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健康教育教案

時間:2023-04-20 14:02:52 教案 投訴 投稿

有關健康教育教案范文集錦8篇

  作為一無名無私奉獻的教育工作者,很有必要精心設計一份教案,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∠旅媸切【帪榇蠹艺淼慕】到逃贪8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關健康教育教案范文集錦8篇

健康教育教案 篇1

  活動設計背景:

  1、幼兒對拍球滾球有一定的練習基礎,有個別幼兒能很好的掌握了運球的技巧。

  2、幼兒對學校附近的成人籃球練習很感興趣,會自行觀看并模仿對籃球表現(xiàn)出一定的喜愛。

  活動目標:

  1、開發(fā)幼兒探索皮球各種玩法的興趣,培養(yǎng)對籃球的興趣。

  2、練習排球培養(yǎng)動作節(jié)律,促進動作的協(xié)調發(fā)展。

  3、熱愛體育運動熱愛生活、

  教學重難點:掌握連續(xù)拍球,投球的技巧。

  活動準備:

  1、與幼兒等數(shù)量皮球若干,自制籃球框一個。

  2、歡快的音樂,錄音機。

  開始部分:今天皮球王國要舉行皮球比賽,我們小朋友們一起去參加,搭上火車讓我們一起出發(fā)吧。教師開火車帶小朋友們到戶外場地。

  基本部分:

  一、引入活動

  1、幼兒到場地自己挑選皮球,進行自由活動,探索皮球的各種玩法。

  2、鼓勵幼兒積極說出并示范自己的玩法,讓孩子們一一展示。

  3、教師簡單小結幼兒的各種玩法,拍、滾、拋等并讓孩子們加以練習。

  二、出示輔助教材,和皮球做游戲

  1、出示自制籃筐一個,教師親身示范投籃動作,讓幼兒模仿練習。

  2、將幼兒分成兩隊,輪流進行實物投籃練習。

  3、教師調整幼兒投籃的距離,重點講解幼兒在投籃中出現(xiàn)的錯誤,糾正方法。

  4、將兩隊小朋友帶到指定的場地,進行定時的.投籃比賽。

  5、幼兒快樂的投籃。

  結束部分:

  1、教師小結:皮球王國的國王表揚小朋友們真棒,你們每個人玩的都很好,并且授予了小朋友們投籃高手的稱號,你們高興嗎?

  2、教師和幼兒開著火車離開了皮球王國。

  活動延伸:在活動結束時對各個幼兒進行表揚,讓他們享受勝利的喜悅,運動的快樂。

  教學活動反思:這次體育游戲活動。從幼兒的實際經(jīng)驗出發(fā),滿足了幼兒在籃球這方面運動的補充。音樂的帶動,開火車到皮球王國的律動貫穿整個活動,使幼兒在開始和結束時都能保持良好的紀律。

健康教育教案 篇2

  活動目標:

  1、了解偏食帶來的不良影響。

  2、認識均衡營養(yǎng)的重要性。

  活動準備:

  1、幼兒用書,教學圖卡組、VCD。

  2、各類食物小圖卡。

  活動過程:

  1、教師講述故事《只愛吃肉的球球》。

 、沤處熖釂,幼兒自由回答。

 、俳處煟呵蚯蛑粣鄢允裁?后來發(fā)生了什么事?

 、诮處煟撼允卟怂惺裁春锰?你最喜歡出什么食物呢?

 、茙熒M行"小廚師"活動。(幼兒圍成圓圈后坐下。教師依次拿出食物圖卡,如雞肉、青菜等,請幼兒說出食物的名稱。)

  ⑶教師:你們覺得這些食物好不好吃?誰喜歡吃這種食物?誰想要這張圖卡?(每位幼兒代表一種食物,并將食物圖卡交給該幼兒。)

  2、戶外游戲活動。

 、胚x出一名幼兒擔任小廚師,繞著圓圈走,一邊走一邊說:"我今天要買菜。"其他幼兒說:"買什么菜?"

  小廚師:"我要買蘿卜、雞肉。"(小廚師隨意念出剛才幼兒所選擇代表的食物,被叫到的幼兒就跟著小廚師繞圈走。)

 、菩N師說出"我買完了"的口令時,繞圈走的'幼兒就要趕快找位子坐下最后一位沒位子坐的幼兒就要擔任小廚師,繼續(xù)游戲。

  3、師生共同設計營養(yǎng)大餐。

 、沤處煂⒂變悍纸M,請幼兒討論并合組食物圖卡,設計出一套營養(yǎng)均衡又美味的餐點。

 、普堄變簩⒂懻摮鰜淼牟忘c畫下來。

 、墙處熞嵝延變涸诖钆溥^程中要注意營養(yǎng)均衡。完成后再請幼兒進行分享。

  效果分析:

  幼兒都能專心聆聽故事,并且能夠大膽陳述,像是張瀚翔、麥修睿都能表達自己的想法。幼兒都能積極回答老師提出的問題。能夠舉例說出偏食對身體的壞處。像是石泳楓說:如果偏食就長不高的,而且很容易會生病的。

健康教育教案 篇3

  一、活動目標:

  1、使幼兒懂得理解他人的情緒情感,并學會用各種方法讓他人和自己保持高興的心情。

  2、發(fā)展幼兒的想象力及大膽表述的能力。

  二、活動準備:

  1、多媒體課件。

  2、小動物頭飾和動物臉譜若干。

  3、用紙箱做的電視臺,話筒一只,木偶一個,骰子一個(每面上畫有一個小動物的心情圖)。

  4、各種玩具、樂器、圖書等實物。

  三:活動過程:

  開始部分:

  以孔雀老師帶小動物們去參加“森林電視臺”舉行的節(jié)目主持人選拔賽激發(fā)幼兒興趣,引出課題,組織幼兒聽《快樂指南》做動作進入活動室。

  基本部分:

  1、播放課件,引出活動內容。小青蛙告訴小動物,電視臺通過過三關的選拔賽選出最會動腦筋,回答問題聲音宏亮,表演大方的小動物參加節(jié)目主持人決賽。

  2、第一關“說心情”(理解他人的心情并幫助別人)

 。帷⒄埿游锫犚欢涡那椴螅ㄕ堃幻處熓帜媚九疾笊蛛娨暸_的心情播報)。

 。、組織討論

  理解他人的心情:

  猴子今天的心情是雨天,說明猴子的心情怎么樣?

  我們一起來看看究竟是什么事讓猴子的心情是雨天(播放課件——猴子躺有床上哭)。

  幫助他人心情快樂的方法:

  想一想我們用什么辦法讓猴子高興起來呢?(幼兒說說自己想的辦法)

  我們一起來看看小動物都想了什么辦法,幫助猴子。(播放課件)我們幫助了猴子,心里高興嗎?我們一起跟著音樂跳舞吧!猴子的心情由雨天變成了什么天?教育幼兒別人不高興時要想辦法讓他高興!

  c、恭喜小動物們勝利地過了第一關。

  3、第二關:“播心情”(說出心情并學會讓自己快樂的方法)

  播報心情

  a、出示骰子,幼兒觀察骰子上動物的表情圖,說說該動物的心情是晴天還是雨天?

 。、教師講解播報要點,請小動物扔骰子后,到電視臺播報骰子最上面那面的小動物的心情。

  改變心情

 。、我們的心情有時好,有時會不好,如果心情不好,我們會怎么樣?怎樣才能讓自己的心情變成晴天呢?出示部分課件,引導幼兒想辦法讓自己高興起來。

 。洹⒊鍪就婢、樂器、圖書等實物,幼兒自由選擇讓自己高興的方法,并進行表演。

 。、播放課件,幼兒邊看邊說,還有什么辦法讓自己的'心情高興起來?教育幼兒學會自己讓自己快樂。

  f、恭喜小動物們勝利地過了第二關。

  4、第三關:“畫心情”(畫出自己快樂或不快樂的心情)

 。、出示蛋糕盤做的動物臉譜,請小動物畫上心情圖。(幼兒自由作畫,教師巡回指導)

 。狻⑿游锘ハ嗾f說畫的是什么心情?

 。恪⒐残游飩儎倮剡^了第三關。

  結束部分:

  別人不高興的時候要幫助他,讓他高興;自己不高興的時候也要想辦法讓自己高興。教育幼兒要保持

  高興的心情,我們的生活才會開心幸福。讓我們一起回家去把我們今天開心的事都告訴爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨讓他們和我們一起高興吧。犚魳冯x開活動室)

健康教育教案 篇4

  內容:

  健康教育活動《我會配餐》

  活動目的:

  1、初步了解人體需要的各種營養(yǎng)素,并學習簡單的、合理的配餐方法,健康教育活動《我會配餐》。

  2、養(yǎng)成不挑食、不偏食的飲食習慣。

  活動準備:

  1、知識準備:

  事先請家長協(xié)助幼兒了解有關食譜的簡單常識,并用圖畫等形式記錄一頓晚餐的食譜。

  2、材料準備:

 。1)制作一套相關的課件。

  (2)米、水果、蔬菜、肉、魚、蛋等食物的替代物若干。

  (3)食物標志圖4張。

  活動過程:

  一、以談話口吻引入活動。

  二、觀看課件,幫助幼兒了解正確的飲食結構。

  1、引導幼兒根據(jù)課件內容分析兩位小朋友偏胖、偏瘦的原因。

  2、根據(jù)課件提示引導幼兒為兩位小朋友選擇合理的食物,幼兒教案《健康教育活動《我會配餐》》。

  三、通過交流討論、課件分析等形式,引導幼兒了解人體對食物的`需求。

  1、教師引導幼兒與同伴交流自己記錄的一份晚餐食譜,并借助投影儀幫助幼兒分析食譜中各種食物的不同類型與需要量。

  2、教師結合課件中“食物金字塔”,引導幼兒了解人體每天需要的各種食物,并滲透不挑食、不偏食的教育。

  3、幼兒根據(jù)相應的原則修改自己的食譜。

  四、幼兒學習配餐:

 。ㄒ唬┙處熃榻B所提供的材料并提出配餐要求。

  (二)幼兒嘗試配餐:

  教師啟發(fā)幼兒結合自己的生活經(jīng)驗,參照“食物金字塔”的提示及修改后的食譜調查圖表,自配一份晚餐。

 。ㄈ┙處熞龑в變航涣、分析食譜:

  1、教師組織幼兒集中交流自己搭配的食譜。

  2、教師借助投影儀引導幼兒分析幾份有代表性的食譜。

  3、小結,自然結束活動。

健康教育教案 篇5

  活動形式戶外

  活動目標 1、有勇往直前的和戰(zhàn)勝困難的決心。

  2、發(fā)展幼兒的平衡、鉆爬、快速跑、跨跳、投擲等能力。

  3、增強正義感,提升合作意識。

  活動準備 1、幼兒觀看過動畫片《豬豬俠》。

  2、蕩橋一座、石頭(能量石)若干、沙包20個、呼啦圈5個、籃子(紅藍各2)等。

  3、幼兒紅藍臂帶。

  活動重點難點 重點:幼兒的平衡、鉆爬、快速跑、跨跳、投擲等能力。(奪能量石的過程)

  難點:投擲(5米)

  活動過程 一、開始部分。

  1、熱身活動。

  (平衡、鉆爬、快速跑、跨跳、投擲等動作的訓練)

  2、幼兒。

  3、以動畫片《豬豬俠》內容中野狼君想要侵占地球,豬豬俠和超人強要找到能量石阻止他來導入活動。

  二、基本部分。

  1、創(chuàng)設情境,這里是仿照野狼君藏能量石的地方設置的,他設了很多的障礙,你們敢去拿能量石嗎?激起幼兒戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。

  2、幼兒觀察游戲場地及“障礙物”,教師講解游戲規(guī)則并引導幼兒說出過“障礙”的方法。

  游戲規(guī)則:平穩(wěn)的`走過蕩橋,鉆過山洞(紙箱自制),走過獨木橋,快速跑20米,跨過石塊(呼啦圈),炸掉大門(沙包投進盒子),拿到能量石,跑到終點將能量石放進籃子。有一項未做到等于失。ū灰袄蔷缘簦。

  3、榜樣示范:請兩個能力較強的幼兒嘗試游戲,其他幼兒觀察。

  4、教師點評并作示范。(難點突破:投擲的技巧和方法)

  5、游戲情境設置:拿到能量石可是大功一件,豬豬俠和超人爭著要去,到底讓誰去呢?國王決定讓他倆比試一下,誰拿到的能量石多,就讓誰去。

  幼兒分成豬豬俠和超人強兩組(系臂帶)進行比試。

  6、比試結果點評

  a、拿到的能量石數(shù)量和被野狼君吃掉的數(shù)量。

  b、投擲技巧。

  建議豬豬俠和超人強兩組合作完成,再嘗試一次。

  7、。(強調合作的重要性)

  三、活動結束及延伸。

  1、活動

  2、請小勇士們舒展筋骨(抖手、踢腿、轉頭),休息一下,隨時等待國王的命令,勇奪能量石。

健康教育教案 篇6

  活動目標:

  1.樂于在集體面前用動作來表現(xiàn)生活中洗澡的過程。

  2.體驗與同伴一起模仿洗澡所帶來的快樂

  活動準備:

  錄音機, 洗澡歌的磁帶, 沐浴露瓶一個,玩具小狗一只。

  活動過程:

  1.復習律動《刷牙、洗臉、梳頭》,導入活動。

  師:我們一起來刷牙、洗臉、梳頭好嗎?

  我們刷牙、洗臉洗好了,現(xiàn)在我們來洗澡,好嗎?

  師:爸爸媽媽平時在家給小朋友洗澡,是怎樣洗的呢?

  2.引導幼兒講述并模仿洗澡的過程。

  請個別幼兒講述并模仿動作,引導幼兒一起跟做。

  3.幼兒跟著音樂和老師一起洗澡一遍。(動作有所變化)

  4.剛才我們洗澡時,忘記了涂沐浴露,我們用沐浴露再洗一次,好嗎?

  5.以游戲化的口吻,請小動物來檢查幼兒是否洗干凈了,適當?shù)奶岢鲂∈帧⒍瞧さ鹊胤經(jīng)]有洗干凈,要求重心再洗一次。動作變換。

  小結:小朋友洗澡洗的'真干凈,現(xiàn)在,我們和小狗一起來跳舞,好嗎?活動活動放《晚安》的音樂,幼兒和小動物一起跳舞。

健康教育教案 篇7

  教學目標

  1:學生能學生知道雙手頭上擲實心球的方法

  2:65以上的學生能做出上下肢用力協(xié)調的雙手向前投擲實心球的方法

  3:通過練習,培養(yǎng)學生健壯的.體魄。開朗的心境體驗成功的快樂

  情景導入

  1:課堂常規(guī)

  2明確學習目標

  3: 學生又體育委員帶領練習400米x2

  建立良好的師生關系和學習氛圍,學生能按要求練習

  1;體育委員整隊

  2:師生問好

  3:見習生隨堂聽課

  1:,明確要求

  2:聽口令練習

  數(shù)

  1~3

  5~9

  1:指定集合地點

  2向學生問好

  宣布課的內容,檢查服裝,安排見習生

  1:體育委員帶領練習

  2:鼓勵指導學生練習

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  情景展開

  1:語言激發(fā)學生練習興趣

  2要求學生能自我摸索

  1:了解雙手向前投擲實心球的方法

  2:回答教師的提問3:模仿教師的練習4:學生分組練習并能互評

  1:教師提示各種練習方法

  2:學生練習各種投擲練習

  A:前拋練習

  B:側推練習

  C:投的練習

  D:撇的練習

  教法:

  1教師講解動作要令及要求,并適當示范。

  指揮學生練習

  2:組織學生練習

  3:觀察和巡回指導

健康教育教案 篇8

  活動背景

  我們的皮膚是我們每天都能感受到,看到,摸到的一樣身體最外層的保護層,但是幼兒對于皮膚其實并沒有太了解,所以才有了這個讓

  活動目標:

  1、觀察自身的皮膚和觀察放大的皮膚,感知皮膚的特征。

  2、結合幼兒的生活經(jīng)驗,了解皮膚的功能,探討保護皮膚的方法。

  3、在相互交往中,感受皮膚接觸的快樂。

  活動準備:

  準備關于皮膚的放大圖片或視頻資料。

  活動過程:

  1、觀察自己的皮膚,了解皮膚的特點。

  請小朋友摸一摸,看一看身上哪些地方有皮膚?

  教師小結:我們身體的每一個地方都有皮膚。有的地方皮膚粗,那是風吹日曬等原因;有的皮膚很細,那是因為有衣服遮擋保護皮膚遮擋保護的原因;有的地方皮膚松弛,那是因為脂肪多;有的地方皮膚緊繃繃,那是因為皮膚下的脂肪少。

  2、觀看皮膚放大的圖片或視頻資料,了解皮膚細部特征。

  教師:皮膚上有什么?它們有什么用?

  教師:手掌上有什么?手指上有什么?

  教師小結:我們的.皮膚上有細細的毛孔,短短的汗毛。每一個手指上有指紋,手掌上有掌紋,每個人的指紋和掌紋都不同。

  3、了解皮膚的功能。

  教師:你的皮膚接觸過什么?你的皮膚有什么感覺?

  教師:我們的皮膚有什么用?如果沒有皮膚會怎樣呢?

  教師小結:我們的皮膚很敏感,能感受到冷的、熱的、粗糙的、光滑的、軟的硬的、尖的等各種東西。我們的皮膚就像我們穿在身上的衣服,保護著我們的身體不受傷害。

  4、談話活動:怎樣保護我們的皮膚。

  引導幼兒從衛(wèi)生、安全、氣溫變化三方面,講述保護皮膚的方法。

  5、音樂活動:碰一碰帶領幼兒隨著音樂游戲表演《碰一碰》,讓幼兒在與同伴接觸過程中,感受體驗肌膚之親。

  幼兒園健康教育教案,對于幼兒來說,沒有什么比健康更重要了,幼兒的健康不能只靠父母和老師來守護,應該要讓幼兒自己知道該怎么做才能讓自己健康。 幼兒園健康教育教案:《多喝開水好處多》

  活動背景

  大部分的幼兒都喜歡玩,在外面瘋玩過后出一身的汗,但是又不及時補充水份,對幼兒的身體很不好,這堂課主要就是為了然剛有人知道多喝水的好處,要讓幼兒時刻記得渴了就要多喝水。

  活動目標:

  1、知道人每天都需要喝水,想喝水時會主動去喝。

  2、懂得白開水是最好的飲品,在日;顒又心苤鲃雍劝组_水。

  活動準備:

  1、圖片(鍛煉后、外出游玩時、洗澡后、起床時等圖片,池塘里的水、自來 水、井水等不能飲用的水的圖片)。

  2、兩盆洋花蘿卜(一盆因澆水而發(fā)芽、長葉,一盆因沒澆水而干枯)。

  3、活動前,教師帶幼兒進行實驗探究,觀察同樣光照下的兩盆洋花蘿卜,每天帶幼兒給一盆澆水,另一盆不澆水。

  活動過程:

  1、感知討論,了解水對身體生長的重要作用。

 。1)通過回憶激活已有體驗,感受口渴后喝水帶來的舒適(活動前進行體育活動,之后教師帶幼兒喝水)

  師:玩過游戲之后,你們感覺嘴巴有點怎么樣? 師:喝了水之后有什么感覺? 師:喝了水之后我們就不渴了,身體舒服多了。

 。2)觀察洋花蘿卜,了解缺水的后果。

  師:這里有兩盆洋花蘿卜,一盆蘿卜發(fā)芽長葉了,另一盆卻枯萎了。請你仔細看一看,猜一猜為什么。

  師:看看它們的泥土是怎么樣的?(一干一濕。)

  師:原來,蘿卜沒有水喝就會枯死,就發(fā)不了芽、長不了葉。人也像蘿卜一樣離不開水,我們只有每天多喝水才能長高長大。

  2、了解什么時候應喝水、哪些水不能喝。

 。1)觀察圖片,了解鍛煉后、外出游玩時、洗澡后等情況下人會想喝水,睡覺起床時也會想喝水?诳柿瞬缓人畷茈y受,小朋友想喝水的時候可以自己去喝水。

 。2)了解有些水不能喝。

  師(出示圖片):這些地方的水我們能喝嗎?為什么?

  師:池塘里的水、自來水、井水這些水看上去清清的,但是都不能直接喝,因為水里有細菌,只有燒開了才可以喝。我們保溫桶里的水是燒開過的,所以可以喝。

  3、通過保健醫(yī)生的講解,了解白開水是最好的飲品。

  師:口渴的時候你最想喝什么?為什么?

  師:到底喝什么對小朋友的身體最好呢?我們來聽聽保健醫(yī)生怎么說。

  師:小朋友喜歡喝的可樂、雪碧等飲料里面加了很多東西。喝起來甜甜的,是因為里面放了很多糖,這對我們的牙齒不好,容易讓我們產生蛀牙。聞起來香香的,是因為里面加了很多香精;看上去紅紅的、綠綠的很漂亮,是因為里面加了很多色素。這些香精、色素其實都對我們的身體有害。只有白開水才是對身體最好的,最有利于健康的。

  4、評選“喝水小寶貝”。

  師:知道口渴了要喝白開水。想喝水的時候會自己去喝,就能被評為“喝水小寶貝”了。

  師:你們想不想當“喝水小寶貝”?那你要記得口渴了、想喝水的時候就要去喝。

  師:現(xiàn)在嘴巴有點渴了,我想喝水了。你們也喝點好嗎?

  幼兒園健康教育教案,對于幼兒來說,沒有什么比健康更重要了,幼兒的健康不能只靠父母和老師來守護,應該要讓幼兒自己知道該怎么做才能讓自己健康。

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