蚯蚓的選擇教案

　　【教學目標】

　　科學概念：動物生活需要一定的環(huán)境條件。

　　過程與方法：掌握對比實驗的方法。

　　情感、態(tài)度、價值觀：體會自然事物是相互聯(lián)系的。

　　【教學重點】設(shè)計對比實驗。

　　【教學難點】在設(shè)計對比實驗中嚴格控制變量，并注意收集實驗數(shù)據(jù)用事實說話。

　　【教學準備】每組一份：長方形扁紙盒兩個，黑布、塑料薄膜、玻璃片、蚯蚓15條、干土、濕土。

　　【教學過程】

　　一、談話導入：

　　1、見過蚯蚓嗎？一般在什么地方見到它們？你們覺得蚯蚓喜歡怎樣的環(huán)境？

　　2、學生自由發(fā)表。

　　二、實驗一：蚯蚓喜歡黑暗還是光亮的環(huán)境？

　　1、我們先來研究蚯蚓喜歡黑暗還是光亮的環(huán)境，該怎樣設(shè)計實驗?zāi)兀?/p>

　　2、學生說說自己的想法，引導他們進行對比實驗，并注意控制條件。

　　3、出示實驗器材，討論實驗步驟：

　�。�1）把長方形盒子一端剪去一部分，蓋上玻璃片，再在另一端用黑布包住。

　　（2）在盒底放入塑料薄膜，以保護蚯蚓，方便它爬行。

　�。�3）把5條蚯蚓放在盒子的中間，蓋好蓋子。

　　（4）5分鐘以后打開盒蓋，做好觀察和記錄。

　�。�5）再做2次。

　　4、分發(fā)記錄單和相關(guān)實驗材料，學生實驗，教師巡回指導。

　　5、收回材料，組織交流，概括：蚯蚓喜歡黑暗的環(huán)境。

　　三、實驗二：蚯蚓喜歡干燥還是濕潤的環(huán)境？

　　1、過渡：那么，蚯蚓喜歡干燥還是濕潤的環(huán)境呢，讓我們也來設(shè)計一個對比實驗。

　　2、學生設(shè)計實驗，自由發(fā)表。

　　3、教師隨機出示材料，在交流中概括出比較合理的實驗步驟：

　　（1）在另外的盒子兩端分別鋪上同樣土質(zhì)的泥土，不同的是一邊干燥，一邊濕潤。

　�。�2）把10條蚯蚓放在盒子的中間，蓋好蓋子。

　�。�3）5分鐘以后打開盒蓋觀察，記錄。

　�。�4）再做2次。

　　4、分發(fā)記錄單和相關(guān)實驗材料，學生實驗，教師巡回指導。

　　5、收回材料，組織交流，概括：蚯蚓喜歡濕潤的環(huán)境。

　　四、動物對環(huán)境的需要和適應(yīng)：

　　1、讓學生歸納：蚯蚓適合怎樣的生活環(huán)境？

　　2、過渡：跟蚯蚓一樣，各種動物都喜歡生活在一定的環(huán)境里。

　　3、學生看書11面的圖片，說說這些動物是怎樣適應(yīng)環(huán)境的？

　　4、拓展：當環(huán)境不適應(yīng)動物生存的時候，它們會重新選擇合適的環(huán)境生活，否則它們將難以生存。誰能說說相關(guān)的例子嗎？

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