課文《奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)》教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常會被要求編寫教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編精心整理的課文《奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)》教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教學目標:
1.教學目標能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.學會本課8個生字。理解由生字組成的詞語。
3.了解國際互聯(lián)網(wǎng)的奇妙之處,認識國際互聯(lián)網(wǎng)與我們的生活息息相關,激發(fā)學生愛科學、用科學的興趣和情感。
重點難點
理解課文內容,了解國際互聯(lián)網(wǎng)的結構和工作原理,感悟、體會其奇妙之處。
課時安排
兩課時
教學準備
PowerPoint課件
一、扣題導入,明確中心
談話導入:由超短獲獎小說《網(wǎng)》談起,(板書)網(wǎng)
也許大家現(xiàn)在還不能理解這篇小說的意義,以后可能會明白的。不過,我們今天學習的內容卻與“網(wǎng)”關聯(lián)。
先說說你們見過哪些網(wǎng)?
1、引導大家說出所知道的網(wǎng):
絲網(wǎng)、拖網(wǎng)(捕魚的網(wǎng));羅網(wǎng)、罩網(wǎng)(捉鳥的網(wǎng))——繩線織成的網(wǎng)。
蜘蛛網(wǎng)、電網(wǎng)、水網(wǎng)——像網(wǎng)一樣的東西。
關系網(wǎng)、人情網(wǎng)——比喻意義上的網(wǎng)……
2、說出新鮮的網(wǎng)——國際互聯(lián)網(wǎng)
3、引向課題:奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)
介紹的對象:國際互聯(lián)網(wǎng);
介紹的中心:國際互聯(lián)網(wǎng)的“奇妙”。
二、讀題、質疑
1.讀好課題,讀出對國際互聯(lián)網(wǎng)的好奇與神往。
2.圍繞課題質疑。
3.就讓我們帶著這些問題走向課文,去閱讀,去思考,去探究。
三、自讀、初感
1.明確讀書要求:
、抛x準字音、讀懂詞語。
、谱x順句子、讀通課文。
、窍胂胝n文從哪些方面來介紹了“國際互聯(lián)網(wǎng)”的奇妙之處的。
四、檢查自學效果
1.讀詞
話題
跨過
一封信
悉尼
快捷
方便
無所不有
豐富多彩
天南海北
郵遞
查閱
資料
付款
息息相關
萬水千山
足不出戶
咫尺天涯
2.指名分段朗讀課文。
3.說說你認為國際互聯(lián)網(wǎng)“奇妙”在哪里?
通過討論,讓學生明白,課文是從結構、工作原理及與作用三方面來說明國際互聯(lián)網(wǎng)的奇妙的。
板書:大、快、多
4.指導學生分段。
五、指導寫字,課堂描紅。
1.你認為在寫本課生字時應注意些什么?
2.重點指導:題款
3.課堂描紅,老師巡視指導。
六、布置作業(yè)
1.朗讀課文。
2.抄寫課后第3題詞語。
板書設計
18
奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)
互聯(lián)網(wǎng)
國際互聯(lián)網(wǎng)
奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)
大、快、多
【課文《奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)》教案】相關文章:
《奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)》教案范文08-26
《奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)》教案(9篇)09-01
《奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)》教案(精選9篇)02-26