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對(duì)閱讀的讀后感

時(shí)間:2023-02-10 08:43:13 讀后感 投訴 投稿

對(duì)閱讀的讀后感

  當(dāng)閱讀完一本名著后,你有什么領(lǐng)悟呢?寫(xiě)一份讀后感,記錄收獲與付出吧。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以,下面是小編整理的對(duì)閱讀的讀后感,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

對(duì)閱讀的讀后感

對(duì)閱讀的讀后感1

  初次拜讀丁立梅同志的《母親的心》便被深深的打動(dòng)了,首先,文章內(nèi)容處理巧妙。其實(shí)文章內(nèi)容無(wú)非是一個(gè)鄉(xiāng)下母親給遠(yuǎn)在國(guó)外的兒子寄農(nóng)家土產(chǎn)品的故事,可是經(jīng)作者一敘,母親的形象、語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作、心理便躍然紙上,讀來(lái)令人潸然淚下,感慨萬(wàn)千。

  我不知道可以用什么樣的語(yǔ)言來(lái)贊美這篇文章,覺(jué)得自己的贊美難以表過(guò)這篇文章內(nèi)容之美好、意義之深遠(yuǎn)于萬(wàn)一。所以,只得就此打住,請(qǐng)讀者們自己去體會(huì)吧!希望有更多的讀者來(lái)欣賞這本書(shū),得到更多的收獲。

  讀了丁立梅同志的《母親的心》,我也想到了自己的母親,十四年的`韶光眨眼飛逝,我在學(xué)習(xí)上越來(lái)越不順利,而你——我的母親,亦在工作上越來(lái)越不順心。但我們似乎從未好好談過(guò)心,那么在這里,請(qǐng)?jiān)试S我送上您女兒的一顆真心。

  奶奶曾說(shuō)你在我兩歲時(shí)便坐上了南漂的火車(chē),自此我們獨(dú)居兩地。我也曾望著你結(jié)婚時(shí)的照片想念你,可每每到了你歸來(lái)的那一天,我竟望著你,一言不發(fā)。照片上的你,美麗、年輕,烏黑柔韌的長(zhǎng)發(fā)高高綰起;而此時(shí)的你,蒼白、無(wú)力,染成黃色的發(fā)再不見(jiàn)原來(lái)的光澤和韌勁。我多想抱著你,告訴你好好照顧自己,但我猛地回頭,沖進(jìn)廁所,對(duì)著鏡子努力抑制淚水滂沱!赌赣H的心》這篇文章確實(shí)寫(xiě)得很好,希望有更多的人閱讀它。

對(duì)閱讀的讀后感2

  今天我讀了《七彩閱讀》這本書(shū)。

  我也來(lái)介紹一下這本《七彩閱讀》書(shū)。《七彩閱讀》這本書(shū)主要講有七個(gè)單元,其中第一單元講的是春、夏、秋、冬四季的故事。第二單元主要講的是可親可敬的英雄人物和可歌可泣的英雄故事。第三單元主要講的母親,也就是媽媽的故事。第四單元主要講的是愿望和收藏溫暖,我也無(wú)法形容了,反正這是一組很有趣的故事。第五單元是講各種語(yǔ)言文字,在語(yǔ)言文字王國(guó)里有各種意思。第六單元是主要講故事和歌曲,故事篇里有哪吒、孫悟空、黑貓警長(zhǎng)、喜羊羊、福娃、三毛、沉香這七位名人的.故事。歌曲有《小英雄哪吒》《黑貓警長(zhǎng)》《猴哥》這幾首歌 ,其中有的我也會(huì)唱。第七單元講的是傳說(shuō)中的故事,不過(guò)還有點(diǎn)小荒唐,嘿嘿。

  《七彩閱讀》這本書(shū)會(huì)讓我們睜開(kāi)眼睛看看廣大無(wú)比的世界,還可以讓我們?cè)黾又R(shí),更能讓我們有一雙智慧的眼睛,有一個(gè)善于想象力豐富的頭腦,還有讓我們有一定具有強(qiáng)烈的好奇心。所以,我非常愛(ài)讀《七彩閱讀》。

  這就是《七彩閱讀》的精彩,這也就是我要介紹的書(shū)。同學(xué)們來(lái)看看吧《七彩閱讀》。

對(duì)閱讀的讀后感3

  我向大家推薦一本好書(shū)——《小學(xué)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練80篇》。

  這本書(shū)的內(nèi)容很豐富,有寫(xiě)人的文章、寫(xiě)景的文章、寫(xiě)事的文章、童話、詩(shī)歌……

  讀了這本書(shū)讓我明白了許多道理。

  例如:“一間改變命運(yùn)的房間”這篇文章講述了,在一個(gè)暴風(fēng)雨的夜里,一對(duì)老夫婦走進(jìn)一家飯店想住宿,可這家飯店所有的房間都住滿了人,柜臺(tái)的服務(wù)生主動(dòng)把他的房間讓給老夫婦。第二天,當(dāng)老先生要付住宿費(fèi)時(shí),服務(wù)員卻說(shuō),他的`房間是免費(fèi)給老夫婦住的,他每天在柜臺(tái)已經(jīng)賺了許多的鐘點(diǎn)費(fèi)了。

  老先生很欣賞他,還說(shuō),也許有一天會(huì)為他蓋一座飯店。

  這位服務(wù)生就是喬治伯特,幾年之后他得到了著名的渥道夫愛(ài)斯莉亞飯店。

  讀了這篇文章我從中體會(huì)到了,盡可能真誠(chéng)地幫助更多困難人,成功常常伴你而來(lái)。

  不是嗎?文章中的服務(wù)生他只是把自己的房間讓給了老夫婦渡過(guò)了溫暖的一夜,讓老夫婦在這短暫的一夜間,感到了友愛(ài)、親情般的溫暖。在幾年后老夫婦送給了他應(yīng)而得到的報(bào)酬——一座飯店。

  這就說(shuō)明了,在別人困難時(shí),伸出你的幫助之手,反過(guò)來(lái),在你困難時(shí)曾經(jīng)得到你幫助的人,將會(huì)向你伸出友誼的雙手,這樣互相幫助不是很好嗎?生活常常不就是這樣嗎?

  在同心協(xié)力下共同渡過(guò)難關(guān),那么這個(gè)世界就會(huì)變得更加美好!

  讓我們一起來(lái)創(chuàng)造出和諧、安寧、互相幫助的世界吧,讓人與的心成為零點(diǎn)的距離,這個(gè)世界的明天會(huì)更加美好,將會(huì)充滿愛(ài)心,真正的成為一個(gè)大家庭。永遠(yuǎn)過(guò)著幸?鞓(lè)的生活!

對(duì)閱讀的讀后感4

  我在教育孩子時(shí),經(jīng)常提起培養(yǎng)習(xí)慣問(wèn)題,讓孩子養(yǎng)成某種好的習(xí)慣,就能起到事半功倍的效果,因此我十分推崇良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

  在我們的生活與教育中,習(xí)慣成了一種神秘的支配力量,有時(shí)促使你在不知不覺(jué)中完成了一項(xiàng)任務(wù)。好的習(xí)慣比如睡覺(jué)時(shí)看三十分鐘的書(shū),如廁時(shí)看一會(huì)兒書(shū),醒來(lái)時(shí)聽(tīng)一會(huì)兒歌曲等等,把流逝的時(shí)間用在了刀口中,一生積累下來(lái)的`時(shí)間就是人人所不見(jiàn)的半輩子,這個(gè)無(wú)窮大的時(shí)間令人咋舌。又比如一個(gè)壞的習(xí)慣可以積羽沉舟,把一個(gè)人的品德搞壞了,讓人瞧不起:隨地吐痰,這種壞習(xí)慣的養(yǎng)成也不是一朝一夕的事,肯定是平時(shí)太不注意導(dǎo)致的一個(gè)壞習(xí)慣;又如,一個(gè)人煙癮很重,這與他的心境有時(shí)不好,又喜歡在道上與朋友呑云吐霧,等等,不一而足。

  我的成材觀是十分看重習(xí)慣的培養(yǎng)的,習(xí)慣成就未來(lái),習(xí)慣決定命運(yùn),一切成功和失敗與習(xí)慣有千絲萬(wàn)縷的關(guān)系。如果說(shuō)我家的長(zhǎng)女學(xué)習(xí)不好,就是因?yàn)榱?xí)慣沒(méi)有培養(yǎng)好,這是我們家長(zhǎng)的責(zé)任,現(xiàn)在要改變她的一些習(xí)慣,太難了。同樣,令我欣慰的小子能夠做一件事象一件事,學(xué)的功夫頗深,與習(xí)慣的培養(yǎng)有很大的關(guān)系。經(jīng)常去爬山,睡覺(jué)時(shí)聽(tīng)唐詩(shī)醒來(lái)時(shí)聽(tīng)歌曲,上學(xué)前看富蘭克林學(xué)美語(yǔ),放學(xué)后看三L英語(yǔ)成了他每天所必需的學(xué)習(xí)快餐。兩相對(duì)比,使我覺(jué)得葉圣陶先生說(shuō)得太好了,習(xí)慣成自然,我們要追求的就是這種自然之道。

對(duì)閱讀的讀后感5

  殘酷的社會(huì)終究還是毀滅了美麗的夢(mèng)和現(xiàn)實(shí),祥子糊里糊涂地跟著軍隊(duì)跑,大汗淋漓地幫著士兵干重活,倒頭在地時(shí),他真希望就這樣死去。。。。。。還好遇到駱駝,喚醒了祥子思想,讓祥子找到了生命的路。半路上祥子想放棄駱駝自己走,但是他還是舍不得沒(méi)用總能做個(gè)伴兒!最終祥子把駱駝賣(mài)給了一位老者,得到三十五塊錢(qián);氐匠抢锎蠹叶颊f(shuō)他發(fā)了邪財(cái)取了個(gè)“駱駝祥子”的外號(hào)。

  人總有迷茫的時(shí)候,有的是因?yàn)榄h(huán)境影響,有的是自身因素影響。就像不知不覺(jué)走進(jìn)陌生的大森林,開(kāi)始不停地找出口,而當(dāng)希望一次次落空時(shí)我們就會(huì)徹底絕望開(kāi)始厭世,迷迷糊糊地回旋在同樣的道路上。直到看見(jiàn)生的希望,心中的那點(diǎn)星火開(kāi)始拼湊成火團(tuán),帶著賭一把的心情給自己一個(gè)機(jī)會(huì)挑戰(zhàn)命運(yùn)!祥子遇到了駱駝,而生命還是他自己要回來(lái)的,駱駝只是一塊路標(biāo),而后面的'路還需要自己去走。迷茫的世界找到路標(biāo)就奮力向前沖,不能有任何的猶豫,堅(jiān)定心中的信念勇敢地邁出腳步走出迷茫,就像從新活一次,回看見(jiàn)不同的世界!

對(duì)閱讀的讀后感6

  南宋女詩(shī)人李照清博學(xué)多才、智慧過(guò)人,著作了許多古詩(shī)詞。《夏日絕句》就是其中一首。第一次讀到這首詩(shī)時(shí)我就感觸甚多。

  每當(dāng)讀起“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽,不肯過(guò)江東”的詩(shī)句時(shí),我就會(huì)懷念起千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)英雄:黃繼光、董存瑞、王進(jìn)喜、狼牙山五壯士等等。他們有的為了我們的利益而犧牲,有的為了祖國(guó)的興旺而犧牲,但他們都是我們永遠(yuǎn)忘不掉、永遠(yuǎn)銘記在心的英雄。因?yàn)橛⑿鄣腵這種精神是永垂不朽的。

  就像詩(shī)里說(shuō)的一樣:一個(gè)人活著,就應(yīng)該做一個(gè)人中豪杰,就算是死了,也要死得壯烈,有價(jià)值,要做一個(gè)鬼中英雄。到現(xiàn)在,還敬佩項(xiàng)羽的偉大壯舉,寧可要對(duì)著烏江自刎,也不肯屈服于敵人,不肯回江東茍且偷生。這是一首頌詠歷史時(shí)候的詩(shī)。詩(shī)中懷念、贊美了歷史上的英雄項(xiàng)羽,稱(chēng)頌他作為英雄生,也作為英雄死,寧可壯烈犧牲,也不茍且偷生的英雄氣概。詩(shī)中前兩句為佳句,壯志豪情,廣為傳誦。

  這首詩(shī)也借贊頌項(xiàng)羽寧死不屈的精神,諷刺南宋統(tǒng)治者的屈辱偷生、逃跑妥協(xié)的不脛行為。也表現(xiàn)出了詩(shī)人的愛(ài)國(guó)情懷。

  我們也要向以前的英雄、詩(shī)人們學(xué)習(xí)愛(ài)國(guó)的思想。

對(duì)閱讀的讀后感7

  無(wú)意間,看了朱自清著的散文——《父親的背影》里面的父親讓我的腦海里浮現(xiàn)出爸爸那疲勞的樣子。

  在這位大文豪寫(xiě)這閱讀之后的讀后感散文的時(shí)候正是在反抗父親權(quán)利最激烈的時(shí)代。當(dāng)時(shí)的父親管教兒子很?chē)?yán),凡事都要聽(tīng)父親的,如果兒子犯一點(diǎn)小錯(cuò)誤,父親就要狠打一頓。正是在這樣的年代,朱自清看見(jiàn)了父親的另一面——溫柔。兒子要上大學(xué)了,父親送他到火車(chē)前;疖(chē)要開(kāi)了,兒子不停地向父親揮手,父親慈祥地笑著,也向兒子揮手。汽笛聲吹響,落日通紅的余光照在老父親的背上,映出了慈祥地背影。

  讀了這閱讀之后的讀后感散文,我的感受很深。從我懂事開(kāi)始,就一直得到爸爸的關(guān)愛(ài),卻沒(méi)有去體會(huì)。

  四歲的時(shí)候,我讀小班。幼兒園是在傍晚放學(xué),那時(shí)候,老師會(huì)讓小朋友唱歌。我卻不敢唱。這時(shí),我看見(jiàn),爸爸在窗外正慈祥地看著我。我笑了,大聲地唱。爸爸也笑了。

  現(xiàn)在,我上了中學(xué),每天都要晚自習(xí),回來(lái)時(shí),總是很遲。爸爸就在家里等。見(jiàn)我回來(lái)才睡覺(jué)。日復(fù)一日,我看見(jiàn),爸爸的頭上多了幾根白頭發(fā)。

  我會(huì)問(wèn),爸爸,這些頭發(fā)是為我而白的嗎?望著你每天疲憊不堪的身影,都是為了我才這樣的嗎?每晚,聽(tīng)著您那如刀割般的`咳嗽聲,作為孩子的我,對(duì)您說(shuō)一聲:

  朱自清的散文,唯有這一閱讀之后的讀后感寫(xiě)得好。世界上,只有您,是我最好的爸爸!

對(duì)閱讀的讀后感8

  我的書(shū)加上排著大大小小的書(shū),如《百科書(shū)》﹑《故事書(shū)》等。其中,我最喜愛(ài)的書(shū)是《方洲新概念500個(gè)閱讀故事》。剛買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候,我愛(ài)不釋手,一遍又一遍的閱讀,生怕少讀了哪里。500個(gè)閱讀故事中,有寫(xiě)諸葛亮的故事,毛澤東的故事,魯迅的故事,陳毅的故事,列寧的故事等。

  我在這講的是陳毅的故事。寫(xiě)作不只是好的文章,還要有吸引人的題目。比如其中的一篇文章:“吃”墨水,一看題目就有三個(gè)疑問(wèn):墨水怎么能吃呢?吃字有什么特殊含義呢?吃完墨水后又會(huì)怎么樣呢?這些都是這本書(shū)上提出的問(wèn)題。這篇文章主要講的'是陳毅從小就熱愛(ài)讀書(shū),一次,在親戚家過(guò)中秋,親戚讓陳毅吃糍粑的時(shí)候,陳毅由于太認(rèn)真讀一本自己喜愛(ài)的書(shū),錯(cuò)把墨水當(dāng)糖了,結(jié)果吃的滿嘴是墨。

  親戚笑他成了“黑嘴”可陳毅卻說(shuō):“吃點(diǎn)墨水沒(méi)關(guān)系,我正覺(jué)得肚子里的墨水太少哩!”帶著問(wèn)題,你就會(huì)懷著好奇心,就像我剛目錄時(shí),看著奇怪的題目想看看文章時(shí)的心情一樣,進(jìn)入了文章,它會(huì)教你怎樣閱讀文章,怎樣帶著問(wèn)題去理解文章。最后的總結(jié)是陳毅“吃”墨水的故事告訴我們:一個(gè)人要有所成就,就要多“吃”點(diǎn)墨水,不斷學(xué)習(xí),以充實(shí)自己?傊沂欠浅O矚g看這本書(shū),你呢!

對(duì)閱讀的讀后感9

  今天,校長(zhǎng)打電話要名著閱讀的讀后感,可是我還沒(méi)有讓學(xué)生寫(xiě)呢!本來(lái)計(jì)劃假期讓學(xué)生寫(xiě)的,只好臨陣磨槍?zhuān)寣W(xué)生第四節(jié)寫(xiě)了。因?yàn)槲蚁拗屏藭r(shí)間。必須當(dāng)節(jié)課寫(xiě)完,寫(xiě)不完的不許回家,而且允許早交作文,說(shuō)不定還可以早回家。于是學(xué)生超長(zhǎng)發(fā)揮。20分鐘已經(jīng)有很多同學(xué)交了作文了。我挨著看了一下,寫(xiě)的還相當(dāng)好。于是深有體會(huì),學(xué)生的'潛力是無(wú)窮的,只要努力挖掘,學(xué)生就能給你創(chuàng)造奇跡。

  下學(xué)了,我到了校長(zhǎng)室。她希望挑出10篇寫(xiě)的好的。我挑來(lái)挑去,覺(jué)得每一篇都很好。于是就挑了不同名著的讀后感,以及字體比較好的10篇交給了她。

  可惜的是我們的學(xué)生家里有電腦的不多,不然的話,讓學(xué)生把自己的作品全發(fā)表在博客上。不行,開(kāi)學(xué)以后我一定要讓我的學(xué)生每個(gè)人都開(kāi)一個(gè)博客,把自己的好文章都發(fā)表出來(lái)。這么好的文章不發(fā)表,都埋沒(méi)了,太可惜了。

  由這次的讀后感寫(xiě)作我也知道了學(xué)生的書(shū)沒(méi)有白看,看過(guò)了一本書(shū)都有自己的心得體會(huì),感受還特別深刻。所以還是要讓學(xué)生多多讀書(shū)。

對(duì)閱讀的讀后感10

  童年是一幅畫(huà),有了閱讀讓這幅畫(huà)變得栩栩如生;童年是一首詩(shī),有了閱讀讓這首詩(shī)變得文采斐然;童年是一首歌,有了閱讀讓這首歌變得娓娓動(dòng)聽(tīng)……

  從小我就和書(shū)結(jié)下了不解之緣,我常常會(huì)看一些《一千零一夜》、《吹牛大王歷險(xiǎn)記》這些充滿樂(lè)趣的故事書(shū),他們伴我走近了學(xué)無(wú)止境的校園。隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)我逐漸喜歡上了四大名著,讓我記憶猶新的是《西游記》,它讓我學(xué)到了許多知識(shí)。這本書(shū)主要說(shuō)唐僧師徒四人一路上不怕艱難險(xiǎn)阻,降妖除魔,最終到達(dá)了西天取得了真經(jīng)。他們的執(zhí)著、堅(jiān)定、勇敢,讓我受益匪淺。特別是在現(xiàn)實(shí)生活中每次遇到困難我就不畏懼、不退縮,克服重重困難,這時(shí)候我就想到一句話困難都是紙老虎,因?yàn)槲沂切∥渌伞?/p>

  記得第一次分床睡,我就特別害怕,到了半夜就會(huì)自然醒,還胡思亂想,想到書(shū)中的主人公做事堅(jiān)持不懈,不半途而廢,我就一直強(qiáng)忍著,時(shí)間慢慢推移,我也不知不覺(jué)地可以獨(dú)立睡著了。

  閱讀使我認(rèn)識(shí)了世界,閱讀使我開(kāi)闊視野,閱讀讓我的'生活更加五彩繽紛,隨著年齡的增長(zhǎng),我看的書(shū)越來(lái)越多,知識(shí)越來(lái)越廣,閱讀會(huì)一直陪伴著我成長(zhǎng)。

對(duì)閱讀的讀后感11

  不經(jīng)意間,我發(fā)現(xiàn)了一本非常有趣的書(shū)。這本書(shū)的格式很奇怪。它不是整個(gè)故事,而是一個(gè)小故事,每一段結(jié)尾都有一種感覺(jué)。它通過(guò)一個(gè)非常簡(jiǎn)單和短暫的故事講述了深深扎根于人們心中的真理。正是因?yàn)檫@種特殊的格式,我才被吸引去瀏覽它。這本書(shū)是《伊索寓言》。

  給我印象最深的故事是公雞和寶石。一只公雞在田野里四處尋找。后來(lái),它找到了一塊寶石,對(duì)寶石說(shuō):如果你的.主人找到了你,他會(huì)很高興把你撿起來(lái)妥善保存;但在我看來(lái),你一無(wú)是處。因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō),一顆小麥比世界上所有的寶石都珍貴。通過(guò)這個(gè)故事告訴我們,世界上有很多東西對(duì)我們來(lái)說(shuō)是珍貴的,但最珍貴的是我們真正需要的。在現(xiàn)實(shí)生活中,大多數(shù)人認(rèn)為錢(qián)是最珍貴的,不是因?yàn)檫@些人貪婪,而是因?yàn)樗麄儾恢雷约赫嬲枰裁础?/p>

  《伊索寓言》這本書(shū)告訴了我很多人生哲學(xué),給了我很多啟示。伊索通過(guò)自己的思想創(chuàng)造故事,爭(zhēng)取自由。當(dāng)我們這樣看伊索寓言時(shí),我們會(huì)對(duì)這件事和歷史心產(chǎn)生溫暖和感動(dòng)。在我們的生活中,沒(méi)有人會(huì)一個(gè)接一個(gè)地指導(dǎo)你做什么,而是依靠你自己獨(dú)立完成。而《伊索寓言》這本書(shū)將帶領(lǐng)你走向成功,補(bǔ)充你從未有過(guò)的知識(shí)。

對(duì)閱讀的讀后感12

  馬昌營(yíng)小學(xué)少先大隊(duì)開(kāi)展“閱讀有益書(shū)籍,暢寫(xiě)讀后感”活動(dòng)馬昌營(yíng)小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員 張文為了讓閱讀成為一種習(xí)慣,讓讀書(shū)成為一種積淀,我校將充分利用學(xué)校的圖書(shū)資源,廣泛開(kāi)展閱讀有益書(shū)籍活動(dòng),并讓學(xué)生在閱讀的基礎(chǔ)上,積極暢寫(xiě)讀后感,閱讀有益書(shū)籍,暢寫(xiě)讀后感。

  第一、提出要求,發(fā)動(dòng)學(xué)生全員參與利用廣播,面向全體學(xué)生發(fā)出閱讀有益書(shū)籍的活動(dòng)倡議,調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與讀書(shū),在廣泛借閱的基礎(chǔ)上,多讀有益書(shū)籍。并從中受到感悟,積極寫(xiě)讀后感,讀后感《閱讀有益書(shū)籍,暢寫(xiě)讀后感》。

  第二、具體安排。1.時(shí)間:9月、10月為學(xué)生廣泛閱讀時(shí)間,搜集材料,認(rèn)真摘抄。2.11月初,3-6年級(jí)各班精選學(xué)生的讀后感,上交教導(dǎo)處。3.對(duì)學(xué)生的讀后感,進(jìn)行評(píng)比、展示。

  第三、學(xué)校對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)比、總結(jié)在我校開(kāi)展的“閱讀有益書(shū)籍,暢寫(xiě)讀后感”活動(dòng)中,學(xué)生能夠積極參與,在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上,認(rèn)真摘抄,并寫(xiě)好讀后感,形成了濃郁的讀書(shū)氛圍,收到了良好的'效果。我們對(duì)收上來(lái)的讀后感,進(jìn)行了評(píng)比。

  一等獎(jiǎng):六(1)崔倩

  二等獎(jiǎng):六(1)楊婷婷五(1)李子童等5人

  三等獎(jiǎng):六(1)王雪五(2) 芮賽男等10人

  學(xué)生寫(xiě)的讀后感,總體來(lái)說(shuō)寫(xiě)出了自己的真實(shí)感受,但存在不足之處就是缺乏結(jié)合自己的生活實(shí)際寫(xiě)感想。這需要在今后的活動(dòng)中多指導(dǎo)?傊敬位顒(dòng)效果較好,達(dá)到了預(yù)期的目的。

對(duì)閱讀的讀后感13

  一提起灰塵,人們總是退避三舍。因?yàn)榛覊m污染環(huán)境,有害環(huán)境衛(wèi)生,容易引發(fā)疾病,危害人類(lèi)健康。人們都厭惡灰塵,都希望在這個(gè)世界上沒(méi)有灰塵。

  通過(guò)學(xué)這篇課文我覺(jué)得灰塵并不不是百突害而無(wú)一利。我認(rèn)為它的利大于弊。雖然它有許多壞處,但同時(shí)也在自然界中發(fā)揮著巨大的作用。例如:沒(méi)有灰塵全世界的動(dòng)物、植物和各種將會(huì)被影響,因?yàn)樗魵庹舭l(fā)到到在報(bào)中越來(lái)越多,大氣中的溫度不斷上升就會(huì)影響生物生存。如果沒(méi)有灰塵,天空中將只有一種顏色。因?yàn)榇髿庵械臍怏w散射的是紫、藍(lán)、青三色光而灰塵散射的卻是七色光,所以天空中一些部分是蔚藍(lán)色,一些部分是白色的。但是如果沒(méi)有灰塵,天空中只會(huì)有一種顏色。

  灰塵對(duì)我們來(lái)說(shuō)是十人重要的.,假如沒(méi)有灰,人們的生活會(huì)是什么樣?

  假如沒(méi)有灰塵,強(qiáng)烈的陽(yáng)光將使人無(wú)法睜開(kāi)眼睛,假如沒(méi)有灰塵,地面上將是一片濕漉漉。假如沒(méi)有灰塵就難以形成云霧也難以形成雨雪,假如沒(méi)有灰塵,就不會(huì)有晚霞朝暉、閑云迷霧等氣象萬(wàn)千的自然現(xiàn)象。

  灰塵是對(duì)我們有益的,讓我們來(lái)正確認(rèn)識(shí)它吧。

對(duì)閱讀的讀后感14

  暑假里面,我讀了不少書(shū),其中最喜歡的是《美文閱讀》這本書(shū)。

  這本書(shū)一共有11個(gè)單元,有的講小孩,有的講父母,有的講景色,還有的講動(dòng)物……

  在第一單元“我們這些‘壞小子’”中,我最喜歡的文章是《我想讓他們知道我多么孤單》,作者是陳軍吉。人們不敢接近艾滋病人是因?yàn)閷?duì)艾滋病的'認(rèn)識(shí)還不夠,只知道是非常嚴(yán)重的傳染病,F(xiàn)實(shí)中,由于人們?nèi)狈?duì)艾滋病的正確認(rèn)識(shí),艾滋病人往往受到歧視和孤立。文章中,紅絲帶小學(xué)想和聾啞兒童學(xué)校搞活動(dòng),遭到反對(duì);給小學(xué)學(xué)生遲遲不肯做手術(shù);小學(xué)學(xué)生們找明星簽名,被對(duì)方經(jīng)紀(jì)人拒絕;紅絲帶全體學(xué)生去旅游,導(dǎo)游讓他們趕快下山去……這些事件,原因都是因?yàn)楹⒆觽兓剂税滩 ?/p>

  在第五單元“開(kāi)心一笑”中。我最喜歡的的笑話的《安徒生的腦袋》。安徒生是個(gè)聰明的人,面對(duì)別人惡意的嘲諷,最厲害的回?fù)舨皇瞧瓶诖罅R,也不是沉默不語(yǔ)。而是機(jī)智的反諷。下面看看安徒生是怎樣反諷的:安徒生生活很簡(jiǎn)樸,常戴一頂破帽子在街上散步。有個(gè)過(guò)路人嘲笑他:“你腦袋上邊的那個(gè)是什么玩意兒?能算一頂帽子嗎?”安徒生馬上回敬道:“你帽子下邊的那個(gè)是什么玩意兒?能算是個(gè)腦袋嗎?”

  看,很精彩吧!相信大家也喜歡這本書(shū)了吧?

對(duì)閱讀的讀后感15

  在暑假里除了玩以外,還要多看書(shū)。張老師叫我們讀五本書(shū),我已經(jīng)讀完一本了,名字叫《閱讀伴我成長(zhǎng)》(珍藏卷)這本書(shū)非常好看。

  這本書(shū)有十個(gè)故事,分別是:《湯姆.歷險(xiǎn)記》、《小王子》、《蜜蜂公主》、《青鳥(niǎo)》、《八十天環(huán)游地球》、《綠野仙蹤》、《獅王復(fù)仇記》、《尼爾斯騎旅行記》、《魔戒出世》和《吹牛男爵歷險(xiǎn)記》,這些故事里我印象最深的是《獅王復(fù)仇記》。它的作者是英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期的大文豪莎士比亞,《王子復(fù)仇記》是文學(xué)歷史上的一座高峰。美國(guó)迪斯尼公司對(duì)《王子復(fù)仇記》的故事進(jìn)行改編,于1994年推出了動(dòng)畫(huà)片《獅子王》,取得有史以來(lái)最高票房!锻踝訌(fù)仇記》是古代經(jīng)典,經(jīng)過(guò)改編產(chǎn)生的`《獅子王》則是現(xiàn)代經(jīng)典。

  《獅王復(fù)仇記》講的是:在非洲大草原上的動(dòng)物王國(guó)里,發(fā)生了一起陰謀篡位事件。一個(gè)懷有深深負(fù)罪感的小獅子,克服了自身的弱點(diǎn),打敗害死自己父親,篡奪王位的野心家,最終成為獅子王。

  這個(gè)故事告訴我們:世上無(wú)難事,只怕有心人;寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。我們一定要克服自己的弱點(diǎn),多吃苦,多經(jīng)受磨練,學(xué)好本領(lǐng),才能取得成功。

  讀書(shū)的收獲真不少,培根說(shuō):知識(shí)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。今后我一定要多讀書(shū),讀好書(shū),做一個(gè)手不釋卷的人。

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