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二年級(jí)下冊(cè)《千以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)與表達(dá)3》數(shù)學(xué)教案
學(xué)生通過(guò)自己動(dòng)手進(jìn)行實(shí)踐的操作，合作和交流，自主探究出千以?xún)?nèi)數(shù)的讀法、組成和寫(xiě)法。接下來(lái)小編整理了二年級(jí)下冊(cè)《千以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)與表達(dá)3》數(shù)學(xué)教案，希望大家喜歡！
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，加深對(duì)1000以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，
2、通過(guò)練習(xí)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。
3、會(huì)將千以?xún)?nèi)的數(shù)進(jìn)行分拆育合并，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)的多種表達(dá)能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
千以?xún)?nèi)數(shù)的組成、讀寫(xiě)和表示。
教學(xué)難點(diǎn)：
中間有“0”的千以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
計(jì)數(shù)器、算盤(pán)。
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)：
1、數(shù)數(shù)：從387—403，全班一齊數(shù)。
2、引導(dǎo)學(xué)生讀一讀
175 816 920 100 501
選2個(gè)說(shuō)說(shuō)數(shù)的組成。
二、講授新課。
�。ㄒ唬⿺�(shù)的組成
1、請(qǐng)學(xué)生指出計(jì)數(shù)器上和算盤(pán)上的千位。
2、教師撥出126。師：這是多少？請(qǐng)你讀出來(lái)。
師：這是幾位數(shù)？它的最高位是什么？是哪位？
師：怎樣讀這個(gè)數(shù)？學(xué)生讀，師板書(shū)：讀作：一百二十六。
3、師、126是由_____個(gè)百、_____個(gè)十和______個(gè)一組成的。
4、練習(xí)書(shū)P11練一練
�。ǘ�、寫(xiě)數(shù)
請(qǐng)學(xué)生完成P12寫(xiě)出下列各數(shù)
說(shuō)一說(shuō)：107和780的“0”能不能不寫(xiě)？為什么？
在讀數(shù)時(shí)這兩個(gè)零有什么不同？
�。ㄈ⿺�(shù)的分拆
�。�1）說(shuō)說(shuō)每一位上的數(shù)字含義
例：423中4在百位表示4個(gè)百即400，2在十位表示2個(gè)十，3在個(gè)位表示3個(gè)一。
板書(shū)：423由4個(gè)百、2個(gè)十和3個(gè)一組成。
423=400+20+3
�。�2）練習(xí)：P12/3數(shù)的分拆a
5、數(shù)的合并：
�。�1）想一想：400+30+7=（）？怎樣填在數(shù)位表上？
（2）練一練：P12/3數(shù)的分拆/b
三、總結(jié)：
今天你學(xué)到了什么？
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