成大在线免费视频,亚洲精品免费一级视频,日韩亚洲欧美大陆,又黄又爽免费国产视频

<style id="t465f"></style>
<legend id="t465f"><u id="t465f"><thead id="t465f"></thead></u></legend>

<acronym id="t465f"></acronym>

<sub id="t465f"><ol id="t465f"><nobr id="t465f"></nobr></ol></sub>
<sub id="t465f"></sub>

大班美術(shù)教案

時間:2024-07-08 08:41:39 教案 投訴 投稿

關(guān)于大班美術(shù)教案范文錦集九篇

  作為一無名無私奉獻的教育工作者,通常需要準備好一份教案,教案是實施教學的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。來參考自己需要的教案吧!以下是小編精心整理的大班美術(shù)教案9篇,歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于大班美術(shù)教案范文錦集九篇

大班美術(shù)教案 篇1

  活動目標:

  1.能根據(jù)武術(shù)動作畫出相應的簡筆畫。

  2.在欣賞武術(shù)動作的基礎上,創(chuàng)編出各種不同的武術(shù)簡筆畫。

  活動準備:

  磁帶、男兒當自強

  活動過程:

  1.聽音樂做武術(shù)操今天,我們把以前學過的武術(shù)動作編到我們的音樂里好嗎?

  要求幼兒聽音樂節(jié)奏有力地做動作。

  2.把動作畫下來。

 。1)上次我們學習了武術(shù)中的基本動作“馬步?jīng)_拳”,誰愿意上來做一下,并把動作要領(lǐng)說出來。

 。2)今天要給你們出個難題,誰愿意上來把這個動作畫出來?要求只用簡單的線條很快就畫出來。

 。3)幼兒自由繪畫這個動作。

  3.教師講評幼兒的作品。

  你們覺得誰畫得既簡單又能讓我們一眼就看出做的什么動作。

  4.設計我喜歡的'武術(shù)動作線條人。

  教師:請你來設計,你想設計一個什么樣動作的武術(shù)線條人?先想好動作,并把它做出來,然后去創(chuàng)編。

  5.展覽幼兒作品。

  請幼兒向同伴介紹一下自己的創(chuàng)意。說說自己的想法,同時也聽聽同伴的想法,然后請幼兒看武術(shù)線條人做動作。

大班美術(shù)教案 篇2

  教學目的:通過繪制自己的漫畫像,學習漫畫夸張、變形手法。

  作業(yè)要求:認真觀察自己的特征,用夸張、變形的畫法,畫一幅漫畫像。

  教學重點:漫畫肖像畫的變形、夸張手法。

  教學難點:用夸張、變形的手法畫出自己的特征。

  教學過程:

  一、組織教學:

  檢查學生用具準備,并集中學生的`注意力。

  二、講授新課:

 。ㄒ唬┮耄

  出現(xiàn)一些人物的漫畫像。

  提問:這些人物你們都熟悉嗎?你覺得他們的畫像怎么樣?跟平時的畫像有什么區(qū)別?

  小結(jié):這些是漫畫像。(出現(xiàn)課題)人們看了會想笑,并能留下深刻的印象。我們今天也來畫一畫自己的漫畫像。(再次出現(xiàn)課題)

 。ǘ┓治觯

  我們來看一看這些同學的照片,再看一看他們的漫畫像。你能找出漫畫的特點嗎?(同學間可以互相討論一下)。

  小結(jié):漫畫的特點是把人物外形及表情夸張變形了。把人物最有特點的地方表現(xiàn)出來。比如:帶的眼鏡等。

 。ㄈ┯^察:

  你想為自己畫一幅漫畫像畫什么樣的呢?

  先來看看自己有什么特點。拿出鏡子對照著觀察自己,還可以同學間互相找特點。

  小結(jié):請幾個同學說一說并畫在黑板上。

 。ㄋ模┭菔荆

  教師示范畫一幅漫畫像,邊畫邊告訴學生抓住突出的特點。從整體入手不要從小部分畫。

 。ㄎ澹┬蕾p:

  出現(xiàn)幾幅單線勾畫的作品及添加少許色彩的作品。再欣賞一些學生作品。

  三、學生作業(yè):

  可以先用鉛筆畫一幅小草圖再用深色的油畫棒或彩筆放大畫出來。畫完后可以貼到前面來。

  四、總結(jié):

  展評作業(yè)。

大班美術(shù)教案 篇3

  中班活動內(nèi)容:裝水果籃

  活動設計思路:

  在“我愛我家”的主題中,我們通過調(diào)查家里的人喜歡吃哪些水果,孩子們參觀了水果超市、大家也品嘗了自己帶來的水果、大家對各種水果名稱、顏色、形狀、大小、味道等方面的認識已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗。因此組織幼兒進行裝水果籃的游戲活動,既能讓幼兒在選擇水果時運用已有的對水果認識的經(jīng)驗,自主選擇不同品種,又能把數(shù)學的按點取物、分類數(shù)數(shù)的學習融入其中,即讓幼兒在裝水果籃選擇水果時,既有數(shù)量要求,又有選擇水果品種的自主性,對于不同發(fā)展水平孩子可按他們已有的水果種類、顏色、大小等經(jīng)驗運用到裝水果的活動中,同時通過對所裝好的水果籃的相互交流欣賞,體驗水果多。

  在活動中嘗試讓中班孩子有簡單的任務驅(qū)動,可以說是一次大膽的嘗試,整合在游戲情景中,讓孩子既有情感的體驗,也有完成任務的'快樂之情。

  在本次活動中也借助多媒體輔助教學,一方面是調(diào)動孩子在活動中積極性與專注性,創(chuàng)設游戲情景與烘托氛圍,另一方面也在運用時考慮了活動中的整合,考慮孩子觀察的細致性,讓孩子有解讀圖文任務書的機會。

  活動目標:

  1、讓幼兒在游戲操作中,按點子取物的方法練習8以內(nèi)分類數(shù)數(shù)。

  2、通過對話交流知道多吃水果身體好,體驗完成任務的快樂。

  活動材料:

  1、活動前參觀水果大賣場,并進行“我喜歡的水果”調(diào)查活動,了解各種水果的豐富營養(yǎng)。

  2、各種水果圖片、水果籃子及采購單人手一個。

  3、多媒體輔助教學。

  4、裝水果的卡車三輛(分別寫有車牌號6、7、8)

  5、環(huán)境布置水果大賣場。

  活動流程:

  一、談話導入:

  1、出示ppt:猜猜這是哪里?介紹交流水果超市的水果和你喜歡吃哪些水果? 歸納:吃水果對身體有好處,養(yǎng)成天天吃水果的習慣。

  2、討論:什么是任務?師生一起讀圖夾文任務書。

  二、裝水果籃:

  1、出示水果采購籃子。

  交流水果采購單及個別嘗試。

  提示:不同顏色點子可以裝不同的水果。

  2、幼兒操作:

  觀察要點:是否按點子的顏色裝水果?有無點子大小及其他方法裝水果籃。

  3、交流裝水果的方法。

  4、再次嘗試按采購單的其他特征裝水果籃。

  5、運水果:

  1)水果上車:裝好的水果籃分別送上卡車。

  2)相互欣賞水果籃,數(shù)水果。

  三、送水果。

  1、討論:水果送給哪些人吃?

  2、音游開車送水果。

  3、用自己的方法送上一籃水果。

大班美術(shù)教案 篇4

  活動目標

  1.知道毛筆畫是中國特有的繪畫種類,中國人、外國人都很喜歡。

  2.感受毛筆的柔軟性,嘗試用毛筆畫出熊貓的明顯特征。

  3.知道熊貓是中國的國寶。

  4.體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

  5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動準備

  1.師幼共同收集不同內(nèi)容的中國畫,活動前布置在活動室墻面上供幼兒欣賞。

  2.范畫一張,玩具熊貓一個。

  3.宣紙或毛邊紙(吸水性強)、舊報紙、毛筆、墨汁、瓷碗、抹布等。

  活動過程

  1.欣賞中國畫。

  ――請幼兒欣賞活動室布置的中國畫。

  ――這些畫與我們用鉛筆、水彩筆畫的'畫一樣嗎?我們叫它什么畫?是用什么筆畫的?

  ――這些畫與我們看到過的許多畫不一樣,我們叫它中國畫,是用毛筆(出示毛筆)畫出來的,中國人和外國人都很喜歡。

  ――請幼兒用手摸一摸毛筆,說說有什么感覺。

  ――今天我們就來用毛筆給熊貓畫像。

  2.觀察熊貓外形特征。

  ――出示熊貓玩具,知道熊貓是中國的國寶。

  ――觀察熊貓外形特征:頭、眼、眼圈、耳、身體、腿、尾。

  3.看教師示范。

  ――教師用毛筆蘸足淡墨,用中鋒畫頭、身體等輪廓,再用筆尖蘸足濃墨,畫眼圈、耳等部位。

  ――熊貓喜歡吃什么?引導幼兒添畫竹子。

  4.作畫。

  ――提醒幼兒用濃、淡墨色作畫。

  ――鼓勵有能力的幼兒畫出熊貓動態(tài)。

  ――展示作品。

  活動建議

  1.用毛筆畫熊貓意在幫助幼兒從美術(shù)的角度接近中華文化,感受中國畫特有的風格,對幼兒的作畫技巧不必有過高的要求。

  2.要養(yǎng)成幼兒良好的作畫習慣,如在桌面墊好報紙,蘸墨不宜過多,及時用抹布擦拭臟處,保持畫面清潔等。

  活動反思

  毛筆畫是我們中國特有的繪畫種類,中國人、外國人都非常的喜歡。但由于國畫在平時的教學和生活中孩子們接觸的比較少,因此顯得十分地生疏,這一次的繪畫活動用毛筆來畫熊貓意在幫助幼兒從美術(shù)的角度接近中華文化,感受中國特有的風格,事實上對幼兒的作畫技巧倒沒有過高的要求。美術(shù)教育家勒溫費爾特曾說過:“兒童只要被給予充足的時間、幫助,獲得與創(chuàng)造性材料接觸的機會,而不被強迫接受成人的模式和規(guī)范,那么每個兒童都能成為藝術(shù)創(chuàng)造的能手”。

大班美術(shù)教案 篇5

  教學目標:

  1、知識與技能目標

  通過本課的學習,了解中國傳統(tǒng)繪畫的基本特征和表現(xiàn)形式,初步學習中國畫的筆法、技法等基本方法,體驗中國畫用墨、用色及用水的特點。能夠運用中國畫的形式表現(xiàn)動物臉部特征。

  2、過程與方法目標

  在用中國畫表現(xiàn)動物的臉的過程中培養(yǎng)學生認真細微的觀察力、表現(xiàn)力和畫面的組織能力,通過對臉部的動作、神態(tài)的細致刻畫,學會運用中國畫的技法表現(xiàn)動物的臉,能將動物的臉進行夸張、再現(xiàn);能夠自主探索繪畫創(chuàng)作。

  3、情感態(tài)度與價值觀目標

  在筆墨情趣中感受中國畫的魅力,激發(fā)學生創(chuàng)作的熱情,加深學生對中國繪畫的熱愛之情。培養(yǎng)學生自主探究的精神,培養(yǎng)學生形成與動物、人與自然和諧,平等發(fā)展的意識。

  教學重點:

  嘗試用中國畫的形式來表現(xiàn)動物臉部的動作、神態(tài)、表情。

  教學難點:

  對動物臉部特征動作、神態(tài)主要特點的合理把握。

  教學準備:

  多媒體課件,筆墨紙硯等繪畫工具。

  教學過程:

  (一)、情境導入、引入課題:

  愛好的開始是成功的一半,興趣是學習最好的老師。因此在這一環(huán)節(jié),我將以“猜謎語”的方式導入新課,“遠看像只貓,近看是只鳥,晚上捉老鼠,天亮睡大覺”。以謎語引起學生的興趣,充分調(diào)動他們的學習興趣,為之后的學習打下良好的基礎。

  (二)、引導分析、示范講解

  在這一環(huán)節(jié)主要是賞范畫、談構(gòu)思,交流討論,解決重點。

  1.首先組織學生欣賞大師黃永玉的作品——貓頭鷹,引導學生認真觀察貓頭鷹的臉部特征,并思考:

  作者采用什么形式來進行創(chuàng)作,他是用什么技法去體現(xiàn)貓頭鷹臉部特征的?

  引導學生觀察分析貓頭鷹的動作、神態(tài),體會名家創(chuàng)作的形式,并組織學生到講臺上進行對貓頭鷹的特征進行分析總結(jié),從而加深理解和體會。

  2.采用多媒體的形式展示不同動物的臉部特征,如小貓咪、小狗、猴子、大象、老虎等等。并請學生總結(jié)回答:

  各種動物的臉部有什么獨有的特征?如何運用中國畫的形式來進行創(chuàng)作?

  如小貓咪有大大的眼睛、長長的胡須,大象長長的鼻子、大大的耳朵,老虎頭上的“王”字等,可以采用中國畫中干筆濃墨皴擦點染的形式來表現(xiàn)動物的臉,引導學生根據(jù)展示的圖片來思考總結(jié)動物臉部的特征,總結(jié)如何運用中國畫創(chuàng)作出自己喜歡的動物的臉,為接下來的創(chuàng)作做好鋪墊。

  最后教師進行課堂示范,示范小貓臉部特征,步驟如下:

  1、用毛筆中鋒蘸墨簡單勾勒出貓兒臉部的造型;

  2、用側(cè)鋒蘸清水把臉部染濕,稍干后涂色,或直接用色染臉,畫出大大的眼睛;

  3、用焦墨刻畫出小貓的胡須,注意控制用筆的力度。通過這一環(huán)節(jié)來突破本節(jié)課的重難點。

  (三)學生練習、教師指導

  引導學生用創(chuàng)新的思維方式結(jié)合現(xiàn)實生活中動物的臉的特征,選擇自己喜歡的`繪畫材料,用中國畫的技法畫出一張動物的臉,并注意臉部表情也正的刻畫。并鼓勵學生對于臉部造型進行大膽創(chuàng)新。

  (四)展示評價、交流分享

  練習完成后收集全班學生作品,在展示區(qū)進行展示,師生共同欣賞,以學生自評、分組互評的方式,談自己在作畫過程中的心得體會。然后全班學生進行投票選出較為優(yōu)秀的作品,再由優(yōu)秀作品作者對分享自己的創(chuàng)作心得,最后教師對整個學習創(chuàng)作過程進行總結(jié)評價,并根據(jù)學生的情況給予肯定和表揚。

  (五)課堂小結(jié)、拓展延伸

  在課堂結(jié)束,肯定學生在課程中的表現(xiàn),運用拓展延伸對本節(jié)課程進行總結(jié),鼓勵學生在課后留心觀察身邊的小動物,呼吁大家共同保護動物,保護環(huán)境,這樣既能提高學生對日常生活的觀察與表現(xiàn)能力,又增進了同學們對大自然的熱愛,從而引導學生感受生活中的美,提高他們的審美情趣。

  板書設計:

  動物的臉

  小貓→大眼睛、長胡須,

  大象→長鼻子、大耳朵,

  老虎→頭上“王”字。

  活動反思:

  首先借助圖片《動物世界》來吸引幼兒的注意力,激發(fā)幼兒學習的興趣。然后利用猜謎游戲,使幼兒有意了解不同動物的臉部特征……通過種種手段,變枯燥的技法教學為形式多樣的趣味活動,培養(yǎng)了幼兒學習畫畫的興趣。

  引導幼兒根據(jù)經(jīng)驗和觀察,了解動物臉部的形狀特征,在固定的形狀上進行添畫?紤]到幼兒對技法步驟不甚了解的情況,我在黑板上進行了演示,為了防止幼兒看不清楚的現(xiàn)象發(fā)生,示范環(huán)節(jié)我特意用比幼兒用的畫紙大一倍的宣紙演示了畫動物的臉的過程。經(jīng)過幾個環(huán)節(jié)的教學,幼兒掌握了重點,突破了難點。

  回顧全課,幼兒在欣賞、觀察,動手、動腦中體驗了學畫畫的樂趣,享受了自主探究,自我表現(xiàn)的快樂,提高了幼兒的審美情趣,受到了傳統(tǒng)文化的熏陶。不足之處:若是能再多給幼兒創(chuàng)造些動手實踐的機會,畫出更多動物的臉,幼兒對畫畫的技法認識就會更深刻一些;如果再為幼兒多創(chuàng)設一些自主探究與互助學習的教學氛圍,對幼兒自主學習和合作學習能力的培養(yǎng)將更有益處。

大班美術(shù)教案 篇6

  活動目標

  1、讓孩子們知道長頸鹿的特征以及它的習性。

  2、用顏料裝飾長頸鹿。

  活動準備

  顏料,四角海綿

  活動過程

  [導入]

  1. 用猜謎語的方式向孩子們介紹長頸鹿。

  我長得很高,我可以吃到高高的樹干上的葉子。

  我有長長的腿和脖子,我是什么呢?

  [展開]

  1、談談長頸鹿。

  你見過長頸鹿嗎?

  你在哪兒見過的長頸鹿?

  見過長頸鹿后你有什么感想?

  2、談談長頸鹿的特征和習性。

  長頸鹿長什么樣?

  (它長得很高,它的脖子和四條腿非常長,它是地球上最高的動物,它還有花斑。) 長頸鹿在哪兒生長?

  (它在溫熱地區(qū),樹木茂盛的的地方或是寬廣的草原生長。) 長頸鹿怎樣吃東西?

  (長頸鹿用它長長的舌頭和活動自如的上唇吃長在高處的樹葉或果實。)長頸鹿是怎樣警戒敵人的呢?

  (長頸鹿可以聽見細小的`聲音,并且它們的視力非常好,可以洞察到很遠的地方。在遠處有敵人的話它們會很快的知道然后避開敵人。) 如果長頸鹿遇見獅子的話會怎么樣呢?

  (獅子是對于長頸鹿唯一一個有威脅的動物,如果被獅子攻擊,長頸鹿會使勁地揚起前踢攻擊獅子的頭部,然后它們會以時速65km的速度快速遠離獅子。)3、制作研究長頸鹿。

  想要制作出長頸鹿的話需要什么材料?

  用帶有顏料的海綿怎樣制作長頸鹿呢?

  4、用帶有顏料的海綿制作長頸鹿。

 、 準備好和長頸鹿一樣顏色的顏料。

 、 顏料不要太稀,稠一點兒。

 、 用四角海綿蘸上顏料印在長頸鹿的身上。

 、 用各種顏色表現(xiàn)出立體感。

  [結(jié)尾]

  1、讓孩子們把印好的長頸鹿介紹給朋友們

  2、總結(jié)活動

  教學反思

  活動幼兒能十分的有興趣,對于長頸鹿也是幼兒所熟悉的動物。我覺得自己在引導上能抓住重點進行引導了,但是還是顯得有點羅嗦了。通過活動也能簡單的了解到了長頸鹿的生活習性與身體的特征。給幼兒進行了運用圖形來進行拼貼出長頸鹿的形態(tài),幼兒十分喜歡這個游戲的環(huán)節(jié),但是由于時間的關(guān)系只請了兩個幼兒進行幼兒,其他幼兒還想玩。在示范上也按園長給的要求邊示范邊和范畫進行對比的的來示范、讓幼兒進一不的了解長頸鹿的特征。在幼兒自己在操作上掌握的還是不錯的。

大班美術(shù)教案 篇7

  活動目標:

  1、 了解制作月餅的過程,練習團、壓、包、搟的技能。

  2、 鍛煉手部動作的靈活性,鼓勵幼兒大膽制作月餅。

  3、 感受中秋節(jié)的歡樂氣氛、體驗自己的勞動成果。

  4、 引導孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習慣。

  5、 感受作品的美感。

  活動準備:

  1、 幼兒的墊板、橡皮泥搟面杖等制作材料。

  2、 輕柔歡快的背景音樂磁帶、錄音機。

  3、 制作月餅的錄像。

  活動過程:

  1、 引發(fā)幼兒做月餅的興趣,了解做月餅的過程。

  (1) 引導幼兒猜猜月餅的制作方法,了解做月餅的過程。

 。2) 觀看錄像,了解月餅的加工過程,師生共同商討制作月餅的簡單程序:首先揉好用手團、壓(或用搟面杖搟成皮狀),其次再選一種顏色的橡皮泥在上面做成自己喜歡的.各種形狀或花朵的裝飾。

  2、 制作月餅。在音樂背景下鼓勵幼兒大膽制作自己設計的月餅,在制作中感受中秋節(jié)的歡樂氣氛,要求幼兒在做完后要把手洗干凈。

  3、 分享月餅。與同伴一起欣賞、學習勞動成果,互相參觀。

  活動延伸:

  將自己制作的月餅帶回家與家人一起分享和欣賞!

  教學反思:

  月餅是幼兒喜歡的一種食品,所以在整個制作過程中幼兒的興趣很高,同時發(fā)揮了想象力、創(chuàng)造力。培養(yǎng)了幼兒的合作能力,在自由創(chuàng)作過程中,老師大膽放手,讓幼兒自由發(fā)揮,遇到問題,自己解決,鍛煉了幼兒遇事動腦的習慣。鍛煉手部動作的靈活性,鼓勵幼兒大膽制作。

大班美術(shù)教案 篇8

  活動目標:

  1、了解蠟刻畫的裝飾步驟,初步學習蠟刻畫的基本方法,表現(xiàn)彩色的鴨子。

  2、學習在涂滿黑色油畫棒顏料的紙上,刻畫出鴨子的基本形象和特點。

  3、感知蠟刻畫的奇特效果。

  4、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

  5、能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的.作品。

  準備活動:

  1、幼兒用書人手一冊,黑色油畫棒人手一支,廢舊鑰匙人手一把。

  2、實物展示儀一臺或范例一張。

  活動過程:

  1、閱讀活動《彩色的鴨子》,引出主題。

  師生共同閱讀故事后,教師:彩色的鴨子真漂亮呀!你想有一只彩色的鴨子嗎?

  2、欣賞范例或用實物展示儀放大幼兒用書上的《彩色的鴨子》畫面。

 。1)教師:圖上有什么?鴨子身上是什么顏色的?你覺得這張畫與我們平時看見的畫有什么不一樣?

 。2)教師告訴幼兒這是一幅蠟刻畫,蠟刻畫不是用筆畫出物體的形象,而是用輔助材料刻畫出物體的形象的。

  3、介紹蠟刻畫的基本方法及步驟。

 。1)在彩色的背景上涂上深色的油畫棒(黑色)作為底色。

 。2)用廢舊的鑰匙在深色的油畫棒底色上刻畫出你喜歡的鴨子形象。

 。3)在鴨子的身體、翅膀等上面刻畫出簡單的圖案。

  4、幼兒進行蠟刻畫創(chuàng)作活動。

  (1)提醒幼兒注意一下幾點要求:

 、偻康咨珪r,要順著一個方向涂,要將下面彩色的背景全面覆蓋住。

  ②注意保持畫面整潔,不要讓衣袖在畫面上擦來擦去。

 、厶岢酶鞣N線條和圖案在鴨子身上裝飾許多紋路。

  (2)在幼兒進行蠟刻畫創(chuàng)作過程中,教師巡回指導,指導幼兒表現(xiàn)出自己喜歡的彩色鴨子。

  活動反思:

  總的來說本次美術(shù)課達到了預設的目標,在活動中無論是觀察還是孩子自己操作,氛圍都很熱烈,雖然有的孩子動手能力比較差,但是他們都很努力、認真,就算孩子的進步是一點點,作為教師我們也要鼓勵孩子的進步,激勵他們更加努力。

大班美術(shù)教案 篇9

  繪畫活動:

  我看我家

  目標:

  1.看看畫畫“我的家”,表達自己的觀察以及愛自己的家,愛父母的情感。

  2.運用色彩的線條表現(xiàn)自己的情感。

  3.在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的'材料裝飾,體驗成功的樂趣。

  4.感受繪畫的趣味性,體會創(chuàng)作的快樂。

  準備:

  1.事先對自己的家進行有目的的觀察。

  2.收集有關(guān)自己家庭的資料照片。

  3.繪畫用品。

  活動過程:

  1.看看我得家

  ――展示交流家的照片。

  ――介紹家的一個地方和物品。

  2.制作“我的家”畫冊

  ――在第一頁畫上自己家的布置圖。

  ――第二頁粘貼自己收集的有關(guān)照片。

  ――再畫一張最能體現(xiàn)自己家的與眾不同的圖畫。

  ――美化裝飾自己的畫冊。

  ――幼兒自由結(jié)伴,互相欣賞同伴的畫冊。

  教學反思:

  幼兒美術(shù)活動,是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。

【大班美術(shù)教案】相關(guān)文章:

大班美術(shù)教案(經(jīng)典)08-09

大班美術(shù)教案[經(jīng)典]08-15

[經(jīng)典]大班美術(shù)教案07-21

大班美術(shù)教案01-03

07-30

大班美術(shù)教案04-12

美術(shù)大班教案04-22

大班美術(shù)教案【薦】01-29

【推薦】大班美術(shù)教案01-30

【精】大班美術(shù)教案01-29