成大在线免费视频,亚洲精品免费一级视频,日韩亚洲欧美大陆,又黄又爽免费国产视频

<style id="t465f"></style>
<legend id="t465f"><u id="t465f"><thead id="t465f"></thead></u></legend>

<acronym id="t465f"></acronym>

<sub id="t465f"><ol id="t465f"><nobr id="t465f"></nobr></ol></sub>
<sub id="t465f"></sub>

好吃的冰激凌教案

時間:2023-03-28 12:24:43 教案 投訴 投稿
  • 相關(guān)推薦

好吃的冰激凌教案

  作為一位杰出的教職工,有必要進行細致的教案準備工作,教案是教學活動的依據(jù),有著重要的地位。教案要怎么寫呢?下面是小編整理的好吃的冰激凌教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

好吃的冰激凌教案

好吃的冰激凌教案1

  設計意圖:

  炎熱的夏天,冷飲、冰激凌等成了孩子們的最愛,由于孩子喜歡吃這些冷飲,家長控制不住就會很容易引起幼兒腹瀉,胃腸道的疾病。所以設計本次教學活動,目的讓幼兒知道冷飲、冰激凌吃多了會不舒服,注意保護身體。

  活動目標:

  1、了解多種多樣的冰激凌,感知其味道的不同。

  2、知道好吃的冷飲不能多吃,認識到貪吃冷飲對身體的傷害。

  活動準備:

  PPT課件

  活動過程:

  一、談話導入

  師:孩子們現(xiàn)在是什么季節(jié)?在這個季節(jié)你喜歡吃什么?

  幼:夏季,夏天很熱。我喜歡吃西瓜、喝冷飲、吃雪糕冰激凌……

  師:天氣這么炎熱,小朋友都喜歡吃冰激凌嗎?那你吃過什么味道的冰激凌?

  幼:我吃過草莓味道的`冰激凌;我吃過巧克力的雪糕;我吃過……

  小結(jié):孩子們吃過各種各樣的冰激凌,有草莓味的、巧克力味的、香蕉味的等等。今天老師給你們帶來了一個故事,名字叫《冰激凌小姑娘》,我們一起看看這個故事。

  二:播放PPT課件,欣賞故事。

  師:這個小姑娘為什么叫冰激凌小姑娘?最后為什么小姑娘會感到肚子疼?

  幼:因為她喜歡吃冰激凌所以叫她冰激凌小姑娘。她吃冰激凌吃多了,所以會肚子痛。

  師:你回答得真好!那小朋友你們知道吃冰激凌需要注意什么嗎?

  幼:不能吃多了。

  師:你說的很對!冰激凌不能吃多了,一天最多吃一支,而且飯前和飯后不能接著吃冰激凌,那樣會刺激我們的腸胃,引起肚子疼。

  三、引導幼兒討論:夏天應吃什么感到?jīng)鏊也粋ι眢w?

  小結(jié):炎熱的夏天多喝白開水,多吃新鮮的水果,少吃冷飲,才能使我們健康成長。

  四、活動延伸:回家把《冰激凌小姑娘》的故事講給爸爸媽媽聽,把多吃冷飲的危害告訴家人。

好吃的冰激凌教案2

  活動目標

  1、了解多種多樣的冰激凌,感受其味道的不同。

  2、知道好吃的冷飲不能多吃,認識到貪吃冷飲對身體的傷害。

  活動準備

  1、冰箱、各種冰激凌、模擬“冷飲店”。

  2、《冰激凌小姑娘》故事掛圖。

  活動過程實錄

  第一階段

  1、教師啟發(fā)幼兒圍繞“天氣熱了,你想吃什么?”展開自由討論。

  幼兒小結(jié):喝飲料、吃冰激凌、吃新鮮的水果、喝白開水......。

  2、引導幼兒道“冷飲店”去購買冰激凌。

  購物淺談話,提出要求。

  幼兒分組逛“冷飲店”?上纫龑в變河^察各種冰激凌,鼓勵幼兒與同伴交流。請營業(yè)員(教師模仿)重點地介紹幾種有代表性的冰激凌。鼓勵幼兒購買自己喜歡的`冰激凌。

  第二階段

  1、請幼兒品嘗冰激凌

  你吃的冰激凌叫什么名字?味道g什么樣的?

  幼兒回答:小布丁、老冰棍、雪蓮、水果喳喳.......,是奶油味的、草莓味的、菠蘿味的......。

  2、引導幼兒說說平時自己還吃過那些冰激凌?是什么味道的?還看見過那些冰激凌?

  幼兒小結(jié):

  3、邊出示掛圖邊講故事,幫助幼兒理解故事內(nèi)容,知道貪吃冷飲對身的傷害。

  提問:這個小姑娘為什么叫冰激凌小姑娘?最后為什么小姑娘感到肚子疼了?吃冰激凌應注意什么?

  引導幼兒討論:夏天應吃什么感到?jīng)鏊也粋ι眢w?知道炎熱的夏天應多喝白開水,多吃新鮮的水果。

好吃的冰激凌教案3

  活動名稱

  好吃的冰激凌

  活動目標

  1.了解各種各樣的冰激凌,感受其味道的不同。

  2.知道好吃的冷飲不能多吃,認識到貪吃冷飲對身體的傷害

  活動準備

  1.各種各樣冰激凌圖片

  2.《冰激凌小姑娘》故事掛圖

  活動流程

  一、1、教師出示各種冰激凌圖片:“今天老師給小朋友們帶來到了各種各樣的`冰激凌,瞧,我們一塊來看看都有什么冰激凌?”

  2.教師先挑選自己喜歡的冰激凌,介紹它是什么冰激凌?什么的味道的?長什么樣子?(讓幼兒模仿介紹)

  3.請一名幼兒上前面選擇自己喜歡的冰激凌并介紹它的名稱、口味、樣子。(依次選擇幼兒介紹)

  4、教師發(fā)散思維:“你們還吃過什么樣的冰激凌?是什么味道的?還見過什么樣的冰激凌?

  二、1.師:“小朋友們,吃過這么多的冰激凌,知道這么多種類的冰激凌,那能不能多吃呀?”用介紹故事的形式讓幼兒明白冰激凌不能吃很多。

  2.邊出示掛圖邊講故事,幫助幼兒理解故事內(nèi)容,知道貪吃冷飲對身體的傷害。

  提問:“這個小姑娘為什么叫冰激凌小姑娘?”

  “為什么小姑娘感到肚子疼?”

  “吃冰激凌應該注意什么?”

  讓幼兒知道吃太多冷飲對身體不好。

  小結(jié):冰激凌吃多了會肚子疼、拉肚子,會影響食欲,對腸胃不好,所以小朋友夏季不能多吃冷飲,如果特別想吃的話,一次可以少吃或不吃。

  3、讓幼兒知道夏天應該吃什么能感到?jīng)鏊植粋眢w。

  4、引導幼兒討論:“夏天應該吃什么能感到?jīng)鏊植粋??/p>

  知道炎熱的夏天應該多喝白開水,多吃新鮮水果。

好吃的冰激凌教案4

  活動目標

  1.了解多種多樣的冰激凌,感受其味道的不同。

  2.知道好吃的冷飲不能多吃,認識到貪吃冷飲對身體的危害。

  活動準備

  1.冰箱、各種冰激凌、模擬"冷飲店"。

  2.《冰激凌小姑娘》故事掛圖。

  3.幼兒用書第4冊第36--37頁。

  環(huán)境創(chuàng)設生活活動教育幼兒平日不要吃過多的冷飲,以免傷害身體。

  活動過程

  第一階段

  1.教師啟發(fā)幼兒圍繞"天氣熱了,你想吃什么?"展開自由討論。

  2.引導幼兒到"冷飲店"去購買冰激凌。

  購物前談話,提出要求。

  幼兒分小組逛"冷飲店"。可先引導幼兒觀察各種冰激凌,鼓勵幼兒與同伴交流。請營業(yè)員(教師模仿)重點介紹幾種有代表性的冰激凌。

  第二階段

  1.幼兒品嘗冰激凌。

  你吃的冰激凌叫什么名字?味道是怎樣的?

  峽山區(qū)岞山街道岞山幼兒園教師備 課 卡

  2.引導幼兒說說平時自己還吃過那些冰激凌?是什么味道的?還看見過那些冰激凌?

  3.邊出示掛圖邊講故事,幫助幼兒理解故事內(nèi)容,知道貪吃冷飲對身體的危害。

  提問:這個小姑娘為什么叫冰激凌小姑娘?最后為什么小姑娘感到肚子疼了?吃冰激凌應該注意什么?

  引導幼兒討論:夏天應吃什么感到?jīng)鏊也粋ι眢w?知道炎熱的`夏天應多喝白開水,多吃新鮮的水果。

  活動延伸:

  1.引導幼兒閱讀幼兒用書第4冊第36--37頁,進一步學習故事內(nèi)容,理解貪吃冷飲對身體的傷害。

  2.請幼兒將知道的多吃冷飲的危害講給爸爸媽媽聽。

  教學反思:

  從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強,如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學中需要關(guān)注的一個重要方面。

好吃的冰激凌教案5

  活動目標:

  1、了解多種多樣的冰激凌,感知其味道的不同。

  2、知道好吃的冷飲不能多吃,認識到貪吃冷飲對身體的傷害。

  3、初步了解健康的小常識。

  4、初步了解預防疾病的方法。

  5、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。

  活動準備:

  1、冰箱、各種冰激凌、模擬“冷飲店”。

  2、《冰激凌小姑娘》故事掛圖。

  3、ppt課件。

  活動過程:

  一、談話導入

  第一階段

  師:孩子們現(xiàn)在是什么季節(jié)?在這個季節(jié)你喜歡吃什么?

  幼:夏季,夏天很熱。我喜歡吃西瓜、喝冷飲、吃雪糕冰激凌……

  師:天氣這么炎熱,小朋友都喜歡吃冰激凌嗎?那你吃過什么味道的冰激凌?

  幼:我吃過草莓味道的冰激凌;我吃過巧克力的雪糕;我吃過……

  購物淺談話,提出要求。

  幼兒分組逛“冷飲店”?上纫龑в變河^察各種冰激凌,鼓勵幼兒與同伴交流。請營業(yè)員(教師模仿)重點地介紹幾種有代表性的冰激凌。鼓勵幼兒購買自己喜歡的冰激凌。

  小結(jié):

  孩子們吃過各種各樣的冰激凌,有草莓味的、巧克力味的、香蕉味的等等。今天老師給你們帶來了一個故事,名字叫《冰激凌小姑娘》,我們一起看看這個故事。

  第二階段

  1、請幼兒品嘗冰激凌

  你吃的冰激凌叫什么名字?味道昰什么樣的?

  幼兒回答:小布丁、老冰棍、雪蓮、水果喳喳.......,是奶油味的、草莓味的、菠蘿味的……。

  2、引導幼兒說說平時自己還吃過那些冰激凌?是什么味道的?還看見過那些冰激凌?

  幼兒小結(jié):

  3、邊出示掛圖邊講故事,幫助幼兒理解故事內(nèi)容,知道貪吃冷飲對身的傷害。

  二、播放ppt課件,欣賞故事。

  師:這個小姑娘為什么叫冰激凌小姑娘?最后為什么小姑娘會感到肚子疼?

  幼:因為她喜歡吃冰激凌所以叫她冰激凌小姑娘。她吃冰激凌吃多了,所以會肚子痛。

  師:你回答得真好!那小朋友你們知道吃冰激凌需要注意什么嗎?

  幼:不能吃多了。

  師:你說的很對!冰激凌不能吃多了,一天最多吃一支,從冰箱拿出來要等一等再吃,而且飯前和飯后不能接著吃冰激凌,那樣會刺激我們的腸胃,引起肚子疼,嚴重的會腹瀉,那就要到醫(yī)院打針。

  三、引導幼兒討論:

  夏天應吃什么感到?jīng)鏊也粋ι眢w?

  小結(jié):

  炎熱的夏天多喝白開水,多吃新鮮的水果,少吃冷飲,才能使我們健康成長。

  活動延伸:

  回家把《冰激凌小姑娘》的故事講給爸爸媽媽聽,把多吃冷飲的危害告訴家人。

  活動反思:

  現(xiàn)在的孩子們對吃都有著豐富的經(jīng)驗,好看又好吃的冰淇淋,是孩子們非常熟悉,特愛吃的,幾乎沒有一個孩子能抵抗住它的'誘惑。由于冰淇淋是孩子們喜歡又感興趣的,從而能充分調(diào)動孩子的積極性,活動中幼兒想說、敢說,同伴間有交流、討論,有的孩子甚至還伸出手,假裝去抓冰淇淋吃。

  活動后,發(fā)現(xiàn)了活動中的不足之處。當幼兒觀看幻燈片時,順應他們的興趣,讓他們盡情討論冰淇淋的各種特性,引導他們感知不同的形狀、顏色、味道等,這樣,活動的效果一定會更好。

好吃的冰激凌教案6

  活動設計背景

  針對農(nóng)村孩子缺乏衛(wèi)生常識、不講衛(wèi)生、不合理的飲食習慣等問題,特意設計這個活動主題,讓農(nóng)村的小朋友養(yǎng)成講衛(wèi)生、有規(guī)律的飲食等習慣。

  活動目標

  1、了解一些紅色食物。

  2、知道紅色食物對人體的健康益處。

  3、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

  4、初步了解健康的小常識。

  5、初步了解預防疾病的方法。

  教學重點、難點

  1、認識一些紅色食物并說出它們的名稱。

  2、了解它們的食用價值。

  活動準備

  1、紅辣椒、胡蘿卜、西紅柿、紅蘋果、紅棗等食品。

  2、紅色的布娃娃。

  活動過程

  一、興趣導入

  出示紅色娃娃,以孩子的口吻讓小朋友們迅速進入童話情境,邀請小朋友們到“紅色王國”去做客。

  二、認識紅色食物

  1、引導幼兒觀察出示的物品,說出它們的共同特點是紅色。

  2、談話:引導幼兒說一說自己知道的紅色食品。

  幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗說一說紅顏色的食品,例如:紅辣椒、胡蘿卜、西紅柿、紅蘋果、紅棗等。

  3、品嘗紅顏色的食品。

  幼兒自由品嘗教師提供的紅色食品,并引導幼兒說出它們的不同味道。例如:辣、甜、酸……

  三、討論

  1、引導幼兒了解這些紅色食品對人體的健康益處。

  2、幼兒自由討論紅色食品的作用。

  四、總結(jié)

  紅色食品中都含有豐富的營養(yǎng)價值、維生素,能增強人體的`活力,起到抗病毒等作用。所以,小朋友們要多吃些紅色的食品。

  教學反思

  這一節(jié)課一開始出現(xiàn)紅色娃娃和紅色食品,激發(fā)了幼兒的學習興趣。因為幼兒都喜歡鮮艷的顏色和玩具。興趣式的投入讓幼兒有了積極的心態(tài),課堂上認識紅色食品的時候,幼兒們都比較積極參與活動。充分讓他們認識和了解了紅色食物的名稱,順利的完成了制定的教學目標。

  美中不足的是有小部分幼兒沒有理解到紅色食物對人體的益處,還有的幼兒是理解之后卻不能用語言來表述。比如,幼兒知道紅色食品的作用很多,這些食品都出現(xiàn)在我們身邊,時刻陪伴著我們,豐富了我們的生活。幼兒也了解到紅色食物對我們的重要作用就是增加我們的活力。還有部分幼兒一時無法改變不良的習慣,比如水果不洗就吃、不削皮就吃、暴飲暴食、偏食等壞習慣,還需要在今后多花時間進行教育和糾正,讓他們從小養(yǎng)成健康的生活習慣。

【好吃的冰激凌教案】相關(guān)文章:

《好吃的橘子》教案02-17

好吃的餅干教案11-26

好吃的水果教案11-26

好吃的魚教案12-31

好吃的芹菜教案01-05

好吃的蔬菜教案01-16

好吃的西瓜教案02-27

好吃的水果教案02-08

好吃的蘿卜教案03-18