感恩主題班會教案精華15篇
在年少學習的日子里,大家最不陌生的就是主題班會吧?主題班會除了要有好的主題之外,還必須注意形式的多樣和生動。什么樣的主題班會才能夠真正幫助到我們呢?以下是小編精心整理的感恩主題班會教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
感恩主題班會教案1
一、活動目的:
1、讓學生了解母愛,感受母愛,體驗親情的無私和偉大,即讓學生懂得為什么要感恩母親。
2、讓學生學會如何去理解、尊敬、體諒、關心母親,與母親和諧相處,從現(xiàn)在做起,從點滴做起,以實際行動來回報母親。
二、活動準備:
1、準備班會相關資料,搜集相關的文章、歌曲、課件,主持人準備串聯(lián)詞。
2、學生利用雙休日觀察了解母親在一天之中都做了哪些事情。
3、準備針、線、紐扣、梳子、彩色卡紙、水彩筆。
三、活動開始:
(一)創(chuàng)設情境,導入主題
(班會正式開始前輕聲播放音樂《 母親》,兩主持人在音樂聲中入場。)
甲: 你入學的新書包有人給你拿,雨中的花雨傘有人給你打。
乙: 你愛吃的三鮮餡有人給你包,你委屈的淚花有人給你擦。
甲: 這個人就是娘呀!
乙: 這個人就是媽。
甲: 這個人給予了我生命,給我一個家。
乙:母親為我們付出了無私的愛!
合:我宣布xx市xx小學三(3)班《感恩父母》主題班會現(xiàn)在開始!
(二)感受親恩,體會親情
A:初步感受,了解親情
(1)真實故事《地震中的母親》
甲:在生活中,父親永遠給我們擋風雨,乙:母親永遠牽著我們的手;
甲:父母的愛是寒冬里的一把火,乙:父母的愛是黑暗里的一束光明,合:父母的愛是危急時刻撐起我們生命的一片晴空!
甲:請大家聽一個真實的故事-----《地震中的母親》(多媒體畫面輔助)。
(2)聽后隨感 ,暢所欲言
甲:聽了這個故事,同學們有哪些感受呢?
乙: 同學們,這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛,那么就讓我們全體起立,用隊禮表達我們對這位母親的敬意吧!
( 學生自由發(fā)言重點讓學生感受到母愛的偉大)
B: 深入感知,感悟親情
甲:在我們的身邊,也有很多很多和地震中的母親一樣的父母,乙:我們的父母其實也和他們一樣,默默的為我們付出。
甲:同學們,在我們的生活中,父母為我們做過許多事,為我們付出很多。
乙:那誰能談談你的父母讓你最感動的一件事是什么事嗎?你又為父母做過什么事呢?
( 采擷生活中美麗感人的生活細節(jié),同學們講述自己的親情故事,去感悟親情。)
(三)體驗生活,體會親恩
甲:母親的愛融入我們的生活,乙:母親的愛融入我們的血液;
甲:母親的愛是平凡的,乙:母親的愛又是偉大的;
甲:生活中母親為我們縫過多少次紐扣,乙:生活中母親為我們梳過多少次頭發(fā),甲:讓我們也來體驗一下母親的付出。
(1)釘紐扣體驗
(2)梳頭發(fā)體驗
(經(jīng)過體驗,學生感受到這些看似平凡的小事,做起來并不容易)
(四)學會感恩,及時回報
甲:下面請欣賞小品《母親節(jié)的禮物》,看看他們送給母親什么禮物?
乙:同學們,看完小品能告訴大家以后你會怎么做呢?
甲:同學們真的懂事了,那么讓我們用自己的方式向母親表達我們的愛
乙:讓我們用我們手中的畫筆畫出美麗的圖畫,寫上真摯的話語,送給母親心底的祝福。
(學生現(xiàn)場制作賀卡,表達對母親的'愛)
(五)情感升華,感恩一切
甲:同學們,在生活中除了母親還有許許多多關心我們的人。
乙:老師、同學、朋友等等,他們都在我們身邊支持我們,鼓勵我們!
甲:無論是父母的養(yǎng)育,師長的教誨,他人的服務,大自然的賜予……人自從有了自己的生命起,便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長的人吧!
(多媒體出示,學生朗讀)
1、感謝生育你的人,因為他們使你體驗生命。
2、感謝撫養(yǎng)你的人,因為他們使你不斷成長。
3、感謝幫助你的人,因為他們使你度過難關。
4、感謝關懷你的人,因為他們給了你溫暖。
5、感謝鼓勵你的人,因為他們給了你力量。
6、感謝教育你的人,因為他們開化了你的蒙昧。
7、感謝絆倒你的人,因為他們強化了你的雙腿。
8、感謝欺騙你的人,因為他們增進了你的智慧。
9、感謝藐視你的人,因為他們覺醒了你的自尊。
10、感謝傷害你的人,因為他們磨煉了你的心志。
甲:同學們,讓我們用手語表演表達出我們內心的感謝吧!
(放歌曲《感恩的心》表演手語。)
乙:我宣布xx市xx小學三(3)班《感恩母親》主題班會到此結束。
感恩主題班會教案2
甲:20xx年1月17日,浙江省XX市第四中學學生徐力,因母親對他的學習成績要求比較苛刻,親手殺死了自己的母親。20xx年4月,我市兆豐的一位學生不滿母親的管教,親手將自己的母親殺死。這些事震驚了社會,也引起了社會各界的深刻反思,母親親手養(yǎng)大的孩子卻親手殺死了母親,這是何等的殘忍!我們在扼腕嘆息的同時,不禁陷入深深地思考:創(chuàng)設一個融洽和諧地父子關系、母子關系,對我們地身心發(fā)展是何等重要。
乙:我們?梢月牭酵瑢W們這樣評價自己地父母:“他們太不理解我們,一天到晚只知道成績成績!薄八麄兌裁茨?”
甲:也?吹酵瑢W們在作文中大聲呼吁:“請給我們一些自由”“媽媽,爸爸,請多多理解我們吧。”
甲乙:其實我們又理解我們地父母多少呢?今天讓我們一起“走近父母”,讓我們更接近他們,讓我們一起去體會父母對我們地關愛吧!
今天光臨我班的有百忙之中抽空而來的我們親愛的爸爸媽媽,以及尊敬的各位老師,讓我們對他們的到來表示熱烈的歡迎。
乙:父母之愛如縷縷春風撫慰著我們,又如一絲陽光溫暖著我們?晌覀冇种獣詭追,感受多少呢?現(xiàn)在我們就先來掂量一下這份愛吧!
甲:也許我們已經(jīng)習以為常了,每天享受著父母地愛而從不去想想,今天就請大家回憶一下與父母度過地日子中難忘地往事,讓我們和你一起分享你的幸福吧。
談談生病期間父母是如何照顧你的
生1
乙:生病本來是一件痛苦的事,可痛苦被父母那份濃濃的愛化解了,那何嘗不是一種幸福呢?其實生活中還有許多,我們再來聽聽其他人的講解吧。
談談如何照顧你的生活的
生2
甲:古詩有云:“慈母手中線,游子身上衣。”父母對我們的關心,它在我們的學習上,它在我們的生活中,它是無處不在的。平時對我們的關心無微不至,犯了錯誤時更是循循善誘,xx同學就有很深的感觸,不信我們來聽聽。
犯了錯誤時是如何照顧你的
生3
乙:嚴是愛,松是害,愛之越深,恨之越切,父母的每一句話何嘗不寄托著他們對自己子女更深的企盼呢?今天我們很有幸請到了兩位媽媽的代表,就讓我們去聽聽他們的心聲吧:
談談自己在教育子女過程中的感受
媽媽代表:
甲:是的,也許我們真的太習慣了,以致于常常忘了去體會一下他們嘮叨背后的深意,曾有這樣一則廣告:世界上每個父親都記得自己兒子的生日,但是又有幾個兒子能記得自己父親的生日呢?
同學們你知道你的父母最喜歡吃的東西,最喜歡的歌嗎?你能說給大家聽聽嗎。
你愿唱給大家聽聽嗎?(學生唱)
盡管歌唱的不怎么樣,但我們相信你爸爸媽媽一定會很高興的。
乙:十年前,一首《媽媽再愛我一次》唱遍大江南北,感動了一代人,今天再讓我們聽一遍吧,再去體會一下其中的愛吧。(小組唱加笛子獨奏或豎笛合奏)
甲:父母對我們是百般呵護,無微不至,他們給了我們最無私的愛,最慷慨的情,最深切的期盼。但我們對父母又怎樣呢?日常生活中有很多小事,與父母頂嘴,賭氣,他們關心我們的學習,我們卻總要說聲:真煩。這些事在同學們看來很平常,但你們想想這樣做是否理解他們呢?請同學們反思一下平常的日子里,我們有哪些不足之處。
1、 側重家務
2、 側重生活
3、 側重學習
。▽W生在學生隊伍中舉手進行)
乙:剛才大家滿懷慚愧,表達了內心的懺悔,親愛的'同學們,我們今天也很有幸的收到了一封遠方母親的來信,下面就讓我們靜下心來,聽聽媽媽的心聲吧。
。ɡ收b《兒子,媽媽愛你》)
甲:古人云:投之以李,報之以桃。父母為我們整日辛苦操勞,兩肩正肩負著生活的重壓,兩鬢已刻上了歲月的年輪,同學們,我們該怎樣去報答父母的養(yǎng)育之恩呢?如何去走近他們,與他們同呼吸,共命運呢?讓我們一起來談談吧:
1. 側重學習
2. 側重生活
3. 父母生日時,你如何做。
甲:曾經(jīng)一首《好爸爸,壞爸爸》讓我們從威嚴的爸爸哪里體會到了“打是親,罵是愛”的道理,其實爸爸的威嚴中也蘊藏著一種愛,下面讓我們以熱烈的掌聲請出我們爸爸的代表,請他來談談他的感想和他對我們的希望吧。
感恩主題班會教案3
一、背景分析:
三年級的孩子感情還不夠豐富,再加上嬌生慣養(yǎng),養(yǎng)成了衣來伸手、飯來張口的壞習慣,也形成了自私、冷漠的性格。對身旁的一些人的付出總是習以為常,熟視無睹。包括對老師的付出、學生的幫助等都沒有感恩之心,因此,我想通過本次德育實踐活動,喚醒學生沉睡的感恩之情,讓學生從身邊的人事中學會知恩、感恩,進而用實際行動去報恩,做一個心中有愛,珍惜他人勞動,知恩報恩的人。
二、活動設想:
本著貼近學生生活的原則,也為了便于活動的開展,我選定了校園這一師生共同生活的地方,確定了《愛在校園,感恩身邊人》的主題。將目光聚焦到老師、同學、其他班級的人身上。讓學生回想自己的經(jīng)歷,從中發(fā)現(xiàn)自己要感謝的人,感謝的原因中蘊含的.那個感人的故事,并選擇自己的報恩方式,準備現(xiàn)場進行互動。
三、準備工作:
教師:
1、邀請任課教師參加活動。特別邀請我的老師關玉榮參加。
2、準備演講稿《永遠的第十一位教師》
3、音樂《愛的奉獻》《感恩的心》
4、感恩之心、感恩之星。
學生準備:
1、校園感恩對象調查表
2、感恩實例
3、感恩行動的相關資料、物品等。
教學目的:
1、通過本次班會,讓學生在熟悉的校園生活中發(fā)現(xiàn)愛、感受愛、回報愛。
2、讓學生將慣常的一些人事放在心上,懂得對別人的付出我們應當心存感謝,擁有一顆感恩的心。
3、學會知恩、感恩,用自己的實際行動去報恩。讓感恩行動繼續(xù)下去。
教學重點:
關注日常生活的點滴,從中發(fā)現(xiàn)愛、感受愛、用感恩的心化作實際行動回報愛。
教學難點:
喚起學生心中的感恩之情,產生情感的共鳴,讓學生自覺主動地學會知恩、感恩、報恩。
教學媒體:電腦課件
教學過程:
一、導言:
同學們,在家里,我們擁有世界上最無私最偉大的父愛、母愛;這愛溫暖著我們,滋養(yǎng)著我們,使我們健康成長。在校園里,我們同樣被愛包圍著、鼓勵著,你們發(fā)現(xiàn)了嗎?這節(jié)課我們就舉行一次《愛在校園,感恩身邊人》德育實踐課,在校園中發(fā)現(xiàn)愛、感受愛、回報愛。
二、感恩對象調查反饋。
1、課前老師要求大家對校園內我們的感恩對象進行調查,現(xiàn)在請各小組公布調查結果。
各小組代表匯報調查結果。
2、現(xiàn)在我們將大家的調查結果分為三組:老師組、同學組和其他組。請同學們馬上根據(jù)自己的情況選擇組別,并坐好。
閉上眼睛,在你頭腦中映現(xiàn)的第一個人,就是你最感謝的人,讓他來決定你去哪一組。
三、感恩實例談。
同學們,老師相信,在每一個你感謝的人的背后,都會有一個感人的故事,現(xiàn)在就請大家在組內交流你的感恩故事,看誰說的最感人。老師就會發(fā)給他一顆“感恩之心”
1、組內交流感恩故事,師巡視傾聽,適時引領。
2、分享感恩故事。
同學們,你現(xiàn)在最想講關于誰的感恩故事,請舉手。
根據(jù)學生反饋情況決定先交流哪一組的感恩故事。
預設:
。1)老師組。
同學們,老師在師范學校時,曾被一個真實的故事感動得淚流滿面,并一直希望像故事中的女教師那樣,將自己的青春和生命都獻給自己鐘愛的教育事業(yè),你們想聽這個故事嗎?
師深情演講《永遠的第十一位教師》
聽了這個故事,你想說些什么?
預設:偉大、了不起、我們永遠愛您。
其實,在我們身邊也有具有女教師那樣無私奉獻精神的的老師。請你用你的故事告訴我他是誰。
預設:生:趙老師。為我們買本、給我們點爐子,為我們復印試題、給我們熏醋防感冒……
說得動情感人的發(fā)一顆“感恩之心”。
插入:趙老師出車禍的原因分析:早早來為學生點爐子,怕學生挨凍,結果坐港田車出了車禍。
在醫(yī)院里,做檢查時,剛強的她大喊:“讓我死吧!”
她得忍受多么大的痛苦啊。
感恩主題班會教案4
教學目標:
1、讓學生了解父母之愛,感受父母之情,體驗親情的無私和偉大,即讓學生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母,與父母和諧相處,從現(xiàn)在做起從點滴以實際的行動來回報父母。
教學過程:
一、聽閻維文的歌曲《母親》創(chuàng)設情境導入主題
問:為什么不管你多富有,無論你官多大,到什么時候也不能忘?引出主題:自從我們來到這個世界上,父母為我們付出了無私的愛,我們要感恩父母二、感受父母崇高、無私和偉大的愛:為什么要孝敬父母(感念親恩)
A、初步感受
1、讓學生看圖片,認識兩個人:父親,母親。教師明確:母親永遠給我們擋風雨,父親一直牽著我們的手;父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的!
B、深入認識
1、老師講有關父母關心愛護兒女的真實故事。
、倭细妇枘I救子: 20xx年2月,湖北60歲的農民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子,固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新:“沒什么比你的命更重要?我寧可自己沒命,也不能看著你死!
、谀贻p母親舍身救兒: 20xx年8月27日下午,沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕當時也顧不上將手上的相機和肩上的背包放下,直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時只說了一句話:“兒子就是媽媽的全部!
提問學生:從上面的故事里你看到了什么?
2、學生講自己和父母的故事:父母為我們做了很多很多,請講:①父母令你最感動或者最難忘的一件事②父母令你最高興的一件事
3、父母并不能每時每刻都在做令兒女特別感動的事情,有的學生甚至沒有過這種體驗,但他們平凡的工作足以令人感動。請學生講一講父母平凡而辛勤工作:父母做什么工作?什么時候上下班?工作時間長嗎?你覺得你的父母辛苦嗎?他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢?
4、聽聽父母的心聲。請家長發(fā)言談培養(yǎng)孩子的感受。
5、播放歌曲《天下父母心》送給家長及在場所有人的父母。
6、心靈表白
同學們現(xiàn)在你們有話對爸爸媽媽說嗎?現(xiàn)在你最想對爸爸媽媽說的一句是什么?
二、感恩父母(學會做人)
就像前面歌曲里的歌詞所說:①父母為我們吃了多少苦受了多少累,他們含辛茹苦培養(yǎng)我們,那么我們該怎么回報父母?
1、孝敬父母是中國的傳統(tǒng)美德。教師講一個古代兒子孝敬老母親的感人故事:《挨杖傷老》:漢朝時,大梁有個叫韓伯愈的人,他的母親對他管教很嚴格,稍微有點過失,就舉杖揮打。無論母親打多重,他都沒有怨言不掉眼淚。可是,有一天伯愈在挨打時,竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪,問道:“往常打你時,你都能接受,今天為什么哭泣?”伯愈回答道:“往常打我時我覺得疼痛,知道母親還有力氣,身體健康,但是今天感覺不到疼痛,知道母親身體不如以前,體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受!
學生評價韓伯愈(是一個孝子,性格善良,孝敬母親)
②講一個現(xiàn)代兒子孝敬母親的感人故事:20xx年9月底,在深圳一家律師事務所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后,偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型成功后,瞞著母親,毅然將自己的一個腎臟移植給她。問:從這個真實的故事里你看到了什么?
2、請每個學生寫幾句簡短的話概括:談一談怎樣孝敬父母?
讓同學讀一讀自己寫下的話,請家長點評,談關于孝敬的看法 3、父母很希望聽到兒女祝福的話語,如果要寫一句祝福的話在父母生日時送給父母,應該怎么寫?比一比誰寫得好
4、下面的表現(xiàn),哪些是同學們做得最好的?請講一講讓同學們學一學
①了解父母各個方面(如:爸爸媽媽的工作是什么?辛苦嗎?爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎?你爸爸媽媽的生日是哪一天)
②尊敬父母,對父母有禮貌,聽從父母的.正確教導,不當面頂撞父母,不和父母發(fā)脾氣
、凵罟(jié)儉,無浪費現(xiàn)象,不亂花錢,不向父母提過高要求
、芨改缸隽λ芗暗募覄,減輕父母負擔。
、萦行氖轮鲃雍透改刚f,經(jīng)常與父母聊天(多和父母溝通)
、夼龅揭恍┍容^重大的事情,要和父母商量,征求和認真考慮父母的意見.。
⑦外出時,在征得父母同意后,應把去向和時間告知父母(未成年人保護法)
⑧努力學好各門功課,經(jīng)常主動向父母匯報自己在學校的學習生活情況,不讓父母操心
、岣改赣H有做得不對的地方要誠懇的指出(實話實說)
5、巧解誤區(qū):學生討論下面同學的做法
、儆幸晃怀煽儍(yōu)秀的學生,父母對他的期望很高,他自己對自己的要求也很高,每天一回家就馬上學習。最近學校開展孝敬父母的活動,要求學生在家能幫助父母承擔一些家務勞動。但小林卻說:“學習成績優(yōu)秀就是孝敬父母,其他都是多余的。(不懂得做人的基本道理,學習成績再優(yōu)秀也不行)
、谛偸且幻跻粚W生,在學校里活潑開朗,可回到家卻不愿和父母講在學校的事,有什么心事也不愿和父母講,總是一個人獨自呆在屋里。問他為什么,他說:“父母只會嘮叨,和他們沒什么好說的!(缺少溝通)
、墼谡n堂上,老師批評現(xiàn)在社會上一些不贍養(yǎng)父母的錯誤行為。小明說:“等我工作后,每月都給父母生活費就行了!敝皇敲吭陆o父母生活費就是孝敬父母嗎?(孝敬父母,不但要很好地承擔對父母應盡的贍養(yǎng)義務,而且要盡心盡力滿足父母在精神生活、情感方面的需求。特別對年邁的父母,更要精心照顧,耐心安慰,在精神上讓父母感受到子女的愛更為重要)
、芤晃粚W生在接受了孝敬父母的教育后寫下了一段話:為了我們的媽媽,我們應該好好學習,將來讓媽媽過上幸福的生活,不再讓媽媽做又苦又累的生活,讓媽媽過世界上最好的生活!媽媽,等著我給你過最幸福的生活吧。
5、無論是父母的養(yǎng)育,師長的教誨,他人的服務,大自然的賜予……人自從有了自己的生命起,便沉浸在恩惠的海洋里。讓我們懂得感恩。請聽歌曲:《感恩的心》
教師總結發(fā)言:
剛才這首歌唱出了我們心中的最想說的話。讓我們懂得感恩,懂得說聲謝謝。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,是做人的最基本道理。其實父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事,而是要求我們從現(xiàn)在做起,從點滴做起;有時候關心孝敬父母,就是陪父母聊聊天,就是一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱,甚至只是一個微笑。雖然父母愛我們并不想過要什么回報,但是只有父母付出的愛,沒有我們回報的愛,這愛是不公平的。除了父母我們身邊還有很多關心我們的人,我們的老師、同學和朋友,甚至我們的祖國都是關心我們的。所以只有互相付出愛,一個家庭才能美滿,人們在學校里、在社會里才能和諧相處;大家都能獻出愛國家才能興旺;只要人人都獻出一點愛世界將變成美好的人間!
感恩主題班會教案5
前言:11年9月,我組織了一次主題班會《觸及靈魂,激發(fā)動力,促進薄弱班級的轉化》,收到了良好的效果,近一個學期過去了,當時的感動已經(jīng)隨歲月的流逝而淡化,為此,我想了很多辦法,都因認為不可行而沒有實施。后來,與一位學生家長的幾次交流使我有了新的創(chuàng)意,家長給我的一封信成了我的一份好的素材,也成為了本次班會的最好的切入點。1月4日的班會很成功,通過這次班會,在同學的積極性得到了調動的同時,也使他們的思想經(jīng)歷了一次洗禮。
一、課前準備:
1、召開班干部會議,詢問班級學生思想動態(tài),掌握第一手材料。
2、對學生進行調查——對家長、對老師的了解程度,對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計
3、文字材料——一封學生家長來信
4、準備兩首歌曲《我心中的故事》、《綠葉對根的`情意》
5、找一位學生家長、一位任課教師溝通,說明班會意圖,請求她們配合并在會上發(fā)言
6、制作ppt班會課件
二、班會過程
關于家長
1、你的家庭年收入是多少,本人上學花費占家庭支出比例有多大?
不清楚:50%,認為比例很低的占7%
2、父母生日是什么時候?
均知道59.5%;知道一方:14.3%;不知道:26.2%。
。、請詳細描述你父母(及其他成員)的身體健康狀況:
56%的能有比較詳細的描述
4、你升入高中以后與父母溝通多嗎?有那些情感交流?
23%認為溝通較多或與一方較多;27%認為很少或無。
5、你每次放假回家與父母的交流僅限于要錢嗎?
25%會跟家長說一些學校中的學習生活趣事;
14.3%認為自己從不要錢,都是家長主動給錢;
5%的人認為只限于要錢。
。丁⑷绻愕母改肝幕瘜哟屋^底、或收入較底、或從事的職業(yè)是你所不喜歡的,你會認為有必要溝通嗎?說明理由。
6%認為的確沒有必要溝通;其他均認為有必要溝通
原因:一是父母畢竟是父母,溝通不需要理由
二是從父母身上獲取社會生活經(jīng)驗
三是對父母有較深的感情依賴
通過以上數(shù)據(jù),我們可以清楚地看到,我們對家長的了解并不是很多,我們的家長對我們了解多少呢?我們請來了xx同學的家長,本來要多請一些,但是由于剛剛下過雪,路滑,我們就只請來了既是家長又是我們學校老師的x老師。
班主任:x老師,我想問您一個問題:您和您愛人能記住xx的生日嗎?
x老師;當然,既知道陽歷生日,也知道陰歷的生日,每年都過兩個生日。
班主任:x老師,我想再問您一個問題,為了xx上學,您從一個待遇十分優(yōu)厚的職工子弟中學調到這里,收入減少了多少?
x老師:少了兩倍!
班主任:同學們,下面我們請x老師作為學生家長代表講一講。
關于教師
。、你知道你的老師有哪些經(jīng)濟負擔、精神負擔?你認為他們的工作壓力有多大?
26.2%認為不知道、不清楚,工作壓力可能大;46%認為工作壓力很大;23%認為工作壓力不大或不如學生大;4.8%認為壓力很小。
。、你知道你的老師每月的收入是多少嗎?你認為老師的付出和收入成正比嗎?
認為1000元左右或以下的、收入與付出不成正比的占很大的比例;7%認為收入在1000—3000元之間;12%認為老師的付出與收入成正比。
。、你恨過對你十分嚴厲苛刻、甚至有時讓你下不來臺的老師嗎?
25%恨過或曾經(jīng)恨過;12%的閃過念頭,很快否定;63%不恨或沒有這樣的老師。
。础⒛阏J為你的老師對他(她)自己的孩子(也是學生)照顧多嗎?他們是合格的父母嗎?
一般都認為老師對他(她)自己的孩子(也是學生)照顧少;32%認為是合格父母;68%認為是不合格父母。
班主任根據(jù)自己的體會對這四項問題進行解釋,并當場詢問參加班會教師的工資。
班主任:可能有些人認為,教師從事教育職業(yè),有比較豐富的教育教學經(jīng)驗,他們的子女一定受到了良好的教育,最起碼,在對待孩子的學業(yè)上有很大幫助,說實話,我對我的兒子就懷有很深的歉疚,不知為什么,給一個學生講題輔導,講100遍都不會煩,但是給我兒子講題一遍不會我便沒有了耐心,因此他從來都不問我問題。前幾天下雪,本來我應該去送他上學,但是他硬是早晨5:30起床,推著自行車走到學校,整整走了一個小時,想一想他才是一個12歲的孩子?赡芡瑢W們認為,我是行政領導,不具有代表性。下面,我想請j老師說一說。
感恩主題班會教案6
目標:
1、了解感恩節(jié)的由來,知道感恩節(jié)是表達謝意的日子。
2、了解感恩節(jié)的特別食物和象征。
3、享受感恩節(jié)慶典。
4、通過為別人做事,發(fā)感謝卡,體驗感恩之美。
預備工作:
1、感謝信:整個公園發(fā)出感謝信,告知父母感恩節(jié)快到了,我們要做什么,感謝父母。
2、大廳:
a、做一只大火雞,標識:歡樂感恩節(jié);
b、把每個班產生的反派(風格不同,孩子參加,站起來和孩子一樣高)(每個班負責)
3、班級:
a、每個班級制作感恩節(jié)海報,貼在醒目的地方;
b、布置班級環(huán)境,如手印火雞、爆米花掛件、羽毛等。;
c、感恩相關教育,如感恩故事賞析、感恩象征性詞匯學習;
d、制作感恩卡;
4、感恩節(jié)周:
a、每天早上,教師都裝扮成印第安人。
B、感恩節(jié)行動:寶寶周一捶你背;寶寶周二洗腳;周三寶寶給你帶一杯水;周四珍寶給你一個吻;周五給寶寶看看。
當天活動前的預備:
a、全部教師和孩子學習《感恩的心》手語表演;
B、請家長幫助預備水果零食和一串爆米花項鏈;
C、預備好熱身音樂和《感恩的心》《十個小印第安人》的音樂,并主持演講。
D、制作“金搖籃美食部落”logo,預備大布面(為揭幕儀式);預備好剪彩的相關物品。
E、班里另外兩個教師負責整理每個走廊里孩子帶的水果和零食(每個班兩張桌子,拆包切成適宜大。,保證衛(wèi)生,預備牙簽、紙杯、紙巾等。教育孩子學會虛心,適度品嘗。
F、告知食堂為當天的餐飲活動預備一些小吃。
當天的活動流程:
a、早上開頭擁抱日,擁抱我們的孩子和同事;向父母表達:感謝,感恩節(jié)歡樂;孩子之間的擁抱。
B、九點,孩子們都戴著爆米花項鏈,聚攏在操場上。放10分鐘暖音樂。
c、9點10分,主持人宣布活動開頭,并簡潔介紹了感恩節(jié)相關學問。
英語教師帶著孩子們集體表演歌曲。大聲喊出幸!n予!
e、集體表演《感恩的心》,擁抱身邊的人。
f、美食鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(主任)上臺互動,邀請后勤人員,剪彩。金搖籃美食部落酋長(總監(jiān))致辭并進行揭幕儀式。
g、每班另外兩位教師帶著孩子進樓,可以在美食部落的標志下通過,有秩序的'在美食部落享用感恩節(jié)大餐。英語教師裝扮成部落效勞員。說“火雞”。是的,代碼。
活動完畢:
1、感恩節(jié)活動新聞網(wǎng)站。
2、把每個班級的精彩照片發(fā)到班級博客上,與家長共享。
3、孩子做的感恩卡送給父母,表達感謝之情(說話、接吻、擁抱等)。
4、孩子們寫口頭日記來敘述感恩節(jié)的過程和收獲。
5、教育孩子雖然感恩節(jié)已經(jīng)過去了,但我們要始終有一顆感恩的心,關注身邊全部美妙的事物和人,做一個懂得說感謝、表達感謝的人。讓我們每天和孩子一起過感恩節(jié)吧!
感恩主題班會教案7
背景分析:“感恩”是一種生活態(tài)度,是一種品德,如果人與人之間缺乏感恩之心,必然會導致人際關系的冷淡。目前絕大多數(shù)學生為獨生子女、自我意識較強,他們都是家庭的中心,他們只知有自己,不知愛別人。所以,學會“感恩”,對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。應該讓他們學會對自己所擁有、享受的一切懷有感激之情。只有先懂得感恩,才會懂得關愛和回報,所以說“感恩”是學生必須要有的素質。
班會目的:使學生感悟親情,理解親情,體會父母、老師、朋友的愛與付出,產生感激社會、感激學校、感激家庭、立志成才的情感。
班會手段與方法:詩朗誦、歌舞、看錄像、討論等
班會流程:
1、主持人:感恩,對于我們來說是一個熟悉而陌生的字眼,也許我們都不曾理解過感恩的真正含義,然而,在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們去感受,去回報。
感謝父母,賜予我生命,不求回報地愛著我疼著我。
感謝老師,傳授我知識,告訴我做人的道理。
感謝朋友,在我困惑、委屈的時候給我力量。
感謝所有進入我生命中的人,因為是你們一點點裝飾了我的人生
感謝這個世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心,
感恩你生命中的擁有,感恩你身邊的人
感恩你所有的.所有。
主持人宣布活動開始
2、小組詩朗誦:《感恩父母》
。ㄔ娎收b《感恩父母》內容附后)
學生自由發(fā)言,回想父母疼愛自己的感動瞬間。
3、歌伴舞:《感恩的心》
分組討論這首歌帶給自己的思考。
4、觀看鄒越教授的《讓世界充滿愛》大型演講會視頻。
5、小組演唱歌曲《朋友》
6、集體討論有關親請、師生之情、朋友之情的感悟,并討論如何回報社會、奉獻社會。
7、展現(xiàn)你的感恩。讓學生制作表達自己對父母、老師或朋友感恩的小卡片或寫書信
。ń處煓z查)
師:很不錯,大家做得很好,很漂亮。這就是你們的實際行動,這就是你們表達你們的感恩的方式。大家回家后可以把它送給你們的父母,他們一定很感動的。
8、班主任寄語《學會“感恩”》
感恩,來自于心理的滿足,來自于對人對事的寬容和理解,來自于一種回報他人和社會的良好心態(tài)。感恩,能夠促進相互信任、相互理解、相互尊重,有利于良好的人際關系的建立。感恩,使人少些抱怨,少些仇恨,少些對抗,多些寬厚,多些友善,多些快樂,使人有積極的人生觀,有健康的心態(tài),能夠善待他人的誤解與錯誤。擁有一顆感恩的心,才會對生活對人生充滿希望,才會理智地面對人生旅途中的一切挫折和不幸,才能從容地面對一切思想上的是是非非,才能帶來他人對自己的尊重與感激。感恩,善待了自己,也快樂了自己。
其實,感恩,不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事,感恩是一種生活態(tài)度,它是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動并能享受這一感動的思想境界。我們要懂得感謝身邊對你有幫助的人,要好好學習,以實際行動或是簡單的“謝謝”表達你的感謝。現(xiàn)在我宣布《心存感恩,奉獻社會》主題班會到此結束。謝謝大家!
感恩父母,我們沐浴著愛的陽光長大,我們滋潤著人間的真情成長。
多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng),多少回含著感動的淚花暢想未來。
常懷感恩之心的人是最幸福的,常懷感恩之情的生活是最甜美的。
學會感激——感激我的父母,因為他們給了我寶貴的生命。
學會感激——感激我周圍的一切,因為他們給了我和諧健康的成長空間。
不要忘記說聲“謝謝”,在我們的成長道路上,要感激的人太多太多。
有一個詞語最親切,有一個呼喚最動聽,有一個人最要感謝,有一個人最應感恩,她就是——“媽媽”。
她的手粗了,她把溫暖的陽光給了我;她皺紋深了,她把美麗的青春給了我;她的腰彎了,她把挺直的脊梁給了我;她的眼花了,她把明亮的雙眼給了我。
面對媽媽深沉的感情,聆聽媽媽真誠的心愿,我們應該學會感恩,應該學會感激。
但很多時候,我們習慣接受這份關愛,并且覺得是理所當然。
漸漸忘記了感動,忘記了說聲謝謝。
她的愛像一份濃茶,需要我們細細品位。
雖然一碗餃子是微不足道的,但她的愛卻是感人肺腑的。
讓我們過上幸福的生活,讓我們沒有憂慮的地成長,是所有父母的心愿。
如果說母愛是船,載著我們從少年走向成熟;那么父愛就是一片海,給了我們一個幸福的港灣。
如果母親的真情,點燃了我們心中的希望;那么父親的厚愛,將是鼓起我們遠航的風帆。
拿什么來感謝你,我的父母!
父母的愛說不盡,說不完,所有的愛我們將銘記在心。
我們帶著你們的愛踏上征程,一定會戰(zhàn)勝一個又一個困難,直到到達勝利的彼岸!
爸爸媽媽,你們放心吧!你的兒女將會以最優(yōu)異的成績匯報你!
感恩主題班會教案8
活動引言:為進一步推動學院班級與班級之間,同學與同學之間的溝通和互動,豐富校內文化,活躍班級學習氛圍,同時給同學們一個真正展現(xiàn)自我風采和士氣的舞臺。在此10級工商2班,工商3班,工商4班聯(lián)合籌劃進行以感恩父母、感恩老師、感恩同學為主題的班會活動。
一、整體狀況
1、班會主題:感恩父母、感恩老師、感恩同學
2、班會目的:這是一個能讓我們更加感恩與社會與人的班會,讓我們了解父母的艱辛,老師的.良苦專心,同學的信任。 舉辦這次主題班會能更好的發(fā)揚同學們團結互助的精神,對學習更加有信念,對生活更加布滿美妙,最重要學會感恩。
3、班會時間: 20xx年12月17日12:30 13:30
4、班會地點: 5號樓三樓323多功能報告廳
5、班會主辦單位: 10級工商2班、10級工商3班、10級工商4班
6、班會組委會及負責人
名譽主席
名譽主任
洪新丹執(zhí)行主席
負責人
二、工作人員和項目組
7、項目組:
(1)第一項目組:
節(jié)目組組長:
組員:各班級班長、團支書、文娛委員、生活委員
任務:
A 完成節(jié)目收集、篩選及排練、彩排工作、歌曲配音的預備;(宋洋);
B 主持人的選擇、形象設計及臺詞審核(曹羅軍);
C 負責節(jié)目的編排及班會全流程的連接(曹羅軍);
D 負責好中間環(huán)節(jié)的嬉戲,負責預備好班會所需的一切物品 (吳建);
(2)其次項目組:
宣揚組組長:
組員;各班級宣揚委員
任務:
a、利用海報(包括手繪和噴繪海報)等方式開展宣揚;
b、現(xiàn)場攝影及DV攝像;
(3)第三項目組:
禮儀組組長:
組員:各班級班長、團支書
任務:
a、確定班會邀請的嘉賓并且準時送出請柬;
b、物品購買,包括班會小禮品及請柬;
c、班會當日預備好會場服務物品,如水杯、茶葉等,并接待好領導及老師;
(4)第四項目組:
舞臺組組長:
組員;各班級文娛委員
任務:
a、監(jiān)督并確保班會節(jié)目質量;
b、班會期間會場設備;
c、并且?guī)影鄷臍夥?/p>
(5)第五項目組:
機動組組長:各班級紀律委員、生活委員
任務:班會期間,負責會場紀律維持、會場后勤保障以及處理緊急狀況
感恩主題班會教案9
一、活動時間:
20xx年9月26日
二、活動目的:
1、本班學生大多是獨生子女,倍受父母、爺爺奶奶的愛護,漸漸地有些同學變得自私,缺乏真情,只要別人關心自己,不會自己去關心他人、愛護他人。讓學生知道孝敬父母、尊敬長輩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
2、通過具體事例,激發(fā)學生愛的情感,提高他們的認識,培養(yǎng)學生孝敬父母、尊敬長輩的好習慣,以便今后把這種愛的情感轉嫁到愛社會,愛祖國,從而將中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。
三、活動對象:
二(2)班全體學生
四、活動準備:
1、布置黑板和教室
2、準備故事,詩朗誦,歌曲、舞蹈
3、主持人準備串聯(lián)詞
4、錄音機
五、主持人:
王萌 孔淇藝
六、活動過程:
(一)開幕詞:
老師:人類不能缺少的是人際之間的互愛,就如人的生存不能缺少太陽、空氣和水。我們今天能在這里舉行主題班會,特別要感謝學校給我們搭建了一個進行向父母表達愛的平臺和機會。同學們,我們已經(jīng)習慣了父母的關愛,接受父母的幫助,并且認為這都是理所當然的。因此,我們漸漸忘記了感動,忘記了說聲謝謝,所以,今天我們開展《我感恩,我快樂》主題班會,希望通過今天的活動,讓我們每個人都知道生活中有許多值得我們感謝的人,特別是我們的父母。下面就請王萌和孔琪藝兩位同學來主持這次班會,大家歡迎。
。ǘ└惺苡H情
1、王:人間最美是真情
孔:人間最真是親情
王:親情,人類永恒的話題。
孔:親情,人間最美的情感。
王:人間最值得珍惜的愛莫過于母親對子女的愛。
孔:人間最無私的情感莫過于母親對子女的情感。
合:二(2)班《我感恩,我快樂》主題班會現(xiàn)在開始!
王:父親母親把自己的愛無私的給了我們,他們再苦再累也沒有一句怨言,他們付出一切,不求回報。下面請欣賞由xxx同學的詩朗誦:《媽媽》、《春天的天使》。
孔:太多的感動,讓我們淚流滿面,在此,我們就用歌聲來表達對父母的愛吧,讓我們一起唱響《世上只有媽媽好》,來感謝所有偉大的父母。(全班同學齊唱)
2、小調查
王:父母對我們的一切都了若指掌,而我們對他們的了解有多少呢?你知道爸爸或媽媽的生日嗎?你知道爸爸媽媽的年齡嗎?你知道爸爸或媽媽最愛吃什么嗎?(請學生回答)
孔:我們日夜享受著父母的愛,以至于覺得那份愛是應該的,似乎變得微不足道。孩子們,你有過不理解父母的時候嗎?(孩子舉手)你有過因為任性頂撞他們的時候嗎?(舉手)你有過惹父母生氣的時候嗎?(舉手)現(xiàn)在呢?你還會那么做嗎?(學生發(fā)言)
3、說說如何感恩母親
王:我們向父母索取得太多了,而回報父母的太少;總是年少任性不懂事,而父母卻一次又一次地去包容我們,我們也應該要對父母多些包容,常懷感恩之心,我們用什么方式來表達對父母的愛呢?下面就請同學們談談。(學生發(fā)言)
孔:聽了同學們的感言后,我想大家都頗有感觸,作為學生,首要任務是好好學習,將來有所作為,回報父母的恩情。雖然我們很多時候沒能當著父母的面說出我們想說的話,但現(xiàn)在讓我們大聲表達出我們的愛吧,讓我們一起說“爸爸媽媽,我愛你!
主持人合:昨日的.不懂事,已經(jīng)造就了今日的我們;今日的感悟,決定明天的我們。父母恩情重如山,深似海!讓我們擁有一顆感恩的心!就讓我們用一首歌來給今天的班會畫上個圓滿的句號吧。讓我們感恩我們的父母、感恩爺爺奶奶,感恩每一個愛你的人!
放歌曲《感恩的心》。
。ㄈ┙處熆偨Y發(fā)言:
師:剛才這首歌唱出了我們心中的最想說的話。讓我們懂得感恩,懂得說聲謝謝。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,是做人的最基本道理。其實父母并不需要我們以后轟轟烈烈地去為他們做什么大事,而是要求我們從現(xiàn)在做起,從點滴做起;有時候關心孝敬父母,就是陪父母聊聊天,就是一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱,甚至只是一個微笑。同學們,通過這次班會,我很高興地看見大家都長大了,我們41顆孝敬父母的誠心已經(jīng)緊緊地跳動在一起。讓我們從愛父母開始,愛我們的老師,愛我們的集體,愛我們的國家,讓我們都有一顆感恩的心!為了表達我們對父母的恩情,請同學們全體起立,舉手握拳做出承諾:(全班同學宣誓)
親愛的爸爸媽媽——
從現(xiàn)在開始,
在思想品德上讓你們安心;
在學習上讓你們放心;
生活上讓你們省心;
我們決不辜負父母心!
主持人合:二(2)班《我感恩,我快樂》主題班會到此結束,謝謝大家。
全班齊表演《魯冰花》。
感恩主題班會教案10
一、設計目的:
1、讓學生了解父母之愛,感受父母之情,體驗愛的圣潔,無私和偉大. 2、讓學生學會理解父母,孝敬父母,以實際行動報答父母。
二、活動準備:
1、歌曲《感恩的心》光盤、演講視頻
2、多媒體教學平臺
三、基本步驟:
。ㄒ唬、播放歌曲《感恩的心》
。ǘ)、引入語
同學們,我們已經(jīng)習慣了父母的關愛,接受父母的幫助,并且認為這都是理所當然的。因此,我們漸漸忘記了感動,忘記了說聲謝謝,也漸漸淡忘幸福的感覺,所以,今天我們開展《感恩父母》主題班會活動,希望通過今天的活動,讓我們每個人都知道生活中有許多值得我們感謝的人,特別是我們的父母.
。ㄈ)、活動開始:
。ㄒ)想一想
1.是誰將我們帶到了人間,讓我們有了第一聲啼哭.
2.是誰牽著我們的手,讓我們邁出了人生的第一步.
—-是我們敬愛的父母.
父母賦予了我們生命
父母給了我們溫暖的家庭
為了子女,父母什么苦都愿意吃
為了子女,父母什么罪都愿意受
當生死攸關的時候,父母總會義無反顧的舍棄自我,把生命的希望留給后代.
(二)看一看
【視頻:欣賞鄒越老師的演講】
師:父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗中的藝術光明,我們?yōu)檫@樣的父母感到驕傲,但同時我們也不希望再次受到這樣的感動。因為那樣的父母付出的代價太大了。
我們過著普普通通的生活,因此父母并不能每時每刻都在做令兒女感動的事,有的甚至思考,我們該怎么做才能《感恩父母》】
、倭私飧改父鱾方面(如:爸爸媽媽的`工作是什么辛苦嗎爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么,你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎)
、谧鹁锤改,對父母有禮貌,聽從父母的正確教導,不當面頂撞父母,不和父母發(fā)脾氣。
、凵罟(jié)儉,無浪費現(xiàn)象,不亂花錢,不向父母提過高要求.
、転楦改缸隽λ芗暗募覄,減輕父母負擔。
、萦行氖轮鲃雍透改刚f,經(jīng)常與父母聊天(多和父母溝通)。
、夼龅揭恍┍容^重大的事情,要和父母商量,征求和認真考慮父母的意見。
、咄獬鰰r,在征得父母同意后,應把去向和時間告知父母(未成年人保護法)。
⑧努力學好各門功課,經(jīng)常主動向父母匯報自己在學校的學習生活情況,不讓父母操心。
、岣改赣H有做得不對的地方要誠懇的指出(實話實說)。
。10)我們應該在漫長的時間里全心全意的去愛父母。讓我們從點滴小事做起,為父母做每一件他們做不到的事,讓他們也成為一個被愛的人,讓他們感受到我們的愛。用我們的行動去打動我們的父母,讓我們也成為一棵小樹,一棵能夠為父母擋風遮雨的小樹。
。ㄎ澹┯浺挥
用真摯的愛回報真摯的愛
《感恩父母》活動到此結束
第五項:班主任講話:聽了同學們心靈的表白,我真的非常感動,今天的隊會也讓我們明白了,對于愛我們不能夠不停的索取,還要懂得感謝回報。,生活中那些平淡溫馨的故事每天都在繼續(xù),只要我們用心去聆聽,用心去感受,你就會發(fā)現(xiàn)生活充滿了愛,因為我們學會了感恩!
評析:現(xiàn)在的孩子多為獨生子女,從小倍受父母的關愛,一部分孩子在感受愛的同時心存感激,能聽從父母的正確教導,關心和理解父母,與父母之間建立起了和諧的親子關系,而在一部分家庭中,由于家庭教育存在一定的失誤,一味地凡事包辦,有求必應,使孩子們大有一種吃蜂蜜不覺甜的感覺,父母為孩子做任何事,付出任何代價,在孩子看來都是理所應當?shù)?他們只知道有自己,不知道愛別人、愛父母.個別家庭也因為簡單粗暴的教育方式,使孩子的感情游離于家庭之外。隨著自主意識的不斷加強,與父母在學習、生活、觀念等方面越來越多的發(fā)生分歧、矛盾和沖突,從而不利于家庭生活的和諧發(fā)展,不利于孩子的健康成長!疚以O計這一活動主要目的是想引導學生們去理解父母,知道是父母將我們帶到了人間,讓我們有了第一聲啼哭,通過故事,體會到當生死攸關的時候,父母總會義無反顧的舍棄自我,把生命的希望留給后代,從而去發(fā)現(xiàn)父母對自己的愛,去體會做父母的不易,引發(fā)學生對父母的感恩。使每個學生都對父母懷有一顆感恩的心.】
感恩主題班會教案11
活動過程
一、看視頻
主持1:媽媽的愛,是一首精彩的詩,行行寫滿對我們的關愛。
主持2:媽媽的愛,是一曲美麗的歌,句句唱出對我們的希望。
老師:媽媽的愛是山,為我們撐起片片晴空,媽媽的愛是書,教我們讀懂愛的真諦。
主持1:現(xiàn)在我宣布二(3)班《媽媽—最美的呼喚》主題班會現(xiàn)在開始!
老師:是誰把我們帶到這個美麗的世界
主持1、2:是我們親愛的媽媽。
老師:是誰用愛哺育我們成長。
主持1、2:是我們親愛的媽媽。
主持1:讓我們用心欣賞視頻《我從哪里來》
播放視頻
老師:欣賞完視頻你最想說些什么呢
學生回答
二、情境體驗
主持2:同學們的話真感人!媽媽的愛,像春天的甘露,滋潤著我們的心!
主持1:媽媽的愛,像一根長長的絲線,牢牢地系住我們的心!
老師:下面我們來做一個體驗實驗。(背沙袋)
媽媽要掃地,媽媽要做飯,媽媽要洗衣服,媽媽要上班-----
談談你的感受。
主持2:請欣賞詩朗誦《媽媽的愛》
三、詩朗誦《媽媽的愛》
有一個很熱很熱的夜晚,
我從夢中醒來,
媽媽正給我扇著扇子,
汗水卻濕透了她的衣裳,
!媽媽的愛是清涼的風。
有一個很涼很涼的雨天,
媽媽到學校接我,
一把傘遮在我的頭頂,
雨水卻打在媽媽的`身上,
啊,媽媽的愛是遮雨的傘。
有一回我病了,
媽媽抱我去醫(yī)院,
摸著我很燙很燙的額頭,
媽媽著急地哭了,
啊,媽媽的愛是滴落的淚。
有一天,我打破了暖瓶,
對媽媽又說了謊,
媽媽的批評叫我臉紅,
我不敢抬頭看她的眼睛,
啊,媽媽的愛是責備的目光。
主持1:媽媽的愛,像潔白的雪花,讓我們的世界更純凈。
主持2:媽媽的愛,是神奇的畫筆,為我們繪出絢爛的風景。
老師:在你的成長中,媽媽為你做過哪些難忘的事情,讓你感動的事
學生回答
四、回報媽媽,付諸行動
主持1:從同學們的發(fā)言中。我們看到了多么偉大的媽媽,他們不求回報,默默地付出。
主持2:下面請欣賞歌曲《小烏鴉愛媽媽》
歌曲《小烏鴉愛媽媽》
主持1:一曲動人的獻給媽媽的歌,唱出了兒女們對母親的愛。
主持2:我們每個人的心里都裝著對媽媽的感激,是嗎
老師:今天回家,你最想對媽媽說什么,為她做什么
主持 :讓我們把它變成行動,向家長保證。請全體起立, 請跟隨老師一起宣誓:
五、宣誓
我們一定要體諒媽媽,孝敬媽媽,回報媽媽的恩情!我們是媽媽的希望,我們要用自己的努力讓媽媽感到寬慰,我們要用自己的付出回報媽媽,請記住我們的點滴進步都是媽媽莫大的光榮!
感恩主題班會教案12
活動目的:
現(xiàn)在的同學,普遍患有“情感冷漠癥”,有不少人令人圓滿地成了“不懂得感謝、不愿感謝、不會感動,只知道享受,只知道自己需要,只知道吸取的“冷漠一代”。以此次活動,告知大家生命不是你一人全部,世界上的任何一件東西也不屬于你個人,請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切,請珍惜他人為你的努力和付出,請經(jīng)常報有一顆感恩的心。
活動過程:
一、聽一個感人的故事
老師:同學們,我說一個英語單詞,看看大家知不知道它的中文
含義,Thanksgiving Day,對,是感恩節(jié),大家知道,在美國,把每年11月的最終一個星期四定為感恩節(jié),在這一天,具有不同信仰和不同背景的人們,會根據(jù)習俗前往教堂做感恩祈禱,感謝上蒼一年里對自己的賞賜和惠顧。我們中國也有著“感恩”的傳統(tǒng),像:“滴水之恩,涌泉相報”“誰言寸草心,報得三春暉”都是很好的寫照,但嚴峻的現(xiàn)實是,現(xiàn)在有不少同學令人圓滿地成了不會感恩,只知道吸取的“冷漠一代”。由此我們進行這次以《學會感恩》為主題的班會,盼望同學們以此為契機,學會感恩,刻苦學習,拼搏進取,來回報父母,老師和社會,下面請大家一起來聽一個感人的故事:蘋果樹和小男孩
主持人:大家和我們一樣,一樣都是故事中的小男孩,從誕生到現(xiàn)在,父母的愛始終伴隨著我們成長,我們不斷的索取,父母是盡其所能,我們接受的是那么的心安理得,此時此刻我們的心情都不會很安靜,下面這首歌是否能引進大家的共鳴呢?把“父親”這首歌獻給我們宏大的父母!這首歌不禁使我們回憶起,在我們成長的這十幾年中,父母為我們所做的點點滴滴。那么誰情愿與大家一起共享他的'感動呢?請大家舉手(同學發(fā)言)
主持人:雖然同學們每個人的成長經(jīng)受不盡相同,但誰也不能否認,成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水,體現(xiàn)著父母膚淺的愛。你們的父母在時時刻刻掛念著你們,祝愿著你們,請聽一下來自父母的心聲:(家長代表3個)有的家長雖然沒有來,但是也給我們同學留了言?纯词钦l的父母呢?(放錄像)這就是大家的父母!當你們落寞時,撫慰你們孤寂的心靈;當你們迷惘時,照亮你們茫茫的人生。
二、現(xiàn)場調查
可我們又對父母了解多少呢?下面進行現(xiàn)場調查
問題:1、你母親的生日? 2、你給父親買過生日禮物嗎? 3、你母親最喜愛的是哪套衣服? 4、你父母的結婚紀念日? 5、你爸爸今日40幾歲?屬什么的?6、你爸爸喜愛喝白酒嗎?那他一般喝什么牌子的? 7、
讓知識帶有溫度。
你父親喜愛吃的菜是? !
通過剛剛的調查我們發(fā)覺,并不是每個同學都非常了解自己的父母,可是反過來假如被問的是父母,不用調查也會知道結果,父母會對我們的一切記憶的都很深刻!
我們還應當感謝哪些人呢?老師的工作是辛苦的,每天起早貪黑,兢兢業(yè)業(yè),仔細備好每一節(jié),細心上好每一堂,急躁輔導每一自習,可我們又是怎么回報老師的無私奉獻的呢?是不是有時候也布滿這不理解甚至埋怨呢?其實我有自己也曾經(jīng)不理解過老師,對伴侶有時候也有著那樣這樣的不滿,但我信任從今日開頭,同學們會和我一樣,布滿著一顆感恩的心來對待我們的老師,同學和伴侶。下面有請4個同學演唱:《感恩之心》
三、做一個感恩的人
一起做一個感恩的人吧!感恩父母,感恩老師,感恩社會。這是我們共同的宣誓,從我做起,從現(xiàn)在做起,(放FKASH音樂:《感恩的心》,)老師:感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有士氣作我自己,感恩的心,感謝命運,花開花落,我依舊會珍惜。伴隨著這動人的歌曲,我宣布主題班會到此結束
活動延長:
讓同學回家做好三個一活動:1.給遠方親人寫一封信。2.為父母或親人洗一次腳3.每天為家里做一件家務感恩教育活動中的教育敘事一則
感恩主題班會教案13
教學目標:
通過教學,讓同學體會生命的珍貴,從而真愛生命,喜愛生活。
教學重點:
通過對生命的感受,體會到我們應當真愛生命,由于生命是堅韌的,同時也是脆弱的。
教學難點:
如何讓同學理解世界因生命而精彩,是一個較抽象的問題,因此必需通過一些形象、詳細的素材,使同學產生這種心理共鳴。
教學過程:
【導入】多媒體播放一段有關春天的錄像(無聲錄像)
提問:
(1)錄像反映了哪一個季節(jié)?你從哪兒看出的?
。2)這是一段很美的景色,很圓滿沒有聲音,你能不能為這段錄像配一段解說詞,表達出你對春的感受?
。3)為什么你會對春天有如此的感受?
在春天里,我們感受到萬物欣欣向榮,世界布滿無窮的盼望,世界因生命的存在而變的如此生動和精彩。
。ò鍟┦澜缫蛏
我們生活的世界是如何構成的?
我們生活的世界就是由這些豐富多彩的生命構成的。
。ò鍟1、多彩的生命構成了繽紛的世界
情景一、有一個生了重病的.人,萬念俱灰,后來他發(fā)覺只對窗口的一顆樹,秋風不斷吹落了樹葉,他認為當樹上的最終一片樹葉落下時,自己的生命也該完結了,可樹上始終都有一片樹葉,于是他鼓起活下去的士氣。
提問:
。1)為什么,一個重病患者會由于一片樹葉而鼓起生的士氣?
(2)我們四周存在著各種各樣的生命體,如動物、植物,你最喜愛哪一種?為什么?
。3)你曾經(jīng)被哪一種生命體感動過嗎?
事例:在非洲草原的旱季來臨時,即將干枯的小河里有一條小魚,為了求生,它努力掙扎盼望到接近的水源中,對人而言這個距離雖然近在咫尺,但對小魚而言卻需費盡全部力氣,并隨時要經(jīng)受螞蟻的攻擊。小魚最終跳到了涼爽的河水里。
提問:當你看到此情此景,你會有什么感想?
在我們四周存在的這些動植物的生命力是特別堅韌的,那是不是在任何時候都可以保持堅韌的生命力?
情景二:閱讀書25頁關于水母的材料。
提問:
。1)仆人公是真的愛水母嗎?
。2)認真閱讀水母生活的條件,分析水母死亡緣由?說明白什么?
生命是堅韌的,同時又是脆弱的,有時我們一個不經(jīng)意的行為,就可能對生命造成損害。
事例:劉海洋傷熊大事。
那我們應當如何做?如何對待生命?
(板書)2、珍愛生命
每種生命都有其存在的意義和價值,他們需要相互關愛。假如我們不珍愛生命,隨便踐踏生命,會有什么結果?
【板書設計】
世界因生命而精彩
1、多彩的生命構成了繽紛的世界
2、珍愛生命
感恩主題班會教案14
教學背景:
高一年級的學生,初步具備了自理能力,不必事事依賴父母,進入人生的心理斷乳期。此時,他們一方面厭煩大人的管束,力圖擺脫對成人的依附,渴望獲得獨立,向往離開家庭的寄宿生活;另一方面,又因為自身能力的不足,依然保留對父母的心理依賴性,想讓父母替自己拿主意,做錯了事又喜歡推卸責任,枯燥的學習生活讓他們無視父母的辛勤付出,甚至出現(xiàn)把煩悶撒氣在父母身上。還有部分同學未能和父母進行很好的溝通,存在親子代溝。讓他們增強感恩父母的情感變得極其重要。
教學目標:
1.使學生了解父母的哺育之恩,體驗親情的無私和偉大,感受中華民族的傳統(tǒng)美德。
2.培養(yǎng)學生積極參與班會活動的能力,組織協(xié)調能力,培養(yǎng)集體的凝聚力,增強社會責任感。
3.豐富學生的生活和情感世界,激發(fā)學生有孝心、獻愛心、培養(yǎng)“無私奉獻、知恩圖報”的高尚情操。讓學生回報親情,把對父母的愛付諸實際行動。
教學重點:豐富學生的生活和情感世界,激發(fā)學生有孝心、獻愛心、培養(yǎng)“無私奉獻、知恩圖報”的高尚情操。讓學生回報親情,把對父母的愛付諸實際行動。
教學難點:培養(yǎng)學生積極參與班會活動的能力,組織協(xié)調能力,培養(yǎng)集體的凝聚力,增強社會責任感。
活動準備:
1.準備節(jié)目,搜集故事,收集名言,主持人準備串詞。
2.制作相關的課件。
3.場景設計,渲染環(huán)境,奠定情感基調。
活動方案設計:
1. 通過朗誦和歌曲,引出話題“偉大的母親”;
2. 通過小品圍繞“怎樣和媽媽做朋友”展開討論;
3. 歌舞表演,同唱一首歌,“回報母愛”。
主題班會過程:
主持人:錢丹(甲)、惠強(乙)
主持人甲:世界上有一種愛,任你肆意的去索取,卻從不需要報答,這種愛叫母愛,這個人叫母親。
主持人乙:有一份偉大叫母親,有一份依戀叫媽媽。母親——親愛的媽媽,您是太陽底下最光輝的形象。多少年風風雨雨辛酸苦辣你曾經(jīng)經(jīng)歷,多少年默默承受無聞付出您從不問收獲。好想抹去你心底的傷痛,好想撫平你臉上的皺褶。
甲:三江四海五湖水,淌不完母親對兒女的冷暖情長; 三山四嶺五岳松,抒不盡兒女對母親的孝心敬意。
合:值此《母親節(jié)》來臨之際,讓兒女們把心底的.頌歌獻給您——親愛的媽媽!“感恩母親節(jié)”主題班會現(xiàn)在開始!
一、 偉大的母愛
乙:每年五月的第二個星期天是個特別的日子——母親節(jié)。可是大家知道這個節(jié)日的來歷嗎?下面我們就請馮辰辰告訴我們“母親節(jié)的由來”
。T辰辰講述“母親節(jié)的來歷”。
母親節(jié)是由一位名叫賈維斯的婦女倡導,并由她的女兒安娜·賈維斯發(fā)起創(chuàng)立的。賈維斯夫人是一個有著10個子女的母親,是當時美國格拉夫頓城教會主日學校的總監(jiān)。在美國以解放黑奴為目的的南北戰(zhàn)爭結束后,她在學校里負責講述美國國殤紀念日的課程。賈維斯是一位心地善良,極富同情心的女人。她講述著戰(zhàn)爭中那一個個為正義捐軀的英雄的故事,望著臺下那一張張充滿稚氣的孩子們的臉,一個想法猛然涌上心頭:為祖國貢獻了這么多英勇戰(zhàn)士,保證了戰(zhàn)爭勝利的,不就是那一個個含辛茹苦地撫育著子女的母親們嗎?她們的兒子血染疆場,承受了最大的痛苦和犧牲的,不也是這些默默無聞的母親嗎?因此,她提出應該設立一個紀念日或母親節(jié),給這些平凡的女人一些慰藉,表達兒女們對母親的孝思?上У氖,這個良好的愿望還沒有實現(xiàn),賈維斯夫人便與世長辭了。她的女兒安娜·賈維斯目睹母親撫養(yǎng)自己和兄弟姐妹成人的辛勞,深感母親的提議是適合天理人心的。因此,她寫出了幾十封信,發(fā)給美國國會。地方州長和婦女組織等,提議創(chuàng)立母親節(jié)。在她的一再呼吁下,這一提議得到了社會上的廣泛響應和支持。
1914年,美國總統(tǒng)威爾遜鄭重宣布,把每年5月的第二個星期天,也就是賈維斯夫人的忌日,定為母親節(jié)。美國政府還規(guī)定,母親節(jié)這天,家家戶戶都要懸掛國旗,以表示對母親的尊敬。由于賈維斯夫人生前喜愛康乃馨花,這種花也就成了母親節(jié)的象征。母親節(jié)是個充滿人間溫情的節(jié)日,這一天,家里的男成員要把全部家務活都包下來,兒女們每人都要做一件讓母親高興的事,以盡孝道。即使遠在異地的孩子,也要打電話向母親表示祝賀。這一天,美國人民都要在胸前佩上一朵花。母親健在的,戴一朵有色的花,表示歡愉;母親逝世的,戴一朵白花,表達哀思。母親節(jié)創(chuàng)立后,也得到了全世界各國人民的支持。安娜·賈維斯在世時,設立母親節(jié)的國家已達43個。時至今日,歡慶這個節(jié)日的國家就更多了。母親節(jié),已經(jīng)成了一個名副其實的國際性節(jié)日。)
甲:請欣賞詩歌朗誦“偉大的母愛”。表演者吳強。
(母愛是一泓清泉,雖不像河流日夜奔騰不息,卻甘甜而清凈,是兒女們內心深處純潔的滌蕩;有人說,母愛是一片天空,雖沒有大海的澎湃,卻博大而空靈,正如她那寬廣的胸懷,可以包容子女的一切;有人說,母愛是一株茉莉,雖不是姹紫嫣紅,卻盈白如珠,陣陣幽香;有人說,母愛是一場春雨,雖不是轟轟烈烈,卻無聲地滋潤著干渴的心田。
母愛是一杯香茗,絲絲縷縷,香氣撲鼻,百轉千回,清新自然;嘬一口,不曾想?yún)s是苦的,正如母親的嘮叨一次次被我們打斷,我們的不理解,母親的傷心;咽下茶去,卻香氣四溢,似乎還有一絲絲甜,令人回味無窮;長大后的我們或許會理解母親的良苦用心,會對以前的做法而慚愧不已。
母愛是腳下的一雙布鞋,是她一針一線納的千層底兒,鞋穿著很舒服,也很結實,雖說樣子不能同名牌鞋相媲美,然而它滿載著母親的牽掛,包含著母親殷切的期望,伴我堅定地一步一步走向成功。
母愛是一棵大樹,滿樹綠蔭為我們遮風擋雨,卻默默無聞,從不求任何回報;只愿樹上的一只只雛鳥,早一天羽毛豐滿,展翅翱翔。你或許會奇怪,母愛是那么自然而偉大,為什么自己卻渾然不覺。那是因為我們還沒有學會感恩,當我們用一顆感恩的心去觀察母親,就會發(fā)現(xiàn)母愛如光環(huán)一般始終圍繞在我們身邊,她明亮如白晝,她溫暖如春天。)
乙:媽媽我想對您說,話到嘴邊又咽下.媽媽我想對您笑,眼里卻點點淚花。哦,燭光里的媽媽,你的眼睛為啥失去光華? 有請龐婷為大家演唱歌曲《燭光里的媽媽》。
。嬫醚莩
甲:忙碌和粗心,讓我們忽略了太多太多的母愛,當這首歌再度在耳邊響起,當母親節(jié)再一次來臨時,請把你心中涌動著的感激、思念、祝福、歉疚……都說給媽媽聽吧!讓情感在今天盡情地渲泄。
二、消弭隔閡,和媽媽做朋友
甲:我們神情地贊頌母愛,但是當我們擁有時卻不懂得好好珍惜,有時候難免會和媽媽產生小摩擦,問題積累多了,就會變成代溝。下面請欣賞小品《誰拆了我的信》。
(陳征宇、王霆雁、王軍杰表演,講述一位母親出于對兒子的愛,擔心兒子,就拆了兒子信,被兒子發(fā)現(xiàn)后,兒子很生氣,對同學傾訴,同學火上澆油,兒子把這種隔閡一直留在心里,放月假回家都對母親擺臉色,母子關系緊張)
乙:小品中的母子會不會是我們在座中的各位呢?那么面對小品中的情況,我們應該怎么辦呢?如果你是小品中的那個兒子,你會怎么做?請大家討論討論,發(fā)表自己的觀點。
。▽W生各抒己見,發(fā)表自己的觀點)
甲:問題的產生有時侯常常是雙方面的,大家如何看待小品中的母親呢?
(學生從母親的角度談對母親的期望和理解)
乙:心與心只有交流才能更貼近,通過溝通,我們能夠和媽媽做朋友。請聽戈婷的小故事《我和媽媽做朋友》。
。ǜ赕弥v述自己的故事,從小養(yǎng)成和媽媽聊天交流的習慣,慢慢無話不談。有不同觀點時都能心平氣和地交換意見,和媽媽一直都不僅僅是母女,更是朋友。)
甲:下面我建議,我們把美麗的三色康乃馨獻給小品中的“媽媽”!康乃馨,她向征著熱情,正義,美好,永不放棄,她更是危難中的希望。粉色康乃馨:祈祝母親永遠美麗年輕;白康乃馨:純潔的的愛、純潔的友誼;紅色康乃馨:祝愿母親健康長壽。
。ㄏ蛲貊惬I花,熱烈的掌聲)
三、回報母親
乙:世界上只有一位最好的女性,她便是慈愛的母親.世界上只有一種最美麗的聲音,那便是母親的呼喚。請聽歌曲聯(lián)唱。
。ǜ枨(lián)唱表演:李磊《世上只有媽媽好》;楊紅玲《媽媽的吻》;韓伊霖《聽媽媽講那過去的故事》;王軍杰《父親的草原母親的河》;王夢婷《送給媽媽的茉莉花》)
甲:也許我很任性,固執(zhí),令您操心,惹您生氣;也許我總愛自作主張,自作聰明,把您的話當成羅嗦。但是,在我的心里,媽媽,我其實很愛您!請大家把想對媽媽說的話,記在信封里在母親節(jié)親自遞交給母親。
(每個同學動筆寫下心里想對媽媽說的話)
乙:當春花爛漫時,我將到野外采擷一朵最芬芳的丁香,別在您素雅的衣襟上。因為您是最慈祥的母親。請欣賞群舞《慈祥的母親》。
。ㄋ膫女生表演集體舞《慈祥的母親》)
甲:慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。
乙:攫一縷五月的鮮花,給媽媽編一個五彩的花環(huán),愿媽媽的心情像花兒一樣永遠快樂綻放,愿媽媽的笑臉象花兒一樣永遠容發(fā)漂亮。
甲:祝年輕的的媽媽們永遠青春靚麗!
乙:祝年邁的媽媽們永遠健康福臨!
合:祝普天下的媽媽們平安度春秋!今天的主題班會到此結束!
感恩主題班會教案15
設計意圖:用小品、朗誦、有獎問答等形式,促使學生理解母親,體諒母親,感激母親,從而充分感受偉大而深沉的母愛。
活動目標:引導學生認識母親的優(yōu)點,母親的辛苦,能包容母親的不足,接受母親的教導。引導學生形成與父母溝通的意識,使他們關系融洽。通過這一堂課,讓學生能真切感受到親情的溫暖,并在過程中受到感動,理解親情內涵。進而在感動中能自覺地校正自己的某些不良行為,并養(yǎng)成良好的品德。
活動準備:小品、朗誦、有獎問答,歌曲《感恩的心》《媽媽的吻》等準備。
活動方式:利用班會課,學生做主持,全班學生共同參與。
主持人:徐悅陽 周宇微
活動過程:
。ㄒ唬⿲
。ê希焊魑煌瑢W,下午好,三八婦女節(jié)即將來臨,讓我們學會感恩,懷有一顆感恩的心,并落實到行動中來。現(xiàn)在我們宣布五(5)班“感恩心 感恩行”主題班會正式開始!
。ㄐ欤含F(xiàn)在,請允許我介紹本次主題班會的議程:1、歌曲;2、朗誦;3、欣賞小品;4、朗誦;5、搶答題;6、卡片評選;7、欣賞學習音樂;8、倡議
。ǘ┫旅嫖覀冋坡曊埑鲋苡钗、唐小華、程玉姣、張雨純共同演唱歌曲《感恩的心》
(三)朗誦—— 《母愛》
有一種愛,一生一世不求回報——那便是母愛;有一個人,一生一世值得你愛——那便是母親。天下之愛莫過于母愛。從“孟母三遷”到“岳母刺字”關于母親的故事流傳古今,從《燭光里的媽媽》到《白發(fā)親娘》,贊頌母親的歌曲處處傳唱。慈祥、奉獻成為母親的代名詞,崇高、偉大就是母親的形象。我們驕傲,因為母親是家庭的脊梁,有了你們,才有了溫暖的懷抱和?康母蹫;我們自豪,因為母親是社會的主人,有了你們,才有不讓須眉的巾幗和建設家鄉(xiāng)的奉獻;我們欣喜,因為母親節(jié)為你們而設立,你們贏得了社會的.敬重和兒女的愛戴。誰不愛自己的母親,母親天復地載。借助今天主題班會的契機,讓我們都帶著笑容回家看看,向母親傾一腔情、獻一份愛,為母親解一絲憂、送一片樂!盡管時光像流水一逝而去,但任憑時光的沖刷,母愛永遠長駐而不會流逝!皹溆o而風不止,子欲養(yǎng)而親不待”。是啊,趁母親還健在的時候,去愛她吧。下面有請第六小組共同朗誦《母愛》:
。ㄖ埽└兄x同學為我們朗誦了一首那么有感情的詩歌。的確,母愛是偉大的。在這個世界上,我們永遠需要報答的人,就是母親。我們永遠報答不完的,也是母親。平時,我們一定要記住媽媽的叮嚀,在學校里尊師勤學,長知識、長身體、長才干,對自己美好的人生負責,讓媽媽放心!這是感謝母親的最好方法。
。ㄋ模┬蕾p小品——《媽媽辛苦了!》(約7分鐘)
。ㄐ欤┫旅嬲埿蕾p唐小華、花城遠同學精心準備的小品——《媽媽辛苦了!》
角色:母親—唐小華 兒子—花城遠
背景:家里
主題:兒子是一個任性,不體恤媽媽的孩子。媽媽在打掃衛(wèi)生,兒子就是在吃零食,還要媽媽去買,買了不滿意后還對媽媽發(fā)火。而后,體會到媽媽的辛苦!
劇情:
背景:家里
兒子在吃零食,媽媽在掃地。
兒子:媽媽給我去買薯片。
媽媽:給你。
兒子:不是這個味道的。去換!
媽媽:你就湊合吃吃吧。反正差不多的。
兒子:不要,我不要。
媽媽無奈,只能停下打掃工作為她去買。
兒子、媽媽:同學們,在生活中,你們曾這么做過嗎?你們知道嗎?媽媽是多么辛苦。∷齻円杉覄,還要滿足我們的要求。∽屛覀兿裉煜滤械母改钢戮。
。ㄎ澹├收b《媽媽的吻》、《感恩父母》
下面請欣賞《媽媽的吻》和趙晨辰、胡佳雯、楊子寅的詩歌朗誦《感恩父母》。
。⿹尨痤}(幻燈片)(約10分鐘)
。ㄐ欤┫旅嫖覀儗⑦M入緊張的階段,因為我們的第四環(huán)節(jié)——搶答題馬上就要開始啦!
(周)游戲規(guī)則:①主持人讀完題目,小組代表宣布答題開始才能作答。
、诖饘Φ男〗M加一分。
題目:
1、母親節(jié)是什么時候?——每年5月的第二個星期天
2、什么花是被選中為獻給母親的花?——康乃馨
3、母親節(jié)起源于哪個國家?——希臘
4、背出《游子吟》 慈母手中線,游子身上衣。
臨行密密縫,意恐遲遲歸。
誰言寸草心,報得三春暉。
5、“媽” 猜一文學名著。——《母親》
6、《母親》的作者是誰?——高爾基
7、上首詩的作者是誰?——孟郊(唐朝)
8、“世界上的一切光榮和驕傲,都來自母親。”語出何人?——高爾基 (前蘇聯(lián))
9、請舉例說說你所知道的有關孝敬母親的事例。
如:《朱德總司令孝敬父母》,《陳毅外長愛母親》,《爭孝》等
10、 你認為最能帶給母親安慰的是什么?請說說理由。
提示:①不用家長操心,努力讀書。
②努力上進,好好做人
、坌⒕锤改浮Ⅲw貼父母。
、荜P愛他人,服務社會。
12、請舉例說說關于母親的名人名言
如:①人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼,就是“母親”,最美好的呼喚,就是“媽媽”。
———紀伯倫(黎巴嫩詩人、散文作家、畫家)
、谠趯拸V博大的人生海洋中,母親的愛就像一座小島,是避開洶涌波濤的平安寧靜之地。
———萊斯(英國詞人)
、鄢晒Φ臅r候,誰都是朋友。但只有母親……,她是失敗時的伴侶。
———鄭振鐸(中國文史家)
④世界上其它一切都是假的、空的,惟有母愛才是真的、永恒的。
———普列姆昌德(印度小說家)
、轂槭裁茨赣H的溫柔會感人淚下呢?因為母親對兒女的操勞是無代價的。
———鈴木健二(日本作家)
(七)自制賀卡評比(約5分鐘)
。ㄐ欤┯捎跁r間關系,我們的搶答題只能到此結束,下面我們將進入第五個議程——自制賀卡評比,活動要求:評選出最佳創(chuàng)意獎、最令人感動獎、最精美獎,每人每一個獎項投一票。
。ㄖ埽┕搏@獎的各位朋友,看著大家制作的賀卡,我知道同學們都是非常關心自己的母親的,我們應該多點了解自己的母親,多點關心、體貼自己的母親,以實際的行動來報答母親的養(yǎng)育之恩。
。ò耍┬蕾p音樂——《母親》
。ㄖ埽┫旅嫖覀儗⑦M行第六個環(huán)節(jié)——欣賞音樂《母親》,請大家在欣賞的過程中用心去感受母親的辛勞。
(徐)欣賞了這么感人的音樂后,你有什么感想。
。ㄖ埽┪艺J為:母親,她不僅給了我們生命,而且給了我們無私的愛,即便自己再苦再累也無怨無悔,作為子女,在平日的生活中我們一定要體諒母親的辛勞。
。ㄐ欤┦前,母愛是無私的,在任何時候都一樣。得意時,母親不一定能在我們身邊和我們一起分享成功的喜悅。但她那諄諄教誨總能讓我們不再迷失自己。失意的時候,母親一定能在我們的身邊。她的鼓勵及安慰,總能讓我們在逆境中找到自我。
。ň牛┏h
。ㄖ埽┑拇_,母親為了孕育我們,每天都在重復著簡單、瑣碎,而又必不可少的家務工作,這是千千萬萬個母親生活的真實寫照,F(xiàn)在讓我們向大家發(fā)出倡議。
。ㄖ、徐)讀《倡議書》,有了感恩心,我們還要有行動。
下發(fā)“小鬼當家”“愛的招待券”
。ㄊ┌嘀魅慰偨Y,評獎
(徐)此時,我們的主題班會也接近了尾聲,現(xiàn)在我們用熱烈的掌聲請出我們的班主任為本次主題班會做小結,評獎。
我們來評選最佳表現(xiàn)的小組和個人。(評選、頒獎)
隨著主題班會的落幕,我的感觸良多。的確,母愛是世界上最偉大、最無私、最真誠的愛 ,母愛是一泓清泉,是一縷陽光,她能使你情感清澈澄明,讓你的心靈溫暖如春。多年來,我們得到了母親諸多的關懷及愛護,要說報答的話,我們永遠也報答不完,但我們一定要體諒母親的辛勞,學會關愛母親、體貼母親。平時,我們一定要記住媽媽的叮嚀,在學校里尊師勤學,長知識、長才干,讓媽媽放心!在家里,我們要習慣于向媽媽說一聲“謝謝”,力所能及幫媽媽干一點家務,那怕是做一頓飯,洗一件衣服,酷暑中煽一煽扇子,寒冬中織一件毛衣……都能代表我們拳拳的孝心,表達我們的感恩之心。
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