[精]暑假作文作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的暑假作文作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

暑假作文作文 篇1

　　“劉老師，孩子一回家就說(shuō)我們老師的文章上報(bào)了。我看了校報(bào)上你的文章，挺感動(dòng)的�！�

　　剛來(lái)到街上，就碰到了我的學(xué)生家長(zhǎng)。小南的媽媽快言快語(yǔ)，一見到我就說(shuō)起了這事兒。

　　要說(shuō)這事情都過(guò)去好多天了。

　　在母親節(jié)的時(shí)候，我給母親買了一件衣服，母親嗔怪我不要再給已退休在家的她買什么衣服。她還將這件事情告訴父親了。好多天之后，我聽母親說(shuō)，父親其他的'沒(méi)說(shuō)，只說(shuō)了句：“就沒(méi)有父親節(jié)？”

　　這話，我聽了之后心里酸酸的。父親總是嫌穿好點(diǎn)兒的衣服不方便干活兒，我不敢給他買衣服。周六，我就跑到幾里地之外的瓜園里，買了一大包甜甜的西瓜。夏天，父親最喜歡吃西瓜了。

　　在父親節(jié)（周日）的下午，兒子跟著奶奶出門去了。我在校訊通里看到了公主藝琳的《愛在父親節(jié)》，還給廣大博友制作了好多精美的信紙。我按捺不住內(nèi)心洶涌澎湃的情愫，流著淚敲出了《寫在父親節(jié)》。對(duì)父親，我無(wú)以為報(bào)，只想表達(dá)一下我對(duì)他的情。文章寫好后，我沒(méi)敢拿給父親看。我知道：任何的語(yǔ)言都顯得那么蒼白無(wú)力。

　　我沒(méi)有投稿。所以，當(dāng)我們學(xué)校校報(bào)編輯薛主任找到我，提出要刊登這篇文章時(shí)，我真的是出乎意料。

　　帶著欣喜與惶恐，我將修改后的文章交了上去。

　　校報(bào)發(fā)下來(lái)時(shí)，班里的孩子們驚喜地發(fā)現(xiàn)了刊登在校報(bào)《云臺(tái)春曉》上我的文章。

　　“快看，咱老師的文章�！�

　　“在哪兒？我怎么沒(méi)找到呢？”

　　“在這兒，在這兒。”

　　孩子們激動(dòng)著，討論著，有的已小聲念了起來(lái)，還有的用滿是敬佩的眼神看著我。還別說(shuō)，當(dāng)我看到自己的文章變成鉛字的時(shí)候，心里還真是一陣激動(dòng)，盡管還只是刊登在沒(méi)有級(jí)別的校園報(bào)刊上。

　　暑假后，孩子們就該上三年級(jí)了。這不正是引導(dǎo)孩子們熱愛寫作的有利契機(jī)嗎？我告訴他們既可以閱讀書籍，還可以看“校訊通”里的篇篇精彩的博文。我們不僅要多讀、多看，更要多想、多寫。我要他們利用假期時(shí)間，把自己的小創(chuàng)作打在博客里。因?yàn)檫@樣，博文才會(huì)有機(jī)會(huì)被選登。孩子們專心地聽著。我敢說(shuō)，他們的小心眼兒里對(duì)我多了一絲崇拜。

暑假作文作文 篇2

　　答應(yīng)了好久要請(qǐng)姚小璞同學(xué)吃蕉葉的。沒(méi)想到在今天我最窮困潦倒的時(shí)候我還要跑去銀行異地取錢來(lái)請(qǐng)她吃。我人品太好啦。

　　因爲(wèi)周二刷招行卡的原因今天蕉葉人爆滿。我們?cè)跊](méi)有預(yù)定的.情況下很幸運(yùn)的找到了一張六人大圓桌。

　　姚小璞那個(gè)好吃婆一直在吵要吃上次沒(méi)有吃的咖喱大螃蟹。聽到128塊而且不打折我的心就開始滴血啦。忽略中間吃飯過(guò)程。最後我們都吃得撐死說(shuō)要結(jié)帳的時(shí)候小帥哥服務(wù)員居然說(shuō)還有一個(gè)南瓜燉排骨沒(méi)上。誰(shuí)知道那南瓜上來(lái)后居然大受歡迎。我們每個(gè)人都在搶裏面的湯喝。吃完后可憐的南瓜還被我們集體蹂躪。

　　吃飽喝足后我們又去B姐的豪宅樓下的私人會(huì)所打麻將啦。今晚除了我以外所有人的牌品都奇差無(wú)比。居然還都死不要臉的都說(shuō)是因爲(wèi)今天吃了泰國(guó)菜的關(guān)係。

　　昨晚玩得好開心。我好喜歡跟她們玩噢。

　　今天我也好開心。二十二嵗生日快樂(lè)。

暑假作文作文 篇3

　　暑假，夏天，紅。我喜歡夏天的紅，紅色象征著火熱，陽(yáng)光下，燦爛的心情仿佛只有紅色可以映襯。這個(gè)季節(jié)，火紅、粉紅、橘紅，不同的顏色，相融在一塊布藝上，也為它增添了一份時(shí)尚的美感。我喜歡紅色，因?yàn)槲倚睦锟傆幸粓F(tuán)火在燃燒，我熱愛生活，熱愛身邊的每一個(gè)人，也總喜歡幫助需要幫助的人。外向且很容易滿足的我，經(jīng)常為自己有了一點(diǎn)點(diǎn)小進(jìn)步而欣喜萬(wàn)分；會(huì)為自己的一個(gè)小愿望得到了滿足而感激萬(wàn)分；傷心難過(guò)也只是幾分鐘的事。不管在學(xué)校還是在家里所有的一切都給我一種暖暖的感覺。對(duì)我來(lái)說(shuō)，生活中沒(méi)有過(guò)不去的坎，所以我每天都很快樂(lè)，心情像紅色的火焰始終在歡樂(lè)的跳躍著。

　　今天開始放暑假了。暑假到了，但是暑假要干什么呢？覺得是想做一些不同的事情，但是不知道從哪里開始，又從哪里結(jié)束……或許本來(lái)就沒(méi)有開始，沒(méi)有結(jié)束。暑假是這樣，生活也是這樣。

　　在孩子們的眼里，社會(huì)總是充滿著真善美，生活是甜蜜而多彩的。在大人們的眼中，社會(huì)是有兩面性的，既有真善美，又有假丑惡，生活具有酸甜苦辣。為何大人與孩子的思想有那么大的差別？結(jié)論只有一個(gè)：這是成熟與稚嫩最根本的區(qū)別。

　　大千世界中，任何事物都具有雙面性。大人們的閱歷豐富，決定了他們看東西比較全面。而孩子要走向成熟，就必定需要經(jīng)歷一些事情。有人說(shuō)：“生活是一個(gè)大練兵場(chǎng)，是磨礪人的舞臺(tái)�！痹谶@個(gè)特殊的舞臺(tái)上，每個(gè)人將會(huì)遇到開心的`事情與悲哀的事情。悲哀的事情會(huì)使人承受巨大痛苦，開心的事物會(huì)讓人擁有美好的心情。如果整日面對(duì)悲事，人容易喪失信心進(jìn)而自暴自棄、頹廢沉淪；而整日面對(duì)喜事，人又會(huì)被眼前的事物所迷惑，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，容易上當(dāng)受騙。正如植物不能缺少陽(yáng)光與雨水一樣，人的經(jīng)歷中不能缺少快樂(lè)和悲傷。

暑假作文作文 篇4

　　我家的小菜園豐收了，可是卻把媽媽愁壞了：“這么多的菜，一家三口怎么吃得完呢?”當(dāng)時(shí)我一聽，頭腦發(fā)熱，自告奮勇地說(shuō)：“媽媽，要不讓我拿著菜，去菜市場(chǎng)賣吧!”媽媽非常認(rèn)真：“好主意，只要你有本事把菜變成錢，不論多少都是成功�！�

　　于是乎，我們連夜把菜收割，整理成捆，老爸還找了個(gè)紙箱子，在箱面上大筆一揮，寫下八字廣告：“自種自吃，無(wú)毒無(wú)肥�！边@樣忙碌到半夜，真就是：萬(wàn)事俱備，只欠“天明”了。

　　第二天，天剛蒙蒙亮，我和老爸就來(lái)到河堤口的菜市場(chǎng)，我剛把菜攤擺好，爸爸就要我“唱主角”好好鍛煉，自己跑到一邊去了。這時(shí)有人圍了上來(lái)，他們有的只是好奇，圍著看廣告，有的問(wèn)：“小同學(xué)，多少錢一捆啊?”我不好意思開口，羞怯地用手指比畫著。

　　可是問(wèn)的人多，沒(méi)人真買，我有點(diǎn)沉不住氣了。爸爸跑過(guò)來(lái)開導(dǎo)我：“別著急，一會(huì)兒人們晨練就會(huì)回來(lái)，就會(huì)買的`。你要主動(dòng)些，不要愛面子，這是光榮的事�！�

　　果然，過(guò)了一陣，晨練的人們陸續(xù)經(jīng)過(guò)，見有人光顧，我就鼓起勇氣：“阿姨，新鮮菜�！比缓笫置δ_亂地幫忙挑菜，收錢、找錢，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)賣菜應(yīng)該準(zhǔn)備些零錢……好在老爸跑來(lái)“救駕”。第一份成交后，我心里就不再忐忑，而且我還聽見，人群里有人夸我：“這小姑娘，真了不起，長(zhǎng)大一定能成大事�！�

　　菜很快就賣完了，我回到家。媽媽看著空菜箱，激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你真了不起，媽媽佩服你!”“那當(dāng)然，以后你還會(huì)更佩服我的。往后咱家有啥用不完的東西，都給我!我都拿出去賣了!”

　　我心里非常高興，雖然這次賣菜只得了十多塊錢，但我有種成就感。這次賣菜，不僅讓我收獲了自信，收獲了經(jīng)驗(yàn)，更讓我收獲了生存的力量!

暑假作文作文 篇5

　　烈日炎炎，我期盼已久的暑假終于來(lái)臨了，我的周公早就想跟我約會(huì)了，可我的美夢(mèng)還沒(méi)開始，叔叔和爸爸就說(shuō)要我去學(xué)打籃球。

　　放假幾天后，叔叔把我拽到常寧一中，要我學(xué)打籃球，我一肚子怨氣的說(shuō)：“叔叔，為什么要學(xué)打籃球呢？”叔叔笑著說(shuō)；“要訓(xùn)練你的四肢協(xié)調(diào)能力�！�

　　我聽了叔叔的`話，半信半疑的來(lái)到了籃球場(chǎng)，老師來(lái)了。先讓我圍著體育館跑三圈，我慢慢的向前跑，先跑上階梯，然后下階梯，我還是跑一圈就累的氣喘吁吁了。

　　老師看我停下來(lái)，走過(guò)來(lái)給了我一個(gè)球，要我跟其他隊(duì)友一樣，一邊跑一邊打球，就這樣，我慢慢的對(duì)球產(chǎn)生了興趣。

　　接下來(lái)的幾天，老師教我們打籃球的方法，要求我們手半握拳樣，而不是用手掌去拍球。老師還讓我們短距離的傳球，通過(guò)一段時(shí)間的堅(jiān)持，我打籃球的技術(shù)突飛猛進(jìn)。

　　我從打籃球這件事中明白了一個(gè)道理，任何事情只要堅(jiān)持，就一定會(huì)勝利，就一定會(huì)有所收獲。

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