對閱讀的讀后感
當閱讀完一本名著后，你有什么領悟呢？寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編整理的對閱讀的讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
對閱讀的讀后感1
初次拜讀丁立梅同志的《母親的心》便被深深的打動了,首先,文章內容處理巧妙。其實文章內容無非是一個鄉(xiāng)下母親給遠在國外的兒子寄農(nóng)家土產(chǎn)品的故事,可是經(jīng)作者一敘,母親的形象、語言、神態(tài)、動作、心理便躍然紙上,讀來令人潸然淚下,感慨萬千。
我不知道可以用什么樣的語言來贊美這篇文章,覺得自己的贊美難以表過這篇文章內容之美好、意義之深遠于萬一。所以,只得就此打住,請讀者們自己去體會吧!希望有更多的讀者來欣賞這本書,得到更多的收獲。
讀了丁立梅同志的《母親的心》,我也想到了自己的母親,十四年的`韶光眨眼飛逝,我在學習上越來越不順利,而你——我的母親,亦在工作上越來越不順心。但我們似乎從未好好談過心,那么在這里,請允許我送上您女兒的一顆真心。
奶奶曾說你在我兩歲時便坐上了南漂的火車,自此我們獨居兩地。我也曾望著你結婚時的照片想念你,可每每到了你歸來的那一天,我竟望著你,一言不發(fā)。照片上的你,美麗、年輕,烏黑柔韌的長發(fā)高高綰起;而此時的你,蒼白、無力,染成黃色的發(fā)再不見原來的光澤和韌勁。我多想抱著你,告訴你好好照顧自己,但我猛地回頭,沖進廁所,對著鏡子努力抑制淚水滂沱。《母親的心》這篇文章確實寫得很好,希望有更多的人閱讀它。
對閱讀的讀后感2
今天我讀了《七彩閱讀》這本書。
我也來介紹一下這本《七彩閱讀》書�！镀卟书喿x》這本書主要講有七個單元，其中第一單元講的是春、夏、秋、冬四季的故事。第二單元主要講的是可親可敬的英雄人物和可歌可泣的英雄故事。第三單元主要講的母親，也就是媽媽的故事。第四單元主要講的是愿望和收藏溫暖，我也無法形容了，反正這是一組很有趣的故事。第五單元是講各種語言文字，在語言文字王國里有各種意思。第六單元是主要講故事和歌曲，故事篇里有哪吒、孫悟空、黑貓警長、喜羊羊、福娃、三毛、沉香這七位名人的.故事。歌曲有《小英雄哪吒》《黑貓警長》《猴哥》這幾首歌 ，其中有的我也會唱。第七單元講的是傳說中的故事，不過還有點小荒唐，嘿嘿。
《七彩閱讀》這本書會讓我們睜開眼睛看看廣大無比的世界，還可以讓我們增加知識，更能讓我們有一雙智慧的眼睛，有一個善于想象力豐富的頭腦，還有讓我們有一定具有強烈的好奇心。所以，我非常愛讀《七彩閱讀》。
這就是《七彩閱讀》的精彩，這也就是我要介紹的書。同學們來看看吧《七彩閱讀》。
對閱讀的讀后感3
我向大家推薦一本好書——《小學語文閱讀訓練80篇》。
這本書的內容很豐富，有寫人的文章、寫景的文章、寫事的文章、童話、詩歌……
讀了這本書讓我明白了許多道理。
例如：“一間改變命運的房間”這篇文章講述了，在一個暴風雨的夜里，一對老夫婦走進一家飯店想住宿，可這家飯店所有的房間都住滿了人，柜臺的服務生主動把他的房間讓給老夫婦。第二天，當老先生要付住宿費時，服務員卻說，他的`房間是免費給老夫婦住的，他每天在柜臺已經(jīng)賺了許多的鐘點費了。
老先生很欣賞他，還說，也許有一天會為他蓋一座飯店。
這位服務生就是喬治伯特，幾年之后他得到了著名的渥道夫愛斯莉亞飯店。
讀了這篇文章我從中體會到了，盡可能真誠地幫助更多困難人，成功常常伴你而來。
不是嗎？文章中的服務生他只是把自己的房間讓給了老夫婦渡過了溫暖的一夜，讓老夫婦在這短暫的一夜間，感到了友愛、親情般的溫暖。在幾年后老夫婦送給了他應而得到的報酬——一座飯店。
這就說明了，在別人困難時，伸出你的幫助之手，反過來，在你困難時曾經(jīng)得到你幫助的人，將會向你伸出友誼的雙手，這樣互相幫助不是很好嗎？生活常常不就是這樣嗎？
在同心協(xié)力下共同渡過難關，那么這個世界就會變得更加美好！
讓我們一起來創(chuàng)造出和諧、安寧、互相幫助的世界吧，讓人與的心成為零點的距離，這個世界的明天會更加美好，將會充滿愛心，真正的成為一個大家庭。永遠過著幸福快樂的生活！
對閱讀的讀后感4
我在教育孩子時，經(jīng)常提起培養(yǎng)習慣問題，讓孩子養(yǎng)成某種好的習慣，就能起到事半功倍的效果，因此我十分推崇良好習慣的培養(yǎng)。
在我們的生活與教育中，習慣成了一種神秘的支配力量，有時促使你在不知不覺中完成了一項任務。好的習慣比如睡覺時看三十分鐘的書，如廁時看一會兒書，醒來時聽一會兒歌曲等等，把流逝的時間用在了刀口中，一生積累下來的`時間就是人人所不見的半輩子，這個無窮大的時間令人咋舌。又比如一個壞的習慣可以積羽沉舟，把一個人的品德搞壞了，讓人瞧不起：隨地吐痰，這種壞習慣的養(yǎng)成也不是一朝一夕的事，肯定是平時太不注意導致的一個壞習慣；又如，一個人煙癮很重，這與他的心境有時不好，又喜歡在道上與朋友呑云吐霧，等等，不一而足。
我的成材觀是十分看重習慣的培養(yǎng)的，習慣成就未來，習慣決定命運，一切成功和失敗與習慣有千絲萬縷的關系。如果說我家的長女學習不好，就是因為習慣沒有培養(yǎng)好，這是我們家長的責任，現(xiàn)在要改變她的一些習慣，太難了。同樣，令我欣慰的小子能夠做一件事象一件事，學的功夫頗深，與習慣的培養(yǎng)有很大的關系。經(jīng)常去爬山，睡覺時聽唐詩醒來時聽歌曲，上學前看富蘭克林學美語，放學后看三L英語成了他每天所必需的學習快餐。兩相對比，使我覺得葉圣陶先生說得太好了，習慣成自然，我們要追求的就是這種自然之道。
對閱讀的讀后感5
殘酷的社會終究還是毀滅了美麗的夢和現(xiàn)實，祥子糊里糊涂地跟著軍隊跑，大汗淋漓地幫著士兵干重活，倒頭在地時，他真希望就這樣死去。。。。。。還好遇到駱駝，喚醒了祥子思想，讓祥子找到了生命的路。半路上祥子想放棄駱駝自己走，但是他還是舍不得沒用總能做個伴兒！最終祥子把駱駝賣給了一位老者，得到三十五塊錢�；氐匠抢锎蠹叶颊f他發(fā)了邪財取了個“駱駝祥子”的外號。
人總有迷茫的時候，有的是因為環(huán)境影響，有的是自身因素影響。就像不知不覺走進陌生的大森林，開始不停地找出口，而當希望一次次落空時我們就會徹底絕望開始厭世，迷迷糊糊地回旋在同樣的道路上。直到看見生的希望，心中的那點星火開始拼湊成火團，帶著賭一把的心情給自己一個機會挑戰(zhàn)命運！祥子遇到了駱駝，而生命還是他自己要回來的，駱駝只是一塊路標，而后面的'路還需要自己去走。迷茫的世界找到路標就奮力向前沖，不能有任何的猶豫，堅定心中的信念勇敢地邁出腳步走出迷茫，就像從新活一次，回看見不同的世界！
對閱讀的讀后感6
南宋女詩人李照清博學多才、智慧過人，著作了許多古詩詞�！断娜战^句》就是其中一首。第一次讀到這首詩時我就感觸甚多。
每當讀起“生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東”的詩句時，我就會懷念起千千萬萬個英雄：黃繼光、董存瑞、王進喜、狼牙山五壯士等等。他們有的為了我們的利益而犧牲，有的為了祖國的興旺而犧牲，但他們都是我們永遠忘不掉、永遠銘記在心的英雄。因為英雄的`這種精神是永垂不朽的。
就像詩里說的一樣：一個人活著，就應該做一個人中豪杰，就算是死了，也要死得壯烈，有價值，要做一個鬼中英雄。到現(xiàn)在，還敬佩項羽的偉大壯舉，寧可要對著烏江自刎，也不肯屈服于敵人，不肯回江東茍且偷生。這是一首頌詠歷史時候的詩。詩中懷念、贊美了歷史上的英雄項羽，稱頌他作為英雄生，也作為英雄死，寧可壯烈犧牲，也不茍且偷生的英雄氣概。詩中前兩句為佳句，壯志豪情，廣為傳誦。
這首詩也借贊頌項羽寧死不屈的精神，諷刺南宋統(tǒng)治者的屈辱偷生、逃跑妥協(xié)的不脛行為。也表現(xiàn)出了詩人的愛國情懷。
我們也要向以前的英雄、詩人們學習愛國的思想。
對閱讀的讀后感7
無意間，看了朱自清著的散文——《父親的背影》里面的父親讓我的腦海里浮現(xiàn)出爸爸那疲勞的樣子。
在這位大文豪寫這閱讀之后的讀后感散文的時候正是在反抗父親權利最激烈的時代。當時的父親管教兒子很嚴，凡事都要聽父親的，如果兒子犯一點小錯誤，父親就要狠打一頓。正是在這樣的年代，朱自清看見了父親的另一面——溫柔。兒子要上大學了，父親送他到火車前�；疖囈_了，兒子不停地向父親揮手，父親慈祥地笑著，也向兒子揮手。汽笛聲吹響，落日通紅的余光照在老父親的背上，映出了慈祥地背影。
讀了這閱讀之后的讀后感散文，我的感受很深。從我懂事開始，就一直得到爸爸的關愛，卻沒有去體會。
四歲的時候，我讀小班。幼兒園是在傍晚放學，那時候，老師會讓小朋友唱歌。我卻不敢唱。這時，我看見，爸爸在窗外正慈祥地看著我。我笑了，大聲地唱。爸爸也笑了。
現(xiàn)在，我上了中學，每天都要晚自習，回來時，總是很遲。爸爸就在家里等。見我回來才睡覺。日復一日，我看見，爸爸的頭上多了幾根白頭發(fā)。
我會問，爸爸，這些頭發(fā)是為我而白的嗎？望著你每天疲憊不堪的身影，都是為了我才這樣的嗎？每晚，聽著您那如刀割般的`咳嗽聲，作為孩子的我，對您說一聲：
朱自清的散文，唯有這一閱讀之后的讀后感寫得好。世界上，只有您，是我最好的爸爸！
對閱讀的讀后感8
我的書加上排著大大小小的書，如《百科書》﹑《故事書》等。其中，我最喜愛的書是《方洲新概念500個閱讀故事》。剛買回來的時候，我愛不釋手，一遍又一遍的閱讀，生怕少讀了哪里。500個閱讀故事中，有寫諸葛亮的故事，毛澤東的故事，魯迅的故事，陳毅的故事，列寧的故事等。
我在這講的是陳毅的故事。寫作不只是好的文章，還要有吸引人的題目。比如其中的一篇文章：“吃”墨水，一看題目就有三個疑問：墨水怎么能吃呢？吃字有什么特殊含義呢？吃完墨水后又會怎么樣呢？這些都是這本書上提出的問題。這篇文章主要講的'是陳毅從小就熱愛讀書，一次，在親戚家過中秋，親戚讓陳毅吃糍粑的時候，陳毅由于太認真讀一本自己喜愛的書，錯把墨水當糖了，結果吃的滿嘴是墨。
親戚笑他成了“黑嘴”可陳毅卻說：“吃點墨水沒關系，我正覺得肚子里的墨水太少哩！”帶著問題，你就會懷著好奇心，就像我剛目錄時，看著奇怪的題目想看看文章時的心情一樣，進入了文章，它會教你怎樣閱讀文章，怎樣帶著問題去理解文章。最后的總結是陳毅“吃”墨水的故事告訴我們：一個人要有所成就，就要多“吃”點墨水，不斷學習，以充實自己�？傊�，我是非常喜歡看這本書，你呢！
對閱讀的讀后感9
今天，校長打電話要名著閱讀的讀后感，可是我還沒有讓學生寫呢！本來計劃假期讓學生寫的，只好臨陣磨槍，讓學生第四節(jié)寫了。因為我限制了時間。必須當節(jié)課寫完，寫不完的不許回家，而且允許早交作文，說不定還可以早回家。于是學生超長發(fā)揮。20分鐘已經(jīng)有很多同學交了作文了。我挨著看了一下，寫的還相當好。于是深有體會，學生的'潛力是無窮的，只要努力挖掘，學生就能給你創(chuàng)造奇跡。
下學了，我到了校長室。她希望挑出10篇寫的好的。我挑來挑去，覺得每一篇都很好。于是就挑了不同名著的讀后感，以及字體比較好的10篇交給了她。
可惜的是我們的學生家里有電腦的不多，不然的話，讓學生把自己的作品全發(fā)表在博客上。不行，開學以后我一定要讓我的學生每個人都開一個博客，把自己的好文章都發(fā)表出來。這么好的文章不發(fā)表，都埋沒了，太可惜了。
由這次的讀后感寫作我也知道了學生的書沒有白看，看過了一本書都有自己的心得體會，感受還特別深刻。所以還是要讓學生多多讀書。
對閱讀的讀后感10
童年是一幅畫，有了閱讀讓這幅畫變得栩栩如生；童年是一首詩，有了閱讀讓這首詩變得文采斐然；童年是一首歌，有了閱讀讓這首歌變得娓娓動聽……
從小我就和書結下了不解之緣，我常常會看一些《一千零一夜》、《吹牛大王歷險記》這些充滿樂趣的故事書，他們伴我走近了學無止境的校園。隨著年紀的增長我逐漸喜歡上了四大名著，讓我記憶猶新的是《西游記》，它讓我學到了許多知識。這本書主要說唐僧師徒四人一路上不怕艱難險阻，降妖除魔，最終到達了西天取得了真經(jīng)。他們的執(zhí)著、堅定、勇敢，讓我受益匪淺。特別是在現(xiàn)實生活中每次遇到困難我就不畏懼、不退縮，克服重重困難，這時候我就想到一句話困難都是紙老虎，因為我是小武松。
記得第一次分床睡，我就特別害怕，到了半夜就會自然醒，還胡思亂想，想到書中的主人公做事堅持不懈，不半途而廢，我就一直強忍著，時間慢慢推移，我也不知不覺地可以獨立睡著了。
閱讀使我認識了世界，閱讀使我開闊視野，閱讀讓我的'生活更加五彩繽紛，隨著年齡的增長，我看的書越來越多，知識越來越廣，閱讀會一直陪伴著我成長。
對閱讀的讀后感11
不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)了一本非常有趣的書。這本書的格式很奇怪。它不是整個故事，而是一個小故事，每一段結尾都有一種感覺。它通過一個非常簡單和短暫的故事講述了深深扎根于人們心中的真理。正是因為這種特殊的格式，我才被吸引去瀏覽它。這本書是《伊索寓言》。
給我印象最深的故事是公雞和寶石。一只公雞在田野里四處尋找。后來，它找到了一塊寶石，對寶石說：如果你的.主人找到了你，他會很高興把你撿起來妥善保存；但在我看來，你一無是處。因為對我來說，一顆小麥比世界上所有的寶石都珍貴。通過這個故事告訴我們，世界上有很多東西對我們來說是珍貴的，但最珍貴的是我們真正需要的。在現(xiàn)實生活中，大多數(shù)人認為錢是最珍貴的，不是因為這些人貪婪，而是因為他們不知道自己真正需要什么。
《伊索寓言》這本書告訴了我很多人生哲學，給了我很多啟示。伊索通過自己的思想創(chuàng)造故事，爭取自由。當我們這樣看伊索寓言時，我們會對這件事和歷史心產(chǎn)生溫暖和感動。在我們的生活中，沒有人會一個接一個地指導你做什么，而是依靠你自己獨立完成。而《伊索寓言》這本書將帶領你走向成功，補充你從未有過的知識。
對閱讀的讀后感12
馬昌營小學少先大隊開展“閱讀有益書籍，暢寫讀后感”活動馬昌營小學大隊輔導員 張文為了讓閱讀成為一種習慣，讓讀書成為一種積淀，我校將充分利用學校的圖書資源，廣泛開展閱讀有益書籍活動，并讓學生在閱讀的基礎上，積極暢寫讀后感，閱讀有益書籍，暢寫讀后感。
第一、提出要求，發(fā)動學生全員參與利用廣播，面向全體學生發(fā)出閱讀有益書籍的活動倡議，調動學生積極參與讀書，在廣泛借閱的基礎上，多讀有益書籍。并從中受到感悟，積極寫讀后感，讀后感《閱讀有益書籍，暢寫讀后感》。
第二、具體安排。1．時間：9月、10月為學生廣泛閱讀時間，搜集材料，認真摘抄。2．11月初，3-6年級各班精選學生的讀后感，上交教導處。3．對學生的讀后感，進行評比、展示。
第三、學校對此次活動進行評比、總結在我校開展的“閱讀有益書籍，暢寫讀后感”活動中，學生能夠積極參與，在廣泛閱讀的基礎上，認真摘抄，并寫好讀后感，形成了濃郁的讀書氛圍，收到了良好的'效果。我們對收上來的讀后感，進行了評比。
一等獎：六（1）崔倩
二等獎：六（1）楊婷婷五（1）李子童等5人
三等獎：六（1）王雪五（2） 芮賽男等10人
學生寫的讀后感，總體來說寫出了自己的真實感受，但存在不足之處就是缺乏結合自己的生活實際寫感想。這需要在今后的活動中多指導�？傊敬位顒有Ч^好，達到了預期的目的。
對閱讀的讀后感13
一提起灰塵，人們總是退避三舍。因為灰塵污染環(huán)境，有害環(huán)境衛(wèi)生，容易引發(fā)疾病，危害人類健康。人們都厭惡灰塵，都希望在這個世界上沒有灰塵。
通過學這篇課文我覺得灰塵并不不是百突害而無一利。我認為它的利大于弊。雖然它有許多壞處，但同時也在自然界中發(fā)揮著巨大的作用。例如：沒有灰塵全世界的動物、植物和各種將會被影響，因為水蒸氣蒸發(fā)到到在報中越來越多，大氣中的溫度不斷上升就會影響生物生存。如果沒有灰塵，天空中將只有一種顏色。因為大氣中的氣體散射的是紫、藍、青三色光而灰塵散射的卻是七色光，所以天空中一些部分是蔚藍色，一些部分是白色的。但是如果沒有灰塵，天空中只會有一種顏色。
灰塵對我們來說是十人重要的.，假如沒有灰，人們的生活會是什么樣？
假如沒有灰塵，強烈的陽光將使人無法睜開眼睛，假如沒有灰塵，地面上將是一片濕漉漉。假如沒有灰塵就難以形成云霧也難以形成雨雪，假如沒有灰塵，就不會有晚霞朝暉、閑云迷霧等氣象萬千的自然現(xiàn)象。
灰塵是對我們有益的，讓我們來正確認識它吧。
對閱讀的讀后感14
暑假里面，我讀了不少書，其中最喜歡的是《美文閱讀》這本書。
這本書一共有11個單元，有的講小孩，有的講父母，有的講景色，還有的講動物……
在第一單元“我們這些‘壞小子’”中，我最喜歡的文章是《我想讓他們知道我多么孤單》，作者是陳軍吉。人們不敢接近艾滋病人是因為對艾滋病的'認識還不夠，只知道是非常嚴重的傳染病�，F(xiàn)實中，由于人們缺乏對艾滋病的正確認識，艾滋病人往往受到歧視和孤立。文章中，紅絲帶小學想和聾啞兒童學校搞活動，遭到反對;給小學學生遲遲不肯做手術;小學學生們找明星簽名，被對方經(jīng)紀人拒絕;紅絲帶全體學生去旅游，導游讓他們趕快下山去……這些事件，原因都是因為孩子們患了艾滋病。
在第五單元“開心一笑”中。我最喜歡的的笑話的《安徒生的腦袋》。安徒生是個聰明的人，面對別人惡意的嘲諷，最厲害的回擊不是破口大罵，也不是沉默不語。而是機智的反諷。下面看看安徒生是怎樣反諷的：安徒生生活很簡樸，常戴一頂破帽子在街上散步。有個過路人嘲笑他：“你腦袋上邊的那個是什么玩意兒?能算一頂帽子嗎?”安徒生馬上回敬道：“你帽子下邊的那個是什么玩意兒?能算是個腦袋嗎?”
看，很精彩吧!相信大家也喜歡這本書了吧？
對閱讀的讀后感15
在暑假里除了玩以外，還要多看書。張老師叫我們讀五本書，我已經(jīng)讀完一本了,名字叫《閱讀伴我成長》（珍藏卷）這本書非常好看。
這本書有十個故事，分別是：《湯姆.歷險記》、《小王子》、《蜜蜂公主》、《青鳥》、《八十天環(huán)游地球》、《綠野仙蹤》、《獅王復仇記》、《尼爾斯騎旅行記》、《魔戒出世》和《吹牛男爵歷險記》，這些故事里我印象最深的是《獅王復仇記》。它的作者是英國文藝復興時期的大文豪莎士比亞，《王子復仇記》是文學歷史上的一座高峰。美國迪斯尼公司對《王子復仇記》的故事進行改編，于１９９４年推出了動畫片《獅子王》，取得有史以來最高票房。《王子復仇記》是古代經(jīng)典，經(jīng)過改編產(chǎn)生的`《獅子王》則是現(xiàn)代經(jīng)典。
《獅王復仇記》講的是：在非洲大草原上的動物王國里，發(fā)生了一起陰謀篡位事件。一個懷有深深負罪感的小獅子，克服了自身的弱點，打敗害死自己父親，篡奪王位的野心家，最終成為獅子王。
這個故事告訴我們：世上無難事，只怕有心人；寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我們一定要克服自己的弱點，多吃苦，多經(jīng)受磨練，學好本領，才能取得成功。
讀書的收獲真不少，培根說：知識是人類進步的階梯。今后我一定要多讀書，讀好書，做一個手不釋卷的人。
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