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大班健康優(yōu)秀教案及教學反思《小孫悟空摘桃子》
作為一位剛到崗的教師，我們要在教學中快速成長，借助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，那么你有了解過教學反思嗎？下面是小編收集整理的大班健康優(yōu)秀教案及教學反思《小孫悟空摘桃子》，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動目標：
1、樂于參加以紙棍為道具的體育活動，體驗集體游戲的快樂。
2、練習膝蓋不著地爬行，增強動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
活動準備：
每位幼兒一根自制的紙棒(用舊報紙做成);布置好活動場地。
活動過程：
1、準備部分：
幼兒每人手持一根紙棒，做棍棒操。
導語：小朋友當小孫悟空，老師當猴王，請猴兒們一起操練起來。
2、基本部分：
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"孫悟空最大的本領是什么?小朋友用金箍棒能夠變出多少種玩法?"教師巡回觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒不同的玩法，并啟發(fā)引導幼兒相互學習、共同分享。
�、诶蠋熞龑в變涸诜窒硗榻�(jīng)驗的基礎上，練習膝蓋不著地爬行。
A、請幼兒學學孫悟空爬山的動作。
B、教師示范：把紙棍接成一條直線，手腳著地"騎"在紙棍上爬行。
C、幼兒自由練習，教師幫助能力差的幼兒規(guī)范爬行動作。
D、幼兒分組進行游戲，要求"以速度最快，膝蓋不著地者為勝"。
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A、教師引導："小孫悟空的肚子餓了，我們?nèi)フ易映�。可是在路上有很多障礙，我們要爬過草地、跨過小河，看誰不怕困難最先摘到桃子!"
B、教師講解玩法：幼兒站成一隊，第一個幼兒首先膝蓋不著地爬過草地，然后助跑跨跳跨過小河，最后"摘"到桃子跑回來，拍一下第二個幼兒的手，第二個幼兒接著出發(fā)，依次進行。
C、幼兒分組比賽，給獲勝的幼兒發(fā)桃子表示鼓勵。
3、結(jié)束部分：
聽《白龍馬》的音樂，利用棍棒，在教師的引導下做放松運動。
活動反思：
反思1.
我抓住幼兒喜歡孫悟空的心理，活潑好動，愛表現(xiàn)自己的特點，創(chuàng)設了這樣一個健康游戲，通過讓幼兒想一想，說一說，遇到小河、草地、山洞這些障礙時想辦法等環(huán)節(jié)，提高了幼兒活動的興趣，又調(diào)動了幼兒的積極性，并且還擴散了幼兒的思維培養(yǎng)了想象力。
反思2.
活動中我能夠生動的扮演齊天大勝的角色，充分利用室內(nèi)環(huán)境布置，使幼兒有身臨其境的感覺，并且都能勇敢的獨立的完成游戲，從而培養(yǎng)了幼兒的自信心。
反思3.
在游戲開始時，設計讓幼兒練習爬、鉆、跳，走平衡等技能動作的環(huán)節(jié)，糾正過后沒有給幼兒多加練習的時間，這一點很關鍵，在以后的教學中必須及時改正，應先讓幼兒在第一環(huán)節(jié)熱身時就練習一次，然后再進行游戲，游戲中若出現(xiàn)問題應及時糾正，并再次進行個別嘗試。
在今后的工作中，我會積極認真的領會綱要，抓住幼兒的年齡特點來指定教學目標和教學內(nèi)容，多自我反思，爭取讓自己的教學水平提高一個新臺階。
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