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給學(xué)生講法制教育課教案（精選7篇）
作為一位杰出的教職工，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編精心整理的給學(xué)生講法制教育課教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
給學(xué)生講法制教育課教案 1
活動目標(biāo)：
1、通過活動使幼兒知道拾到東西應(yīng)該還給失主，并了解找失主的方法。
2、引導(dǎo)幼兒體驗丟失東西和撿到東西后的著急心情，找到東西和把東西還給別人時的不同情緒情感。
活動準(zhǔn)備：動物頭飾情景表演
活動過程：
一、引起興趣，引出課題。
師：今天，老師要來變個魔術(shù)，你們想看嗎？
二、基本部分：
�。ㄒ唬┣榫氨硌�，讓幼兒了解小貓丟了東西著急、難過的心情和小兔把東西還給它以后高興的心情。
提問：
1、小貓丟了什么？心里怎么樣？（著急、難過）
2、誰撿到了帽子？（小兔）
3、小兔撿到了帽子是怎么做的？（他說了什么？）
4、集體練習(xí)：請問，這是你丟的帽子嗎？
教師小結(jié)：把帽子還給了小貓，小貓可高興了，小兔著見小貓這么高興，他心理也很高興，我們小朋友要向小兔學(xué)習(xí)，拾到東西要還給別人。
�。ǘ┯懻�，幫助幼兒體驗丟了東西、拾到東西還給別人等情況下的.不同情感。
（1）小朋友有沒有無過東西？丟過什么？心里怎樣？
�。�2）你丟了東西，別人拾了還給你，你心里怎樣？
�。ㄈ┣榫氨硌�，激發(fā)幼兒幫助小動物的動機(jī)，使他們體驗到幫助了別人會很快樂。
師：看看又發(fā)生了什么事，小動物們?yōu)槭裁措y過？（看見他們難過，小朋友你們心里怎么樣？
�。�1）提問：小動物們這么難過？它們丟了東西心里怎樣？看見他們難過你的心里
怎樣？那怎么辦呢？我們一起幫助他們（請問，剛才你們在哪里玩的？）我們到走廊里、樓梯口、午睡室去看一看，如果發(fā)現(xiàn)地上有東西就怎么辦？
�。�2）幼兒幫助小動物們找東西，（拾起來，拾起來以后怎么做呢？問問撿到東西后怎么說？請問這是你丟的東西嗎？
�。�3）幼兒找東西。
�。�4）師：剛才我們幫助小動物找到了東西，還給了他們，他們一定很高興，他們肯定會來謝謝我們的，我們小朋友把東西還給了失主做了好事，心里怎樣？（做一做高興的樣子，笑一笑）
�。�5）提問：剛才你撿到了什么東西？是怎樣還給丟東西的人的，說了什么話？
4、幼兒討論
�。�1）拾到了東西為什么要還給別人？
�。╝）人家會難過，會著急。
�。╞）不是自己的東西不能拿。
�。�2）（表揚(yáng)自己）
討論：找不到失主的東西該怎么辦呢？
�。ㄋ模┙Y(jié)束：
教師總結(jié)，今天我們小朋友幫助了小動物找東西，還給了他們，心里非常高興，以后我們撿到了東西都要想辦法還給別人，我們要保管好自己的東西。
給學(xué)生講法制教育課教案 2
活動內(nèi)容：
預(yù)防陌生人
活動目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。
2、教育幼兒不隨便接受陌生人的東西、不給陌生人開門、不跟陌生人走。
活動準(zhǔn)備
1、圖片1幅
2、課件活動過程
一、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并講述圖片內(nèi)容，
（一）這是誰？你認(rèn)識他嗎？我們把自己不認(rèn)識、不熟悉的人稱為陌生人。
（二）觀看課件，提問幼兒：一畫面中都有誰？他們在干什么？小姐姐為什么擺手？
�。ㄈ┙處熯M(jìn)行小結(jié)：小姐姐不要陌生人的東西，她怕陌生人會傷害她。
二、學(xué)習(xí)兒歌《陌生人》
（四）告訴幼兒老師有一首關(guān)于《陌生人》的兒歌，請大家一起欣賞。㈡教幼兒學(xué)習(xí)這首兒歌，鼓勵小朋友把這首兒歌說給小弟弟、小妹妹聽。
三、引導(dǎo)幼兒討論：陌生人為什么會送禮物個小朋友？我們?yōu)槭裁床灰吧说?東西？
引導(dǎo)幼兒展開討論，讓幼兒知道陌生人給小朋友禮物是有目的的，有的想騙小朋友離開媽媽、爸爸；有的想騙小朋友到他家里去偷他家的東西。教育幼兒不要被陌生人送的禮物迷惑，而上當(dāng)受騙。
給學(xué)生講法制教育課教案 3
教學(xué)目標(biāo)：
知識目標(biāo)：讓學(xué)生了解有關(guān)法律的基本知識，掌握一些與小學(xué)生相關(guān)的法律條規(guī)。
能力目標(biāo)：規(guī)范自己的行為，做一個知法、懂法、守法的合格小學(xué)生。
情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，維護(hù)學(xué)校良好學(xué)風(fēng)和社會穩(wěn)定。
教學(xué)方法：情景教學(xué)法、多媒體教學(xué)法、小組討論法。
教學(xué)過程：
導(dǎo)入：通過播放一段簡短的法制動畫視頻，引出本次法制教育課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
法律知識講解：介紹與小學(xué)生生活密切相關(guān)的法律法規(guī)，如《未成年人保護(hù)法》《道路交通安全法》等。通過具體案例，講解這些法律如何保護(hù)小學(xué)生的權(quán)益，以及小學(xué)生應(yīng)該遵守哪些規(guī)定。例如，講解《道路交通安全法》時，可舉例說明闖紅燈、在馬路上追逐打鬧等行為的危險性和違法性。
情景模擬：設(shè)置一些情景，讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演。如 “在商場里走丟了”“遇到陌生人搭訕” 等，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的法律知識和自我保護(hù)方法來應(yīng)對，培養(yǎng)學(xué)生的`實際應(yīng)用能力。
小組討論：組織學(xué)生分組討論 “我們身邊有哪些違法違規(guī)行為”，每組選派代表發(fā)言，然后教師進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的法律意識。
課堂小結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)的法律知識和自我保護(hù)方法，強(qiáng)調(diào)知法守法的重要性。
布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后與家長分享本節(jié)課所學(xué)的法律知識，并一起尋找生活中的法律小常識。
給學(xué)生講法制教育課教案 4
教學(xué)目標(biāo)：
知識目標(biāo)：讓學(xué)生更深入地了解法律，知曉法制教育的重要性。
能力目標(biāo)：使學(xué)生在遇到如被打劫、勒索等情況時，懂得運(yùn)用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。
情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的`自我保護(hù)意識，養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣。
教學(xué)方法：案例分析法、討論法。
教學(xué)過程：
案例引入：講述一個中學(xué)生遭遇校園欺凌，最終通過法律途徑解決問題的真實案例，引導(dǎo)學(xué)生思考案例中涉及的法律問題和解決方法，引入本節(jié)課主題。
法律知識講解：詳細(xì)介紹《未成年人保護(hù)法》中關(guān)于校園欺凌、未成年人權(quán)益保護(hù)等相關(guān)條款，以及《預(yù)防未成年人犯罪法》中對未成年人不良行為的預(yù)防和矯治等內(nèi)容。
小組討論：針對引入的案例，組織學(xué)生分組討論 “如果自己是案例中的主人公，會如何做”“怎樣預(yù)防校園欺凌等違法犯罪行為” 等問題，每組派代表分享討論結(jié)果。
互動環(huán)節(jié)：開展法律知識問答競賽，準(zhǔn)備一些與中學(xué)生生活相關(guān)的法律問題，讓學(xué)生搶答，答對給予小獎品獎勵，加深學(xué)生對法律知識的記憶和理解。
教師總結(jié)：對學(xué)生的討論和問答情況進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)法律是維護(hù)自身權(quán)益的有力武器，同時提醒學(xué)生要自覺遵守法律法規(guī)，遠(yuǎn)離違法犯罪行為。
課后作業(yè)：要求學(xué)生寫一篇關(guān)于 “法律在我身邊” 的短文，談?wù)勛约簩Ψㄖ平逃恼J(rèn)識和體會。
給學(xué)生講法制教育課教案 5
教學(xué)目標(biāo)：
知識目標(biāo)：讓學(xué)生了解基本的交通安全知識，認(rèn)識常見的交通信號和標(biāo)志。
能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則的習(xí)慣，提高自我保護(hù)能力。
情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生的交通安全意識，體會遵守交通規(guī)則對個人和社會的重要性。
教學(xué)方法：設(shè)置情景法、課件演示法、現(xiàn)場模擬法。
教學(xué)過程：
情景導(dǎo)入：展示一段交通擁堵或交通事故的視頻，讓學(xué)生說一說看到這些場景的感受，引出交通安全的話題。
知識講解：通過課件展示，介紹交通信號燈的含義、常見的交通標(biāo)志及其作用，如禁止通行標(biāo)志、注意行人標(biāo)志等。講解步行、乘車、騎自行車等方面的交通安全規(guī)則，如要走人行道、不乘坐三無車輛等。
現(xiàn)場模擬：在教室外的空曠區(qū)域，設(shè)置簡單的`交通場景，讓學(xué)生扮演行人、司機(jī)等角色，模擬過馬路、乘車等情景，親身體驗遵守交通規(guī)則的重要性。
案例分析：講述一些小學(xué)生因不遵守交通規(guī)則而引發(fā)的交通事故案例，讓學(xué)生分析原因，從中吸取教訓(xùn)。
課堂總結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)交通安全與每個人息息相關(guān)，一定要時刻遵守交通規(guī)則。
布置作業(yè)：讓學(xué)生制作一張交通安全手抄報，向家人和朋友宣傳交通安全知識。
給學(xué)生講法制教育課教案 6
教學(xué)目標(biāo)：
知識目標(biāo)：讓學(xué)生了解未成年人犯罪的特點(diǎn)、原因和常見類型。
能力目標(biāo)：提高學(xué)生辨別是非的能力，增強(qiáng)自我約束能力，預(yù)防違法犯罪行為的發(fā)生。
情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和法律意識，明白遠(yuǎn)離犯罪、做守法公民的`重要意義。
教學(xué)方法：講授法、案例分析法、討論法。
教學(xué)過程：
導(dǎo)入：展示一組未成年人犯罪的數(shù)據(jù)，讓學(xué)生感受未成年人犯罪的現(xiàn)狀，引起學(xué)生對預(yù)防未成年人犯罪的關(guān)注。
知識講解：闡述未成年人犯罪的特點(diǎn)，如犯罪呈低齡化趨勢、社會閑散青少年犯罪突出等。分析未成年人犯罪的原因，包括社會因素、家庭因素和學(xué)生自身的心理因素等。介紹未成年人常見的犯罪類型，如盜竊罪、搶劫罪、故意傷害罪等，并結(jié)合具體案例進(jìn)行講解。
小組討論：組織學(xué)生討論 “身邊有哪些容易引發(fā)未成年人犯罪的不良行為和習(xí)慣”“如何避免自己走上犯罪道路” 等問題，鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，分享自己的觀點(diǎn)和想法。
案例剖析：選取一個典型的未成年人犯罪案例，詳細(xì)分析案例中當(dāng)事人的行為過程、法律后果以及從中可以吸取的教訓(xùn)，讓學(xué)生深刻認(rèn)識到犯罪行為的危害性。
總結(jié)與倡議：總結(jié)預(yù)防未成年人犯罪的方法和要點(diǎn)，如遵守法律法規(guī)、遠(yuǎn)離不良場所和人員、培養(yǎng)良好的興趣愛好等。發(fā)出倡議，號召學(xué)生做知法守法的好少年。
課后任務(wù)：讓學(xué)生收集一個未成年人犯罪的案例，下次課上與同學(xué)們分享，并談?wù)勛约旱母形颉?/p>
給學(xué)生講法制教育課教案 7
教學(xué)目標(biāo)：
知識目標(biāo)：讓學(xué)生了解常見的不法侵害和意外險情，掌握自我保護(hù)的方法和技巧。
能力目標(biāo)：提高學(xué)生的自我保護(hù)能力，能夠在遇到危險時正確應(yīng)對。
情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，讓學(xué)生懂得珍惜生命，關(guān)注自身安全。
教學(xué)方法：案例教學(xué)法、小組合作法、情景模擬法。
教學(xué)過程：
故事引入：講述一個小學(xué)生成功自我保護(hù)的.故事，如 “小明智斗小偷”，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)自我保護(hù)知識的興趣。
知識講解：介紹常見的針對小學(xué)生的不法侵害，如拐賣、校園欺凌等，以及生活中的意外險情，如火災(zāi)、地震等。針對不同的情況，講解相應(yīng)的自我保護(hù)方法，如遇到拐賣時要學(xué)會向路人求助、記住家長聯(lián)系方式等；遇到火災(zāi)時要彎腰低姿前行、用濕毛巾捂住口鼻等。
小組合作：將學(xué)生分成小組，討論 “在日常生活中，還有哪些自我保護(hù)的小妙招”，每組整理出一份清單，然后全班分享。
情景模擬：設(shè)置不同的危險情景，如 “陌生人敲門”“在野外迷路” 等，讓學(xué)生進(jìn)行模擬演練，教師現(xiàn)場指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握正確的應(yīng)對方法。
總結(jié)強(qiáng)化：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的自我保護(hù)知識和技能，強(qiáng)調(diào)遇到危險時要保持冷靜，運(yùn)用所學(xué)知識保護(hù)自己。
家庭作業(yè)：讓學(xué)生和家長一起進(jìn)行一次家庭安全隱患排查，找出家中可能存在的危險，并想辦法解決。
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