- 學生家長寫給老師的一封信 推薦度:
- 老師寫給學生的一封信 推薦度:
- 學生寫給語文老師的一封信 推薦度:
- 相關(guān)推薦
學生寫給老師的一封信13篇
在日常的學習、工作、生活中,大家都寫過信,肯定對各類書信都很熟悉吧,書信是一種應(yīng)用文體,是人們普遍使用的一種交際工具。寫起信來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的學生寫給老師的一封信,希望對大家有所幫助。
學生寫給老師的一封信 篇1
xxx:
我的學生,你好!
我是X老師,一個教你了兩年的老師,一個仍想把你學習搞上去,仍然想通過堅持不懈地努力,使你學習成績有所進步的老師。
昨天,你的媽媽來了。從你們母子的交談中,我了解到你的爸爸媽媽無休止的吵架,給你的生活帶來了陰影,給你的學習帶來了煩惱。于是你把學習成績不好的原因全都歸結(jié)到父母的身上,這可不好,要知道學習是你個人的事。X老師從你媽媽的聲聲責罵聲中,仍能體會到一個傷痕累累的母親對孩子寄予的無限期望。
我知道雖然你媽媽的話不是很入耳,控制不住自己的情緒嚴厲指責你。你很是傷心,流下委屈的淚水,但是我知道在你的內(nèi)心深處,在你的心靈最深處,你仍然是愛你的母親的。是母親給了無微不至地照顧,給了你擁有學習的機會。所以為了母親你也要好好讀書。我所指的是真正的好好讀書。
要讀好書,首先要端正學習態(tài)度。就拿今天的考試卷來說吧,X老師始終記得你還有張未訂正的語文卷子?稍缫寻堰@件事給忘了。等到我叫你拿來卷子時,你才去教室找,結(jié)果告訴我你忘在家里。這樣的學習態(tài)度能說是端正的嗎?你把這張卷子,這次學習放在心上了嗎?顯然你沒有。昨天該背的課文也是X老師再三催促下才背好的。你要學會主動一些,主動到X老師這里來背課文,來訂正試卷。只有這樣才能說是真正的好好讀書。
還有,要讀好好學習,不僅僅是完成老師布置的作業(yè),就算是好好讀書了。你要學會主動地去看課外書,豐富你的知識,拿起你曾經(jīng)沒有好好讀的語文書,一頁一頁地讀,一頁一頁地做筆記。一次一次從這些書籍中重新找回你自己,找回一個聰明睿智的男孩。你學過《才能來自勤奮》這篇文章了,知道了偉大的人物,他們都是通過努力才成功的。那么作為一個普通的小學生,就更應(yīng)該努力學習了,不是嗎?
少壯不努力,老大徒傷悲。趁你還年少,就抓住這大好時機,努力學習,不要害怕過去的成績,那已經(jīng)屬于過去了。你面前的是你含辛茹苦的媽媽期待的'眼神,是老師渴望你成功的急切心情。你能否體會其中的滋味呢?能答應(yīng)X老師從此好好的讀書,真的是一頭鉆進學習中去嗎?只要你肯學習,X老師永遠都會抽出時間來盡我所能來幫助你。拿出點勇氣來吧,拿出你的熱情,讓你的人生從此絢爛無比吧?戳诉@樣的文字,有什么話要對X老師說的嗎?請來信。祝你
學習進步!
你的老師:XXX
XXXX年XX月XX日
學生寫給老師的一封信 篇2
我親愛的學生們:
我們的相識不過短短一個月,從相識到相知是需要時間來磨合。的確,初來乍到的我還未熟悉你們所有的`人,有時課上因為喊錯名字而讓你們笑話,而我也只是盡我所能的從你們的周記或是作業(yè)中熟悉你們。我很喜歡你們的作文,喜歡你們暑假的所寫所想,讓我知道女孩子心思細膩,男孩子熱情奔放。哪怕你們的作文只有只字片語,我讀來依舊是甘之如飴。
學生寫給老師的一封信 篇3
親愛的老師:
您好!
我姓x,叫xxx,是一個很難記的四個字的名字。在班里我成績優(yōu)異,是老師的小助手,同學的小老師。我脾氣、性格都很好,和任何人都能和睦相處。大家都很喜歡我,親切地叫我:“xxx”。平時,學校里一有活動就會讓我參加,今年我還被十分榮幸地成為了“中華經(jīng)典誦讀活動”的`主持人呢!
我擅長舞蹈,科技藝術(shù)節(jié)上那一曲曲舞蹈“舞驚四座”,下腰、劈叉、側(cè)手翻、胸滾、前橋、搬腿......一個個高難度動作讓大家都看呆了。這以后大家都說我是一個多才多藝、文武雙全的小才女。同時我又是一個善變的人,每年競選班隊委我總是嘗試以前沒有做過的其他職位,讓自己各方面都得到提升。老師上的考評課,我總是發(fā)揮的淋漓盡致,讓老師同學贊嘆不已。在學校我也是個響當當?shù)娜宋。學校里幾乎所有老師都認識我,都能準確地叫出我這個四個字的名字。
校內(nèi)不同年級的、同一個年級、不同班級的同學大多數(shù)人都認識我,因為經(jīng)常聽到有人在我背后指指點點:“這就是那個跳舞很好的尹金婉兒呀!”此時,我總會朝他們高興地一笑,心里感到特別自豪。不僅如此,我還是個有羞恥感的人。老師一批評,我就特別害羞,臉紅通通的,心里總是覺得別人在笑我。于是我下定決心,堅決不再犯同類的錯誤。
進中學后,我打算坐上年級寵兒的寶座。這可不是吹牛皮,我會努力學習,繼續(xù)加油,發(fā)揚好的學習精神,改正錯誤的思想,爭取“十全十美”。
這就是我——大名鼎鼎的xxxx,活潑愛動的小機靈鬼。
祝您
身體健康!
學生:
學生寫給老師的一封信 篇4
敬愛的李教師:
您好!
在這金風送爽的季節(jié)里,我們又將迎來一個完美的節(jié)日——教師節(jié)。我首先要祝您節(jié)日歡樂,工作順利!趁此機會,我——昔日的“劉阿斗”禁不住要跟你說幾句心里話。
教師,我坦率地承認,我不是您喜歡的好學生。您以往不止一次耐心地給我輔導(dǎo),可是我卻一次又一次地讓您失望,成為您心目中那個扶不起的劉阿斗。
還記得上學期期中時發(fā)生的事吧!那天正好是期中考試,我因為前一天在外婆家做客,第二天當我來到教室門口時,同學們已經(jīng)在考試了。我站在門口,喊了好幾聲“報告”后,你才冷冷地示意我進去,可能是因為緊張吧!考試考好后,我居然忘記了寫名字。第二天一早,你就在同學們的面前公開地批評我,我明白自我是一個馬虎的人,應(yīng)當受到批評,可是當時您的哪些刻薄的話語,真令我感到無比羞愧,假如地上有道縫的話,我真恨不得鉆進去。那次,我也從您的目光中看到了您沒有說出來的一句話——你這個笨蛋!
在以后的半個學期中,我也試著努力改變自我,但不管我怎樣努力,換來的'都是您的冷眼。有時候我向您請教問題,您也總是愛理不理的樣貌,好幾次我都膽怯地回到座位上?粗鸀槠渌瑢W耐心地解答問題,向他們投去慈祥的目光時,我心里別提有多難受了……
教師,新學期又開始了,對于其他同學來說,又將為新的目標努力學習了,而我!已經(jīng)對學習喪失了信心。我多么期望您,能用一滴甘露來滋潤我干渴的心田。
教師,我已經(jīng)親手做了一張賀卡,教師的那天,我將悄悄地放到您的辦公桌上……
此致
敬禮!
姓名:xx
時間:xx
學生寫給老師的一封信 篇5
親愛的路老師:
您好。時間過得真快啊!一轉(zhuǎn)眼,一個學期又快結(jié)束了。通過這一個學期和您的接觸,我對您又有了更深入的了解。您是我最最崇拜的老師,您在我心目中留下了很好的印象:上課時,課文內(nèi)容講得很深入、很透徹。辦事情認真到位,能夠根據(jù)學生的特點來進行教育。不過,在這些優(yōu)點中,我覺得您最突出的優(yōu)點還是上課上得好。
您第一次講課是開學的第二天,您開始講古文《陳太丘與友期》,您先讓我們把全文誦讀一遍,在一聲又一聲的朗讀聲中,用您深邃的眼睛看著我們,嘴上帶著一絲微笑。朗讀完畢,您走向講臺,讓后向我們介紹《陳太丘與友期》的文學常識,看著您滔滔不絕的訴說著,那個時代的回憶。接著您讓我們試著分析全文,問了我們幾個問題,我們也經(jīng)過自己的思考,出色的回答了這些問題。您笑著夸贊舉手的同學,鼓勵大家一起舉手回答問題,錯了不要緊,能說出來就好。后來您讓我們一個字一個字地翻譯,告訴我們翻譯的技巧和重點。一節(jié)課下來我學到了很多,也懂得了許多。人就是一直在進步的,經(jīng)過您這一節(jié)課,我剛進初中的陰影被您的微笑和自信所蕩然無存。正是因為您出色的第一節(jié)課,讓我愛上了這門學科。謝謝您,我敬愛的路老師。
第一次公開課是開學后的某一節(jié)語文課,您高興地對我們說在下個星期有一節(jié)公開課,是上一篇現(xiàn)代文,您讓我們好好準備。終于經(jīng)過我們的辛勤努力,這篇文章的基本概念和誦讀以了解得差不多了,我們每個人都特別盼望這這次公開課。終于那一天到來了,我們提早做好了準備,每個人的心都緊繃著,等待著開始的號角。隨著鈴聲的響起,聽課老師的陸續(xù)到來,這一節(jié)課是我們的第一節(jié)語文公開課,這時感到無比緊張激動啊!隨著您聲音的響起,我們開始全身心的投入到這節(jié)課中,您優(yōu)美的聲音讓后面的聽課老師為之動容,我們在您的指導(dǎo)下慢慢了解到這篇文章的內(nèi)涵和這篇文章的神韻。在時間一分一秒的流逝中,我們仿佛又認真了不少,在您的鼓勵的下和指導(dǎo)下,我們的課越上越好,在您的.總結(jié)后,下課鈴聲如期踏來,在您的努力和我們的辛勤下,我們終于得到了聽課老師的好評。謝謝您,路老師,您讓我為自己驕傲。
路老師,我們在您的努力栽培下茁長成長,您像園丁一樣憑借自己的的辛勤勞動讓我們向無限的美好前進,在您的栽培下我們努力向我們每個人的夢想前進。
感謝老師您在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈;在我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;;在我跌跌碰碰的人生道路中為我指明了前進的方向、給了我一雙強有力的翅膀,讓我在知識的世界里遨游!
祝:身體健康!
您的學生:xxx
20xx年x月x日
學生寫給老師的一封信 篇6
親愛的老師:
老師,以前,我并不理解“老師”的含義,可是,直到我升入五年級,被您所教。我知道,您平時忙,所以五年級中您只教了我們幾節(jié)課,但就是這幾節(jié)課真正讓我明白了什么是無私。我從來沒有見到過那么酷愛讀書的老師,你給我們上的第一節(jié)課,是對我們的抱歉。自從那節(jié)課以后,我每天都期待著您給我們上課,但您非常忙,可僅僅是這樣,我也會銘記你說的.每一句話,因為我從來沒有見到過一個這么尊重學生的人。
您舍不得打我們,所以你就打自己,我看到老師您坐在講臺上,話里都是對自己的不滿,沒有教好我們。那刺耳的聲音傳入我們的腦海。那一節(jié)課,我們班才真正知道了學習以及老師的意思。你熱愛閱讀,也愛讓我們閱讀。那時候我有一段時間一直認為老師的心中有一個非常遙遠的夢想?赡鷷拮约簺]能實現(xiàn),把希望寄托給我們。以前四年級時,老師讓記日記,我是應(yīng)付過來的?赡煌。你讓我們記日記交給老師,只要是打過星號的你都不看。我第一次那么認真記日記,現(xiàn)在我還在記,因為我一直以老師的語言來規(guī)劃,我想等以后拿出來時也能懷念。老師,有時我覺得您的靈魂里住著一個小孩。上一次在講臺上,您一邊做手勢一邊說:“好尷尬”活脫脫的一個“老男孩”的形象在我們面前。您無私卻又那么現(xiàn)實,給我們談?wù)撋鐣,有人說讀書是再給品德高尚的人談話,但我和您談話,讓我知道了什么是高尚的人。
老師,現(xiàn)在的我快畢業(yè)了,F(xiàn)在的我很珍惜與你們見面的機會,想用我最真誠的語言說:“老師,謝謝您,我不會辜負您深恩!”祝您身體健康,工作快樂
您的學生×××
20xx年6月20日
學生寫給老師的一封信 篇7
敬愛的老師:
你們好!
時間如梭,轉(zhuǎn)眼間我將要結(jié)束小學生活,借此,我向你們表示衷心的感謝!
一想到再有幾個星期就要和你們分別了,心里總有一種說不出的滋味,酸酸的、甜甜的、空蕩的、依依不舍之情難以表達。五年前,當我剛踏進“風華小學”的門檻時,還是一個無知的、幼小的孩子,老師你們像媽媽一樣帶著每一個孩子,你們用金鑰匙為我們打開了知識的大門,讓我們在知識的海洋里遨游,你們用辛勤的汗水、慈祥的笑容、溫暖的雙手讓我們像一棵棵小樹苗在你們的精心呵護下茁壯成長。每當我看到打著“A”的`成績單時,我心中充滿了對你們的無限感激,這里不知包含著你們多少心血和汗水!你們不僅教我們知識,還教我們要愛祖國、愛學習、講文明、懂禮貌和做人的道理。而今,我們馬上就要踏上新的征程,師生之情,情深似海,恩重如山,我舍不得離開母校,更不舍得你們――我的啟蒙老師。你們的心情一定會和我一樣,有一千個不舍,一萬個不舍,但是,當小鷹羽翼豐滿時一定要離開老鷹,飛向藍天去搏擊長空。敬愛的老師,請你們放心,以后不管到哪個學校,同學們都會抽空回來看你們,向你們匯報學習情況,再親耳聆聽你們的諄諄教導(dǎo),以后能聽到你們的話語可能就是一種享受吧!敬愛的老師,請您放心,大家不會給“風華”這張大名片抹黑,因為我們曾經(jīng)都是風華的一張小名片,我們會像金子一樣在各個學校繼續(xù)發(fā)光。
用盡世界上最美好的語言也寫不出我們師生之間的情感,因為這是我們心的呼喚!老師,謝謝您!老師,您辛苦了!
學生寫給老師的一封信 篇8
敬愛的xx老師:
您近來好嗎?能夠有您這么好的老師來擔任我們班的班主任,我感到十分的高興。
還記得半個月前的軍訓嗎?您在那五天的軍訓中堅持跟班訓練,協(xié)助做好軍訓的各項工作,從早到晚全程陪伴著我們。您時時時刻刻牽掛著同學們的訓練、身體、生活和安全,及時為同學們排憂解難,您那認真、負責、敬業(yè)的精神深深地感動著我們。在全班同學的共同努力下,我們班取得了xx年軍訓文明集體,這都是與您的教導(dǎo)息息相關(guān)的。
閆老師,您還記得嗎?在軍訓的第二天,您根據(jù)我的表現(xiàn)想讓我擔任班長,可是我對自己沒有足夠的信心,只想擔任文娛委員,您尊重了我的想法,并讓我發(fā)揮特長,在八月十八日的軍民聯(lián)歡活動中為我們班編排節(jié)目,這讓我十分的感動。
在我們剛剛踏進校園的時候,是您像對待自己的孩子一樣對我們備加關(guān)愛,讓我們很快適應(yīng)了中學生活。當我們?nèi)〉昧艘稽c點的'進步時,您的目光中寫滿了欣慰和鼓舞。在我們心情郁悶煩躁時,又是您把最燦爛的陽光撒在我們的心底。您的愛是初春溫暖的陽光,柔和地播撒;您的愛是盛夏里茂密的綠蔭,無聲地遮蔽著淺溪里每一處泓水流;您的愛是秋天里的第一片紅葉;您的愛是冬天里的一縷梅香,永遠給我們希望和勇氣,鼓勵我們做一個正直的人。
在您的鼓勵和幫助下,我樹立了信心擔任了班長,我一定不會辜負您對我的希望。謝謝您,閆老師。
此致
敬禮!
您的學生xxx
xx年xx月xx日
學生寫給老師的一封信 篇9
尊敬的周老師:
您好!
空中盤旋的落葉,譜寫了那優(yōu)美的旋律;▋旱淖冞w,繪畫著心靈的畫卷。老師,手握彩色粉筆,畫出繽紛七色的彩虹,繽紛的彩虹帶我們走向成功。周老師,您不但教我們學習文化知識,還在思想上幫助我們進步,孜孜不倦的哺育我們成長,讓我們接受共產(chǎn)主義的熏陶,F(xiàn)在我們漸漸地長大了,而您頭上的銀發(fā)也增多了,您把全部的心血都澆灌在了我們這不懂事兒的小花身上。
您給我們講課時,聲音抑揚頓挫,講起課來輕重分明,生動形象。您好像是一個指揮千軍萬馬的戰(zhàn)略家,鎮(zhèn)定自如;您又好像是一塊無形的磁鐵,總能把同學們的注意力吸引過去。有許許多多深奧復(fù)雜的難題,通過您仔細的講解后,就變得簡單易懂了。是您化解了我們腦海中的問號。如果遇到課本上的精彩之處,您還會手舞足蹈,像是演員又像是導(dǎo)演,有時讓我們捧腹大笑,又有時候讓我們泣不成聲。聽您的課,讓我們覺得津津有味,精彩又多趣,生怕下課鈴響。您的一言一行,一舉一動,總能打動我們的心。
當我們做錯了什么,您批評我們時,從您嘴說出的一字一句就像一把利劍,總是那么嚴厲,那么有理,使我們感到畏懼,就再也不敢做錯事了。
記得那有一次,我們正在上您的課,聽得入迷時,我的肚子突然就疼起來了,我想忍一忍就過去了,沒想到,居然越發(fā)疼痛。后來,您正在“巡視”時,發(fā)現(xiàn)了臉色不堪的'我,您親切的問了一聲:“怎么啦?”我說:“肚子疼!蹦辜绷似饋恚⒖虛芡宋壹议L的電話,告訴了他們。在他們還沒來的期間里,您把我慢慢的扶到了辦公室里,給我倒了杯熱水,您無微不至的照顧著我……直到我家人來了,您才放心地回教室給同學們上課。
周老師,您有時候說起話來,一說就說個不停。特別是學校組織去旅游的時候,您至少要說三遍安全知識,以防我們出事。盡管您很啰嗦,同學們還是認認真真的聽您說的每一個字,每一句話。
周老師,您把甜蜜給了我們,有的只是那份勤勞;將幸福留給了我們,卻用艱辛來鍛煉自己;您將全部精力放在了我們身上,您卻有了那張憔悴的臉龐。周老師,我們不知道怎么來報答您對我們的教育之恩,但是,我真心地對您說:“謝謝您!我愛您!周老師!”
敬祝
身體健康,
萬事如意!
您的學生:李雪蓮
日期
學生寫給老師的一封信 篇10
我親愛的學生們:
從開學至今已有一月,轉(zhuǎn)瞬間的一個月,卻又是難忘不舍的一個月。前些天,我在批改你們“難忘的一個月”這篇小作文時,忽然被你們的文字感動,被里面的樸實無華感動,被里面的質(zhì)樸純真感動,更被里面的'真情實意感動。你們對周老師的懷念,對周老師的喜愛,甚至對我的認可,無不從你們的字里行間滿溢而出。
學生寫給老師的一封信 篇11
五三班可愛的天使:
五年的校園生活,不知不覺已走到盡頭。青山綠水,依稀半群江南。紅磚白瓦,了了一場回憶。五年美好而艱辛的小學生涯猶如漏斗的沙石已悄然流進昨日。此時站在漫漫求學道路,小學終點站的你們,對昔日的點點滴滴是否還歷歷在目,充滿不舍?
采摘一串串童年的美夢,學校里的快樂嬉戲,師生間的共同閱讀,同學之間的打鬧追逐,都是你們記憶中的一抹綠。五年前,你們帶著無知輕輕的相聚在一起,一起邁出人生的第一步。五年后的這一天卻不能輕輕分離,那一個個背影都在說永遠在一起,別分離?墒菚r間不等人,現(xiàn)在的分離是為了以后更好的相聚。
孩子們,你們即將跨入中學大門,又一次邁出自己迅速成長的一步,但是要成為一名合格的初中生,不會像轉(zhuǎn)變稱謂一樣簡單,初中不是小學的簡單繼續(xù),而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡。生活常識告訴我們:當迅速行駛的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時,缺少心理準備的乘客很容易站立不穩(wěn)摔倒,同樣在初中新生活開始的時候,如果我們?nèi)狈π睦頊蕚洳荒芗皶r調(diào)整的話就會出現(xiàn)不適應(yīng)。
下面是老師找到的為了讓同學們邁好初中第一步,講的最詳細的幾點希望和建議:
一、重新定位自己
在初中這個新起點上,首先要重新定位自己,調(diào)整好心態(tài)。
也許你是躊躇滿志地進入中學,希望能展現(xiàn)自我的風采,但中學新集體里人才濟濟,以前出色的你不再拔尖,還可能評不上班干部,成績不盡如人意,名次下滑……每個人都可能遇到這些挫折,但你千萬要記。翰荒芫痛诵幕乙饫、一蹶不振,我們要用不懈的努力一點點證明自己。也許你在小學時表現(xiàn)一般,入學成績比別人低,但不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄,因為入學或摸底成績只是代表過去,證明不了現(xiàn)在和將來,新的競爭剛剛開始,孰勝孰負還看今朝。
同學們一起邁入初中大門的,是站在同一起跑線上的,不管小學是否優(yōu)秀那都已成為過去,過高或過低的自我評價都會困住前行的.腳步,新的生活面前需要我們重新定位自己打造自己。
二、重新調(diào)整進度
小學主要學習語文和數(shù)學兩門課,而中學就增加了英語、政治、歷史、地理、生物等學科,初二將增加物理,初三還將增加化學,而且學習內(nèi)容增多,難度加大,進度加快,猛增的學習量往往讓我們應(yīng)接不暇。初中的學習狀況改變了,再沿用小學的學習方法和方式顯然無法適應(yīng),到了中學要注意哪些學習方法呢?
第一要主動適應(yīng)老師的授課方式。中學改變了小學那種事無巨細式的教學方式,老師往往集中講解難點、要點,并且講過就不再重復(fù),我們要主動去適應(yīng)老師的授課方式,包括語音、板書、思路、要求以及某些教學習慣。想做到這一點有兩個訣竅:一是預(yù)習,拿著書本隨便翻看不是預(yù)習,預(yù)習是把第二天的功課盡可能看懂,并找出不懂的地方,在課堂上做為重點聽,這可以提高我們的聽課效率培養(yǎng)自學能力。二是多請教,主動把自己的學習狀況向老師介紹,有問題就大膽問,千萬不要礙于面子而把聽不懂的知識留到明天,從一開始就不能欠學習賬,否則學習中的漏洞越來越多,到了高年級就難以彌補了。
第二要制訂科學的學習計劃。要解決科目多學習量大的問題,最好方法就是制定學習計劃。包括長期計劃,新學期我的目標是什么,到期中、期末我要達到什么水平,還可以找個競爭對手來激勵自己;此外還有短期計劃,也就是周計劃、天計劃,比如:我怎樣安排這一天的學習和玩耍時間,利用什么時間做哪門作業(yè),何時預(yù)習,何時做系統(tǒng)復(fù)習等等。只要這樣踏踏實實完成每天的計劃和小目標,就可以自如地應(yīng)對新學習,達到長遠目標。
第三要注意摸索適合自己的學法。在初中階段學習方法的重要性體現(xiàn)的尤為突出,因為學習的難度加深、靈活性加大,不能單憑死記、死學,要講究記憶的方法,注意對知識的消化和理解。而且各學科的特點不同,學法也有區(qū)別,我們在新的學習過程中要注意不斷反思和調(diào)整,逐漸摸索出適合自己的學法,做到事半功倍。
三、重新審視自己
到了中學階段,許多行為規(guī)范發(fā)生了變化。進入中學一定要認真學習《中學生行為規(guī)范》,知道作為一名中學生,該做什么,不該做什么,能做什么,不能做什么,努力進行行為規(guī)范的訓練。
同學們,這些行為規(guī)范看上去都很細小,對于你們來說只要用心都會做得很好,養(yǎng)成良好習慣,邁好中學生活第一步。***
生活就是一方沃土,你播種什么,就會收獲什么:播下一種心態(tài),收獲一種思想;播下一種思想,收獲一種行動;播下一種行動,收獲一種習慣;播下一種習慣,收獲一種命運。良好的書寫習慣、良好的作業(yè)習慣、良好的紀律習慣、良好的聽課習慣、良好的自我學習習慣,都會奠定我們中學以后的命運。選擇從現(xiàn)在開始,讓良好的習慣成就我們的未來。
同學們,守紀能成人,苦學能成才,“有才,別人才會需要你;有德,別人才會喜歡你!毕M瑢W們身體更健壯,笑容更燦爛,思想更成熟;希望你們的明天,像蜜一樣芬芳、如花一樣美艷!
五三班的孩子們,記。簾o論你走到哪里,有學習上的難題,生活上的困惑,老師都會盡自己最大的努力幫助你!加油!天使們!
XXX
學生寫給老師的一封信 篇12
親愛的老師:
您好!
請原諒我冒昧地給您寫信,希望沒有打擾到您!雖然從開學到現(xiàn)在已經(jīng)三個多月了,但我還始終沒有向您表達過我對您的尊重和敬愛。我有許多心里話想對您說,今天就借這封信來對您好好地說一說吧!
老師,我想對您說,您對我們的愛蘊藏在學習生活的點點滴滴中。
當我們需要關(guān)懷時,您是一個慈祥的母親,給我們最溫暖的懷抱,讓我們像生活在一個溫馨、快樂的大家庭里。
當我們犯錯時,你是一位嚴厲的老師,嚴格要求我們改正錯誤,以您規(guī)范的言行引導(dǎo)和教育我們,讓我們懂得了要做誠實守信,有擔當?shù)娜恕?/p>
當我們迷失時,您是一座明亮的燈塔,照亮我們前行的道路,不停地給予我們正確的引導(dǎo)和教誨。
記得這學期剛開學的時候,第一節(jié)您給我們上語文課,由于我膽子太小,對于您提出的每一個問題,我總是不敢舉手回答,每當您看見了,總是親切地鼓勵我說:“不用害怕,你要勇敢一點,即使你回答錯了,老師也不會批評你的,只要敢于回答就好”。在您一次又一次不斷地鼓勵下,我終于克服了膽小的'毛病,敢于積極舉手回答您提的每一個問題了。
在上書法課的時候,您總是教我們書寫要領(lǐng),您告訴我們哪些字左窄右寬,哪些字上窄下寬,還對我們說:“字如其人,人如其字。端端正正寫字,就是堂堂正正做人”。聽了您的話,我對書法產(chǎn)生了濃厚的興趣,每天放學回家后,我都會認真練字,功夫不負有心人,現(xiàn)在我終于能寫出一手好字。這不,我在書法比賽上獲得了一等獎呢!我想我的這些進步,與老師您的辛勤教導(dǎo)是分不開的。親愛的老師啊!謝謝您對我們認真負責的教育,謝謝您對我們的關(guān)心,謝謝您教給了我們許多知識。在此我真誠地向您說一聲“老師,我愛您!”
祝您身體健康,萬事如意!
XXX
20xx年XX月XX日
學生寫給老師的一封信 篇13
未來尊敬的老師:
您好!
今天是我們考畢業(yè)考的日子,這象征著我的小學生活即將結(jié)束,隨之進入中學時代。我叫“xx”,名字里面有著父母對我的期望,我很喜歡這個名字。今年已十三歲的我,每時每刻都被我的名字激勵著,長大要成為一個有文化而又杰出的人。我是一個即將向您報到的初一新生,我有很多的愛好與特長,您也許已經(jīng)想趕快聽一聽我的`各個方面吧!現(xiàn)在,就請您洗耳恭聽吧!
愛玩是我的天性。我的愛好與興趣很廣泛,簡直數(shù)不勝數(shù)。比如:打籃球、踢足球、閱讀、交流等等。也許當您看到這兒,會讓你感覺到我是一個貪玩的學生,會質(zhì)疑我的學習,請老師放心,對學習我從不放松, 在小學我的各科成績都是最優(yōu)秀的,由于自己的努力,我多次被評為"優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀大隊長及區(qū)三好學生”等榮譽。其實,我覺得讓我們在玩中學,學中玩。這樣做到勞逸結(jié)合,玩得快樂,又學得開心。
我為人幽默風趣,談吐舉止都很優(yōu)雅,而且性格十分開朗,很多同學都很喜歡我這種幽默的風格呢,相信您也一定會喜歡的。我很愛看書,經(jīng)常購買各種古今中外的名著,家里的書架已近塞的滿滿的了,可我還是喜歡購買各種書籍。今年暑假我準備在新華書店開始購買關(guān)于初中的書。
除了這些優(yōu)點,我也有不少缺點,我最大的缺點就是“馬虎、粗心”等,不知為什么總想改掉它們,卻總是辦不到,不過請老師放心,我一定會克服這些缺點,努力做到更好。通過我的自我介紹,您一定對我有所了解了。
離開了我生活了六年的小學,踏入初中的校門,開始我的初中學習生涯,一切都要從頭開始!安恢莱踔械纳顣窃鯓幽?”我的腦袋里蹦出了這個問題。我希望能在初中多些的朋友,能和老師和諧的相處,更重要的,希望自己的成績能更上一層樓,希望能在班級里排到前幾名;希望我在新的學習環(huán)境中,能成為您的助手,同學的榜樣,讓我能夠鍛煉好自己雛鷹的翅膀,能忍受巨大的考驗,取得更好的成績。我渴望得到您的支持與幫助。
最后祝您:每天開開心心,工作順利!
您未來的學生:
【學生寫給老師的一封信】相關(guān)文章:
學生寫給老師的一封信05-23
學生寫給老師的一封信08-12
老師寫給學生的一封信10-26
學生寫給老師的一封信01-05
寫給學生老師的一封信03-30
學生寫給老師的一封信作文10-14
老師寫給學生的一封信范文05-08
【精】學生寫給老師的一封信03-02
【推薦】學生寫給老師的一封信03-02
【薦】學生寫給老師的一封信03-05