北師大版第八冊第九單元教案

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，很有必要精心設計一份教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調(diào)動學生學習的積極性。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編精心整理的北師大版第八冊第九單元教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　學習目標：

　　１、閱讀詩歌，了解詩意，體會太陽渴望喚醒人們，敲開人們心靈的急切心情。激發(fā)學生熱愛太陽、熱愛生活的情感，形成積極進取、樂觀向上的精神。

　�。病⒏星榈睦首x、背誦詩歌。

　　教學重、難點：

　　體會太陽渴望喚醒人們、敲開人們心靈的急切心情。正確流利地朗讀課文。背誦課文。

　　教學過程：兩課時

　　第一課時

　　教學目標：整體感知課文，學習生字。

　　教學過程：

　　一：激趣導入

　　1、學生聽謎語,猜太陽。

　　2、請幾位同學在黑板上畫一個太陽,說說心理想對太陽說的話。

　　3、你們對太陽說了這么多,她也有話想對同學們說,她的話都寫在一首詩中,你們想讀嗎?

　　4、出示課題,全班齊讀課題。

　　二、整體感知課文

　　1、師讀課文。學生初步感知課文。

　　2、學生自己讀課文，讀后你體會到了什

　　3、指名分節(jié)讀課文。

　　此次以讀準字音為標準。

　　學生互評。

　　邊讀邊評邊正音

　　三、學習生字：

　�。薄⑿〗M自學生字，

　�。�、練習帶拼音組詞書寫

　　第二課時

　　教學目標：了解詩意，體會太陽的心情。

　　教學過程：

　　一、復習。

　　1、檢查學生讀生字卡片。

　　2、全班朗讀課文，檢查課文的讀音以及長句子的斷句。

　　二、整體感知課文。

　　聽老師讀課文，學生邊聽邊想象。

　　三、學習課文第一節(jié)

　　學生自讀課文，說說自己讀懂了什么。指名說。

　　能把自己體會到的感覺讀出來嗎？指名讀。

　　生互評，師引導學生體會并讀出太陽要來到我們周圍的心情。

　　師可適當范讀。

　　四、學習課文第二節(jié)

　　1學生自主讀文，邊讀邊想象。

　　2啟發(fā)學生想象太陽帶來了色彩繽紛的花朵,帶來了樹林中泥土與樹葉的方向,深深地吸一口氣,好舒服呀!看,太陽還給我們帶來了溫暖和陽光,我們可以在草地上踢球,唱歌,跳舞多么快樂啊!請大家再試試讀這節(jié)詩。

　　自由練讀,指名讀,其他學生評讀。

　　3太陽還會帶著什么向我們走來?激發(fā)學生想象,用我?guī)е?)，快樂地向你走來。的句式續(xù)說句子，由此體會到太陽把一個五彩的世界帶給了我們。

　�。待R讀課文第二小節(jié)。

　　五學習課文第三節(jié)

　　回憶課文第一節(jié)，放手讓學生自己試著按照同樣的方法讀好第三節(jié)。

　　六創(chuàng)設情景，升華情感

　�。贝蜷_門窗，朝著太陽升起的方向，師升合作讀課文。

　　２配上音樂，學生邊做動作，邊有感情的誦讀。

　　七拓展延伸

　　想想自己會對太陽說什么。

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