寫給老師的一封信 (合集15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫信的經(jīng)歷,對(duì)書信很是熟悉吧,書信有助于增進(jìn)人與人之間的交流。相信許多人會(huì)覺得書信很難寫吧,下面是小編收集整理的寫給老師的一封信 ,希望能夠幫助到大家。
寫給老師的一封信 1
敬愛的蔣老師:
您好!
我之所以給你寫這封信,因?yàn)槲乙呀?jīng)臨近畢業(yè)了,我將要離開您了。
老師,在畢業(yè)前得幾個(gè)月,我有一個(gè)苦惱就是不自己能否考一個(gè)好成績(jī)我有一個(gè)很大的毛病就是粗心,因?yàn)榇中奈业某煽?jī)一只沒有提高上來(lái),您批評(píng)過我,可我根本沒有放在心上。有一次考試后,我看著發(fā)下來(lái)的卷子驚呆了!76分”正在這時(shí)您把我叫到了您的面前,那時(shí)候您非常生氣,臉漲的通紅,我還看見您的臉上火辣辣的。
會(huì)到了座位上的.時(shí)候,我才知道您是為了我好。您為了我的學(xué)習(xí)能趕上去,才對(duì)我嚴(yán)厲。
老師我曾想過,只要我把粗心的毛病改掉。粗細(xì)不僅影響升學(xué),而且還會(huì)影響今后的工作。
老師,從現(xiàn)在起,我要改掉這個(gè)壞毛病,今后不管干什么,都要仔細(xì)認(rèn)真,不辜負(fù)您對(duì)我的期望。
xxx
20xx年xx月xx日
寫給老師的一封信 2
敬愛的老師:
您好!
花兒是在太陽(yáng)的照耀下綻放;動(dòng)物在母親的呵護(hù)下成長(zhǎng);人類在地球的愛撫下生存;我們是在父母老師的`呵護(hù)和鼓勵(lì)下長(zhǎng)大。花兒感謝陽(yáng)光,我們報(bào)答老師和父母。
每個(gè)老師都教過很多學(xué)生,都用不同的方法去教學(xué)生。您是教我最久的老師。我在您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴教誨中受到啟發(fā):您讓我學(xué)會(huì)了做什么作業(yè)都不要太急,如果急了,那道題就會(huì)錯(cuò)。遇到不會(huì)的題,應(yīng)該多思考,多借助工具書,聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。以前我遇到不會(huì)做的題總是去抄答案,你告訴過我們,有時(shí)答案也不一定是對(duì)的。最后,你叫我們把答案撕掉。有一次的練習(xí)題,我果然遇到了不會(huì)的題,還是像以前一樣,伸手去翻答案?粗湛盏捻(yè)面,我知道沒有法子了。只好冥思苦想,我聯(lián)系上下文,解決了那個(gè)看似復(fù)雜的難題。我第一次知道了:這樣依賴答案可真不行,遇到考試,哪里還有什么答案呢?我想到了數(shù)學(xué)老師撕答案的苦衷了!
即使畢業(yè)了,我也會(huì)記住你,記住給老師留言。
祝您
永遠(yuǎn)年輕,工作順利!
此致
敬禮!
您的學(xué)生:xxx
20xx年x月xx日
寫給老師的一封信 3
尊敬的李老師:
您好!五年來(lái),我有許多心里話想對(duì)您說,今天就在這里一吐為快吧!
李老師,您是我們心中認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。一年級(jí),當(dāng)我們還是一群小毛孩時(shí),您就不厭其煩地教育我們,一步步把我們帶入知識(shí)的殿堂。您不僅教我們知識(shí),還教我們?nèi)绾巫鋈,告訴我們要舉止文明,告訴我們要誠(chéng)實(shí)守信……在您的'陪伴和呵護(hù)下,我們從無(wú)知變得懂事。
當(dāng)我們成功時(shí),您告誡我們不要驕傲;當(dāng)我們失敗時(shí),你鼓勵(lì)我們不要?dú)怵H。雖然您很嚴(yán)厲,但非常關(guān)愛我們。老師,您為我們的成長(zhǎng)默默奉獻(xiàn)了太多。您辛苦了!
李老師,謝謝您對(duì)我的無(wú)比信任。從一年級(jí)時(shí),您就對(duì)我寄予厚望,先讓我當(dāng)領(lǐng)讀班長(zhǎng),又讓我擔(dān)任學(xué)習(xí)委員,后來(lái)還鼓勵(lì)我走出班級(jí),競(jìng)選大隊(duì)長(zhǎng)。您給了我很多鍛煉的機(jī)會(huì),是您讓我變得樂觀自信,我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望!
李老師,謝謝您!
祝您工作順利,萬(wàn)事如意!
此致
敬禮!
寫信人:xxx
xx年xx月xx日
寫給老師的一封信 4
親愛的張老師:
您是平凡中不平凡的人。您如紅燭一般默默燃燒了自己,把我們照亮,您是辛勤的園丁,培育我們這些還未長(zhǎng)大的祖國(guó)之花,我們從最初的懵懂到現(xiàn)在的勇敢,無(wú)不是沐浴著您的陽(yáng)光雨露。
還記得那天是周四,我們迎來(lái)了新學(xué)期第一堂作文課,您拿著一摞厚厚的作文紙邁進(jìn)教室。隨后,您那清晰甜美的聲音便劃破了教室的寂靜,深深地吸引著我們。您給我們出的作文內(nèi)容是新學(xué)期的打算或是描寫新校,您并沒有多說,只是讓我們自己更多地去動(dòng)腦想,表達(dá)自己的內(nèi)心。而我當(dāng)時(shí)也是初離家門,百感交集,想到什么就寫什么。不到兩節(jié)課的`時(shí)間我就大功告成了。
我呆呆地看了這句話好久,一直沉醉其中,它給了一個(gè)迷途忘返的孩子一盞明燈,讓我有了新的方向,讓我愛上了寫作。
春雨染綠了世界,而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師,您就是我心田的春雨,就讓我的點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)與進(jìn)步,向您表示感謝吧!
身體健康,青春永駐!
20xx年xx月x日
寫給老師的一封信 5
親愛的黃老師:
您好!
今天,我反復(fù)看著手里的“友善之星”獎(jiǎng)狀,深深地感謝您:是您,給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量自己;是您,給了我們模范行為的一面鏡子,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。如果把您比作河蚌,我們就是蚌里的沙粒,您用愛來(lái)浸潤(rùn)、打磨,經(jīng)年累月,沙粒才有機(jī)會(huì)變成熠熠生輝的珍珠。
在過去的幾年里,您嘔心瀝血地教導(dǎo)我們。每一個(gè)清晨,您早早地回到學(xué)校,帶領(lǐng)著我們讀書、背詩(shī);每一節(jié)復(fù)習(xí)課課,您一次又一次地重復(fù)著考試要點(diǎn),在黑板上反復(fù)地寫著易錯(cuò)題;每一個(gè)靜謐的午休,您在認(rèn)真地批改作業(yè);每一個(gè)人去樓空的黃昏,您在辦公室里給同學(xué)們輔導(dǎo)……一點(diǎn)一滴,一絲一縷,都看在我們眼里,記在我們心上,“這些事——是永不漫滅的回憶”,在這里,請(qǐng)?jiān)试S我說一聲:黃老師,您辛苦了,謝謝您!
我非常不舍得離開您,我們都想您繼續(xù)教我們。但是這個(gè)愿望似乎不能實(shí)現(xiàn)了,我覺得很難過,但是要祝福黃老師,不管去到哪里,都教導(dǎo)出有“成長(zhǎng)2班”精神的.學(xué)生,“待到山花爛漫時(shí),您在叢中笑!
祝:
身體健康,萬(wàn)事如意!
您的學(xué)生:xxx
20xx年xx日xx日
寫給老師的一封信 6
敬愛的x老師:
您好!x老師您在暑假里過得好嗎?您在家里都發(fā)生了什么事?
已經(jīng)放假了半個(gè)月了,我也學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。
上武術(shù)課時(shí),壓腿要把下面的腳尖朝前,如果是橫的.就會(huì)把腿壓彎。
寫作業(yè)的時(shí)不要玩,這樣會(huì)作業(yè)沒寫完。
讀書要認(rèn)真,要不就浪費(fèi)了時(shí)間。
這半個(gè)月我過得真快樂!您呢?祝您暑假快樂!
寫給老師的一封信 7
敬愛的老師:
How are you!
鄙人身長(zhǎng)五尺,目若懸珠,齒若編貝,具春秋慶忌之敏捷,齊國(guó)鮑叔之廉潔,戰(zhàn)國(guó)尾聲之信守,齊國(guó)孟賁之膂力,博覽群書,才學(xué)過人,具大臣之象,猛士之勇,隱士之灑脫,狂人之怪誕。實(shí)乃天意四象,只待伯樂相馬,切記,萬(wàn)不可逆天行事,切記,切記。
課外,鄙人喜歡打籃球,在球場(chǎng)上,雖與同學(xué)競(jìng)技,弗若之矣,為是吾技弗若與?曰;非然也。由于鄙人身材不濟(jì),雖有“鴻圖偉設(shè)”卻也力不從心,噫乎兮,斯可痛矣!
在家中,鄙人一向“安分守己”,有“前科”,曾將家母所栽之花,盡采之。結(jié)果,被家母設(shè)刑,刑有杖刑。事后卻自詡為“采花大盜”,此事說明鄙人是個(gè)天真的'孩子,請(qǐng)夫子務(wù)必封吾一官半職,千萬(wàn)不能傷害吾幼小的心靈。
雖然鄙人之相貌讓人無(wú)法恭維,但是,古人云;敗絮其外,金玉其中。因此鄙人是典型的貌蚩尤兮心佛陀,萬(wàn)望尊師在未見吾之前不要妄下結(jié)論。欽此!
祝:
福如東海,身體健康!
寫給老師的一封信 8
尊敬的劉老師:
您好!
今天是一個(gè)特別的日子——教師節(jié)。在此,我祝您節(jié)日快樂!身體健康,萬(wàn)事如意!
記得,上個(gè)學(xué)期的一天下午放學(xué)的時(shí)候,下了一場(chǎng)大雨,同學(xué)們都回家去了,由于我沒帶傘,回不了家,只好在學(xué)校里等家長(zhǎng)來(lái)接。這時(shí)候,您看見了。拿了辦公室的'唯一的一把傘給我,我猶豫了,心想:您家也很遠(yuǎn),您把自己的傘給了我,您怎么回去呢?這把傘不該要······沒等我想完,您堅(jiān)持把傘遞給了我。自己卻冒著雨回家。
老師,您想蠟燭一樣點(diǎn)亮了自己,照亮了我們。我們的每一點(diǎn)成績(jī),每一次進(jìn)步,都是與您的辛勤勞動(dòng)分不開的。老師,我愛您!
祝您:永遠(yuǎn)美麗,永遠(yuǎn)年輕!
您的學(xué)生:朱田碩
寫給老師的一封信 9
親愛的王老師:
您好!
魯迅在《吶喊》里寫道:“從那一回以后,我便覺得醫(yī)學(xué)并非一件緊要事,凡是愚弱的國(guó)民,即使體格如何健全,如何茁壯,也只能做毫無(wú)意義的示眾的材料和看客,病死多少是不必以為不幸的。所以我們的第一要著,是在改變他們的精神!本袷澜缡俏覀?cè)谶@個(gè)世界上唯一一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的東西,我們可能擁有無(wú)數(shù)網(wǎng)紅爆款,不少暢銷小說,但是對(duì)世界的看法,自主的思考,我們只會(huì)擁有一個(gè),無(wú)二。
《島上書店》里面寫道:“沒有人是一座孤島,每一本書都是一個(gè)世界!痹趺凑f呢,當(dāng)我們從每一本書里面汲取出自身之所得,這些東西就構(gòu)成了個(gè)體的精神世界。廣泛涉獵,得到的就越多,當(dāng)然精神世界也就越豐富。
當(dāng)我們?cè)诓粩嘭S富自己的精神世界的時(shí)候,常常需要做出選擇,選擇自己想要的和喜歡的,當(dāng)然這樣的選擇永遠(yuǎn)沒有正確答案,只要深思慎取,不偏聽偏信。就像是細(xì)胞分化。有的基因他選擇表達(dá)有的基因他選擇不表達(dá),這樣就分化成了不同的細(xì)胞。分化使細(xì)胞趨于專門化,我們的選擇使我們更加趨于一個(gè)擁有獨(dú)立精神世界的個(gè)體。
實(shí)際上,數(shù)不勝數(shù)的社交平臺(tái)本是我們思維碰撞,產(chǎn)生火花的好地方,可從什么時(shí)候開始那些談?wù)摱记宦桑瑺I(yíng)銷號(hào),鍵盤手。已再難看見個(gè)體思維的閃光。在這樣一個(gè)信息爆炸的時(shí)代,謠言它總是在無(wú)知的人群里傳播的更快,大多數(shù)人選擇依賴于錯(cuò)誤的方向和隨大流的步伐,他們理直氣壯地選擇無(wú)視真理,行使所謂的“公民義務(wù)和權(quán)力”,打著正義的幌子去攻擊真正善良的人。這樣的人可恨也可悲?珊拊谟谑菬o(wú)法洗脫責(zé)任的虛張聲勢(shì),可悲在于是被輿論導(dǎo)向指使者利用的傀儡,一種沒有自己的思考和獨(dú)立精神世界的人。
允許這個(gè)世界有不止一種聲音,就不會(huì)捂住任何人的嘴巴。只允許這個(gè)世界有一種聲音,就會(huì)捂住很多人的嘴巴。就像曼德拉說的“我們可以卑微如塵土,不可扭曲如蛆蟲。”在信息爆炸的時(shí)代背景下,我們應(yīng)該保持頭腦的清醒和獨(dú)立的思考,拒絕被輿論所控制,我們應(yīng)該努力培養(yǎng)自己擁有一個(gè)獨(dú)立的精神世界,在謠言漫天時(shí)作為在這個(gè)世界上獨(dú)立存在的個(gè)體而發(fā)聲,為自己發(fā)聲。
一個(gè)擁有獨(dú)立精神世界的讀書人不應(yīng)該僅僅只成為一個(gè)善良的人,一個(gè)有思想的人。利用這些力量去回饋得到過的善意,用將心比心的道理將愛延續(xù),我們應(yīng)該成為獨(dú)立精神世界的主人。利用它無(wú)限的`力量去為這個(gè)世界發(fā)聲。成為一個(gè)獨(dú)立精神世界的擔(dān)當(dāng)者。
盧思浩在他的《心靈雞湯》里寫道:“沒錯(cuò),你身上一定有能讓你發(fā)光的東西,那是你自己的節(jié)奏,那是你與眾不同的東西。那是你的路,你必須自己走,才能找到出口。”我們的方向應(yīng)該自己去探索,節(jié)奏應(yīng)該自己去把握。學(xué)會(huì)自律其實(shí)就是第一步,在現(xiàn)在這樣一個(gè)特殊的課堂環(huán)境下,我們能學(xué)到的更多應(yīng)該是自律帶給人身處冗雜卻依然心神俱靜的思考,通向世界的方向永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)橥饨绲囊蛩囟蛔韪簟N覀円龅木褪遣粩喑鋵?shí)完整自己獨(dú)立的精神世界,相信有朝一日,當(dāng)國(guó)家當(dāng)社會(huì)需要我們勇立潮頭的時(shí)候,我輩手上早已充滿了力量。
祝好!
學(xué)生:xxx
20xx年x月xx日
寫給老師的一封信 10
敬愛的老師:
您好!
時(shí)間如梭,轉(zhuǎn)眼間我將要結(jié)束小學(xué)生活,借此,我向你們表示衷心的感謝!
一想到再有幾個(gè)星期就要和你們分別了,心里總有一種說不出的滋味,酸酸的、甜甜的、空蕩的、依依不舍之情難以表達(dá)。五年前,當(dāng)我剛踏進(jìn)小學(xué)的門檻時(shí),還是一個(gè)無(wú)知的、幼小的孩子,老師你們像媽媽一樣帶著每一個(gè)孩子,你們用金鑰匙為我們打開了知識(shí)的大門,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,你們用辛勤的汗水、慈祥的笑容、溫暖的雙手讓我們像一棵棵小樹苗在你們的精心呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。每當(dāng)我看到打著“A”的成績(jī)單時(shí),我心中充滿了對(duì)你們的無(wú)限感激,這里不知包含著你們多少心血和汗水!你們不僅教我們知識(shí),還教我們要愛祖國(guó)、愛學(xué)習(xí)、講文明、懂禮貌和做人的道理。而今,我們馬上就要踏上新的征程,師生之情,情深似海,恩重如山,我舍不得離開母校,更不舍得你——我的啟蒙老師。你的心情一定會(huì)和我一樣,有一千個(gè)不舍,一萬(wàn)個(gè)不舍,但是,當(dāng)小鷹羽翼豐滿時(shí)一定要離開老鷹,飛向藍(lán)天去搏擊長(zhǎng)空。敬愛的老師,請(qǐng)你放心,以后不管到哪個(gè)學(xué)校,同學(xué)們都會(huì)抽空回來(lái)看你,向你匯報(bào)學(xué)習(xí)情況,再親耳聆聽你們的`諄諄教導(dǎo),以后能聽到你的話語(yǔ)可能就是一種享受吧!敬愛的老師,請(qǐng)您放心,大家不會(huì)給“學(xué)!边@張大名片抹黑,因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)都是學(xué)校的一張小名片,我們會(huì)像金子一樣在各個(gè)學(xué)校繼續(xù)發(fā)光。
用盡世界上最美好的語(yǔ)言也寫不出我們師生之間的情感,因?yàn)檫@是我們心的呼喚!
老師,謝謝您!老師,您辛苦了!
祝您
永遠(yuǎn)年輕,萬(wàn)事順利!
此致
敬禮!
您的學(xué)生:xxx
20xx年x月xx日
寫給老師的一封信 11
親愛的徐老師:
您好!
小學(xué)和中學(xué)即將交接,我們也像展翅的鳥兒從老師您身邊飛走,但我真的很舍不得各位老師。您教了我們6年,是我們相處時(shí)間最長(zhǎng)、最了解的老師。您一直在崗位上盡職盡責(zé)地工作,為了我們的語(yǔ)文素養(yǎng),您不知付出了多少!
四年級(jí),您在學(xué)期初就讓我們每天寫一張活頁(yè)紙。內(nèi)容真的好乏味!讀課文、背古詩(shī)、聽寫、課外閱讀、日記,那時(shí)看來(lái),這些內(nèi)容多令人煩躁!但辛勤付出不可能沒有回報(bào),那一年的期末成績(jī),我們班穩(wěn)坐年級(jí)第一?赡菚r(shí),我們誰(shuí)也沒想起來(lái)感謝您。
五年級(jí),細(xì)節(jié)日記雖是我的拿手項(xiàng)目,但我的日記并不“高產(chǎn)”同學(xué)們也同樣如此。您又不知花費(fèi)了多少腦力,讓我給同學(xué)們改作文,然后注冊(cè)一個(gè)公眾號(hào)“每日蟻文”。每一篇作文都會(huì)先通過您的檢查,即使你出差在外,那怕是再晚您也不忘甄選好的作文,然后轉(zhuǎn)交到我的手里。我利用課余時(shí)間改作文,再由媽媽整改格式,最后發(fā)表。那時(shí)的一篇作文,到底耗盡了我們多少心血,我不知道。但我知道,五年級(jí)下學(xué)期,我們的成績(jī)又是十分優(yōu)秀,尤其是作文。那時(shí),我還是沒感謝您。
六年級(jí)下學(xué)期,“每日蟻文”做出了重大變動(dòng):由原來(lái)的.每天發(fā)一篇,變成了每天八篇,我也因課外時(shí)間被擠占無(wú)法每篇修改。雖文章質(zhì)量下降,但每個(gè)同學(xué)都有了發(fā)表作文的機(jī)會(huì)。我們省去了3號(hào)本上的作文,直接發(fā)表到公眾號(hào)上。這樣,每個(gè)人都有了提出建議的機(jī)會(huì),也比較方便作者反復(fù)閱讀,收獲更多。雖然還沒到期末考試,也不論我們班這次考到第幾名,我都想趁早向您道一聲晚來(lái)了好幾年的“謝謝”!這里面包含我對(duì)您使我的寫作水平取得了不凡的進(jìn)步的感激。謝謝,謝謝您!
此致
祝您身體健康、萬(wàn)事如意!
您的學(xué)生xxx
20xx年5月20日
寫給老師的一封信 12
敬愛的張老師:
您好!
張老師您在暑假里過得好嗎?您在家里都發(fā)生了什么事、都去過哪里了?覺得那好不好?
已經(jīng)放假了半個(gè)月了,我也學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。
上武術(shù)課時(shí),壓腿要把下面的腳尖朝前,如果是橫的'就會(huì)把腿壓彎。練刀花的時(shí)候不要刀轉(zhuǎn)在背上和胳膊上,萬(wàn)一就把胳膊砍下來(lái)了。
寫作業(yè)的時(shí)不要玩、磨蹭,這樣會(huì)作業(yè)沒寫完,而且還不能玩一會(huì)兒,又會(huì)被罰抄。
讀書要認(rèn)真,要不就浪費(fèi)了時(shí)間,白讀了一會(huì)兒,讀書我懂了很多知識(shí),如:有個(gè)人他要去南邊,可他卻往北邊走,還說自己的馬好不用怕。
這半個(gè)月我過得真快樂!您呢?祝您暑假快樂!
此致
敬禮!
您的學(xué)生
20xx年xx月xx日
寫給老師的一封信 13
親愛的夏老師:
您好!
在這烈陽(yáng)高照的夏天,注定了我們的分別。清風(fēng)又輕輕地拂過,過去的時(shí)間匆匆。在這樣的日子里,涼風(fēng)吹過,心,卻不為所動(dòng),仿佛停止了跳動(dòng)。任驕陽(yáng)在空中無(wú)情地烘烤,亦難忘師恩如山。坐在教室,無(wú)休止地悲嘆,眼前卻是一片迷茫;在操場(chǎng)上無(wú)休止地走過,腦海里,只剩下那一幕又一幕……
今年,在小學(xué)六年時(shí)間中,應(yīng)該算是成果累累吧。但我知>這些年,我的作文水平日益漸長(zhǎng),這都要?dú)w功于您。那一次,您讓我們寫一篇作文。我并不知應(yīng)當(dāng)怎樣寫,怎樣才能寫好,只是憑借著自己感覺來(lái)寫。于是,我懷著忐忒不安的心情,小心翼翼地將文稿交遞。結(jié)果,我的作文得了a,這是最高分,是一種榮耀。我在欣喜之余,還在那紅的刺眼的評(píng)語(yǔ)間,感受到絲絲溫暖?粗蠋熞痪渚涔膭(lì)的`話語(yǔ),涌起一股暖流。于是,這事便印在我的腦海,我下定決心。要讓作文上的a,越來(lái)越多。
云兒在天空點(diǎn)綴,為天空添上一抹風(fēng)采,那是它對(duì)天空的感恩;花兒在地上綻放,為大地增添絲絲色彩,這是花兒對(duì)大地的感恩;我將成就慢慢提高,為老師的臉上增添一絲笑意,這便是我對(duì)老師的感恩。
祝您:萬(wàn)事如意!
寫給老師的一封信 14
親愛的老師:
我是您班里的一名學(xué)生,在我進(jìn)去這個(gè)班級(jí)后,我就知道您是一個(gè)漂亮并且善良的人,而我也慢慢的喜歡上了您的課,但是有一次您卻誤會(huì)了我。
還記得上周的數(shù)學(xué)考試嗎,那一次您因?yàn)橛惺虑槌鋈チ艘粫?huì),但是班里卻如亂了鍋一般,有的班級(jí)同學(xué)甚至與旁邊的班級(jí)同學(xué)討論答案,有的在傳紙條,而這一切您都沒有看到,但是我卻只顧做自己的卷子。
考試過后,我成為了這次考試的一匹野馬,這是我值得開心的事情,可誰(shuí)知有其他班級(jí)同學(xué)說我的'成績(jī)不真實(shí),這讓我十分的難過。
盡管我的成績(jī)一直沒有多大起色,但您知道我為了這次考試付出了多大嗎,每次放學(xué)回家我都會(huì)早早的吃完飯,坐在自己的課桌旁,開始復(fù)習(xí)這幾天所學(xué)到的東西,有時(shí)會(huì)看到深夜,這一切只有我知道。
所以我相信我的實(shí)力,也相信有付出才有收獲,當(dāng)然我還是會(huì)繼續(xù)努力的。
此致
敬禮!
寫信人:xxxx
xx年xx月xx日
寫給老師的一封信 15
親愛的老師:
您好!
您暑假過的好嗎?身體健康嗎?今年暑假很熱,您要注意身體,我暑假過得很快樂,我定了學(xué)習(xí)計(jì)劃每天按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí),我已經(jīng)把語(yǔ)文字帖、數(shù)學(xué)暑假訓(xùn)練營(yíng)和英語(yǔ)寫完了。
暑假我報(bào)了美術(shù)班我學(xué)的是國(guó)畫,而且畫的可漂亮了,開學(xué)時(shí)我拿去給你看一看,分享我的`收獲,我相信你一定會(huì)高興的。
最后祝您暑假快樂。
此致
敬禮!
寫信人:xxx
20xx年xx月xx日
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寫給老師的一封信06-13
寫給老師同學(xué)的一封信12-25
有關(guān)寫給老師的一封信04-16
寫給王老師的一封信05-27