小班教案6篇[合集]

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家整理的小班教案6篇，歡迎閱讀與收藏。

小班教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1、在找找、看看、說(shuō)說(shuō)、做做中鼓勵(lì)幼兒自主觀察小螞蟻。

　　2、初步了解螞蟻的特征、生活的地方及喜歡吃的東西。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　提前請(qǐng)幼兒準(zhǔn)備螞蟻喜歡吃的食物(糖果、餅干等),放大鏡

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　一、談話引出活動(dòng)

　　1、你為小螞蟻準(zhǔn)備了什么吃的`?

　　2、小螞蟻?zhàn)≡谠谀睦锬?我們一起去找找,給它們帶去好吃的。

　　二、找螞蟻

　　1、帶領(lǐng)幼兒到小區(qū)公園,請(qǐng)幼兒找一找小螞蟻

　　2、你在哪里看到了螞蟻?它是什么樣子的?

　　三、喂螞蟻

　　1、請(qǐng)幼兒把準(zhǔn)備的食物給螞蟻吃,看看螞蟻?zhàn)钕矚g吃什么?

　　2、引導(dǎo)幼兒與螞蟻說(shuō)說(shuō)話。

　　如:小螞蟻快來(lái)嘗一嘗;好吃嗎?等

　　小螞蟻好像說(shuō)了什么?(真好吃,謝謝)

　　3、你還看到了什么?有什么新的發(fā)現(xiàn)?

　　4、請(qǐng)幼兒走走看看螞蟻?zhàn)钕矚g吃什么?

　　四、與螞蟻說(shuō)“再見(jiàn)”,帶幼兒回園,教師進(jìn)行小結(jié)。

小班教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步感知生活中的圓形物體，理解并朗誦兒歌內(nèi)容。

　　2、豐富詞匯：蹦蹦跳、飄。

　　3、鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲，體驗(yàn)兒歌瑯瑯上口的特色。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　圖片若干，骰子一個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、談話，引出課題_出示圓形片片：這是一個(gè)神奇的圓，它會(huì)變魔法，我們來(lái)看看，它變成了什么？（出示太陽(yáng)、小鼓、皮球、氣球的圖片。）

　　這些都是圓變出來(lái)的，它們都是圓的，我們一起說(shuō)：太陽(yáng)圓圓（小鼓圓圓、皮球圓圓、氣球圓圓）。

　　2、學(xué)習(xí)兒歌。

　�。�1）以問(wèn)答式學(xué)習(xí)兒歌，同時(shí)豐富詞匯：蹦蹦跳、飄。

　　什么圓圓放光芒？（太陽(yáng)圓圓放光芒）

　　什么圓圓響咚咚？（小鼓圓圓咚咚咚）

　　什么圓圓蹦蹦跳？（皮球圓圓蹦蹦跳）

　　什么圓圓空中飄？（氣球圓圓飄飄飄）

　�。�2）游戲“擲骰子”。

　　老師投擲骰子，幼兒看最上面的一面，用兒歌中的.語(yǔ)言說(shuō)出來(lái)。

　�。�3）為兒歌取名。

　　師：我們說(shuō)的都是什么形狀的東西？那這首兒歌可以取個(gè)什么名字呢？

　�。�4）朗誦兒歌。

　　3、擴(kuò)散經(jīng)驗(yàn)。

　　師：除了兒歌里說(shuō)到的，在我們的生活中，還有什么東西是圓的呢？（幼兒講述）我們回家再和爸爸媽媽一起找找圓的東西，然后把它編到兒歌里去吧！

小班教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　１、喜歡操作，體驗(yàn)操作的快樂(lè)。

　�。�、初步了解不同的紙產(chǎn)生的吸水速度不同。

　�。�、樂(lè)意用語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

　�。�1）已認(rèn)識(shí)皺紙、蠟光紙等多種紙。

　�。�2）已學(xué)會(huì)折雙體船。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　�。�1）各種質(zhì)地的'紙已折好的紙船。

　　（2）盆、抹布。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、引出課題，激發(fā)興趣。

　　（1）出示兩只紙船，引導(dǎo)幼兒觀察紙船分別是用什么紙折的。

　�。�2）預(yù)測(cè)兩只紙船同時(shí)放在水面上，會(huì)怎么樣？

　　2、幼兒第一次實(shí)驗(yàn)，并表達(dá)實(shí)驗(yàn)中綠色皺紙折的船先沉。

　　3、尋找原因：為什么皺紙折的船先沉？

　　通過(guò)兩張紙寶寶示意圖，了解紙的間隙大，吸水就快，反之，則慢。

　　4、幼兒再次操作，發(fā)現(xiàn)報(bào)紙、蠟光紙、餐巾紙等不同紙產(chǎn)生的吸水速度不同。

　　活動(dòng)結(jié)束

　　小朋友一起探討。

小班教案 篇4

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　語(yǔ)言學(xué)習(xí)對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)非常重要《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》明確提出幼兒階段是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期，在今個(gè)月我們小班開(kāi)展的主題"車(chē)子叭叭叭"中，幼兒對(duì)大型的車(chē)子很感興趣，特別是日常接觸最多的公共汽車(chē)，孩子們討論的話題可以幾天不重樣。于是，老師根據(jù)孩子的興趣點(diǎn)，重新設(shè)計(jì)了這節(jié)語(yǔ)言談話活動(dòng)《公共汽車(chē)》，讓孩子講述在公共汽車(chē)的外形特征中發(fā)展孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)公共汽車(chē)的外形特征。

　　2、嘗試用連貫的語(yǔ)言講述公共汽車(chē)的外形特征。

　　3、樂(lè)于參與講述活動(dòng)，享受搭拼公共汽車(chē)活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)公共汽車(chē)的外形特征。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：用連貫語(yǔ)言講述公共汽車(chē)外形特征。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　PPT圖片 、音樂(lè)、公共汽車(chē)（玩具）一輛、自制方向盤(pán)一個(gè)教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)：情景導(dǎo)入。

　　師：小朋友，公共汽車(chē)來(lái)了，讓我們一起坐著公共汽車(chē)出發(fā)吧！

　　師：坐車(chē)的時(shí)候要注意坐穩(wěn)扶好哦！到站了，請(qǐng)小朋友找一個(gè)舒服的位置坐下來(lái)吧。

　　二、基本部分： 引導(dǎo)幼兒圍繞公共汽車(chē)展開(kāi)討論，講述自己認(rèn)識(shí)的公共汽車(chē)。

　　1、 說(shuō)一說(shuō)自己認(rèn)識(shí)的公共汽車(chē)。

　　師：剛剛我們坐的是什么車(chē)過(guò)來(lái)的？公共汽車(chē)是什么樣的？（鼓勵(lì)幼兒大膽的描述出平時(shí)所看到的公共汽車(chē)的形狀和特點(diǎn)。）2、觀察、比較并講述各種公共汽車(chē)的外形特征。

　�。�1）觀察實(shí)物（玩具公共汽車(chē)），大膽講述公共汽車(chē)的外形特征。

　　師：這是誰(shuí)？請(qǐng)小朋友觀察一下：這些公共汽車(chē)是什么樣子的？

　�。�2）觀察PPT圖片，比較并講述各種公共汽車(chē)的外形特征師：老師這里還有一些公共汽車(chē)，請(qǐng)小朋友觀察一下：這些公共汽車(chē)是什么樣子的？它們都有什么是相同的？（長(zhǎng)長(zhǎng)的車(chē)廂，圓圓的.車(chē)輪，方方的車(chē)窗）3、拼一拼，加深鞏固幼兒對(duì)公共汽車(chē)特征的認(rèn)識(shí)。

　�。�1）魔術(shù)拼圖。

　　師：請(qǐng)小朋友看大屏幕，看，變出來(lái)什么？（逐一出示長(zhǎng)長(zhǎng)的車(chē)廂，圓圓的車(chē)輪，方方的車(chē)窗，圓圓的笑臉）（2）結(jié)合兒歌拼一拼。

　　師：魔術(shù)拼圖真好玩，我們也要來(lái)拼一拼吧。怎樣做可以讓我們拼得又快又好？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)上面的小兒歌指引來(lái)拼一輛公共汽車(chē)）4、教師小結(jié)。

　　三、活動(dòng)結(jié)束。

　　小朋友今天表現(xiàn)真棒！現(xiàn)在讓我們變成一輛長(zhǎng)長(zhǎng)的公共汽車(chē)，一起開(kāi)車(chē)回家吧！

小班教案 篇5

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)彩虹。

　　2、運(yùn)用材料創(chuàng)作彩虹的想象畫(huà)。

　　3、初步學(xué)習(xí)用多種顏色進(jìn)行畫(huà)畫(huà)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、 光碟、VCD、錄音機(jī)、磁帶。

　　2、油畫(huà)棒、水粉顏料、棉簽、膠水、縐紋紙、畫(huà)有各種圖案的畫(huà)紙。

　　3、請(qǐng)一位老師扮演彩虹仙子。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1、請(qǐng)幼兒觀看影碟《大頭兒子小頭爸爸》之《彩虹橋》片段。

　　提問(wèn)：

　　1）大頭兒子在天空中發(fā)現(xiàn)了什么？（彩虹）

　　2）彩虹是在什么時(shí)候出現(xiàn)的？（下過(guò)雨之后）

　　粗略講講彩虹的形成

　　3）小頭爸爸是怎么知道天空出現(xiàn)了彩虹的？（大頭兒子把彩虹畫(huà)下來(lái)了）

　　4）他們把彩虹變成了什么？（彩虹橋）

　　2、出示一幅彩虹圖，請(qǐng)幼兒觀察有什么顏色

　　教師：“大頭兒子也送給了我們班上一幅彩虹圖，小朋友看看這個(gè)彩虹漂不漂亮呀。彩虹有那些顏色呢？”

　　1）先請(qǐng)幼兒自由的說(shuō)。

　　2）教師小結(jié)。

　　3）游戲《看誰(shuí)拿的快》。

　　3、彩虹仙子出現(xiàn)。

　　教師“今天老師還請(qǐng)了一位客人來(lái)，小朋友想不想知道是誰(shuí)呀？”“她要小朋友表演一個(gè)節(jié)目他才肯出來(lái)”

　　1）教師和小朋友一起聽(tīng)音樂(lè)跳《彩色世界真奇妙》。

　　2）彩虹仙子自我介紹。

　　彩：“嗨！小二班的小朋友好，我叫彩虹仙子，你們看我的衣服漂亮嗎？你們說(shuō)說(shuō)我的.衣服象什么？那有些什么顏色呢“

　　3）教師說(shuō)：“彩虹仙子還有一個(gè)本領(lǐng)呢，她呀可以把沒(méi)有顏色的東西變成和彩虹一樣的顏色�！�

　　4）看彩虹仙子變顏色

　　5）和彩虹仙子玩游戲“變、變、變”

　　玩法：彩虹仙子拿出一種沒(méi)有顏色的物品，請(qǐng)小朋友變出顏色。（請(qǐng)小朋友從自己的小筐里拿出有顏色的物品來(lái)）看誰(shuí)變的最快，變的快的小朋友可以得到彩虹仙子的禮物。（玩3—4遍）

　　彩虹仙子說(shuō)；“哎呀！小二班的小朋友太厲害了，把我?guī)��?lái)得禮物全部都得走了，你們看看，今天來(lái)了這么多的客人老師，他們也想要我的禮物，可我的禮物有不夠了，你們?cè)覆辉敢鈳椭�我呀？�?/p>

　　4、教師示范彩虹涂色的方法。

　　5、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。

　　畫(huà)完后讓小朋友把作品送給客人老師，并要跟客人老師說(shuō)；“老師，我送給你彩虹----”

小班教案 篇6

　　練習(xí)“跑”的游戲

　　游戲名稱(chēng)：小司機(jī)

　　游戲目的：通過(guò)游戲讓幼兒練習(xí)向指定的方向跑，發(fā)展四散跑的能力。

　　游戲準(zhǔn)備：1在場(chǎng)地上四角放上四張椅子，椅背上分別貼上紅、黃、藍(lán)、綠、四種顏色

　　的汽車(chē)圖片，表示這里是車(chē)庫(kù)。

　　2在場(chǎng)地相對(duì)的兩側(cè)畫(huà)兩條平行線，然后放椅子若干（與幼兒人數(shù)相等）。

　　3幼兒人手一輛小汽車(chē)。

　　游戲玩法和規(guī)則：1游戲前幼兒分成兩組，手拿小汽車(chē)分別坐在各自的椅子上2游戲開(kāi)始，教師告訴幼兒：“今天，小朋友都要當(dāng)司機(jī)，和老師一起玩一個(gè)開(kāi)汽車(chē)的游戲，老師是指揮交通的警察。3向幼兒介紹車(chē)庫(kù)和交通規(guī)則，并要求幼兒聽(tīng)清警察的口令，按口令要求開(kāi)車(chē)。4教師發(fā)出口令：“小司機(jī)上班了，都去開(kāi)車(chē)吧。”聽(tīng)到口令后，幼兒在場(chǎng)地上模仿開(kāi)車(chē)，在場(chǎng)地上四散跑，隨后教師發(fā)出口令：“小司機(jī)下班了，快把自己的汽車(chē)開(kāi)到極致的車(chē)庫(kù)里去吧”。幼兒聽(tīng)到口令后，迅速將自己開(kāi)得汽車(chē)按顏色開(kāi)到車(chē)庫(kù)，并回答各自的座位上。5重新拿自己的汽車(chē)后，游戲重復(fù)進(jìn)行。

　　游戲建議：1提醒幼兒防止相互碰撞。2跑的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，注意動(dòng)靜交替。

　　幼兒游戲教案小班九

　　練習(xí)“跳”的游戲

　　游戲名稱(chēng)：小白兔搬蘿卜

　　游戲目的：通過(guò)游戲讓幼兒練習(xí)雙腳向前進(jìn)跳，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

　　游戲準(zhǔn)備：1在場(chǎng)地一端畫(huà)一條直線，作為起跳線，在直線前方約3米處畫(huà)一個(gè)大圓，表示田地，內(nèi)放畫(huà)有蘿卜的圖片若干（數(shù)量為幼兒人數(shù)的`三倍）2幼兒人手一個(gè)兔子的頭飾。3籃子四個(gè)。

　　游戲玩法及規(guī)則：1幼兒分散站在起跑線上，由教師介紹游戲并分配角色，布置任務(wù)。2游戲開(kāi)始兔媽媽?zhuān)ń處煟┱f(shuō)：“今天早晨，兔媽媽拔了許多蘿卜放在田里，現(xiàn)在兔媽媽想請(qǐng)小兔子，幫忙到田里去把蘿卜拿回來(lái)，到田里去的路上，小兔子只能跳（教師可示范）著來(lái)回。3游戲進(jìn)行時(shí)，教師扮演兔媽媽?zhuān)�提醒幼兒要注意的�?wèn)題。4游戲直至田里的蘿卜，全部搬完后結(jié)束。

　　游戲建議：1游戲中一定要幼兒遵守規(guī)則，尤其要給幼兒強(qiáng)調(diào)“跳去跳回”。

　　2幼兒人數(shù)較多時(shí)可分組進(jìn)行。

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