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做按時(shí)起居的好孩子教案

時(shí)間:2022-07-14 15:43:19 教案 投訴 投稿

做按時(shí)起居的好孩子教案

  作為一位不辭辛勞的人民教師,總歸要編寫教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編幫大家整理的做按時(shí)起居的好孩子教案,歡迎大家分享。

做按時(shí)起居的好孩子教案

做按時(shí)起居的好孩子教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.了解守時(shí)的重要性,養(yǎng)成按時(shí)作息的習(xí)慣。

  2.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

  3.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  5.培養(yǎng)幼兒健康活潑的.性格。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  材料準(zhǔn)備:幼兒操作材料《健康·做個(gè)守時(shí)的好孩子》

  活動(dòng)過程:

  1.教師講述故事《不守時(shí)的煩惱》。

  提問:小虎不守時(shí)表現(xiàn)在哪里?小虎從早上起床到晚上回家,遇到了哪些不開心的事?為什么會(huì)發(fā)生這些事?

  2.引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實(shí)際,分組交流討論:怎樣做個(gè)守時(shí)的孩子?

  3.指導(dǎo)幼兒完成操作材料《做個(gè)守時(shí)的好孩子》

  (1)幼兒看看、說說圖片內(nèi)容。

  (2)按照要求看圖連線。

  4.模式游戲"小學(xué)生課間10分鐘"。

  玩法:提供材料,讓幼兒操場上自由活動(dòng)。10分鐘后,教師發(fā)出信號,幼兒收拾材料回到指定的地點(diǎn),比比誰最守時(shí)。

  附故事:不守時(shí)的煩惱

  小虎從來沒有時(shí)間觀念。媽媽說吃飯時(shí)間到了,小虎不聽,還要玩。爸爸說睡覺時(shí)間到了,小虎不理睬,繼續(xù)看電視。老師說上幼兒園不要遲到,小虎經(jīng)常遲到。小朋友說:"如果大家都像你,這個(gè)世界要亂套。"小虎不相信。

  小虎早上起床,想吃早點(diǎn)。媽媽說:"早餐時(shí)間已過,早點(diǎn)都吃完了。"小虎只好自己去買早點(diǎn),可是所有的食品店都關(guān)門了。小虎問:"上班時(shí)間到了,你們怎么不開門?"營業(yè)員說:"我們沒有時(shí)間表,想什么時(shí)候營業(yè)就什么時(shí)候營業(yè)。"小虎氣壞了。他來到幼兒園,老師說:"廚房阿姨上班遲到了,來不及做早點(diǎn)。"這可好,小虎餓得受不了了。下午放學(xué),別人都回家了,小虎的爸爸還沒來接他,急得他打電話問爸爸:"爸爸,您怎么到時(shí)間不來接我?"爸爸說:"急什么,我還要同朋友聊天呢。"這天,小虎很晚回到家,他想看的兒童片已經(jīng)播完了,急得他直叫喚:"今天真是亂成一團(tuán)。"

  活動(dòng)反思:

  開展這一活動(dòng)以來,我班孩子遲到現(xiàn)象逐漸減少,幼兒游戲時(shí)也非;顫,專注。部分家長和我進(jìn)行了溝通,說孩子基本能按作息時(shí)間表進(jìn)行起居和休息,同時(shí),家長們表示深受教育,自己平時(shí)不太注重培養(yǎng)孩子早睡早起的習(xí)慣,要好好的反省自己。其實(shí),幼兒園的工作離不開家長的配合,只有引起家長的重視,取得家長的支持與配合,才能使教育收到良好的效果。

做按時(shí)起居的好孩子教案2

  1、活動(dòng)目標(biāo):

  1.了解早睡早起和午睡對身體健康的重要性。

  2.學(xué)習(xí)制訂起居計(jì)劃,養(yǎng)成按時(shí)起居的好習(xí)慣。

  2、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.自制故事動(dòng)畫《淘氣的小黃鶯》。

  2.圖片兩幅,內(nèi)容為:(1)一個(gè)長得白白胖胖、健健康康的女孩;(2)一個(gè)長得瘦弱矮小的男孩。

  3.投影儀一臺(tái),自制鐘表。

  4.“我的'作息表”,上有姓名、睡覺時(shí)間和起床時(shí)間三欄。

  3、活動(dòng)過程:

  一、幼兒觀看動(dòng)畫故事《淘氣的小黃鶯》,理解故事內(nèi)涵

  師:小黃鶯的歌唱得怎么樣?可它為什么沒有得到大獎(jiǎng)?(引導(dǎo)幼兒明白小黃鶯沒有得到歌唱比賽的大獎(jiǎng)是因?yàn)樗t到了。)

  師:小黃鶯心里怎么樣?第二次小黃鶯參加比賽有沒有得到大獎(jiǎng)?為什么?

  二、幼兒對比,真察圖片,感受按時(shí)起居和不按時(shí)起居對身體健康的不同影響

  師(出示圖片一):這個(gè)男孩長得怎么樣?為什么會(huì)長得又矮又瘦?

  師(出示圖片二):這個(gè)小女孩長得怎么樣?為什么小女孩長得白白胖胖、健健康康?

  師:你喜歡哪個(gè)小朋友?為什么?

  師(小緒):按時(shí)起居的好習(xí)慣有利于身體健康。

  三、討論入睡和起床的合適時(shí)間

  師(出示自制鐘表):你們覺得晚上什么時(shí)間睡覺、早上什么時(shí)間起床合適呢?

  師(小結(jié)):晚上大約8點(diǎn)上床睡覺,早上大約7點(diǎn)起床,這樣比較合適。

  四、幼兒學(xué)習(xí)制訂自己的起居時(shí)間表

  師:以后你打算什么時(shí)間睡覺、什么時(shí)間起床呢?請?jiān)诒砀裰械溺姳韴D上畫上指針表示時(shí)間。

  幼兒操作,教師巡回指導(dǎo),了解幼兒的制訂情況。

  五、延伸活動(dòng)

  要求幼兒將制訂好的作息表帶回家貼在床邊,請家長督促幼兒按作息表睡覺和起床,用笑臉圖譜和哭臉圖譜對幼兒能否按時(shí)睡覺和起床進(jìn)行評價(jià),鼓勵(lì)幼兒做按時(shí)起居的孩子。

做按時(shí)起居的好孩子教案3

  設(shè)計(jì)意圖:

  進(jìn)入大班后,我發(fā)現(xiàn)班上部分孩子有遲到現(xiàn)象,還有部分中午回家吃飯的孩子下午游戲時(shí)常常萎靡、昏昏欲睡,有的甚至伏在桌上睡覺。經(jīng)過了解得知,這些孩子遲到,是因?yàn)榍耙惶焱砩纤锰,?dǎo)致第二天醒的太遲;而一些孩子下午游戲時(shí)打瞌睡則是由于沒有午睡,大腦沒有得到充分休息。為了使孩子養(yǎng)成早睡早起和午睡的習(xí)慣,我設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.了解早睡早起和午休對身體健康的重要性。

  2.學(xué)習(xí)制定起居計(jì)劃,養(yǎng)成按時(shí)起居的好習(xí)慣。

  3.引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成早睡早起的生活習(xí)慣。

  4.初步了解健康的小常識(shí)。

  5.學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂觀的情緒,逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.自制故事動(dòng)畫《淘氣的小黃鶯》。

  2.圖片兩幅,內(nèi)容為:

  (1)一個(gè)長得白白胖胖、健健康康的女孩;

  (2)一個(gè)長得瘦弱矮小的男孩。

  3.投影儀一臺(tái),自制鐘表。

  4.“我的作息時(shí)間表”上有姓名、睡覺時(shí)間和起床時(shí)間三欄。

  活動(dòng)過程:

  一、幼兒觀看動(dòng)畫故事《淘氣的小黃鶯》,理解故事內(nèi)涵。

  師:小黃鶯的歌唱得怎么樣?它為什么沒得到大獎(jiǎng)?(引導(dǎo)幼兒明白小黃鶯沒得大獎(jiǎng)是因?yàn)樗t到了。)

  師:小黃鶯心里怎么樣?第二次小黃鶯參加比賽有沒有得到大獎(jiǎng)?為什么?

  二、幼兒對比觀察圖片,感受按時(shí)起居和不按時(shí)起居對身體健康的不同影響。

  師:(出示圖片一):這個(gè)男孩長得怎么樣?為什么長得又矮又瘦?

  師:(出示圖片二):這個(gè)小女孩長得怎么樣?為什么小女孩長得白白胖胖、健健康康?

  師:你喜歡哪個(gè)小朋友?為什么?

  師小結(jié)):按時(shí)起居的.好習(xí)慣有利于身體健康。

  三、討論入睡和起床的合適時(shí)間。

  師:(出示自制鐘表):你們覺得晚上什么時(shí)間睡覺、早上什么時(shí)間起床合適呢?

  師:(小結(jié)):晚上大約8點(diǎn)上床睡覺,早上大約7點(diǎn)起床,這樣比較合適。

  四、幼兒學(xué)習(xí)制訂自己的起居時(shí)間表

  師:以后你打算什么時(shí)間睡覺、什么時(shí)間起床呢?請?jiān)诒砀裰械溺姳韴D畫上指針表示時(shí)間。(幼兒操作,教師巡回指導(dǎo),了解幼兒的制定情況。)

  五、延伸活動(dòng)

  要求幼兒將制定好的作息時(shí)間表貼在床邊,請家長督促幼兒按作息時(shí)間表睡覺和起床,用笑臉圖譜和哭臉圖譜對幼兒能否按時(shí)睡覺和起床進(jìn)行評價(jià),鼓勵(lì)幼兒做按時(shí)起居的好孩子。

  活動(dòng)反思:

  開展這一活動(dòng)以來,我班孩子遲到現(xiàn)象逐漸減少,幼兒游戲時(shí)也非常活潑,專注。部分家長和我進(jìn)行了溝通,說孩子基本能按作息時(shí)間表進(jìn)行起居和休息,同時(shí),家長們表示深受教育,自己平時(shí)不太注重培養(yǎng)孩子早睡早起的習(xí)慣,要好好的反省自己。其實(shí),幼兒園的工作離不開家長的配合,只有引起家長的重視,取得家長的支持與配合,才能使教育收到良好的效果。

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