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中班教案

時(shí)間:2023-04-24 09:41:57 教案 投訴 投稿

實(shí)用的中班教案范文集錦8篇

  作為一名教學(xué)工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編幫大家整理的中班教案8篇,歡迎閱讀與收藏。

實(shí)用的中班教案范文集錦8篇

中班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能夠選擇與蔬菜相似的顏色。

  2、學(xué)習(xí)蠟筆涂色的方法,掌握一定的力度。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  蠟筆、圖畫紙、示范畫、各種蔬菜。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、觀察與演示。

 。1)請(qǐng)幼兒觀察蔬菜,把它們按顏色分類:哪些是綠色?哪些是白的?還有些什么顏色?

  指導(dǎo)語(yǔ):新鮮的蔬菜營(yíng)養(yǎng)好,人人吃了身體棒!今天我們看看都有哪些菜?

 。2)看圖片,都有哪些菜?說(shuō)說(shuō)這些菜新鮮不新鮮?為什么?師幼總結(jié):新鮮的`菜水分多,顏色鮮艷。教師啟發(fā)幼兒,說(shuō)出涂色應(yīng)該有一定的力度,著色均勻。

 。3)教師示范,在畫好的輪廓的邊上涂上一圈,再在里面涂滿涂濃,畫上蔬菜寶寶的眼睛、四肢,才是漂亮新鮮的蔬菜。

  2、提出作畫的創(chuàng)作要求。

  著色均勻、掌握一定的力度。大膽想象豐富畫面。

  3、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)的要點(diǎn)。

 。1)畫的蔬菜要大,畫的品種要多。鼓勵(lì)幼兒大膽畫各種圖像。

 。2)畫的蔬菜要新鮮,顏色涂滿,涂濃。

  4、幼兒自由評(píng)價(jià)同伴作品,引導(dǎo)說(shuō)出作品的色彩是否準(zhǔn)確,涂色是否均勻,鼓勵(lì)幼兒著色均勻,有力度。

  活動(dòng)反思:

  本次活動(dòng)注重的是孩子對(duì)用蔬菜繪畫的奇特感受,注重的是參與活動(dòng)的過(guò)程,而不是結(jié)果。當(dāng)然,類似的活動(dòng)也應(yīng)注意對(duì)孩子技能的培養(yǎng)、操作習(xí)慣的培養(yǎng)等,這些也可在一日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)中滲透,如區(qū)域游戲等,小組指導(dǎo)要比集體指導(dǎo)更為有效。技能水平提高了,在開展類似集體活動(dòng)的過(guò)程中孩子就可以充分發(fā)揮想象、創(chuàng)造力,充分體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的各種樂趣了。

中班教案 篇2

  (1)那么,這么多泥土沖走了,有什么不好呢?我們?cè)僮鲆粋(gè)實(shí)驗(yàn)。

 。2)出示兩個(gè)玻璃缸,(一只有很多泥土,一只只有一點(diǎn)泥土)“這兩個(gè)玻璃缸代表兩條小河,一條“河”兩條的泥土上沒有種樹,所以泥土沖掉得多,都沉到這條河的河底。而另一條河兩邊種了很多樹,所以下大雨時(shí),泥土沖掉得少!

  (3)出示兩桶水,你們看,莊老師還準(zhǔn)備了兩桶一樣多的水。這水代表什么(對(duì)了,是雨水)。我們來(lái)看看下大雨后,這兩條灑會(huì)有什么不同?

 。4)下大雨了(把水倒進(jìn)泥土少的缸里)哎呀,雨水滿出來(lái)了。發(fā)生了什么事?洪水就爆發(fā)了。

 。5)為什么下雨下得一樣多,一條河的河水滿出來(lái)了,造成水災(zāi)。而另一條河卻沒有發(fā)生洪水泛濫呢?這些泥土又是從哪里來(lái)的'呢?(幼兒討論)

 。6)今天,我們做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn),你們知道了什么道理?我們今天又知道了大樹的另一個(gè)本領(lǐng):樹根有抓住泥土、防止泥土流失的本領(lǐng)。

 。ㄈ 內(nèi)化遷移,愛護(hù)樹木:

 。1)大樹的本領(lǐng)真大,我們要怎么愛護(hù)它?我們還要多種樹,不把樹亂砍掉。這樣就不

  會(huì)發(fā)生洪水,我們就能很好的生活了。

 。2)可是,現(xiàn)在還有許多人不知道大樹的本領(lǐng),我們?cè)撛趺崔k?

  (3)幼兒討論。

  (4)好,我們一起去宣傳樹木的好處,讓更多的人知道大樹是我們的好朋友,我們要保護(hù)它。讓我們先去告訴中班、小班的弟弟妹妹,讓他們也一起來(lái)愛護(hù)樹木。

  活動(dòng)結(jié)束:

  小朋友一起探討。

中班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  使幼兒知道,任何7個(gè)一組的實(shí)物,都可用數(shù)字7來(lái)表示。

  喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng),樂意參與各種操作游戲,培養(yǎng)思維的逆反性。

  培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  l~7數(shù)字卡片若干套,畫有不同數(shù)目的圖片若干套(兩個(gè)小人;兩件衣服;一個(gè)杯子、一頂帽子;3只鴨;一根蚊香、一瓶香水、一枝月季;一個(gè)蘋果、一個(gè)香蕉、一對(duì)連枝櫻桃、一塊糖……)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.選圖片:由教師或一名幼兒向大家提要求,小朋友按要求舉起實(shí)物圖片。如請(qǐng)拿出畫有2件能穿的物品的圖片;請(qǐng)拿出畫有5個(gè)可吃的東西的圖片;請(qǐng)拿出畫有3個(gè)可聞的東西的圖片;請(qǐng)拿出一張沒人沒動(dòng)物的圖片。

  2.對(duì)卡片:出示數(shù)字7,請(qǐng)另一些小朋友拿出相應(yīng)數(shù)目的實(shí)物圖片。出示7個(gè)實(shí)物的圖片,請(qǐng)另一些小朋友拿出相應(yīng)數(shù)目的數(shù)卡。不斷改變要求反復(fù)玩下去。還可用找朋友的游戲形式,請(qǐng)拿相同數(shù)目的實(shí)物圖片與數(shù)卡的`小朋友面對(duì)面握手。

  教學(xué)反思:

  數(shù)學(xué)活動(dòng)對(duì)于小朋友來(lái)說(shuō)是個(gè)很愉快的課程,因?yàn)檎?jié)活動(dòng)中游戲的時(shí)間多,而且小朋友動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)比較多,但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容,并做到熟練掌握、靈活運(yùn)用卻不是那么容易。

中班教案 篇4

  設(shè)計(jì)背景:

  通過(guò)平日的觀察,我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子都比較活潑,也愛模仿小動(dòng)物。所以根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn),設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),目的在于通過(guò)讓幼兒參與嘗試創(chuàng)造性的進(jìn)行活動(dòng),激發(fā)孩子的興趣體驗(yàn)游戲的快樂。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、鍛煉幼兒腿部肌肉力量和身體靈活度

  2、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)

  3、感受音樂帶來(lái)的快樂

  教學(xué)重點(diǎn):

  鍛煉幼兒腿部肌肉力量和身體靈活度

  教學(xué)難點(diǎn):

  增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  熊爸爸和熊媽媽頭飾各一個(gè),熊寶寶頭飾若干個(gè),《熊走步》音樂伴奏,《快樂的小熊》樂曲,布置場(chǎng)景。

  教學(xué)過(guò)程:

  開始環(huán)節(jié):

  1、利用籃球場(chǎng)做場(chǎng)地,在場(chǎng)內(nèi)某一角畫一個(gè)圓圈作為小熊的家

  2、律動(dòng)引入場(chǎng)。

  基本環(huán)節(jié):

  一、利用籃球場(chǎng)做場(chǎng)地,在場(chǎng)內(nèi)某一角畫一個(gè)圓圈作為小熊的家。大,考吧.幼,師,網(wǎng)選兩個(gè)學(xué)生當(dāng)老熊其余的都當(dāng)小熊在場(chǎng)內(nèi)走跑跳躍。

  二、教師做示范動(dòng)作及講解游戲規(guī)則

  三、播放音樂游戲開始,兩個(gè)老熊手拉手的盡力追趕小熊時(shí),就將小熊用四肢手圍住再把所捉住的小熊帶到家里不得逃出場(chǎng)子。每捉到一對(duì)小熊時(shí),這對(duì)小熊也可手拉手的幫助老熊捕捉其余的小熊。如果小熊捉的比較多的時(shí)候也可以連成一個(gè)大網(wǎng)捕捉小熊,直到捉完為止。

  四、第一次游戲結(jié)束后,教師糾正游戲過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。

  結(jié)束環(huán)節(jié):

  熊爸爸熊媽媽和小熊寶寶玩的很高興,天黑了,我們回家休息吧。(跟著音樂走出活動(dòng)場(chǎng)地)

  延伸環(huán)節(jié):

  我在組織逮小熊這節(jié)活動(dòng)中,針對(duì)本班幼兒的年齡特點(diǎn)采用了一些方法,受到了很好的效果。幼兒的情緒高漲。在本屆活動(dòng)中,孩子們拉近了彼此之間的距離并且增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

  這是一次比較成功的活動(dòng),但也有不足之處,小熊家的創(chuàng)設(shè)過(guò)于簡(jiǎn)單,在以后的.設(shè)計(jì)中我要加以裝飾,讓孩子們更加喜歡這種活動(dòng)以及感到家的溫馨。

  活動(dòng)反思:

  故事中出現(xiàn)了許多不同的事物,在不斷選擇的過(guò)程中,孩子們也在一次又一次地觀察比較,發(fā)現(xiàn)其相反之處。在整個(gè)活動(dòng)中,孩子要隨著故事情節(jié)多次做出選擇。教師可以引導(dǎo)幼兒用清楚、連貫的語(yǔ)言講述自己的理由,只要孩子有自己的想法和見解就要給予肯定。第一次活動(dòng)的重點(diǎn)放在故事的前半部分,引導(dǎo)孩子們?cè)陂喿x故事的過(guò)程中比較一個(gè)場(chǎng)景中不同的故事,再根據(jù)自己的想法做決定,使他們更有主見。最后,利用路線圖記憶、講述故事,也是為了幫助孩子梳理故事的情節(jié),為第二次活動(dòng)做準(zhǔn)備。

中班教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解魚的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,知道經(jīng)常吃魚有益于大腦發(fā)育,多吃魚聰明。

  2、掌握吃魚的正確方法,能做到"吃魚時(shí)不吃飯、吃飯時(shí)不吃魚"。

  3、努力嘗試自己吃魚,并保持干凈不浪費(fèi)。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  了解魚的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,知道經(jīng)常吃魚有益于大腦發(fā)育。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  掌握吃魚的正確方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  貓媽媽頭飾、小桶,帶磁性的.玩具釣魚桿、小魚幼兒用書

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、教師帶領(lǐng)幼兒玩"小貓釣魚"游戲。

  教師(頭戴貓媽媽頭飾):今天貓媽媽要去釣魚了,誰(shuí)愿意和我們一起去釣魚呀?帶領(lǐng)幼兒到戶外玩釣魚游戲。

  二、組織幼兒談話,了解魚的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

  教師將幼兒釣好的"魚"集中在一起,放于幼兒面前,提問(wèn):你們喜歡吃魚嗎?為什么?魚有什么營(yíng)養(yǎng)價(jià)值?(知道魚的蛋白質(zhì)含量高、質(zhì)量好,容易被人體吸收。魚里還含有磷,能幫助大腦發(fā)育。多吃魚,少吃肥肉,還能防止小孩子肥胖)

  三、引導(dǎo)幼兒討論魚的吃法。

  教師:魚可以怎么燒?你吃過(guò)哪些魚?你喜歡吃什么魚?

  出示好吃的魚的圖片,讓幼兒觀察,激發(fā)幼兒喜歡吃魚的食欲。

  四、教師和幼兒討論吃魚的正確方法

  教師:貓媽媽和小貓們釣了這么多的小魚,媽媽來(lái)燒燒,我們一起吃魚吧!

  教師(端出燒好的帶魚):你們會(huì)吃魚嗎?怎樣吃魚才不會(huì)被魚刺卡住?

  教師示范吃魚的方法:先把魚肉旁邊的小刺去掉,然后吃掉一面的魚肉,再吃另一面的魚肉,魚肉吃完后就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)完整的魚刺骨。

  五、閱讀幼兒用書

  學(xué)習(xí)吃飯時(shí)如何吃魚看圖說(shuō)說(shuō):圖上小朋友在吃飯的時(shí)候,是怎么吃魚的?

  引導(dǎo)幼兒談?wù)劤贼~時(shí)須注意的問(wèn)題,知道吃魚時(shí)不吃飯,吃飯時(shí)不吃魚,以免被魚刺卡住。

中班教案 篇6

  這個(gè)學(xué)期,我任教的是一個(gè)新中班,對(duì)我而言,接手一個(gè)新中班,著實(shí)是一種挑戰(zhàn),但是,我相信,我的挑戰(zhàn)必定會(huì)成功。

  今天,我滿懷信心地迎來(lái)了我們班的小朋友。因?yàn),今天,我們要舉行一個(gè)親子活動(dòng),為了讓小朋友先熟悉幼兒園的環(huán)境和幼兒園的老師,所以,我們的活動(dòng)在開學(xué)前的今天舉行。

  一大早,我就在我們教室的門外候著,自己想象著班級(jí)里的孩子。那對(duì)龍鳳雙胞胎長(zhǎng)的會(huì)是一樣嗎?一超是個(gè)大個(gè)子吧?等一會(huì)兒會(huì)有孩子哭鬧嗎?一會(huì)兒的功夫,孩子們陸續(xù)牽著家長(zhǎng)的'手來(lái)了。他們對(duì)于幼兒園的環(huán)境還很陌生,幾個(gè)孩子怯怯地看著我。我向他們伸出了友好的大手,牽著他們的小手,摸摸他們的頭,他們便乖乖地跟我到教室了,開始玩起了我們事先準(zhǔn)備好的桌面玩具。瞧,他們玩得可真開心,家長(zhǎng)們也都露出了放心的微笑。

  當(dāng)我對(duì)玩得正起勁的孩子說(shuō)我們要開始游戲時(shí),他們就很有秩序地把桌面上的所有玩具收拾得干干凈凈了,真是一群懂事的好孩子。接著,我利用“小紅花”對(duì)孩子們的誘惑,讓他們自由上臺(tái)介紹自己,并秀出自己的才能。第一個(gè)上臺(tái)的是冰冰,小女孩大大方方地介紹了自己并唱了一首《世上只有媽媽好》,家長(zhǎng)們都為她鼓起了掌。當(dāng)然,她得到了紅花,別提有多高興了。接著,孩子們都一個(gè)接著一個(gè)開始介紹自己了。雖然好幾個(gè)孩子都只是介紹了自己的名字,對(duì)于唱歌什么的他們都坦然告訴我不會(huì),我都摸著他們的頭說(shuō),沒有關(guān)系,等開學(xué)了,老師就會(huì)教給你們好多好多的歌曲,他們開心得點(diǎn)頭了。班中只有一位男孩子輝輝抱著奶奶不愿上臺(tái),任我們?cè)趺春谜f(shuō)都不愿意,我也不能勉強(qiáng)啊,只希望開學(xué)后他能放開膽子吧。加油!輝輝!

  在接下去的活動(dòng)——扔沙包游戲時(shí),孩子們的活動(dòng)真正達(dá)到了高潮。家長(zhǎng)們也都樂的像回到了童年 ,配合好的家庭興奮地大喊“耶!”感覺很好。

  看看圖書,玩玩搭建積木,孩子們陸續(xù)離開了帶給他們快樂的幼兒園。離開時(shí),不忘對(duì)我們說(shuō)一聲:“老師再見!”希望開學(xué)時(shí)的你們帶給我們更多的驚喜!中(5)班的孩子,加油!

中班教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.提高他們玩沙子時(shí)的安全意識(shí)。

  2.通過(guò)玩沙子豐富孩子的觸覺神經(jīng),提高他們的創(chuàng)造力和想象力。

  3.培養(yǎng)孩子合作交往的能力。

  4.發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

  5.喜歡幫助別人,與同伴友好相處。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn): 讓學(xué)生知道玩耍要注意安全。

  難點(diǎn):在安全玩耍的基礎(chǔ)上開發(fā)學(xué)生的想象和創(chuàng)造性思維。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  道具:樹枝、樹葉、花草等等

  活動(dòng)過(guò)程

  1.導(dǎo)入課題

  今天,我們來(lái)認(rèn)識(shí)一位新朋友(我抓出一把沙子),讓同學(xué)們猜一猜它是誰(shuí)?接下來(lái)我們將和沙子成為朋友。說(shuō)明本堂課的任務(wù),讓學(xué)生明白。

  2.帶領(lǐng)學(xué)生來(lái)到沙坑,自己用手捏一捏,認(rèn)識(shí)沙子,學(xué)生動(dòng)手感覺體驗(yàn)沙子的質(zhì)感。

  3.安全提示(在以后的玩耍中提高安全意識(shí))

  沙子是很調(diào)皮的,它鉆進(jìn)我們的眼睛就不想出來(lái)了,所以我們玩的時(shí)候要注意安全,不要將沙子拋灑,扔向其他同學(xué),也不要將玩過(guò)沙子的手揉眼睛等。

  4.組織活動(dòng)

  將小朋友分組,每四人一組(培養(yǎng)他們一起合作的.意識(shí),集思廣益),在沙坑里創(chuàng)建自己自己的“王國(guó)”并且提示學(xué)生,在活動(dòng)過(guò)程中可以用上自己準(zhǔn)備的道具。(觀察他們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn),做好活動(dòng)總結(jié))

  5.展示成果

  請(qǐng)各小組選出代表,給其他小朋友介紹自己的作品。

  6.活動(dòng)結(jié)束,帶領(lǐng)小朋友把手洗干凈。

  點(diǎn)評(píng)在本次活動(dòng)中大家的表現(xiàn),多表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),提高他們參與活動(dòng)的積極性。

  教學(xué)反思

  玩沙是小朋友的天性,因此在玩的過(guò)程中,孩子們的積極性特別的高,他們高興的挖坑,堆建房屋,用樹葉當(dāng)小車運(yùn)沙,有的小朋友將小花、小草栽在房屋周圍,還有的小朋友在房屋前挖一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小河,還將樹葉當(dāng)小船。這些現(xiàn)象都體現(xiàn)了小朋友們充分發(fā)揮了他們的想象和創(chuàng)造力,這次活動(dòng)中沒有出現(xiàn)安全事故,但是有部分小朋友只顧自己玩沙,而沒有與其他小朋友商量合作,在這方面缺乏對(duì)學(xué)生的引導(dǎo),還要多改進(jìn)。

中班教案 篇8

  【環(huán)境創(chuàng)設(shè)】

  將幼兒制作的樹葉拓印,粘貼作品和果實(shí)創(chuàng)意作品懸掛、擺放于主題板、活動(dòng)區(qū),引導(dǎo)幼兒欣賞、討論、評(píng)價(jià)。

  在科學(xué)區(qū)、益智區(qū)投放秋天成熟的各種果實(shí),如蘋果、桃子、石榴、梨等,供幼兒進(jìn)行觀察、比較、分類、排序等,加深幼兒對(duì)秋天果實(shí)的了解;美工區(qū)投放各種樹葉、水果、種子供幼兒開展創(chuàng)意造型活動(dòng),發(fā)展創(chuàng)造想象的能力;角色區(qū)創(chuàng)設(shè)“水果超市”“水果店”等環(huán)境,供幼兒進(jìn)行自主游戲和交往;生活操作區(qū)投放花生、玉米棒、豆類等秋天的糧食,供幼兒進(jìn)行剝、捏、掰等動(dòng)作練習(xí),加深幼兒對(duì)秋天果實(shí)的了解。

  【生活活動(dòng)】

  1、進(jìn)餐點(diǎn)時(shí)間向幼兒介紹時(shí)令水果、蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,豐富對(duì)各種水果、蔬菜的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),懂得多吃水果,蔬菜能增進(jìn)身體健康。

  2、天氣漸涼,早晚溫差較大,提醒幼兒根據(jù)需要添加衣物或請(qǐng)老師幫助加衣;提醒幼兒擦抹護(hù)手霜,防止皮膚干燥或破裂,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

  【家園聯(lián)系】

  1、充分利用家長(zhǎng)資源,倡議家庭進(jìn)行親子秋游或采摘活動(dòng),收集各種有關(guān)秋天水果、農(nóng)作物的資源,利用這些資料與幼兒一起探究生長(zhǎng)、收獲的秘密,體驗(yàn)秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)。

  2、請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子在家一起進(jìn)行水果食品的親子制作活動(dòng),向孩子介紹水果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,引導(dǎo)孩子喜歡多種水果。

  【教學(xué)活動(dòng)】

  1、“母雞和蘋果樹”:理解故事主要情節(jié)和線索,學(xué)習(xí)角色對(duì)話;懂得遇事要善于動(dòng)腦筋。

  2、“水果拼盤”:了解橘子、香蕉、梨等幾種常見水果的基本特征和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。喜歡吃水果,體驗(yàn)勞動(dòng)與分享的快樂。

  3、“水果列車”:理解序數(shù)含義,會(huì)用序數(shù)詞“第幾”表示5以內(nèi)物體排列的次序。能夠從不同方向確認(rèn)物體的排列次序。

  4、“摘果子”:能隨音樂的節(jié)拍做手婉轉(zhuǎn)動(dòng)的動(dòng)作。能用表情和動(dòng)作表現(xiàn)出摘果子的愉悅心情。

  5、“果實(shí)變變變”:嘗試用添畫的方法將水果圖形變成不同的造型。能大膽想象,創(chuàng)造性的表現(xiàn)自己的`想法。

  【區(qū)域活動(dòng)】

  美工區(qū):

  1、“像什么”:能用剪、粘、貼等技能,利用果實(shí)和農(nóng)作物等材料進(jìn)行手工制作;初步具有按計(jì)劃做事的行為意識(shí)。

  2、“葡萄熟了”:學(xué)習(xí)用撕、揉、團(tuán)、粘的方法制作成熟的葡萄;體會(huì)用報(bào)紙進(jìn)行手工制作的樂趣和美感。

  3、“水蜜桃”:嘗試看圖示步驟圖學(xué)習(xí)折“水蜜桃”;培養(yǎng)耐心,細(xì)致的做事習(xí)慣。

  益智區(qū):

  “水果分類”:了解5種水果的基本特征并進(jìn)行分類,發(fā)展概括能力;能正確進(jìn)行5以內(nèi)的數(shù)量匹配。

  表演區(qū):

  1、“母雞和蘋果樹”:能用不同的語(yǔ)氣大膽表現(xiàn)角色之間的對(duì)話;樂意參與故事表演,體驗(yàn)合作表演的樂趣。

  2、“小松鼠找松果”:能用輕巧、斷頓的聲音跟唱歌曲,表現(xiàn)歌曲歡快活潑的情緒。

  3、“小松鼠找松果”:能隨音樂節(jié)奏邊唱歌邊玩游戲。體驗(yàn)集體音樂游戲帶來(lái)的愉悅。

  生活操作區(qū):

  1、“剝花生”:學(xué)習(xí)用手指一起用力捏的方法剝開花生,發(fā)展手部小肌肉的力量及動(dòng)作協(xié)調(diào);知道花生的外形和結(jié)構(gòu)特征,了解果仁的用途。

  2、“剝玉米!保簳(huì)用手指手掌一起用力的方法,一排一排地剝下玉米粒;了解玉米的的外形特征,感知玉米粒縱向緊密成排的特點(diǎn)。

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