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北師大版第八冊第九單元教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,很有必要精心設計一份教案,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調(diào)動學生學習的積極性。我們應該怎么寫教案呢?以下是小編精心整理的北師大版第八冊第九單元教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
學習目標:
1、閱讀詩歌,了解詩意,體會太陽渴望喚醒人們,敲開人們心靈的急切心情。激發(fā)學生熱愛太陽、熱愛生活的情感,形成積極進取、樂觀向上的精神。
。病⒏星榈睦首x、背誦詩歌。
教學重、難點:
體會太陽渴望喚醒人們、敲開人們心靈的急切心情。正確流利地朗讀課文。背誦課文。
教學過程:兩課時
第一課時
教學目標:整體感知課文,學習生字。
教學過程:
一:激趣導入
1、學生聽謎語,猜太陽。
2、請幾位同學在黑板上畫一個太陽,說說心理想對太陽說的話。
3、你們對太陽說了這么多,她也有話想對同學們說,她的話都寫在一首詩中,你們想讀嗎?
4、出示課題,全班齊讀課題。
二、整體感知課文
1、師讀課文。學生初步感知課文。
2、學生自己讀課文,讀后你體會到了什
3、指名分節(jié)讀課文。
此次以讀準字音為標準。
學生互評。
邊讀邊評邊正音
三、學習生字:
。薄⑿〗M自學生字,
。、練習帶拼音組詞書寫
第二課時
教學目標:了解詩意,體會太陽的心情。
教學過程:
一、復習。
1、檢查學生讀生字卡片。
2、全班朗讀課文,檢查課文的讀音以及長句子的斷句。
二、整體感知課文。
聽老師讀課文,學生邊聽邊想象。
三、學習課文第一節(jié)
學生自讀課文,說說自己讀懂了什么。指名說。
能把自己體會到的感覺讀出來嗎?指名讀。
生互評,師引導學生體會并讀出太陽要來到我們周圍的心情。
師可適當范讀。
四、學習課文第二節(jié)
1學生自主讀文,邊讀邊想象。
2啟發(fā)學生想象太陽帶來了色彩繽紛的花朵,帶來了樹林中泥土與樹葉的方向,深深地吸一口氣,好舒服呀!看,太陽還給我們帶來了溫暖和陽光,我們可以在草地上踢球,唱歌,跳舞多么快樂啊!請大家再試試讀這節(jié)詩。
自由練讀,指名讀,其他學生評讀。
3太陽還會帶著什么向我們走來?激發(fā)學生想象,用我?guī)е?),快樂地向你走來。的句式續(xù)說句子,由此體會到太陽把一個五彩的世界帶給了我們。
。待R讀課文第二小節(jié)。
五學習課文第三節(jié)
回憶課文第一節(jié),放手讓學生自己試著按照同樣的方法讀好第三節(jié)。
六創(chuàng)設情景,升華情感
。贝蜷_門窗,朝著太陽升起的方向,師升合作讀課文。
2配上音樂,學生邊做動作,邊有感情的誦讀。
七拓展延伸
想想自己會對太陽說什么。
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