《明亮的眼睛》教案（精選11篇）
作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的《明亮的眼睛》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《明亮的眼睛》教案 1
設計意圖：
眼睛是我們人體最重要的器官之一，對我們的生活、學習都非常重要。由于科技的不斷發(fā)展，現(xiàn)在幼兒在日常中所接觸的電子產(chǎn)品也越來越多，一些不良的用眼習慣導致許多幼兒的眼睛健康出現(xiàn)問題；還有平常坐立行的姿勢不正確等，也影響了眼睛的健康。那么，眼睛有什么作用？如何保護我們的眼睛呢？……針對這些問題，我設計了《明亮的眼睛》這一活動，旨在為了讓幼兒了解眼睛的功能，樹立正確保護眼睛的意識和方法。
活動目標：
1.初步了解眼睛的結構和作用。
2.懂得保護眼睛的重要性，知道正確保護眼睛的方法。
活動準備：
經(jīng)驗準備：幼兒初步了解眼睛是我們身體的一部分，我們需要保護眼睛。
材料準備：幼兒日常中一些不好的用眼習慣的視頻及照片、眼睛結構圖、保護眼睛的方法PPT。
活動過程：
一、猜謎引入，激發(fā)興趣。
謎語：日里忙忙碌碌，夜里茅草蓋屋。上邊毛，下邊毛，中間一顆大葡萄。 ——眼睛
引導語：小朋友們，我們一起來猜個謎語吧！謎語是：“日里忙忙碌碌，夜里茅草蓋屋，上邊毛，下邊毛，中間一顆大葡萄”。你猜到是什么了嗎？
二、出示圖片，認識眼睛的結構及作用。
引導語：眼睛上面有什么？它有什么作用？
小結：哦，原來黑黑長長的是眼睫毛，它可以遮擋住刺眼的陽光，也可以防止灰層落到我們的眼睛里。中間像黑葡萄的就是我們的虹膜，它能夠控制瞳孔的大小。而瞳孔呢，就是最中間的小圓點，它可以調節(jié)進入眼睛的光線，保護我們的視網(wǎng)膜。眼睛是我們人類最重要的器官之一，我們可以用它來做很多事情。
三、保護眼睛
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1.集體討論，帶眼鏡的原因
引導語：原來眼睛有這么大的用處！但是如果我們不好好保護它，它就會生病。圖片上的小朋友，為什么要帶眼鏡呢？
小結：因為他的眼睛生病了，他開始看不清東西了，需要眼鏡來幫助他。
2.觀看照片及視頻，了解日常中常見的不良用眼習慣。
引導語：生活中我們還有許多不好的用眼習慣，如果不注意的話，我們的眼睛也很容易生病呢！我們一起來看看。
小結：原來導致眼睛“生病”的原因有很多。比如：長時間看電視，離電視機很近、用臟兮兮的小手揉眼睛、躺著看東西，或者在光線很暗的地方看東西等等，對我們的眼睛都不好，這些壞習慣可真糟糕。
�。ǘ┱_保護眼睛的`方法
引導語：我們的眼睛這么重要，你們有什么好方法來保護我們的眼睛呢？
1.幼兒分組交流討論；
2.教師觀察指導幼兒記錄；
3.分享交流結果；
小結：保護眼睛的方法有很多，例如：看電視時和電視保持3米以上的距離、選擇在光線合適的地方觀看、天黑了要開燈、每隔一段時間要讓眼睛休息一下、看書的光線要合適并且離書本30厘米以上等，這樣才能更好的保護我們的眼睛。
平�？梢酝崎_窗戶看一看遠方的綠植，幫助我們放松眼睛，生活中我們要小心各種各樣尖銳的物品，如果眼睛不舒服，盡量使用干凈的紙巾或毛巾輕輕擦拭。在飲食上還要多吃綠色的蔬果，尤其是胡蘿卜，它含有非常豐富的胡蘿卜素，對我們的眼睛非常好哦。
活動延伸：
今天我們知道了許多關于保護眼睛的辦法，那你們知道關于牙齒的秘密嗎？下一次，我們一起來探索關于牙齒的秘密吧！現(xiàn)在我們的眼睛也需要休息一會兒了，我們選個自己喜歡的方式放松一下眼睛吧！
《明亮的眼睛》教案 2
活動目標：
1.認識眼睛的作用學習一些保護視力的基本方法。
2.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
3.愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。
4.教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學習態(tài)度。
活動準備：
特征較明顯的幾種物體(球、各種形狀的積木、彩色圖片)。
圖片：戴眼鏡的幼兒、各種損害眼睛的行為(趴在桌上看書、走路看書、躺著看書、在太陽底下看書、看電視距離太近等)鏡子畫紙、筆
活動過程：
請幼兒閉上眼睛，想象如果沒有眼睛，世界會是什么樣子。
請幼兒輪流摸幾種物體，然后猜是什么物體，什么顏色。使幼兒了解觸摸只能感覺出物體的形狀，而不能辨別顏色。只有眼睛才能看見周圍的`東西和美麗的色彩。
出示戴眼睛幼兒的圖片，請幼兒討論戴上眼鏡的原因。教師依次出示圖片。
請幼兒討論如果視力不好對生活有什么影響，如果沒有眼鏡，什么也看不清，看不清楚書、看不清楚人、看不清楚路等。
請幼兒討論應該怎樣保護視力，使自己有一雙明亮的眼睛。如：注意看書的姿勢、光線、時間;注意眼睛衛(wèi)生(如不用臟手揉眼睛等);注意眼睛不受異物傷害(如不玩尖東西);眼睛有病要及時看醫(yī)生等。
請幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛，并在紙上畫出自己的眼睛。請幼兒想一句關于保護眼睛的句子，并請教師協(xié)助幼兒寫在圖畫旁邊。
總結分享：
請幼兒展示自己的圖畫，并念出關于保護眼睛的句子。
活動評價：
能說出眼睛的用處，知道眼睛的重要性能注意保護自己的眼睛。
延伸活動：請幼兒學做眼保健操。
教學反思：
在這個活動過程中教師先引導幼兒了解眼睛的外觀結構，然后通過一個閉眼、睜眼的小游戲讓幼兒深刻去體會眼睛的重要作用，最后很自然地過渡到如何保護好自己的眼睛，整個活動過程流暢重難點突出，教師在組織幼兒認識眼睛的時候讓幼兒看看、摸摸等形式充分感知了眼睛的特性，又通過游戲和觀看圖書很直觀地感知到眼睛的功能和保護眼睛的方法，在這個過程中孩子們積極性很高，教師運用的啟發(fā)式提問充分體現(xiàn)了幼兒的主體地位。
本文擴展閱讀：眼（又稱眼睛，目）是一個可以感知光線的器官。最簡單的眼睛結構可以探測周圍環(huán)境的明暗，更復雜的眼睛結構可以提供視覺。復眼通常在節(jié)肢動物（例如昆蟲）中發(fā)現(xiàn)，通常由很多簡單的小眼面組成，并產(chǎn)生一個影像（不是通常想象的多影像）。
《明亮的眼睛》教案 3
一．目標
1． 嘗試運用不同的工具材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)"明亮的眼睛"這一主題。
2． 通過感受詩歌優(yōu)美的意境，使幼兒萌發(fā)大膽表現(xiàn)的愿望。
二．準備
1．范例三張，夜晚背景圖一幅。
2．四重不同的工具材料。
單色版畫：吹塑紙板，黑卡紙，鉛筆，白色、湖藍、枯黃。
鉛筆淺描：鉛筆，黑色卡紙，油畫棒。
印刻畫：油畫棒，鉛筆，有邊框的紙，（8K）抹布。
點彩：小毫，水粉顏料，水，抹布，鉛筆，正方形紙。
三．過程
�。ㄒ唬⿲牖顒樱焊惺茉姼鑳�(yōu)美意境。教師邊念詩歌邊出示教具。
1．夜晚來了，眼睛要閉上了。一個一個夢會從你的枕邊甜甜地升起。如果睡不著，你睜開眼睛望出去，呀！有好多好多的眼睛和你一樣睜著�。ǔ鍪疽雇肀尘皥D）你看見了哪些眼睛？……我看見了星星的眼睛，月亮的眼睛，小朋友躺在床上睜著眼睛。
2．今天老師要給小朋友念首詩歌，詩歌的名稱叫"明亮的眼睛"，等會兒聽完后，請你告訴大家詩歌中有哪些"明亮的眼睛"。
教師：夜里的風微微地吹著……
漆黑的大海上，航標燈睜著眼睛，輪船就不會撞上暗礁！
遙遠的大森林里，虎媽媽睜著眼睛，虎寶寶就能安心地、甜甜地進入夢鄉(xiāng)！
夜里的風微微地吹著……夜風里還有好多好多的眼睛睜著，但你看不見它們：
衛(wèi)星的眼睛睜著，在傳送電波；
雷達的眼睛睜著，在保衛(wèi)和平。
夜里的風微微地吹著……
你瞧那夜空里，有好多好多星星眨著眼，它們正悄悄地望著你。
原來，它們也沒睡著，正調皮地睜著眼睛。
提問：你聽見這首詩歌中有哪些明亮的眼睛？
（二）討論作畫方法
請你想一想，在我們生活周圍，在朗朗的星空中，在遙遠的大森林里，還有哪些明亮的眼睛也正悄悄地看著你。教導幼兒發(fā)散思維。（路燈的眼睛，高樓的眼睛，飛機的眼睛，貓頭鷹的眼睛，高架橋上的眼睛。）
（三）幼兒作畫
今天老師為小朋友準備了版畫，點彩，線描，印畫，請你想一想等會兒你畫的.畫選哪種工具材料最方便。
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1．指導幼兒較合理地安排畫面。
2．及時發(fā)現(xiàn)幼兒與眾不同的想象，給予鼓勵。
3．指導幼兒用鮮艷的色彩點出明亮的眼睛。
（五）講評
將幼兒作品陳列于黑板上，剛才小朋友發(fā)現(xiàn)了許多"明亮的眼睛"，除了老師找到的外，我們來看看還有哪些"明亮的眼睛"。
《明亮的眼睛》教案 4
活動目標：
1、讓幼兒初步了解自己的眼睛的結構、特點。
2、使幼兒懂得眼睛的用途、重要性，進而培養(yǎng)保護眼睛的意識。
3、在輕松地氛圍中，讓幼兒獲得知識的同時，獲得快樂。
4、通過看眼睛、說眼睛，增進互相了解和交流。
5、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。
6、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
7、了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。
活動準備：
每人一面小鏡子，“大大的眼睛”畫面兩幅。
活動過程：
(一)老師出謎語：“上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄”讓幼兒猜一猜這是小朋友身上的一樣什么東西？
(二)讓幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛是什么形狀的？引導幼兒在鏡子里仔細看看，或用手輕輕摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一個小圓球。
(三)提問：眼睛什么地方會動？幼兒邊摸邊感知眼球會動。
1、眼睛里有什么？是什么顏色的？
2、眼睛長在哪里？
(四)讓幼兒互相觀察眼睛，并進行比較。進一步感知眼睛的`結構。
教師引導幼兒說出自己的想法，感受一下自己的眼睛和別人的有什么不同。
(五)引導幼兒討論眼睛有什么用？(幼兒互相討論、交流)
教師小結眼睛對我們的重要性，強調在日常生活中要注意保護我們的眼睛。
(六)出示畫面并提問：
1、眼睛有什么用？
2、我們怎樣愛護、關心自己的眼睛？
讓幼兒知道畫畫時要坐端正，不用臟手揉眼睛，要用干凈手帕擦眼淚等。
活動反思：
活動過程中，我首先利用猜謎語的小游戲來引入，孩子們都十分的感興趣，但是我在個別孩子說出謎底時，原意是想讓孩子們有個發(fā)散性思維，而沒有及時的給予了肯定，造成了在這一環(huán)節(jié)上浪費的時間比較多。在教育孩子如何愛護保護眼睛的時候，雖然有讓孩子們自由討論，但是孩子們的回答都比較局限，只能說：“不用手揉眼睛”等等，而老師也沒有進一步的去引導。教師為孩子們提供了眼睛的圖片讓幼兒觀察，雖然能夠從整體到局部、從成人到孩子來進行展示，可是在選擇圖片上來看，所選擇的個別圖片眼睛部分比較的不明顯。因此在選擇教具的時候需要更加的謹慎。總的來說，今天的這個活動效果還是很不錯的，整個活動氣氛比較好，雖然在活動過程中仍有些許的不足，但是有反思有改正才會有進步，相信我們班的健康活動一定能開展的更好的。
《明亮的眼睛》教案 5
活動目標：
1.互相觀察眼睛，對自己的眼睛產(chǎn)生好奇。
2.嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)眼睛所看到的景象。
活動準備：
1.謎語。
2.記號筆、蠟筆、幼兒活動材料美術《明亮的眼睛》。
活動過程：
一、猜一猜。
1.猜謎語：“上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄�！蹦阒肋@是什么呀？它有什么用處？幼兒互相觀察同伴的眼睛說說看到了什么？
T：現(xiàn)在你們看一看你的好朋友的眼睛，說說看到了什么？
S：我看到了xx眼睛里有黑黑的球;我看到在xx小朋友眼睛里有我自己，我動他也動。我看到他眼睛里有樹木，房子……
二、噢，我看見了……
1.模仿照相機
師：眼睛像什么？(照相機)
請幼兒眨眨眼睛，發(fā)出“喀嚓”的聲音，模仿照相機拍照的樣子。
2.帶領幼兒到室外，說說自己看見了什么.
T:我們一起到外面看看吧，說說你看見了什么？
3.引導幼兒選擇幾處自己喜歡的景象合作攝影。
T：我們來和喜歡的景物拍張照片吧。(如：來到花朵前盯住花朵，做照相機的幼兒眨眨眼睛，發(fā)出“喀嚓”的聲音，表示拍攝完成)。
4.現(xiàn)在我們把自己剛剛拍到的“照片”沖洗出來，把你看到的景物畫在老師給你們準備的'眼睛里。
5.引導幼兒繪畫特寫的眼睛，重點畫出眼睛上呈現(xiàn)的景象。
三、展示幼兒作品
你最喜歡哪個照相機拍到的景色？為什么？
四 、延伸活動
回家邀請父母一起觀察家鄉(xiāng)的變化，用眼睛“照相機”表現(xiàn)出來。
《明亮的眼睛》教案 6
教學目標：
�。薄Ⅲw會眼睛在自己和他人生活中的重要作用，對盲人以及其他患有眼疾的人表現(xiàn)出初步的同情心。
�。病W習正確的用眼常識，了解不良的用眼習慣對眼睛可能造成的損壞，養(yǎng)成愛護眼睛的良好習慣。
教學重點和難點：
�。�、體會眼睛在自己和他人生活中的重要作用，學習正確的用眼常識。
�。病⒘私獠涣嫉挠醚哿晳T對眼睛的損壞，養(yǎng)成愛護眼睛的良好習慣。
德育目標：教育學生愛護眼睛，同情、幫助盲人及其他患有眼疾的人。
教學用具：
課件、ＶＣＤ光盤、圖片、４０——５０塊蒙眼用的圍巾，４０——５０張臉形圖片（沒有五官），小紅花３０朵，眼保健操磁帶。
課前準備：
請同學們課前向周圍的人了解眼睛在他們生活中的重要作用。若家中有近視的人，觀察近視給他們的生活帶來的不便。教師課前準備社會為盲人提供的有關設施，如盲道、殘疾人專用廁所等圖片資料。
教學設計：
一、引入：
１、屏幕出示謎語：上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄，有它可以看書報，有它可以看世界。
師念生猜。謎底（葡萄）
２、教師提問：眼睛在人們的生活中有什么作用？請同學們結合自己的體會以及在家中的小調查在班內分組交流。各組選出代表匯報本組意見。
�。�、體驗活動：每個學生用事先準備好的圍巾蒙住眼睛。在老師發(fā)的臉形圖片上畫上眼睛、鼻子、嘴。然后打開圍巾看看畫的結果如何？找１０位同學，兩兩一組，蒙上眼睛由不蒙眼睛的拉著他在教師里走一走，看看有何感受？其他同學蒙上眼睛在書包里找出一張紙寫上自己的名字，看看結果如何？體驗一下沒有眼睛有什么不方便。全班舉手交流一下自己的感受。
�。�、教師小結：眼睛在我們每個人生活中都非常重要。眼睛近視、受傷、或失明都會給我們的生活帶來極大的不便。
二、新授：
�。�、師：同學們剛才已經(jīng)體驗到?jīng)]有眼睛的不方便了。不過你們才體會了幾分鐘，卻有一種人要一輩子體驗眼睛看不見東西的痛苦。你們能猜出來他們是誰嗎？（猜：盲人）
�。�、師：猜猜盲人沒有眼睛是什么心情？你們能幫助他們嗎？出示盲道，殘疾人專用廁所、人民幣上的圖案等圖片資料。（讓學生同情盲人及眼部有疾病的人，并愿意幫助他們。）
�。�、出示課件動畫：“眼睛的哭訴”學生觀看動畫后談談我們該怎樣保護眼睛？
�。�、出示課件：“這樣做對嗎？”以小組為單位，邊看課件，邊試著研討，什么光線、什么距離下看書，眼睛最舒服。（教師可作一些錯誤的看書舉動，請學生判斷）
5、教師在學生充分研討的基礎上進行歸納，說明看書的正確方法。
教兒歌：一尺一寸一拳遠，不得駝背近視眼。
�。�、出示課件：“眼睛對我說”請學生根據(jù)課件所出圖片，聯(lián)系個人實際，以眼睛為主人公，對眼睛的主人說幾句話，并演示如何改正壞毛病。
�。贰⒔處熓痉叮海úシ叛郾＝〔僖魳罚┤w學生做眼保健操。談感受。
８、請學生看Ｐ63圖片，討論這樣做，對眼睛會造成那些傷害？應該怎樣做？
９、教師補充有關造成兒童意外傷害的案例。讓兒童進一步提高眼睛自我保護的意識。
三、拓展活動：
1、出示課件：“美麗的風景”意在讓學生感受眼睛可以看到如此美麗的風景，也可以看到危險而躲開，從而保護自己。
2、屏幕出示護眼歌：
人體眼睛是件寶，
生活學習離不了，
保護視力我牢記，
眼鏡不會把我找，
手不揉眼講衛(wèi)生，
紅眼沙眼得不了。
3、宣傳愛護眼睛及用眼衛(wèi)生。
四、結束語：眼睛是心靈的窗戶，讓我們從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛護眼睛的好習慣，讓每一個人都有一雙明亮的眼睛。
五、作業(yè)：發(fā)給每個人一張卡片，你能看明白上面的內容嗎？請你把它貼在寫字臺前，每天做到哪項，就在哪個格中獎勵自己一只漂亮的眼睛。下個星期請你自己畫一個表格（見表一）提醒自己，一直堅持到期末，看看誰的成果多了。
表一：
星期
項目
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
星期日
認真做眼保健操
不用手揉眼睛
經(jīng)�？淳G色植物
看書姿勢正確
不在過強或過暗光線下看書
不做傷害眼睛的'危險活動和游戲
教學反思：
這課我通過學生的猜、討論、說、看、演、改、幫、誦、畫、記宣傳、小組合作學習等教學手段，使學生由感受到體驗，由理論到實踐；由淺入深；由理解、認同、實踐到宣傳。對眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了較深刻的體會。學習了正確的用眼常識，了解了不良的用眼習慣對眼睛的損壞，達到了教學目標。學生活動充分，主體參與性強。同時課件安排直觀、恰當。體現(xiàn)了新課的理念，學生樂學、會學，課堂氣氛踴躍，學生積極探索，活動安排合理，內容豐富。如能在學生創(chuàng)造上在挖掘些深度則更好。例如：讓學生們編些愛眼兒歌，或對爸爸、媽媽說句保護眼睛的話，畫下漂亮的眼睛作畫展等。讓學生在課堂上找到生活的影子，懂得學習和生活密不可分。具有生命力的課堂教學，能喚起學生無盡的想象，創(chuàng)新思維，也從這里起步，把自主還給學生，讓他們去探索、追求、享受成功的快樂！
《明亮的眼睛》教案 7
活動目標
1、引導幼兒知道眼睛可以看到大小、形狀、顏色各不相同的物體。
2、鼓勵幼兒愿意用相應的語言講述所看到物體的特征。
活動準備
相關內容的圖片。
活動過程
一、感受眼睛可以看到東西。
1、請幼兒閉上眼睛，走進教室。
教師提問："你們閉上眼睛，能看見東西嗎？有什么感受？"
2、請幼兒睜開眼睛看。
教師提問："睜開眼睛后，你看到什么了？"
二、通過觀察感受眼睛可以看到物體的大小、形狀、顏色，并用相應的語言講述物體的特征。
1、出示大熊和小熊的圖片，引導幼兒觀察。
教師提問：誰來了呀？它們倆誰是媽媽？誰是寶寶？為什么呢？你是怎么知道的？
2、出示各種形狀的圖形的圖片，引導幼兒觀察。
教師提問：你用眼睛看到了什么？
3、出示各種顏色氣球的圖片，引導幼兒觀察。
教師提問：你用眼睛看到了什么？它們有什么不同？
三、通過游戲《找不同》，進一步引導幼兒體驗眼睛的作用。
出示兩張不同的.圖片，引導幼兒找不同。
教師提問：你們用眼睛看一看，這兩幅圖畫一樣嗎？什么地方不一樣呢？
四、引導幼兒了解保護眼睛的方法。
教師提問：眼睛是很重要的，沒有眼睛我們什么也看不到，既然眼睛這么重要，
我們應該怎樣保護自己的眼睛呢？
五、結束部分
教師小結：每個人的眼睛特別能干，能看到許多東西，現(xiàn)在我們去教室外面看一看，還什么更有趣的東西。
《明亮的眼睛》教案 8
活動設計背景
現(xiàn)在我班有幾個幼兒已經(jīng)戴上了弱視鏡，所以我想通過此活動引起孩子們的注意和家長們的重視。
活動目標
1．初步了解眼睛的作用，知道眼睛的重要性。
2．懂得保護眼睛的一些方法。
3．懂得保護眼睛的正確方法，知道保護眼睛的重要性。
4．積極參與討論，結合生活經(jīng)驗大膽發(fā)表自己的意見。
5．培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。
教學重點、難點
知道眼睛的重要性，并懂得如何保護。
活動準備
1．自制眼罩若干，幼兒熟識的玩具和圖片若干。
2．影響視力的圖片一組。
活動過程
一．猜謎導入
二．通過游戲幫助幼兒了解眼睛的作用及其重要性
1．游戲《是什么東西》
老師給一部分幼兒戴上眼罩，然后分別出示玩具和圖片，再分別請他們說說是什么東西？通過對比從而了解眼睛的作用是看東西。
2．體驗游戲-閉眼作畫
（1） 集體閉眼作畫，體驗一下看不見東西的感受。
�。�2）討論交流剛才的感受。
（3）教師小結，讓幼兒知道眼睛在生活中的'重要性。
三．如何保護眼睛
1．出示用眼不良的圖片，請幼兒說出對錯，并說明原因
2．教師總結歸納，教給幼兒一些保護眼睛的方法。
3．學習保護眼睛的兒歌（自編的兒歌）
四．活動延伸
帶幼兒到室外眺望遠處的景物。
教學反思
1．設計活動時沒考慮到幼兒的認知水平還很有限，導入環(huán)節(jié)用時稍長了點。
2．出示圖畫內容時應該要以兒歌內容相一致，這樣有利于幼兒的接受與理解，還可以幫助記憶。
《明亮的眼睛》教案 9
活動目標：
1、通過互相觀看眼睛，對自己的眼睛產(chǎn)生好奇。
2、嘗試用繪畫的形式記錄眼睛所看到的景象。
3、引導幼兒有意識的注視豐富多彩的周圍環(huán)境。
活動準備：
1、眼睛小精靈，眼睛處可替換。
2、幼兒人手一張記錄紙（上面畫有眼睛）、水彩筆、彩鉛。
活動過程：
一、開始部分：
教師出示眼睛小精靈，用小精靈的口吻與幼兒對話：嘿！小朋友，你好！認識我嗎？我是眼睛小精靈。我就在你們的身上，找找吧！
二、基本部分：
1、幼兒互相觀察同伴的眼睛，說說看到了什么。
教師將眼睛小精靈的眼球處替換成班中小朋友的形象，引起幼兒的興趣。
2、請幼兒說說眼睛像什么？（照相機）
請幼兒眨眨眼睛，發(fā)出“咔嚓、咔嚓”的聲音，模仿照相機拍照的樣子。
3、帶領幼兒到室外，說說自己看到了什么。
4、引導幼兒選擇幾處自己喜歡的“景象”合作拍攝。如來到花朵前，做照相機的幼兒盯住花朵，另一幼兒邊說“咔嚓”，便輕拉當“照相機”幼兒的耳朵，此時做照相機的幼兒使勁閉一下眼睛，表示拍攝成功。
5、引導幼兒繪畫特寫的眼睛，重點畫出眼睛上呈現(xiàn)的景象。
6、幼兒作畫，請完成的幼兒將自己眼中看到的美麗世界畫下來，送給那些看不到景象的眼睛，使那些眼睛和我們的眼睛一樣美麗。
三、結束部分
教師小結，鼓勵幼兒大膽的表現(xiàn)自己看到的豐富多彩的周圍世界。幼兒張貼自己的作品，相互欣賞評價同伴的作品。
活動反思
《明亮的眼睛》這一活動是一個綜合性的藝術活動。打破了傳統(tǒng)繪畫的形式，首先通過幼兒互相看眼睛，對自己的眼睛產(chǎn)生好奇，然后通過替換“眼睛小精靈”眼球中的景象，引起幼兒的興趣，最后引導幼兒有意識的去注視豐富多彩的周圍世界，通過這一活動引起了幼兒對視覺感知的興趣，從中萌生出強烈的好奇心與關注態(tài)度。整個活動中，幼兒的.興趣很高，因為他們要將自己看到的多彩世界送給那些看不到東西的眼睛，所以他們作畫過程中很注意色彩的選擇和運用，因為他們想讓那些“眼睛”看到更多的色彩。同時他們在一個小小的圓里將自己看到的景象畫下來，在布局上孩子們也有意識地進行了構思。直至活動結束孩子們還告訴我：“老師我象畫更多的美麗世界，送給那些看不見的眼睛�！边@種對繪畫的熱愛和豐富情感的表露也正是這節(jié)活動的最終目的。
《明亮的眼睛》教案 10
一、教學目標
1、知識與技能：
了解眼睛的基本結構和功能。
掌握保護眼睛的基本方法。
2、過程與方法：
通過觀察、討論和實踐，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和合作意識。
引導幼兒通過繪畫等形式表達眼睛所看到的景象。
3、情感態(tài)度與價值觀：
培養(yǎng)幼兒對眼睛的好奇心和探索欲。
樹立愛護眼睛的意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
二、教學重難點
1、教學重點：
眼睛的基本結構和功能。
保護眼睛的方法。
2、教學難點：
引導幼兒理解眼睛的重要性。
培養(yǎng)幼兒良好的用眼習慣。
三、教學準備
1、教具準備：
眼睛模型或圖片。
保護眼睛的圖片或視頻。
繪畫材料（水彩筆、彩紙等）。
2、學具準備：
課本、練習本、文具。
四、教學過程
1、導入新課：
通過謎語或圖片導入，激發(fā)幼兒對眼睛的興趣。
例如：“上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。這是什么呀？”
2、新課講解：
展示眼睛模型或圖片，介紹眼睛的基本結構和功能。
講解保護眼睛的重要性，以及常見的保護眼睛的方法。
3、互動環(huán)節(jié)：
引導幼兒互相觀察同伴的眼睛，討論眼睛的.特點。
帶領幼兒到室外觀察環(huán)境，用眼睛“拍照”并描述所看到的景象。
小組討論：如何保護眼睛？請幼兒分享自己的想法和做法。
4、實踐操作：
引導幼兒用繪畫形式記錄眼睛看到的景象，并鼓勵他們與同伴分享作品。
請幼兒制作一張保護眼睛的宣傳畫，帶回家與家人分享。
5、課堂總結：
總結本節(jié)課的學習內容，強調保護眼睛的重要性。
鼓勵幼兒在生活中實踐所學，愛護自己的眼睛。
五、板書設計
1、板書提綱：
眼睛的基本結構和功能
保護眼睛的方法
2、板書內容：
眼睛：眼球、眼瞼、睫毛、瞳孔等
功能：看東西、傳遞信息
保護方法：正確坐姿、避免長時間用眼、不用臟手揉眼等
六、教學反思
1、教學效果：
觀察幼兒在課堂上的表現(xiàn)，評估他們對眼睛基本結構和功能的理解程度。
檢查幼兒的繪畫作品和宣傳畫，評估他們對保護眼睛方法的理解和應用。
2、教學改進：
根據(jù)幼兒的反饋和表現(xiàn)，調整教學方法和策略。
加強與家長的溝通，共同關注幼兒的用眼健康。
《明亮的眼睛》教案 11
教學目標：
使學生了解眼睛的基本結構和重要性。
教授學生如何正確保護眼睛，預防近視等眼部疾病。
增強學生的健康意識，培養(yǎng)他們良好的用眼習慣。
教學內容：
一、導入新課
通過猜謎語或看圖片的方式，引導學生思考眼睛的重要性，并引出本節(jié)課的主題——《明亮的眼睛》。
二、講授新知
眼睛的基本結構：簡要介紹眼睛的組成部分，如眼球、眼瞼、睫毛等，并解釋它們各自的功能。
眼睛的重要性：強調眼睛作為我們觀察世界的重要器官，對我們的學習、生活和未來發(fā)展都至關重要。
保護眼睛的`方法：
保持良好的用眼習慣，如避免長時間連續(xù)用眼、保持正確的閱讀姿勢等。
定期進行眼部檢查，及時發(fā)現(xiàn)并治療眼部問題。
多吃富含維生素A和D的食物，如胡蘿卜、菠菜等，有助于保護眼睛健康。
三、實踐操作
眼部按摩：教授學生簡單的眼部按摩方法，幫助他們放松眼部肌肉，緩解眼部疲勞。
用眼習慣檢查：讓學生互相檢查對方的用眼習慣，如閱讀姿勢、用眼時間等，并提出改進建議。
四、課堂小結
總結本節(jié)課的學習內容，強調保護眼睛的重要性，并鼓勵學生將所學知識應用到日常生活中。
五、課后作業(yè)
要求學生回家后與家長一起制定一份保護眼睛的計劃，包括用眼時間、飲食、眼部鍛煉等方面。
鼓勵學生觀察并記錄自己一周內的用眼情況，思考如何改進。
教學反思：
本節(jié)課通過生動有趣的方式引導學生了解眼睛的重要性和保護方法，旨在培養(yǎng)他們的健康意識和良好的用眼習慣。在教學過程中，我注重與學生的互動和溝通，鼓勵他們積極參與課堂活動。同時，我也注意到部分學生在理解保護眼睛的方法時存在一定的困難，需要在后續(xù)教學中加強個別輔導和練習。通過本節(jié)課的學習，我希望學生能夠更加珍視自己的眼睛，學會正確保護它們，為未來的學習和生活打下堅實的基礎。
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