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中班美術(shù)教案

時(shí)間:2023-06-01 08:59:33 教案 投訴 投稿

【必備】中班美術(shù)教案范文匯總9篇

  作為一位杰出的老師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢?以下是小編為大家收集的中班美術(shù)教案9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【必備】中班美術(shù)教案范文匯總9篇

中班美術(shù)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)運(yùn)用手掌朝各個(gè)方向壓印花瓣和樹(shù)葉,并在兩兩合作中完成太陽(yáng)花的造型。

  2、在觀察同伴手掌的壓印方向的基礎(chǔ)上,調(diào)整自己手掌壓印的方向。

  3、探索太陽(yáng)花制作的步驟,明確合作的方法,對(duì)自己的行為有一定的計(jì)劃和控制。

  4、地方進(jìn)行壓印。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、每人一張黑色大卡紙。

  2、將各色養(yǎng)料調(diào)好后放在盤(pán)子里,水彩筆和抹布若干,太陽(yáng)花范例一份。

  教學(xué)過(guò)程:

  1、出示熱帶魚(yú)的圖片,師幼共同欣賞。

  2、教師出示手印畫(huà)范例,引導(dǎo)幼兒思考整理作畫(huà)步驟。

  教師:猜猜看,這些小魚(yú)是怎么畫(huà)出來(lái)的呢?先怎么做?現(xiàn)怎么做,然后怎么做,最后怎么做?

  教師幫助幼兒整理作畫(huà)步驟,作畫(huà)的要求。

  第一步:將手伸平,用排筆蘸上自己喜歡的顏色涂在手掌上,注意涂滿整個(gè)手掌和手指。

  第二步:將手伸平,五指分開(kāi),稍用力壓印在紙上不動(dòng),停一會(huì)兒再拿起。

  第三步:用手指蘸上同魚(yú)身對(duì)比的養(yǎng)料,通過(guò)點(diǎn)、畫(huà),增添熱帶魚(yú)的眼睛、花紋等。

  第四步:用手指蘸上養(yǎng)料畫(huà)出愛(ài)跳舞的`水草和水中的泡泡。

  3、幼兒操作,教師鼓勵(lì)幼兒裝飾出與別人不同的熱帶魚(yú)花紋。

  教師:那里有很多漂亮的小魚(yú)在不里游來(lái)游去。想一想,你的小魚(yú)應(yīng)該印在哪里呢?

  如果想選的顏色已經(jīng)被別人選走了,怎么辦?

  4、在水館的音樂(lè)中,幼兒扮演小魚(yú)在教室外邊游動(dòng)邊欣賞同伴作品。

中班美術(shù)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能用幾何圖和線條畫(huà)出簡(jiǎn)單的魚(yú),并用色彩進(jìn)行裝飾。

  2、繼續(xù)學(xué)用"短線排列"的方法涂色,能大膽地表現(xiàn)"好吃的魚(yú)"。

  3、在選擇、調(diào)換顏色的過(guò)程中感受到色彩美。

  4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣。

  5、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

 。ㄒ唬┎牧希

  1、玩具小貓、圖畫(huà)紙若干。(每張紙上畫(huà)上一個(gè)煎盤(pán),并用縫紉機(jī)在煎盤(pán)的四周扎一圈細(xì)密的小孔。)

  2、油畫(huà)棒、勾線筆、彩紙條、膠水、剪刀等。

  3、實(shí)物投影儀、錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶。

  活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬┰O(shè)置情境,引起幼兒作畫(huà)的興趣:

  1、出示小貓,告訴幼兒:今天是小貓的生日,朋友們給它送來(lái)了很多禮物,是什么呢?

  2、屏幕顯示各種各樣的魚(yú),引導(dǎo)幼兒觀察欣賞這些魚(yú)的造型。

  師:小朋友,你們看這些魚(yú)是什么樣子的呢?(用三角形、半圓形、圓形、梯形和線條組合而成的)

  3、師繼續(xù)講述:小貓收到了這么多的魚(yú),心想,如果能把這些魚(yú)燒成各種各樣的味道,請(qǐng)朋友們一起來(lái)吃該有多好。】尚∝埐粫(huì)燒魚(yú),怎么辦?(啟發(fā)幼兒動(dòng)手幫小貓燒魚(yú))

  4、師提問(wèn):請(qǐng)小朋友想一想,這些魚(yú)可以燒成什么味道的呢?(茄汁的、咖喱的、紅燒的、糖醋的、蔥油的……)

 。ǘ┙處熞詿~(yú)的形式,為幼兒做示范:

  1、教師介紹煎盤(pán),準(zhǔn)備燒魚(yú)。

  師:說(shuō)了那么多,老師都讒了!趕快準(zhǔn)備燒魚(yú)了,先拿出燒魚(yú)用的炊具--煎盤(pán)。

  2、教師邊示范邊講解:

  ⑴、先把魚(yú)放入煎盤(pán)里。(在煎盤(pán)里畫(huà)上一條魚(yú))

 、、然后在魚(yú)的周?chē)鷿惨粚佑。(涂上一圈不?guī)則的黃顏色)

  3、師生共同討論:燒魚(yú)的`時(shí)候可以

  放些什么作料?

  請(qǐng)個(gè)別幼兒上前,嘗試自己制作作料并貼在魚(yú)的邊上或身上,如綠色的蔥段、紅色的辣椒、黃色的姜片,還可以添畫(huà)一些作料,如咖啡色的醬油等。

  4、最后,教師提醒幼兒按照自己的設(shè)想用短線排列的方法給魚(yú)涂上相應(yīng)的顏色。

 。ㄈ┯變鹤鳟(huà),教師巡回指導(dǎo)(背景音樂(lè)):

  1、要求幼兒盡量把魚(yú)畫(huà)大些(不超出"煎盤(pán)")。

  2、啟發(fā)幼兒選用一些與咖喱的、紅燒的、糖醋的、蔥油的及其他作料相似的顏色,把魚(yú)燒得又香又美。

  3、對(duì)個(gè)別運(yùn)用短線排列法涂色有困難的幼兒,做個(gè)別輔導(dǎo)。

  4、提醒幼兒最后撕去煎盤(pán)周?chē)募堖叀?/p>

  (四)評(píng)價(jià)活動(dòng):

  1、請(qǐng)幼兒將各自的煎盤(pán)放在鋪好桌布的桌子上,教師抱著玩具小貓和幼兒一起圍坐在桌子旁以品嘗魚(yú)味的形式評(píng)價(jià)作品。

  師:哇!小朋友燒了那么多好吃的魚(yú),我們和小貓一起來(lái)看一看、嘗一嘗,比一比誰(shuí)燒得魚(yú)又香又美。

  2、對(duì)大膽造型、配色鮮艷以及構(gòu)圖獨(dú)特的幼兒多做鼓勵(lì),也可用大家提建議的方法,幫助個(gè)別幼兒豐富畫(huà)面內(nèi)容。

  教學(xué)反思:

  就本次科學(xué)活動(dòng),我準(zhǔn)備從目標(biāo),內(nèi)容,教師的表現(xiàn)和幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行以下評(píng)價(jià)。

  從實(shí)施效果來(lái)看,制定的目標(biāo)適宜本班幼兒,針對(duì)幼兒平時(shí)對(duì)魚(yú)的直接或間接接觸,目標(biāo)不易也不難。

中班美術(shù)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo): 1、通過(guò)觀察、比較、討論和欣賞,了解紫荊花身形小巧、樹(shù)干修長(zhǎng)、花朵密集、色澤艷麗、喜歡叢栽的特點(diǎn)。

  2、嘗試用粗細(xì)、曲直不同的線條和疏密不同的點(diǎn)表現(xiàn)一叢盛開(kāi)的紫荊花。

  3、繼續(xù)學(xué)習(xí)蘸色,換色的方法,能有序地進(jìn)行操作,養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備: 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:認(rèn)識(shí)紫荊花

  物質(zhì)準(zhǔn)備:幻燈片、有簡(jiǎn)單背景的底紙、顏料、小號(hào)水粉筆、抹布。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、布置任務(wù),猜想創(chuàng)作畫(huà)面,激發(fā)興趣。

  ——今天我們要來(lái)畫(huà)紫荊花,你知道紫荊花是什么樣子的嗎?我們來(lái)仔細(xì)的看看。

  2、欣賞紫荊花PPT,感受紫荊花樹(shù)干細(xì)長(zhǎng)、花朵密集、色澤艷麗的特點(diǎn)。

  (1)瀏覽紫荊花的攝影作品,感受紫荊花的美。

  ——這是什么花?紫荊花是什么樣子的?

  ——長(zhǎng)在哪里呢?

 。2)重點(diǎn)欣賞紫荊花的花朵。

  ——還有什么顏色的紫荊花?(有的紅,有的紫)

  ——這是什么?(花苞)什么樣子的?

  (3)重點(diǎn)欣賞紫荊花的枝干。

  ——樹(shù)干是什么樣子的.?樹(shù)干都一樣嗎?

  ——樹(shù)干還有什么顏色的?樹(shù)枝什么樣子的?

  3、通過(guò)觀察、比較、討論,了解紫荊花的繪畫(huà)方法。

 。1)教師示范,幼兒觀察,共同討論創(chuàng)作思路。

  ——這是我們今天畫(huà)畫(huà)的作業(yè)紙,看看上面有什么?畫(huà)在哪里?

  用什么畫(huà)?(顏料、水粉筆)

  樹(shù)干從哪里開(kāi)始畫(huà)?畫(huà)多高?

  一共要畫(huà)幾棵?

  樹(shù)干上還可以長(zhǎng)上什么樣的樹(shù)枝?

  在點(diǎn)小花之前要做什么?(擦筆)

 。2)幼兒創(chuàng)作

  4、展示、交流幼兒的作品。

  ——看看我們畫(huà)的紫荊花,感覺(jué)怎么樣?

中班美術(shù)教案 篇4

  設(shè)計(jì)意圖

  盤(pán)子是我們生活中常見(jiàn)又熟悉的生活用品,人們還將它制作成了很多精美的工藝品,而且它又是一個(gè)典型的圓形裝飾品,有突出的裝飾特點(diǎn),我們可以讓孩子們通過(guò)觀察中國(guó)傳統(tǒng)和外國(guó)經(jīng)典的瓷盤(pán)圖樣,了解中心裝飾和邊緣裝飾的方法,從而獲得更多的裝飾畫(huà)繪畫(huà)方法和經(jīng)驗(yàn),并嘗試運(yùn)用到生活中。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、能夠大膽使用不同材料進(jìn)行盤(pán)子裝飾創(chuàng)作。

  2、通過(guò)欣賞中外不同的“瓷盤(pán)”風(fēng)格,嘗試運(yùn)用各種圖案進(jìn)行中心和邊緣連續(xù)的裝飾。

  3、引導(dǎo)幼兒感受和表現(xiàn)連續(xù)的美,體驗(yàn)創(chuàng)作盤(pán)子畫(huà)的快樂(lè)。

  4、能夠嘗試多種材料進(jìn)行盤(pán)子中心和邊緣的裝飾。

  活動(dòng)難點(diǎn)

  掌握邊緣連續(xù)裝飾的方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:熟悉各種線條和圖形。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:漂亮的盤(pán)子PPT、水彩筆、油畫(huà)棒、彩紙、打印圖案、剪刀、膠棒、彩色黏土、泥工板、圓形紙盤(pán)若干、紙盤(pán)圖若干。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、引入部分:美麗的瓷盤(pán)

 。ㄒ唬、教師出示“瓷盤(pán)”,請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)它是什么?它哪里最漂亮?

  (二)、演示《漂亮的瓷盤(pán)》PPT,請(qǐng)幼兒觀察、觀看。

  師問(wèn):你看到瓷盤(pán)哪里漂亮?

  盤(pán)子邊緣的圖案、花紋是什么樣子的?是怎么排列的?

  盤(pán)子的中心是什么圖案?它和邊緣的圖案有什么不一樣?

 。ㄕ(qǐng)幼兒看一看、想一想、說(shuō)一說(shuō))

  小結(jié):這些瓷盤(pán)裝飾得很漂亮,都是中間用一個(gè)大圖案來(lái)裝飾,邊緣用連續(xù)的花紋、、圖案來(lái)裝飾。

 。ㄈ、找一找:請(qǐng)幼兒在“盤(pán)子世界”里找出那些盤(pán)子是中間有大圖案、邊緣用連續(xù)裝飾的方法裝飾的。

  二、操作部分:繪畫(huà)美麗的“瓷盤(pán)”

 。ㄒ唬、請(qǐng)幼兒想一想,如果你也想裝飾一個(gè)漂亮的“瓷盤(pán)”,你會(huì)用什么圖案裝飾瓷盤(pán)的中心?你會(huì)用什么花紋裝飾“瓷盤(pán)”的邊緣?它們是怎樣排列的.?

 。ǘ、介紹操作材料

  泥工組:能夠運(yùn)用團(tuán)團(tuán)、壓扁、搓條的方法,進(jìn)行盤(pán)子中心和邊緣的連續(xù)的裝飾。粘貼組:能夠嘗試運(yùn)用剪貼的方法進(jìn)行中心和邊緣連續(xù)排列的創(chuàng)作。

  色彩組:嘗試運(yùn)用多種色彩和線條組合,進(jìn)行中心和邊緣連續(xù)花紋的裝飾。

  線條組:引導(dǎo)幼兒嘗試選擇合適的線條和圖形組合,進(jìn)行中心和邊緣連續(xù)花紋的裝飾。

  (三)、幼兒自由選擇材料進(jìn)行操作。

  幼兒分組選擇材料,能夠根據(jù)材料選擇適合的圖案裝飾在盤(pán)子的中心,使用連續(xù)花紋裝飾盤(pán)子的邊緣。

 。ㄋ模、教師對(duì)幼兒進(jìn)行巡回指導(dǎo)。

  教師對(duì)各組幼兒進(jìn)行全面的指導(dǎo)和個(gè)別指導(dǎo)。

  三、結(jié)束部分

 。ㄒ唬⒂變鹤约哼x擇位置放置自己裝飾的盤(pán)子,自由介紹作品。

 。ǘ⑦\(yùn)用自評(píng)和互評(píng)方式進(jìn)行講評(píng)作品。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒講述中心和邊緣連續(xù)裝飾的圖案選擇和裝飾方法。

中班美術(shù)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道春天常見(jiàn)水果的名稱(chēng)和形狀。

  2、表現(xiàn)前后重疊的關(guān)系,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的構(gòu)圖設(shè)計(jì)。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  了解常見(jiàn)水果的名稱(chēng)和形狀

  難點(diǎn):

  表現(xiàn)水果前后重疊的關(guān)系

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒美術(shù)用書(shū)《春天的水果》、剪刀、膠棒等

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、認(rèn)識(shí)水果,了解它們的名稱(chēng)和形狀

  教師出示相關(guān)水果的圖片。

  “你們認(rèn)識(shí)這些水果嗎?它們叫什么名字?它們是什么形狀的?”

  (教師和幼兒共同給這些水果命名,觀察它們的外形特征。)

  2、理解簡(jiǎn)單的.重疊關(guān)系和構(gòu)圖

  (1)、幼兒來(lái)擺放水果

  使幼兒理解水果的重疊關(guān)系

  “當(dāng)這些水果都要放在一只果盤(pán)里時(shí),怎樣放才能覺(jué)得很舒服呢?”(幼兒邊放邊交流)

  (2)、教師幫助幼兒了解近大遠(yuǎn)小、前后重疊等空間概念。,初步了解構(gòu)圖的均衡性。

  3、幼兒操作

  幼兒將美術(shù)用書(shū)上的水果圖案剪下來(lái),在擺放的過(guò)程中,體驗(yàn)“近大遠(yuǎn)小、前后重疊”的空間概念。

  4、相互欣賞制作好的“春天的水果”

中班美術(shù)教案 篇6

  1.認(rèn)識(shí)刮畫(huà)的特點(diǎn),了解掌握刮畫(huà)工具的使用方法。

  2.通過(guò)欣賞、討論、自主探究和教師的示范講解,運(yùn)用竹簽等工具進(jìn)行刮畫(huà)。

  3.通過(guò)自制刮畫(huà)紙,創(chuàng)新完成刮畫(huà),讓學(xué)生從中感受自我勞動(dòng)成果的成就感與幸福感,提高美術(shù)學(xué)習(xí)興趣與創(chuàng)新想象能力。

  教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)刮畫(huà)特點(diǎn),學(xué)會(huì)運(yùn)用刮畫(huà)工具。

  教學(xué)難點(diǎn):運(yùn)用點(diǎn)、線、面的知識(shí)進(jìn)行刮畫(huà)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  教師:課件、多種刮畫(huà)工具、刮畫(huà)紙(2張)等。

  學(xué)生:油畫(huà)棒、刮畫(huà)紙、竹簽(或牙簽)數(shù)支等。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、欣賞導(dǎo)入

  1.出示刮畫(huà)紙:你們仔細(xì)看看,這張紙有什么特別之處嗎?

  2.教師出示刮畫(huà)作品,學(xué)生欣賞。(在黑板上上貼出2幅刮畫(huà)作品)

  3.學(xué)生討論:這么漂亮的作品是怎樣畫(huà)出來(lái)的?(刮出來(lái)的)

  4.揭題:今天我們要學(xué)習(xí)用刮的方法來(lái)把它變成有趣的畫(huà)。(刮出課題:《快樂(lè)刮畫(huà)》)。

  二、講授新課

  1.教師課件出示孔雀線描畫(huà)圖片。

  1

  學(xué)生分析討論其表現(xiàn)技法與使用工具,總結(jié)出線描寫(xiě)生主要運(yùn)用點(diǎn)線面的`疏密得當(dāng)、粗細(xì)對(duì)比、多樣性變化構(gòu)成了畫(huà)面的黑白灰關(guān)系。它的工具就是簡(jiǎn)單的一支勾線筆。

  2.教師課件出示一張用刮畫(huà)方式表現(xiàn)的孔雀。再讓學(xué)生小組討論分析,這兩種繪畫(huà)有什么相同點(diǎn)與不同點(diǎn)。

  3.通過(guò)自主學(xué)習(xí)、小組討論得知:刮畫(huà)也是用點(diǎn)、線、面的多樣性與疏密粗細(xì)來(lái)表現(xiàn)畫(huà)面的;不同點(diǎn)在于線描表現(xiàn)的是單色,而刮畫(huà)更加充滿漸變美。

  三、初嘗刮畫(huà)工具

  1.教師出示1張刮畫(huà)紙,拿出三角板、竹筆、牙簽等有尖的生活常見(jiàn)用品,抽四位同學(xué)上臺(tái)用不同的工具在紙上隨意刮,看看在紙上會(huì)產(chǎn)生什么樣的肌理效果?

  2.教師補(bǔ)充示范技法,講解主要事項(xiàng):力度不能過(guò)猛、不然會(huì)戳穿紙張。

  3.教師小結(jié):在刮畫(huà)紙上或凝滯、或流暢的運(yùn)筆,再與點(diǎn)、線、面的結(jié)合,會(huì)使畫(huà)面產(chǎn)生千變?nèi)f化的肌理效果。

  4.刮畫(huà)欣賞:教師課件出示幾張刮畫(huà)作品,學(xué)生欣賞。

  5.小組討論步驟:

  教師:剛才同學(xué)們欣賞了幾張刮畫(huà)作品,再結(jié)合教材第11頁(yè)《在恐龍園》,四人一組討論:刮畫(huà)的作畫(huà)步驟是怎樣的?

  小結(jié)刮畫(huà)的作畫(huà)步驟:

 。1)勾畫(huà)出基本形。

  2

  (2)在細(xì)節(jié)的部分可以用竹筆先刮出外形或者更細(xì)的線條及圖案。

  (3)用竹筆的扁頭可以大面積的刮掉空白處,將背景色凸顯出來(lái),刮出塊面,讓畫(huà)面中有線條與塊面的對(duì)比。

  四、教師示范,加深學(xué)生印象

  1、教師在一張刮畫(huà)紙上示范刮畫(huà)作畫(huà)步驟(花瓶)

  2、你想不想試一試呢?

  五、藝術(shù)實(shí)踐

  1.教師出示作業(yè)要求:嘗試用竹筆等工具在刮畫(huà)紙上,勾畫(huà)出自己喜歡的形象,內(nèi)容可以是人物、動(dòng)物、植物等。注意:點(diǎn)、線、面的處理方法;力度不能過(guò)猛。

  2.教師巡回指導(dǎo)。

  六、作業(yè)展評(píng)

  學(xué)生展示完成好的作品,全班同學(xué)進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)、煩死自我。教師點(diǎn)評(píng)作適時(shí)的補(bǔ)充,加深鞏固刮畫(huà)方法和注意問(wèn)題。

  七、課后拓展

  、

  總結(jié)本課學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),學(xué)會(huì)用不同材質(zhì)表現(xiàn)美術(shù),鼓勵(lì)學(xué)生在生活中學(xué)會(huì)創(chuàng)新。

  八、板書(shū)設(shè)計(jì)

  快樂(lè)刮畫(huà)

中班美術(shù)教案 篇7

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、用撕貼添畫(huà)的方法,嘗試表現(xiàn)斑馬的不同動(dòng)態(tài)特征。

  2、根據(jù)斑馬的不同動(dòng)態(tài),展開(kāi)合理想象并愉快的與同伴分享交流。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  白色鉛畫(huà)紙、事先做好背景的牛皮紙、記號(hào)筆、膠棒、活動(dòng)ppt、記錄紙。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、情景導(dǎo)入、激發(fā)興趣

  導(dǎo)入:今天,我在教室里發(fā)現(xiàn)了一本魔法書(shū),一起來(lái)讀一讀吧!

  二、觀察畫(huà)面,歸納分析

  1、播放PPT,引導(dǎo)幼兒觀察斑馬的身體構(gòu)成

  提問(wèn):魔法書(shū)這一頁(yè)上面的圖符表示什么呢?(引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面,回憶已有經(jīng)驗(yàn))

  小結(jié):原來(lái)斑馬的身體可以分成四部分(出示圖符,歸納總結(jié))頭——小橢圓形脖子——長(zhǎng)方形身體——大橢圓形腿——細(xì)長(zhǎng)方形

  2、閱讀步驟圖,引導(dǎo)幼兒回憶撕貼步驟和方法導(dǎo)入:接下來(lái)我們來(lái)看看魔法書(shū)的下一頁(yè)講了什么?

  提問(wèn):這一頁(yè)你看懂了嗎?

  小斑馬是怎樣做成的呢?你能來(lái)說(shuō)一說(shuō)嗎?(幼兒分組討論,個(gè)別回答)

  3、播放PPT,引導(dǎo)幼兒觀察斑馬的不同動(dòng)態(tài)

  導(dǎo)入:魔法書(shū)里真有趣,我們來(lái)看看下面還講了些什么有趣的內(nèi)容。

  提問(wèn):這里有兩只斑馬,它們的動(dòng)作一樣嗎?

  你從哪里看出來(lái)的?(尋找變化規(guī)律)

  小結(jié):原來(lái)小斑馬它的頭部在不同的部位,就可以做出不同的動(dòng)作。用動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己的想法。

  三、經(jīng)驗(yàn)遷移,表現(xiàn)動(dòng)態(tài)。

  提問(wèn):今天我也用魔法書(shū)里方法,制作了一只可愛(ài)的斑馬,請(qǐng)你猜猜我的小斑馬在干什么?(出示操作模板)你能貼出和這只斑馬動(dòng)作不一樣的斑馬嗎?說(shuō)說(shuō)你的`斑馬在干什么?(鼓勵(lì)幼兒展開(kāi)合理想象,個(gè)別幼兒操作示范)

  小結(jié):小斑馬它的頭部在不同的部位,就可以做出不同的動(dòng)作。用動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己的想法。

  過(guò)渡:你也想用魔法書(shū)中的辦法來(lái)制作一匹可愛(ài)的小斑馬嗎?

  四、操作實(shí)踐,完成任務(wù)提出任務(wù)要求:

  1、要注意仔細(xì)閱讀魔法書(shū)步驟圖,按照步驟制作。

  2、注意要將斑馬的重點(diǎn)部位添加完整。

  五、分享交流,大膽表達(dá)。

  1、尋找亮點(diǎn)作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng),鼓勵(lì)幼兒奇思妙想。

  2、請(qǐng)幼兒拿著自己的作品和朋友們講一講,你的小斑馬在草地上干什么?

中班美術(shù)教案 篇8

  教學(xué)目標(biāo):

  結(jié)合詩(shī)歌“今天我來(lái)做媽媽”,嘗試用繪畫(huà)的形式表達(dá)“我很能干、長(zhǎng)大了”。

  ·增強(qiáng)幼兒升班意識(shí),激發(fā)升班自豪感.

  教學(xué)準(zhǔn)備:

 。ㄕJ(rèn)知準(zhǔn)備)有一定的做畫(huà)能力,對(duì)于畫(huà)“意愿畫(huà)”有興趣。

  (材料準(zhǔn)備)紙張、筆等

  重點(diǎn)與難點(diǎn):能用不同的繪畫(huà)符號(hào)表示自己想做的事情。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、講講說(shuō)說(shuō):能干的我

  “暑假里,我們?cè)诩叶甲隽诵┦裁从幸饬x的事?經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的鍛煉,我們小朋友又長(zhǎng)大了,成為了一名大班的小朋友了。

  二、欣賞熟悉詩(shī)歌內(nèi)容.

  1、教師有表情的朗誦詩(shī)歌.

  提問(wèn):這首詩(shī)歌叫什么名字?聽(tīng)了這首詩(shī)歌,你們心里有什么樣的感覺(jué)?

  2、請(qǐng)幼兒帶著問(wèn)題再欣賞一遍.

  提問(wèn):詩(shī)歌里的小朋友幫助別人做了那些事?你們最喜歡哪一句?

  3、幼兒結(jié)伴游戲:

  幼兒兩兩結(jié)伴,一人扮演游戲中的.“媽媽”,一人扮演小弟弟。邊動(dòng)作表演邊念兒歌。

  三、意愿畫(huà):我長(zhǎng)大了

  1、說(shuō)說(shuō)講講自己在家為爸爸媽媽做些什么事情,在幼兒園能為老師們做些什么。

  2、幼兒人手一張做畫(huà)紙,記錄自己長(zhǎng)大了的事情。

  3、重點(diǎn)和難點(diǎn):知道不同的表格里可以用不同的繪畫(huà)符號(hào)表示,(如可以畫(huà)上一張桌子代表“我?guī)蛬寢尣磷雷印钡?,嘗試大膽做畫(huà)。

中班美術(shù)教案 篇9

  一、 設(shè)計(jì)意圖:

  幼兒升入中班。新的環(huán)境給幼兒新的感覺(jué),尤其是主題墻板海底世界幼兒非常感興趣。是幼兒平時(shí)談話的焦點(diǎn),尤其是對(duì)上面的魚(yú)感興趣。雖然這些魚(yú)是用廢舊材料做的,但多種多樣體形的魚(yú)和魚(yú)身上的色彩花紋深深的吸引了幼兒。有的幼兒說(shuō):“我喜歡三角形的魚(yú)!庇械挠變赫f(shuō):“我喜歡孔雀魚(yú),它身上的花紋好看”。還有的幼兒說(shuō):“我喜歡胖頭魚(yú)”。在美術(shù)區(qū)角活動(dòng)時(shí)幼兒喜歡拿自己喜歡的彩筆畫(huà)各種各樣的魚(yú)。順應(yīng)幼兒的興趣點(diǎn),我在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上設(shè)想讓他們用報(bào)紙來(lái)做五彩魚(yú)。于是生成了美術(shù)活動(dòng)——報(bào)紙五彩魚(yú)。新《綱要》明確指出:指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品來(lái)美化自己的生活或開(kāi)展其他活動(dòng)。用報(bào)紙制作魚(yú)有創(chuàng)意幼兒能感興趣,符合幼兒年齡特點(diǎn)。

  二、幼兒現(xiàn)狀分析:

  幼兒升入中班已有繪畫(huà)魚(yú)的基礎(chǔ),有一定制作手工的基礎(chǔ)。會(huì)使用剪刀、雙面膠。喜歡動(dòng)手制作,有一定的.想象力及創(chuàng)造力。有一定的探索欲望。

  三、活動(dòng)流程;

  觀察范例,推想制作方法——幼兒操作驗(yàn)證推想————幼兒制作——欣賞、交流

  四、教法與學(xué)法:

  在這次教學(xué)活動(dòng)中我運(yùn)用了以下幾種教法和學(xué)法。觀察法、參與法、體驗(yàn)法、操作法。注重幼兒的個(gè)性發(fā)展,教師盡量減少示范,讓幼兒在親自動(dòng)手中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題。教師只是活動(dòng)的參與者。

  五、活動(dòng)目標(biāo)分析:

  教學(xué)目標(biāo):1、能用報(bào)紙條卷曲固定成魚(yú)的外形。

  2、嘗試用彩紙?jiān)O(shè)計(jì)并裝飾魚(yú)身上的花紋。

  六、活動(dòng)重難點(diǎn):

  教學(xué)重點(diǎn):裝飾魚(yú)身上的花紋

  教學(xué)難點(diǎn):用報(bào)紙卷曲固定魚(yú)的外形。

  七、教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、欣賞過(guò)“美麗的魚(yú)”,畫(huà)過(guò)熱帶魚(yú),對(duì)魚(yú)的外形,花紋色彩有所了解。

  2、各種形狀的“報(bào)紙魚(yú)”范例三個(gè)。

  3、報(bào)紙若干、各種形狀的彩紙、紙條供幼兒裝飾魚(yú)身上的花紋用。雙面膠、剪刀。小盆、小筐與幼兒數(shù)相符。

  4、PPT《美麗的魚(yú)》

  一、觀察范例、推想制作方法。

  1、教師播放PPT,引導(dǎo)幼兒欣賞魚(yú)的形狀和花紋。

  教師提問(wèn):請(qǐng)小朋友看看電視里的魚(yú)有什么形狀的?

  魚(yú)身上的花紋是什么樣的?

  2、教師出示“五彩魚(yú)”范例,幼兒觀察。

  教師提問(wèn):

  ★老師手里的這條魚(yú)是什么形狀的?它是用什么做的?

 。ㄒ龑(dǎo)幼兒說(shuō)出報(bào)紙搓成紙條卷成魚(yú)的外形)

  ★你能做出什么形狀的魚(yú)?請(qǐng)小朋友來(lái)試一試。

  二、幼兒操作驗(yàn)證推想。

  ★幼兒用報(bào)紙卷魚(yú)形,

  師:用報(bào)紙?jiān)鯓泳沓鲷~(yú)?

 。ㄍㄟ^(guò)卷、擰的方法)

  師:你卷出的魚(yú)是什么形狀的?

 。ü膭(lì)幼兒大膽想象卷出和別人不同形狀的魚(yú))

  師:怎樣讓這條魚(yú)固定住呢?

 。ㄓ秒p面膠粘)

  教師注意肯定幼兒的想法和創(chuàng)造。

  師:魚(yú)還要穿上漂亮的衣服呢,老師給你們準(zhǔn)備了彩紙、花紋不同的紙條請(qǐng)小朋友來(lái)裝飾,可以朝不同方向粘貼。

  三、幼兒制作

  ★教師提出操作要求,及工具的使用衛(wèi)生。

  ★幼兒制作,教師巡視。

  四、欣賞、交流

  ★教師幫助幼兒將魚(yú)用夾子擺好。放到展示臺(tái)上幼兒便于欣賞交流。

  ★教師幼兒集體欣賞、交流。幼兒相互評(píng)價(jià)

 。ㄔu(píng)價(jià)時(shí)要有點(diǎn),是喜歡顏色?是喜歡魚(yú)的形狀?還是花紋?)

  ★活動(dòng)自然結(jié)束。把好洗手關(guān)。作品可投放到美工區(qū)中。

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