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老師寫給學(xué)生的一封信

時間:2022-10-26 11:03:52 書信范文 投訴 投稿

老師寫給學(xué)生的一封信

  在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是書信了吧,書信是人們是人們傳遞傳遞信息、交流思想感情的一種交際工具。還是對書信一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的老師寫給學(xué)生的一封信,希望對大家有所幫助。

老師寫給學(xué)生的一封信

老師寫給學(xué)生的一封信1

尊敬的李老師:

  “您好”

  在剛剛進入這個大家庭時,我的成績是在四十幾名;但是,李老師,您,卻鼓勵我說:“你要用你的實際行動讓大家相信你!甭牭竭@句話時,我在心里暗暗地下了決心,“我一定要把成績提高,我一定要沖進前十名!”

  后來,我認真學(xué)習(xí),認真成家庭作業(yè),終于,在期末考試時沖進了前二十名,當我拿到通知書時,我看到了你對我的評語:“袁偉銘同學(xué),你用你的實際行動讓大家相信了你。”從此以后我心里一直埋藏著這個簡短的評語。在第二學(xué)期時,我榮幸的當上了副班長,我所有,所有的成功,都是您一心創(chuàng)造的,在第二學(xué)期,我努力學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)也不斷提高,功夫不復(fù)有心人,最后,老師.同學(xué)們也越來越相信我。在暑假中,我拿起手中的筆,寫下了“競選班長演講稿”。開始,我本來沒有信心當班長,都是您,給我的信心,在新的一學(xué)期開始了,竟選班長的'班會也開始了,我走上了講臺。在一翻競選下,我榮幸的當上了班長。

  您那么關(guān)心我們,教我們讀書識字那么辛苦,即使身體不適,也從未耽誤我們的學(xué)習(xí);每天您總是早早地來到學(xué)校,您是那么喜歡您的職業(yè),您每天笑容滿面地同我們一起生活、學(xué)習(xí),看見您的笑容我就感覺陽光特燦爛!

  謝謝您,老師!您對我的付出我一定永遠不會忘記的!

  祝您:

  身體健康,工作順利。

  您的學(xué)生:袁偉銘

  200X年1月16日

老師寫給學(xué)生的一封信2

敬愛的老師:

  您好!歲月悠悠,波光明滅,我們又迎來了一年一度的教師節(jié),首先,我先祝您節(jié)日快樂,身體健康!

  老師,還記得五年級上冊的時候嗎?那時,當我們得知我們的英語是您教時,你的威名就把我們嚇得臉色蒼白,隨后,同學(xué)們七嘴八舌得地議論起來:“聽說,這個蘇老師嚴格得很呢!還會打人呢!”“現(xiàn)在那些調(diào)皮的人有的受了!”聽著聽著,我也不禁打了個寒戰(zhàn)?筛嗵幜艘荒旰笪腋惺艿搅四钠揭捉,不知道您還記得不?那是臨近期末考的一天,您正在給我們上課,由于太累了,許多學(xué)生都變成了瞌睡蟲,瞧,您這不就抓到了一個嘛!可笨拙的曹心睿卻愣在那,聽不懂您的再三提醒,一氣之下,您向她揮去了魔爪,頓時,班上鴉雀無聲?闪钗覀凅@訝的是,你竟然主動向曹心睿道了歉。想必,那時的我們,對您的`印象也好了很多吧!

  一日為師,終身為父。我知道,我們只看到了您刀子般的外表,卻從未感受到您豆腐般的心靈。今天,是您的節(jié)日,我再一次祝您身體健康,萬事如意!

  祝

萬事如意!

   您的學(xué)生:鄭婷婷

   20xx年9月10日

老師寫給學(xué)生的一封信3

五三班可愛的天使:

  五年的校園生活,不知不覺已走到盡頭。青山綠水,依稀半群江南。紅磚白瓦,了了一場回憶。五年美好而艱辛的小學(xué)生涯猶如漏斗的沙石已悄然流進昨日。此時站在漫漫求學(xué)道路,小學(xué)終點站的你們,對昔日的點點滴滴是否還歷歷在目,充滿不舍?

  采摘一串串童年的美夢,學(xué)校里的快樂嬉戲,師生間的共同閱讀,同學(xué)之間的打鬧追逐,都是你們記憶中的一抹綠。五年前,你們帶著無知輕輕的相聚在一起,一起邁出人生的第一步。五年后的這一天卻不能輕輕分離,那一個個背影都在說永遠在一起,別分離?墒菚r間不等人,現(xiàn)在的分離是為了以后更好的相聚。

  孩子們,你們即將跨入中學(xué)大門,又一次邁出自己迅速成長的一步,但是要成為一名合格的初中生,不會像轉(zhuǎn)變稱謂一樣簡單,初中不是小學(xué)的簡單繼續(xù),而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡。生活常識告訴我們:當迅速行駛的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時,缺少心理準備的乘客很容易站立不穩(wěn)摔倒,同樣在初中新生活開始的時候,如果我們?nèi)狈π睦頊蕚洳荒芗皶r調(diào)整的話就會出現(xiàn)不適應(yīng)。

  下面是老師找到的為了讓同學(xué)們邁好初中第一步,講的最詳細的幾點希望和建議:

  一、重新定位自己

  在初中這個新起點上,首先要重新定位自己,調(diào)整好心態(tài)。

  也許你是躊躇滿志地進入中學(xué),希望能展現(xiàn)自我的風(fēng)采,但中學(xué)新集體里人才濟濟,以前出色的.你不再拔尖,還可能評不上班干部,成績不盡如人意,名次下滑……每個人都可能遇到這些挫折,但你千萬要記。翰荒芫痛诵幕乙饫、一蹶不振,我們要用不懈的努力一點點證明自己。也許你在小學(xué)時表現(xiàn)一般,入學(xué)成績比別人低,但不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄,因為入學(xué)或摸底成績只是代表過去,證明不了現(xiàn)在和將來,新的競爭剛剛開始,孰勝孰負還看今朝。

  同學(xué)們一起邁入初中大門的,是站在同一起跑線上的,不管小學(xué)是否優(yōu)秀那都已成為過去,過高或過低的自我評價都會困住前行的腳步,新的生活面前需要我們重新定位自己打造自己。

  二、重新調(diào)整進度

  小學(xué)主要學(xué)習(xí)語文和數(shù)學(xué)兩門課,而中學(xué)就增加了英語、政治、歷史、地理、生物等學(xué)科,初二將增加物理,初三還將增加化學(xué),而且學(xué)習(xí)內(nèi)容增多,難度加大,進度加快,猛增的學(xué)習(xí)量往往讓我們應(yīng)接不暇。初中的學(xué)習(xí)狀況改變了,再沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法和方式顯然無法適應(yīng),到了中學(xué)要注意哪些學(xué)習(xí)方法呢?

  第一要主動適應(yīng)老師的授課方式。中學(xué)改變了小學(xué)那種事無巨細式的教學(xué)方式,老師往往集中講解難點、要點,并且講過就不再重復(fù),我們要主動去適應(yīng)老師的授課方式,包括語音、板書、思路、要求以及某些教學(xué)習(xí)慣。想做到這一點有兩個訣竅:一是預(yù)習(xí),拿著書本隨便翻看不是預(yù)習(xí),預(yù)習(xí)是把第二天的功課盡可能看懂,并找出不懂的地方,在課堂上做為重點聽,這可以提高我們的聽課效率培養(yǎng)自學(xué)能力。二是多請教,主動把自己的學(xué)習(xí)狀況向老師介紹,有問題就大膽問,千萬不要礙于面子而把聽不懂的知識留到明天,從一開始就不能欠學(xué)習(xí)賬,否則學(xué)習(xí)中的漏洞越來越多,到了高年級就難以彌補了。

  第二要制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃。要解決科目多學(xué)習(xí)量大的問題,最好方法就是制定學(xué)習(xí)計劃。包括長期計劃,新學(xué)期我的目標是什么,到期中、期末我要達到什么水平,還可以找個競爭對手來激勵自己;此外還有短期計劃,也就是周計劃、天計劃,比如:我怎樣安排這一天的學(xué)習(xí)和玩耍時間,利用什么時間做哪門作業(yè),何時預(yù)習(xí),何時做系統(tǒng)復(fù)習(xí)等等。只要這樣踏踏實實完成每天的計劃和小目標,就可以自如地應(yīng)對新學(xué)習(xí),達到長遠目標。

  第三要注意摸索適合自己的學(xué)法。在初中階段學(xué)習(xí)方法的重要性體現(xiàn)的尤為突出,因為學(xué)習(xí)的難度加深、靈活性加大,不能單憑死記、死學(xué),要講究記憶的方法,注意對知識的消化和理解。而且各學(xué)科的特點不同,學(xué)法也有區(qū)別,我們在新的學(xué)習(xí)過程中要注意不斷反思和調(diào)整,逐漸摸索出適合自己的學(xué)法,做到事半功倍。

  三、重新審視自己

  到了中學(xué)階段,許多行為規(guī)范發(fā)生了變化。進入中學(xué)一定要認真學(xué)習(xí)《中學(xué)生行為規(guī)范》,知道作為一名中學(xué)生,該做什么,不該做什么,能做什么,不能做什么,努力進行行為規(guī)范的訓(xùn)練。

  同學(xué)們,這些行為規(guī)范看上去都很細小,對于你們來說只要用心都會做得很好,養(yǎng)成良好習(xí)慣,邁好中學(xué)生活第一步。***

  生活就是一方沃土,你播種什么,就會收獲什么:播下一種心態(tài),收獲一種思想;播下一種思想,收獲一種行動;播下一種行動,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種命運。良好的書寫習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的紀律習(xí)慣、良好的聽課習(xí)慣、良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣,都會奠定我們中學(xué)以后的命運。選擇從現(xiàn)在開始,讓良好的習(xí)慣成就我們的未來。

  同學(xué)們,守紀能成人,苦學(xué)能成才,“有才,別人才會需要你;有德,別人才會喜歡你!毕M瑢W(xué)們身體更健壯,笑容更燦爛,思想更成熟;希望你們的明天,像蜜一樣芬芳、如花一樣美艷!

  五三班的孩子們,記。簾o論你走到哪里,有學(xué)習(xí)上的難題,生活上的困惑,老師都會盡自己最大的努力幫助你!加油!天使們!

  XXX

老師寫給學(xué)生的一封信4

zf:

  你好!

  老師覺得你這學(xué)期的狀態(tài)不如上學(xué)期:學(xué)習(xí)不夠理想,生活不夠爽利,心情不夠愉悅……有一種滑坡的趨勢。

  我一直記得你曾經(jīng)在文章里寫到你的父母因為你考試成績不理想而心情不好,以至于看到你周末在家里休息不看書就大發(fā)雷霆,我看到你滿紙的委屈和傷心。我也記得你自己走到我的辦公室說你的英語成績不夠優(yōu)秀,覺得自己無法勝任英語課代表這個職務(wù)。

  小凡,你有沒有發(fā)現(xiàn)你性格中有個弱點,那就是遇到困難就退縮?平時你很活潑開朗,可是在學(xué)習(xí)上你卻不夠好強。對嗎?

  我記得又一次我在班級里讀一篇很感人的文字,我看到你濕潤的眼眶。你是一個多么善良的孩子,連補課的老師也很喜歡你的爽直。老師真不希望學(xué)習(xí)上的挫折讓你變得不快樂。

  好好體驗蕩漾在你身邊的幸福嗎?老師和父母都在默默地關(guān)注你的成長。有一些事情你知道,有一些事情你不知道。正因為我們愛你,才會密切地關(guān)注你,可翅膀還沒長豐滿的孩子啊,卻拼命地掙脫家長們的呵護,嫌他們羅嗦,嫌他們煩,嫌他們不夠好……你想過沒有,正因為這些“羅嗦”,這些“煩”,這些“不夠好”,才使你的生命不再蒼白,才使你的生活充滿溫馨……

  學(xué)習(xí)的動力還是來源于自己。要把老師父母“要我學(xué)”改變?yōu)樽约骸拔乙獙W(xué)”,只有這樣才能從根本上解決問題。

  你的學(xué)習(xí)方法似乎有點不夠靈活,這與你性格里的固執(zhí)有關(guān)。有時一個彎你怎么也繞不過來,或者要費好大的勁才回過神來,這就說明在學(xué)習(xí)上你要多動腦筋,多領(lǐng)悟,多感受。我想上課不能光靠聽,還要積極思考,多多發(fā)言才好。同樣,在生活中你也要從多方面考慮周圍人的'感覺,不能總是從個人立場出發(fā)。

  走過初一,來到初二,希望越來越成熟的你能更多更深地解讀親情,勤奮努力,以優(yōu)秀的成績來回報父母和老師那一雙雙殷切的眼睛。

  你的班主任:于潔

  XXXX.X.X

老師寫給學(xué)生的一封信5

  郭老師您好!

  上大學(xué)以來一直有個問題困擾著我,那就是和寢室同學(xué)的關(guān)系處理不好。我看他們不順眼主要是他們不講衛(wèi)生,還都特自私。他們可能也看我不順眼。我們寢室五位同學(xué)分別來自五個不同的地方,有不同的'生活背景,我知道不能去苛求別人,但是每次看到他們亂扔垃圾,吐痰,我都會特別不高興。我想自己多做點事情沒什么,平時的衛(wèi)生幾乎都是我一個人在打掃,寢室的垃圾也是我一個人倒,東西壞了,沒有人管,總是我去保修。其實我心里一直覺得不平衡,甚至有一種被欺負的感覺。昨天我剛提議以后的衛(wèi)生輪流打掃,一位室友就說:“誰愿打掃誰打掃!睘榇宋覀z吵了一架。我覺得自己實在是太冤了,做了這么多還不落好。本來大學(xué)生活是那么讓人向往,想不到現(xiàn)在是這個樣子,現(xiàn)在我覺得人際關(guān)系交往實在太難太累了,我的學(xué)習(xí)也受到了影響。郭老師!您是學(xué)心理學(xué)的,能不能幫助我怎樣處理好人際關(guān)系呀?他們怎么會這樣呢?我實在想不通。

  學(xué)生:賈某某

  4月5日

老師寫給學(xué)生的一封信6

  親愛的魏老師:

  您好!這段時間您好嗎?我很想念您。

  我們都放假了,您還惦記著我們。大熱天的到同學(xué)家去家訪,了解我們在家的生活和學(xué)習(xí)情況,卻沒有時間回家看自己的孩子。您對我們比對自己的孩子還好,學(xué)習(xí)上您教育我們要有遠大志向,好好學(xué)習(xí),做祖國的有用人才。生活上您時刻關(guān)心著我們,哪個同學(xué)病了,您帶著他去看病,有的'同學(xué)沒有衣服,您就給他買衣服......

  最讓我難忘的一件事是:第一段夏令營期間,語文課上我因為肚子疼,沒來得及上廁所就拉褲子了,但是因為怕同學(xué)笑話也沒有說。您發(fā)現(xiàn)后也沒有當著同學(xué)的面說我,而是悄悄地把我?guī)У綄嬍依铮粌H給我換上了干凈的衣服,還把我拉了的秋褲和褲頭給洗干凈了。這件事我永遠也忘不了。魏老師我一定要好好學(xué)習(xí),用最好的成績來報答您。

  魏老師,由于您對我們付出得太多,而對自己關(guān)心

  的太少得了胃病。魏老師,您要多注意身體,把您的胃病治好。

  此致

  敬禮

  您的學(xué)生:宋澤銘

  20xx年7月28日

  指導(dǎo)教師:魏洪燕

老師寫給學(xué)生的一封信7

敬愛的李教師:

  您好!

  在這金風(fēng)送爽的季節(jié)里,我們又將迎來一個完美的節(jié)日——教師節(jié)。我首先要祝您節(jié)日歡樂,工作順利!趁此機會,我——昔日的“劉阿斗”禁不住要跟你說幾句心里話。

  教師,我坦率地承認,我不是您喜歡的好學(xué)生。您以往不止一次耐心地給我輔導(dǎo),可是我卻一次又一次地讓您失望,成為您心目中那個扶不起的劉阿斗。

  還記得上學(xué)期期中時發(fā)生的事吧!那天正好是期中考試,我因為前一天在外婆家做客,第二天當我來到教室門口時,同學(xué)們已經(jīng)在考試了。我站在門口,喊了好幾聲“報告”后,你才冷冷地示意我進去,可能是因為緊張吧!考試考好后,我居然忘記了寫名字。第二天一早,你就在同學(xué)們的面前公開地批評我,我明白自我是一個馬虎的人,應(yīng)當受到批評,可是當時您的哪些刻薄的話語,真令我感到無比羞愧,假如地上有道縫的話,我真恨不得鉆進去。那次,我也從您的目光中看到了您沒有說出來的.一句話——你這個笨蛋!

  在以后的半個學(xué)期中,我也試著努力改變自我,但不管我怎樣努力,換來的都是您的冷眼。有時候我向您請教問題,您也總是愛理不理的樣貌,好幾次我都膽怯地回到座位上?粗鸀槠渌瑢W(xué)耐心地解答問題,向他們投去慈祥的目光時,我心里別提有多難受了……

  教師,新學(xué)期又開始了,對于其他同學(xué)來說,又將為新的目標努力學(xué)習(xí)了,而我!已經(jīng)對學(xué)習(xí)喪失了信心。我多么期望您,能用一滴甘露來滋潤我干渴的心田。

  教師,我已經(jīng)親手做了一張賀卡,教師的那天,我將悄悄地放到您的辦公桌上……

  此致

敬禮!

姓名:xx

時間:xx

老師寫給學(xué)生的一封信8

敬愛的丁老師:

  您好!從三年級起,您就開始教我們語文,在我的記憶中,您總是笑瞇瞇的,一點也不兇。

  11歲的時候,我來到學(xué)校報名,發(fā)現(xiàn)班主任換過了,我急得大哭,在門口不肯進去,媽媽好言相勸了半天也無濟于事,最后還是媽媽把名報了。第二天上學(xué),我雖然來了,但是一點也不高興。我坐在位子上無精打采的。上課鈴響了,我直盯門口,真希望進來的是余老師,但是,余老師并沒有出現(xiàn),聞聲走進來得是一位披著頭發(fā),身體矮而胖,甚至顯得有些臃腫的老師。我對這位老師的第一印象別提有多糟糕了。但是,上了一節(jié)課后,我對這位老師改變了看法,在她的課上,我一點也不拘束,顯得很自然。我喜歡上了這位老師——丁老師

  還記得有一次,我們?nèi)嘁驗樯险n后仍在大聲說話,惹您生氣了,你讓我們抄5遍課文,便氣沖沖地走出教室。我們?nèi)喽己芎蠡,但還是愿意接受懲罰。過了一會兒,您又來了。對我們說:“算了,見你們剛才紀律還不錯,不用抄了!”同學(xué)們都很高興。您總是這樣,每次都沒有讓我們真正抄過,大家都知道您是“刀子嘴,豆腐心”呢。

  丁老師,在難忘的小學(xué)的生活中,您是與我相處時間最長的'老師。在小學(xué)生活中,您是我不可缺少的老師,你那溫柔的笑聲將永遠縈繞在我的耳畔。在畢業(yè)之際,再一次祝福您:

  身體健康

  工作順利

  鴻彬

老師寫給學(xué)生的一封信9

  蔣老師:

  你好!

  在教師節(jié)即將來臨之際,我首先祝您節(jié)日愉快,工作順利!

  您知道嗎?在我第一次聽您的語文課時,覺得十分有趣,語文這塊干巴巴、過了期的面包,一下子變成了香甜可口的蛋糕,變得生動有趣。您帶我們進入了語文的樂園,讓我們在知識的海洋里遨游。您不會總請一個同學(xué)發(fā)言,而是一次一次給膽小的'同學(xué)機會,使他們一個個舉手發(fā)言。在第一節(jié)語文課中,時間很短,好像就幾分鐘。而在有的課上,就覺得時間挺長的,在您的課上,巴不得時間停止,讓您給我們多講點課呢!您講話很好聽,不像連珠炮似的,炸得很響,也不像小雞一樣,叫得聽不見,而是以平和、適中的口氣,我可喜歡聽您講課哩!說實話,我真恨不得全是語文課呢!您不說我們,哪個同學(xué)說得不好、講得不對,也從不罵人、訓(xùn)人,而總是要求大家一起去幫助他(她)。我也十分喜歡您這種授課方法。

  祝您節(jié)日快樂!

  學(xué)生:顧 寧

老師寫給學(xué)生的一封信10

  老師,感謝您!是您在我迷惘時讓我找到方向;老師,感謝您!是您在我墜入氣餒的深谷時扶了我一把,鼓勵我向上;老師,感謝您!是您在我受盡嘲笑后,安撫了我這顆滴血的心。

  老師您還記得嗎?膽小而內(nèi)向的我,是在您一次又一次的期待,鼓勵的眼神中鼓足勇氣,在眾目睽睽之下站起來磕磕碰碰地回答問題后才逐漸變得勇敢。老師,您還記得嗎?也同樣是您的“好,說下去!”、“不錯,有見地”、“你又進步了!再加一把勁”一遍遍的鼓勵聲中,自卑的我才漸漸地變得自信起來,樂觀起來,當我沾沾自喜地侃侃而談豐收的成績時,又是您及時提醒我,前方有更美麗的風(fēng)景等著你,你怎么能貪戀于路邊的小風(fēng)景呢?

  老師,可以說,我是在您一次次的鼓勵、提醒,一次次的期待、鞭策中脫胎換骨的。老師,多少個像我一樣缺乏自控力的學(xué)生,也是在您一路精心呵護、一路悉心關(guān)照,一路鼓勵、一路提醒中一步步前行的.,在您滿含期望的眼神中步入尖子生的行列的。可以說:老師,正是有了您的賞識,有了您的鼓勵,有了您的期待,“差生”中才出了“瓦特”,“朽木”中才成長出了“愛迪生”。

  感謝您一路的呵護,一路的鼓勵。您用知識的甘露,澆開了我們理想的花朵,你用心靈的清泉,孕育我們情操的美果。

老師寫給學(xué)生的一封信11

敬愛的語文教師:

  您好!

  教師,這兩年多做您的學(xué)生,我真的很幸運。

  不明白有多少次心堵時無處訴說,只能寫進優(yōu)秀日記里,是您每一次都能敏銳地發(fā)現(xiàn)并給予我必須的開導(dǎo)。您可明白,您那短短的幾句話,就讓我多少天壓抑在心頭的痛苦,剎那間釋然了。記得有一天,我寫了篇名為《也曾與全世界為敵》的作文,并在優(yōu)秀日記課上讀了。說實話,那段時間我的心境很壓抑,就把當時的心境傾訴于筆端。我在作文里說自我喜歡畫畫,可這個大世界卻并不給我這樣的機會,而我想與這世界為敵,自我又是那么渺小。為什么這個世界總讓我們放棄至愛,而被動地去做自我不喜歡的事情呢?而您的評價讓我記憶深刻,你告訴我:“世界這么大,能做自我喜歡的事的人卻很少,不能因為自我做著不喜歡的事就痛恨這個世界,讓自我走進無邊的黑暗。”您還說您最初的夢想是當商人而并非教師,可此刻卻很努力地當好教師,既然無法改變現(xiàn)實,那就把不喜歡的事做到喜歡。

  教師,是您讓我懂得了這是生活,也是職責。我在想,教師您是怎樣做到將一顆激昂的雄心慢慢變得如此平靜,平靜到能夠那么耐心地閱讀學(xué)生的每一篇稚嫩的作文,耐心地尋找著一絲一縷的感動與成長。或許那些答案就藏在您走過的歲月中吧!就像您和我們說的,你年輕的`時候想當歌手,養(yǎng)過蝎子,推銷過藥品……可是兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),您還是回到了教師這個行業(yè)中,這都是上天的安排?扇绻皇沁@樣,也不會有鋼六班、魅力五班、新銳格拉斯、新途格拉斯……與那么多的感動。感激上天,相信這是對那些歲月最好的安排?赡苡幸惶,我也像過去的您一樣未能完成自我的夢想,在歲月的門欄上不知所措,可是我會告訴自我,人生中總會有一些夢想無能為力,向前走吧,歲月會給你最好的!

  教師,我會像您一樣,帶著一份真誠與熱情去做好自我該做的事,并且要開心。教師雖然您此刻已經(jīng)將心靜下來了,只想著能讓自我的學(xué)生成功,可是我期望您能不放棄那個深埋于心中的夢,因為我曾看過這樣一句話:人生總要有夢想,歲月總要有追求。教師,加油!

  教師,回憶這兩年多您為我們上過的每一堂語文課,我想到的并不是什么重要的知識點,而是您教會我們生活與做人的點點滴滴。相信,當我們的學(xué)生時代結(jié)束后,回憶起來印象最深的,必須就是我們初中的語文課。那么有特點的語文課,怎樣能叫人忘記呢?因為您的課堂幾乎不講課本資料,而是把它改造成演講課、朗誦課、表演課、優(yōu)秀日記評選課。有時,您講課也總是講與課文、試題有關(guān)的社會問題,同樣完美地避開了語文課本的枯燥。您的每一次講課都像是一次完美的演講,讓我們明白很多道理,也會讓我們常常笑得前仰后合,這正是我最佩服您的地方。教師多謝您,多謝您讓我們品格優(yōu)秀,多謝您讓我們開懷大笑,多謝您的語文課。

  教師,記得我們剛剛上初一的時候,您常常和我們說起鋼六班與魅力五班的故事,常常說起某位師哥、師姐的事,讓我覺得您真的很舍不得他們。還有初一時您給我們讀自我寫的日記,有一句話大概是:“孩子們,你們的離開打開了我久違的淚閘。”那時,只是聽聽,并沒有太大的感觸,可是今日,當再次想起這句話時,心里便泛起酸酸的漣漪。因為時光如梭,我們也如三年前的師哥師姐們一樣,即將踏上離開的旅程。我在想,教師您會不會在以后,當應(yīng)對著又一批陌生的、稚嫩的面孔時,說起我們,說起新銳格拉斯和新途格拉斯的故事。您會不會說起愛夢游的杉哥,說起酷似“殺姐姐”的小福,說起愛爆料的棟棟,說起愛玩籃球的小竭,說起大姐大楠姐,說起二千金胖妍……教師,您會不會說,會不會在說我們的時候,心里暖暖的,眼角潮潮的。教師,我相信您必須會的。

  教師,我常常想,當我們上了高中,離開了您和數(shù)學(xué)教師,我該怎樣辦?我怕當我犯錯誤時,沒那么容易被原諒;我怕當我迷途的時候,沒人將我拉回正道。我真的有些怕了。可每當我徘徊在絕望的邊緣,耳邊總會響起一句熟悉又親切的話:“新銳,離開你,我會更強大。”是的,請相信我,我不會讓您失望,也不會讓自我失望。

  教師,此信致您。感激您的諄諄教誨,感激,感激,感激!

您的學(xué)生:

時間:

老師寫給學(xué)生的一封信12

  親愛的老師:

  您好!

  我姓x,叫xxx,是一個很難記的四個字的名字。在班里我成績優(yōu)異,是老師的小助手,同學(xué)的小老師。我脾氣、性格都很好,和任何人都能和睦相處。大家都很喜歡我,親切地叫我:“xxx”。平時,學(xué)校里一有活動就會讓我參加,今年我還被十分榮幸地成為了“中華經(jīng)典誦讀活動”的主持人呢!

  我擅長舞蹈,科技藝術(shù)節(jié)上那一曲曲舞蹈“舞驚四座”,下腰、劈叉、側(cè)手翻、胸滾、前橋、搬腿......一個個高難度動作讓大家都看呆了。這以后大家都說我是一個多才多藝、文武雙全的小才女。同時我又是一個善變的人,每年競選班隊委我總是嘗試以前沒有做過的其他職位,讓自己各方面都得到提升。老師上的考評課,我總是發(fā)揮的淋漓盡致,讓老師同學(xué)贊嘆不已。在學(xué)校我也是個響當當?shù)娜宋。學(xué)校里幾乎所有老師都認識我,都能準確地叫出我這個四個字的名字。

  校內(nèi)不同年級的、同一個年級、不同班級的同學(xué)大多數(shù)人都認識我,因為經(jīng)常聽到有人在我背后指指點點:“這就是那個跳舞很好的尹金婉兒呀!”此時,我總會朝他們高興地一笑,心里感到特別自豪。不僅如此,我還是個有羞恥感的人。老師一批評,我就特別害羞,臉紅通通的,心里總是覺得別人在笑我。于是我下定決心,堅決不再犯同類的錯誤。

  進中學(xué)后,我打算坐上年級寵兒的.寶座。這可不是吹牛皮,我會努力學(xué)習(xí),繼續(xù)加油,發(fā)揚好的學(xué)習(xí)精神,改正錯誤的思想,爭取“十全十美”。

  這就是我——大名鼎鼎的xxxx,活潑愛動的小機靈鬼。

  祝您

  身體健康!

  學(xué)生:

老師寫給學(xué)生的一封信13

  親愛的老師:

  您好! 六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活馬上就要結(jié)束了,在這六年里老師每天對我的學(xué)習(xí)和生活都幫助很多,在這個即將離別的日子里,寫一封信給親愛的老師,表達平時不敢說的話。

  在這漫長的小學(xué)學(xué)習(xí)生活中,老師您那誨人不倦的形象,給我留下了很多的印象,此時我有很多話要和您說:老師是帶著我從那不懂事的低年級小學(xué)生,帶到高年級的學(xué)生,但在您的眼里,我永遠都是一位不懂事的低年級的學(xué)生,不過老師我們一定會懂事的,老師是把我們當成那一些風(fēng)箏一樣,因為你教了我們怎樣去飛翔,讓我們飛到中學(xué)、高中、大學(xué)。

  老師您就像蠟燭,點燃了自己,讓我們走那光明的路,在那路上我們迷路了,您都會出來指引我們怎樣的走那前面的路,不讓我們繼續(xù)的迷路下去。老師在這六年的時間里,您讓我懂得怎樣做人,不要讓自己迷在任何地方,但是隨著時間的變化,我們已經(jīng)是一個在中學(xué)和小學(xué)的中間,我多么希望時間可以倒流,讓我還是一個不懂事的學(xué)生,讓我可以和老師您的`師生之情再繼續(xù)下去,永遠永遠也不要改變,讓我在您的身邊聽您的教誨,其實老師,回顧六年的歷程,我們的每一點成績,都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點進步,都離不開您的幫助和教導(dǎo)。

  六年就快結(jié)束了,在結(jié)束的一瞬間,我想對您說:老師我愛您!

  祝您

  身體健康

  您的學(xué)生:xx

  x年x月x日

老師寫給學(xué)生的一封信14

穆老師:

  您好!

  聽了您在家長會上的講話,我很激動,因此給您寫這封信,向您傾訴一下我的感受。

  真的,我很慶幸孩子遇到您這樣一位思想開明、理念先進的老師。那天,聽了您的講話后,我很認同您培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的主觀能動性的觀念,但是在現(xiàn)代這個社會,我認為孩子的課業(yè)實在太重了,家長看著孩子也可憐。

  很久以來,我只有一個愿望,那就是讓孩子好好地、沒有任何任務(wù)地美美地睡上一覺,直到自然醒。但自從開學(xué)以來,這個愿望始終沒有實現(xiàn)過。每天他都是被我“快點、快點,你還要上課!”的叫聲驚醒,醒來后,總得睡眼朦朧地對我說:“媽媽,再睡三分鐘!薄安恍校 薄霸偎环昼!彼麎衾镞和我討價還價。看著孩子困倦的樣子,我十分不忍再叫她,總是等到不能不叫時才叫他起床。

  在家完成作業(yè)時,做作業(yè)要規(guī)定時間,一般來說,高年級孩子的書寫作業(yè)應(yīng)在1小時~1。5小時之內(nèi)完成。對孩子在作業(yè)中遇到的`問題,不要急于給予答案,要讓他先思考后,再給予一定的幫助。

  作為孩子的母親,我有太多的無奈和感慨,望您能對我的教育方式、方法提論文之家網(wǎng)出批評和指正,幫助我。在此深表感謝!

孫宇家長:齊欣

  20xx年11月18日

老師寫給學(xué)生的一封信15

敬愛的秦老師:

  我是俞旭。最近我聽說你生病了,住在醫(yī)院里。

  我聽了以后,真的好傷心哦!你知道嗎?你不在學(xué)校的這段日子,我們班的`同學(xué)都很好呢!他們不在拖拉作業(yè),不在調(diào)皮搗蛋,竟然在班級看書,寫作業(yè)。同學(xué)們這樣,讓我想起了距離考試還有十幾天的時候。那天,你突然對我們說:“如果你們這次有誰考不好的話,下個學(xué)期就不讓他發(fā)言,就不管你們了。”所以,大家為你這幾句話,才開始認真學(xué)習(xí)起來。那時候,你對我們講的時候,我好傷心。因為我一直喜愛著數(shù)學(xué),大家也是。喜愛數(shù)學(xué)是因為秦老師你對我們很好。可是,你竟然講了這么不負責任的話。但在上個星期早上,我改變了這個想法。只見這時,余進老師來了。我們都很奇怪,大家議論番番。這時,余進老師說:“你們數(shù)學(xué)老師生病了,他讓我來給你們代課!蔽衣犃艘院,才發(fā)現(xiàn)我錯怪你了。原來,你是一直關(guān)心我們的。自己生病時,竟然還能想到我們。這么一講,讓我想起了三年級,你教我們的時候。那時候,班上的差生很多,考十幾分,二十幾分的也是家常便飯。可是你不但不責罵他們,反而怪自己沒有給他們講清楚。每當考試過后,只要那些差生的成績提高一分,你的臉上也會展現(xiàn)出一絲笑容,F(xiàn)在,考試考過了,可是你還是在那醫(yī)院,你還是沒有回到學(xué)校來。

  我相信,你現(xiàn)在一定在醫(yī)院擔心我們呢!你擔心我們有沒有考好;你擔心我們沒有及格;你擔心我們……秦老師,不說了,下次在聊!

  祝你

  身體健康,早日出院!

  你的學(xué)生:俞旭

20xx年1月24日

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