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小班教案

時(shí)間:2023-11-24 08:48:46 教案 投訴 投稿

小班教案6篇[合集]

  作為一位不辭辛勞的人民教師,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。來(lái)參考自己需要的教案吧!以下是小編為大家整理的小班教案6篇,歡迎閱讀與收藏。

小班教案6篇[合集]

小班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在找找、看看、說(shuō)說(shuō)、做做中鼓勵(lì)幼兒自主觀察小螞蟻。

  2、初步了解螞蟻的特征、生活的地方及喜歡吃的東西。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  提前請(qǐng)幼兒準(zhǔn)備螞蟻喜歡吃的食物(糖果、餅干等),放大鏡

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話引出活動(dòng)

  1、你為小螞蟻準(zhǔn)備了什么吃的`?

  2、小螞蟻?zhàn)≡谠谀睦锬?我們一起去找找,給它們帶去好吃的。

  二、找螞蟻

  1、帶領(lǐng)幼兒到小區(qū)公園,請(qǐng)幼兒找一找小螞蟻

  2、你在哪里看到了螞蟻?它是什么樣子的?

  三、喂螞蟻

  1、請(qǐng)幼兒把準(zhǔn)備的食物給螞蟻吃,看看螞蟻?zhàn)钕矚g吃什么?

  2、引導(dǎo)幼兒與螞蟻說(shuō)說(shuō)話。

  如:小螞蟻快來(lái)嘗一嘗;好吃嗎?等

  小螞蟻好像說(shuō)了什么?(真好吃,謝謝)

  3、你還看到了什么?有什么新的發(fā)現(xiàn)?

  4、請(qǐng)幼兒走走看看螞蟻?zhàn)钕矚g吃什么?

  四、與螞蟻說(shuō)“再見(jiàn)”,帶幼兒回園,教師進(jìn)行小結(jié)。

小班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步感知生活中的圓形物體,理解并朗誦兒歌內(nèi)容。

  2、豐富詞匯:蹦蹦跳、飄。

  3、鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲,體驗(yàn)兒歌瑯瑯上口的特色。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  圖片若干,骰子一個(gè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、談話,引出課題_出示圓形片片:這是一個(gè)神奇的圓,它會(huì)變魔法,我們來(lái)看看,它變成了什么?(出示太陽(yáng)、小鼓、皮球、氣球的圖片。)

  這些都是圓變出來(lái)的,它們都是圓的,我們一起說(shuō):太陽(yáng)圓圓(小鼓圓圓、皮球圓圓、氣球圓圓)。

  2、學(xué)習(xí)兒歌。

 。1)以問(wèn)答式學(xué)習(xí)兒歌,同時(shí)豐富詞匯:蹦蹦跳、飄。

  什么圓圓放光芒?(太陽(yáng)圓圓放光芒)

  什么圓圓響咚咚?(小鼓圓圓咚咚咚)

  什么圓圓蹦蹦跳?(皮球圓圓蹦蹦跳)

  什么圓圓空中飄?(氣球圓圓飄飄飄)

 。2)游戲“擲骰子”。

  老師投擲骰子,幼兒看最上面的一面,用兒歌中的.語(yǔ)言說(shuō)出來(lái)。

 。3)為兒歌取名。

  師:我們說(shuō)的都是什么形狀的東西?那這首兒歌可以取個(gè)什么名字呢?

 。4)朗誦兒歌。

  3、擴(kuò)散經(jīng)驗(yàn)。

  師:除了兒歌里說(shuō)到的,在我們的生活中,還有什么東西是圓的呢?(幼兒講述)我們回家再和爸爸媽媽一起找找圓的東西,然后把它編到兒歌里去吧!

小班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、喜歡操作,體驗(yàn)操作的快樂(lè)。

 。、初步了解不同的紙產(chǎn)生的吸水速度不同。

 。、樂(lè)意用語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

 。1)已認(rèn)識(shí)皺紙、蠟光紙等多種紙。

 。2)已學(xué)會(huì)折雙體船。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

 。1)各種質(zhì)地的'紙已折好的紙船。

  (2)盆、抹布。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、引出課題,激發(fā)興趣。

  (1)出示兩只紙船,引導(dǎo)幼兒觀察紙船分別是用什么紙折的。

 。2)預(yù)測(cè)兩只紙船同時(shí)放在水面上,會(huì)怎么樣?

  2、幼兒第一次實(shí)驗(yàn),并表達(dá)實(shí)驗(yàn)中綠色皺紙折的船先沉。

  3、尋找原因:為什么皺紙折的船先沉?

  通過(guò)兩張紙寶寶示意圖,了解紙的間隙大,吸水就快,反之,則慢。

  4、幼兒再次操作,發(fā)現(xiàn)報(bào)紙、蠟光紙、餐巾紙等不同紙產(chǎn)生的吸水速度不同。

  活動(dòng)結(jié)束

  小朋友一起探討。

小班教案 篇4

  設(shè)計(jì)意圖:

  語(yǔ)言學(xué)習(xí)對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)非常重要《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》明確提出幼兒階段是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期,在今個(gè)月我們小班開(kāi)展的主題"車(chē)子叭叭叭"中,幼兒對(duì)大型的車(chē)子很感興趣,特別是日常接觸最多的公共汽車(chē),孩子們討論的話題可以幾天不重樣。于是,老師根據(jù)孩子的興趣點(diǎn),重新設(shè)計(jì)了這節(jié)語(yǔ)言談話活動(dòng)《公共汽車(chē)》,讓孩子講述在公共汽車(chē)的外形特征中發(fā)展孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)公共汽車(chē)的外形特征。

  2、嘗試用連貫的語(yǔ)言講述公共汽車(chē)的外形特征。

  3、樂(lè)于參與講述活動(dòng),享受搭拼公共汽車(chē)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)公共汽車(chē)的外形特征。

  活動(dòng)難點(diǎn):用連貫語(yǔ)言講述公共汽車(chē)外形特征。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  PPT圖片 、音樂(lè)、公共汽車(chē)(玩具)一輛、自制方向盤(pán)一個(gè)教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入活動(dòng):情景導(dǎo)入。

  師:小朋友,公共汽車(chē)來(lái)了,讓我們一起坐著公共汽車(chē)出發(fā)吧!

  師:坐車(chē)的時(shí)候要注意坐穩(wěn)扶好哦!到站了,請(qǐng)小朋友找一個(gè)舒服的位置坐下來(lái)吧。

  二、基本部分: 引導(dǎo)幼兒圍繞公共汽車(chē)展開(kāi)討論,講述自己認(rèn)識(shí)的公共汽車(chē)。

  1、 說(shuō)一說(shuō)自己認(rèn)識(shí)的公共汽車(chē)。

  師:剛剛我們坐的是什么車(chē)過(guò)來(lái)的?公共汽車(chē)是什么樣的?(鼓勵(lì)幼兒大膽的描述出平時(shí)所看到的公共汽車(chē)的形狀和特點(diǎn)。)2、觀察、比較并講述各種公共汽車(chē)的外形特征。

 。1)觀察實(shí)物(玩具公共汽車(chē)),大膽講述公共汽車(chē)的外形特征。

  師:這是誰(shuí)?請(qǐng)小朋友觀察一下:這些公共汽車(chē)是什么樣子的?

 。2)觀察PPT圖片,比較并講述各種公共汽車(chē)的外形特征師:老師這里還有一些公共汽車(chē),請(qǐng)小朋友觀察一下:這些公共汽車(chē)是什么樣子的?它們都有什么是相同的?(長(zhǎng)長(zhǎng)的車(chē)廂,圓圓的.車(chē)輪,方方的車(chē)窗)3、拼一拼,加深鞏固幼兒對(duì)公共汽車(chē)特征的認(rèn)識(shí)。

 。1)魔術(shù)拼圖。

  師:請(qǐng)小朋友看大屏幕,看,變出來(lái)什么?(逐一出示長(zhǎng)長(zhǎng)的車(chē)廂,圓圓的車(chē)輪,方方的車(chē)窗,圓圓的笑臉)(2)結(jié)合兒歌拼一拼。

  師:魔術(shù)拼圖真好玩,我們也要來(lái)拼一拼吧。怎樣做可以讓我們拼得又快又好?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)上面的小兒歌指引來(lái)拼一輛公共汽車(chē))4、教師小結(jié)。

  三、活動(dòng)結(jié)束。

  小朋友今天表現(xiàn)真棒!現(xiàn)在讓我們變成一輛長(zhǎng)長(zhǎng)的公共汽車(chē),一起開(kāi)車(chē)回家吧!

小班教案 篇5

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)彩虹。

  2、運(yùn)用材料創(chuàng)作彩虹的想象畫(huà)。

  3、初步學(xué)習(xí)用多種顏色進(jìn)行畫(huà)畫(huà)。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、 光碟、VCD、錄音機(jī)、磁帶。

  2、油畫(huà)棒、水粉顏料、棉簽、膠水、縐紋紙、畫(huà)有各種圖案的畫(huà)紙。

  3、請(qǐng)一位老師扮演彩虹仙子。

  三、活動(dòng)過(guò)程

  1、請(qǐng)幼兒觀看影碟《大頭兒子小頭爸爸》之《彩虹橋》片段。

  提問(wèn):

  1)大頭兒子在天空中發(fā)現(xiàn)了什么?(彩虹)

  2)彩虹是在什么時(shí)候出現(xiàn)的?(下過(guò)雨之后)

  粗略講講彩虹的形成

  3)小頭爸爸是怎么知道天空出現(xiàn)了彩虹的?(大頭兒子把彩虹畫(huà)下來(lái)了)

  4)他們把彩虹變成了什么?(彩虹橋)

  2、出示一幅彩虹圖,請(qǐng)幼兒觀察有什么顏色

  教師:“大頭兒子也送給了我們班上一幅彩虹圖,小朋友看看這個(gè)彩虹漂不漂亮呀。彩虹有那些顏色呢?”

  1)先請(qǐng)幼兒自由的說(shuō)。

  2)教師小結(jié)。

  3)游戲《看誰(shuí)拿的快》。

  3、彩虹仙子出現(xiàn)。

  教師“今天老師還請(qǐng)了一位客人來(lái),小朋友想不想知道是誰(shuí)呀?”“她要小朋友表演一個(gè)節(jié)目他才肯出來(lái)”

  1)教師和小朋友一起聽(tīng)音樂(lè)跳《彩色世界真奇妙》。

  2)彩虹仙子自我介紹。

  彩:“嗨!小二班的小朋友好,我叫彩虹仙子,你們看我的衣服漂亮嗎?你們說(shuō)說(shuō)我的.衣服象什么?那有些什么顏色呢“

  3)教師說(shuō):“彩虹仙子還有一個(gè)本領(lǐng)呢,她呀可以把沒(méi)有顏色的東西變成和彩虹一樣的顏色!

  4)看彩虹仙子變顏色

  5)和彩虹仙子玩游戲“變、變、變”

  玩法:彩虹仙子拿出一種沒(méi)有顏色的物品,請(qǐng)小朋友變出顏色。(請(qǐng)小朋友從自己的小筐里拿出有顏色的物品來(lái))看誰(shuí)變的最快,變的快的小朋友可以得到彩虹仙子的禮物。(玩3—4遍)

  彩虹仙子說(shuō);“哎呀!小二班的小朋友太厲害了,把我?guī)?lái)得禮物全部都得走了,你們看看,今天來(lái)了這么多的客人老師,他們也想要我的禮物,可我的禮物有不夠了,你們?cè)覆辉敢鈳椭已??/p>

  4、教師示范彩虹涂色的方法。

  5、幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。

  畫(huà)完后讓小朋友把作品送給客人老師,并要跟客人老師說(shuō);“老師,我送給你彩虹----”

小班教案 篇6

  練習(xí)“跑”的游戲

  游戲名稱(chēng):小司機(jī)

  游戲目的:通過(guò)游戲讓幼兒練習(xí)向指定的方向跑,發(fā)展四散跑的能力。

  游戲準(zhǔn)備:1在場(chǎng)地上四角放上四張椅子,椅背上分別貼上紅、黃、藍(lán)、綠、四種顏色

  的汽車(chē)圖片,表示這里是車(chē)庫(kù)。

  2在場(chǎng)地相對(duì)的兩側(cè)畫(huà)兩條平行線,然后放椅子若干(與幼兒人數(shù)相等)。

  3幼兒人手一輛小汽車(chē)。

  游戲玩法和規(guī)則:1游戲前幼兒分成兩組,手拿小汽車(chē)分別坐在各自的椅子上2游戲開(kāi)始,教師告訴幼兒:“今天,小朋友都要當(dāng)司機(jī),和老師一起玩一個(gè)開(kāi)汽車(chē)的游戲,老師是指揮交通的警察。3向幼兒介紹車(chē)庫(kù)和交通規(guī)則,并要求幼兒聽(tīng)清警察的口令,按口令要求開(kāi)車(chē)。4教師發(fā)出口令:“小司機(jī)上班了,都去開(kāi)車(chē)吧。”聽(tīng)到口令后,幼兒在場(chǎng)地上模仿開(kāi)車(chē),在場(chǎng)地上四散跑,隨后教師發(fā)出口令:“小司機(jī)下班了,快把自己的汽車(chē)開(kāi)到極致的車(chē)庫(kù)里去吧”。幼兒聽(tīng)到口令后,迅速將自己開(kāi)得汽車(chē)按顏色開(kāi)到車(chē)庫(kù),并回答各自的座位上。5重新拿自己的汽車(chē)后,游戲重復(fù)進(jìn)行。

  游戲建議:1提醒幼兒防止相互碰撞。2跑的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng),注意動(dòng)靜交替。

  幼兒游戲教案小班九

  練習(xí)“跳”的游戲

  游戲名稱(chēng):小白兔搬蘿卜

  游戲目的:通過(guò)游戲讓幼兒練習(xí)雙腳向前進(jìn)跳,提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

  游戲準(zhǔn)備:1在場(chǎng)地一端畫(huà)一條直線,作為起跳線,在直線前方約3米處畫(huà)一個(gè)大圓,表示田地,內(nèi)放畫(huà)有蘿卜的圖片若干(數(shù)量為幼兒人數(shù)的`三倍)2幼兒人手一個(gè)兔子的頭飾。3籃子四個(gè)。

  游戲玩法及規(guī)則:1幼兒分散站在起跑線上,由教師介紹游戲并分配角色,布置任務(wù)。2游戲開(kāi)始兔媽媽?zhuān)ń處煟┱f(shuō):“今天早晨,兔媽媽拔了許多蘿卜放在田里,現(xiàn)在兔媽媽想請(qǐng)小兔子,幫忙到田里去把蘿卜拿回來(lái),到田里去的路上,小兔子只能跳(教師可示范)著來(lái)回。3游戲進(jìn)行時(shí),教師扮演兔媽媽?zhuān)嵝延變阂⒁獾膯?wèn)題。4游戲直至田里的蘿卜,全部搬完后結(jié)束。

  游戲建議:1游戲中一定要幼兒遵守規(guī)則,尤其要給幼兒強(qiáng)調(diào)“跳去跳回”。

  2幼兒人數(shù)較多時(shí)可分組進(jìn)行。

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