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萬(wàn)年牢教案

時(shí)間:2023-04-20 15:53:00 教案 投訴 投稿

萬(wàn)年牢教案匯編七篇

  作為一名教師,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。來(lái)參考自己需要的教案吧!以下是小編收集整理的萬(wàn)年牢教案7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

萬(wàn)年牢教案匯編七篇

萬(wàn)年牢教案 篇1

  學(xué)習(xí)目標(biāo)

  ①認(rèn)識(shí)本課8個(gè)生字。

 、谕ㄟ^(guò)課文的研讀,體會(huì)父親做事認(rèn)真,做人實(shí)在。

  課前準(zhǔn)備

  做事認(rèn)真,講誠(chéng)信的故事。

  A案

  ●揭示課題:《萬(wàn)年牢》

  看了課題,你最想知道什么?(萬(wàn)年牢是什么意思?萬(wàn)年牢指什么?)

  ●初讀課文,感知內(nèi)容

 、僮x通課文,讀準(zhǔn)生字。

 、跈z查字詞:多音字:把(bà)、悶(mēn)、削(xiāo)

  詞語(yǔ):走街串巷、掉皮損傷、晾曬、竹簽、耽誤、甩糖風(fēng)、摻假、賺錢(qián)

 。苷J(rèn)讀,并結(jié)合句子理解詞義)

 、壅n文三處寫(xiě)了萬(wàn)年牢,分別指什么?找出有關(guān)語(yǔ)段讀一讀。

  ●細(xì)讀課文,感悟理解

 、俚谝惶幍娜f(wàn)年牢指什么?找出有關(guān)語(yǔ)句讀一讀。

  出示句子:“我的`糖葫蘆糖蘸得均勻,越薄越見(jiàn)功夫,吃一口讓人叫好,蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮,這叫萬(wàn)年牢!

  a.為什么叫萬(wàn)年牢?

  b.這種糖葫蘆,父親是怎么做出來(lái)的?

 。ㄗx第二小節(jié),體會(huì)父親十分講究選料;讀第三、四小節(jié),體會(huì)父親在制作糖葫蘆中對(duì)蘸糖、甩糖風(fēng)等每一個(gè)環(huán)節(jié)都一絲不茍)

  c.小結(jié):正是因?yàn)楦赣H做糖葫蘆認(rèn)真仔細(xì),所以他的糖葫蘆才能經(jīng)久不衰。

 、诘诙幍娜f(wàn)年牢指什么?

  “公平買(mǎi)賣(mài)走正道,顧客點(diǎn)頭說(shuō)聲好,回頭再來(lái)這是寶,做生意講實(shí)在是萬(wàn)年牢!

  a.什么叫正道?(憑著良心做買(mǎi)賣(mài))

  b.父親是怎么走正道的?(抓住“不滿意、看不下去、不聽(tīng)、嫌、辭去工作”體會(huì)父親做生意認(rèn)真實(shí)在)

 、鄣谌幍娜f(wàn)年牢又指什么呢?

  “父親教導(dǎo)我做萬(wàn)年牢,就是要做個(gè)可靠的人,實(shí)實(shí)在在的人。無(wú)論做什么事都要講究認(rèn)真,講究實(shí)在。”

  體會(huì)父親教導(dǎo)我做人要做可靠實(shí)在的人。

 、苓@三處的萬(wàn)年牢之間有什么聯(lián)系?啟發(fā)學(xué)生懂得:產(chǎn)品質(zhì)量好才贏得顧客,做事講認(rèn)真、講實(shí)在才能得到別人的信任和尊重。

  ●深入體驗(yàn)

  你是怎么理解父親說(shuō)的做人的道理的?結(jié)合具體的生活事例來(lái)說(shuō)明。

  ●交流“做事認(rèn)真,講誠(chéng)信”的故事

萬(wàn)年牢教案 篇2

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字

  2、了解課文內(nèi)容,體會(huì)做人要認(rèn)真,講究認(rèn)真,講究實(shí)在的道理。

  3、學(xué)習(xí)作者敘述清楚,有條理的表達(dá)方式。

  4、學(xué)習(xí)獨(dú)立閱讀課文、培養(yǎng)自學(xué)能力。

  二、教學(xué)重難點(diǎn)

  想想課文圍繞父親做的糖葫蘆將例如哪幾件事?從哪些地方可以看出父親做事認(rèn)真、實(shí)在,聯(lián)系生活實(shí)際和同學(xué)交流讀后的體會(huì)。

  教學(xué)時(shí)間

  1課時(shí)

  三、教學(xué)過(guò)程

 。ㄒ唬⒆x一讀課文前面的提示語(yǔ),了解閱讀的要求,明確學(xué)習(xí)本文的目的要求。

  (二)、獨(dú)立閱讀課文,培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力。

  讓學(xué)生根據(jù)閱讀提示,默讀課文,邊讀邊動(dòng)筆做記號(hào),畫(huà)出課文圍繞父親做糖葫蘆講了哪幾件事?并在書(shū)上做簡(jiǎn)單的批注,讀后根據(jù)自己的批注進(jìn)行交流。

 。ㄈ、在讀通課文的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)那位父親給你留下了哪些印象?對(duì)父親的'言行作出評(píng)價(jià)。

 。ㄋ模、圍繞學(xué)生對(duì)“父親”的評(píng)價(jià)再次引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)文本。從字里行間,從具體的描寫(xiě)中感受父親是個(gè)辦事認(rèn)真、實(shí)實(shí)在在、講究商業(yè)道德的,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)文中的關(guān)鍵詞句進(jìn)行深入體會(huì),而不是脫離文本的空洞地談。

  著重抓住下列語(yǔ)句體會(huì)父親的商業(yè)道德高尚。

  1、“早晨起來(lái),父親去市場(chǎng)上買(mǎi)來(lái)紅果……”說(shuō)明父親采購(gòu)當(dāng)天最新鮮的果品作為材料,對(duì)買(mǎi)來(lái)的材料又經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的挑選……“……有一點(diǎn)兒……”這些都反映了父親做生意是那么認(rèn)真和實(shí)在。

  2、對(duì)于制作工藝更是一絲不茍,悶火、洗石板、串葫蘆、拉絲、蘸糖的均勻,“吃一口讓人叫好”不怕冷、不怕潮。

  3、父親的手藝出了名被一家老板邀請(qǐng)去當(dāng)伙計(jì),每月有工錢(qián),由于父親看不慣老板變著法兒賺錢(qián)的生意經(jīng),不到一年就辭去了這份工作,反映了父親憑著良心做買(mǎi)賣(mài),不做虧心買(mǎi)賣(mài)的商業(yè)道德。

 。ㄎ澹、對(duì)文中的三處“萬(wàn)年牢”分別進(jìn)行體會(huì)

  1、聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)它的意思

  2、說(shuō)說(shuō)三處“萬(wàn)年牢”中間的相互聯(lián)系(見(jiàn)教材35頁(yè))

  (六)、討論父親受雇于老板這件事

  老板的這種生意經(jīng)好不好?他這樣做會(huì)帶來(lái)什么結(jié)果?聯(lián)系生活實(shí)際發(fā)表各自的看法,以提高認(rèn)識(shí)能力。

  (七)、拓展閱讀,加深對(duì)課文的理解

  讀一篇與本文內(nèi)容相關(guān)的文章

  (八)、板書(shū)設(shè)計(jì)

  萬(wàn)年牢的產(chǎn)品質(zhì)量:工藝高、質(zhì)量好

  萬(wàn)年牢的生意:好的產(chǎn)品受信賴 贏得眾多回頭客 生意旺

  萬(wàn)年牢的人品:誠(chéng)實(shí)、守信

萬(wàn)年牢教案 篇3

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

  1 、認(rèn)識(shí) 8 個(gè)生字。

  2 、了解故事內(nèi)容,體會(huì)做人要講究認(rèn)真,講究實(shí)在的道理。

  3 、學(xué)習(xí)作者敘述清楚、有條理的表達(dá)方式。

  4 、學(xué)習(xí)獨(dú)立閱讀課文,培養(yǎng)自學(xué)能力。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  讓學(xué)生從感人的故事中,感受父親為人和做事的真誠(chéng),學(xué)習(xí)敘事清楚有條理的表達(dá)方法。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  Powerpoint 課件。

  教學(xué)時(shí)間:

  1 課時(shí)

  [ 教學(xué)過(guò)程 ]

  一、交流談話,激趣導(dǎo)入

  我們班的絕大多數(shù)同學(xué)都吃過(guò)冰糖葫蘆吧,回憶一個(gè)你所吃過(guò)的糖葫蘆的模樣,好嗎?(課件出示冰糖葫蘆圖片)

  在解放前的天津,有一位賣(mài)糖葫蘆的人,他的糖葫蘆做得非常漂亮,味道特棒,在天津很有名氣,想知道他是誰(shuí)嗎?他就是我們今天要學(xué)的課文《萬(wàn)年牢》的作者的父親。

  二、初讀課文,感知內(nèi)容

  1 、讀通課文,讀準(zhǔn)生字。

  2 、檢查詞語(yǔ)(課件出示):走街串巷、掉皮損傷、晾曬、 火候 、竹簽、耽誤、甩糖風(fēng)、摻假、賺錢(qián)(認(rèn)讀,并結(jié)合句子理解詞義)。

  三、圍繞提示,深入探究

  1 、自學(xué)課文,邊讀邊思考問(wèn)題(課件出示):

  ( 1 )課文圍繞父親做糖葫蘆講了幾件事?父親是一個(gè)怎樣的人?

  ( 2 )從哪些地方可以看出父親做事認(rèn)真、實(shí)在?

  ( 3 )課文題目“萬(wàn)年牢”在文中一共出現(xiàn)了幾次?幾次之間有什么聯(lián)系?有什么深刻含義?

  ※快速瀏覽課文,找出有關(guān)語(yǔ)段讀一讀,做上記號(hào)。

  2 、小組合作研討。

  3 、班內(nèi)匯報(bào)交流。

  4 、重點(diǎn)指導(dǎo)理解問(wèn)題( 3 ):

  ※第一處的萬(wàn)年牢指的是什么?找出有關(guān)語(yǔ)句讀一讀。

  出示句子:“我的糖葫蘆糖蘸得均勻,越薄越見(jiàn)功夫,吃一口讓人叫好,蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮,這叫萬(wàn)年牢!

  A 、為什么叫萬(wàn)年牢?(板書(shū):糖葫蘆――萬(wàn)年牢)

  B 、這種糖葫蘆,父親是怎么做出來(lái)的?

  (讀第二自然段,體會(huì)父親十分講究選料;讀第三、四自然段,體會(huì)父親在制作糖葫蘆中對(duì)蘸糖、甩糖風(fēng)等每一個(gè)環(huán)節(jié)都一絲不茍)

  C 、小結(jié):正是因?yàn)楦赣H做糖葫蘆認(rèn)真仔細(xì),所以他的糖葫蘆才能經(jīng)久不衰。

  ※第二處的萬(wàn)年牢指什么?小組討論。

  出示句子:“公平買(mǎi)賣(mài)走正道,顧客點(diǎn)頭說(shuō)聲好,回頭再來(lái)這是寶,做生意講實(shí)在是萬(wàn)年牢!

  A 、什么叫正道?(憑著良心做買(mǎi)賣(mài))

  B 、父親是怎么走正道的?(抓住“不滿意、看不下去、不聽(tīng)、嫌、辭去工作”體會(huì)父親生意認(rèn)真實(shí)在)(板書(shū):做生意――萬(wàn)年牢)

  ※第三處的萬(wàn)年牢又指的是什么呢?全班討論。

  出示句子:“父親教導(dǎo)我做萬(wàn)年牢,就是要做可靠的人,實(shí)實(shí)在在的人。無(wú)論做什么事都要講究認(rèn)真,講究實(shí)在!斌w會(huì)父親教導(dǎo)我做人要做可靠實(shí)在的人。(板書(shū):做 人――萬(wàn)年牢)

  ※這三處的萬(wàn)年牢之間有什么聯(lián)系?

  啟發(fā)學(xué)生懂得: 這三處“萬(wàn)年牢”之間有著密切的內(nèi)在關(guān)系。萬(wàn)年牢的產(chǎn)品質(zhì)量贏得了生意的萬(wàn)年牢,萬(wàn)年牢的.生意靠的是誠(chéng)實(shí)、守信的“萬(wàn)年牢”的人品。

  三處“萬(wàn)年牢”由做糖葫蘆到做生意到做人,一環(huán)緊扣一環(huán),敘事清楚,很有條理。我們要學(xué)習(xí)這種按一定線索寫(xiě)事情的寫(xiě)作方法。

  四、感情朗讀,深入體驗(yàn)

  齊讀課文,談?wù)務(wù)n文所表達(dá)的思想感情。(表達(dá)了作者對(duì)父親為人實(shí)在、做事認(rèn)真的敬仰和贊美之情。)

  五、拓展理解,體會(huì)情感

  你是怎么理解父親的做人的道理的?實(shí)際生活中的生意人都是文中父親那樣嗎?結(jié)合具體的生活事例來(lái)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

  板書(shū):

  萬(wàn)年牢

  糖葫蘆――萬(wàn)年牢

  做生意――萬(wàn)年牢

  做 人――萬(wàn)年牢

萬(wàn)年牢教案 篇4

  教學(xué)目標(biāo)

  1、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字。

  2、了解故事內(nèi)容,體會(huì)做人要講究認(rèn)真,講究實(shí)在的道理。

  3、學(xué)習(xí)作者敘述清楚、有條理的表達(dá)方式。

  4、學(xué)習(xí)獨(dú)立閱讀課文,培養(yǎng)自學(xué)能力。

  教學(xué)建議

  1、課文前的提示語(yǔ)提示了閱讀的要求,可讓學(xué)生先讀一讀,明確學(xué)習(xí)本文的目的要求。

  2、教學(xué)略讀課文,應(yīng)有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力,讓學(xué)生根據(jù)上面的閱讀提示,默讀課文,邊讀邊動(dòng)筆做記號(hào),畫(huà)出課文圍繞父親做糖葫蘆講了哪幾件事,并在書(shū)上作簡(jiǎn)單的批注,讀后根據(jù)自己的批注進(jìn)行交流。

  3、在讀通課文的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)那位父親給你留下了哪些印象,對(duì)父親的言行作出自己的評(píng)價(jià)。

  4、圍繞學(xué)生對(duì)“父親”的評(píng)價(jià),再次引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)文本,從字里行間,從具體的.描寫(xiě)中感受父親是個(gè)辦事認(rèn)真,實(shí)實(shí)在在,講究商業(yè)道德的人。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)文中的關(guān)鍵詞句進(jìn)行深入體會(huì)。而不是脫離文本的空談。

  5、對(duì)文中的三處“萬(wàn)年牢”分別進(jìn)行體會(huì),先聯(lián)系上下文分別說(shuō)說(shuō)它的意思,再說(shuō)說(shuō)這中間的相互聯(lián)系。

  6、關(guān)于父親受雇于老板這件事,教學(xué)時(shí)可引導(dǎo)學(xué)生討論:老板的這種生意經(jīng)好不好?他這樣做會(huì)帶來(lái)什么結(jié)果?聯(lián)系生活實(shí)際發(fā)表各自的看法,以提高認(rèn)識(shí)能力。

  7、為了加深對(duì)課文的理解,可以拓展帶讀一篇與本文內(nèi)容相關(guān)的文章。

  教學(xué)參考

  教學(xué)重難點(diǎn):想想課文圍繞父親做的糖葫蘆將例如哪幾件事?從哪些地方可以看出父親做事認(rèn)真、實(shí)在,聯(lián)系生活實(shí)際和同學(xué)交流讀后的體會(huì)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:歌曲《冰糖葫蘆》,冰糖葫蘆圖片

  教學(xué)時(shí)間:1課時(shí)。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、激趣導(dǎo)入

  (一)老師哼唱歌曲《冰糖葫蘆》“都說(shuō)冰葫蘆兒酸,酸里面它裹著甜,都說(shuō)冰葫蘆兒甜,可甜里面它裹著酸,糖葫蘆好看它竹簽兒穿,象征幸福和團(tuán)圓,把幸福和團(tuán)圓連成串,沒(méi)有愁來(lái)沒(méi)有煩……”

  在解放前的天津,就有一位賣(mài)糖葫蘆的人,他的糖葫蘆做得非常漂亮,味道特棒,在天津很有名氣,想知道他是誰(shuí)嗎?他就是我們今天要學(xué)的課文《萬(wàn)年牢》的作者的父親。

  (二)齊讀課題,先理解“牢”,再理解“萬(wàn)年牢”。

  “牢”的解釋:

  1、養(yǎng)牲畜的圈(juàn)

  2、古代稱作祭品的牲畜

  3、監(jiān)禁犯人的地方

  4、結(jié)實(shí),堅(jiān)固,固定

  萬(wàn)年牢(永遠(yuǎn)牢固,永遠(yuǎn)結(jié)實(shí)。)

  (三)到底什么東西會(huì)萬(wàn)年牢呢?請(qǐng)同學(xué)們先自由讀讀課前導(dǎo)讀,明確本次略讀課文的要求。

  1、想一想:課文圍繞父親做糖葫蘆講了幾件事?哪些地方可以看出父親做事認(rèn)真、實(shí)在。

  2、談一談:聯(lián)系生活實(shí)際,和同學(xué)交流讀后的體會(huì)。

  二、初讀感知

  (一)讀通課文,讀準(zhǔn)字音。

  (二)檢查字詞:

  詞語(yǔ):走街串巷、掉皮損傷、晾曬、火候、竹簽、耽誤、甩糖風(fēng)、摻假、賺錢(qián)(認(rèn)讀,并結(jié)合句子理解詞義)

  (三)自主讀順課文

  三、深入探究

  (一)自學(xué)課文,邊讀邊思考問(wèn)題:

  1、課文圍繞父親做糖葫蘆講了幾件事?父親是一個(gè)怎樣的人?

  2、從哪些地方可以看出父親做事認(rèn)真、實(shí)在?

  3、課文題目“萬(wàn)年牢”在文中一共出現(xiàn)了幾次?幾次之間有什么聯(lián)系?有什么深刻含義?

  快速瀏覽課文,找出有關(guān)語(yǔ)段讀一讀,做上記號(hào)。

  (二)全班匯報(bào)交流

  1、課文圍繞父親做糖葫蘆講了幾件事?

  第一件事:講父親自己經(jīng)營(yíng)制作糖葫蘆選用最好的材料,講究制作的工藝,并保證產(chǎn)品質(zhì)量。

  第二件事:講父親受雇于老板后,因不滿老板偷工減料、弄虛作假、期騙顧客的行為而辭掉了工作。

  2、重點(diǎn)指導(dǎo)理解問(wèn)題3:

  第一處的萬(wàn)年牢指的是什么?找出有關(guān)語(yǔ)句讀一讀。

  出示句子:“我的糖葫蘆糖蘸得均勻,越薄越見(jiàn)功夫,吃一口讓人叫好,蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮,這叫萬(wàn)年牢!

  A、為什么叫萬(wàn)年牢?(板書(shū):糖葫蘆――萬(wàn)年牢)

  B、這種糖葫蘆,父親是怎么做出來(lái)的?

  (讀第二自然段,體會(huì)父親十分講究選料;讀第三、四自然段,體會(huì)父親在制作糖葫蘆中對(duì)蘸糖、甩糖風(fēng)等每一個(gè)環(huán)節(jié)都一絲不茍)

  C、小結(jié):正是因?yàn)楦赣H做糖葫蘆認(rèn)真仔細(xì),所以他的糖葫蘆才能經(jīng)久不衰。

  第二處的萬(wàn)年牢指什么?小組討論。

  出示句子:“公平買(mǎi)賣(mài)走正道,顧客點(diǎn)頭說(shuō)聲好,回頭再來(lái)這是寶,做生意講實(shí)在是萬(wàn)年牢。”

  A、什么叫正道?(憑著良心做買(mǎi)賣(mài))

  B、父親是怎么走正道的?(抓住“不滿意、看不下去、不聽(tīng)、嫌、辭去工作”體會(huì)父親生意認(rèn)真實(shí)在)(板書(shū):做生意――萬(wàn)年牢)

  第三處的萬(wàn)年牢又指的是什么呢?全班討論。

  出示句子:“父親教導(dǎo)我做萬(wàn)年牢,就是要做可靠的人,實(shí)實(shí)在在的人。無(wú)論做什么事都要講究認(rèn)真,講究實(shí)在!斌w會(huì)父親教導(dǎo)我做人要做可靠實(shí)在的人。(板書(shū):做人――萬(wàn)年牢)

  這三處的萬(wàn)年牢之間有什么聯(lián)系?

  啟發(fā)學(xué)生懂得:這三處“萬(wàn)年牢”之間有著密切的內(nèi)在關(guān)系。萬(wàn)年牢的產(chǎn)品質(zhì)量贏得了生意的萬(wàn)年牢,萬(wàn)年牢的生意靠的是誠(chéng)實(shí)、守信的“萬(wàn)年牢”的人品。

  三處“萬(wàn)年牢”由做糖葫蘆到做生意到做人,一環(huán)緊扣一環(huán),敘事清楚,很有條理。我們要學(xué)習(xí)這種按一定線索寫(xiě)事情的寫(xiě)作方法。

  3、你說(shuō)這是一位怎樣的父親?(認(rèn)真、實(shí)在、講良心、不馬虎……)

  四、聯(lián)系實(shí)際

  (一)出示父親的話

  “父親教導(dǎo)我做萬(wàn)年牢,就是做個(gè)可靠的人,實(shí)實(shí)在在的人。無(wú)論做什么事都要講究認(rèn)真,講究實(shí)在。

  (二)你是怎么理解父親所說(shuō)的做人的道理的?結(jié)合具體的生活事例來(lái)說(shuō)明。

  五、課后作業(yè)

  (一)收集有關(guān)做人認(rèn)真,實(shí)在的故事。

  (二)聯(lián)系生活實(shí)際,寫(xiě)一篇讀后感

萬(wàn)年牢教案 篇5

 萬(wàn)年牢課時(shí)第一課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字,能辨別運(yùn)用三個(gè)多音字“把、悶、削”。

  2、通過(guò)自主讀文,了解故事內(nèi)容。

  3、在閱讀過(guò)程中學(xué)習(xí)作者敘述清楚、有條理的表達(dá)方式。

  4、理解文中三處“萬(wàn)年牢”的意思,體會(huì)做人要講究認(rèn)真、講究實(shí)在的道理。

  教學(xué)重點(diǎn):

  理解文中三處“萬(wàn)年牢”的意思,體會(huì)做人要講究認(rèn)真、講究實(shí)在的道理。

  教學(xué)難點(diǎn):

  理解文中三處“萬(wàn)年牢”的意思。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  課件

  板書(shū)設(shè)計(jì):

  萬(wàn)年牢

  做糖葫蘆講究實(shí)在

  做生意認(rèn)真實(shí)在

  做人可靠實(shí)在

  教學(xué)過(guò)程:

  一、揭題引入:

  1、出示課題:萬(wàn)年牢

  預(yù)習(xí)了課文,知道萬(wàn)年牢是什么意思?指的是什么?

  2、這是一篇略讀課文,同學(xué)們已經(jīng)帶著課文導(dǎo)讀中的問(wèn)題去預(yù)習(xí)了課文,課文講的是一位父親真誠(chéng)地為人、做事的故事。

  二、初讀感知:

  1、同桌互讀課文,檢查朗讀是否正確、通順。讀完后交流導(dǎo)讀中提出的問(wèn)題。

  出示問(wèn)題:

  課文圍繞父親做糖葫蘆講了哪幾件事?從哪些地方可以看出父親做事認(rèn)真、實(shí)在?

  2、檢查讀詞:

  走街串巷把bà兒損傷晾曬削xiāo竹簽耽誤 甩糖風(fēng)摻假賺錢(qián)悶mēn好

  3、交流問(wèn)題:

  課文圍繞父親做糖葫蘆講了兩件事:

  2、3、4自然段講父親做糖葫蘆選料講究、制作精細(xì),還要甩出長(zhǎng)長(zhǎng)的糖風(fēng),大家都喜歡吃。

  6自然段講父親因不滿老板做虧心買(mǎi)賣(mài),辭去高薪工作。

  三、研究三處“萬(wàn)年牢”的內(nèi)涵,感受父親做人認(rèn)真、實(shí)在的態(tài)度。

  1、再讀課文,想一想課文中三個(gè)地方寫(xiě)到了“萬(wàn)年牢”,分別指什么?劃一劃,在旁邊簡(jiǎn)單寫(xiě)寫(xiě)感受。

  2、交流感悟:

 。1)第一處“萬(wàn)年牢”:

  出示句子:

  我的糖葫蘆糖蘸的均勻,越薄越見(jiàn)功夫,吃一口讓人叫好,蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮,這叫萬(wàn)年牢。

  ——為什么叫“萬(wàn)年牢”?

  這里的“萬(wàn)年牢”是指父親所做的糖葫蘆工藝高、質(zhì)量好,體現(xiàn)在蘸的糖均勻,還不怕冷、熱、潮。這樣的產(chǎn)品靠的是實(shí)在和誠(chéng)信,必定會(huì)成為經(jīng)久不衰的.產(chǎn)品,因此稱它為“萬(wàn)年牢”。

  ——這種糖葫蘆,父親是怎么做出來(lái)的?

 。ㄗx第二小結(jié),體會(huì)父親做糖葫蘆選料講究;讀第三、四自然段,體會(huì)父親在制作糖葫蘆時(shí)最蘸糖、甩糖等每一個(gè)環(huán)節(jié)都一絲不茍,要求很高。)

  小結(jié):正因?yàn)楦赣H做糖葫蘆認(rèn)真講究,所以他的糖葫蘆才能經(jīng)久不衰,稱為“萬(wàn)年牢”。

  板書(shū):做糖葫蘆講究實(shí)在

 。2)第二處“萬(wàn)年牢”:

  出示句子:

  公平買(mǎi)賣(mài)走正道,顧客點(diǎn)頭說(shuō)聲好,回頭再來(lái)這是寶,做生意講實(shí)在是萬(wàn)年牢。

  這句話中的“萬(wàn)年牢”是指好的產(chǎn)品會(huì)受到顧客信賴,贏得眾多的回頭客,生意會(huì)越來(lái)越興旺。

  ——什么是“正道”?(憑著良心做買(mǎi)賣(mài))

  ——父親是怎樣走正道的?(抓住“不滿意、看不下去、不聽(tīng)、嫌、辭去工作”,體會(huì)父親做生意認(rèn)真實(shí)在。

  小結(jié):只有做生意認(rèn)真實(shí)在,才會(huì)有回頭客,生意才會(huì)越來(lái)越興旺,這就是做生意講的是“萬(wàn)年牢”。

  板書(shū):做生意認(rèn)真實(shí)在

  (3)第三處“萬(wàn)年牢”:

  父親教導(dǎo)我做萬(wàn)年牢,就是要做個(gè)可靠的人。

  父親教導(dǎo)我要做個(gè)可靠、實(shí)在的人。無(wú)論做什么事都要講究認(rèn)真,講究實(shí)在。(出示)一個(gè)具有誠(chéng)實(shí)可靠品質(zhì)的人也是萬(wàn)年牢。

  板書(shū):做人可靠實(shí)在

  (4)這三處“萬(wàn)年牢”之間有什么聯(lián)系?

  從產(chǎn)品、生意的萬(wàn)年牢引申到做人的道德準(zhǔn)則上來(lái)。萬(wàn)年牢的產(chǎn)品質(zhì)量贏得了生意的萬(wàn)年牢,萬(wàn)年牢的生意靠的是誠(chéng)實(shí)、守信的“萬(wàn)年牢”的人品。

  三處“萬(wàn)年牢”由做糖葫蘆到做生意到做人,一環(huán)緊扣一環(huán),敘事清楚,很有條理。

  四、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)感悟:

  你是怎么理解父親這個(gè)做人道理的?能結(jié)合生活事例來(lái)說(shuō)一說(shuō)嗎?

  五、課外延伸:

  閱讀“做事講究認(rèn)真,講究實(shí)在”的故事,還可以寫(xiě)寫(xiě)自己的讀書(shū)體會(huì)。

萬(wàn)年牢教案 篇6

  學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1、認(rèn)識(shí)本課8個(gè)生字。

  2、通過(guò)課文的研讀,體會(huì)父親做事認(rèn)真,做人實(shí)在。

  教學(xué)重難點(diǎn)

  通過(guò)課文的研讀,體會(huì)父親做事認(rèn)真,做人實(shí)在。

  課前準(zhǔn)備

  做事認(rèn)真,講誠(chéng)信的故事。

  教學(xué)過(guò)程

  揭示課題:《萬(wàn)年牢》

  看了課題,你最想知道什么?(萬(wàn)年牢是什么意思?萬(wàn)年牢指什么)

  初讀課文,感知內(nèi)容

  1、讀通課文,讀準(zhǔn)生字。

  2、檢查字詞:多音字:把(b6)、悶(men)、削(xiao)

  詞語(yǔ):走街串巷、掉皮損傷、晾曬、竹簽、耽誤、甩糖風(fēng)、摻假、賺錢(qián)

  (能認(rèn)讀,并結(jié)合句于理解詞義)

  3、課文三處寫(xiě)了萬(wàn)年牢,分別指什么?找出有關(guān)語(yǔ)段讀一讀。

  細(xì)讀課文,感悟理解

  1、第一處的萬(wàn)年牢指什么?找出有關(guān)語(yǔ)句讀一讀。

  出示句子:“我的糖葫蘆糖蘸得均勻,越薄越見(jiàn)功夫,吃一口讓人叫好,蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮,這叫萬(wàn)年牢。”

  a、為什么叫萬(wàn)年牢?

  b.這種糖葫蘆,父親是怎么做出來(lái)的?

  (讀第二小節(jié),體會(huì)父親十分講究選料;讀第三、四小節(jié),體會(huì)父親在制作糖葫蘆中對(duì)蘸糖、甩糖風(fēng)等每一個(gè)環(huán)節(jié)都一絲不茍)

  c.小結(jié):正是因?yàn)楦赣H做糖葫蘆認(rèn)真仔細(xì),所以他的糖葫蘆才能經(jīng)久不衰。

  2、第二處的萬(wàn)年牢指什么?

  “公平買(mǎi)賣(mài)走正道,顧客點(diǎn)頭說(shuō)聲好,回頭再來(lái)這是寶,做生意講實(shí)在是萬(wàn)年牢。”

  a.什么叫正道?(憑著良心做買(mǎi)賣(mài))

  b.父親是怎么走正道的?(抓住“不滿意、看不下去、不聽(tīng)、嫌、辭去工作”體會(huì)父親做生意認(rèn)真實(shí)在)

  3、第三處的萬(wàn)年牢又指什么呢?

  ‘‘父親教導(dǎo)我做萬(wàn)年牢,就是要做個(gè)可靠的人,實(shí)實(shí)在在的人。無(wú)論做什么事都要講究認(rèn)真,講究實(shí)在。”

  體會(huì)父親教導(dǎo)我做人要做可靠實(shí)在的人。

  4、這三處的萬(wàn)年牢之間有什么聯(lián)系?啟發(fā)學(xué)生懂得:產(chǎn)品質(zhì)量好習(xí)‘贏得顧客,做事講認(rèn)真、講實(shí)在才能得到別人的信任和尊重。

  深入體驗(yàn)

  你是怎么理解父親說(shuō)的'做人的道理的?結(jié)合具體的生活事例來(lái)說(shuō)明。

  交流“做事認(rèn)真,講誠(chéng)信”的故事

萬(wàn)年牢教案 篇7

  一、揭示課題

  萬(wàn)年牢

  看了課題,你最想知道什么?

  二、初讀課文,感知內(nèi)容

  1.閱讀學(xué)習(xí)提示,明確學(xué)習(xí)本文的要求。

  2.布置自學(xué)要求:

 、僮x通課文,讀準(zhǔn)生字。

  ②想想課文圍繞父親做糖葫蘆講了哪幾件事,從哪些地方可以看出父親做事認(rèn)真、實(shí)在?

 、壅n文幾處寫(xiě)到了課題——萬(wàn)年牢,想想是什么意思?

  3.檢查字詞:

  多音字:把、悶、削。

  詞語(yǔ):走街串巷、掉皮損傷、晾曬、竹簽、耽誤、甩糖風(fēng)、摻假、

  賺錢(qián)(能認(rèn)讀,并結(jié)合句子理解詞義)

  4.理解課文主要內(nèi)容(哪兩件事)

  三、細(xì)讀課文,感悟理解

  1.課文三處寫(xiě)了萬(wàn)年牢,請(qǐng)找出有關(guān)語(yǔ)段讀一讀,并想想這“萬(wàn)年牢”分別指什么?

  2.第一處的萬(wàn)年牢指的是什么?

  出示句子:“我的糖葫蘆做得均勻,越薄越見(jiàn)功夫,吃一口讓人叫好,蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮,這叫萬(wàn)年牢。”

 、贋槭裁唇腥f(wàn)年牢?

 、谶@種糖葫蘆,父親是怎么做出來(lái)的?

 。ㄗx第二小節(jié),通過(guò)找重點(diǎn)詞句體會(huì)父親十分講究選料;讀第三、四小節(jié),體會(huì)父親在制作糖葫蘆中對(duì)蘸糖、甩糖風(fēng)等每一個(gè)環(huán)節(jié)都一絲不茍)

  ③齊讀出示的句子后,教師小結(jié):正是因?yàn)楦赣H做糖葫蘆認(rèn)真仔細(xì),工藝高,質(zhì)量好,所以他的糖葫蘆才能經(jīng)久不衰。

  3.第二處的萬(wàn)年牢指什么?

  齊讀句子:“公平買(mǎi)賣(mài)走正道,顧客點(diǎn)頭說(shuō)聲好,回頭再來(lái)這是寶,做生意講實(shí)在是萬(wàn)年牢。”

 、偈裁唇姓?

 、诟赣H是怎么走正道的?(抓住“不滿意、看不下去、不聽(tīng)、嫌、辭去工作”體會(huì)父親生意認(rèn)真實(shí)在)

 、壅f(shuō)說(shuō)這里的“萬(wàn)年牢”又是什么意思呢?

  4.第三處的萬(wàn)年牢又指的是什么呢?

  讀句子:“父親教導(dǎo)我做萬(wàn)年牢,就是要做可靠的人,實(shí)實(shí)在在的人。無(wú)論做什么事都要講究認(rèn)真,講究實(shí)在!

  體會(huì)父親教導(dǎo)我做怎樣的人?

  5.這三處的'萬(wàn)年牢之間有什么聯(lián)系?文章的中心句是哪一句,為什

  么?

  啟發(fā)學(xué)生懂得:產(chǎn)品質(zhì)量好才贏得顧客,做事講認(rèn)真、講實(shí)在才能

  得到別人的信任和尊重。

  四、拓展延伸,深入體驗(yàn)

  1.你是怎么理解父親的做人的道理的?結(jié)合具體的生活事例來(lái)說(shuō)明。

  2.讀讀下面的故事,補(bǔ)充省略號(hào)所包含的內(nèi)容。

  信譽(yù)

  從前,有一對(duì)夫妻,開(kāi)了一家酒店,由于賣(mài)出的酒物美價(jià)廉,生意十分興隆。

  有一天,丈夫外出,妻子偷偷地在酒里摻了水,多賣(mài)了5元錢(qián)。晚上丈夫回來(lái),妻子得意地把自己的“秘訣”告訴丈夫,以為會(huì)得到丈夫的夸獎(jiǎng)。誰(shuí)知,丈夫一聽(tīng),急得雙腳直跳,抱頭痛哭,說(shuō):“唉!你把我們最值錢(qián)的東西——信譽(yù),只5元錢(qián)就賣(mài)掉了!”

  果然,從此他們的生意不如以前紅火,最后終于徹底破產(chǎn)。當(dāng)妻子貧病交加、奄奄一息的時(shí)候,她悔恨地流著淚,說(shuō):“我明白了……”

  3.收集“做事認(rèn)真,講誠(chéng)信”的故事

  【板書(shū)設(shè)計(jì)】

  不怕………不怕………不怕………(質(zhì)量好)

  萬(wàn)年牢 買(mǎi)賣(mài)走正通(生意好)

  無(wú)論……都……(人品好)

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