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奧爾夫小花貓和小老鼠教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編整理的奧爾夫小花貓和小老鼠教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
奧爾夫小花貓和小老鼠教案1
活動目標：
1、學唱歌曲，感受歌曲的詼諧、有趣的風格。
2、初步了解間奏，能在唱歌的過程中等待和正確地表現(xiàn)間奏的動作。
3、體驗與同伴游戲的快樂。
活動準備：
紙偶（老鼠）
活動過程：
（一）、引題、激發(fā)興趣
出示紙偶：“吱吱吱，吱吱吱”誰來了？（小老鼠）下面我們一起來聽一聽這只小老鼠長的什么樣？
（二）1、學唱歌曲第一段
（1）誰來說說這只小老鼠長得什么樣？（邊根據(jù)幼兒回答，邊出示圖譜）念三遍，中間可以請小朋友指圖譜
（2）呀！原來這只小老鼠想出來干什么？（偷東西吃）有沒有被老鼠發(fā)現(xiàn)？（沒有）他心里肯定怎么樣？（很高興、很神氣）邊做動作邊唱（3遍）
2、學唱歌曲第二段
�。�1）小老鼠最怕誰呀？（小花貓）
（2）聽到小花貓的叫聲小老鼠會怎樣？（念三遍）
�。�3）剛才小老鼠還很神氣的，一眨眼功夫卻灰溜溜的逃走了，可真滑稽呀�。ǔ椋�
�。ㄈ┏醪礁惺荛g奏
�。�1）剛才我們唱了誰和誰的`歌？（小老鼠和小花貓）下面我們把倆段連起來唱一唱。
�。�2）剛才老師除了唱歌還剛什么了？（跳舞）
那老師是在唱完什么的時候開始跳舞的呢？
對，這里是給小朋友休息一下，為唱小花貓作準備的，這里小朋友也可以做自己喜歡的動作！我們把這一段叫作間奏（幼兒說一邊）
�。�3）全體幼兒齊唱一遍，間奏時小朋友做自己喜歡的動作
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我們一起到草地上玩玩貓捉老鼠的游戲！
奧爾夫小花貓和小老鼠教案2
第一期
小班（上）
第一課
小老鼠與小花貓
活動目標：
一、學習運用身體樂器，并配合說白節(jié)奏。
二、熟悉教室空間。（才能更好地感受音樂）
三、有節(jié)奏性的交替輪唱。教學資源：
小貓和小老鼠的教具卡。
說白節(jié)奏《小老鼠與小花貓》CD—01活動內(nèi)容：
一、教室展示課本圖畫，講述與圖畫相關的.故事。（觀察動作，表情）
二、引導學童與教師輪奏念唱：（控制聲音的方法）
短小老鼠（教師念）
長
吱吱吱（學童念）小花貓（教師念）
喵喵喵（學童念）
延伸活動小老鼠（教師念）吱吱吱（學童做出相關動作）
三、玩“躲貓貓”游戲：（目標二）
學童分“小花貓”及“小老鼠”二組分別進行游戲：教師引導躲在教師任何一角落，當教師念“小花貓”，是飾“小花貓”學童回答“喵喵喵”，教師循聲找出躲著的學童，游戲反復進行。
四、引導學童跟著說白節(jié)奏拍身體樂器。（加動作）
一只小老鼠，瞪著小眼珠，呲著兩只小牙，撇著八字胡。
一只小花貓，喵喵喵喵喵，嚇得老鼠趕快往回跑。
出示圖片時，讓幼兒注意觀察貓和老師的表情，體會其感受。輪唱時區(qū)分貓和老鼠聲音的長短。
躲貓貓游戲時，老師叫“小老鼠”小朋友要說“吱吱吱”，并注意躲的時候不要有聲音。
A、幫助孩子熟悉活動空間：為“躲貓貓”游戲做準備。
B、用身體樂器，節(jié)奏在本節(jié)課中不是重點，只需幼兒邊念童謠邊使用身體樂器即可。
C、要求不要太高。
奧爾夫小花貓和小老鼠教案3
活動目標：
1、學習童謠，初步感受音階的上行與下行
2、體驗音樂活動的快樂
活動準備：
鈴鼓圖片
活動過程：
一、動物導入
1、小朋友，你們知道小老鼠長什么樣的么？
2、小結：小老鼠的'嘴巴是尖尖的，顏色是灰灰的，那這小老鼠到底長什么樣子的呢？
二、學習童謠
1、（朗誦童謠）你聽到了什么？
2、這只小老鼠他到森林里去玩，看到了一棟房子，接下來會發(fā)生什么事呢？我們一起去看看吧！
三、學習音階
1、小老鼠輕輕推開門，看到了漂亮的樓梯，猜猜他想干什么？
2、你們說的真好，原來他想爬樓梯，這時樓梯會發(fā)出怎樣的聲音呢？（老師示范并結合手勢唱音階）
3、老師與幼兒練習唱音階（由慢到快）
四、表演游戲
1、你愿意也來當一只小老鼠也來爬爬這個會發(fā)出聲音的樓梯嗎？
2、聽琴聲根據(jù)琴聲的快慢來爬樓梯。
小結：哇我們都是快哦的小老鼠，不過樓上有什么呢？我們下次看一看好嗎！
奧爾夫小花貓和小老鼠教案4
第一課《小老鼠和小花貓》
活動目標：
1、激發(fā)幼兒對音樂的興趣，引導根據(jù)童謠內(nèi)容進行簡單的肢體律動。
2、掌握樂器的正確演奏方式，感受樂曲中節(jié)奏的穩(wěn)定性。教學準備：音樂《嘉禾舞曲》
小貓、老鼠的卡片。
響棒教學過程：
1、進場
音樂《嘉禾舞曲》表演
孩子們，天黑了，我們都閉上眼睛睡覺吧。
1）太陽公公出來嘍！幼兒起床、伸懶腰、穿衣（襪子、褲子、外衣、鞋子）。
2）擠牙膏刷牙、洗臉、扎辮子女、梳頭男。
3）背書包上幼兒園
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2、童謠
1）介紹動物
孩子們，今天我們小一班來了兩位小動物要和我們大家一起上課，猜猜看，是誰來了。
兩撇小胡子油嘴小牙齒賊頭又賊腦喜歡偷油吃（小老鼠）互相問好。吱吱吱，小朋友們，下午好。（小老鼠，下午好�。昧�，小朋友們，猜猜看另一位小動物是誰？（小花貓）要是猜不出來就“喵喵”
2）練童謠
孩子們，今天小老鼠和小花貓來到了我們班做客，開心嗎？
他們還給我們帶來了一則故事呢，仔細地聽聽看發(fā)生了一件什么事。小花貓可聰明了，他把這個故事啊變成了一首童謠我們一起來聽聽看，讓我們一起來學一學這首童謠吧，（動作教學）
4）卡片游戲
孩子們，小老鼠和小花貓今天啊還給我們帶來了許多他們的'同伴，他們要來找你做好朋友嘍，快把眼睛用小手蒙起來，要不啊他們會害羞的。
請小朋友們把卡片拿在手上，我們來一起和它們玩一個音樂游戲。小花貓、小花貓你在哪里？我在這里、我在這里、在這里。小老鼠、小老鼠你在哪里？我在這里、我在這里、在這里。
5）樂器演奏（可站立）
請小朋友們再次把小眼睛蒙起來，又有東西要來和我們小朋友做朋友嘍！跟我一起說：“響棒”
6）拍手演奏（即興演奏）
孩子們，響棒它累了，被收走了，怎么辦了開動你的腦筋，我們還能用什么來演奏呢？
7）結束
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