成大在线免费视频,亚洲精品免费一级视频,日韩亚洲欧美大陆,又黄又爽免费国产视频

<style id="t465f"></style>
<legend id="t465f"><u id="t465f"><thead id="t465f"></thead></u></legend>

<acronym id="t465f"></acronym>

<sub id="t465f"><ol id="t465f"><nobr id="t465f"></nobr></ol></sub>
<sub id="t465f"></sub>

人音版二年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)小魚(yú)簍教案及教學(xué)反思

時(shí)間:2022-10-07 06:59:14 教案 投訴 投稿
  • 相關(guān)推薦

人音版二年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)小魚(yú)簍教案及教學(xué)反思

  教學(xué)目標(biāo)

人音版二年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)小魚(yú)簍教案及教學(xué)反思

  1、能以輕快、活潑、跳躍的聲音演唱歌曲《小漁簍》,體驗(yàn)生活的快樂(lè)。

  2、有感情地演唱歌曲、能用動(dòng)作表達(dá)對(duì)歌曲的感受,明白勞動(dòng)光榮的道理。

  教學(xué)重難點(diǎn)

  1、認(rèn)識(shí)和節(jié)奏,能準(zhǔn)確地讀拍。并能在實(shí)踐活動(dòng)中運(yùn)用。

  2、引導(dǎo)學(xué)生唱表演《小漁簍》。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  電子琴音樂(lè)課本

  教學(xué)過(guò)程

  一、情景導(dǎo)入

  1、同學(xué)們今天老師要帶大家去一個(gè)非常美麗的地方想不想去?

  2、大家打開(kāi)書(shū)看XXX圖里是什么圖?學(xué)生:大海。

  教師:你喜歡大海嗎?學(xué)生:喜歡!

  教師:現(xiàn)在我們來(lái)到了美麗的海邊,你想對(duì)大海說(shuō)些什么?想一想。教師:大海美不美?你愛(ài)不愛(ài)大海?(喜歡、愛(ài))不同的是老師是大聲的喊了出來(lái)。咱們來(lái)3、教師簡(jiǎn)要介紹小漁簍。教師:來(lái)到大海邊你想干什么?

  教師:撿來(lái)的貝殼往哪里裝?(小漁簍)教師:海邊的小朋友就是用它來(lái)裝自己的勞動(dòng)果實(shí)的,邊撿還邊唱歌呢,聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)诔裁矗?/p>

  二、寓教于樂(lè)

  1、播放歌曲《小漁簍》錄音,你有什么感受

  2、教師范唱歌曲,學(xué)生再次感受歌曲,這首歌曲的情緒怎樣?

  教師領(lǐng)讀歌詞,教師講解歌曲,教師再次范唱歌曲,學(xué)生齊讀歌詞。

  3、再次播放歌曲《小漁簍》錄音,學(xué)生再次感受歌曲。教師:你們聽(tīng)完這首歌曲后告訴老師,你的感受是什么?(學(xué)生一一回答)

  4、模唱:播放歌曲《小漁簍》錄音學(xué)生輕聲跟唱,(一到三遍)

  4、重難點(diǎn)講授

  教師:同學(xué)們?cè)谖覀兊淖V子里有許多特殊的音符,他們加上了一些小小的修飾后歌曲就跟你現(xiàn)在唱的不一樣了,在哪里?變得怎么樣了?聽(tīng)聽(tīng)

  學(xué)生:連線(xiàn),跳音,漸弱,前移音,(說(shuō)不一樣的地方)

  教師:連線(xiàn),連續(xù)性一體性,跳音,小彈球的感覺(jué),漸弱像大于號(hào),由大到小前移音就像小姑娘頭上戴的小花,唱的短短的,記住你剛才說(shuō)到的這些地方演唱一遍,體會(huì)一下有什么不同的感覺(jué),學(xué)生跟錄音繼續(xù)唱歌。

  教師:現(xiàn)在跟老師說(shuō)說(shuō)。學(xué)生:更好聽(tīng)了。表情感情處理講解:

  教師:對(duì)同學(xué)們唱的更好聽(tīng)了,可是老師看著有同學(xué)不但聲音唱得好,而且表情也很棒,我看見(jiàn)她好像就是那個(gè)背著小漁簍的小姑娘。把自己比做那個(gè)背著漁簍的孩子唱一遍,體會(huì)自己表情是不是更自然了呢,為什么?學(xué)生:因?yàn)樵谟眯难莩星橛行亩l(fā)。

  三、創(chuàng)造表現(xiàn):

  教師:同學(xué)們說(shuō)的太棒了,帶上這種感覺(jué),讓我們仿佛在海邊背著漁簍撿貝殼,大家起立邊唱邊表演給老師看看?凑l(shuí)演的好。(提示:海水中怎么走?愛(ài)小漁簍怎樣表達(dá)?簍里有什么?你看見(jiàn)了嗎?流汗了怎么擦?收獲了你高興嗎?)

  教師輔導(dǎo)指正。教師彈琴學(xué)生集體表演唱歌。

  四、完美結(jié)課

  這節(jié)課我們一起去觀看了大海,而且同學(xué)們的歌聲也唱的非常好聽(tīng),又學(xué)會(huì)了音樂(lè)常識(shí),本節(jié)課收獲了很多,從另一個(gè)角度講,你們盡情地抒發(fā)了熱愛(ài)勞動(dòng)熱愛(ài)大自然的愉快心情,老師希望你們繼續(xù)努力,人人成為愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。老師說(shuō)的對(duì)嗎?

  課后反思

  本課以孩子們生活中的有趣的事“捉泥鰍”為基點(diǎn),引入歌曲的學(xué)習(xí)。通過(guò)聆聽(tīng)、感受、模仿、演唱等形式,讓孩子們深切的體會(huì)到音樂(lè)的美、音樂(lè)的神氣魅力,并激發(fā)他們用優(yōu)美的歌聲來(lái)演唱歌曲,同時(shí),還能自己嘗試用學(xué)過(guò)的唱名來(lái)編唱旋律,增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)音樂(lè)、創(chuàng)作音樂(lè)的能力和信心。在創(chuàng)編活動(dòng)里,孩子們也得到了充分的鍛煉,他們可以在自己的課本上用筆填寫(xiě)上唱名,唱出多條旋律。再通過(guò)小組競(jìng)賽、展示的形式,使大家的試唱能力大大的得到提高。

【人音版二年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)小魚(yú)簍教案及教學(xué)反思】相關(guān)文章:

人音版二年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)《郊游》教案及反思(通用11篇)04-23

人音版二年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)《難忘的歌》教學(xué)設(shè)計(jì)范文10-06

人音版小學(xué)二年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)《小青蛙找家》教學(xué)反思05-09

小班音樂(lè)教案及教學(xué)反思《我是人》06-01

人音版五年級(jí)音樂(lè)教案08-22

《我的小綿羊》音樂(lè)教學(xué)反思10-06

小班音樂(lè)教案小麻雀反思12-12

音樂(lè)教案教學(xué)反思01-27

部編版二年級(jí)下冊(cè)雷雨教學(xué)反思10-14

人音版小學(xué)音樂(lè)二年級(jí)下冊(cè)《貓虎歌》教學(xué)設(shè)計(jì)10-14