[優(yōu)選]小班教案5篇
作為一位杰出的老師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那要怎么寫好教案呢？以下是小編整理的小班教案6篇，希望對大家有所幫助。
![[優(yōu)選]小班教案5篇](https://p.9136.com/00/l/bdccb0b83_2.jpg)
小班教案 篇1
活動目標(biāo)：
1、能根據(jù)音樂節(jié)奏的變化創(chuàng)編動作。
2、感受音樂活動帶來的快樂。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
4、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。
5、體驗歌唱活動帶來的愉悅。
活動準(zhǔn)備：
胖狗狗、瘦狗狗圖片各一張音樂磁帶錄音機
活動過程：
師生問好，談話進入活動
�。ㄒ唬┯^察圖片：
1、出示胖狗狗：汪汪汪，誰來了？它長的怎么樣？（胖胖的）
2、你是從哪里看出來的？引導(dǎo)幼兒用動作表示胖狗狗的大肚子。
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胖狗狗自從住進了動物園就一天比一天懶，每天吃很多食物又不運動，結(jié)果越來越胖，肚子也越來越大，你們聽，它來了。
1、幼兒聽音樂感受音樂節(jié)奏，探索表現(xiàn)胖狗狗動作緩慢的.樣子。
2、胖狗狗胖的路都走不動了，心里十分著急，怎么辦呢？（減肥做運動）引導(dǎo)幼兒大膽想象，自由探索胖狗狗可能做的減肥動作。
3、引導(dǎo)幼兒隨音樂節(jié)奏各自表現(xiàn)。幼兒做完運動會出汗，那胖狗狗天天做運動，我們想想一個月以后會怎么樣呢？
（三）減肥成功
出示瘦狗狗，正象小朋友希望的那樣胖狗狗減肥成功，那它走路會變的怎么樣？請幼兒想象一下。
引導(dǎo)幼兒在歡快的音樂節(jié)奏下表現(xiàn)胖狗狗減肥成功的喜悅心情,并完整表演鼓勵幼兒根據(jù)自己設(shè)計的情節(jié)、動作進行表演胖狗狗從胖到瘦的過程。
活動反思：
興趣是幼兒學(xué)習(xí)的原動力，幼兒只有有了興趣才能產(chǎn)生主動學(xué)習(xí)、主動探索的愿望。愛好音樂是人的天性，有趣的音樂活動能激起幼兒學(xué)習(xí)的欲望，使其產(chǎn)生愉快的情緒，充分發(fā)揮想象，表現(xiàn)出他們不同的感受和創(chuàng)造。
小班教案 篇2
活動目標(biāo)：
1、通過游戲活動，引導(dǎo)幼兒熟練地點數(shù)3以內(nèi)的數(shù)量，并能迅速說出總數(shù)。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用動作、聲音感知3以內(nèi)的數(shù)量，并能準(zhǔn)確地將點卡、實物卡按量匹配。
3、通過操作，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)感知3以內(nèi)的數(shù)序，培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
教具：1—3的圓點卡、動物數(shù)群卡。
學(xué)具：3以內(nèi)的點卡或水果數(shù)群卡各為幼兒人數(shù)的一半。
活動過程：
一、游戲活動，復(fù)習(xí)等量匹配。
1、教師出示圓點卡，幼兒看圓點卡，做相應(yīng)數(shù)量的動作：請小朋友拍一次肩膀，請小朋友拍兩次手，請小朋友拍三次腿。
2、看數(shù)群卡做相應(yīng)數(shù)量的.動作：出示1—3的兔子數(shù)群卡，讓幼兒學(xué)習(xí)兔跳，一只兔子跳一次，依此類推。
二、擺一擺，感知3以內(nèi)的數(shù)序。
1、出示小狗數(shù)群卡，請幼兒說說每張卡上有多少只動物，幾只動物要用幾個圓點來表示。
2、請個別幼兒給動物卡和點卡排隊：誰來給小狗排排隊？他是怎么排的？還可以怎樣拍？
三、幼兒操作——給點卡或水果數(shù)群卡排隊。
1、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)：在你們桌子上拿一個袋子，袋子里有水果卡或圓點卡，請小朋友給點卡和水果卡排排隊。
2、請個別幼兒描述操作結(jié)果：分別介紹按照從少到多和從多到少的不同排列方式。
小班教案 篇3
中班社會：文明小乘客
活動目標(biāo)：1、了解乘車的方法和簡單的安全知識
2、能判斷文明乘車的行為
3、體驗乘車游戲的樂趣
設(shè)計意圖：公交車是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ玫慕煌üぞ�，為了讓幼兒更好地了解乘車禮儀，增強文明乘車意識，我設(shè)計了這次活動。讓孩子們通過看，聽，說，玩，了解乘車的基本禮儀，體驗乘車的樂趣，從而激發(fā)幼兒爭做文明小乘客的意識和行為。
活動準(zhǔn)備：1、“公共汽車”的活動場景；
2、背景音樂（車的鳴笛，剎車等音效）；PPT課件；
3、哭哭臉和笑笑臉卡片若干
活動重點：了解乘車時的文明行為和簡單的'安全知識
活動難點：做到文明乘車
活動過程：一、無聲動畫，引出重點
師：老師要告訴大家一個好消息，今天有一群小動物要和我們一起去郊游，你們高興嗎？
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師：你們看，他們來了！
PPT播放無聲動畫
師：我們一起看一看，他們在干什么？
一定要仔細(xì)看呦！
提醒幼兒認(rèn)真觀看，動腦猜想，大膽說說
師：下面請小朋友來說一說，你都看到了什么？
PPT展示圖片，師提問，鼓勵幼兒說出答案：
上車前，小動物們是怎樣做的？PPT同時播放上車前小動物排隊的圖片（準(zhǔn)備排隊上車）
小動物們排隊的時候，小兔和羚羊老師在說什么？說完之后小兔是怎樣做的？這樣做對嗎？（它想不排隊，第一個上車；這樣做不對）
汽車開動后，小熊做什么了？羚羊老師對它說了什么？之后小熊是怎樣做的？它應(yīng)該怎樣做？（汽車開動后，小熊開始吃零食，并且把零食袋子扔得滿地都是；羚羊老師批評他這樣做是不對的；小熊把垃圾都打掃干凈了；在車上不應(yīng)該亂扔垃圾）
小鹿和小熊在干什么？羚羊老師又說了些什么？（它們在大聲唱歌；羚羊老師說在車上大吵大鬧，會影響其他人，不應(yīng)該大聲喧嘩）
二、有聲動畫，鞏固加深
師：我們現(xiàn)在來聽一聽小動物們到底在說些什么。
播放有聲動畫，加深影響，鞏固重點，
師：啊！剛才你們說的太棒了，給自己鼓鼓掌！
三、判斷正誤，表揚好習(xí)慣
師：老師這里還有一些人乘車的照片，請小朋友們來判斷一下這些人的
做法是否正確。如果你認(rèn)為正確，你就舉起笑笑臉；如果你認(rèn)為錯誤，
就舉起哭哭臉。
PPT播放幻燈圖片：
圖片一、乘車時，將頭或手伸出窗外
圖片二、從后門上車（師補充：如果車有兩個門，應(yīng)該是前門上車，后
門下車；如果車只有一個門，應(yīng)該是先上后下，以免擁擠）
圖片三、上車后自覺投幣
圖片四、給老奶奶讓座（師補充：除了老人以外，我們還應(yīng)該給孕婦，
抱小孩的人，殘疾人讓座）
四、情景游戲，乘車實踐
師：現(xiàn)在我們了解了很多乘車時的安全知識，我們看看誰能成為文明小乘客！好了，我們出發(fā)吧！
（1）請一位小朋友扮演汽車司機，配位老師負(fù)責(zé)播放背景音樂和扮演老人半路上車，主班老師根據(jù)小朋友的表現(xiàn)做旁白解說，適時給予表揚、強調(diào)。
�。�2）請小朋友自己選擇分配角色，師給予適時的建議和指導(dǎo)，游戲繼續(xù)進行，自然結(jié)束！
活動延伸：
在圖書角提供各種交通工具的圖書若干，組織幼兒閱讀圖書，并討論乘坐摩托車、自行車、小轎車的注意事項（如坐摩托車要扶好大人，坐自行車要注意把腳放好，坐小轎車要注意系好安全帶等）豐富幼兒安全知識。
小班教案 篇4
活動目標(biāo)：
1、初步了解動物（小魚、老牛、燕子）尾巴的作用。
2、享受聽故事的樂趣。
3、通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
4、能仔細(xì)傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。
5、領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理。
活動準(zhǔn)備：
1、《小壁虎借尾巴》的課件
2、缺尾巴的動物圖片（小魚、老牛、燕子、小壁虎）及配對的動物尾巴
活動過程：
一、以觀看課件《小壁虎借尾巴》引入，激發(fā)幼兒的興趣
1、師：“你們看，這上面是誰呀？”（小壁虎、蚊子和蛇），小朋友知道他們在干什么嗎？（幼兒說說）我們一起來看看他們在干什么？
2、幼兒觀看完課件，提問個別幼兒：小壁虎在抓蚊子時發(fā)生了什么事？
二、觀看課件《小壁虎借尾巴》引導(dǎo)幼兒說一說：小壁虎都向誰借了尾巴？
1、師：“小壁虎都向誰借了尾巴呢？我們來看看”
2、幼兒觀看完課件，提問個別幼兒：小壁虎都向誰借了尾巴呢？
三、師有表情地結(jié)合課件講述故事進行提問，幫助幼兒初步了解動物尾巴的作用。
1、師：“小壁虎向它們借尾巴，它有沒有借到尾巴？（沒有）
2、再次觀看課件后，提問幼兒：小魚姐姐、牛伯伯、燕子阿姨為什么不把尾巴借給小壁虎？”
3、觀看課件，讓幼兒知道小壁虎的尾巴可以再生
四、拼圖游戲：幫動物找尾巴
1、幼兒幫沒尾巴的小動物找尾巴并貼上去
2、幼兒游戲，教師觀察指導(dǎo)，活動自由結(jié)束
活動反思：
《小壁虎借尾巴》是一篇童話故事。通過小壁虎向小魚、黃牛、燕子借尾巴的經(jīng)過，講了小壁虎的尾巴斷了可以再生的特點和小魚、黃牛、燕子尾巴的用處。我在組織活動時把握了以下幾點：
一、利用多媒體讓教學(xué)輕松化
在本次活動中，我利用課件講解故事，視聽結(jié)合，讓幼兒能夠直觀的理解故事內(nèi)容，將故事的情節(jié)、對話記得很清晰。并設(shè)計通過課件幫動物找尾巴的游戲，把幼兒的積極性完全調(diào)動了起來。
二、將各個領(lǐng)域的內(nèi)容進行有機結(jié)合
在讓幼兒把故事《小壁虎借尾巴》進行深入理解的`同時，我還設(shè)計了一些其他的環(huán)節(jié)，包括在讓幼兒學(xué)故事對話時，教育幼兒講禮貌，進行禮儀教育。從壁虎斷尾的自我保護遷徙到幼兒怎樣進行自我保護。讓幼兒說說還有什么動物有尾巴，有什么作用，理解壁虎尾巴的再生功能等，把語言與科學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)容也有機的融合到了一起。
小班教案 篇5
活動設(shè)計背景
本班幼兒剛?cè)雸@不久，幼兒的家庭比較好，都有專人照顧。因此許多幼兒在家里什么事都不會做，一些自己的事都是爺爺奶奶及父母做好。吃飯家人追著喂，衣服幫著穿，來園也是背著或抱著來。為了讓我班的幼兒能懂得自己的事情自己做，還為了激發(fā)幼兒的語言表達興趣，于是我設(shè)計了這節(jié)課。
活動目標(biāo)
1．通過觀察圖片，簡單講述圖片內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒的觀察力和語言表達能力。
2．通過學(xué)習(xí)短句“自己穿衣服”等。
3．培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的熱愛勞動的情感，懂得自己的事情自己做的.道理。
4．通過穿衣比賽，初步培養(yǎng)幼兒的競爭意識。
5．學(xué)習(xí)自己穿衣。
教學(xué)重點、難點
教學(xué)重點：學(xué)習(xí)自己穿衣
教學(xué)難點：懂得自己的事情自己做的道理。
活動準(zhǔn)備
(1)知識經(jīng)驗準(zhǔn)備： 在日常生活中，幼兒能做的事，鼓勵幼兒自己做。
(2)環(huán)境準(zhǔn)備：把活動室布置成娃娃家。
(3)材料準(zhǔn)備：圖片、帶扣的衣服三件。
活動過程
一、看圖導(dǎo)入主題
1．出示圖片，引導(dǎo)幼兒說出圖中有誰，她在做什么。(培養(yǎng)幼兒的觀察力)
師：今天，有一位朋友來我們小一班作客，大家一起用掌聲來歡迎她，好不好。
出示圖片，告知幼兒，她叫勤勤，老師，爸爸，媽媽，她周圍的朋友都很喜歡她，你們知道為什么嗎？因為她很能干，小朋友們看看，她都會做些什么？
(二)幼兒觀察圖片的內(nèi)容，并說一說。
1．出示圖片：“勤勤在干什么呢?”(穿衣服)“看，她好像在說些什么，我們猜一猜�！�(我會自己穿衣服)(鼓勵幼兒大膽想像、并勇敢地說出來)
(三)啟發(fā)幼兒用“我會自己……”的句子說說自己會做些什么。
1．“勤勤小朋友這么能干，自己的事情自己做。你們會自己做什么呀?”(我會自己洗手，我會自己吃飯，我會自己洗臉，我會自己穿鞋等)
2．請兩三名幼兒表演穿衣，師在旁指導(dǎo)。
3．游戲“穿衣扣紐扣比賽”。
“原來小班的小朋友也這么能干。好，現(xiàn)在我們來比賽穿衣扣紐扣，看誰穿得又快又好。
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