成大在线免费视频,亚洲精品免费一级视频,日韩亚洲欧美大陆,又黄又爽免费国产视频

<style id="t465f"></style>
<legend id="t465f"><u id="t465f"><thead id="t465f"></thead></u></legend>

<acronym id="t465f"></acronym>

<sub id="t465f"><ol id="t465f"><nobr id="t465f"></nobr></ol></sub>
<sub id="t465f"></sub>

大班教案

時間:2024-01-19 09:22:26 教案 投訴 投稿

大班教案必備【10篇】

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常需要準備教案,教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編幫大家整理的大班教案10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

大班教案必備【10篇】

大班教案 篇1

  教育目標:

  通過安全教育周系列活動,了解生活環(huán)境中常見的不安全因素,樹立基本的安全意識,懂得一些自我保護的方法,提高自我保護能力。

  具體內容及要求:

  社會活動

  1、醫(yī)生家長進課堂

  目標:了解醫(yī)生看病的一般程序和方法,了解常用的醫(yī)療器材

  形式:通過談話、操作活動來達到目標。

  2、安全逃生

  目標:進行安全上下樓梯的演練工作(不推不擠、不牽手,要靠右邊上、下樓梯)。

  形式:模擬著火時的情景,進行演習。

  3、安全玩滑滑梯

  目標:用剪刀剪紙,用小刀削東西時要注意安全,用完放好,不要向著同伴使用。

  形式:談話的方式進行教育。

  語言活動

  1、去醫(yī)院看病

  目標:了解看病的主要過程,知道常用的醫(yī)用工具。

  形式:講述故事和情景創(chuàng)設。

  2、大狗醫(yī)生

  目標:知道要養(yǎng)成良好地生活衛(wèi)生習慣,預防生病。

  形式:講故事,情境創(chuàng)設。

  環(huán)境創(chuàng)設

  根據(jù)安全教育周的內容,我們創(chuàng)設了相應的主題墻、環(huán)境布置。

  1、在主題墻上張貼了安全標志的.圖片,鞏固幼兒對安全知識的掌握。

  2、讓幼兒講述在生活中可能發(fā)生的危險事故。

  3、通過家園共育,幫助幼兒掌握基本的安全知識。

  家長工作:

  1、積極向家長宣傳安全教育的重要意義及安全教育周的具體內容。

  2、教育幼兒在家中自覺遠離帶電插座、火、熱水等危險物品,提高幼兒的自我保護意識。

  具體措施:

  1、讓幼兒知道一些安全常識,是有自我保護意識,特別是在日常生活、體育活動中的一些安全常識和自我保護的簡單方法,上下樓梯不跑、不跳、乘車不把頭、手伸出窗外,不拿棍或鋒利的東西奔跑,奔跑時在拐彎處要減速、不推撞同伴等。

  2、讓幼兒控制自己不靠近危險物品,不到危險的地方去玩,懂得安全使用玩具、用具。

  3、了解在活動中掌握保護五官的方法。

  4、學會一些意外事故的簡單處理方法。

大班教案 篇2

  有益的學習經驗:

  1、 收集廢舊材料,增強環(huán)保意識。

  2、 嘗試利用廢舊材料制作服裝

  3、 能用完整連貫的語言表達自己的想法。

  4、 體驗合作的快樂

  資源準備:

  背景知識:給幼兒滲透有關制作服裝的知識:做的`大小、長短,肥瘦合體,樣式要適合穿衣者。

  物質材料:塑料瓶、玻璃瓶、易拉罐、大大小小的紙盒、舊掛歷紙、報紙、毛線等廢舊材料,剪刀、膠水、膠布、針、線

  活動鋪墊:

  設計服裝后孩子們提出制作服裝的想法,為此我們共同尋找制作的材料,孩子們發(fā)現(xiàn)廢舊物品這一“寶貝”自發(fā)的帶到班級。

  活動過程:

  一、 談話:圍繞孩子搜集的廢舊物品

  1、 “你的廢舊物品是從哪來的?”

  2、 “你準備用什么材料制作什么樣的服裝?”

  二、 制作服裝

  幼兒自由選擇合作伙伴,選擇合適相應的材料,共同商量、討論、制作。

  三、 服裝展示會

  將幼兒制作的服裝展覽,互相欣賞、學習、交流。

  關注點:

  1、幼兒在制作過程中,能否互相商量合作解決制作中的問題。

  2、幼兒是否利用材料大膽想象,選擇,制作服裝。

  教育要求:

  1、觀察幼兒的操作活動,引導幼兒對遇到的困難,共同探討解決。

  2、保證每一個幼兒都積極的參加到活動中。

  家園互動:請爸爸媽媽來參加“服裝展示會”

大班教案 篇3

  活動目標

  認知目標:激發(fā)幼兒對十二生肖動物的興趣和愛好。

  情意目標:知道自己和親人的屬相,培養(yǎng)幼兒和家人之間的情感。

  技能目標:十二生肖所包括的12種動物、十二生肖的排列順序。

  教學重點、難點

  1、掌握十二生肖的順序

  2、理解傳統(tǒng)文化中生肖代表的寓意。

  活動準備

  1、自制的生肖鐘

  2、經驗準備:幼兒事先了解自己及家中成員的'屬相。

  3、十二生肖的頭飾一套

  4、玩具兔子布偶一只

  活動過程

  一、開始環(huán)節(jié):了解十二生肖屬相

  1、 出示禮物,引出生肖。(小兔子玩偶,因為我屬兔)

  2、提問:你知道自己屬什么嗎?(多數(shù)小朋友屬狗、雞)為什么有的小朋友屬相不同?今年是什么屬相的年份?

  3、課堂活動:做小記者,主動詢問一下其他老師或小朋友的屬相,發(fā)現(xiàn)有什么不同?

  教師小結:同一年生的孩子屬相一樣,狗年出生的屬狗,雞年出生的屬雞,龍年出生屬龍、

  二、認知環(huán)節(jié):根據(jù)生肖鐘理解十二生肖

  出示課件生肖鐘。

  老師要把這些動物變到鐘里面。變變變。小動物變到鐘里面了嗎?

  提問:請幼兒說出鐘面上有多少種動物?

  我們來數(shù)一數(shù),看看是不是12種。從1老鼠開始數(shù),

  雞排第幾?豬排第幾?

  總結:一種動物代表一個生肖,這十二個小動物,我們就叫它十二生肖。

  三、故事環(huán)節(jié):

  欣賞兒歌:小老鼠,吱吱叫。大水牛,彎彎角。

  老虎上山一聲吼,嚇的兔子快快跑。

  龍在云里翻跟頭,蛇在田里伸懶腰。

  大馬鈴兒響叮當,樂的山羊胡子翹。

  猴子爬樹蹦蹦跳,公雞早起喔喔叫。

  小狗大狗尾巴搖,小豬呼嚕睡大覺。

  教學小結:根據(jù)生肖兒歌使孩子們對生肖感興趣,方便幼兒記憶十二生肖順序。

  四、游戲環(huán)節(jié):小火車游戲

  找出十二個小朋友,分別帶上生肖頭飾,按照十二生肖順序,玩小火車游戲。最后每個小朋友模仿十二生肖任何一種做動作走出教室。

大班教案 篇4

  活動目標:

  1.通過欣賞小丑的面部特征,嘗試用夸張、變形的方法大膽地表現(xiàn)小丑的五官。

  2.能大膽地選用自己喜歡的線條、形狀及顏色進行造型。

  3.感受小丑面容夸張帶來的詼諧幽默,體驗創(chuàng)作活動帶來的快樂。

  活動準備:

  經驗準備:欣賞過馬戲小丑表演的.影視圖片。

  教具準備:小丑圖片(PPT)學具準備:面具底板;顏料;畫筆。

  活動過程:

  一.欣賞小丑圖片,感受小丑的面部特征。

  1.欣賞小丑圖片,感受小丑的風趣、幽默。

  指導語:這是誰呀?(小丑)我發(fā)現(xiàn)有小朋友看著他在笑呢,他什么地方逗你笑?(動作、表情、服飾……)教師小結幼兒的講述。

  2.欣賞小丑的面部圖片,了解其面部特征。

  3.局部欣賞感受眼睛、嘴巴的夸張變形。

  指導語:小丑面部發(fā)生了什么變化?什么地方變得有趣好笑?

  二.觀察小丑面具范例,了解制作方法。

  1.出示面具,引導了解眼睛、鼻子、嘴巴的位置。

  指導語:今天我們也來試著畫一個小丑好嗎?想象哪些部位可以變形?怎么樣變才能讓別人感覺幽默、好笑?

  2.欣賞小丑面具范例,了解操作方法。

  指導語:這里我也帶來了一些畫好的小丑面具,有趣嗎?瞧他們把小丑的眼睛變成了什么樣?如果是你你會怎么變呢?

  3.交代水粉操作的要求。

  三.幼兒嘗試用夸張、變形的方法創(chuàng)作小丑面具,教師指導。

  1.幼兒自由選擇顏色在面具上進行創(chuàng)作。

  2.教師鼓勵幼兒用各種線條、形狀及色塊來表現(xiàn)小丑面部的夸張、變形。

  四.展示作品,感受不同線條、圖案、色塊組合后帶來的幽默。

  (1)相互欣賞,感受不同的夸張變形。

 。2)說說自己喜歡哪幅作品,什么地方有趣好笑?

  (3)戴上面具一起舞蹈,體驗創(chuàng)作活動帶來的快樂。

大班教案 篇5

  一 活動目標

  1、對實物,圖片的觀察比較,使幼兒初步理解反義詞的含義。

  2、發(fā)展幼兒思維敏捷性和培養(yǎng)幼兒的.學習興趣。

  3 、學會正確運用反義詞

  二 活動準備

  1實物:娃娃,書,糖,藥

  2多媒體課件

  三 活動過程

  1、通過實物引導幼兒理解反義詞的含義

 。1)出示寶貝盒引起幼兒興趣。

  師:小朋友,今天老師帶了一個寶貝盒,里面住著很多對好朋友,老師請一個小朋友來摸寶貝。

 。2)請幼兒觀察比較老師和小助手有什么不同。引導幼兒說出高矮,長短。

  師:像高矮,長短這樣意思相反的詞叫做反義詞。

  教師與幼兒以摸寶貝的方式,利用實物,各種器官,理解什么是反義詞。

  如娃娃,引導幼兒說出大小

  如書,引導幼兒說出厚薄

  如聽拍手速度,引導幼兒說出快慢

  3、請幼兒說說自己還知道什么反義詞。

  4、利用幻燈片圖片,玩游戲“找相反好朋友”。并讓幼兒用反義詞正確表達

  5.師幼互動游戲“和我說的做的不一樣”,體驗語言交流的樂趣。

  6.帶小朋友出去找反義詞。

  師:總結:小朋友們,只要我們有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心,我們就能在生活中找到很多反義詞,那現(xiàn)在老師帶你們出去找反義詞,看哪個小朋友找到的反義詞最多。

大班教案 篇6

  【活動目標】

  1、學習5以內的序數(shù),能按照序數(shù)找到相應的位置。

  2、愿意做小劇院的檢票員,為大家服務,安排座位。

  【活動準備

  1、師幼共同把活動室的一角布置成一個小舞臺,觀眾席上備30張小椅子(分成六橫排,每排5把椅子,第一二排椅子上貼上紅色標記,第三四排椅子上貼上藍色標記,第五六排椅子貼綠色標記)。

  2、戲票30張(其中紅點卡1-5當做紅票,做二份。藍點卡1-5當做藍票,做二份。綠點卡1-5當做綠票)。

  3、志愿者胸牌5-6個。

  【活動過程】

  一、談話,引入活動。

  師:今天小熊電影院開張啦,他想邀請我們小二班小朋友到他的電影院去看電影,你們愿意嗎?(愿意)不過,小熊說了,到他的電影院去看電影還有幾個要求,你們愿意按照要求去做嗎?(愿意)小熊說,到他的電影院一律要憑票錄場,你看,小熊給我們小朋友還帶來了票呢?這些票一樣嗎?(不一樣)什么地方不一樣呢?(顏色不一樣,有的是紅的、有的是藍的、有的是綠的)小朋友觀察地真仔細小熊今天給我們的票友三種顏色,小熊電影院的椅子上也有三種顏色,我們小朋友要拿好票去找一樣的顏色坐下來,紅色的票就要坐在椅子上貼有紅標記的那一排,綠色票的就要坐在椅子上貼有綠色票的那一排,藍色票的就要坐在椅子上貼有藍色標記的那一排。

  二、介紹電影院,討論參加游戲的規(guī)則及角色職責。

  1、在小朋友手里都有不同顏色的票,請小朋友按好自己手中戲票的顏色對號入座。不同顏色的戲票分別對應不同的座位。

  提問:紅色戲票坐第幾排?(第一排和第二排)請紅色戲票的幼兒入座。藍色戲票坐第幾排?(第三排和第四排)請藍色戲票的幼兒入座。綠色戲票做第幾排?(第五排和第六排)請綠色戲票的幼兒入座。

  2、習按照序數(shù)找相應的位置。

  老師把五張紅色、藍色、綠色并畫上1-5個點的戲票貼在黑板上。提問:小朋友看看這幾張戲票和剛才我們的戲票有什么不一樣呢?(上面有小圓點)每張票上的小圓點一樣嗎?(不一樣,有的`是三個,有的是五個……)對,戲票上面的圓點是不一樣的,我們想一個點的戲票要排在第幾個?(第一個)二個點的第二個,以此類推。現(xiàn)在老師要把有小圓點的戲票發(fā)個小朋友,請小朋友按好戲票上小圓點的個數(shù)對號入座。請紅色戲票的幼兒按好小圓點的個數(shù)對號入座。用同樣的方法請藍色戲票和綠色戲票的幼兒對號入座。

  3、劇院門口還少了幾個檢票員,這個檢票員可重要了。他們要站在小劇院的門口,看客人票的顏色和點數(shù)然后對號入座,千萬不能坐錯。如果客人坐錯了,那需要我們檢票員去給他們找正確的位置。誰愿意來當檢票員呢?請5-6個幼兒帶上工作證執(zhí)行任務。

  三、玩看電影的游戲。

  1、老師把戲票交給檢票員,鼓勵他們把票賣給觀眾,然后帶著觀眾到電影院幫助他們找到座位。如果觀眾自己能夠找到座位,志愿者就負責檢查核對觀眾手上的戲票是否與座位吻合。其余幼兒看電影。

  2、進行角色交換,繼續(xù)游戲。

  四、小朋友,現(xiàn)在小熊電影院的電影結束了,請我們小朋友排好整齊的隊伍回家了。請小朋友跟著老師走出教室。

大班教案 篇7

  活動目標:

  在學會演唱的基礎上,創(chuàng)編歌曲,體驗創(chuàng)編的樂趣。

  活動準備:

  引導幼兒仔細參觀花燈展,認識各種花燈,了解它們的名稱,尋找自己最喜歡的燈。

  活動過程:

  1、回憶歌曲《大家來看燈》

  2、引導幼兒回憶花燈展,講講自己最喜歡哪些花燈,為什么。

  3、提問:大家來看燈,看到了哪些燈?

  4、幼兒討論。

  5、請幼兒回答。

  6、請幼兒試著把歌詞中花燈名改成自己喜歡的花燈,并唱一唱。

  7、小組演唱。

  8、找好伙伴演唱,并發(fā)表自己的看法。

  活動延伸:

  將自己創(chuàng)編的歌曲快速、連貫的'唱給家人聽。

  活動反思:

  活動結束時,孩子們對于花燈的名稱還津津樂道。于是我進行了活動延伸,讓幼兒對于歌曲創(chuàng)編歌詞。孩子們七嘴八舌、嘰嘰喳喳地討論開來,創(chuàng)編出“蛤蟆燈”“花藍燈”“蘑菇燈”“西瓜燈”……由此可見,這與幼兒課前在網絡上欣賞花燈的活動準備有密不可分的關系,所以活動前的準備是非常重要的,一定要充分。

  從這件事上讓我明白:組織活動不能有僥幸心理,現(xiàn)在,我完全意識到了自己的錯誤。由于自己的僥幸心理。從老師角度考慮,對自身而言以后還可以調整的機會;可從孩子角度考慮,對孩子來說呢?他們已經對歌唱教學充滿了疑惑,面對孩子們渴望感受美、渴望欣賞美的眼神,真的是羞愧難當,我深深的明白,今天的結局完全是由于我的準備不夠充分,沒有考慮到伴奏和范唱的重要性。在以后的活動中我一定會避免有類似的錯誤,因為我知道,我的錯誤會浪費整個班級孩子的時間,我的疏忽會影響他們進步的速度。

大班教案 篇8

  活動目標:

  1、聯(lián)系生活經驗,初步嘗試運用觀察、推理等方法,準確判斷物體的數(shù)量。

  2、通過看看說說做做,體驗不同數(shù)數(shù)方法為生活帶來的方便。

  活動準備:

  1、多媒體課件:小雞的生日。

  2、操作材料:與畫面綠豆糕數(shù)量相等的積木。

  3、模擬超市:擺放與購物單匹配的商品圖。

  活動過程:

  一、故事導入

  1、今天是小雞的生日,我們?yōu)樾‰u送上最熱烈的祝福吧。小雞,祝你生日快樂

  2、圖一:小雞要過生日了,他想邀請好朋友們來參加他的生日聚會,小雞對媽媽說出了自己的愿望,媽媽很高興地答應了,媽媽說:“邀請客人需要準備一些好吃的食品。我已經為你準備好一張購物單了!”

  二、解讀圖片

  1、圖二:觀察媽媽的購物單:媽媽為小雞準備了哪些好吃的食品?需要多少呢?發(fā)現(xiàn)要買的東西還真不少呢,而且每個數(shù)量都不一樣,小雞揣著購物單來到了超市。

  2、圖三:小雞買到東西了嗎?他怎么了?他看到超市里有那么多東西,他開始頭暈眼花了,暈頭轉向,不知道如何下手了,這該怎么辦?我們能為他做些什么呢?(鼓勵幼兒與小雞進行互動,產生幫助他的意愿)

  三、購買食物

  1、要求:

  (1)東西很多,兩個朋友一起去買。

  (2)看清購物單需要買什么?買多少?數(shù)量不要搞錯哦

  2、幼兒結伴,共同選擇一張購物單,到模擬超市里購買對應的物品。

  四、分享交流

  小雞買好東西了嗎?一起來看看買對了嗎,是不是和購物單上一樣?

  1、數(shù)棒棒糖——怎樣數(shù)圍成一圈的棒棒糖?

  數(shù)圍起來的東西時,要記住從哪里開始,數(shù)過不要再數(shù),F(xiàn)在我們本領更大了,也可以兩個兩個數(shù),當然也要記住從哪里開始數(shù)的。這樣數(shù)起來還會更快。

  2、數(shù)香蕉——找到正好是9根的香蕉了嗎?

  交流:找不到正好9根一串的,要學會用巧妙方法,看看兩串行不行,可以把兩串合起來,

  用加法的.辦法也能數(shù)出來,而且數(shù)起來很快。

  3、數(shù)雞蛋——哪一盒雞蛋是你們需要的雞蛋呢?(看包裝紙上的數(shù)量)

  交流:原來超市里盒裝的雞蛋包裝得很好,一排一排整整齊齊有規(guī)律地擺放,一個挨著一個,下面一排是幾個,上面也同樣會有幾個。一排一排數(shù),就能很快推算出商標下面看不到的雞蛋數(shù)量。(多媒體課件加以驗證)

  4、數(shù)綠豆糕——疊起來的綠豆糕。

  教師現(xiàn)場演示,共同邊看邊討論,再用多媒體課件加以證實:疊起來的東西看起來有些困難,要想一個不落數(shù)清楚,我們要一層層數(shù)清楚,別忘記被遮住的綠豆糕也要數(shù)進去,這樣才能數(shù)正確。

  5、數(shù)牛奶——牛奶已經包裝好,不能拆開。

  交流:在包裝盒外面就有數(shù)字表示數(shù)量,我們不必打開包裝一個個數(shù)就能直接知道到底有多少了,是不是很方便啊?

  6、數(shù)巧克力。

  交流:很多巧克力的包裝盒外面都有表示數(shù)量或重量等數(shù)字。

  五、迎接客人

  1、圖五:現(xiàn)在小雞推著滿滿一車好吃的食品心情怎樣?小雞真高興好吃的食品都購買到了,這都靠大家的幫助,真是感謝大家,他可以回家招待客人啦1

  2、圖六:門鈴響了,從貓眼里看看,猜猜會是誰?一共來了幾位?

  (1)圖七:看到4只雞腿,來了幾只小雞?看到6個鴨蹼,來了幾只小鴨?說對啦,快開門,“朋友快進來”。

  (2)圖七:看見長頸鹿、斑馬、鴕鳥的局部,猜猜誰又來了,來了幾位? 說對啦,快開門,“朋友快進來”。說說用什么辦法猜出來。

  六、慶祝生日

  1、圖八:朋友們一起為小雞慶祝生日——大家都把禮物送給了小雞,小雞也用剛才大家?guī)兔徺I的食物熱情地款待他們,熱鬧的生日聚會馬上要開始了。小雞說:“還有朋友呢!”會是誰呢?

  2、圖九:原來是雞媽媽。生日的時候怎么能忘記媽媽呢,她可是小雞最親愛的朋友了!當然還有幫助他的小朋友,快點一起來參加聚會吧!

大班教案 篇9

  活動目標:

  1、認識1~10的序數(shù),學習確定物體在序列中的位置。

  2、掌握序數(shù)詞,會用第幾準確地表示物體在序列中的位置。

  3、認真聽清楚各項活動的規(guī)則,用過的物品能歸還原處。

  4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

  5、引發(fā)幼兒學習的興趣。

  材料準備

  1、幼兒人手一本《幼兒園課程指導.數(shù)學》。

  2、小黑板一塊,粉筆若干。投影儀

  活動過程

  1、發(fā)放《幼兒園課程指導.數(shù)學》,幼兒人手一本。

  2、集體活動

  (1)按數(shù)拍手。

  “我們來聽數(shù)拍手,我報幾你們就拍幾下!

  (2)認識序數(shù)。

  老師在投影儀上出示書畫面。“有幾張小椅子,椅子上有幾個小朋友?第幾張椅子是空著的?我們按順序說說空著的小椅子的位置!苯處熓种傅谌龔埧找巫。“這是第幾張空椅子?誰會用一個數(shù)字來表示這張小椅子的位置?”“你在這里寫上‘3’表示什么意思呢?”“我們平時還可以用‘3’來表示什么?”“現(xiàn)在你知道數(shù)字有幾個用處了嗎?”(表示物體的位置,表示物體的數(shù)量。)

  “能在每張空椅子上都寫上一個數(shù)字來表示它們的位置嗎?”老師蓋著第三第六第九張空椅子!罢l能說說,哪幾張椅子不見了?你又是怎么發(fā)現(xiàn)的呢?誰幫助你一看就知道第幾張椅子不見了?”

  3、分組活動。

  數(shù)數(shù)第幾張椅子是空的。

  “說說范樣上每張椅子的位置,看看第幾張椅子沒人來,是空的',請你把能表示空椅子位置的數(shù)字寫在書上,邊做邊講,第幾張椅子是空的,做完后說說哪幾張椅子是空的!

  教師巡回指導。

  教學反思:

  通過本次教學活動,讓我了解了孩子對數(shù)學都很薄弱,為了能夠使他們對數(shù)學感興趣,我準備在以后的數(shù)學活動中多加游戲,做到讓幼兒在玩中樂、玩中學的目的。真正讓幼兒成為學習的主人,不斷提升幼兒的自主探究能力。

大班教案 篇10

  活動目標:

  1、引導幼兒欣賞梵高的作品《向日葵》中鮮明亮麗的色彩和極富特色的線條,讓幼兒感受作品的美。

  2、培養(yǎng)幼兒善于觀察的能力,鼓勵幼兒大膽表述與評價,增強幼兒對藝術作品的感受能力。

  3、激發(fā)幼兒創(chuàng)作的愿望,感受繪畫帶給自己的快樂。

  4、進一步學習在指定的范圍內均勻地進行美術活動。

  5、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

  活動準備:

  1、PPT課件。

  2、經驗準備:幼兒觀察認識過向日葵,事先參觀過向日葵種植園地。

  活動過程:

  一、出示向日葵實物圖片。

  師:小朋友你們看這是什么?(向日葵)向日葵是什么樣子的?

  小結:因為向日葵的臉總是一直向著太陽,太陽到哪里,它的臉就向哪里。所以叫向日葵。

  二、出示梵高作品《向日葵》,引出課題。

  1、幼兒欣賞作品。

  師:今天,老師還給小朋友帶來一幅美麗的向日葵繪畫,這是外國的一位畫家畫的,世界上許多人都喜歡他畫的向日葵,我們一起來看看吧!

 。ㄒ唬┳層變簲⑹鰧Ξ嬅娴牡谝桓惺。

  師:小朋友,你們看到這幅畫有什么感覺?

  鼓勵幼兒用完整、流暢的語言進行表達,充分肯定每一個幼兒的感覺、感受,并讓所有的幼兒能夠分享到同伴的不同審美體驗。教師小結。

  1、色彩的感受。

  提問:

 。1)小朋友,你們看看這幅畫什么顏色?

 。2)你們最喜歡畫中的哪一種顏色?為什么?

 。3)哪種最多?(黃色)

 。4)你們喜歡這種顏色嗎?

 。5)你們看到黃色有什么感覺?(高興,激動、熱情…….)幼兒分別回答。通過這些問題引導幼兒通過自己的觀察理解感受到畫面中黃色為主、其他色為輔,同時關注到色彩的巧妙搭配及對比色的使用比例。這樣畫面才能飽滿、好看。

  2、構圖的感受。

  提問:

 。1)小朋友,我們再來看看,這幅畫除了向日葵,還有什么?(花瓶)

 。2)那么有幾朵向日葵,我們來數(shù)一數(shù)吧。(14朵)

 。3)這些向日葵都一樣嗎?(有的低下了頭,有的仰著頭)是不是都朝著一個方向?(不是)那都有哪些方向呢?我請小朋友用紅色的箭頭標志把向日葵的方向標出來,而且用身體動作來表現(xiàn)向日葵各個方向的.姿態(tài),哪個小朋友愿意?(幼兒操作)

  3、線條的感受。

  師:我們來看看向日葵的花瓣。向日葵的花瓣是什么樣的?它們好像在干什么?(跳舞……)引導幼兒感覺和體驗作品中線條的夸張大膽和扭曲,感受到畫面中的向日葵充滿著生命的力量。

  師:對了,向日葵好像在舞蹈,有的低下頭,有的仰起頭,有的扭動身體,漂不漂亮?你們喜歡嗎?現(xiàn)在老師請小朋友也像向日葵那樣聽音樂扭動你們的身體,好像你們自己就是一朵朵美麗的充滿活力的向日葵,好嗎?(幼兒表現(xiàn))教師小結:剛剛小朋友表現(xiàn)的真好,舞跳得很美,你們就像一朵朵美麗的向日葵,我們給自己鼓鼓掌吧!

  四、認識梵高。

  師:你們喜歡這幅畫嗎?為什么?那么這幅畫是誰畫的呢?我們一起來認識一下,(出示梵高)這個叔叔就是文森特梵高,梵高叔叔是荷蘭的大畫家。他的畫受到世界很多人的喜歡。這幅《向日葵》就是他畫的。老師還悄悄地告訴你們一個梵高叔叔的小秘密。他最喜歡的花就是向日葵了。我們一起看看他其它的向日葵畫。

  教學反思:

  幼兒美術活動,是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象,再用一定的美術媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。

【大班教案】相關文章:

大班的教案04-12

大班教案01-21

大班教案(經典)08-04

(精選)大班教案08-04

[經典]大班教案08-04

大班教案【精選】08-05

【經典】大班教案08-01

大班教案[經典]11-09

大班教案[精選]10-25

大班教案【經典】08-14