（集合）小班教案

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調(diào)動學生學習的積極性。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小班教案3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小班教案 篇1

　　活動目標：

　　1.能用對角折的方法表現(xiàn)春天的花，并用水彩筆給花添上莖和葉子。

　　2.通過折紙活動培養(yǎng)幼兒的動手能力。

　　3.養(yǎng)成耐心細致的折紙習慣。

　　活動準備：

　　1.大小不一的彩紙每人若干、每組一瓶膠水。

　　2.背景大圖一張。

　　活動過程：

　　一.出示背景大圖。

　　1.出示大掛圖，引導幼兒注意觀察。小蝸牛和蝸牛爸爸在干什么呢?

　　師：春天到了，小蝸牛跟爸爸一起去花園散步，小蝸牛說:花園里的花很美，就是太少了，如果滿園都是美麗的花該多好啊!小蝸牛悶悶不樂的，很不開心，蝸牛爸爸請小朋友幫忙，折一些美麗的花朵貼在花園里，給小蝸牛一個驚喜，讓小蝸牛開心起來，好嗎?

　　二.教師示范折花的步驟：

　　師：這么美麗的花怎么折呢?蝸牛爸爸想請你們聽一首兒歌就知道了。小小紙，四方方，我們把它來對折，再把兩角往上折�？纯凑l的手最巧，鮮花貼在花園里。

　　1.(出示圖示)以較慢的速度邊示范邊講解：這是一張正方形的紙，先對角折，兩角要對整齊，折痕壓平，再將底邊上的兩個角往上往外折一下，讓他們翹起把折痕壓平，一朵花就折好了。折好后我們把花用膠水粘上去貼在紙上，自己想好把它貼在紙的什么位置上，然后畫上花和葉子。

　　2.教師介紹操作材料。

　　師：老師給你們準備了彩色的紙和一張白紙，彩色的紙是用來折花的，把折好的`花貼在白紙上。

　　3.幼兒跟學。

　　師:請你們選擇一張彩色的紙

　　三.教師進行現(xiàn)場指導，提示把折好的花用膠水粘貼在花園里，鼓勵幼兒折畫2——3朵花。

　　師:小朋友們折的花都很美，這里啊有一大塊白的地方，我們?nèi)绻�再折一朵花貼在上面就更美了。

　　四.欣賞和評價。

　　對幼兒的作品進行集中展示，欣賞并組織幼兒找一找“最美麗的花”，感受花園的變化和體驗成功的快樂。

　　師:我們來看看，你們的小手真能干，把花園打扮的這么漂亮，我們來看看這幅作品，花很漂亮，如果我們在這里再折一朵花貼在這里，那就更漂亮了。這幅作品，一朵花開得大，一朵花開的小，很漂亮。這幅作品上很干凈,真棒!

　　花園里有這么多漂亮的花，小蝸�？砷_心了，覺得春天太美了，開心的唱起了歌，那我們跟小蝸牛一起來唱一唱，好嗎?蝸牛爸爸看到小蝸牛這么開心，心里也開心，蝸牛爸爸說：太謝謝你們了!

小班教案 篇2

　　活動目標：

　　學習將正方形、長方形、半圓形等圖形進行組合，繪畫水壺。在合適的位置運用短線添畫水壺灑出的水珠。

　　引導孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習慣。

　　感受作品的美感。

　　活動準備：

　　幼兒繪畫正方形、長方形、半圓形等圖形。水壺的圖片。勾線筆、油畫棒和白紙等人手一份。

　　活動過程：

　　1、先出示圖片，讓幼兒觀察水壺是由哪些圖形組成的。

　　——今天圖形寶寶組成了一幅漂亮的畫，請小朋友們觀察是由哪些圖形寶寶組成的呢？（幼兒自由討論）

　　2、幼兒操作。

　　——剛剛小朋友們都回答的`很棒�，F(xiàn)在姚老師要請兩位小朋友上來試一試讓圖形寶寶變成一個水壺。

　　——請幼兒觀察小朋友們畫的和老師畫的有什么不一樣。（并指出來）

　　3、集體操作

　　——今天，我們也來畫一個灑水壺。水壺怎么畫？（先畫正方形的壺身，再畫長方形的壺嘴，最后畫半圓形的壺把。）用什么樣的線條來畫灑水壺灑出的水？（短線。）

　　——教師指導幼兒進行繪畫活動。

　　4、作品展示和評價。

　　——你畫的水壺是什么樣子的？小水滴又是什么樣子的？（細細的、短短的。）你在給誰澆水呀？（花、草）

小班教案 篇3

　　活動準備

　　PPT《各種各樣的帽子》

　　各色卡紙、即時貼、勾線筆、油畫棒、正方形紙若干，步驟圖。

　　活動目標

　　在制作的過程中能大膽想象，勇于創(chuàng)新。

　　了解帽子的作用及特點，學習、掌握看步驟圖角對角折帽子的基本方法。

　　在欣賞、討論、制作等學習活動中，嘗試用各種方法裝飾自己折好的帽子。

　　活動過程

　　一、出示一張紙，吸引幼兒興趣。

　　師：這是一張什么形狀的紙？

　　猜猜老師會把這張紙變成什么？（示范折帽子）

　　今天我們一起來折帽子吧！

　　二、了解帽子的作用及特點，學折帽子。

　　1。帽子的作用及特點。

　　師：你們知道帽子有什么用呢？（裝飾、保暖等作用）

　　你們見過哪些帽子？都是什么季節(jié)使用的呢？

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　　2。出示步驟圖學習角對角折帽子。

　　師：圖上的第一步是怎么折的？（角對角折）

　　第二步呢？

　　接下來要怎么折？

　　最后兩步大家自己試試看？（輔導個別能力較弱的幼兒）

　　你們的帽子折成功了嗎？

　　三、發(fā)揮想象裝飾自己的.帽子。

　　1。裝飾帽子。

　　師：帽子雖然折好了，可是好不好看呢？

　　老師這里有許多的裝飾材料，誰來說說有哪些？

　　你覺得卡紙能夠怎樣裝飾帽子？勾線筆呢？

　　下面我們動手來講我們的帽子裝飾一下，看誰的帽子最有創(chuàng)意！

　　2。評選最佳創(chuàng)意帽子獎。

　　師：讓我們評選出最有創(chuàng)意的帽子吧！

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