讀《愛(ài)因斯坦》有感(15篇)
當(dāng)看完一本著作后，相信你一定有很多值得分享的收獲，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編精心整理的讀《愛(ài)因斯坦》有感，希望對(duì)大家有所幫助。
讀《愛(ài)因斯坦》有感1
記得我曾經(jīng)看過(guò)《愛(ài)因斯坦的故事》這篇文章，這是令我印象深刻的一個(gè)故事！這個(gè)故事說(shuō)的是少年時(shí)代的愛(ài)因斯坦在同學(xué)們和老師眼里是個(gè)十足的笨蛋，反應(yīng)遲鈍，專(zhuān)提怪問(wèn)題，記憶力差，三歲還不會(huì)說(shuō)話……但是愛(ài)因斯坦卻并沒(méi)有被他們嘲笑擊倒并失去信心。他繼續(xù)堅(jiān)持自己性格，并最終取得了成功。
我覺(jué)得有一句話用在愛(ài)因斯坦的身上再適合不過(guò)了：“是金子總會(huì)發(fā)光”。正是愛(ài)因斯坦愛(ài)動(dòng)腦筋，愛(ài)鉆研的性格特點(diǎn)使他取得了成功！正如金子終于把那小小的，薄薄的塵埃擦洗干凈，發(fā)出了耀眼的光芒一樣！
某個(gè)名人說(shuō)過(guò)“上帝是一位精明的商人，他給你一分天才，就給你好幾分困難�！睈�(ài)因斯坦人生的道路很坎坷，但在面對(duì)困難的時(shí)候，他卻從來(lái)就沒(méi)有膽怯過(guò)，人們經(jīng)常說(shuō)：自信心就像一把舉世無(wú)雙的寶劍，劈開(kāi)了重重困難。愛(ài)因斯坦正是用這把自信、堅(jiān)持的寶劍劈開(kāi)了成功的大門(mén)！由愛(ài)因斯坦的事跡我想到了自己練鋼琴的經(jīng)歷，在四年級(jí)的時(shí)侯我開(kāi)始學(xué)彈鋼琴，在剛開(kāi)始學(xué)鋼琴的`時(shí)候，由于對(duì)鋼琴還感興趣，所以還很認(rèn)真的練，因此經(jīng)常受到老師的贊揚(yáng)。 但是后來(lái)隨著學(xué)習(xí)難度的增加，我開(kāi)始很怕學(xué)鋼琴了，每次學(xué)完課程回家后都不想再練了，或者練的時(shí)候都是挑簡(jiǎn)單的曲目去練，經(jīng)常受爸爸、媽媽和老師的批評(píng)，鋼琴成績(jī)也不再提高了，直到有一次我看了愛(ài)因斯坦的故事，從愛(ài)因斯坦的身上，我看到了自己的不足，愛(ài)因斯坦那么艱苦的環(huán)境和同學(xué)們的嘲笑下都能夠堅(jiān)持理想，而我現(xiàn)在的環(huán)境比他的優(yōu)越，我不禁自問(wèn)：“難道遇到一點(diǎn)點(diǎn)的困難就要放棄嗎？”，“不，我不能怕苦怕累”，我告訴自己。于是，我開(kāi)始發(fā)奮用功，努力的練好鋼琴，在考級(jí)時(shí)考到了我想要的等級(jí)。
由愛(ài)因斯坦的事跡，我們可以發(fā)現(xiàn)，他的成功除了是因?yàn)樗淖孕磐猓�有和他刻苦研究的精神分不開(kāi)的。所以我相信，只要我們具備了這些精神，那么我學(xué)習(xí)任何事情也一樣可以取得成功！
同學(xué)們，讓我們一起努力學(xué)習(xí)﹑共同成功吧！
讀《愛(ài)因斯坦》有感2
歷史上有一位偉大的充滿(mǎn)幻想，充滿(mǎn)智慧，在科學(xué)上不斷追求完美的科學(xué)家，26歲就發(fā)明了著名的相對(duì)論，揭示了空間——時(shí)間的辯證關(guān)系，加速了人們對(duì)物理學(xué)的認(rèn)識(shí)。他雖然出自于一個(gè)猶太人家庭，受到過(guò)無(wú)數(shù)人的歧視于白眼，但仍不屈不撓的為科學(xué)無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己的生命。他就是愛(ài)因斯坦，一位學(xué)術(shù)上不拘一格的人。
在生活中，愛(ài)因斯坦是一個(gè)愛(ài)思索的人，有一次朋友請(qǐng)愛(ài)因斯坦喝茶，他用小勺攪了攪杯里的茶水，水慢慢轉(zhuǎn)起來(lái)，茶葉隨著水的轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)到了水杯的中心并開(kāi)始聚攏在一起。愛(ài)因斯坦看到了這個(gè)現(xiàn)象，開(kāi)始思考起來(lái)，忘記了朋友，忘記了喝茶。還有，愛(ài)因斯坦初到普林斯頓市，不熟悉那里的街道，在散步的'時(shí)候又往往專(zhuān)心考慮問(wèn)題，因此經(jīng)常迷路，找不到自己的家。一次，校長(zhǎng)辦公室接到一個(gè)電話，問(wèn)愛(ài)因斯坦博士的家在哪里。辦公室的秘書(shū)相當(dāng)緊張，這個(gè)打電話的男人的聲音陌生，還有濃重的德國(guó)口音，會(huì)不會(huì)是納粹派來(lái)的壞人？為了保護(hù)愛(ài)因斯坦的安全，秘書(shū)彬彬有禮的答復(fù)：“很抱歉”。電話里的聲音變低了，帶著更為抱歉的聲音說(shuō)：“我就是愛(ài)因斯坦博士我把回家的路給忘記了”。這就是愛(ài)因斯坦，一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻都在思考問(wèn)題的人。
可惜的是，由于過(guò)度的勞累，這樣一位跨時(shí)代的偉大科學(xué)家于1955年4月18日凌晨1時(shí)25分，在他定居了22年普林斯頓與世長(zhǎng)辭。遵照他的遺言，沒(méi)有舉行任何儀式，火化后也沒(méi)有保存他的骨灰。原因是他不想讓后人膜拜。
讀完這本書(shū)后，不僅被愛(ài)因斯坦的那種為科學(xué)奉獻(xiàn)一生的精神所感動(dòng)，正如偉大詩(shī)人歌德所悼念席勒的詩(shī)一樣：“我們?nèi)极@益不淺，全世界都感謝他的教誨。那專(zhuān)門(mén)屬于他個(gè)人的東西，早已傳遍廣大人群。他像行將隕滅的彗星，光輝奪目，把無(wú)限的光芒同他的光芒永遠(yuǎn)聯(lián)結(jié)�！�
我們歌誦他，是他那充滿(mǎn)思想的大腦與在學(xué)術(shù)上不拘一格的精神像那熾熱的太陽(yáng)一樣照亮了我們幾代人。我們應(yīng)當(dāng)向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種對(duì)科學(xué)孜孜不倦的精神與人格的完美！
讀《愛(ài)因斯坦》有感3
今天中午，我讀了關(guān)于愛(ài)因斯坦的故事――《愛(ài)因斯坦》，讀后我深受啟發(fā)，知道了看人不能看外表、衣冠、樣貌。
《愛(ài)因斯坦》主要講了愛(ài)因斯坦成名后，比利時(shí)國(guó)王請(qǐng)他做客，按約定時(shí)間派司機(jī)去接他，司機(jī)沒(méi)有接到愛(ài)因斯坦，就回去向國(guó)王報(bào)告愛(ài)因斯坦沒(méi)有來(lái)�？蓯�(ài)因斯坦卻穿著一身沾滿(mǎn)灰塵、破亂不堪的衣服來(lái)了。原來(lái)司機(jī)只看外表，不看人，以為堂堂的科學(xué)家一定會(huì)穿著華麗、衣冠楚楚的，所以愛(ài)因斯坦只好自己走著來(lái)了。
讀了這個(gè)小故事，我明白了很多道理。愛(ài)因斯坦的簡(jiǎn)樸使我深深的折服，比起愛(ài)因斯坦我們戴的手表、穿的`衣服、鞋子等都比較貴，更何況他已經(jīng)成名，有了很多錢(qián)，還這樣簡(jiǎn)樸，而我們呢？奢侈、攀比、嫉妒、浪費(fèi)卻一點(diǎn)成績(jī)也沒(méi)有；還有那個(gè)司機(jī)只看衣冠不看人的舉動(dòng)使我氣憤。從古至今，也有許多這樣的例子。春秋末期，齊國(guó)和楚國(guó)都是大國(guó)，一次齊國(guó)派晏子訪問(wèn)楚國(guó)，楚王見(jiàn)晏子身材矮小，長(zhǎng)相丑陋，以為他沒(méi)有啥學(xué)問(wèn)，就想趁機(jī)侮辱他，顯顯自己國(guó)家的威風(fēng)。楚王三次想侮辱晏子，結(jié)果三次都被聰明的晏子反辱，此后楚王再也不敢不尊重晏子了。
在我們生活中，這樣的例子也舉不勝舉。記得有一天，我和爸爸去看車(chē)展，有一位衣冠不整、長(zhǎng)相平平的老漢，他指著一輛20來(lái)萬(wàn)的車(chē)問(wèn)多少錢(qián)，服務(wù)員用不屑一顧、鄙夷的神情說(shuō)：“多少錢(qián)？多少錢(qián)你能買(mǎi)得起嗎？10萬(wàn)”，老漢說(shuō)：“開(kāi)票吧，我買(mǎi)了”，服務(wù)員傻了，經(jīng)幾輪激戰(zhàn)，廠家給老漢賠禮道歉，最后以?xún)?yōu)惠的價(jià)格賣(mài)給了他。
通過(guò)這則小故事，使我真正的認(rèn)識(shí)到：人不可貌像，海水不可斗量，不可以以貌取人。
讀《愛(ài)因斯坦》有感4
人人都知道愛(ài)因斯坦是一個(gè)偉大的物理學(xué)家，也是相對(duì)論的創(chuàng)立者。有人覺(jué)得愛(ài)因斯坦比別人稍微聰明一些；也有人覺(jué)得他可能是與別的普通人的能力強(qiáng)很多......其實(shí)不然，愛(ài)因斯坦出生時(shí)還要比普通人遲鈍許多呢！當(dāng)時(shí)，很多人都覺(jué)得他很笨，可是，他們誰(shuí)也沒(méi)有想到，當(dāng)時(shí)呆頭呆腦的愛(ài)因斯坦會(huì)成為如今聞名世界偉大的物理學(xué)家，是��！他們都只看到了愛(ài)因斯坦的不足，卻無(wú)人在意他的長(zhǎng)處……
愛(ài)因斯坦在念小學(xué)時(shí)，功課屬平常。由于他舉止緩慢，不愛(ài)同人交往，老師和同學(xué)都不喜歡他，甚至公開(kāi)罵他，曾幾次想把他逐出校門(mén)，但他沒(méi)有灰心放棄，而是更加刻苦努力的.研究。
1905年，它完成了兩篇關(guān)于布朗運(yùn)動(dòng)的研究的論文。愛(ài)因斯坦通過(guò)種種方法解決了半個(gè)多世紀(jì)來(lái)科學(xué)界和哲學(xué)界爭(zhēng)論不休的原子問(wèn)題。
就這樣，一位偉大的科學(xué)家，一位為人們做出巨大貢獻(xiàn)得人誕生了!愛(ài)因斯坦曾經(jīng)就是一只到處受人排擠、訕笑的丑小鴨，但丑小鴨也具備天鵝的潛質(zhì)，經(jīng)過(guò)了他不懈的努力和堅(jiān)強(qiáng)的意志，最終成為了高貴、美麗的天鵝，到處受人尊敬，受人愛(ài)戴.沒(méi)錯(cuò)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?
讀《愛(ài)因斯坦》有感5
“天生我才必有用”我覺(jué)得這句話對(duì)愛(ài)因斯坦很有用，因?yàn)椋谶@個(gè)故事里，愛(ài)因斯坦他一出生就和普通的小孩一樣而已，甚至還有一些遲鈍呢，并不像有些人說(shuō)他一出生就是一個(gè)天才來(lái)的，他從小就究根問(wèn)底，很善于思考，會(huì)提出一些奇奇怪怪的問(wèn)題，他不恥下問(wèn)，就是他那不恥下問(wèn)的精神讓我感到驚奇，他就因這個(gè)道理才成名，所以他并不是一出生就是個(gè)天才來(lái)的。
我讀了這片文章的第五自然段，因?yàn)�，�?ài)因斯坦他茶飯不思的去想叔叔給他的.一個(gè)問(wèn)題，過(guò)了三個(gè)星期以后終于給愛(ài)因斯坦他想出了答案來(lái)了。其實(shí)愛(ài)因斯坦3到16歲之間有個(gè)故事，就是：“愛(ài)因斯坦3歲時(shí)還不會(huì)說(shuō)話，甚至還有些遲鈍，連老師都說(shuō)他笨了，12歲那年，愛(ài)因斯坦的某一個(gè)叔叔給他出了一個(gè)問(wèn)題，就是AB1+CB1=AC2這是一個(gè)勾股定理，然后愛(ài)因斯坦就被這個(gè)問(wèn)題吸引住了，弄的他3個(gè)星期都茶飯不思，就是因?yàn)樗扛鶈?wèn)底才找了出答案來(lái)了，最后他的叔叔還贊揚(yáng)了他，16歲那年他在班了提了一個(gè)奇怪了問(wèn)題，“我門(mén)人可以跟著光一起跑嗎？班里的人一個(gè)人都不會(huì)，而且連愛(ài)因斯坦和老師都不會(huì)，然而愛(ài)因斯坦就被同學(xué)們笑了，這就成的“諷刺”愛(ài)因斯坦還是究根問(wèn)底，最后他才知道原來(lái)我們?nèi)耸菦](méi)可能快過(guò)光的�！边@就是關(guān)于愛(ài)因斯坦的一些事情了！
讀《愛(ài)因斯坦》有感6
在愛(ài)因斯坦上學(xué)之前，他父親給了他一個(gè)羅盤(pán)，羅盤(pán)的指針總要指著南北極，使小愛(ài)因斯坦研究和著迷了很久，直到成年，他都還記得這件使他印象深刻的事。另一次經(jīng)歷給他的印象也很深刻。在上學(xué)幾年后，他領(lǐng)到一本歐幾里德幾何學(xué)課本，書(shū)中論證得無(wú)可置疑的許多公理，使他產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心，以至于無(wú)法按照課程進(jìn)度學(xué)習(xí)，而是一口氣就將它學(xué)完。
愛(ài)因斯坦和牛頓一樣并不早慧，他到3歲還不會(huì)說(shuō)話，在整個(gè)學(xué)習(xí)期間也無(wú)"神童"的表現(xiàn)，甚至在教師眼里顯得平庸遲鈍，他主要是對(duì)教師的呆板教學(xué)方法感到不滿(mǎn)，而具有很強(qiáng)的獨(dú)立自主、勤奮自學(xué)的探索能力。他在中學(xué)時(shí)代就自學(xué)了包括微積分在內(nèi)的'基礎(chǔ)數(shù)學(xué)及某些理論物理知識(shí)，進(jìn)入大學(xué)后，他經(jīng)常缺課，獨(dú)自修讀了經(jīng)典理論物理，研究了麥克斯韋電磁理論。
愛(ài)因斯坦不拘成見(jiàn)，勇于創(chuàng)新。"懷疑一切"的信條始終貫穿他的整個(gè)科學(xué)生涯。當(dāng)然，愛(ài)因斯坦的杰出科學(xué)成就來(lái)之于他堅(jiān)持不懈的毅力。一次，有個(gè)青年人請(qǐng)教愛(ài)因斯坦成功的秘訣，愛(ài)因斯坦給他寫(xiě)下了一個(gè)公式：A＝X＋Y＋Z。他解釋說(shuō)，A代表成功，X代表你付出的努力和勞動(dòng)，Y代表你對(duì)所研究問(wèn)題的興趣，而Z表示少說(shuō)空話，要謙虛謹(jǐn)慎。愛(ài)因斯坦有句名言："科學(xué)研究好像鉆木板，有人喜歡鉆薄的，而我喜歡鉆厚的。
愛(ài)因斯坦的這種勇于探索的高貴品質(zhì)值得我們欣賞和學(xué)習(xí)。
讀《愛(ài)因斯坦》有感7
愛(ài)因斯坦是一位科學(xué)巨人，又是一位純樸的哲學(xué)家。他的哲學(xué)智慧如同他的科學(xué)成就一樣，讓我們充滿(mǎn)無(wú)限的敬意。
愛(ài)因斯坦承認(rèn)科學(xué)的研究對(duì)象是客觀的自然。但在這一點(diǎn)上，愛(ài)因斯坦卻不否認(rèn)數(shù)學(xué)是科學(xué)，他說(shuō)：“科學(xué)陳述的對(duì)象還可以是我們自己創(chuàng)造出來(lái)的概念，象在數(shù)學(xué)中就是那樣�！北M管如此，科學(xué)陳述和科學(xué)定律的共性卻是明顯的，他認(rèn)為這就是“求真”或者說(shuō)“追問(wèn)是”。除了客觀性以外，他還認(rèn)為科學(xué)的另一個(gè)重要的特征是科學(xué)本身沒(méi)有感情愿望，沒(méi)有善惡觀念。“只要我們逗留在科學(xué)本身的領(lǐng)域里，我們就決不會(huì)碰到像‘你不可說(shuō)謊’這樣一類(lèi)的句子�！�
那么，科學(xué)與倫理毫不相關(guān)么？愛(ài)因斯坦認(rèn)為并非如此。他首先承認(rèn)“關(guān)于事實(shí)和關(guān)系的科學(xué)陳述，固然不能產(chǎn)生倫理的準(zhǔn)則”，但倫理準(zhǔn)則要表達(dá)清楚和貫徹貫一致，就離不開(kāi)科學(xué)理性，特別是邏輯理性。在他看來(lái)，倫理準(zhǔn)則不是直觀的，也不是任意想象的，而是從一些隱含的前提中推論出來(lái)的。要推出有效，自然要講邏輯。這些隱含的前提是“倫理公理”，它在某些方面像形式公理一樣可以沒(méi)有意義，但事實(shí)上卻是人們經(jīng)驗(yàn)的升華，是“經(jīng)得住經(jīng)驗(yàn)的考驗(yàn)的”�！皞惱砉怼钡膩�(lái)源是“從我們天生的避免痛苦和滅亡的傾向，也是從個(gè)人所積累起來(lái)的對(duì)于他人行為的感情反應(yīng)推導(dǎo)出來(lái)的”。
《愛(ài)因斯坦文集》里充滿(mǎn)各種各樣的問(wèn)題：科學(xué)的、一般認(rèn)識(shí)論的.、數(shù)學(xué)哲學(xué)的、科學(xué)哲學(xué)的、倫理學(xué)的、哲學(xué)觀的、社會(huì)學(xué)的、政治的，等等。盡管這本文集對(duì)許多重要的問(wèn)題沒(méi)有進(jìn)行深入的討論和嚴(yán)密的論證，但這不足以泯滅這部文集的價(jià)值，畢竟這只是一部隨筆，而隨筆的作用主要在于啟發(fā)人；另外，畢竟——愛(ài)因斯坦是一位科學(xué)超人，是我們崇敬的“人化之神”，就像他說(shuō)的人類(lèi)不能沒(méi)有宗教性的信仰一樣。
讀《愛(ài)因斯坦》有感8
1770年12月16日，貝多芬出生于德國(guó)萊茵河畔的一個(gè)十分清貧的平民家庭,原名路德維希·凡·貝多芬。從四歲起，在父親的拳打腳踢下開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴，十三歲便成為管風(fēng)琴師，并開(kāi)始創(chuàng)作音樂(lè)作品。而后,貝多芬又面臨著耳聾的威脅。可以想象得出，一個(gè)音樂(lè)家如果失去了聽(tīng)力，他將如何去創(chuàng)作，如何去鑄造人類(lèi)靈魂的偉大工程。但是，貝多芬仍然堅(jiān)持創(chuàng)作，他的一些著名作品，幾乎全是在耳聾期間完成的。盡管如此，命運(yùn)卻不肯放過(guò)貝多芬，當(dāng)他的創(chuàng)作激情達(dá)到高潮時(shí)，病魔在一點(diǎn)點(diǎn)的向他發(fā)出進(jìn)攻，使他的身體逐漸惡化，直至他永遠(yuǎn)離開(kāi)了這個(gè)世界。
貝多芬的一生是痛苦的`，但他的光輝永遠(yuǎn)流傳下來(lái)。如今，我們的生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，幾乎不存在痛苦，但是，我們卻缺少了那種堅(jiān)強(qiáng)、刻苦的精神。貝多芬的事跡使我受益匪淺。因?yàn)�，意外可能隨時(shí)會(huì)降臨在我們的身上，而我們能否堅(jiān)強(qiáng)
地去面對(duì)呢？所以，我要學(xué)習(xí)貝多芬堅(jiān)強(qiáng)、刻苦的精神，不向困難低頭。
牛 頓
牛頓和蘋(píng)果的故事，想必大家都聽(tīng)過(guò)。一個(gè)蘋(píng)果落到了牛頓的頭上，他引發(fā)了一大串的聯(lián)想：蘋(píng)果為什么會(huì)掉下來(lái)而不是升到天上呢？經(jīng)過(guò)刻苦的鉆研，他發(fā)現(xiàn)了地球引力。牛頓從小就勤動(dòng)腦、善思考，遇到事情總愛(ài)問(wèn)個(gè)為什么；長(zhǎng)大后，他更加刻苦鉆研，終于成為偉大的科學(xué)家。在工作中，他兢兢業(yè)業(yè)，沒(méi)有絲毫怠慢。遇到問(wèn)題，他勤于思考，努力尋找答案。
從牛頓的身上，我懂得遇到問(wèn)題應(yīng)多問(wèn)幾個(gè)為什么，要勤于動(dòng)手、動(dòng)腦，尋找答案。在學(xué)習(xí)中要刻苦、努力。
“天才出于勤奮”，每一位名人的成功都是靠不瀉努力得來(lái)的，所以，就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，不瀉努力，攀上知識(shí)的高峰！
讀《愛(ài)因斯坦》有感9
《愛(ài)因斯坦號(hào)》是張開(kāi)遜寫(xiě)的繪圖故事，講的是愛(ài)因斯坦輝煌的一生，我讀過(guò)之后受益匪淺。
愛(ài)因斯坦出生在德國(guó)慕尼黑，他三歲時(shí)開(kāi)始說(shuō)話。愛(ài)因斯坦五歲生日時(shí)，他的爸爸送給他一個(gè)生日禮物——指南針，愛(ài)因斯坦對(duì)指南針指南原理很好奇，經(jīng)過(guò)雅各布叔叔的講解，他終于解開(kāi)他腦海中的問(wèn)號(hào)。
10歲的`愛(ài)因斯坦進(jìn)入了路提波德中學(xué)，他在這所學(xué)校并不愉快，他討厭那種死記硬背的教學(xué)方法。有一次，愛(ài)因斯坦被一道證明題迷住了，直到圓滿(mǎn)解答了這道數(shù)學(xué)題，才肯去吃晚飯。
愛(ài)因斯坦被幾何學(xué)那嚴(yán)格的邏輯法則和無(wú)懈可擊的嚴(yán)密推導(dǎo)吸引住了。正是這種好學(xué)好問(wèn)，深入探索的精神使愛(ài)因斯坦學(xué)到了許多課外知識(shí)，也正是在濃厚興趣的推動(dòng)下，他總能抓住機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己的特長(zhǎng)，成為一個(gè)對(duì)人類(lèi)有特殊貢獻(xiàn)的人。就像他本人所說(shuō)的“興趣是最好的老師�！�
愛(ài)因斯坦小小年紀(jì)就敏銳地感覺(jué)到了科學(xué)方法的神奇力量，并且嘗試著證明出了勾股定理，從此，愛(ài)因斯坦萌發(fā)了對(duì)研究方法論的科學(xué)——哲學(xué)的濃厚興趣，這使他受益終生。他不僅成為一位科學(xué)家，而且成為了能引領(lǐng)科學(xué)潮流的科學(xué)大師。愛(ài)因斯坦的成功，與他的執(zhí)著勤奮分不開(kāi)的，我們要向愛(ài)因斯坦學(xué)習(xí)。
閱讀愛(ài)因斯坦等科學(xué)家的故事，是我最快樂(lè)的事情之一，使我體驗(yàn)到了人類(lèi)的偉大，感受到了心靈的崇高，循著他們的足跡，我看到了一個(gè)普通人成為智者偉人的真實(shí)歷程。讀著他們的故事，一種神圣而自信的感情會(huì)在我心中油然而生：科學(xué)其實(shí)離我們很近，每一個(gè)人都有可能成為科學(xué)家。
讀《愛(ài)因斯坦》有感10
讀《愛(ài)因斯坦》有感作文它，找到一朵含苞為放的花，停下;讓我們手牽手、肩并肩，真心體驗(yàn)友誼、真心感受友誼，珍惜友誼，讓友誼之花處處盛開(kāi)。命運(yùn)依舊沒(méi)有可憐我，它始終都是殘酷的。進(jìn)入公園，空氣清新，景色宜人？不過(guò)，這里的景象把我怔住了：巍峨高大的建筑群，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，日本館赫立在它們身后，多么壯觀啊。
一天，學(xué)校圖書(shū)館新到了一本《愛(ài)因斯坦》，我馬上借了。晚上我做完功課，就捧起這本書(shū)讀起來(lái)。
咦，多么希奇，在高速運(yùn)動(dòng)的世界里，一把尺的長(zhǎng)度竟會(huì)變短了，簡(jiǎn)直不可思議！這時(shí)，相對(duì)論仿佛籠上了一層面紗，充滿(mǎn)了神秘感。好奇心驅(qū)使我往下讀，作者用最通俗、使人容接受的語(yǔ)言，把我引入了新奇的世界。我的心在興奮地跳著，我津津有味地咀嚼著每一個(gè)字，神秘的面紗漸漸地掀開(kāi)了，不可議的結(jié)論變成顯而易見(jiàn)的了。這本書(shū)就象一個(gè)小窗口，讓我窺見(jiàn)了現(xiàn)代物理學(xué)的一角。狹義相對(duì)論一章讀完了，我感到異常愉快，就好似大熱天吃了一塊大冰磚一般的舒服。
已經(jīng)很晚了，我又繼續(xù)讀著，同時(shí)我仿佛看到愛(ài)因斯坦在深夜勤奮地寫(xiě)這本書(shū)的情景�！笆前�！愛(ài)因斯坦是付出了辛勤的汗水才取得如此巨大的成果的�！蔽疫@樣想著。
我翻開(kāi)了新的一章：“廣義相對(duì)論”，越讀越感到困難，感到迷惑，有些文字，連連讀了幾遍還不能理解，眼前的字跡也有些模糊了。我接連打了幾個(gè)呵欠，夜已深了，家里人都已入睡，可是空間和時(shí)間在我腦中縈繞，再也甩不開(kāi)啦。我泡了杯濃茶，呼吸了幾口新鮮空氣，又坐下讀了起來(lái)�？赡苁俏业腵數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不扎實(shí)，想像力不豐富的緣故吧，我并沒(méi)有完全讀懂這一部分內(nèi)容，但我還是讀了一遍。
當(dāng)我讀完這本書(shū)的時(shí)候，眼前突然展現(xiàn)出一個(gè)寬廣的領(lǐng)域。我學(xué)到了許多東西，我看到了新世界，我也發(fā)現(xiàn)了自己知識(shí)的不足，促使我加倍努力來(lái)彌補(bǔ)這個(gè)缺陷。也許，將來(lái)我會(huì)應(yīng)用相對(duì)論這個(gè)銳利的武器，去開(kāi)墾微觀世界的領(lǐng)地。那時(shí)候，我一定不會(huì)忘記曾給我引過(guò)路的一本書(shū)--－《愛(ài)因斯坦》。
讀《愛(ài)因斯坦》有感11
我從小就愛(ài)讀名人的故事，這次，我有幸讀了《愛(ài)因斯坦的故事》，文章講述了物理學(xué)家愛(ài)因斯坦如何珍惜時(shí)間、利用時(shí)間的感人故事。讀完了之后，聯(lián)系到我平時(shí)的所作所為，使我慚愧萬(wàn)分。
記得文章中有一段是這樣描寫(xiě)的：有一天，空中飄著毛毛細(xì)雨，愛(ài)因斯坦在橋邊走來(lái)走去等一個(gè)學(xué)生，還時(shí)不時(shí)地拿出筆和紙不斷地記著他所思考的問(wèn)題。愛(ài)因斯坦這種珍惜時(shí)間、利用時(shí)間的'做法，讓我想起了平時(shí)的自己。
記得那是一個(gè)炎熱的暑假，我成天吃喝玩樂(lè)，早上剛張開(kāi)眼睛就看電視，接著玩電腦，最后跟我的小狗玩，就這樣，一天又一天過(guò)去了，媽媽讓我寫(xiě)作業(yè)，我就揮揮手說(shuō)：“早著呢！我都不急你急什么？明天再做吧！”媽媽氣得剛說(shuō)了幾句，我就頂嘴。就這樣今天說(shuō)明天，明天說(shuō)后天，有時(shí)沒(méi)辦法，只好裝模作樣地寫(xiě)兩個(gè)字，又開(kāi)始玩橡皮了。時(shí)間像飛箭，轉(zhuǎn)眼就快要開(kāi)學(xué)了，我才想起還有八篇日記、四篇摘抄和抄寫(xiě)還沒(méi)做呢，眼看離開(kāi)學(xué)只有兩個(gè)星期，我便急得整天沒(méi)日沒(méi)夜地補(bǔ)作業(yè)，質(zhì)量當(dāng)然不敢恭維了。直到開(kāi)學(xué)的前一天晚上，我還有一大半的作業(yè)沒(méi)補(bǔ)完，還被媽媽訓(xùn)了一頓，那天晚上，我補(bǔ)到11點(diǎn)，已是筋疲力盡，轉(zhuǎn)身一滾，便倒在了床上睡著了。
讀《愛(ài)因斯坦》有感12
這本書(shū)的書(shū)名讓人百思不得其解，愛(ài)因斯坦和赤道是八竿子打不到一起的，為何會(huì)起這樣的名字呢？作者是大名鼎鼎的劉慈欣，首位獲得世界科幻文壇最高獎(jiǎng)“雨果獎(jiǎng)”的亞洲作家，曾連續(xù)九次獲得中國(guó)科幻“銀河獎(jiǎng)”，他著作的長(zhǎng)篇小說(shuō)《三體》去年獲得“雨果獎(jiǎng)”，也是極熱門(mén)的科幻小說(shuō)。這樣的書(shū)名加上作者的大名，就讓我迫不及待地翻開(kāi)書(shū)頁(yè)欣賞起來(lái)。
整本書(shū)忙里偷閑地看完，還有點(diǎn)意猶未盡，仿佛自己如一顆粒子完全置身于浩瀚的宇宙中，許多不可思議的故事在我眼前展開(kāi)，完全跨越了歷史和時(shí)間的傳奇。這本書(shū)的主要內(nèi)容是地核中的奇特生物，經(jīng)過(guò)十萬(wàn)年的文明探索，終于突破了宇宙的屏障，卻發(fā)現(xiàn)身處另一個(gè)更大的宇宙。天文學(xué)家研究出星星的運(yùn)行規(guī)律，卻發(fā)現(xiàn)星空與人類(lèi)大腦的運(yùn)行方式驚人一致！人類(lèi)科學(xué)家即將發(fā)現(xiàn)宇宙的終極秘密，卻被外星生命告知宇宙的真理必須用自己的生命來(lái)交換！
這本書(shū)豐富的想象力讓我更深入地理解到什么叫科幻文學(xué)，讓我了解一些理論前沿的科學(xué)猜想，同時(shí)也讓我對(duì)宇宙產(chǎn)生了更大的'好奇。也許另一個(gè)更大的宇宙會(huì)被我們發(fā)現(xiàn)，星星的運(yùn)行規(guī)律會(huì)被我們找到，生命也不僅僅是在地球上生存，更多的生命體就存在這無(wú)邊的宇宙中。
整本書(shū)的故事情節(jié)生動(dòng)，想象力豐富，一波三折，出乎意料卻又仿佛在情理之中，不知不覺(jué)地把你帶入科幻世界，所謂的寓教于樂(lè)也就是如此吧！讓讀者能愛(ài)上科幻，產(chǎn)生對(duì)科學(xué)的濃濃興趣也是作者的一個(gè)愿望吧！
讓人百看不厭的好書(shū)，值得推薦！
讀《愛(ài)因斯坦》有感13
讀后，我覺(jué)得愛(ài)因斯坦雖然是被全世界人民所敬重的偉大科學(xué)家，但他在科學(xué)界里，他是泰斗，為眾人所欽佩，仰慕；在生活中，在小女孩面前，他是一個(gè)平凡的老人，需要人的幫助。而且從“小女孩直納悶：這個(gè)連衣服也穿不整齊的人，怎么可能是“偉大的人”呢？”這句話中我們知道愛(ài)因斯坦留給小女孩的印象并不好，不修邊幅，因此，但小女孩的爸爸告訴她那是世界上最偉大的.人時(shí)，使小女孩不能理解。也從“噢，他只講對(duì)了一半，我是愛(ài)因斯坦，但并不偉大。”這句話中可以看出愛(ài)因斯坦謙和可親，我們從中也可以體會(huì)到他對(duì)小女孩的愛(ài)，更能體會(huì)到一個(gè)在世人眼中多么偉大的人，在小女孩面前是多么的平實(shí)而謙遜。從中我們也了解到愛(ài)因斯坦真正的偉大在于他的人格魅力，也感受到了他為人的謙遜，顯示出他的不平凡與偉大。
最后我也明白了一個(gè)道理：一個(gè)人無(wú)論成就多大，都要謙虛，不要驕傲自大，對(duì)待每個(gè)人都要平等，這樣才能是一個(gè)名副其實(shí)的偉人
讀《愛(ài)因斯坦》有感14
愛(ài)因斯坦是當(dāng)代偉大的物理學(xué)家，他遇事愛(ài)思考、研究。常常從一點(diǎn)小事中受到啟發(fā)。
有一次，他要把墻上的一幅畫(huà)換下來(lái)，就搬來(lái)一架梯子爬上去，他這時(shí)突然想起一個(gè)問(wèn)題，就沉思起來(lái)，忘記了自己是在半空中，結(jié)果他一下子從梯子上摔下來(lái)，他竟不覺(jué)得疼，他還在思考：人為什么會(huì)筆直地掉下來(lái)呢？看來(lái)物體總是沿著阻力最小的路線運(yùn)動(dòng)的。
通過(guò)讀愛(ài)因斯坦的.故事，我得了啟發(fā)，無(wú)論我們做什么事，都要認(rèn)真思考，當(dāng)我們遇到一些比較難的問(wèn)題，更要認(rèn)真思考。如果我們克服了困難，成功也就在前方召手了。
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)這樣的話：A=X+Y+Z，A代表成功，X代表艱苦的工作，Y代表休息，Z代表少說(shuō)廢話。只要我們努力學(xué)生，遇事多動(dòng)腦筋，我們就是最棒的。
讀《愛(ài)因斯坦》有感15
最近我讀了一本名叫《愛(ài)因斯坦》的書(shū)，這本書(shū)主要說(shuō)了世界著名的大科學(xué)家愛(ài)因斯坦酸甜苦辣的一生。從愛(ài)因斯坦出生一直到他去世所有的大事、小事，成功與失敗全部呈現(xiàn)在這本書(shū)上。讀了這本書(shū)，我讀懂了一些道理：這個(gè)世界上沒(méi)有不勞而獲的事，天上不會(huì)掉餡餅。
偉大的愛(ài)因斯坦用了多少心血才研究出《相對(duì)論》的，他用了多少歲月才在科學(xué)史上創(chuàng)下了新發(fā)現(xiàn)，轟動(dòng)了全世界。當(dāng)然這也不是沒(méi)有講究的白花心血，而要講究方法，像愛(ài)因斯坦這樣勇于發(fā)現(xiàn)，勤于思考，敢于創(chuàng)新。這讓我想到了自己，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我經(jīng)常會(huì)遇到一些難題，要么直接放棄，要么去問(wèn)別人，直接把答案寫(xiě)下。這樣當(dāng)然不會(huì)有什么收獲。所以，作為學(xué)生，我們首先要認(rèn)真聽(tīng)講，勤于思考，這是學(xué)習(xí)的'基礎(chǔ)；然后在打好基礎(chǔ)的前提下，多攝取課外的相關(guān)知識(shí)，使課內(nèi)外知識(shí)融會(huì)貫通；最后，要多思，多做，多問(wèn)，即使在難題面前真的是毫無(wú)頭緒了，也可以虛心求教，總會(huì)豁然開(kāi)朗的。
【讀《愛(ài)因斯坦》有感】相關(guān)文章：
讀《愛(ài)因斯坦傳》有感11-21
讀少年愛(ài)因斯坦有感10-31
讀愛(ài)因斯坦的故事有感01-29
讀《少年愛(ài)因斯坦》有感2篇(愛(ài)因斯坦和小女孩的讀后感)07-08
讀愛(ài)因斯坦傳記有感500字10-06
讀《愛(ài)惜時(shí)間的愛(ài)因斯坦》有感(3篇)10-07
愛(ài)因斯坦經(jīng)典名言10-06
愛(ài)因斯坦名言02-01
愛(ài)因斯坦的經(jīng)典名言02-12
愛(ài)因斯坦語(yǔ)錄11-06