；過往是誰像當初的我們的教室里坐著學習；您的教誨下是誰像當初的我們度過這美好的六年時光。它于我而言，是如此珍貴。因為有您，所以我不會忘記，所以我會將您銘記到連時光都淡然的日子。
初中的班主任，很少嚴厲的責罵我們，更多地只是嘮叨“習慣”，聽得我們心神不耐。我才明白，原來我只是想聽聽您的聲音，無論笑聲、斥責，無論教導批評，都是那樣動聽。
在期中考中，我取得了四科狀元與年段第四的成績，站在領獎臺上，眼前總是您的身影。賴老師，下次我一定取得更優(yōu)異的成績!
筆下文字如水，往事歷歷在目。
記得從前，您不讓我們買零食吃，身為“好學生”，我也曾買過，在聽到同學的一聲“賴老師來咯!”后逃之夭夭�，F在，再回到街邊小攤，早已嘗不出昔日熟悉的味道，只留下滿嘴苦澀。我想，我還是想在您的庇護下長大。
賴老師，我們這里一切安好，對您的思念編織成了這封信。您知道嗎，乙銘、筱錚、心儀都非常想念您。我們的千言萬語，只匯成了一句話：
“賴老師，謝謝您!賴老師，我們愛您!”
您的笑容，您的話語，您的一切的一切，都鐫刻在我記憶的深處，永不磨滅。到了時光都淡然的日子，我也不會忘記，我會把它記到比永遠還遠的永遠。
往事如煙，流年成沙，劃過指尖，回頭才發(fā)現，您的愛雋永難忘。
真誠祝福您：萬事如意!
xxx
20xx年x月x日
寫給老師的一封信10
親愛的李老師：
您太累了，應該休息休息。
在上一學期，您的爸爸得了重病，您在您爸爸身邊的時間很少，天天陪著我們，顧不上去看爸爸，您對我們的付出太多太多了。
李老師，其實我們已經都漲一歲了，更懂事了，更貼心了，而且要求更嚴格了，管理方式更有效了。
我時常做夢夢見：李老師在一天高興的進入教室門口，向大家宣布：“我爸爸的.病好了!以后可以多陪陪你們了!”當時，我流露出來了開心的眼淚......但是夢還是夢，是在幻想，但我希望那不是幻想，是事實......
李老師，您辛苦了，該歇歇了，不要擔心我們了!
祝：
身體健康，萬事如意！
xxx
20xx年x月x日
寫給老師的一封信11
尊敬的中學老師：
你們好！
我是一名即將步入中學的小學畢業(yè)生，此時此刻的我內心激動無比，因為我最后要升入夢寐以求的中學了，但同時我的心里也是忐忑不安、憂心忡忡的。
我有著數不勝數的問題要向老師們請教。
請問老師們，中學有圖書館嗎？有千古流傳的四大名著嗎？有成千上萬、各種各樣的書籍嗎？要如何去借書呢？我但是個書迷呢。
請問老師們還有什么文體活動嗎？我們小學是有多姿多彩的校運會，有其樂無窮的雛鷹活動----，不明白中學是不是也會有豐富多彩的活動呀？
中學的環(huán)境是怎樣樣的？會不會是百花爭艷、綠樹成蔭、鳥語花香的呢？會不會是讓人心曠神怡的呢？會不會有五顏六色的大花圃呢？會不會有寬闊的操場呢？
對了，升入中學后，要如何去跟同學們相處呢？有從四面八方升入中學的同學，我要如何適應這些生活呢？
還有，中學的`食物質量好嗎？會不會像我們小學的一樣，有芳香撲鼻的肉丸和鮮美多汁的雞翅嗎？葷素搭配合不合理？是不是兩素一葷，還是有別的搭配？食堂衛(wèi)生好不好？
打擾你們了，請你們在百忙之中抽時間給我回信，期盼我們在中學相見。
祝你們身體健康，工作順利，桃李滿天下！
寫給老師的一封信12
敬愛的老師：
您好!
大家都說老師像一支蠟燭照亮我們前進的道路，讓我們茁壯成長，長大成為建設祖國的棟梁!
我覺得您更象一名偉大的園丁，培育著祖國遍地怒放的鮮花。
您也是一座大橋，為我們連接歷史的長河，未來的藍圖。
您或許是一把梯子，批引我們去采摘知識之果，希望之花，理想之葉。
老師，您還培養(yǎng)了我們許多良好的學習慣。
平常，一課您經常分成3個課時來上，第一課時幫助我們理解課文層次;第二課時讓我們深入理解一句一段;第三課時讓我們完成課后習題。有了這三個課時，我們不僅把課文理解透徹，還能積累許多好詞好句。
作文課上，您更是認真指導我們經常把枯燥平淡的一節(jié)課變成內容豐富、生動有趣的一堂課，正是如此，我們每個同學的`寫作水平都有了不同程度的進步。
老師，您為我們付出了許多許多……花兒以它馥郁的芳香回報大自然，我要以我學習上的進步向您表示衷心的感謝!
祝您身體健康，萬事如意，工作順利!
此致
敬禮!
xxx
時間
寫給老師的一封信13
尊敬的班主任（張老師）：
您好！
今天是教師節(jié)、 祝您教師節(jié)快樂！工作順利！
感謝您對我開學以來一周的教育！老師：每一縷的陽光是我對您的祝福、每一顆星星我看您的眼睛、每一縷雨牽著我對您的'思念！老師辛苦了！我由衷地說一聲：祝您教師節(jié)快樂！
寫給老師的一封信14
敬愛的各位老師：
你們好!
多謝你們，在病毒毫無忌憚、氣勢洶洶攻擊我們的祖國時，全國的學校都開學延期了。媽媽非常擔心我的作文水平到開學時會有所退步，小考作文分數會不理想的時候。就在這時，老師你們卻當起了主播，讓我的作文“更上一層樓”，這下媽媽就不用擔心我的作文了!
多謝老師你們，家人團聚一堂在一起看電視的`時候，你們卻獨自一人在那空空蕩蕩的直播間給我們上作文課。多謝你們，在我們正擔心作文影響小考語文科分數時，是你們犧牲了自己的時間，像一根蠟燭犧牲了自己，照亮了我們前程。小毛老師，他上課特別有風趣，直播開始的時候總要先放首歌，像是給我們大家都助助興;上課時，有個別同學們在互動區(qū)瞎亂聊天，小毛老師會狠狠地批評他們;如果哪一位同學，答上了小毛老師的問題，小毛老師也會表揚他。其次就是董老師，董老師的時間觀很好，每次都是準時上課準時下課，在有人提問的時候，董老師也會細心的回答……但這些都不重要，重要的是，每位老師上課我們都會認真學習，也聽得懂，多謝你們!
敬祝：病毒早點遠離我們，讓我們的老師晚上都能和家人團聚一堂!
寫給老師的一封信15
致七九班的老師：
作為遲一個星期進入學校的我，踏入教室，聽到與別的班完全不同的朗讀聲開始，我就知道，我的選擇沒有錯。
我并不后悔選擇了一所要付全費的學校，因為，我學到了很多，我明白了很多，經歷了很多——
剛來的時候，小岳問我有沒有去過什么語文補習班，我說并沒有，小岳說跟著他學沒有問題，我也就半信半疑學了一個學期，證實了這句話。后來小岳搭班了，這也并不是一件容易的事情，可以清楚地發(fā)現小岳頭上的白發(fā)。小岳堅持了一個月早上很早起床，陪伴我們到晚上，幾乎每天來查寢，安頓。
意望老師每天勤勤懇懇上班，試卷從不過夜，每次講題目總會提早在軟件上做好解題思路，上課效率很高，我學的也很投入�；蛟S就是如此吧，我的數學成績從慘不忍睹慢慢走向高處。因為老師也曾經告訴我，努努力，你的成績可以上去的，我才沒有放棄數學。
小安對于我們也用了很多的時間和精力，她會很認真地把每一次的成績統(tǒng)計好，給我們分析和別班的差距，也不忘鼓勵我們好好上進。對于作業(yè)方面特別細致，聽寫沒有過關的同學也會奉陪到底，直到完全掌握。英語比較難學，她陪我們一步一腳印慢慢走過來。
揭姐也為我們班付出了很多，解決了很多本不用她來操心的事情。沖刺分班考的.時候，我也曾經問過揭姐如何做好選擇題，她也很耐心地講解，也給我提供了個很明確的方向，所以在分班考的期間我才不至于很迷茫。她也很照顧后進生的思維模式，講題都會分開來慢慢講，盡量讓每一個人都明白。
平平作為一個看起來最輕松的社思老師，也沒有在我們身上少花精力。每一次的聽寫都認認真真批改，很難想象她是如何在亂七八糟的聽寫本上準確找到我們聽寫的那一頁。分班考的階段，她也很貼心地留出空余的不打擾我們沖刺。
真的很感謝所有的老師，盡管以后并不是你們來教，但是我還是忘不了這段奮斗的時光。
其實對于能否考進競賽班，我對自身一直抱著懷疑的心態(tài)，畢竟分班考前的所有測試，我并沒有考出一個好成績。對于我而言，能否進競賽班的壓力就更大了。但是，在我失去信心的時候，總會有人對我說，你可以的。這也是我堅持下來的原因。
今后，好好走自己的路，別輕言說放棄，這世界總有人在默默支持你，一切，都是最好的安排。
【寫給老師的一封信】相關文章：
寫給老師一封信03-14
寫給老師的一封信05-08
精選寫給老師的一封信04-26
以寫給老師一封信08-23
寫給老師一封信03-15
寫給老師的一封信06-17
寫給老師的一封信06-13
寫給老師的一封信[精選]07-05
【精選】寫給老師的一封信07-10
(精選)寫給老師的一封信07-07