小班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課逛超市教案

　　作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，常常需要準(zhǔn)備教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的小班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課逛超市教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課逛超市教案1

　　活動目標(biāo)：

　　1、能將相同數(shù)量的物品歸放在一起，并用1——5的點(diǎn)卡進(jìn)行匹配。

　　2、復(fù)習(xí)5以內(nèi)數(shù)，鞏固手口一致點(diǎn)數(shù)的能力。

　　3、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

　　4、提高數(shù)數(shù)的興趣和積極思維的能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　幼兒每人一個(gè)胸飾：點(diǎn)卡；貨物架三個(gè)；拖盤、食品盤各五個(gè)（上面帶有數(shù)字）；吃的東西：餅干、糖果、果凍、山楂片、荔枝。

　　活動過程：

　　1、電話鈴聲導(dǎo)入“叮鈴鈴，叮鈴鈴”

　�。�1）師：喂，你好，你是誰？是小熊呀，哦，我知道了。

　�。�2）對幼兒說：“剛才是小熊打來的電話，它要請我們小朋友到它家去作客。

　　2、復(fù)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)

　　（1）開汽車到小熊家去

　　師：小朋友現(xiàn)在我們開汽車到小熊家去吧！到小熊家汽車要經(jīng)過5站路，讓我們一起來數(shù)數(shù)吧！一邊開一邊出示5以內(nèi)的點(diǎn)卡牌子，表示5個(gè)站頭。

　�。�2）幫小熊整理超市

　　師：看，小熊家到了。我們一起來敲敲門。

　　幼：小熊我們來了。

　　小熊：小朋友，今天我請你們來幫我一個(gè)忙，我準(zhǔn)備開一個(gè)水果超市，但水果剛剛運(yùn)回來，還沒整理好呢，要請你們來幫我整理好嗎？

　　要求：水果送到相應(yīng)的柜臺上，水果背后的點(diǎn)卡與拖盤點(diǎn)子相同。

　�。�1）幼兒分水果

　　3、游戲：

　　師：小熊說謝謝小朋友幫它整理好超市，它要和小朋友一起做一個(gè)游戲呢！

　　（1）相同的點(diǎn)卡做朋友

　�。�2）排隊(duì)：紅旗處排隊(duì)，按1、2、3、4、5的`順序排隊(duì)。

　　4、結(jié)束活動：

　　師：小熊今天超市開業(yè)，它還要請我們小朋友一起去吃東西呢。

　　要求：去吃的時(shí)候要看好自己胸前的點(diǎn)卡是幾，然后到相應(yīng)的拖盤里去吃東西，吃時(shí)也要注意自己是幾的點(diǎn)卡就吃幾個(gè)東西。

　　活動反思：

　　數(shù)學(xué)來源與現(xiàn)實(shí)，存在于現(xiàn)實(shí)，并且應(yīng)用與現(xiàn)實(shí)，數(shù)學(xué)過程應(yīng)該是幫助幼兒把現(xiàn)實(shí)問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的過程。教育活動的內(nèi)容選擇應(yīng)既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。

小班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課逛超市教案2

　　活動目標(biāo)：

　　1、在超市購物的情境中感知物品從大到小、從小到大排列的順序，嘗試根據(jù)物品的大小特征進(jìn)行相應(yīng)的匹配。

　　2、樂意為家人選購冬天的物品，愿意表達(dá)自己的想法。

　　3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

　　4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。

　　5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、設(shè)置“超市”情境；

　　2、貼有爸爸、媽媽、寶寶和過冬衣物標(biāo)記的購物袋若干；

　　3、從大到小、從小到大的標(biāo)記5條；小筐子5個(gè)

　　活動過程：

　　一、認(rèn)識超市里的物品，感知物品的大小和擺放的順序。

　　1、說說超市里的物品名稱，知道它們都是冬天穿戴的。

　　師：寶寶們，今天我們來逛超市啦，看，貨架上有什么？

　　小結(jié)：這些物品都是我們在冬天需要用到的，它們可以讓我們的身體更暖和、更健康。

　　2、感知超市物品的大小特征，了解物品的尺寸。

　　（1）那你們再仔細(xì)看看，這些物品大小一樣嗎？

　　小結(jié)：物品都是有尺寸的`，最大的是大號、最小的是小號；不大不小的是中號。

　　3、感知超市物品擺放的順序，貼出相應(yīng)的標(biāo)記。

　�。�1）那它們是按照什么順序擺放的？

　�。�2）請你找找這里還有什么物品也是從大到小（或從小到大）擺放的？

　　小結(jié)：超市里的物品有的是從大到小擺放的，有的是從小到大擺放的，看上去很整齊。

　　二、超市購物，為家人選擇合適的物品。

　　1、明確購物的規(guī)則和要求：

　�。�1）貨架上這么多的物品，你們想買嗎？想給誰買？買什么？

　�。�2）出示購物袋：今天我們要帶著購物袋去給爸爸、媽媽、寶寶買東西，看著標(biāo)記，就知道要給一家人買什么了。

　�。�3）那這個(gè)購物袋是買什么的？買幾條？大小一樣嗎？

　�。�4）出示5筐貼有不同物品標(biāo)記的購物袋，請幼兒想好要買什么，再來選一個(gè)購物袋，然后去超市按標(biāo)記買東西。

　　2、幼兒購物，教師觀察指導(dǎo)。

　　重點(diǎn)：觀察幼兒能否按照購物袋上的標(biāo)記選擇物品，物品的數(shù)量是否正確，是否能大小對應(yīng)匹配。

　　3、交流評價(jià)

　　（1）先買好的幼兒和朋友或客人老師互動，說說自己買了什么。

　�。�2）集中交流講評：誰愿意來介紹，你買了什么？！。你給爸爸買了什么號的XX？給媽媽、寶寶呢？他買對了嗎？

　�。�3）引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題，并一起解決：他買對了嗎？為什么？是數(shù)量不對還是大小不合適等，并讓幼兒重新調(diào)整物品。

　　三、結(jié)束活動

　　1、今天我們一起玩了“逛超市”的游戲，雖然有的寶寶沒有買對，但沒關(guān)系，這些游戲材料我會繼續(xù)放在你的班級里，你們還可以和老師來玩“逛超市”的游戲。

　　2、以后我們在和爸爸、媽媽逛超市時(shí)，還可以看看超市里的物品是怎么擺放的，再看看他們是怎么買東西的，可以學(xué)一學(xué)、買一買，讓自己越來越能干！

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