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What time is it ?教案范文
What time is it ?
教學(xué)目標(biāo)
學(xué)習(xí)掌握“what time is it ?”句型
提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、交際及知識(shí)自學(xué)的綜合能力。
教學(xué)重點(diǎn)
學(xué)習(xí)使用“What time is it ?”句型。
教學(xué)難點(diǎn)
It’s time to ﹍﹍句型在實(shí)際生活中的 應(yīng)用。
教具準(zhǔn)備
錄音機(jī)、多媒體課件、卡片等。
教學(xué)方法
TPR語(yǔ)言指導(dǎo)法、情景法
教學(xué)過(guò)程
一、Greeting
師生互問(wèn)、歌曲熱身
Look at the picture. One by one.
二 、new lesson
T Ask: what’s this?
C: It “s a clock .
What time is it ?
C: eight o’ clock .
It’s time to stand eat drink
It’s time to study English . Are you ready?
引出新課
讓學(xué)生聽(tīng)錄音，了解課文內(nèi)容
講解課文內(nèi)容
教師領(lǐng)讀Read after me
What time is it ?
One o ‘clock .
What are you doing ?
It ‘s time to go play eatdrink .
指導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)充想象
通過(guò)多媒體問(wèn)時(shí)間
學(xué)生回答
學(xué)生一問(wèn)一答的形式說(shuō)句子
教師巡視糾正發(fā)音幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)
三、鞏固應(yīng)用
教師通過(guò)肢體語(yǔ)言
Look at me
T: What time is it ?
C ne o’clock .
It’s time to 。
誰(shuí)回答對(duì)了，誰(shuí)到前面問(wèn)以此類(lèi)推。
進(jìn)行操練
分小組合作
學(xué)生同桌之間波動(dòng)時(shí)鐘互問(wèn)此句型。
板前演示課文內(nèi)容。
分別扮演不同角色來(lái)操練句式。
調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性
排一排
讓學(xué)生動(dòng)手寫(xiě)一寫(xiě)把學(xué)過(guò)的句式進(jìn)行一下從組
教師通過(guò)展臺(tái)展示給大家。
四、反思小節(jié)
本節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？回家說(shuō)一說(shuō)。最后歌曲結(jié)束本堂課。
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