手指點畫教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編收集整理的手指點畫教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

手指點畫教案1

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用手指點畫和添畫的方式，大膽地表現(xiàn)可愛的小蝌蚪。

　　2、對手指點畫感興趣，并大膽地作畫。

　　活動準(zhǔn)備：

　　班級自然角飼養(yǎng)小蝌蚪，并進(jìn)行觀察。

　　活動過程：

　　1、猜謎語，念兒歌，引出小蝌蚪。

　　教師：黑黑的身體圓溜溜，身后一條小尾巴，自由自在水里游，請你猜猜歌誰?

　　2、帶領(lǐng)幼兒一起念兒歌《小蝌蚪》引出主題。。

　　3、引導(dǎo)幼兒觀察認(rèn)識操作材料，啟發(fā)幼兒想像表現(xiàn)小蝌蚪的方法。

　　4、教師根據(jù)幼兒的想法在紙上示范，用手指在浸有黑色顏料的海綿上輕輕蘸一些顏料，然后在紙上印一個圓圓的'蝌蚪身體，最后，用黑彩色筆添畫一個小尾巴。

　　5、指導(dǎo)幼兒打開幼兒用書，教師講解操作重點，鼓勵幼兒在幼兒用書上用手指畫許多小蝌蚪。

　�。�1）提醒幼兒先用手指蘸許多圓圓的小蝌蚪身體。

　�。�2）再用抹布將手擦干凈。

　�。�3）最后在圓點的不同地方，用黑筆添畫短短的小尾巴，提醒幼兒不把顏料身上。

　　6、欣賞幼兒作品，鼓勵幼兒大膽給小蝌蚪點畫許多蝌蚪好朋友。

　　7、音樂活動：《小蝌蚪》

　　教師帶領(lǐng)小朋友扮演小蝌蚪邊唱歌邊游出活動室。

手指點畫教案2

　　活動準(zhǔn)備：

　　彩色顏料幾樣、彩筆人手一支、白紙每人一張

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓小朋友初步學(xué)會手指點畫的方法，表現(xiàn)出可愛的`毛毛蟲。

　　2、能大膽地作畫，培養(yǎng)小朋友對手指點畫的興趣。

　　活動準(zhǔn)備：每組兩盒水粉顏料（內(nèi)放棉花）、抹布、白紙、范畫一幅。

　　活動過程：

　　一、出示范畫，引起幼兒的興趣。

　　（1）今天呀！我給小朋友帶來了一位小客人，你們猜猜它是誰？（出示毛毛蟲掛圖），請你們仔細(xì)看一看，它是用什么材料畫的呀

　�。�

　�。�2）我們一起來學(xué)習(xí)用手指點畫毛毛蟲。

　　二、幼兒學(xué)習(xí)手指點畫，教師巡回。

　　（1）小朋友可以用食指蘸上你喜歡的顏色，在白紙上一個靠著一個畫毛毛蟲的身體，身體可長可短，毛毛蟲也可以多畫幾條。

　�。�2）顏色干了以后，再用水彩筆畫觸角和腳，并用綠色油畫棒添畫小草。

　�。�3）手上有顏色的用抹布擦一擦。

　　三、總結(jié)評價，結(jié)束活動。

　�。�1）展覽作品，請幼兒相互評價。

　　（2）教師表揚畫面整潔，畫得好的和有進(jìn)步的幼兒，并對所有作品給予肯定。

手指點畫教案3

　　【活動目標(biāo)】

　　1、學(xué)習(xí)用壓、點、撒的技能表現(xiàn)梅花，并進(jìn)行畫面裝飾。

　　2、感受冬日梅花的美麗，體驗作畫樂趣。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　雪中梅花圖片、背景音樂、黑色扇形卡紙人手一張、作畫材料。

　　【活動過程】

　　1、故事展開。

　　出示綠點，知道這是誰嗎？

　　這是一棵梅花樹，寒冷的冬天到了，它越來越冷，越縮越小，最后變成了一個小綠點，怎么辦呢？

　　讓我們給樹蓋上被子吧，這樣它就不會冷了。

　　2、變出小樹。

　　（將卡紙對折壓平）輕輕的.、慢慢的壓：“小樹小樹暖和嗎？請你快快醒來吧！”

　　我們一起來看看小樹醒來了沒有。哇，小樹醒來了，變大了。

　　3、梅花綻放。

　�。�1）小樹還是覺得自己很冷，它身上的梅花呢？

　　（音樂響起，圖片放映）

　　哇，原來梅花在這呢，小朋友快來看。梅花漂亮嗎？什么顏色的呀？

　　粉紅梅花，真漂亮；食指點點，掛樹上。（教師邊念邊示范點畫梅花）

　　小樹身上穿上了梅花衣服，還冷嗎？

　�。�2）你們想不相給小樹穿上漂亮的梅花衣服呢？

　　（食指寶寶喝顏料，輕輕點在小樹上。漂亮梅花穿上了，小樹小樹不冷了。）

　�。�3）幼兒點畫梅花，教師巡回指導(dǎo)。

　　4、雪中梅花。

　　（背景音樂）（播放下雪圖片）

　　十指舔舔白顏料，五指握攏用力彈，白色雪花出現(xiàn)了，撒在花上真漂亮。教師渲染氣氛（哇，下雪嘍�。�

　　5、作品展示

　　師：“小樹小樹高興嗎？給你取個名字叫《雪中梅花》！”

　�。ń處熍南掠變鹤髌�，進(jìn)行播放）我們一起來欣賞一下小朋友的作品吧！哇，你們畫的梅花出現(xiàn)在屏幕里了呢！

　�。ㄓ捎谧髌窙]有干，以這個方法展示作品，能讓幼兒看得更清楚，并有一種自豪感。）

手指點畫教案4

　　活動目標(biāo)：

　　1、嘗試用手指點畫蘋果。

　　2、體驗點畫活動的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　教具：

　　1、準(zhǔn)備“蘋果”音樂磁帶或事先教會幼兒邊唱歌邊做動作。

　　2、小熊毛絨玩具一個。

　　3、印有蘋果輪廓圖一張（比幼兒操作的大一些）、遮蓋的布一塊。

　　4、顏料盤、抹布。

　　學(xué)具：

　　1、印有蘋果輪廓圖一張人手一份。

　　2、顏料（紅）每桌一盤、抹布、報紙。

　　活動過程：

　　1、設(shè)置情境，激發(fā)興趣。

　　歌表演：摘蘋果。

　　教師：“秋天到了，果園里的果樹上結(jié)了好多紅蘋果，寶寶們我們一起到果園里去摘蘋果吧！走！”

　　隨即打開“蘋果”音樂引導(dǎo)寶寶站起來一起邊唱邊做動作。

　　教師：“我們摘完了蘋果，坐下來休息一會兒吧！”隨即老師把輪廓圖貼在黑板上“看，蘋果全給我們摘光了！”又出示小熊，說：“嗚嗚，誰在哭？噢，是小熊呀，小熊為什么要哭呢，原來它今天也想到果園里來摘蘋果，可是它發(fā)現(xiàn)蘋果都給我們寶寶摘光了，小熊好傷心啊，怎么辦呢？讓老師來想一個辦法把蘋果變出來吧！”

　　2、教師示范講解。

　　教師：“老師要請兩個朋友來幫忙變蘋果，一個是它�！彪S即伸出食指，問幼兒：“它是誰呀？”（食指），“還有一個是紅顏料。”出示顏料盤�！斑@個顏料盤里面的顏料是什么顏色的？”（紅顏料）。

　　小結(jié)：“我請的食指跟紅顏料來幫我變蘋果。”邊說邊用實物示意。

　　示范講解：“現(xiàn)在我開始變蘋果啦，看好了我是怎么變蘋果的�！薄笆持甘持嘎N翹，顏料盤親親，蘋果樹上變變、變變變……”“哎呀，我的手臟了，趕緊擦擦�！笔痉恫潦帧�

　　老師：“噢，原來老師變蘋果還要念好聽的兒歌呀！”“寶寶也來學(xué)一學(xué)好聽的兒歌吧！”引導(dǎo)幼兒變出食指念二遍。

　　教師：“老師剛才在這邊變了蘋果，哪個寶寶也上來到那邊變蘋果？”請一至兩個幼兒示范作畫。提醒邊念兒歌邊變，并請下面的寶寶幫他念好聽的兒歌，發(fā)現(xiàn)問題并及時指出。

　　教師再次出示小熊，說：“小熊看見老師和寶寶給它變了蘋果，真開心呀，它還說謝謝老師呢，老師還會對它說不用謝呢！”

　　教師：“森林里還有去多小動物他們也想摘蘋果，寶寶們你們愿不愿意給他們變蘋果呀？”

　　3、提出作畫要求。

　　提醒幼兒用食指蘸顏料，輕輕蘸顏料，用力變變變。

　　注意手指在畫紙上點一下就馬上拿開。

　　強調(diào)蘋果變在蘋果樹上。

　　鼓勵幼兒這邊變變，那邊變變，多變些蘋果。

　　提醒幼兒及時用抹布擦干凈手，不要手和弄臟衣服。

　　4、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

　　5、教師講評。

　　教師：“蘋果變好了，蘋果樹回到果園里去吧，寶寶看一下你自己變的蘋果，再看看其他寶寶變的蘋果，誰變得好？”引導(dǎo)放到旁邊的'柜上（布置成樹林），互相欣賞。

　　教師：“寶寶回到小椅子上，我們來看！”分別出示幾張好的作品，講評，告訴幼兒好在哪里的原因。

　　6、結(jié)束。

　　教師：“寶寶們真能干，變了這么多的蘋果，小動物們真開心，他們在說謝謝你們，�。�1）班的寶寶。”引導(dǎo)幼兒說“不用謝！”

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