- 相關推薦
大班健康公開課教案及教學反思《摘果子》
作為一位到崗不久的教師,我們要有一流的教學能力,通過教學反思可以很好地改正講課缺點,那么寫教學反思需要注意哪些問題呢?下面是小編幫大家整理的大班健康公開課教案及教學反思《摘果子》,希望對大家有所幫助。
一、活動目標
1、增強幼兒的合作意識,體驗合作的樂趣。
2、兩人三足一致行走,發(fā)展幼兒的協(xié)調能力和平衡能力。
二、活動重難點
1、重點:能做到兩人三足一致行走。
2、難點:能與同伴動作協(xié)調,又快又穩(wěn)地一致行走。
三:活動準備
1、繩子若干條
2、障礙物、鈴鼓
四、活動過程
1、暖身活動
教師扮演孫悟空,幼兒扮演小猴子,一起鍛煉身體。幼兒聽口令做動作(學猴子摘桃子,小猴走路)充分活動身體,在此基礎上將幼兒分成4路縱隊,隨教師發(fā)出的口令“一二,一二”集體走,各隊的口令和步伐整齊一致。
(1)扮演“孫悟空”與小猴子一起鍛煉身體。
(2)聽口令做動作。
(3)隊形操練。
反思:此環(huán)節(jié),孩子們的興趣很高,把猴子扮演地很形象,但是聽著教師的口令行走,這里有點亂。剛開始對于孩子來說有點難。
2、練習本領:兩人三足走
師:猴子媽媽有一個好伙伴,他也想一起去摘果子,但是我們的腳被一條神奇的繩子綁住了,應該怎么走呢?
(1)幼兒討論兩人三足走的好辦法。
(2)請能協(xié)調一致走的幼兒示范或者說一說。
(3)教師按幼兒說出的方法試一試。
(4)教師總結出兩人三足走的動作要領。
動作要領:腳貼地,同時邁出同一支腳,富有節(jié)奏地喊號子(左右,左右、一二,一二)
(5)幼兒兩兩組合,合作練習。
反思:在這個環(huán)節(jié)當中,孩子們積極參與性強,但是在孩子自由結伴練習的時候,有些孩子就不聽老師的口令隨便走,于是而且走出了我規(guī)定的練習場地,整個環(huán)節(jié)就顯得很散,對于能力弱的孩子,我就個別指導。
3、比賽:兩人三足走繞過障礙物,摘果子。
師:我們去摘果子的路上要經過一片樹林(障礙物)先看看媽媽是怎么經過的,等會一起比比看,哪一組的猴子動作比較快。
(1)幼兒兩人三足協(xié)調一致行走。
(2)表揚動作快,合作好的小朋友,鼓勵其它小朋友。
反思:在第二環(huán)節(jié)當中,我給予孩子自由練習的足夠時間,所以大部分的孩子已經掌握了兩人三足走,讓孩子進行分組比賽,我們班的孩子好勝心很很強,所以每組的成員都為自己加油,整個環(huán)節(jié)顯得很活躍,孩子們玩得很開心!
4、活動結束
師:今天我們玩得真開心,大家也累了,一起來放松一下吧!
反思:
此活動的主要目標是兩人三足走,發(fā)展幼兒的協(xié)調能力和平衡能力。重點是能做到兩人三足一致行走,在整個活動中,雖然有些孩子在結伴練習時候,由于身體的不平衡導致摔倒,或者是難以行走,但是他們參加的積極性很高,不認輸,一直都是按著老師的口令一致行走,到最后學會了兩人三足一致行走的方法。
在第二環(huán)節(jié)中,有些孩子不聽老師的口令或要求行走,離開了老師的視線,我們很多時候是大聲地喊孩子趕緊回來,這樣孩子也不一定聽,老師也很費勁,所以在孩子自由練習之前,老師要講清楚要求和游戲規(guī)則,這樣整個環(huán)節(jié)不會很拖時間,不會很亂。下次遇到類似的活動,可以這么做。
【大班健康公開課教案及教學反思《摘果子》】相關文章:
健康摘果子教案03-25
摘果子教案及反思02-15
摘果子大班教案03-26
摘果子大班教案11-15
《摘果子》大班教案12-07
《摘果子》教案01-15
幼兒園《摘果子》教學反思01-11
小班摘果子教案01-31