關(guān)于寒露的教案（通用11篇）
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于寒露的教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寒露的教案 1
目標(biāo)
�。ㄒ唬⿴椭鷥和私夂豆�(jié)氣的地理知識(shí)；
�。ǘ┝私夂豆�(jié)氣的物候特點(diǎn)；
�。ㄈ┱J(rèn)識(shí)寒露節(jié)氣的代表民俗活動(dòng)；
�。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)寒露農(nóng)事歌。
內(nèi)容
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寒露，是二十四節(jié)氣之中第十七個(gè)節(jié)氣，秋季的第五個(gè)節(jié)氣。每年的10月7—9日太陽(yáng)到達(dá)黃經(jīng)195°時(shí)，寒露就到來(lái)了。寒露與白露節(jié)氣時(shí)相比氣溫下降了很多，地面上的露水也更冷了，很可能成為凍露，因而稱為寒露。寒露是一個(gè)反映氣候變化特征的節(jié)氣，寒露節(jié)氣后，白天漸短，黑夜?jié)u長(zhǎng)，日照減少，熱氣慢慢退去，寒氣漸生，晝夜的溫差較大，晨晚略感絲絲寒意。隨著天氣變冷，晝夜溫差大，地面上的露水也快要凝結(jié)成冰。如果這個(gè)時(shí)候選擇出門，可以仔細(xì)觀察看看地面上露水的變化哦！
寒露節(jié)氣北方與南方的氣候特點(diǎn)差異較大。南方秋意漸濃，氣爽風(fēng)涼，少雨干燥，而北方的東北、西北地區(qū)已進(jìn)入或即將進(jìn)入冬季，千里霜鋪、萬(wàn)里雪飄，與南方秋色迥然不同。
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中國(guó)古人將寒露分為三候：一候鴻雁來(lái)賓；二候雀入大水為蛤；三候菊有黃華。
鴻雁大概是24節(jié)氣中出現(xiàn)最多的物候了，中國(guó)古人對(duì)大雁寄托了許多情思。“鴻雁來(lái)賓”，意思是說(shuō)鴻雁排成一字或人字形的隊(duì)列大舉南遷。寒露時(shí)節(jié)，恰恰是最后一批大雁大舉南遷，大雁南來(lái)為賓，古人細(xì)心留意，隨時(shí)準(zhǔn)備盡賓客之禮。
“雀入大水為蛤”，深秋天寒，雀鳥(niǎo)都不見(jiàn)了，古人看到海邊突然出現(xiàn)很多蛤蜊，并且貝殼的條紋及顏色與雀鳥(niǎo)很相似，所以便以為是雀鳥(niǎo)變成的。
“菊始黃華”是說(shuō)在此時(shí)菊花已普遍開(kāi)放。草木皆在陽(yáng)氣漸盛的時(shí)候發(fā)芽抽枝、結(jié)蕾開(kāi)花，獨(dú)獨(dú)只有菊花，在陰氣漸重的時(shí)候開(kāi)放。因?yàn)檫@樣的特性，菊花被賦予了很多獨(dú)特的內(nèi)涵，比如，它是梅蘭竹菊四君子之一，菊花歷經(jīng)風(fēng)霜，成為一種高尚人格的象征。
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寒露節(jié)氣北方已呈深秋景象，萬(wàn)物隨寒氣增長(zhǎng)，逐漸蕭落，這是熱與冷交替的季節(jié)，這樣的日子尤其適合人們出門活動(dòng)。在這個(gè)節(jié)氣里，有著許多有趣的民俗活動(dòng)。
1、上香山，賞紅葉：寒露時(shí)節(jié)，很多地方有賞楓葉的習(xí)俗，“霜葉紅于二月花”說(shuō)的就是這個(gè)季節(jié)。不過(guò)，適合寒露觀紅葉的是北方地區(qū)，尤其是黃河以北。對(duì)于不能身臨其境的.上海小朋友們，家長(zhǎng)可以為孩子搜索一些視頻或圖片觀看。
2、吃花糕：寒露時(shí)節(jié)，天氣漸冷，樹(shù)木花草凋零在即，古人謂此為辭青。九九登高，吃花糕，因“高”與“糕”諧音，故應(yīng)節(jié)糕點(diǎn)謂之重陽(yáng)花糕，寓意步步高升。（花糕制作教學(xué)可作為延伸活動(dòng)）
3、飲菊花酒：菊花為寒露時(shí)節(jié)最具代表性的花卉，處處可見(jiàn)到它的蹤跡。此外，由于接近重陽(yáng)節(jié)，某些地區(qū)有飲“菊花酒”的習(xí)俗，所以重陽(yáng)節(jié)又稱“菊花節(jié)”。（畫(huà)菊花可作為延伸活動(dòng)）
4、吃芝麻：寒露到，天氣由涼爽轉(zhuǎn)向寒冷。根據(jù)中醫(yī)“春夏養(yǎng)陽(yáng)，秋冬養(yǎng)陰”的養(yǎng)生理論，這時(shí)人們應(yīng)養(yǎng)陰防燥、潤(rùn)肺益胃。于是，民間就有了“寒露吃芝麻”的習(xí)俗。
5、秋釣：在寒露節(jié)氣期間，溫度下降快，日照無(wú)法充足地照射到水深的地方，因此魚(yú)兒都會(huì)在溫度較高的淺水區(qū)活動(dòng)，這一節(jié)氣適合在淺水區(qū)釣魚(yú)。小朋友們不妨和爸爸媽媽一起出門，來(lái)一場(chǎng)“秋釣”比賽，看看誰(shuí)釣到魚(yú)又大又多！
（四）寒露農(nóng)事歌
寒露時(shí)節(jié)，在天氣影響下，北方應(yīng)播種完小麥，不宜再遲，以免減產(chǎn)。南方應(yīng)適時(shí)播油菜、種蠶豆等。那下面，老師就要教大家一首寒露農(nóng)事歌，通過(guò)這首農(nóng)事歌我們可以知道在寒露這個(gè)節(jié)氣后會(huì)發(fā)生哪些農(nóng)事活動(dòng)，接下來(lái)就跟著老師一起念一念吧。
農(nóng)事歌
寒露時(shí)節(jié)天漸寒，農(nóng)夫天天不停閑。
小麥播種尚紅火，晚稻收割搶時(shí)間。
留種地瓜怕凍害，大豆收割寒露天。
黃煙花生也該收，晴朗天氣忙摘棉。
貪青晚熟棉花地，藥劑催熟莫怠慢。
大棚黃瓜搞嫁接，保溫保濕是關(guān)鍵。
紫紅山楂摘下來(lái)，鮮紅石榴酸又甜。
果品卸完就管樹(shù)，施肥噴藥把地翻。
采集樹(shù)種好時(shí)機(jī)，鄉(xiāng)土種源是重點(diǎn)。
畜禽喂養(yǎng)講技術(shù)，懷孕母畜細(xì)心管。
越冬魚(yú)種須育肥，起捕成魚(yú)采藕芡。
寒露的教案 2
課程目標(biāo)：
通過(guò)傳統(tǒng)文化的體驗(yàn)和學(xué)習(xí)激發(fā)兒童認(rèn)識(shí)自然的興趣和對(duì)生活的熱愛(ài)，同時(shí)讓兒童得到認(rèn)知和體能上的鍛煉。
材料準(zhǔn)備：
各種彩紙、彩筆、鉛筆、裝飾物、膠棒、剪刀
課程環(huán)節(jié)：
�。ǹ梢哉{(diào)整課程順序，以調(diào)動(dòng)幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn)，不同年齡段選擇不同部分）
1、科普時(shí)間——講解寒露的意思，突出氣候由熱轉(zhuǎn)寒，萬(wàn)物逐漸蕭落的特點(diǎn)（適合3-6歲）（5分鐘）
每年的10月8日前后，太陽(yáng)移至黃經(jīng)195度時(shí)為二十四節(jié)氣的寒露�！昂丁钡囊馑迹谴藭r(shí)的氣溫比“白露”時(shí)低，地面露水更冷，快要結(jié)成霜了。《月令七十二候集解》說(shuō)：“九月節(jié)，露氣寒冷，將凝結(jié)也�！比绻f(shuō)“白露”節(jié)氣標(biāo)志著炎熱向涼爽的過(guò)渡，那么“寒露”節(jié)氣則是天氣轉(zhuǎn)涼的象征，標(biāo)志著天氣由涼爽向寒冷過(guò)渡，如俗語(yǔ)說(shuō)的那樣，“寒露寒露，遍地冷露”。
如果說(shuō)白露后天氣轉(zhuǎn)涼，開(kāi)始出現(xiàn)露水，到了寒露，則露水增多，且氣溫更低。此時(shí)大部地區(qū)天氣涼爽，雨水減少，秋熟作物將先后成熟。由于寒露的.到來(lái)，氣候由熱轉(zhuǎn)寒，隨寒氣增長(zhǎng)，萬(wàn)物逐漸蕭落。有些地區(qū)會(huì)出現(xiàn)霜凍，北方已呈深秋景象，白云紅葉，偶見(jiàn)早霜，南方也秋意漸濃，蟬噤荷殘。
我國(guó)古代將寒露分為三候：“一候鴻雁來(lái)賓；二候雀入大水為蛤；三候菊有黃華�！贝斯�(jié)氣中鴻雁排成一字或人字形的隊(duì)列大舉南遷；深秋天寒，雀鳥(niǎo)都不見(jiàn)了，古人看到海邊突然出現(xiàn)很多蛤蜊，并且貝殼的條紋及顏色與雀鳥(niǎo)很相似，所以便以為是雀鳥(niǎo)變成的；第三候的“菊始黃華”是說(shuō)在此時(shí)菊花已普遍開(kāi)放。
寒露以后，隨著氣溫的不斷下降，感冒是最易流行的疾病，在氣溫下降和空氣干燥時(shí)，感冒病毒的致病力增強(qiáng)。因此要多鍛煉，勤添衣，積極預(yù)防感冒。諺曰“吃了寒露飯，單衣漢少見(jiàn)”、“白露身不露，寒露腳不露�！彼自捳f(shuō)：寒從腳下起，寒露節(jié)氣一過(guò)，就應(yīng)注重足部保暖。
2.學(xué)習(xí)時(shí)間——向?qū)殞殏兘榻B重陽(yáng)節(jié)，并通過(guò)對(duì)重陽(yáng)菊花和茱萸的講解和互動(dòng)讓寶寶們進(jìn)一步了解時(shí)節(jié)特點(diǎn)和相關(guān)信息，促進(jìn)寶寶認(rèn)知發(fā)展（適合1-3，3-6歲，6歲以上）（8分鐘）
農(nóng)歷九月九日為傳統(tǒng)的重陽(yáng)節(jié)。因?yàn)楣爬系摹兑捉?jīng)》中把“六”定為陰數(shù)把“九”定為陽(yáng)數(shù)。九月九日日月并陽(yáng)兩九相重故，而叫重陽(yáng)也叫重九.古人認(rèn)為是個(gè)值得慶賀的吉利日子。民間在該日有登高的風(fēng)俗，所以重陽(yáng)節(jié)又稱“登高節(jié)”。慶祝重陽(yáng)節(jié)的活動(dòng)多彩浪漫一般包括出游賞景、登高遠(yuǎn)眺、觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽(yáng)糕、飲菊花酒等活動(dòng)。由于九月初九“九九”諧音是“久久”，有長(zhǎng)久之意，所以常在此日推行敬老活動(dòng)。
1-3歲認(rèn)識(shí)菊花、茱萸。
3-6歲了解不同種類的菊花，區(qū)分菊花和其他花的不同以及茱萸和棗的不同。
指導(dǎo)師要根據(jù)參與寶寶的不同年齡段選擇適合的方式引導(dǎo)教學(xué)。注意激發(fā)寶寶對(duì)自然的興趣，在學(xué)習(xí)時(shí)間完成后請(qǐng)給家長(zhǎng)布置課后作業(yè)：根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容帶領(lǐng)寶寶去看菊花，到日常生活中發(fā)現(xiàn)節(jié)氣事物和現(xiàn)象。
3.烹調(diào)時(shí)間——邊念菊花糕的兒歌邊學(xué)習(xí)菊花糕的制作方式，幫助寶寶感知烹飪的過(guò)程（適合2歲以上）（5分鐘）
杭白菊20－30朵、馬蹄粉200克，新鮮菊花1朵（切碎）、冰糖適量.做法：用清水煮菊花約10分鐘（將菊花用紗布包起來(lái)，可避免隔渣的麻煩），當(dāng)顏色呈現(xiàn)淡黃色即可，不要煮的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，否則會(huì)略帶苦味。取出菊花加入冰糖調(diào)味，甜度要比正常的略甜一點(diǎn)，因?yàn)榧尤腭R蹄粉溶液后會(huì)有稀釋作用。加入已切碎的新鮮菊花。將馬蹄粉以適量清水溶解，倒入菊花水大火蒸約15~20分鐘，變成完全透明即熟，熱食或冷食均可。也可在糊中加入葡萄干、紅綠絲、杏肉等細(xì)小果脯塊或者鋪上檸檬片，更增風(fēng)味。將制作方法簡(jiǎn)化成兒歌并配以動(dòng)作，指導(dǎo)師分解動(dòng)作給家長(zhǎng)和小朋友們做演示。
4.動(dòng)手時(shí)間——請(qǐng)寶寶手工繪制送給祖父母、外祖父母的重陽(yáng)節(jié)賀卡，發(fā)展寶寶想象力和專注力（適合2歲以上）（10分鐘）
提前準(zhǔn)備好各種顏色的卡紙，讓家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子一起制作節(jié)日賀卡。要激發(fā)幼兒畫(huà)畫(huà)的興趣，鼓勵(lì)幼兒自由想象各種造型，家長(zhǎng)不要干預(yù)，讓孩子盡情發(fā)揮自己的想象力。孩子們制作完成后，鼓勵(lì)他給其他小朋友描述自己的賀卡，然后大家可以互相欣賞彼此的賀卡。
寒露養(yǎng)生特點(diǎn)：疏肝養(yǎng)肺。自古秋為金秋也，肺在五行中屬金，故肺氣與金秋之氣相應(yīng)，“金秋之時(shí)，燥氣當(dāng)令”，此時(shí)燥邪之氣易侵犯人體而耗傷肺之陰精。同時(shí)由于氣候漸冷，日照減少，風(fēng)起葉落，時(shí)常在一些人心中引起凄涼之感，出現(xiàn)情緒不穩(wěn)，易于傷感的憂郁心情，因此疏肝也十分重要。
寒露的教案 3
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道寒露節(jié)氣
2、感受中國(guó)傳統(tǒng)文化
活動(dòng)準(zhǔn)備
水壺一個(gè)、干菊花若干、兒童水杯若干
活動(dòng)過(guò)程
1、觀察干燥的菊花
師：小朋友們知道這是什么嗎？（引導(dǎo)幼兒觀察菊花的顏色和形狀）
師：干燥的菊花是怎么制作出來(lái)的呢？
師：把鮮菊花入鍋蒸制二十分鐘，然后取出再放在陽(yáng)光下曬干，一般情況下三四天就能曬好。
2、泡菊花
師：我們把干燥菊花放入壺中，再?zèng)_入開(kāi)水，稍等一會(huì)，菊花茶就泡好了。
師：沖入開(kāi)水時(shí)是有燙傷的`危險(xiǎn)的，我們小朋友一定要請(qǐng)爸爸媽媽幫忙，才能去做這一步哦。
3、品菊茶
師：菊花茶泡好了。寒露，屬于秋季的第五個(gè)節(jié)氣，表示秋季的正式開(kāi)始，民間有寒露要喝菊花茶的習(xí)俗。
師：菊花茶有滋陰潤(rùn)燥，清熱解毒，明目去火的功效。
師：小朋友們一起嘗一嘗菊花茶吧。
寒露的教案 4
活動(dòng)：
【天氣冷了怎么辦】
活動(dòng)領(lǐng)域：
健康領(lǐng)域
活動(dòng)目標(biāo)：
1.積極參與寒露“天冷了怎么辦”的健康活動(dòng)，關(guān)注自己的身體健康，產(chǎn)生初步的自我保護(hù)意識(shí)。
2.學(xué)習(xí)寒露節(jié)氣御寒和防秋燥的方法，知道天冷時(shí)要適當(dāng)添加衣服、多運(yùn)動(dòng)。
3.了解寒露“天漸涼，人添衣�！钡臍夂蛱攸c(diǎn)，知道寒露是氣候從涼爽到寒冷的過(guò)渡。
【家長(zhǎng)指導(dǎo)建議】：
1.親子收集并討論關(guān)于寒露節(jié)氣御寒和防秋燥的更多方法，關(guān)注家人的身體健康，給家人關(guān)心和呵護(hù)。
2.記錄秋涼。隨著寒露時(shí)節(jié)的'到來(lái)，我們明顯感受到了濃濃的涼意，家長(zhǎng)朋友可以帶著孩子一起繪制氣溫折線圖，讓孩子了解季節(jié)溫度的變化規(guī)律以及相對(duì)應(yīng)的自然變化。
寒露的教案 5
活動(dòng)目標(biāo)
知道寒露節(jié)氣天氣變寒冷的氣候特點(diǎn)。初步了解寒露節(jié)氣“鴻雁來(lái)賓”、“菊有黃華”的物候特點(diǎn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備
1.對(duì)寒露節(jié)氣有一定了解。
2.活動(dòng)前，教師可開(kāi)展《我們的祖國(guó)真大》這一活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解我國(guó)的南北差異。課件準(zhǔn)備：“露水”圖片；《寒露》故事視頻及圖片；“菊花”組圖。
活動(dòng)過(guò)程
出示圖片“露水”，激發(fā)幼兒興趣。小朋友們，你們有見(jiàn)過(guò)露水嗎？是在哪里看到的？是什么時(shí)候看到的？
小結(jié)：清晨的時(shí)候，如果你用心觀察，可以發(fā)現(xiàn)植物上有許多露水噢。
播放故事視頻及圖片《寒露》第一段，引導(dǎo)幼兒了解寒露時(shí)氣溫下降、露水變冰冷的氣候特點(diǎn)。今天一早，爸爸就帶著熊貓奇奇和熊貓妙妙出門爬山了，他們?cè)谏嚼飼?huì)發(fā)現(xiàn)露水嗎？我們一起去看看吧。露水冰冰的、冷冷的，是哪個(gè)節(jié)氣到啦？（寒露）寒露時(shí)，為什么露水會(huì)變冰冷呢？這時(shí)的氣溫怎么樣？
小結(jié)：寒露是二十四節(jié)氣之一，是秋天的第五個(gè)節(jié)氣。寒露到了，氣溫下降，露水也變得冰冷，都快結(jié)成霜了，因此人們常說(shuō)“寒露寒露，遍地冷露”。
播放故事視頻及圖片《寒露》第二段，引導(dǎo)幼兒了解寒露時(shí)“鴻雁來(lái)賓”的物候特點(diǎn)。
爬到了半山腰，奇奇和妙妙遇見(jiàn)了誰(shuí)？（大雁）這些大雁要飛去哪里呢？（大雁們從寒冷的北方飛到溫暖的南方過(guò)冬）爸爸說(shuō)這是最后一批從北方往南飛的大雁，爸爸是怎么知道的？（寒露節(jié)氣有個(gè)說(shuō)法，寒露一到，最后一批大雁就開(kāi)始從北方往南飛）最后一批到達(dá)南方的.大雁被人們稱作主人還是客人呢？（客人）那主人是誰(shuí)呢？（早到的大雁）
小結(jié)：從早些時(shí)候的白露節(jié)氣開(kāi)始，大雁們就會(huì)從寒冷的北方飛到溫暖的南方過(guò)冬。到了寒露節(jié)氣，最后一批大雁也開(kāi)始從北方往南飛了。
等這些大雁到了南方，早到的大雁會(huì)像主人迎接客人一樣歡迎它們，這便是寒露節(jié)氣特有的“鴻雁來(lái)賓”。
出示組圖“菊花”
1.出示組圖“菊花”，引導(dǎo)幼兒欣賞、觀察菊花造型。寒露時(shí)菊花都開(kāi)了，真漂亮！奇奇和妙妙拍了好多照片，小朋友們一起欣賞吧。這些菊花都有哪些顏色呢？菊花的花瓣、花桿、葉子是什么樣子的？
2.播放《寒露》手勢(shì)舞，讓幼兒跟著老師一起動(dòng)起來(lái)吧！
寒露的教案 6
寒露是二十四節(jié)氣的第十七個(gè)節(jié)氣，寒露時(shí)氣溫比白露時(shí)更低，地面的露水更冷，快要凝結(jié)成霜了，我們一起學(xué)習(xí)了寒露的由來(lái)以及寒露的習(xí)俗。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)各種活動(dòng)，讓幼兒知道10月8日是寒露節(jié)氣。
2.通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母間的感情，體驗(yàn)節(jié)氣的快樂(lè)。
3.了解寒露節(jié)氣人們的.活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)天氣變化，植物變化，對(duì)生活中的自然現(xiàn)象感興趣。
活動(dòng)形式：
班級(jí)集體活動(dòng)。
活動(dòng)內(nèi)容：
1、學(xué)習(xí)了寒露的知識(shí)
介紹寒露節(jié)氣、故事、兒歌、手工制作、親子活動(dòng)等。我們一起學(xué)習(xí)了寒露的由來(lái)以及寒露的習(xí)俗。
2、寒露小詩(shī)
草上的露珠真的是月亮姑娘的眼淚嗎？
3、菊有黃華——賞秋菊！
小二班小朋友用蠟筆為美麗的菊花涂色。中一班、中三班和大三班用彩紙制作出漂亮的菊花。我們用彩紙折輕輕泥捏出軟糯香甜的大柿子！
4、九月團(tuán)臍，十月尖
寒露時(shí)節(jié)雌蟹卵滿、黃膏豐腴，正是吃母蟹的最佳季
5、九月節(jié)看楓葉
小二班小朋友用蠟筆給楓葉涂色。中一班小朋友用彩紙剪楓葉畫(huà)葉脈。
6、寒露節(jié)，鴻雁來(lái)賓
小二班小朋友為鴻雁穿上了漂亮的衣服。
寒露的教案 7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道不挑食的孩子身體好；
2、理解故事中小兔從不愛(ài)吃蔬菜到樣樣蔬菜都愛(ài)吃的轉(zhuǎn)變過(guò)程。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、請(qǐng)班里一名幼兒戴頭飾扮演小兔，表演無(wú)論誰(shuí)給他吃菜都搖頭的情景；
2、蔬菜若干（蘿卜、青菜、蘑菇等）；
3、小兔頭飾一個(gè)，故事音頻。
活動(dòng)過(guò)程：
1、給“小兔”吃蔬菜；
2、欣賞故事；
3、討論。
活動(dòng)收獲：
通過(guò)集體討論，幫助幼兒懂得不挑食才能使身體更好。
故事《露水蘑菇》
吃飯的'時(shí)候，小兔這也不愛(ài)吃，那也不愛(ài)吃。媽媽問(wèn)：“吃蘑菇好嗎？”小兔說(shuō)：“不喜歡�！眿寢寙�(wèn)：“蘿卜呢？”小兔說(shuō)：“不喜歡�！眿寢層謫�(wèn)：“吃青菜吧？”小兔子說(shuō)“我不愛(ài)吃�！卑职终f(shuō)“露水蘑菇愛(ài)吃嗎？”露水蘑菇是什么樣的？小兔從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)。他趕緊說(shuō)：“露水蘑菇，我想吃�！卑职终f(shuō)：“露水蘑菇要到菜園子里去吃�！�
第二天清早，爸爸拿著大籃子，帶著小兔來(lái)到菜園子里。小兔看看大籃子，里面裝著蘑菇、蘿卜和青菜，可是沒(méi)有露水蘑菇。小兔說(shuō)“哪有露水蘑菇呀？”爸爸說(shuō)：“等一會(huì)兒就有露水蘑菇了�！闭f(shuō)完，就在菜園子里松土、拔草，勞動(dòng)起來(lái)。
小兔玩了一會(huì)兒，也跟著爸爸去勞動(dòng)。早晨的霧散去了，小兔的肚子咕咕直叫，他問(wèn)爸爸：“可以吃露水蘑菇了嗎？”爸爸帶著小兔來(lái)到大籃子那里。咦，大籃子里的蘑菇、青菜、蘿卜都沾滿了露珠。小兔拿起露水蘑菇就大口大口地吃起來(lái)。真香、真好吃。吃了露水蘑菇，又吃露水蘿卜、露水青菜。小兔對(duì)爸爸說(shuō)：“真好吃呀！”
寒露的教案 8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解白露節(jié)氣開(kāi)始時(shí)小露珠就出現(xiàn)了。
2、知道太陽(yáng)出來(lái)，小露珠就不見(jiàn)了。
3、激發(fā)幼兒的想象力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、圖片
2、有條件的準(zhǔn)備一盆帶露珠的盆栽
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示盆栽，引起興趣。
師：這是什么？綠植上面有什么？
師：為什么會(huì)有小露珠呢？
師：原來(lái)白露到了，天氣變冷了，所以會(huì)在植物的葉子上留下許多露珠。
2、出示圖片，引起猜想。
師：小朋友們仔細(xì)看這幅圖，你有什么發(fā)現(xiàn)？
師：為什么小露珠不在了呢？它到哪里去了呢？
師：你覺(jué)得它會(huì)去哪里？
3、教師講述小露珠的形成原因及消失原因。
（1）在0°C以上，空氣因冷卻而達(dá)到水汽飽和時(shí)的溫度叫做“露點(diǎn)溫度”。在溫暖季節(jié)里，夜間地面物體強(qiáng)烈輻射冷卻的時(shí)候，與物體表面相接觸的空氣溫度下降，在它降到“露點(diǎn)”以后就有多余的水汽析出。因?yàn)檫@時(shí)溫度在0°C以上，這些多余的'水汽就凝結(jié)成水滴附著在地面物體上，這就是露。
�。�2）露和霜一樣，也大都出現(xiàn)于天氣晴朗、無(wú)風(fēng)或微風(fēng)的夜晚。同時(shí)，容易有露形成的物體，也往往是表面積相對(duì)地大的、表面粗糙的、導(dǎo)熱性不良的物體。有時(shí)，在上半夜形成了露，下半夜溫度繼續(xù)降低，使物體上的露珠凍結(jié)起來(lái)，這叫做凍露。有人把它歸入霜的一類，但是它的形成過(guò)程是與霜不同的。
�。�3）露一般在夜間形成，日出以后，溫度升高，露就蒸發(fā)消失了。
師：太陽(yáng)公公出來(lái)以后，溫度升高，小露珠覺(jué)得太熱就會(huì)躲起來(lái)。
師：猜猜明天小露珠還會(huì)回來(lái)嗎？
4、布置任務(wù)
回家后利用早晨自己去找找，小露珠還會(huì)回來(lái)嗎？除了我們說(shuō)的地方，它還會(huì)去哪？把自己的發(fā)現(xiàn)告訴爸爸媽媽。
活動(dòng)總結(jié)：
今天我們知道了白露節(jié)氣到來(lái)的時(shí)候，由于天氣變冷，水汽凝結(jié)成露珠留在植物的葉子上。白天太陽(yáng)升起，小露珠就會(huì)消失不見(jiàn)。
寒露的教案 9
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.了解寒露節(jié)氣的特點(diǎn)和氣候特征；
2.了解寒露節(jié)氣的養(yǎng)生知識(shí)；
3.會(huì)背一些有關(guān)寒露的諺語(yǔ)和古詩(shī)詞。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
寒露節(jié)氣的基本知識(shí)和養(yǎng)生之道。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：
有關(guān)寒露的古詩(shī)詞和諺語(yǔ)
學(xué)習(xí)過(guò)程
1、師：寒露為二十四節(jié)氣之一，從每年的陽(yáng)歷十月8日或9日當(dāng)太陽(yáng)到達(dá)黃經(jīng)195度時(shí)開(kāi)始。此時(shí)天氣漸冷、露氣凝結(jié)。本節(jié)課我們將了解到寒露節(jié)氣的基本知識(shí)。
2、學(xué)生自學(xué)《寒露》。
3、小組討論：
（1)二十四節(jié)氣歌。
春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。
秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
上半年逢六二一，下半年逢八二三。
每月兩節(jié)日期定，最多相差一二天。
�。�2）寒露節(jié)氣的時(shí)間。
每年的十月八日或九日。
�。�3）寒露的氣候特點(diǎn)。
晝暖夜涼，露水增多，秋高氣爽，比較干燥。
�。�4）有哪些古詩(shī)詞講的是寒露？
月夜梧桐葉上見(jiàn)寒露
唐·戴察
蕭疏桐葉上，月白露初團(tuán)。
滴瀝清光滿，熒煌素彩寒。
風(fēng)搖愁玉墜，枝動(dòng)惜珠干。
氣冷疑秋晚，聲微覺(jué)夜闌。
凝空流欲遍，潤(rùn)物凈宜看。
莫厭窺臨倦，將晞聚更難。
�。�5）你知道寒露的.諺語(yǔ)嗎？比一比，誰(shuí)知道的多。
吃了寒露飯，單衣漢少見(jiàn)。
寒露時(shí)節(jié)人人忙，種麥、摘花、打豆場(chǎng)。
寒露到，割晚稻；霜降到，割糯稻。
寒露畜不閑，晝夜加班趕，抓緊種小麥，再晚大減產(chǎn)。
寒露節(jié)到天氣涼，相同魚(yú)種要并塘。
（6）寒露期間的衣食住行
衣：我們要隨著天氣轉(zhuǎn)涼逐漸增添衣服，但添衣不要太多太快。秋天早晚要多穿些衣服，秋季腹瀉多發(fā)季節(jié)應(yīng)特別注意腹部保暖。
食：秋季神經(jīng)興奮，食欲驟增，要防止過(guò)量飲食，少吃辣味和生冷食物多吃酸性和熱飲和熱軟食物。應(yīng)多吃水果，常喝開(kāi)水綠豆湯、豆?jié){、牛奶等滿足肌體的需要提高抗燥病力。
�。呵锛疽嗽缢缙穑ＷC睡眠充足。注意勞逸結(jié)合，防止房勞傷腎。居室及其周圍可種植一些綠葉花卉讓環(huán)境充滿生機(jī)又可凈化空氣促進(jìn)身體健康。
行：秋天雖沒(méi)有春天那樣春光明媚，生機(jī)勃勃，但秋高氣爽遍地金黃另有一番動(dòng)人景象。到公園湖濱郊野進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉可增強(qiáng)體質(zhì)。秋游也一種好的活動(dòng)形式既可調(diào)節(jié)精神又可強(qiáng)身健體。
4、學(xué)生展示，教師點(diǎn)撥。
5、教師總結(jié)：
同學(xué)們，這節(jié)課我們了解了寒露的有關(guān)知識(shí)。寒露是二十四節(jié)氣之一，每年公歷10月8日或9日左右，寒露節(jié)氣含有天氣漸冷、露氣凝結(jié)的意思，是秋季的倒數(shù)第二個(gè)節(jié)氣。寒露時(shí)節(jié)，氣候干燥，養(yǎng)生保健尤為重要。所以，同學(xué)們要好好鍛煉身體，注意飲食，適當(dāng)添衣，防止生病。
寒露的教案 10
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道白露是一個(gè)節(jié)氣，了解白露時(shí)節(jié)的天氣特點(diǎn)；
2、能仔細(xì)觀察身邊天氣、動(dòng)物的變化；
3、激發(fā)幼兒探索自然的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、帶露珠的葉子圖片；
2、大雁南飛的視頻；
3、小兔子玩偶。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示濕淋淋的小兔子，導(dǎo)入課堂。
師：?jiǎn)鑶鑶鑶琛祝l(shuí)在哭呀？（小兔子）
師：小兔子為什么哭呢？（因?yàn)樗囊路紳窳耍?/p>
師：可是今天并沒(méi)有下雨，小兔子的衣服怎么會(huì)濕呢？（掉河里、路上的'露珠……）
2、出示白露圖片，介紹白露。
師：小朋友們真聰明呀，這都被你們發(fā)現(xiàn)了。沒(méi)錯(cuò)，就是露珠惹的禍！
師：看到草葉上出現(xiàn)了露珠，小朋友們就要知道白露節(jié)氣到啦。
師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們仔細(xì)回憶，早晨媽媽送你們來(lái)幼兒園的時(shí)候，有沒(méi)有在你的身上加了什么？
師：對(duì)了，小朋友的媽媽們是不是都給小朋友們添了一件外套。因?yàn)榘茁豆?jié)氣到了，天氣就要開(kāi)始慢慢變涼了。
師：白露是九月的第一個(gè)節(jié)氣。露是由于溫度降低，水汽在地面或近地物體上凝結(jié)而成的水珠。所以，小朋友們知道為什么露珠的出現(xiàn)代表天氣變涼了嗎？
3、觀看視頻，了解白露時(shí)大雁為什么要往南飛。
師：老師觀察到，小朋友們都很認(rèn)真地觀看了視頻，那現(xiàn)在誰(shuí)能告訴老師，你們?cè)谝曨l里看到了什么呢？
師：沒(méi)錯(cuò)，視頻中有很多大雁。那這些大雁在干什么呀？
師：嗯，那它們?yōu)槭裁匆w走？又要飛到哪里去呢？什么時(shí)候才能再飛回來(lái)呢？
師：原來(lái)，白露到了就意味著天氣變涼了。北方的溫度太低了，所以大雁們要飛到溫暖的南方過(guò)冬啦，它們要等到來(lái)年的春天才會(huì)再飛回來(lái)。
4、送禮物。
師：大雁要飛往南方過(guò)冬，路途非常遙遠(yuǎn)，我們準(zhǔn)備些禮物送給它們吧！
�。ㄓ變鹤杂蓜�(chuàng)作，教師指導(dǎo)繪畫(huà)困難的幼兒。）
師：畫(huà)好了！現(xiàn)在我們一起把禮物送給大雁吧。
活動(dòng)總結(jié)：
今天我們知道了白露是一種節(jié)氣，每當(dāng)我們看到露珠，就知道天氣要變冷了，秋天要來(lái)了。同時(shí)，看到大雁往南飛，我們要知道它們要搬家了，但是來(lái)年的春天，我們還會(huì)看到它們的。
寒露的教案 11
一、教學(xué)目標(biāo)：
1.了解什么是“寒露”節(jié)氣，明確該節(jié)氣的特點(diǎn)和與其相關(guān)的文化活動(dòng)；
2.能夠正確朗讀“寒露”節(jié)氣及其相關(guān)的詩(shī)詞；
3.能夠從身邊的事物中發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)“寒露”節(jié)氣的特點(diǎn)和變化；
4.能夠通過(guò)繪畫(huà)和手工制作等方式表達(dá)對(duì)“寒露”節(jié)氣的理解和感受。
二、教學(xué)內(nèi)容：
1.“寒露”節(jié)氣的介紹；
2.與“寒露”節(jié)氣相關(guān)的詩(shī)詞、歌曲和活動(dòng)；
3.通過(guò)觀察、繪畫(huà)和手工制作等方式感受“寒露”節(jié)氣的變化和特點(diǎn)。
三、教學(xué)過(guò)程：
1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)。
�。�1）引出主題。
老師大聲宣布：“今天我們要學(xué)習(xí)‘寒露’節(jié)氣，那么大家知道什么是‘寒露’嗎？”等待孩子們的回答。
�。�2）講解寒露節(jié)氣。
老師給孩子們簡(jiǎn)要介紹“寒露”節(jié)氣，告訴他們這個(gè)節(jié)氣的特點(diǎn)，如何辨認(rèn)這個(gè)節(jié)氣以及與之相關(guān)的文化活動(dòng)。
2.學(xué)習(xí)詩(shī)詞、歌曲和活動(dòng)。
（1）學(xué)習(xí)寒露節(jié)氣相關(guān)的詩(shī)詞。
老師向孩子們介紹與“寒露”節(jié)氣相關(guān)的詩(shī)詞，讓孩子們認(rèn)真聽(tīng)。之后，教師讀一遍詩(shī)詞，讓孩子們跟著讀數(shù)次，以加深記憶。
�。�2）學(xué)習(xí)寒露節(jié)氣相關(guān)的歌曲。
老師可以給孩子們播放或演唱與“寒露”節(jié)氣相關(guān)的歌曲，通過(guò)音樂(lè)的方式，讓孩子們更加感受到這個(gè)節(jié)氣的氛圍。
�。�3）體驗(yàn)寒露節(jié)氣相關(guān)活動(dòng)。
老師可以設(shè)計(jì)一些與“寒露”節(jié)氣相關(guān)的活動(dòng)，如賞月、吃柿子、秋游等，讓孩子們更加全面了解這個(gè)節(jié)氣。同時(shí)，老師也可以通過(guò)這些活動(dòng)來(lái)激發(fā)孩子們的'興趣和觀察力。
3.觀察、繪畫(huà)和制作。
�。�1）觀察。
老師讓孩子們觀察園內(nèi)的植物、天氣、習(xí)性等，了解“寒露”節(jié)氣的特點(diǎn)和變化。
�。�2）繪畫(huà)。
老師可以讓孩子們用畫(huà)筆和顏料，畫(huà)出自己對(duì)“寒露”節(jié)氣的理解和感受。同時(shí)，老師也可以引導(dǎo)孩子們?cè)诶L畫(huà)中注意描繪氣氛和細(xì)節(jié)。
�。�3）制作。
老師可以讓孩子們用紙張、彩色紙、剪刀等材料，制作與“寒露”節(jié)氣相關(guān)的手工制品，如柿子、月亮、秋天的落葉等。
4.教學(xué)總結(jié)。
�。�1）回顧教學(xué)內(nèi)容。
老師和孩子們一起回憶和總結(jié)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，確保每個(gè)孩子對(duì)“寒露”節(jié)氣有一定的認(rèn)識(shí)和了解。
�。�2）發(fā)放作業(yè)。
老師可以讓孩子們回家繼續(xù)觀察和記錄身邊的“寒露”節(jié)氣的變化，然后畫(huà)出自己的感受，并帶到學(xué)校與大家分享。
四、教學(xué)評(píng)價(jià)：
老師可以通過(guò)授課的過(guò)程中觀察、聽(tīng)取回答、評(píng)估作品等方式，對(duì)孩子們的“寒露”節(jié)氣的理解和學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。同時(shí)，老師也要鼓勵(lì)孩子們進(jìn)一步探索、發(fā)現(xiàn)和感受這個(gè)節(jié)氣的美好和文化內(nèi)涵。
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