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《廉頗藺相如列傳》教案優(yōu)秀
作為一名老師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？下面是小編幫大家整理的《廉頗藺相如列傳》教案優(yōu)秀，希望能夠幫助到大家。
一、教學(xué)要點(diǎn)
�。�、掌握文中８?jìng)�(gè)通假字；
２、掌握文中１０個(gè)一詞多義現(xiàn)象；
３、掌握文中出現(xiàn)的一詞多義現(xiàn)象；
�。础⒄莆瘴闹猩婕暗脑~類(lèi)活用現(xiàn)象；
５、掌握課文中出現(xiàn)文言判斷句／被動(dòng)句／倒裝句。
６、掌握比喻和借代兩種修辭方法；
�。�、掌握司馬遷和史記；
�。�、把握本文在塑造人物性格和組材上的特點(diǎn)；
�。�、把握文中的主要人物的主要性格特點(diǎn)。
二、教學(xué)設(shè)想
１、本篇課文較長(zhǎng)，要在基本弄清課文內(nèi)容的同時(shí)，掌握課文學(xué)習(xí)要點(diǎn)。
�。�、擬用三教時(shí)完成
第一教時(shí)總第周第課時(shí)
1.板題，介紹作者及作品
�。�、作者介紹
司馬遷（前１４５——前９０），字子長(zhǎng)，我國(guó)西漢時(shí)期偉大的史學(xué)家和文學(xué)家、思想家、主要作品是史記。
２、《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，有極高的文學(xué)價(jià)值和史學(xué)價(jià)值、魯迅稱(chēng)之為＂史家之絕唱，無(wú)韻之離騷＂、《史記》記載了上起傳說(shuō)中的黃帝，下至漢武帝太初四年共三千年的歷史，分１２本紀(jì)，３０世家，７２列傳，１０書(shū)８表，共１３０篇，５０余萬(wàn)字，作為正史的二十四史，《史記》是第一部。
2.時(shí)代背景
�。�、課文所寫(xiě)事件發(fā)生在戰(zhàn)國(guó)后期，當(dāng)時(shí)秦、楚、齊、趙等七國(guó)紛爭(zhēng)，以秦力量最為強(qiáng)大，它要統(tǒng)一中國(guó)，采取各個(gè)擊破的戰(zhàn)略，對(duì)外擴(kuò)張、它南邊的楚國(guó)和東北的趙國(guó)實(shí)力比秦稍弱，仍比其它四國(guó)要強(qiáng)、在藺相如完璧歸趙和澠池會(huì)時(shí)，秦的主要力量正對(duì)付楚國(guó)，所以它對(duì)趙國(guó)雖也虎視耽耽，但還抽不出時(shí)間和力量來(lái)進(jìn)攻、這就是藺相如進(jìn)行外交斗爭(zhēng)取得勝利的客觀有崐利條件、當(dāng)然，藺相如的主觀努力——利用有利的形勢(shì)，機(jī)智勇敢地進(jìn)行斗爭(zhēng)也是重要的。
3.了解課文內(nèi)容并加以概括、
�。�、請(qǐng)生讀課文，掌握課文主要內(nèi)容、
�。病⒄�(qǐng)生概括課文主要內(nèi)容
課文共寫(xiě)了三件事：
完璧歸趙澠池之會(huì)將相交歡
4.課下通讀全文，完成練習(xí)一。
5.教后記
第二、三教時(shí)總第周第課時(shí)
1.復(fù)習(xí)鞏固
1、正字。（請(qǐng)生上黑板給課文中的生字注音、）
２、概述課文主要內(nèi)容。
2.根據(jù)課文內(nèi)容，主生分析課文結(jié)構(gòu)、
課文可分為三部分，即完璧歸趙澠池之會(huì)將相交歡。
3.引導(dǎo)學(xué)生弄清課文意思，掌握課文有關(guān)文言知識(shí)、具體內(nèi)容如下：
�。�、通假字
�、趴膳c不——不＝否，表疑問(wèn)語(yǔ)氣。
�、瞥荚阜铊滴魅肭亍睿脚�，用手托。
�、前輹�(shū)送于庭——庭＝廷，朝廷
�、热缬兴景笀D——案＝按，察看。
�、稍O(shè)九賓禮于廷——賓＝儐
�、是刈钥姽詠�(lái)，未嘗有堅(jiān)明約束者也——繆＝穆
⑺唯大王與群臣孰計(jì)義之——孰＝熟，仔細(xì)。
�、陶�(qǐng)奉盆缶
�。�、一詞多義
�、咆�(fù)
①秦貪，負(fù)其強(qiáng)（依仗，憑借）
�、诔颊\(chéng)恐見(jiàn)欺于王而負(fù)趙（辜負(fù)，對(duì)不起）
�、巯嗳缍惹赝蹼m齋，決負(fù)約不償城（違背）
�、芫�，寧許以負(fù)秦曲（使承擔(dān)）
�、葜t頗聞之，肉袒負(fù)荊（背著）
⑵使
○1秦昭王聞之，使人遺趙王書(shū)（派）
�、谄淙擞率�，有智謀，宜可使（出使）
�、勰耸蛊鋸恼咭潞郑ㄗ�?zhuān)?/p>
�、艽笸跄饲惨唤橹梗ㄊ钩迹�
⑶引
○1引趙使者藺相如（引見(jiàn)，延請(qǐng)）
②左右欲引相如去（拉）
�、巯嗳缫�(chē)避匿（牽，拉，引申為掉轉(zhuǎn)）
⑷徒①秦城恐不可得，徒見(jiàn)欺（白白的）
②而藺相如徒以口舌為勞（只，只不過(guò)）
�、尚尧俣疑獬迹ㄐ液�，僥幸）
�、诙矣谮w王（寵幸）
⑹以①以勇氣聞?dòng)谥T侯——憑
�、谠敢允宄钦�(qǐng)易璧——用，拿
�、蹏�(yán)大國(guó)之威以修敬也——來(lái)，連詞
�、軇t請(qǐng)立太子為王，以絕秦望——用以，用來(lái)
�、菸崴詾榇苏撸韵葒�(guó)家之急而后么仇也——因?yàn)?/p>
�。�、古今異義
⑴拜為上卿——拜，授予官職
⑵欲勿與，即患秦兵之來(lái)——患，憂慮，擔(dān)心
�、钦�(qǐng)以咸陽(yáng)為趙王壽——壽，向人敬酒或獻(xiàn)禮
�、瘸妓匀ビH戚而事君者——去，離開(kāi)；親戚，近親及姻親、
�、烧�(qǐng)指示王——指示，指給看
�、视谑窍嗳缜斑M(jìn)缶——前進(jìn)，上前進(jìn)獻(xiàn)
�、诵栽唬何乙�(jiàn)相如必辱之——宣言，揚(yáng)言，到處說(shuō)
�、滩家轮弧家拢矫�。
�。础⒃~類(lèi)活用
�、琶~作動(dòng)詞
①舍相如廣成傳舍——舍，安置住宿
�、谧笥矣邢嗳纭校玫稓�
�、勰耸箯恼咭潞帧拢�
�、泼~作狀語(yǔ)
�、俣嗳缤コ庵ⅲ诔⑸�
�、诠柿钊顺骤禋w，間至趙矣——間，從小路
⑶使動(dòng)用法
�、偻觇禋w趙——完，使完整
�、谇赝蹩制淦畦怠�，使破碎
�、蹖幵S以負(fù)秦曲——負(fù)、使承擔(dān)
④畢禮而歸之——?dú)w，使回去
⑷意動(dòng)用法——
�、偾矣谷松行咧撸詾樾邜u
�、谙葒�(guó)家之急而后私仇也——先，以為先；后，以為后
⑸
�、�?lài)?yán)大國(guó)之威以修敬也——修，尊重
�、诓恢獙④妼捴链艘病獙�，寬待
５、文言句式
�、排袛嗑�
�、倭H者，趙之良將也、
�、诤褪翔�，天下共傳寶也、
�、畚覟橼w將
⑵被動(dòng)句
�、俣矣谮w王、
�、谇爻强植豢傻�，徒見(jiàn)欺
⑶倒裝句
�、儋e語(yǔ)前置：何以知之
�、诙ㄕZ(yǔ)后置：求人可使報(bào)秦者
�、劢橘e短語(yǔ)后置：拜送書(shū)于廷
4.本文寫(xiě)作特點(diǎn)
�。薄⑦x取典型事件
�。�、在矛盾沖突中刻畫(huà)人物
�。场⒂脤�(duì)話描寫(xiě)表現(xiàn)人物性格崐
�。ㄕ�(qǐng)生舉例說(shuō)明）
5.教后記
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